Istnieje wiele przepisów na gotowanie. Każda metoda jest oryginalna i niepowtarzalna. Z tych samych produktów doświadczony kulinarny specjalista może przygotować kilka różnych potraw, które mają specyficzny smak i aromat.
Przekonania religijne miały ogromny wpływ na przepisy kulinarne różnych krajów. Na przykład w krajach Wschodu zabronione jest spożywanie wieprzowiny i napojów alkoholowych. Produkty te z powodzeniem zastępują inne rodzaje mięs oraz różnego rodzaju sosy, soki, napoje bezalkoholowe, których używa się do przygotowania danej potrawy zamiast wina.
W krajach europejskich wiele przepisów zawiera niewielką ilość napojów alkoholowych, które nadają potrawom niezwykły smak.
Ponadto w Europie wino i inne napoje alkoholowe są używane nie tylko do gotowania, ale są również tradycyjnie podawane z dowolnym daniem. Smakosze uważają, że wino podkreśla smak potraw, dodaje im pikanterii i wyrafinowania.
W zależności od położenie geograficzne różnych krajów, te same przepisy zmieniały się przez długi czas. Kucharze wymieniali zużyte produkty, dodawali przyprawy, przyprawy, które zmieniały smak gotowego dania.
Naczynia kuchenne, w których jest gotowane, odgrywają znaczącą rolę w smaku i aromacie potraw. Na przykład w krajach wschodnich do gotowania pilawu używa się kociołka. W innym pojemniku to danie nie będzie tak pachnące i smaczne.
Ta książka zawiera najwięcej popularne przepisy Rosja, Chiny, Azerbejdżan, Armenia, Anglia, Francja, Meksyk, Stany Zjednoczone Ameryki i Australia.
Kuchnia każdego z tych krajów jest ciekawa i oryginalna. Przepisy zawarte w książce można przygotować w domu.
Niektóre z prezentowanych tu potraw są dość proste i nie zabierają dużo czasu na ich stworzenie. Inne przepisy są oryginalne.
Rozdział 2 zawiera przepisy dla państw wschodnich, takich jak Chiny, Azerbejdżan, Armenia.
Charakteryzują się pikantnymi przyprawami, sosami podawanymi do mięs (głównie jagnięciny). Dania rybne są popularne wśród ludów Wschodu.
Te stany charakteryzują się lekkim jedzeniem. To przede wszystkim sałatki, kanapki, kanapki. Dania tradycyjnie podawane są z różnymi winami i sosami.
Rozdział 4 zawiera przepisy z Meksyku i Stanów Zjednoczonych Ameryki.
Zimne przystawki, drób, dania warzywne i owoce morza są szeroko stosowane w kuchni tych krajów. Popularne są również dania szybko gotujące się, które nie wymagają wiele czasu i wysiłku.
Rozdział 5 zawiera australijskie przepisy. Ludność tego stanu preferuje sałatki warzywne i owocowe, dania mięsne.
Rozdział 1. Kuchnia rosyjska
Jedno z czołowych miejsc wśród najpopularniejszych przepisy na całym świecie zajmują się przepisami kuchni rosyjskiej. Wynika to z faktu, że na terenie naszego kraju od czasów starożytnych żyły różne ludy, których tradycje wpłynęły na metody gotowania. Dzięki temu, że Rosja leży w dwóch częściach świata, Europie i Azji, kuchnia naszego kraju z powodzeniem łączy przepisy popularne wśród Europejczyków i Azjatów.
W kuchni rosyjskiej są potrawy mączne i rybne, pikle, dżemy, typowe tylko dla Rosji. marynowane warzywa, a także popularne w Europie sałatki i ostre sosy, które są nieodłącznym elementem kuchni azjatyckiej.
Mimo bliskiego sąsiedztwa innych państw, rosyjska kuchnia nie straciła swojego charakter narodowy. Wiele potraw tradycyjnych dla Rosji jest powszechnie znanych poza naszym krajem.
Trudno spotkać turystę przybyłego z innego kraju, który nie spróbowałby tradycyjnego rosyjskiego kapuśniaku, naleśników, kulebyaków i placków.
Zimne przekąski
Sałatka „Królewska”
Składniki:
Wołowina - 80 g, marynowane pieczarki - 50 g, ogórek kiszony - 1 szt., cebula - 1 szt., majonez - 2 łyżki. łyżki, marynata z ogórka - 2 łyżki. łyżki, zielona cebula, koperek, sól i pieprz do smaku.
Metoda gotowania:
Mięso myje się, folie usuwa, wkłada do rondla i gotuje na średnim ogniu do miękkości. Wołowina jest schładzana i krojona w paski.
Cebulę obieramy i kroimy w półpierścienie. Część zielonej cebuli i koperku siekamy, kilka gałązek pozostawiamy do dekoracji potrawy.
Wołowinę, cebulę i koperek umieszcza się w głębokim pojemniku.
Oddzielnie wymieszać marynatę z ogórków i majonez, dodać do wołowiny i odstawić na 1-2 godziny do lodówki.
Posiekane marynowane grzyby mieszamy z posiekanym ogórkiem, wołowiną, cebulą i koperkiem. Sól sałatkowa, pieprz, dokładnie wymieszaj.
Gotowe danie umieszcza się w salaterce, udekorowanej gałązkami kopru i piórami zielonej cebuli.
Sałatka „Miejska”
Składniki:
Szynka wieprzowa - 60–80 g, ogórki - 2 szt., Ziemniaki - 1 szt., Marchew - 1 szt., Jajko - 1 szt., Majonez - 1 łyżka. łyżka, sos pomidorowy - 1 łyżka. łyżka, sałata, natka pietruszki, sól i pieprz do smaku.
Metoda gotowania:
Ziemniaki i marchewkę gotuje się, obiera, kroi w kostkę. Jajko na twardo jest obrane i drobno posiekane. Jeden obrany ogórek pokrojony w kostkę.
Kolejny ogórek, bez obierania, pokroić w cienkie plasterki i pozostawić do dekoracji sałatki. Szynka jest krojona w paski. Do dekoracji naczynia pozostawiamy 2-3 liście sałaty, resztę siekamy.
W płytkim pojemniku wymieszaj majonez, sos pomidorowy, pieprz. Składniki są dokładnie wymieszane. Następnie dodajemy warzywa, szynkę, jajko, sól, pieprz, posiekane liście sałaty i ponownie mieszamy.
Gotową sałatkę układa się w głębokiej salaterce, ozdobionej ziołami i plasterkami ogórka.
sałatka z wołowiną
Składniki:
Czerwona fasola w puszkach - 150 g, wołowina - 100 g, jajka - 2 szt., marchew - 1 szt., ziemniaki - 1 szt., zielone jabłko - 1 szt., majonez - 2 łyżki. łyżki, masło - 1 łyżka. łyżka, sałata, zielona cebula, sól do smaku.
Metoda gotowania:
Ziemniaki i marchewkę gotuje się, obiera, kroi w kostkę. Zielone jabłko kroi się w kostkę bez obierania, ale usuwa rdzeń. Jajka gotujemy na twardo, jedno z nich drobno siekamy, drugie pozostawiamy do dekoracji sałatki.
Wołowinę dokładnie myje się, kroi na kawałki, wkłada na patelnię, smaży na maśle, chłodzi, kroi w paski i umieszcza w głębokim pojemniku. Do mięsa dodaje się pokrojone warzywa, jabłko, siekane jajko, czerwoną fasolę z puszki, majonez i sól. Sałatkę dokładnie miesza się i układa w naczyniu na liściach sałaty.
Udekorować cebulą, jajkiem i podawać.
Sałatka „Jesień”
Składniki:
Wołowina - 100-120 g, pieczarki - 100 g, jajka - 2 szt., Olej roślinny - 1-2 łyżki. łyżki, liście szpinaku, sól i pieprz do smaku.
