ტესტები სტუდენტების "ნარჩენი" ცოდნის შესამოწმებლად კურსში "რუსული ზეპირი ხალხური ხელოვნება". რა არის მზის სიმბოლო მასლენიცაზე? განსაზღვრეთ ანდაზა

კითხვები და ამოცანები მთელი თემისთვის ფოლკლორი შეადარეთ ერთ-ერთი ისტორიული სიმღერის ტექსტი ეპოსს. ეპიკური ნარატივის რა ელემენტები, ენა, მხატვრული თვისებებიიპოვე მასში? როგორ ხედავთ განსხვავებას ეპიკურ გმირსა და გმირებს შორის? ისტორიული სიმღერა? ისტორიული საგნები ხალხური სიმღერებიდაფუძნებული რეალური მოვლენებიდა ფიქტიური ინციდენტები ისტორიული პირების მონაწილეობით. მაგრამ ისტორიასთან დაკავშირებულ მოვლენებზე მოხსენიებისას კი, ხალხური სიმღერები იყენებენ ეპოსის ჩვეულ ხერხებს: გამეორება („წაიღე, წაგვიყვანე შენთან, თეთრო მეფევ...“), მუდმივი ეპითეტები (წითელი ოქრო), ძახილები-მიწოდებები („ოჰ. , გოი ხარ...“ ან „ოჰ, გოი ხარ...“).

ეპიკური გმირი-გმირი შეიქმნა ხალხური ფანტაზიით. მკითხველი არ ცდილობს მისი გარეგნობა და ბედი კონკრეტულს დაუკავშიროს ისტორიული ფიგურა. ისტორიულ სიმღერებში გმირები ყოველთვის ნამდვილი არიან. შეიძლება აქ არის გარკვეული თავისუფლებები და უზუსტობები, მაგრამ ისტორიული სიმღერა მაინც ეფუძნება რეალურ მონაწილეებს მოვლენებს.

ახსენით თქვენ მიერ არჩეული ისტორიული სიმღერის სიუჟეტი. რომელი მოვლენა გახდა მასში მთავარი?

კლიმაქსი? როგორ დაადგინეთ ეს?

სიმღერა "Pravezh" საუბრობს ივანე საშინელის სამართლიან სასამართლოზე; სიმღერა "პეტრე I აღიარებულია შვედეთის ქალაქში" აღწერს ცარის "დაზვერვას" მის მიმართ მტრულად განწყობილი სახელმწიფოს დედაქალაქში.

შეგიძლიათ თითოეული მათგანის გადახედვა, აუცილებლად გამოიყენეთ მათთვის დამახასიათებელი ტექნიკა ფოლკლორული ნაწარმოები. "პრავეჟი" ასახავს მხოლოდ ერთ ეპიზოდს, ხოლო პეტრე I-ის შესახებ სიმღერაში არის უფრო საინტერესო მოთხრობა: არის შეთქმულება - უცხო ქვეყნებში საიდუმლო მოგზაურობის მზადების აღწერა, თავად ხეტიალი "მინის სახელმწიფოს" მეშვეობით. მეფის აღიარება, მისი წარმატებული გაქცევა მდევნელებისგან.

ყველა ეს ეტაპი მაქსიმალურად უნდა იყოს გადმოცემული ტექსტთან. კულმინაცია არის პეტრე I-ის წარმატებული დაზვერვა: "ეს არ არის ვაჭრის ცოლი, რომელიც ქალაქში დადის". აქ ვიყენებთ ფოლკლორისთვის დამახასიათებელ ბრუნვას – უარყოფით შედარებას.

მოამზადეთ ერთი ნაწარმოების გამომხატველი კითხვა (თქვენი არჩევანით).

ამისთვის ექსპრესიული კითხვათქვენ შეგიძლიათ მოამზადოთ არა მთელი სიმღერა, არამედ მისი ერთ-ერთი ფრაგმენტი.

ხშირად, ექსპრესიული კითხვის მოსამზადებლად, იყენებენ ფრაგმენტს, რომელიც ასახავს პეტრე I-ის გაფრენას მისი მდევრებისგან.

შეგიძლიათ დაიწყოთ სიტყვებით: „აიღე, წაიღე, გლეხო, ბევრი ფული...“ - და სიმღერის ბოლომდე.

ეს პატარა ფრაგმენტი შეიცავს არა მხოლოდ მოვლენებს, არამედ ამ მოთხრობაში შეტანილ მოწოდებებსაც: პეტრე გლეხს, მეზღვაურებს და გემზე მყოფი ჯარისკაცებს და მეფის „დევნებას“. მთელი ეპიზოდი სწრაფად უნდა წაიკითხოთ, აპელაციები კი მას ნაწილებად ჭრის და ამავდროულად მხოლოდ სიუჟეტის ტემპს ზრდის.

ლექსიკონი:

• შეადარეთ ერთ-ერთი ისტორიული სიმღერის ტექსტი ეპიკურ რა ელემენტებს
• გამოიკვეთეთ თქვენ მიერ არჩეული ისტორიული სიმღერის სიუჟეტი
• ოქროს ვაგონი
• რუსული ეპოსის მხატვრული თავისებურებები
• pravezh სიმღერა ნაკვეთი

(ჯერ არ არის რეიტინგები)

სხვა ნამუშევრები ამ თემაზე:

1. შეადარეთ ი.ა.ბუნინის, კ.დ.ბალმონტის, ე.მ.ვინოკუროვის ლექსები. რა გრძნობები გამოხატეს პოეტებმა, როცა ეპიკურ მოტივებსა და შეთქმულებებს მიმართეს? რატომ არის ასეთი გრძნობები...
2. რომელმა ლექსმა მოგხიბლათ ყველაზე მეტად? ძლიერი შთაბეჭდილება? რატომ? წაიკითხეთ ლექსი ზეპირად. ყველა ირჩევს ლექსს თავისი გემოვნებით. ხშირად ეს არის პუშკინის "სტროფები" და "საღამო...