Metoda gotowania:
Wołowinę kroimy w paski, wkładamy na patelnię i smażymy olej roślinny na złoty kolor, ciągle mieszając. Mięso schładza się i układa w głębokim pojemniku.
Jajka gotujemy na twardo, obieramy, jedno z nich rozgniatamy i mieszamy ze smażonym mięsem. Drugie jajko kroi się na 3-4 części i pozostawia do dekoracji gotowej sałatki.
Wśród znanych dowódców wojskowych pochodzenia ormiańskiego imię Hamazaspa Chaczaturowicza Babajanyana słusznie zajmuje jedno z wiodących miejsc. W Związku Radzieckim Hamazasp Babajanyan zdołał zbudować genialny Kariera wojskowa, awansując do stopnia marszałka głównego siły pancerne. Hamazasp Babajanyan brał udział w Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej od lipca 1941 r., w latach wojny został odznaczony licznymi orderami i medalami, w tym medalem Złotej Gwiazdy i honorowym tytułem Bohatera związek Radziecki. Marszałek Hamazasp Chaczaturowicz Babajanyan zmarł 40 lat temu 1 listopada 1977 roku.
Hamazasp Chaczaturowicz Babajanyan urodził się 5 lutego (według nowego stylu 18 lutego) 1906 roku we wsi Chardakhly w prowincji Jelizawietpol, dziś jest to terytorium regionu Szamkir w Azerbejdżanie. Jego rodzice byli zwykłymi chłopami. Jednocześnie rodzina przyszłego marszałka była przeciętną komórką społeczeństwa Imperium Rosyjskiego na początku XX wieku, rodzina miała dużo dzieci, miała 8 dzieci naraz, wszystkie wymagały opieki i uwagi . Aby się nakarmić duża rodzina Ojca Amazaspa prawie nigdy nie było w domu, ponieważ był zmuszony do ciągłej pracy, podczas gdy jego matka była zajęta pracami domowymi i opiekowała się młodszymi dziećmi. W tym samym czasie dzieci w rodzinie Babajanyan zaczęły wcześnie pracować. Hamazasp Babajanyan po ukończeniu V klasy szkoły średniej rozpoczął pracę w gospodarstwie ojca, a następnie jako robotnik.
Warto to zauważyć wczesny start aktywność zawodowa i tylko podstawowe lub średnie niepełne wykształcenie znajduje się w biografiach wielu wojskowych i po prostu sławni ludzie tamtej epoki. Dla większości zwykli ludzie, zwłaszcza nie mieszkańcy miast, nauka w tym czasie nie była na pierwszym miejscu. O wiele ważniejsze było wykarmienie siebie, rodziny i dzieci. Jednocześnie Hamazasp Babajanyan nie tylko pracował na roli, w latach 1923-1924 pracował przy budowie dróg na terenie dzisiejszego regionu Shamkir.
W 1924 roku przyszły marszałek Związku Radzieckiego wstąpił do Komsomołu, zostając pierwszym sekretarzem wiejskiej komórki Komsomołu. Komsomol w tamtych latach dawał ludziom większe możliwości rozwoju i samorealizacji, był jednym z etapów nowych wind społecznych. Współcześni zauważyli, że Babadzhanyan był aktywnym członkiem Komsomołu, który dosłownie tryskał różnymi pomysłami i propozycjami. Można powiedzieć, że młody człowiek o aktywnej pozycji życiowej został zauważony i we wrześniu 1925 r. został powołany w szeregi Armii Czerwonej nie według zwyczaju, ale zgodnie z wezwaniem Komsomołu. Poprzez dystrybucję został wysłany na studia do Armeńskiej Szkoły Piechoty, która w tym czasie znajdowała się w Erewaniu, to tutaj rozpoczęła się jego błyskotliwa kariera oficerska. We wrześniu 1926 r., po rozwiązaniu tej szkoły, został przeniesiony do Zakaukaskiej Szkoły Wojskowej Piechoty, która mieściła się w Tbilisi.
Po ukończeniu szkoły piechoty Hamazasp Babajanyan został skierowany do służby w 7 Pułku Strzelców Kaukaskich (kaukaski Armia Czerwonego Sztandaru), gdzie służył jako dowódca plutonu, sekretarz biura partyjnego wydzielonego batalionu, dowódca kompanii. W ramach pułku brał udział w walkach z gangami i uczestnikami demonstracji antyradzieckich, w jednej z walk został ranny. Później jego koledzy wspominali, że Amazasp był osobą bardzo mobilną i przedsiębiorczą, która nie lubiła siedzieć w miejscu i była ciągle zajęta jakimś biznesem. Jednocześnie szczególnie podkreślano fakt, że zawsze odnosił się z szacunkiem do swoich podwładnych i młodszych kolegów.
W marcu 1934 Hamazasp Babajanyan został przeniesiony do 3 Pułku Karabinów Maszynowych, który w tym czasie stacjonował w Baku. W pułku pełnił funkcję dowódcy kompanii karabinów maszynowych i batalionu oraz zastępcy szefa sztabu pułku. W październiku 1937 r. został powołany na stanowisko szefa 1. oddziału punktu obrony przeciwlotniczej Zakaukaskiego Okręgu Wojskowego w Baku. W sierpniu 1938 r. został mianowany szefem sztabu 3 pułku karabinów maszynowych, aw październiku tego samego roku został przeniesiony do Leningradzkiego Okręgu Wojskowego na stanowisko zastępcy dowódcy 2 pułku karabinów maszynowych. W ramach jednostek Leningradzkiego Okręgu Wojskowego Babadżanyan brał udział w wojnie sowiecko-fińskiej 1939-1940. Podczas jednej z bitew, która miała miejsce 18 lutego 1940 roku przyszły marszałek został ranny po raz drugi w życiu, rana ta nie była dla niego ostatnią.
Po wyzdrowieniu w grudniu 1940 r. Oficer został mianowany zastępcą dowódcy 493. pułku strzelców, aw styczniu 1941 r. Na stanowisku zastępcy dowódcy 751. pułku strzelców, obaj znajdowali się w północno-kaukaskim okręgu wojskowym. Tuż przed wojną, w kwietniu 1941 r. Hamazasp Babajanyan został mianowany zastępcą szefa I oddziału oddziału operacyjnego dowództwa 19 armii, znajdującego się w Kijowskim Specjalnym Okręgu Wojskowym.
Od lipca 1941 Babajanyan brał udział w Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej, w tym miesiącu jego 19. Zachodni front gdzie sytuacja była bardzo ciężka. W sierpniu został dowódcą 395 Pułku Piechoty w składzie 127 Dywizji Piechoty. Brał czynny udział w bitwie obronnej pod Smoleńskiem iw ofensywie na Jeleńsk. Już 18 września 1941 r. 127. Dywizja Strzelców stała się 2. Gwardią, a pułk dowodzony przez Hamazaspa Babajanyana 1. Pułkiem Strzelców Gwardii.
Pod koniec września 1941 r. strażnicy zostali włączeni do grupy operacyjnej A. N. Jermakowa, która została przeniesiona do wschodniego obwodu Głuchowskiego, gdzie stoczyli ciężkie walki obronne z przeważającymi siłami wroga. 3 października dywizja została przeniesiona do Kurska, w listopadzie części dywizji stoczyły zaciekłe bitwy obronne w rejonie miasta Tim. W grudniu 1941 r. w kontrofensywie wzięła udział 2. Dywizja Strzelców Gwardii. wojska sowieckie pod Moskwą, po czym został przeniesiony na Front Południowo-Zachodni, a następnie jako część 3 Korpusu Strzelców Gwardii stał się częścią Frontu Południowego. W marcu 1942 r. części dywizji brały udział w ofensywie wojsk radzieckich na Taganrog.
W kwietniu, według innych źródeł, na początku czerwca 1942 r. Babadżanyana wysłano z frontu na studia. Dostał się na przyspieszone kursy w Akademii Wojskowej im. M.V. Frunze, którą ewakuowano do Taszkentu. Studiował w Uzbekistanie do końca sierpnia 1942, po czym został ponownie wysłany na front, gdzie został dowódcą 3 Brygady Zmechanizowanej, którą dowodził do września 1944. Tak więc były żołnierz piechoty nagle stał się czołgistą. Wcześniej oczywiście musiał wchodzić w interakcje ze czołgami w sytuacji bojowej, ale miał bardzo odległe pojęcie o budowie pojazdów bojowych. Dlatego dosłownie zaraz po powołaniu musiał wytrwać do opanowania Nowa technologia. Według jego wspomnień praca zajmowała nawet 18 godzin dziennie. Natychmiast po przybyciu do swojej brygady zmechanizowanej wezwał zastępcę ds. części technicznej i poprosił go, aby pracował z nim codziennie przez 5 godzin dziennie, wyjaśniając i rozmawiając o konstrukcji czołgów i ich cechach. Te lekcje nie poszły na marne i wkrótce udowodnił to w sytuacji bojowej. Już w październiku 1942 brygada pod jego dowództwem otrzymała Czerwony Sztandar. Sztandar jednostki wręczył osobiście członek Rady Wojskowej Moskiewskiej Strefy Obronnej, generał dywizji K.F. Telegin.
Pułkownik Hamazasp Babajanyan wraz ze swoją brygadą brał udział w bitwie pod Kurskiem, za udział w której brygada została przedstawiona Orderowi Czerwonego Sztandaru. W październiku 1943 otrzymała honorowy tytuł Gwardii, stając się 20 Gwardyjską Brygadą Zmechanizowaną. Później żołnierze tej jednostki brali udział w ofensywnych operacjach wojsk radzieckich Żytomiersko-Berdyczewskiej, Korsuńsko-Szewczenkowskiej, Proskurowsko-Czerniowieckiej i Lwowsko-Sandomierskiej, w których zdobyli sławę dla siebie i swojego dowódcy.
Pułkownik Babajanyan 20. Gwardii Zmechanizowanej Brygady Gwardii szczególnie wyróżnił się podczas operacji ofensywnej Proskurow-Czerniowce. Bojownicy brygady wraz z innymi formacjami 1 Frontu Ukraińskiego zdołali przebić się przez obronę niemiecką i od 22 do 24 marca 1944 r. , Kopychintsy, Czertkow i Zaleszczyki. Jedną z pierwszych formacji frontu, który przekroczył Dniestr, była 20 Gwardyjska Brygada Zmechanizowana, której bojownicy potrafili utrzymać ważny przyczółek do dalszej ofensywy. Później, na rozkaz Naczelnego Wodza W. I. Stalina, brygadzie pułkownika Babadżaniana nadano honorowe imię „Zaleszczycka”, a także podziękowano oddziałom, które brały udział w wyzwalaniu miast Czertkowa i Zaliszczyków z naziści. Na ich cześć 24 marca 1944 r. W Moskwie wystrzelono salut 20 salwami artyleryjskimi z 224 dział.
Nowoczesna panorama miasta Zaleszczyki
Za umiejętne kierowanie działaniami bojowymi powierzonej brygady zmechanizowanej, osobistą odwagę w bojach i udaną przeprawę przez Dniestr dekretem Prezydium Sił Zbrojnych ZSRR z dnia 26 kwietnia 1944 r. Bohatera Związku Radzieckiego z Orderem Lenina i medalem Złotej Gwiazdy nr 2077.
Sukces oficera został nagrodzony faktem, że 25 sierpnia 1944 roku został mianowany dowódcą 11 Korpusu Pancernego Gwardii. Dowodząc korpusem, Babadżanyan brał udział w ofensywie wiślańsko-odrzańskiej i berlińskiej. I znowu jego czołgiści byli w stanie wyróżnić się w bitwach i okryć się chwałą zwycięzców. Za wyzwolenie miast Tomaszowa, Łodzi, Kutna, Lenchicy i Gostynia korpus otrzymał Order Czerwonego Sztandaru, a za zdobycie miast Tczewa, Wejherowa i Pucka otrzymał Order Suworowa II stopnia . Czołgiści Babajanyana odznaczyli się także w walkach o Berlin, za udział w udanym szturmie na stolicę III Rzeszy korpus otrzymał honorową nazwę „Berlin”. Nagrody i dowódca korpusu nie zostały ominięte. Za doskonałe przywództwo wojsk podczas szturmu na Berlin, osobistą odwagę, poświęcenie i bohaterstwo Babadzhanyan został nominowany do drugiego tytułu Bohatera Związku Radzieckiego, ale nagrodę zastąpiono Orderem Suworowa I stopnia.
Warto zauważyć, że Hamazasp Babajanyan był prawdziwym dowódcą bojowym, który nie chował się za plecami swoich podwładnych i aktywnie uczestniczył w walkach. Podczas Wielkiej Wojny Ojczyźnianej był dwukrotnie ciężko ranny. Pierwszy raz podczas bitwy pod Kurskiem, drugi - podczas walk na przyczółku sandamirskim. Został ranny w gardło odłamkiem wybuchającego pocisku, uszkodzona została tchawica. Mimo ran, odmówił hospitalizacji i nadal prowadził walkę. Jednocześnie trudno mu było mówić, a polecenia wydawał szeptem, a potem zaczął je zapisywać na papierze.
Po zakończeniu Wielkiej Wojny Ojczyźnianej Hamazasp Babajanyan kontynuował budowanie kariery wojskowej i doskonalenie się. W styczniu 1947 r. został skierowany na studia do Wyższej Akademii Wojskowej im. K. E. Woroszyłowa, po ukończeniu studiów otrzymywał regularne przydziały do armii czynnej. W szczególności w 1950 roku został dowódcą 2 Armii Zmechanizowanej Gwardii. A w sierpniu 1953 r. Był już generałem porucznikiem wojsk pancernych. W 1956 ponownie musiał sprawdzić swoje umiejętności bojowe, brał udział w tłumieniu powstań antyradzieckich na Węgrzech, otrzymując kolejny odznaczenie wojskowe- Order Kutuzowa I stopnia.
Kolejnymi ważnymi kamieniami milowymi w jego karierze były: powołanie na stanowisko dowódcy Odeskiego Okręgu Wojskowego w czerwcu 1959 r.; szef Wojskowej Akademii Sił Pancernych im. Marszałka Związku Radzieckiego R. Ja Malinowskiego we wrześniu 1967 r.; i wreszcie szczyt kariery - stanowisko szefa wojsk pancernych armia radziecka i członek Rady Wojsk Lądowych w maju 1969 r. 29 kwietnia 1975 r. Naczelnym Marszałkiem Sił Pancernych został Hamazasp Chaczaturowicz Babadżanian, przez cały okres istnienia tytułu „Naczelnego Marszałka” w Związku Radzieckim otrzymało go tylko 4 artylerzystów, 7 pilotów i tylko 2 czołgistów.
Amazasp Khachaturovich Babadzhanyan zmarł w Moskwie w szpitalu im. P.V. Mandryki, stało się to 1 listopada 1977 roku. Zmarł w wieku 72 lat. Naczelny marszałek sił pancernych został pochowany z należytymi honorami w Moskwie dn Cmentarz Nowodziewiczy.