14. ისრებით დააკავშირეთ მნიშვნელობით მსგავსი ანდაზები.

თუ გიყვართ ტარება, გიყვართ სასწავლებლების ტარებაც.სიტყვა ისარი არაა და

ისრებზე უარესად ურტყამს

სიტყვა ბეღურა არ არის, თუ გაფრინდება, ვერ დაიჭერ.ძვირფასო და სამოთხეში

იცხოვრე მაინც ტყის ქოხში,სირთულის გარეშე ვერ დაიჭერ

ათან რომ უყვარდეს.თევზი აუზიდან

15. ზღაპრებში თითოეული პერსონაჟი გარკვეულ როლს ასრულებს. მთავარ გმირს ჰყავს დამხმარეები და მავნებლები. გაავრცელეთ

ისინი ორ სვეტად.

ცხენი, გველი გორინიჩი, პაიკი, ბატები-გედები, ღუმელი, ბაბა იაგა, კოშეი

უკვდავი, ბაყაყის პრინცესა

ასისტენტები

მავნებლები

შეფასება:

ფ.ი. ______________________________________________

ვარიანტი I

ფოლკლორი არის:

ა) უძველესი დროის ლიტერატურა;

ბ) ფოლკლორის ხელოვნება, ყველაზე ხშირად ორალურია; მხატვრული კოლექტივი შემოქმედებითი საქმიანობაადამიანები, რომლებიც ასახავს მათ ცხოვრებას, შეხედულებებს, იდეალებს, პრინციპებს;

დ) მხატვრული ლიტერატურა XIVსაუკუნე;

რა ჟანრის არ მიესადაგებაფოლკლორს?

ა) ენის ტრიალი;

ბ) გამოცანა;

გ) ანდაზა;

დ) ამბავი;

ეს კალკულატორია?

სხვადასხვა საბავშვო ფოლკლორი;

ბ) ლექსის დასაწყისი;

გ) რუსული ხალხური ზღაპრის სახელწოდება;

დ) ეპოსში ჩასმული ელემენტი.

4. კ ხალხური ზღაპრებიეხება?

ა) ფილოსოფიური;

ბ) სატირული;

გ) მაგიური;

დ) საახალწლო.

5. ფოლკლორის მცირე ჟანრი, რომელშიც საგნები და ფენომენები რეპროდუცირებულია გამოსაცნობად კითხვის სახით.:

ა) ეპოსი;

ბ) გამონათქვამები;

გ) გამოცანები;

დ) ზღაპრები.

6. რა არის ხალხური ზღაპარი ?

ა) მოქმედებით სავსე ამბავი კოსმოსური გმირების შესახებ;

ბ) ზეპირი ხალხური შემოქმედების ჟანრი;

V) ისტორიული ამბავი;

გ) მთხრობელი;

8. დაადგინეთ ფოლკლორის ჟანრი:

ისინი ისხდნენ ოქროს ვერანდაზე

მეფე, პრინცი,

მეფე, პრინცი,

ფეხსაცმლის მკერავი,

ვინ იქნები?

ილაპარაკე სწრაფად

არ დააყოვნო პატიოსანი და კარგი ხალხი!

ა) გამოცანა;

ბ) ლექსი;

გ) დათვლის რითმა;

დ) ენის ტრიალი.

9. მიკულა სელიანინოვიჩი გმირია:

ა) ზღაპრები;

ბ) ლეგენდები;

გ) ლირიკული სიმღერა;

დ) ეპოსი.

ა) ისტორიული;

ბ) სასიყვარულო, საოჯახო-საყოფაცხოვრებო, კარისკაცი, ჯარისკაცი, გაბედული;

გ) ჯადოსნური, ფანტასტიკური;

დ) თავგადასავალი.

11. რა არის მზის სიმბოლო მასლენიცაზე?

ა) ცეცხლი;

დ) არყის.

12.რა გააკეთეთ ივან კუპალას დღესასწაულზე?

ა) გადახტა ცეცხლზე;

ბ) აწნა არყის ხე;

გ) გამოიცნო;

დ) გამომცხვარი ბლინები.

13. გამოიცანით რუსული ხალხური ზღაპარი და მიუთითეთ მისი ტიპი.

ზღაპრის სათაური და ტიპი:________________________________________________________________

15. განმარტე ანდაზებისა და გამონათქვამების მნიშვნელობა:

ზაფხულში მოამზადეთ ციგა, ზამთარში კი ეტლი

აუზიდან თევზს უპრობლემოდ ვერ დაიჭერ –

________________________________________________________

სიტყვა არ არის ბეღურა: თუ გაფრინდება, არ დაიჭერ -

________________________________________________________

შეფასება:

ფ.ი. .______________________________________

დასკვნითი ტესტი თემაზე „ფოლკლორი“ მე-5 კლასი.

ვარიანტი II

ბ) მემატიანე;

ჩამოთვლილი ჟანრებიდან რომელი ვრცელდებაფოლკლორს?

ამბავი;

ბ) ზღაპარი;

გ) ამბავი;

რა არის ანდაზა?

ა) სიტყვათა ხატოვანი კომბინაცია;

ბ) მუსიკალური და პოეტური ხელოვნების ფორმა;

გ) ფრაზა, რომელშიც ერთი სიტყვა დამოკიდებულია მეორეზე;

დ) სასწავლო ხასიათის სრული განცხადება.

რა ტიპებად იყოფა ხალხური ზღაპრები?

ა) ჯადოსნური სოციალური და საყოფაცხოვრებო, ცხოველების შესახებ;

ბ) სათავგადასავლო, ბიოგრაფიული, ისტორიული;

გ) ისტორიული, კოსმოსური, მხატვრული;

რა განსხვავებაა ანდაზებსა და გამონათქვამებს შორის?

ა) ანდაზები დაფუძნებულია ზღაპრებზე, გამონათქვამები კი - მითებზე

ბ) ანდაზა სრული განსჯაა, გამონათქვამი განსჯის ნაწილია;

გ) ანდაზა უნდა გამოიცნოს, სათქმელი კი სწრაფად წარმოითქმოს;

დ) უცხოენოვანი კონსტრუქციები.