Pomnik Naczelnego Marszałka Wojsk Pancernych Hamazaspa Babajanyana w Erewaniu
Ulice w Erewaniu i Odessie, plac w północno-zachodnim okręgu administracyjnym Moskwy, zostały nazwane na cześć słynnego radzieckiego dowódcy wojskowego. Jego imię nosi również szkoła średnia w Eczmiadzinie (Armenia). 23 maja 2016 r. w Erewaniu uroczyście odsłonięto pomnik ku czci marszałka głównego Wojsk Pancernych. Nadal istnieje jednostka, z którą Babajanyan zdobył Berlin. Po zakończeniu wojny przeszedł 11 Korpus Pancerny Gwardii długa droga, już w czerwcu 1945 roku została przeorganizowana w 11 Gwardyjską Dywizję Pancerną, a dziś jest 11 Gwardyjską Oddzielną Karpacko-Berlińską Brygadą Czerwonego Sztandaru Orderu Suworowa II stopnia zmechanizowaną brygadą, która jest dumą sił zbrojnych Republiki Białoruś .
Na podstawie materiałów z otwartych źródeł
Ważna jest sztuka budowania relacji z partnerami biznesowymi i pracownikami składnik wielopłaszczyznowe działania kierownika. Jedno z czołowych miejsc należy tutaj do umiejętności wpływania na ludzi. Zdaniem amerykańskich naukowców M., Woodcocka i D. Francisa wszystko jest tu ważne, nawet na pierwszy rzut oka drobiazgi.
Ubiór i wygląd. Menedżerowie powinni przypomnieć sobie rosyjskie przysłowie: „Spotykają się według ubioru – żegnają się według swojego zdania”.
Postawa. Przykładem dobrej postawy jest pozycja postaci osoby, która nie chowa głowy w ramionach, patrzy rozmówcy w oczy. Przeprowadzone badania wykazały, że istnieje bezpośredni związek między stanem emocjonalnym i fizycznym osoby, jej postawą. Jeśli kierownik czuje się spokojny i pewny siebie, ma odpowiednią postawę, to zwykle robi to pozytywne wrażenie na innych.
Zachowanie. Pewny siebie menedżer zazwyczaj mówi jasno i przekonująco. Wie czego chce, jego działania w celu osiągnięcia celu są jasne.
Główne przyczyny niepewności: brak praktyki, edukacji, brak jasnych celów, niedocenianie siebie, nieumiejętność zaprezentowania się z jak najlepszej strony.
Sposoby na zdobycie pewności siebie: unikaj sytuacji emocjonalnych; być łatwiejszym; dążyć do osiągnięcia własnego, nie pozwalając innym (podwładnym) na zmieszanie się; w przypadku błędów (które popełnia każdy) nie rozpaczaj; wytrwale dążyć do realizacji powierzonego zadania.
Poprawa relacji osobistych. Główne sposoby nawiązywania dobrych relacji osobistych to: uznanie (konieczne jest zwrócenie uwagi na osobę); ustanowienie indywidualności (każda osoba jest indywidualna); zainteresowanie (wyraź zainteresowanie osobą); wyrażanie poglądów (ujawnianie myśli i uczuć); udzielanie wsparcia (chęć zachęcania).
Nagroda. Istnieją dwa rodzaje menedżerów: jeden znajduje pozytywy w pracy pracowników i zauważa je; drugi szuka negatywów (błędów) u podwładnych i karze ich. Najlepsze rezultaty daje pierwsza metoda.
Umiejętność wydawania poleceń podwładnym. Istnieją następujące podejścia:
wskazania nieokreślone - wynik jest zwykle ujemny;
perswazja (odwołanie się do logiki rozwoju wydarzeń, interesu osobistego lub wspólnego) - wynik może być pozytywny, jeśli pracownik podziela przekonania;
groźby (oparte na strachu) – może pojawić się uczucie urazy, w efekcie ktoś przegra, sprawa ucierpi;
prośby - wynik jest pozytywny, jeśli między kierownikiem a pracownikami dobre stosunki;
zapewnienie pracownikowi określonych świadczeń za cięższą pracę - wynik jest pozytywny, jeśli obietnice są dotrzymywane;
wymaganie (łączy szacunek dla pracownika i przestrzeganie podporządkowania), jasne instrukcje (raczej formalne podejście) - wynik może urazić, ale zadanie z reguły jest rozwiązane.
Jeden z istotne cechy kierownik - etyka. Etyka (z łac. ethika - zwyczaj, charakter) to system norm, moralność moralnego postępowania człowieka. Stosowane do określonej publiczności]! grupę zawodów, możemy mówić np. o etyce zastępczej, etyka lekarska, etyka menedżera.
etyka komunikacja biznesowa w nowoczesne zarządzanie dany zwiększona uwaga. Etyka biznesowa odgrywa szczególną rolę w Rosji, która jest w trakcie tworzenia gospodarki rynkowej. Przestrzeganie etyki stwarza sprzyjające warunki do nawiązywania silnych, opartych na zaufaniu i uczciwych relacji biznesowych między kierownikiem a partnerami w pracy.
Działania menedżera są niezwykle różnorodne. Poza koniecznością ciągłego zajmowania się różnymi kwestiami organizacji produkcji i sprzedaży produktów, kierowania zespołem, tak naprawdę na co dzień musi mierzyć się z różnymi problemami etycznymi. Przykładami takich sytuacji mogą być: wykorzystywanie stanowiska służbowego do celów osobistych, ukrywanie się przed wyższą kadrą kierowniczą lub jej podwładnymi, zaniechania w własna praca itp. Wreszcie skrajnym stopniem nieetycznego zachowania w stosunku do własnej firmy może być np. przekazanie firmie konkurencyjnej informacji o kosztach produkcji, strategii działania na rynku, opisie nowego modelu produktu, który w istocie , można nazwać po prostu zdradą, zdradą. Można więc mówić o tzw. etyce biznesu, etyce menedżera.
Nie ulega wątpliwości, że etyka jest bezpośrednio związana z wynikami firmy, wpływa na samopoczucie zespołu i całej firmy. Ludzie od dawna zastanawiali się, co jest dobre, a co złe w ludzkich zachowaniach, co jest dobre, a co złe. Kiedy mówią, że taka a taka osoba jest dobra, zwykle mają na myśli, że postępuje właściwie. I odpowiednio odwrotnie. Takie omówienie ludzkich zachowań najbardziej kojarzy nam się z pojęciem „etyki”. Ludzkie zachowanie jest najbardziej ogólnym przedmiotem sądów etycznych. Można powiedzieć, że etyka zajmuje się pytaniem, czym jest dobre, właściwe zachowanie. Indywidualne postrzeganie przez człowieka pojęć „dobra” i „zła” realizuje się w jego zachowaniu i działaniach. Styl życia i konkretne działania, które uosabiają ludzkie zachowania, dają odpowiedź na pytanie o jego etykę.
Ludzkość wypracowała zasady etyki i jej normy w ciągu swojej długiej historii. Są to w istocie standardy zachowania, które umożliwiają porównywanie i porównywanie z nimi konkretnych działań danej osoby. Takie zasady są na przykład następujące: cel nigdy nie uświęca środków; nigdy nie czyńcie zła w celu czynienia dobra. Oczywiście należy wziąć pod uwagę w każdym konkretnym przypadku realne możliwości każde działanie i jego skutki. Innymi słowy, należy wziąć pod uwagę nie tylko względną wartość różnych konsekwencji, ale także względną możliwość ich realizacji.
Preferowane powinno być mniejsze dobro, które jest najbardziej prawdopodobne do osiągnięcia więcej dobra, ale mniej prawdopodobne, jeśli różnica w prawdopodobieństwie wystąpienia obu rodzajów dobra jest wystarczająco duża, aby przeważyć różnicę w wartości.
Ponieważ praktycznie każdy człowiek daje pierwszeństwo temu, co go bezpośrednio dotyczy, uważa się za słuszne, aby człowiek bardziej dążył do osiągnięcia dobra, które go ekscytuje i którym jest osobiście zainteresowany.
Niektóre działania zwykle wywołują określone uczucia moralne, podczas gdy inne nie. Na przykład termin „obowiązek” zwykle stosuje się tylko do tej grupy działań, które powodują moralną aprobatę lub których niewykonanie powoduje moralną dezaprobatę.
Działania, z którymi wiążą się uczucia moralne, mają dwie cechy. Jednym z nich jest to, że „obowiązki” należą do rzeczy, których wielu ludzi ma silną pokusę, aby ich nie robić. Inne Charakterystyka takie działania polegają na tym, że niewykonanie obowiązków na ogół prowadzi do konsekwencji przykrych nie dla osoby, która nie wykonała swojego obowiązku, ale dla kogoś innego. Pierwsza z tych cech jest bardziej powszechna niż druga. Wynika to z faktu, że nieprzyjemne dla innych konsekwencje wynikające z niewywiązywania się z zobowiązań wobec siebie, a także umiaru i powściągliwości nie są tak oczywiste.
Wielowiekowa historia zarządzania wykształciła określone normy (kanony) komunikacji biznesowej, które stały się powszechnie akceptowane w cywilizowanym świecie. Dla menedżera, który dąży do wzmocnienia relacji biznesowych z partnerami, ważne jest nie tylko ich poznanie, ale także wykorzystanie ich do kreowania i wzmacniania własnego pozytywnego wizerunku w oczach innych.
Obraz to obraz zbiorowy (zbiór wrażeń), który rozwija się w umysłach ludzi i jest powiązany z określonymi ideami. Możesz mówić o wizerunku osoby, przedsiębiorstwa, produktu, kraju itp.
Stworzenie i utrzymanie godnego wizerunku, co jest ważne część integralna działań kierownika, promuje przestrzeganie zasad etycznych następujące zasady stosunki służbowe:
jeśli chcesz skrytykować pracownika, najpierw zwróć uwagę na pozytywne aspekty jego pracy;
nie rozmawiaj z ludźmi uporządkowanym tonem;
szanować opinie innych;
najlepszym sposobem na osiągnięcie najlepszego rezultatu w kontrowersyjnej sytuacji jest uniknięcie sporu;
jeśli się w czymś mylisz, to otwarcie się do tego przyznaj.
Doświadczenia wybitnych menedżerów potwierdzają te rekomendacje. Tak więc amerykański menedżer L. Iacocca, który kierował inny czas znane korporacje motoryzacyjne Ford Motors Company i Chrysler powiedział: „Dobry menedżer musi umieć słuchać tak samo, jak mówić. Zbyt wielu ludzi nie zdaje sobie sprawy, że prawdziwa komunikacja to proces dwukierunkowy. Jeśli chcesz inspirować ludzi, którzy dla Ciebie pracują, do ciężkiej pracy i podejmowania inicjatywy, musisz umieć uważnie słuchać. Jako menedżerowi największą satysfakcję sprawia mi obserwowanie, jak pracownik, który już został przez aparat nazwany miernym lub miernym, faktycznie osiąga uznanie i to tylko dlatego, że ktoś go wysłuchał, zagłębił się w jego trudności i pomógł mu je przezwyciężyć.
W procesie komunikowania się z podwładnymi kierownik może posługiwać się tzw. mową ciała, tj. za pomocą wyrazu twarzy osoby, jej postawy i gestów, aby z pewnym przybliżeniem określić stan ludzi, ich myśli i pragnienia. Mowa ciała pomaga menedżerowi rozmawiać z ludźmi, rozumieć i wzbudzać w nim zaufanie, negocjować, rozwiązywać konflikty.
Rozważ kilka przykładów wariantów takiego języka:
Spójrz: 1) najpierw spójrz na siebie, a następnie zatrzymaj się (rozmówca czeka na twoją odpowiedź); 2) przerwa w mowie, rozmówca odwraca wzrok (prosi, aby mu nie przerywać).
Pozycja: 1) przeciwko sobie (tak siedzą rywale); 2) w pobliżu (chęć współpracy, otwartość wobec siebie, oczekiwanie sukcesu); 3) ukośnie (rozmówca umożliwia odwrócenie wzroku, pomaga w prawidłowym zorganizowaniu się).
Postawa: odchylenie do tyłu (rozmówca chce przerwać komunikację, przypadek, który omawiasz jest beznadziejny. Jeśli rozmówca zgodzi się zaakceptować pomysł rozmówcy, postawa stanie się inna).
Gest: 1) otwarte ręce, rozluźnienie (otwartość rozmówcy i jego zaufanie do ciebie); 2) rozpięcie marynarki, zdjęcie jej (to samo); 3) skrzyżowane ręce, zapięta marynarka (bliskość partnera, jego gotowość do obrony lub obrony); 4) ręce partnera są splecione (trzeba przestać przekonywać i nalegać; rozmowę należy przenieść na inny temat; przenieść inicjatywę na rozmówcę); 5) rozmówca siedzi na krawędzi krzesła, jego wzrok jest nieruchomy, nogi mocno oparte na podłodze (większa uwaga skierowana na Ciebie i jednocześnie ocena tego, co do niego mówisz); 6) ręka na policzku, głowa przechylona na bok, drapanie brody (rozmówca ma wątpliwości i intensywnie myśli; „Dobra, pomyślmy razem”); 7) partner biznesowy manipuluje szklankami (to pozwala mu na chwilę zastanowienia); 8) przestawia przedmioty na stole (brakuje mu informacji); 9) osoba chodzi po pokoju; (zastanawia się, może starając się rozwiać wątpliwości. Nie należy mu przeszkadzać, próbując w tym momencie mówić); 10) zakrywa usta dłonią, odwraca wzrok (pojawiło się podejrzenie, próbuje ukryć swoje stanowisko, całkowicie się z Tobą nie zgadza); 11) rozmówca przekręcił nogi na bok, zbiera papiery, zrobił coś innego, słuchając cię (rozmówca stracił zainteresowanie tobą i chce wyjść); 12) ręce w kieszeniach, ciało pochylone do przodu (rozmówca pokazuje swoją wyższość i pewność siebie); 13) rozmówca siedzi ze skrzyżowanymi nogami w kostkach, rękami mocno ściska podłokietniki krzesła (stara się panować nad sobą i nie wchodzić w konflikt); 14) partner stoi, ręce są za plecami, dłonie ściskają nadgarstki (to samo); 15) głowa leży w dłoni, oczy są na wpół przymknięte (osoba stara się ukryć znudzenie przed komunikowaniem się z tobą); 16) dłonie są przymocowane do klatki piersiowej (znak uczciwości i otwartości); 17) noga za nogą, ręce skrzyżowane na piersi (osoba jest zajęta, lepiej nie zbliżać się do niej ze swoimi problemami); 18) stojąc, rozmówca trzyma ręce w kieszeniach z wyciągniętymi kciukami, nogę ma wysuniętą do przodu (pokazuje, że jest panem sytuacji i jest pewny siebie); 19) „Poza Napoleona”: klatka piersiowa do przodu, jedna ręka schowana za bokiem kurtki, druga z reguły w kieszeni (ta sama); 20) rozmówca siedzi, ręce są za głową (większa pewność siebie); 21) osoba ma opuszczoną głowę, zgięte ciało, skrzyżowane ręce i nogi (skrajny wyraz bliskości. Osoba jest całkowicie odgrodzona od ciebie i nie odbiera tego, co do niej mówisz. Musi zostać sam lub spróbować wyprowadzić go z tego stanu).
Dystans: 1) do 0,5 m (bliski związek emocjonalny); 2) około 1m (nieformalny relacje biznesowe); 3) więcej niż 1 m (formalny związek lub niepokój i nerwowość u kogoś, kto trzyma się z daleka. Najlepszym sposobem na budowanie relacji z partnerem jest oddalenie się na dogodną dla niego odległość); 4) osoba siedzi daleko od ciebie, odsuwa się lub odchyla do tyłu (jesteś dla niego nieprzyjemny lub on się ciebie boi).