6. ფოლკლორის მცირე ჟანრები მოიცავს (პასუხის რამდენიმე ვარიანტს):

ა) ანდაზები;

ბ) ზღაპრები;

გ) გამონათქვამები;

დ) გამოცანები;

დ) ეპოსი.

ხალხური ხელოვნების მუსიკალური და პოეტური ფორმა

ბ) ზღაპარი;

გ) დათვლის რითმა;

დ) ნათქვამი.

განსაზღვრეთ ფოლკლორის ჟანრი:

ბაბუა ზის, ასი ბეწვის ქურთუკში გამოწყობილი,

ვინც მას ხსნის, ცრემლებს ღვრის.

ა) ნათქვამი;

ბ) დათვლის რითმა;

გ) გამოცანა;

დ) ენის ტრიალი.

რა მოვლენებზე მღეროდნენ ისტორიულ სიმღერებში?

ა) ო სასიყვარულო გამოცდილება;

ბ) ოჯახის შესახებ - ყოველდღიური პრობლემები;

გ) ყაჩაღობის ქმედებების შესახებ;

დ) კონკრეტულის შესახებ ისტორიული მოვლენარუსი ხალხი.

10. ეპოსი არის...

ა) ეპიკური სიმღერები-ზღაპრები გმირებზე და ზოგადად ისტორიულ მოვლენებზე ძველი რუსეთი;

ბ) მოთხრობა ცხოველებზე;

V) ზღაპარი;

დ) სიმღერები სიყვარულზე.

რა ჰქვია საშობაო სიმღერებს?

ა) სიმღერები;

ბ) ქვის ბუზები;

გ) ჭუჭყიანი;

დ) იავნანა.

12. რას აკეთებდნენ გოგონები შობის დროს?

ა) გადახტა ცეცხლზე;

ბ) დახატა;

გ) გამოიცნო;

დ) გამომცხვარი ბლინები.

13. გამოიცანით რუსული ხალხური ზღაპარი. მიუთითეთ მისი ტიპი.

ზღაპრის სათაური და ტიპი: _________________________________

14. გამოიყენეთ ისრები ზღაპრების ტიპების დასაკავშირებლად მათ განმარტებებთან.:

ჯადოსნურიზღაპრის მიზანია სახალისო და სასწავლო ამბის მოყოლა

ცხოველების სისულელეები.

საყოფაცხოვრებოზღაპრის მიზანია შემოსული გმირის გამოცდა

წინააღმდეგ ბრძოლაში ჯადოსნური ძალები.

ცხოველების შესახებზღაპრის მიზანი უჩვეულოს შესახებ მოყოლაა

ინციდენტი; მოქმედება ხდება

ნორმალურ გარემოში.

მევარიანტი.

ზღაპრები, რომლებიც გადმოსცემს ძველი ხალხების რწმენას, მოგვითხრობენ ღმერთებზე და ლეგენდარული გმირები, რომელიც ხსნის სამყაროს სტრუქტურას, ბუნებრივი მოვლენებია:

ა) ზღაპარი, ბ) ლეგენდა, გ) მითი, დ) ლეგენდა.

მითები შეიქმნა:

ა) საკუთარი გართობა,

ბ) სამყაროს სტრუქტურის ახსნა,

გ) ბოროტება და მოტყუება,

დ) სიკეთე და სამართლიანობა.

ფოლკლორი არის:

ა) მხატვრული ლიტერატურა

ბ) ბუნების სულიერება,

გ) ხალხის ზეპირი შემოქმედება,

დ) ჩართულობა.

ზეპირი ხალხური ხელოვნების ჟანრები:

ა) მოთხრობა, რომანი, მოთხრობა,

ბ) ტრაგედია, კომედია,

გ) ბალადა, ლექსი, ლექსი,

დ) ზღაპარი, ანდაზა, გამონათქვამი.

რაზე მოგვითხრობს ზღაპრების ფორმები ყოველდღიური ცხოვრებისხალხის:

ა) ჯადოსნური

ბ) ფანტასტიკური,

გ) ცხოველების შესახებ,

დ) საყოფაცხოვრებო.

ჩამოთვლილთაგან რომელი თვისება არ არის დამახასიათებელი ზღაპრისთვის?

ა) სასწაული მოვლენები,

ბ) ადამიანების ცხოვრება,

გ) ხელმისაწვდომობა ჯადოსნური ნივთები,

დ) საყვარელი რიცხვია სამი.

7. რას ეფუძნება რომელიმე ზღაპარი?

ა) კარგისთვის, ბ) ამისთვის საინტერესო მოვლენები, გ) მხატვრულ ლიტერატურაზე, დ) ცოდნაზე.

8. დაწერეთ 3 ზღაპარი ცხოველებზე?

9. ლეგენდა არის:

დ) UNT-ის ნამუშევარი, რომელიც მოგვითხრობს სათავგადასავლო ან ყოველდღიური ხასიათის მოვლენებზე ჯადოსნური, ფანტასტიკური ძალების მონაწილეობით.

10. მცირე ფოლკლორის რომელი ჟანრი ხასიათდება მოკლედ ბრძნული გამონათქვამისრული ფიქრის მქონე.

ა) გამოცანა, ბ) ლეგენდა, გ) გამონათქვამი, დ) ანდაზა.

11. რა თემით არის გაერთიანებული ეს ანდაზები?

"თუ გიყვართ ტარება, გიყვართ ციგების ტარებაც."

"თქვენ არ შეგიძლიათ თევზის ამოღება აუზიდან უპრობლემოდ"

"რაც ტრიალებს ირგვლივ მოდის".

ა) სწავლაზე, ბ) შრომაზე, გ) ადამიანურ ურთიერთობებზე, დ) სამშობლოზე.

12. როგორ გესმით „ალეგორიული მნიშვნელობის“ განმარტება?

ბ) პირდაპირი მნიშვნელობა.