Podsumowując, przedstawmy metody opracowane przez dwóch wspomnianych wyżej naukowców amerykańskich. ogólne zalecenia stworzyć korzystne klimat psychologiczny w kolektywie. Dla rosyjskich menedżerów są one szczególnie interesujące, ponieważ w zwięzłej, obrazowej i żywej formie dostarczają bogatych informacji o sposobach rozwiązania jednego z najbardziej palących problemów zarządzania.
Proces tworzenia konstruktywnego środowiska w zespole zależy od wielu czynników. Wiele z nich (poglądów, motywów i potrzeb ludzi) trudno kontrolować. Ludzkie uprzedzenia, uprzedzenia, stereotypy mogą zniweczyć wszystkie wysiłki menedżera. Istnieje kilka ogólnych zaleceń dotyczących tworzenia środowiska zaufania i wzajemnego zrozumienia.
Tworzenie atmosfery współpracy. Podczas pierwszego spotkania z pracownikami i na początku każdego kolejnego warto poświęcić kilka minut na nieformalną rozmowę. Przedstawiciele stron na posiedzeniu powinni mieć tyle samo czasu na zabranie głosu. Od czasu do czasu trzeba podkreślić momenty, które zbliżają pracowników i jednoczą zespół.
Dążenie do przejrzystości komunikacji. Do spotkania z personelem należy jak najdokładniej przygotować się. Kierownik z wyprzedzeniem przygotowuje schematy, tabele, rysunki, schematy, projekty rozwiązań. Ma to na celu zapewnienie, że informacje docierają do pracowników szybko i bez ewentualnych zniekształceń. Równie ważna w komunikacji jest umiejętność słuchania. Przydatne jest wyjaśnienie i podsumowanie tego, co powiedzieli inni. Pytania też są przydatne, ale gdy jest ich za dużo, jedna ze stron biorących udział w dyskusji może przyjąć postawę defensywną.
Opanowanie emocji. To emocje leżą u podstaw tak zwanego daru perswazji, który posiadają dobrzy mówcy. Jednak emocje muszą być ściśle kontrolowane, w przeciwnym razie może ucierpieć logika. Musisz spokojnie pomyśleć: czy twój sprawca miał jakiś powód, by traktować cię w ten sposób? Zamiast przekonywać drugą stronę do błędu, ekscytując się, kierownik powinien wyjaśnić, dlaczego traktuje podwładnego w taki, a nie inny sposób. Wiadomo, że złość jest złym doradcą. Jeśli ktoś potraktował cię niesprawiedliwie, nie spiesz się, aby odpłacić mu tą samą monetą, „zawróć umysł”.
Nie powinieneś kierować się uczuciami. Może sam kierownik przyjął postawę obronną w odpowiedzi na uczciwe, ale niezbyt delikatnie sformułowane uwagi? Po przemyśleniu wszystkiego i uspokojeniu się, możesz śmiało wyrażać swoje roszczenia i uwagi, jeśli uznasz je za uzasadnione.
Energiczne dążenie do celu. Zwykle ludzie mają znacznie więcej energii, niż zdają sobie z tego sprawę.
Możesz zwiększyć swój potencjał energetyczny, na przykład poprzez doskonalenie swoich umiejętności, rozwijanie innowacyjnych podejść, wykazywanie się wytrwałością, podejmowanie ryzyka.
Moc jest niezbędny element organizowanie sprawnego funkcjonowania przedsiębiorstwa. Aby skutecznie zarządzać produkcją, kierownik musi posiadać odpowiednie uprawnienia. Oddziałując na swoich podwładnych, kierownik musi zapewnić mobilizację zespołu do realizacji zadań stojących przed przedsiębiorstwem.
Władza może opierać się na przymusie, nagrodzie, autorytecie i wiedzy, na przykład prawach.
Pojęcia „władzy” i „przywództwa” są ze sobą powiązane. Kierownik, dysponując niezbędnymi uprawnieniami, musi być liderem dla podwładnych, czego od niego wymaga wysoki poziom profesjonalizm.
Menedżer musi dążyć do kreowania i ciągłego utrzymywania własnego pozytywnego wizerunku, gdyż korzystnie wpływa to na zespół pracowników i partnerów biznesowych.
Wyprodukowana technologia prawdziwa rewolucja na całym świecie, ponieważ racjonalizacja w rozwiązywaniu złożonych problemów szybko przełamała bariery między rozwiniętymi i rozwijającymi się miastami. Dziś porozmawiamy o najbardziej zaawansowanych technologicznie miastach świata na podstawie raportu Pricewaterhouse Coopers Cities of Opportunity 6.
25. Dżakarta
10-milionowa stolica Indonezji jest najbardziej zaludnionym miastem Azji Południowo-Wschodniej. To miasto jest tak duże jak cały Singapur. Dzięki przenikaniu się kilku kultur, w tym arabskiej, indyjskiej, malajskiej, jawajskiej, chińskiej i holenderskiej, Dżakarta jest prawdziwą oazą hi-tech w Azji.
24. Johannesburg
Centrum finansowe Afryki Subsaharyjskiej, Johannesburg, jest dziś napędzane przez technologię. „Komitet Planowania Miasta” główny nacisk położył na rozwój przemysłów wysokich technologii, zwłaszcza w dziedzinie technologii informacyjnych i komunikacyjnych. Policja w Johannesburgu zainstalowała nawet kamery CCTV na każdym rogu ulicy w centrum miasta, aby ograniczyć przestępczość.
23. Bombaj
Z listy najbardziej zaawansowanych technologicznie miast świata, jedyne indyjskie miasto Bangalore (często nazywane „Krzemową Doliną Indii”) zastąpiło Mumbai. To miasto specjalizuje się w technologii informacyjnej i technologii medycznej.
22. Szanghaj
Najbardziej zaludnione miasto w Chinach, Szanghaj, przeżywa ostatnio boom technologiczny. Powstało nawet kilka specjalnych stref przemysłowych, które takie przyciągały Duże korporacje jak ExxonMobil i Tesla Motors.
Dziś Buenos Aires uważane jest za najlepsze centrum technologiczne w kraju Ameryka Południowa. Również stolica Argentyny jest jednym z najlepszych przykładów miasta, w którym technologia jest wykorzystywana z korzyścią dla obywateli. Na przykład konserwacja prawie 1500 km rur kanalizacyjnych została w pełni zautomatyzowana.
20. Pekin
Gospodarka Pekinu w dużej mierze stała się miastem przemysłowym ostatnie dekady. Jego gospodarka to obecnie w 77% usługi (głównie finanse, sprzedaż i technologii informacyjnej). W północno-zachodniej części miasta znajduje się „Chińska Dolina Krzemowa” Zhongguancun, w której znajduje się wiele start-upów i spółek zależnych gigantów technologicznych, takich jak Lenovo, Google i nowa chińska siedziba badawcza Microsoftu.
19. Moskwa
Od rozpadu ZSRR Moskwie udaje się tworzyć kopie zachodnich firm, takich jak Yandex i VKontakte, rosyjskich odpowiedników Google i Facebooka. W dzisiejszych czasach miasto staje się liderem nowych i mniej powszechnych rodzajów technologii, takich jak nanotechnologia.
18. Dubaj
Dubaj jest de facto centrum technologicznym Bliskiego Wschodu, a także siedzibą globalnych firm, takich jak Hewlett-Packard, Oracle i IBM. Miasto intensywnie inwestuje w technologię, budując nawet zasilane energią słoneczną „inteligentne palmy”, które dystrybuują Wi-Fi i służą do ładowania telefonów.
17. Mediolan
Ekonomiczne centrum Włoch, Mediolan, znane jest głównie z branży modowej i bankowej. Ale Mediolan to nie tylko przepych i pieniądze. Odbywają się tu liczne wystawy high-tech. Miasto jest również liderem w dziedzinie biotechnologii.