გ) ორმაგი მნიშვნელობა

დ) გაურკვეველი მნიშვნელობა.

13. საგნის ან ფენომენის პოეტური, რთული აღწერა, რომელიც გაკეთებულია ადამიანის ინტელექტის შესამოწმებლად, არის:

ა) ზეპირი ხალხური ხელოვნება,

ბ) ზღაპარი,

გ) გამოცანა

დ) ნათქვამი.

14. ეს გამოთქმა „ორი ჩიტის დევნა ერთი ქვით.“ არის:

ა) გამონათქვამი, ბ) ანდაზა, გ) გამოცანა, დ) პირდაპირი კითხვა

16. „საოცრად...“ Ეს რა არის?

ტესტი თემაზე „მითები და ფოლკლორი“ მე-5 კლასი.

ვარიანტი II.

ვინ არიან ელინები?

ა) ღმერთები, ბ) ძველი ბერძნები, გ) მითების შემქმნელები, დ) მეცნიერები.

ძველი ბერძნული მითოლოგიის ლიდერი და ოსტატი:

ა) ჰერკულესი, ბ) პერუნი, გ) პრომეთე, დ) ზევსი.

მითი არის:

ა) ზეპირი ხალხური ამბავი ისტორიული ბუნება,

ბ) ზეპირი ხალხური ამბავი, რომელიც დაფუძნებულია სასწაულზე,

გ) განმეორებადი სტაბილური გამოხატულება,

დ) ზღაპრები, რომლებიც გადმოსცემს ძველი ხალხების რწმენას, მოგვითხრობს ღმერთებზე და ლეგენდარულ გმირებზე, ხსნის სამყაროს სტრუქტურას, ბუნებრივ მოვლენებს.

ზღაპარი იწყება:...

ა) გამოცანაში, ბ) მითში, გ) ანდაზაში, დ) გამონათქვამში.

გამონათქვამის, დასაწყისის, დასასრულის არსებობა დამახასიათებელია:

ა) ზღაპრები, ბ) მითები, გ) ლეგენდები, დ) ტრადიციები.

რა ტიპის ზღაპარს მიეკუთვნება ზღაპარი "თეთრი იხვი"?

ა) თავგადასავალი

ბ) ცხოველების შესახებ,

გ) საყოფაცხოვრებო,

დ) ჯადოსნური.

რომელი ზღაპრის თვისებაა რაიმე აკრძალვის დარღვევა ან ვინმეს გატაცება?

ა) ფანტასტიკური

ბ) ცხოველების შესახებ,

გ) ჯადოსნური

დ) საყოფაცხოვრებო.

რა ტექნიკის გამოყენება არ შეიძლება გამოცანის ასაგებად?

ა) პერსონიფიკაცია

ბ) შედარება,

გ) პირდაპირი შედარება,

დ) ანალიზი.

"სიტყვა ბეღურა არ არის: თუ გაფრინდება, ვერ დაიჭერ." Ეს რა არის?

ა) ანდაზა, ბ) გამოცანა, გ) გამონათქვამი, დ) ანეგდოტი.

10. „საოცრად...“ Ეს რა არის?

ა) სათქმელი, ბ) ანდაზა, გ) გამოცანა, დ) მითი.

ნათქვამია..:

ა) მოკლე ბრძნული გამონათქვამი სრული ფიქრით,

ბ) მოკლე ზეპირი ისტორიაისტორიული ბუნება,

გ) განაჩენის ნაწილი, რომელსაც არ გააჩნია დასკვნა,

დ) მხატვრული მოწყობილობა მეტყველებაში.

მხატვრული ტექნიკამეტყველებაში როცა უსულო საგანიან ბუნებრივი მოვლენა გამოსახულია როგორც ცოცხალი - ეს არის...

ა) შედარება,

ბ) პერსონიფიკაცია,

გ) ონომატოპეა,

დ) გამოცანა.

რა თემით არის გაერთიანებული ეს ანდაზები?

"თუ არ იცნობ ფორდს, არ შეხვიდე წყალში"

"ნუ იჯდები საკუთარ ციგაში"

ა) სწავლების შესახებ, ბ) სამუშაოს შესახებ, გ) ადამიანური ურთიერთობების შესახებ, დ) საკუთარი საქმის გარდა.

14. როგორ გესმით „ალეგორიული მნიშვნელობის“ განმარტება?

ა) ხატოვანი (საიდუმლო) მნიშვნელობა,

ბ) პირდაპირი მნიშვნელობა.

გ) ორმაგი მნიშვნელობა

დ) გაურკვეველი მნიშვნელობა.

არ აქვს აღმზრდელობითი (სასწავლო) მნიშვნელობა:

ა) ზღაპარი, ბ) ანდაზა, გ) სათქმელი.

შენიშვნა არის:

ა) სასაცილო დრამატული ნაწარმოებისიცილის გამომწვევი

ბ) საუბარი ორ ან მეტ პირს შორის,

გ) პერსონაჟების სია,

სამუშაოს აღწერა. ეს ღონისძიება შეიძლება განხორციელდეს მასწავლებლების მიერ დაწყებითი სკოლაროგორც გაკვეთილი კლასგარეშე კითხვაან ეძღვნება განყოფილების შესწავლას „ზეპირი ხალხური ხელოვნება“.

მიზნები: კითხვისადმი ინტერესის გაღვივება, გამომხატველი და ყურადღებიანი კითხვის სწავლება, გამდიდრება ლექსიკამოსწავლეებს უვითარდებათ ინტერესი და ყურადღება მათ გარშემო არსებული სამყაროს მიმართ, ხალხის სიტყვაზედა ხალხური წეს-ჩვეულებები, გააცანით ბავშვებს ხალხური კულტურა; ყურადღების, მეხსიერების განვითარება, შემოქმედებითი უნარებიწიგნებისადმი სიყვარულის გაღვივება, განათლება მხატვრული გემოვნება, ისწავლეთ გუნდური მუშაობა, დააინტერესეთ ბავშვები ამ მასალის შესწავლით.

აღჭურვილობა: დარიგებები, წიგნების გამოფენა, სტუდენტების ნახატები, დიმკოვოსა და ბოგოროდსკის სათამაშოების ნიმუშები; გამოსახულება მუსიკალური ინსტრუმენტები, რუსული ხალხური კოსტუმების ამსახველი სურათები, რუსული ხალხური კოსტიუმები ცეკვისთვის, მუსიკალური თანხლებით, სტიკერების ჯილდოები გუნდებისთვის, თავსატეხები, რუსული ხალხური სიმღერების აუდიოჩანაწერები, საგალობლები და ა.შ.

თამაშის პირობები:კლასის გუნდებად დაყოფა, გუნდის კაპიტნების არჩევა. გუნდი, რომელიც დააგროვებს ყველაზე მეტ ჯილდოს სტიკერს, იმარჯვებს.

წინასწარი სამუშაოები: ხატვის კონკურსი, ზღაპრების კითხვა და თხრობა, აუდიოჩანაწერების მოსმენა, მულტფილმების ყურება, რუსული ხალხური ცეკვის რეპეტიცია.

გუნდებისთვის სერტიფიკატების და პრიზების მომზადება.

გუნდები რიგრიგობით პასუხობენ.

ვიქტორინის თამაშის მიმდინარეობა:

წამყვანი: გამარჯობა, ბიჭებო. დღეს ჩვენ შევიკრიბეთ თქვენთან ერთად ვიქტორინაზე: ”ფოლკლორი - ფოლკლორის ხელოვნება" გავიხსენოთ რა არის ფოლკლორი. თარგმნილია ინგლისურადსიტყვა "ფოლკლორი" ნიშნავს ხალხური სიბრძნე, ხალხური ცოდნა. ფოლკლორი აერთიანებს შემდეგ ელემენტებს: ვერბალური, მუსიკალური, თეატრალური. მჭიდროდ არის დაკავშირებული ხალხური ცხოვრებადა რიტუალები. რუსული ცეკვა, რუსული სიმღერა, რუსული მუსიკა ყველა რუსი ადამიანის ცხოვრების ნაწილია. ბავშვობიდან თქვენ უკვე უსმენდით ფოლკლორის მცირე ჟანრებს - ეს არის თქვენი პირველი იავნანა ("Bayu, bai", "At the Cat-coo", "Drema"), პესტუშკი, ტიზერები, საბავშვო რითმები. ფოლკლორის რა ჟანრები შეგიძლიათ ჩამოთვალოთ (ბავშვთა პასუხები). კარგად გააკეთე. ახლა დავყოთ ორ გუნდად. მოდი გუნდებს სახელი მოვუგონოთ და კაპიტანი ავირჩიოთ. მაშ ასე, დავიწყოთ თამაში.

1 დავალება.ჩვენ ვიწყებთ ჩვენს თამაშს რუსული ხალხური სიმღერების მოსმენით. (ჩართეთ აუდიო ჩანაწერები). სიმღერა რუსი ხალხის სულია, მათ მღეროდნენ და ახლაც მღეროდნენ, როგორც ამბობენ, "მწუხარებითა და სიხარულით". ახლა დაასახელეთ რომელი რუსები ხალხური სიმღერებითქვენ ასევე იცით და თამაშობთ მუსიკის გაკვეთილებზეც კი. გუნდი, რომელიც ყველაზე მეტ სიმღერას ასახელებს, იმარჯვებს. ("შენ ხარ ჩემი საყვარელი მიწა", "იყავი ჯანმრთელი", "კალინა", "ჰარმონისტი ტიმოშკა", "როგორც თხელ ყინულზე", "თექის ჩექმები", "ბაღში ან ბოსტანში", "ხევთან". , მდელოსთან”,” ბატები-გედები”, “დახვევა, არყი”).

დავალება 2.იპოვნეთ ზეპირი ხალხური ხელოვნების სახეები. გადახაზეთ ზედმეტი (დარიგებები ბარათებზე).

ენის შემხვევები, მოთხრობები, რითმების დათვლა, ხუმრობები, იგავ-არაკები, გალობა, ზღაპრები, ლიტერატურული ზღაპრები, ანდაზები, საბავშვო რითმები, სანერგეები, ლექსები, მოთხრობები, მოსაწყენი ზღაპრები, გამოცანები, ტიზერები, სიმღერები, იგავ-არაკები.

3 დავალება.შეაგროვეთ ანდაზები საქმისა და სიკეთის შესახებ. ბავშვებს ეძლევათ ბარათები შემდეგი შინაარსით.

დავასრულე სამუშაო -

და მუშაობა გაგიჯანსაღებთ.

კეთილი მალე

რა გაზაფხულის დღეა.

იარეთ თამამად.

საქმეს გააკეთებს

რა აავადებს ადამიანს სიზარმაცისგან?

და ცხოველებს ახსოვს.

Ტკბილი არაფერი-

გულამდე აღწევს

და კაცის საქმე.

ის არ ჭამს.

ამიტომ უსაქმოდ ჯდომა არ შეუძლია.

შრომა, შრომა, შრომა -

აქ არის სამი მარადიული საგანძური.

არ იჯდეთ უსაქმოდ.

Კეთილი სიტყვები.

მზე ხატავს დედამიწას.

ვინ არ მუშაობს?

ვინც მიჩვეულია მუშაობას

ამ გზით მოწყენილობა არ იქნება.

4 დავალება.შეაგროვეთ სურათი და თქვით რომელი რუსული ხალხური ზღაპარია გამოსახული /გამოცანები/. სურათების შეგროვების შემდეგ ისაუბრეთ ზღაპრებზე.

დაასახელეთ ზღაპარი და მთავარი გმირები

რა ამბავია? ( მოკლედ გადმოცემაშინაარსის მიხედვით)

რას ასწავლის ეს ნამუშევარი?

ზღაპრებზე დაფუძნებული ნახატების გამოფენის დათვალიერება.

5 დავალება. გამოიცანით ზღაპრის გმირი.