16. Madryt
Chociaż Barcelona jest głównym ośrodkiem przemysłowym Hiszpanii, Madryt doświadczył ostatnio szybkiego rozwoju przemysłu high-tech i zaawansowanych technologii. Połączenie wysoko wykształconej siły roboczej i siedziby wielu Hiszpanów międzynarodowe korporacje uczynił Madryt jednym z wiodących centrów technologicznych w Europie.
15. Kuala Lumpur
Kuala Lumpur to miasto marzeń każdego programisty. Zajmuje 9. miejsce na świecie pod względem rozwoju oprogramowanie i projekt multimedialny. Miasto ma również błyskawiczne Wi-Fi i stało się ulubionym miejscem niezależnych programistów.
14. Sydney
Bardzo Duże miasto w całej Oceanii znana jest produkcja biotechnologiczna i high-tech, która stanowi 11% całkowitej produkcji miasta. Sydney zajmuje również 5. miejsce na świecie pod względem dostępu do Internetu w edukacji.
13. Toronto
Choć Kanada znana jest już z przemysłu high-tech, to w tej perspektywie przoduje Toronto – jedno z najlepiej technologicznych miast w Ameryka północna, który zajmuje piąte miejsce po Waszyngtonie, Seattle, Dolinie Krzemowej i Bostonie. W skali globalnej miasto zajmuje ósme miejsce pod względem technologii cyfrowej.
12. Berlina
Przez dziesięciolecia (jeśli nie stulecia) Berlin był głównym ośrodkiem technologii medycznej, częściowo z powodu stworzenia przez Niemcy najstarszego na świecie powszechnego systemu opieki zdrowotnej. Berlin szczególnie koncentruje się na zielonych technologiach.
11. Paryż
Paryż jest światowym liderem w postęp techniczny nie pierwsza dekada Pierwsze innowacje, takie jak wykorzystanie szkła w architekturze i oświetlenie gazowe w całym mieście, rozsławiły miasto sto lat temu. Współczesnym dorobkiem Paryża są zaawansowane technologicznie przemysły wytwórcze, przede wszystkim przemysł optyczny i lotniczy.
10. Tokio
Tokio jest powszechnie uznawane za jedno z najbardziej zaawansowanych technologicznie miast na świecie – i to nie tylko ze względu na superszybkie pociągi. Miasto jest gospodarzem licznych spotkań kierownictwa korporacji technologicznych, a także zajmuje jedno z czołowych miejsc na świecie w rozwoju oprogramowania.
9. Chicago
Chicago od lat prowadzi program szkolenia studentów miejskich uniwersytetów w zakresie umiejętności potrzebnych do odniesienia sukcesu w zaawansowanych technologiach. W październiku 2015 r. miasto otrzymało federalną dotację na wyposażenie każdej klasy w szybkie łącze szerokopasmowe i Wi-Fi.
8. Singapur
Singapur od dawna chciał być zieloną stolicą świata. Ponadto w mieście znajdują się centra badawcze wielu światowych firm, takich jak Microsoft czy Google. Singapur zapewnia swoim obywatelom między innymi bezpłatny dostęp do szybkiego Internetu.
7. Los Angeles
„Miasto aniołów” – drugie w USA pod względem gospodarki cyfrowej i trzecie pod względem rozwoju środowiskowego. Pod względem rozwoju technologicznego rośnie prawie 30% szybciej niż Dolina Krzemowa.
6. San Francisco
Bay Area to ogromna dzielnica technologiczna w mieście, w której znajdują się firmy takie jak Apple, eBay i Tesla Motors. Obszar ten rozrósł się w okresie boomu dot-comów lat 90., kiedy to w mieście powstały tysiące startupów. Mimo bliskości Doliny Krzemowej wiele firm przeniosło się z niej do San Francisco.
5. Nowy Jork
Większości ludzi Nowy Jork kojarzy się raczej z bankowością i Broadwayem niż z zaawansowaną technologią. Jednak lokalna „Dolina Krzemowa” jest jedną z najbardziej rozwiniętych na świecie, w high-tech napływa tu ponad 7,3 miliarda dolarów inwestycji typu venture. Miasto przechodzi obecnie globalną modernizację telekomunikacji światłowodowej.
Dzięki jednej z najszybszych prędkości internetu w Azji Hongkong jest jednym z najłatwiejszych miejsc na świecie do założenia firmy. Rząd regularnie finansuje innowacje, inwestując ponad 1,8 miliarda dolarów w naukę i technologię.
3. Sztokholm
Sztokholm, najszybciej rozwijający się ośrodek technologiczny w Europie, jest europejską stolicą start-upów. Podczas większość reszta Europy znajduje się w kryzysie finansowym od 2008 r. Szwecja odnotowuje stałe przyspieszenie wzrostu, w dużej mierze dzięki stabilnej gospodarce i wysoko wykształconej sile roboczej.
2. Londyn
Stolica Anglii zajmuje pierwsze miejsce na świecie pod względem projektowania multimediów i innowacji technologicznych. Londyńskie Silicon Roundabout jest trzecim miejscem start-upów na świecie. Obszar ten przyciąga największe światowe firmy technologiczne, z których wiele buduje centra innowacji i laboratoria badawcze w klastrze Central/East London.
1. Seul
Seul jest centrum gospodarcze Korea Południowa, wytwarzające 21% krajowego PKB, zajmujące mniej niż 1% terytorium kraju. Będąc domem dla gigantów technologicznych, takich jak Samsung i LG, Seul zaczął stopniowo przekształcać się w inteligentne miasto (podobna inicjatywa została wcześniej uruchomiona w Dubaju). Na początek miasto rozdaje za darmo używane inteligentne urządzenia rodzinom o niskich dochodach, aby połączyć wszystkich z szybkimi sieciami bezprzewodowymi miasta.
Również w mieście zainstalowane są inteligentne kamery bezpieczeństwa, które mogą wykrywać nielegalne wtargnięcie, oraz zaawansowane technologicznie latarnie uliczne, które emitują dźwięk i rozprowadzają bezprzewodowy dostęp do Internetu.
Specjalnie dla naszych czytelników jeszcze jeden ciekawa ocena- GO=https://strona internetowa/blogs/060216/34920/] 15 krajów o najwyższej oczekiwanej długości życia na świecie.
Natalii Onipko
Wśród najciekawszych i tajemnicze zjawiska natura, uzdolnienia dzieci zajmują jedno z czołowych miejsc.
Edukacja uzupełniająca daje szansę każdemu dziecku wolny wybór Dziedzina edukacji, profil programów, czas ich rozwoju, włączanie w różnorodne zajęcia, z uwzględnieniem ich indywidualnych upodobań. Charakter działalności osobistej proces edukacyjny pozwala rozwiązać jedno z głównych zadań dodatkowa edukacja – wykrycie, rozwój i wsparcie uzdolnione dzieci.
Utalentowany dziecko to dziecko, które wyróżnia się jasnymi, oczywistymi, czasem wybitnymi osiągnięciami (lub ma wewnętrzne przesłanki do takich osiągnięć) w takiej czy innej formie”.
Ponieważ życie takich dzieci toczy się nie tylko przy szkolnej ławce czy w placówkach edukacji dodatkowej, współpracuj z nimi utalentowany dzieci odnosi się bezpośrednio do rodziców. To oni od najmłodszych lat wspierają dziecko w jego dążeniach i kształtują je. uzdolnienia.
Rodzice powinni akceptować dzieci takimi, jakie są, a nie uważać je za nosicieli talentów, dążyć do rozwoju osobistego jakość: pewność siebie, która opiera się na świadomości własnej wartości, zrozumieniu zalet i wad w sobie, intelektualny ciekawość i gotowość do ryzyka badawczego, szacunek dla życzliwości, nawyk polegania na własnych siłach….