რომელი ზღაპრის გმირი იწვა მუდმივად ღუმელზე? (ემელია)

ვის დაეხმარა ვაშლის ხე, ღუმელი და მდინარე? (მაშენკა)

ვის მიმართა ეს სიტყვები: „... წინასწარმეტყველო კაურკა, დადექი ჩემს წინ, როგორც ფოთოლი ბალახის წინ? (სივკა-ბურკა)

ცისფერ კაბაზე ხშირია ვარსკვლავები, თავზე მოწმენდილი მთვარე, ისეთი სილამაზე - ვერც კი მოიფიქრებ, გამოიცნობ და ვერც კალმით აღწერ. (ვასილისა მშვენიერი)

დავალება 6. გამოდით გამოცანები. რუსი ხალხი ცნობილია თავისი ჭკუით, გამომგონებლობითა და საიდუმლოებით შესანიშნავი ადგილირუსულ ფოლკლორში მას გამოცანები ეძლევა. ახლა თქვენ ვარჯიშობთ გამოცანების წერაში.

დავალება 7. ხალხური ცეკვა (ფოლკლორული ცეკვა) არის გრძნობების, განწყობის, ემოციების გამოვლინება, შესრულებული პირველ რიგში საკუთარი თავისთვის, შემდეგ კი მაყურებლისთვის. თქვენი დიდი ბებიები და ბაბუები ასევე უძღვებოდნენ მრგვალ ცეკვებს, აწყობდნენ მხიარულებას ხალხური ფესტივალები. ახლა ჩავატარებთ კონკურსს საუკეთესო რუსისთვის ხალხური ცეკვა(ბრძანებით; წინასწარ მომზადებული ბავშვები ცეკვავენ რუსულად ხალხური კოსტიუმებიმუსიკალური თანხლებით).

დავალება 8.ხალხური ხელოვნება ყოველთვის გასაგები და საყვარელია. ეს შეიძლება იყოს ხის, თიხისგან, ჭურჭლის, ხალიჩების, მაქმანისგან დამზადებული სათამაშოები. თითოეული პროდუქტი ატარებს სიხარულს, სიკეთეს, სითბოს და ფანტაზიას. ხალხური სათამაშო ფიგურალური, ფერადი და ორიგინალურია. დაიმახსოვრეთ რა ტიპის ხალხური სათამაშოები იცით და რისი თქმა შეგიძლიათ მათ შესახებ (მხედველობაში მიიღება ყველაზე ინფორმაციული მასალა) მაგალითები: დიმკოვო, ფილიმონოვსკაია, კარგოპოლი, ბოგოროდსკაიას სათამაშოები.

დავალება 9.რა მუსიკალურ ინსტრუმენტებზე უკრავდნენ თქვენი ბებია-ბაბუა? Ვინ იცის? ძველად მუსიკალურ ინსტრუმენტებზე დაკვრას საპატიო ადგილი ჰქონდა. ვის შეუძლია დაასახელოს მეტი მუსიკალური ინსტრუმენტი (Ratchet - ბევრ ხმაურს გამოსცემს, გამოიყენება საქორწილო ცერემონიებისავარაუდოდ ეს იცავს ახალგაზრდა წყვილს ბოროტი სულებისგან; ზარები, ბალალაიკა, სასტვენი, ღილაკის აკორდეონი, ტამბური (გამოიყენება ბუფონები), დომრა, ჟალეიკა, გუსლი, კალიუკა (მილი), კოვზები, ოკარინა (სასტვენის მსგავსი ჭურჭლის ფორმის ფლეიტა), რქა, ფლეიტა.

10 დავალება. კითხვები გუნდებისთვის (თითოეული 4 კითხვა).

გმირი იავნანა, ჯადოსნური არსება (Drema).

იავნანას გმირი, რომელიც აძინებს ბავშვებს თავისი ღრიალით (კატა).

რიტუალი, რომელიც ტარდებოდა ბავშვებს დაბადების შემდეგ (ნათლობა).

ფოლკლორი. ხალხური სიბრძნე (ფოლკლორი).

ლოგინი, რომელშიც ჩვილებს აძინებდნენ. უძველესი სიტყვა(აკვანი).

ბავშვის დაბადება. უძველესი სიტყვა (სამშობლო).

რას ნიშნავდა სიტყვა "ბაიათი" ძველად (სალაპარაკოდ).

მასპინძელი: ჩვენი თამაში დასრულდა. დღეს თქვენ გამოიჩინეთ თავი რუსული ფოლკლორის ნამდვილ მცოდნეებად. ვფიქრობ, ხალხური ხელოვნება და ხალხური სიბრძნე მუდამ თქვენს გულებში იქნება.

გუნდების შეჯამება და დაჯილდოება.

• გააგრძელეთ ბავშვების რუსული ხალხური შემოქმედების გაცნობა;
• განავითარეთ ფიგურალური მეხსიერება, კრეატიული აზროვნება;
• ზუსტი გამომსახველობითი ენის უნარის განვითარება;
• განავითარეთ რუსული მემკვიდრეობისა და რუსული ფოლკლორის პატივისცემის გრძნობა.

დიზაინი: პლაკატები: "კეთილი იყოს თქვენი მობრძანება ჩვენს დღესასწაულზე", "ზეპირი ხალხური პოეზია- ეს არის უკვდავი პოეზია, "რუსული ფოლკლორი", "იავნანა", "თამაშები", "ცელქი", "წიგნების დათვლა", "პესტუშკის საბავშვო რითმები". სადღესასწაულო რუსული სამოსის ამსახველი პლაკატები.

დარბაზში შესვლისას ბავშვები ირჩევენ წინასწარ მომზადებულ ჟეტონებს (ყვავილი, მზე). ამრიგად, ბავშვები იყოფა 2 გუნდად.

გაკვეთილის მიმდინარეობა

მოწყენილობის მოსახსნელად მოვედით
ჩვენ მოვედით გასართობად, სათამაშოდ,
იმღერე სიმღერები შენთან ერთად გუნდში,
შეხედე გართობას, გართობას.

გამარჯობა, ძვირფასო ბიჭებო! ვაგრძელებთ რუსული ხალხური ხელოვნებისა თუ რუსული ფოლკლორის გაცნობას. გავიხსენოთ რა არის რუსული ფოლკლორი? (ზღაპრები, გამოცანები, ანდაზები, გამონათქვამები, თამაშები, პესტილები, ტიზერები, რითმების დათვლა და ა.შ.).

დღეს ჩვენ ჩავატარებთ ვიქტორინას "რუსული ფოლკლორის გვერდებზე".

კონკურსი 1 "არა, თქვენ არ შეგიძლიათ იცხოვროთ გამოცანის გარეშე."

რა არის გამოცანა? (ეს არის გადასაჭრელი პრობლემა. ეს პოეტური აღწერასაგანი, მისი ძირითადი მახასიათებლები.)

1. დილით ფეხზე, მაგრამ არ იციან სად მიდიან (ფეხსაცმელი)

2. რა მოგაქვთ ცრემლებამდე ტკივილისა და სევდის გარეშე? (ხახვი)

3. ცხელ ზაფხულში ვდგავარ, ჩემი ქუდით ზამთარში ვიწვები. (მთა)

4. არ აქვს მნიშვნელობა როგორ მანქანით ან ფეხით, აქ დასასრულს ვერ იპოვით. (მიწა)

5. მთელი ზაფხული ვიდექით, ზამთარს ველოდებოდით, დროს ველოდებოდით, მთიდან დავეშვით.(სასწავლებელი)

6. ბოლოში, სადაც სიწყნარეა და ბნელა, დევს ულვაშიანი მორი.(კატა თევზი)

7. ის რომ არა, არაფერს ვიტყოდი. (ენა)

8. ჩვენში გადის მკერდში
და უკან დაბრუნების გზა გზაშია
ის უხილავია და მაინც
ჩვენ არ შეგვიძლია მის გარეშე ცხოვრება. (საჰაერო)

9. ტოტებზე ჩამოკიდებულია სიცხისგან ლურჯი ბურთულები.(ქლიავი)

10. ხელების გარეშე, ფეხების გარეშე, მაგრამ მთაზე ადის. (ცომი)

11. ფანჯრიდან ნაცრისფერი ქსოვილი გადაჭიმულია. (ბინდი)

12. ყოველთვის პირში, არ გადაყლაპული.(ენა)

რამდენმა იცით რა არის ანდაზა? (ანდაზა ფოლკლორის ჟანრია, მოკლე ხალხური გამონათქვამი, რომელიც შეიცავს ერთგვარ სწავლებას. ანდაზა გვირჩევს, ავალებს, ავალებს, აფრთხილებს).

ადამიანები პატივს სცემენ ანდაზებს და ხშირად იყენებენ მათ მეტყველებაში. ეს ხდის მეტყველებას ნათელს და ხატოვანს.

ახლა გავარკვევთ, იცით თუ არა ანდაზები.

კონკურსი 2. „გააწყვეტინე სიტყვა“.

განაგრძეთ შემდეგი ანდაზებიდა გამონათქვამები .

ქალი ეტლით: კვერნასთვის უფრო ადვილია;

მიენდე ღმერთს: თავად არ დაუშვა შეცდომა;

რა მღვდელი: ასეთი მოსვლა;

მინდორში მარტო: არა მეომარი;

სახლები და კედლები: დახმარება;

წაიყვანეთ სახლი: არ შეარხიოთ ყდის;

ტანისამოსით გესალმებიან: ჭკუით აშორებენ მათ;

ძაფი სამყაროდან: შიშველი პერანგი;

ქოხი არ არის წითელი თავის კუთხეებში: ის წითელია თავის ღვეზელებში;

გვიან დგები: ცოტას აკეთებ;

სამყარო ანათებს მზეს, ხოლო ადამიანი განათებულია ცოდნით.

კონკურსი 3. "იცნობთ ანდაზებს?"

შეუსაბამეთ ანდაზა ტექსტს.

იგორმა ჭადრაკი წააგო ბორისთან და იმის მაგივრად, რომ თავი დამარცხებული ეღიარებინა, აღელვება დაიწყო და დაამტკიცა, რომ შეცდომით არასწორი ნაბიჯი გადადგა, რომ ადვილად შეეძლო მოგება. რა ანდაზათ უპასუხა მას ბორისმა? (ჩხუბის შემდეგ მუშტებს არ აქნევენ.)

სკოლაში დაუკრავენ და შუქები ჩაქრა. ერთი სტუდენტი დაახლოებით 10 წუთის განმავლობაში ცურავდა, მაგრამ არაფერი გამოვიდა. შემდეგ შემოვიდა წრის წევრი ახალგაზრდა ტექნიკოსებიდა ნახევარი წუთის შემდეგ შუქი აინთო. რომელი ანდაზა არის შესაფერისი ამ შემთხვევისთვის? (ოსტატის სამუშაოს ეშინია)

სვეტა დაჯდა საშინაო დავალების შესასრულებლად, მაგრამ ფანჯრიდან მეგობრები დაინახა და დედას სასეირნოდ ნებართვა სთხოვა. რა ანდაზა შეახსენა დედამ სვეტას? (დაასრულე საქმე, გაისეირნე თამამად. საქმეზე გართობის დროსაათი.)

მისი ახალი მეგობრები ალიოშას საავადმყოფოში დიდი ხნის განმავლობაში არ სტუმრობდნენ. მაგრამ მეგობარი, რომელსაც ალიოშა ბავშვობიდან იცნობდა, პირველივე დღეს მივიდა მასთან. რა ანდაზა გაახსენდა ალიოშას? (ძველი მეგობარი ჯობია ორ ახალს).

კონკურსი 4 ,,ენის ტრიალთა ბრძოლა“.