Edukacja zaczyna się o godz rodzina: wszystkie pokolenia kształcą się nawzajem, więc klan, rodzina musi zachować tradycje i wspólnie pracować nad rozwojem utalentowanego dziecka.
Jak wielki rosyjski nauczyciel V. Suchomliński: „W rodzinie zapuszcza się korzenie, z których następnie wyrastają gałęzie, kwiaty i owoce”.
Zwykle wyróżniane przez rodziców jako oznaki psychiczne uzdolnienia wysoki rozwój mowy, zapamiętując dużą liczbę wierszy i bajek, w sobie o takich uzdolnienia nie może zeznawać. Duża ilość wiedzy opiera się też często na dobrej pamięci dziecka, i to dobrej pamięci, choć charakterystycznej dla wielu umysłowo uzdolnione dzieci nie decyduje jednak o ich rozwoju.
Należy dokonać rozróżnienia między wpajaniem umiejętności a pomocą w ich rozwijaniu. Często spotykam się z tym, że niektórzy rodzice, którzy nauczyli czytać i pisać, uważają, że przyczyniają się do rozwoju dziecka. W rzeczywistości jest to tylko wpajanie umiejętności.
Najczęściej pojawia się u dzieci uzdolnienia w matematyce, aktywność wizualna, muzyka itp. W działaniach związanych z uzdolnienia, dzieci dużo lepiej pamiętają, potrafią dłużej być uważne, stężony, zachowaj zdolność roboczą dłużej, łatwiej jest przyswoić materiał.
Często wokół tworzą rodzice utalentowane dziecko„efekt halo” oczekuje od niego wysokie wyniki dosłownie we wszystkim. Jednak jest całkiem możliwe, że zdolności dziecka są wysokie tylko w niektórych obszarach.
Planowanie połączenie działalność rodziców i nauczycieli stowarzyszeń grup wczesnorozwojowych przedszkolaków trwający cztery kierunki:
Wsparcie psychologiczne rodziny zdolnego dziecka;
Informacyjny środowisko dla rodziców;
połączenie praktyczna aktywność zdolnego dziecka i jego rodziców;
Wsparcie i zachęta rodziców na poziomie instytucji.
System godny uwagi dziecinny-relacja rodzicielska, w której następujące warunki:
Uznanie bezwarunkowej wartości dziecka;
Stworzenie środowiska dla jego bezwarunkowej akceptacji, czyli sytuacji, w których nie ma zewnętrznej oceny;
Dając dziecku swobodę wypowiedzi;
Rozwój i wdrażanie twórczości twórczej poprzez manifestacja osobowość dziecka;
Wspieranie wysiłków umysłowych dziecka, życzliwy stosunek do jego energii poznawczej.
główna forma połączenie pracą są zebrania rodziców.
Specjalnie dla rodziców uczniów MBU DO „Stacja Młodych Przyrodników” w stowarzyszeniach rozwoju wczesnego dzieciństwa wiek przedszkolny cykl rodzicielstwa zgromadzenia: „Moje dziecko jest ósmym cudem świata”, „Robimy cuda razem» .
Wśród działań na rzecz pracy z rodzicami jest znacząca odbywać się nie tylko konsultacje dotyczące problemów rozwojowych, szkoleniowych i edukacyjnych uzdolnione dzieci ale także okrągłe stoły, "salon rodzinny" następny postać:
pojęcie uzdolnienia. Rodzaje uzdolnienia.
Aspekty psychologiczne uzdolnienia.
Adaptacja społeczna utalentowane dziecko.
Jeden z najjaśniejszych przejawów talentu w wieku przedszkolnym – bogactwo fantazji. uzdolnione dzieci z reguły częściej niż inni coś wymyślają, komponują. Dla rozwoju kreatywności i twórczego myślenia dzieci wspólnie odbywają się kursy mistrzowskie z rodzicami. Bardzo niezwykłe i niezapomniane „Kolaż życzeń” na którym za pomocą kolorowych kompozycji wyrażono na kartce papieru wszystkie cenione marzenia.
Doświadczenie współczesnej edukacji pokazuje, że istnieją różnice między dziećmi. Dzieci z bardziej rozwiniętymi intelekt niż ich rówieśnicy, ze zdolnością do kreatywności, z umiejętnością klasyfikowania, uogólniania, znajdowania relacji. Nieustannie szukają odpowiedzi na ich pytania, dociekliwy, wykazuje niezależność, aktywny. Takie dzieci są przyciągane przez nauczycieli stowarzyszeń grup wczesnego rozwoju do udziału w ogólnorosyjskich olimpiadach i quizach, w których dzieci odbierać nagrody.
W ramach programów "Gry edukacyjne" oraz "Świat" Praca z uzdolnione dzieci korzystają z interaktywnych gry z zadaniami rozwijającymi i uczącymi się o różnym stopniu złożoności.
Dziecko i jego rodzice mogą wybrać niezbędne zadania różne kierunki następny witryny:
Mersibault
Zagrajmy
Portal Miracle Yudo itp.
Bądź szczery. Wszystkie dzieci są bardzo wrażliwe na kłamstwa i na utalentowany Jest to bardziej prawdziwe w przypadku dzieci.
Oceń poziom rozwoju dziecka.
Unikaj długich wyjaśnień lub rozmów.
Postaraj się uchwycić zmiany w dziecku na czas. Mogą wyrażać się w nadzwyczajnych sprawach lub zachowaniach i są znakiem uzdolnienia.
Szanuj indywidualność swojego dziecka. Nie próbuj projektować własnych Zainteresowania i hobby.
Rozwijaj u swoich dzieci następujące cechy jakość:
pewność siebie oparta na własnej świadomości własnej wartości;
zrozumienie zalet i wad u siebie i u innych;
intelektualny ciekawość i gotowość do podejmowania ryzyka badawczego;
szacunek dla życzliwości, uczciwości, życzliwości, empatii, cierpliwości, dla odwagi duchowej;
nawyk polegania na własnych siłach i chęć brania odpowiedzialności za swoje czyny;
umiejętność pomocy w znalezieniu wspólny język i radość w obcowaniu z ludźmi w każdym wieku.
W zrzeszeniu grup wczesnego rozwoju dzieci w wieku przedszkolnym wsparcie i zachęta dzieci i rodziców odbywa się w formie dziękuję listy i listy.
Światowe doświadczenie pokazuje, że często wiara w możliwości dziecka, pomnożona przez umiejętności nauczycieli i rodziców, potrafi zdziałać cuda. W życiu często okazuje się, że nie liczy się nawet to, co dałeś drugiej osobie. Natura ale co udało mu się zrobić z darem, który ma.
Używane książki:
"Psychologia uzdolnienia: od teorii do praktyki”/ wyd. DV Ushakova - M; 2000
"Dodatkowa edukacja", nr 10, 2001; nr 11, 2001 G.
Powiązane publikacje:
Czym jest uzdolnienia Aby wyjaśnić istotę pojęcia „zdolność”, zatrzymajmy się pokrótce nad historią jej badań. Długi czas zdominowany przez ideę boskości.
„Motylek” (dla dzieci 6-7 miesięcy) Wyposażenie: kolorowy papier i nici Cel gry: rozwój mowy, oddychania i myślenia u dziecka Opis gry.
Zabawa jako aktywność dziecięca, zabawa jako forma edukacyjna - czy to to samo? Konsultacje dla pedagogów 1. Baw się jako aktywność dziecka - baw się jak forma edukacyjna- To jest to samo? Gra jest rodzajem aktywności w warunkach wyreżyserowanych sytuacji.
Cel i zadania. Naucz dzieci odróżniać rzeczy żywe od nieożywionych. Wyjaśnij pomysły dzieci na temat właściwości wody i powietrza oraz ich roli w życiu.