მოდით, შემდეგ დავიწყოთ ენების მობრუნების ბრძოლა,
ვინმემ სწრაფად ისაუბროს, დანარჩენებს ვთხოვ გაჩუმდეს.
ვინც სიტყვას ხმამაღლა წარმოთქვამს სამჯერ შეცდომის გარეშე,
ის აუცილებლად მოუტანს ქულას თავის გუნდს.
დაე, ჟიურიმ შეცდომის გარეშე დაიცვას ბრძოლის მთელი კურსი.
ის, ვინც ყველაზე ნაკლებ შეცდომებს უშვებს, გაიმარჯვებს ბრძოლაში!

• გუგულმა კაპიუშონი იყიდა, რა სასაცილო ჩანს კაპოტში;
• საშამ საშას ქუდი შეუკერა;
• მცხობელმა პიტერმა ღვეზელები გამოაცხო;
• დიდება ჰალვას;
• ვარვარამ მოხარშული და მოხარშული, მაგრამ არ მოამზადა;
• თქვენ არ შეგიძლიათ ლაპარაკი ყველა ენის გრეხილით, თქვენ არ შეგიძლიათ ისაუბროთ ყველა ენის გრეხილით.

ბებია გამოდის ამბით:
ზღაპარი მდიდარია სიბრძნით,
ვთქვათ ზღაპარს: "მოდი!"
ეს გამონათქვამია, ბიჭებო.
ზღაპარი წინ იქნება.

ბავშვები უსმენენ რუსული ხალხური ზღაპრის აუდიოჩანაწერს. (ვარიანტი: ბავშვები უსმენენ ბებიის ზღაპარს რუსულ ხალხურ მელოდიაზე)

კონკურსი 5 "ოჰ, ეს ზღაპრები".

ყველამ იცის ზღაპრები. იცნობთ მათ? მოდით შევამოწმოთ ისინი ახლა. დაასახელეთ ზღაპრები, საიდანაც მოისმენთ ნაწყვეტებს.

"ამწე აკაკუნებს - თეფშზე ცხვირით აკაკუნებს. დააკაკუნა - არაფერი ეშველება" (მელა და წერო)

"ვინ, ვინ ცხოვრობს პატარა სახლში, ვინ, ვინ ცხოვრობს პატარა სახლში?" (ტერემოკი)

"არ დაჯდე ხის ღეროზე, არ ჭამო ღვეზელი" (მაშა და დათვი)

"და მელა ზის და ამბობს: "ნაცემი მოუტანს დაუმარცხებელს" (მგელი და მელა)

"ივან ცარევიჩი შევიდა ჭაობიან ჭაობში, შეხედა და დაინახა ბაყაყი, რომელიც იჯდა" (ცარევნა - ბაყაყი)

"თაგვი გაიქცა და კუდი აიქნია:"

”ბავშვებმა კარი გააღეს, მგელი შევარდა ქოხში და შეჭამა ყველა ბავშვი:” (მგელი და შვიდი ბავშვი)

"კაცო, მე გაგიმტვრევ. ნუ დამიმტვრევ, პატარა დათუნია" (კაცი და დათვი)

კონკურსი 6 „დაწერე ზღაპარი“.

ბავშვებს ეწვევათ საკუთარი ზღაპრის (ნებისმიერი) შედგენა. ამის გაკეთება შეგიძლიათ როგორც საშინაო დავალება. შემდეგი, გუნდიდან ერთ-ერთი მიწვეულია ბებიის - მთხრობელის როლის შესასრულებლად და შედგენილი ზღაპრის შესახებ. (ამ კონკურსისთვის 6 წუთია გამოყოფილი. შეფასებულია როგორც თავად ზღაპარი, ასევე თხრობის ხარისხი)

ჩვენ ვაგრძელებთ ჩვენს თამაშს. სტუმრები მოვიდნენ ჩვენთან და მინდა ვთხოვო წრეში დადგეს და გაზაფხულის რიტუალის სიმღერა დაუკრას.(სტუმრები რუსული ხალხური კოსტიუმებით)

გაზაფხული წითელია, როგორ მოვიდა?
გუთანზე, ხორბალზე, კვერნაზე - ყორანი.
ოჰ, ლარნაკები, ლარნაკები,
იფრინეთ მინდორში, მოიყვანეთ ჯანმრთელობა
პირველი ძროხაა, მეორე ცხვარი,
მესამე - ადამიანო!

ყურადღება მიაქციეთ ჩვენი მომღერლების კოსტიუმებს. რუსულ ტანსაცმელში ორი ფერი ჭარბობს: წითელი და თეთრი, როგორც მზისა და სინათლის სიმბოლო. და როდესაც დღესასწაული მოვიდა, მათთვის უკვე იყო უზარმაზარი მრავალფეროვანი კოსტიუმები და დეკორაციები. როგორ ფიქრობთ, ბავშვები მონაწილეობდნენ უფროსების დღესასწაულებსა და რიტუალებში? დიახ, და ახლა შესრულებული სიმღერა ამის დასტური იყო. ეს იყო სახალისო და მარტივი ბავშვებისთვის. ბავშვებმა შეიმუშავეს ხალხური ხელოვნების საკუთარი განსაკუთრებული სახეობა, რომელსაც საბავშვო ფოლკლორი ეწოდება.

როგორ ფიქრობთ, რა შედის ამ განყოფილებაში? (წიგნების დათვლა, ტიზერები, გამოცანები, თამაშები, თვალისმომჭრელი თამაშები, სამწუხარო თამაშები და ა.შ.)

კონკურსი 7 "დათვალე".

რომელ გუნდს დაიმახსოვრებს მეტი რითმის დათვლა.

ჩვენი ვიქტორინა დასრულდა.

ახლა ჩვენ შევაჯამებთ, მაგრამ ახლა მინდა გიპასუხოთ კითხვებზე:

რამე ახალი ისწავლე?

ჩვენი გაკვეთილის ეპიგრაფი „ხალხის ზეპირი პოეზია უკვდავი პოეზიაა“. ეთანხმებით ამას? რატომ?

შედეგები, ჯილდოები.