როგორ ვასწავლოთ ბავშვს ხატვა: ეტაპობრივი სწავლა, ხატვა საღებავებით, ვიდეო. მამაკაცის სრულმეტრაჟიანი გამოსახულების დიაგრამა

ნაბიჯ ნაბიჯ ინსტრუქციები. როგორ ვასწავლოთ ბავშვებს ხატვა. Ნაწილი 1.

როგორ დავხატოთ ლედიბუგი.

რაღაცები, რაც ჩვეულებრივია მოზრდილთა სამყაროში, ბავშვის გაგებასა და წარმოსახვაში, სულ სხვაგვარად გვეჩვენება. როცა ხანდახან დადიხარ პარკში და უცებ ხედავ ბავშვს სკამზე ლედიბუგიწითელი შავი უჩვეულო ლაქებით - ეს მისთვის მთელი აღმოჩენაა. მას სურს შეხება, შეხება, დეტალების დათვალიერება. მნიშვნელოვანია ამ ბავშვის ცნობისმოყვარეობის მხარდაჭერა და დახმარება ბუნებრივი სამყაროს ყველა ფერის ნახვის სურვილში. ერთობლივი ნახატების გაკვეთილები ბევრს ეხმარება ამ პროცესში. ყოველივე ამის შემდეგ, ყოველთვის შეგიძლიათ მარტივად ისაუბროთ რაიმეზე და აჩვენოთ, როგორ გამოიყურება. დღეს გეპატიჟებით იმოგზაუროთ ბუნების სამყაროში და დახატოთ პატარა და მომღიმარი ქალბატონი. მე ვფიქრობ, რომ თქვენი ბავშვი და თქვენ თვითონ იქნება ბედნიერი ასეთი საინტერესო იდეით და ჩვენ დაგეხმარებით, რომ ეს პროცესი ხელმისაწვდომი და საინტერესო გახადოთ. გადახედეთ ჩვენს ნაბიჯ-ნაბიჯ რჩევებს და წარმატებას მიაღწევთ!

როგორ დავხატოთ თხა.

თხის დახატვა არ არის რთული, თუ პროფესიონალი ხარ, მაგრამ ყველა ჩვენგანი არ არის მოწოდებით მხატვარი. ბავშვებს კი უყვართ სხვადასხვა ცხოველების დახატვა და მათ არ ესმით, რომ უფროსებმა შეიძლება ვერ შეძლონ ამის გაკეთება. რა არის სწორი ამ შემთხვევაში? ეს დაგეხმარებათ ამ ინსტრუქციას. ეტაპობრივად აღწერს ყველაფერს. დასაწყებად საჭიროა მხოლოდ ცარიელი ფურცელი, ფანქარი და საშლელი. სცადეთ, თქვენ და თქვენი შვილი ალბათ კმაყოფილი დარჩებით შედეგით.

როგორ დავხატოთ ლომი.

ბევრ ბავშვს სურს იყოს ძლიერი, მამაცი, ლამაზი და იყოს ყურადღების ცენტრში. ეს თვისებები ხშირად თანდაყოლილია ლომში, როგორც მხეცთა მეფეში. ამიტომ, შვილთან ერთად დასახატავად ლომის არჩევისას არასოდეს შეცდებით. რჩება მხოლოდ ძირითადი საოფისე მასალების შეძენა ფანქრის, ქაღალდისა და საშლელის სახით. ცოტა ძალისხმევა - და თქვენ მიიღებთ ლაღი ლომს, უფრო სწორად, ლომის ბელს, დასაწყისისთვის. ასე რომ, თავისუფლად მიიღეთ შთაგონება და დაიწყეთ ხატვა. და ჩვენი ნაბიჯ ნაბიჯ სურათებიდაგეხმარებათ გაუმკლავდეთ ამ ამოცანას მარტივად და დიდი ძალისხმევის გარეშე.

როგორ დავხატოთ სირაქლემა.

თქვენმა შვილმა დღეს უკვე სცადა თამაში თავისი ყველა სათამაშოთი, მაგრამ ვერაფერი გაამხიარულა. Რა უნდა ვქნა? ამოიღეთ ქაღალდი და ფანქრები და შეეცადეთ დახატოთ რაღაც უჩვეულო, როგორიცაა საყვარელი სირაქლემა. და ეს არ არის პრობლემა, რომ თქვენ საერთოდ არ იცით როგორ გააკეთოთ ეს და არ იცით როგორ გააკეთოთ ეს სწორად, არ ინერვიულოთ - თქვენ გაქვთ ნაბიჯ ნაბიჯ ინსტრუქციები, რომლითაც ყველაფერს მარტივად და მარტივად გააკეთებთ და რაც მთავარია ყველაფერი გამოგივა. ასე რომ, ვიღებთ ქაღალდს, ფანქრებს, საშლელებს და ვსხდებით სამუშაოდ. უკეთესი იქნება, თუ თქვენ და თქვენი შვილი ცალ-ცალკე დახატავთ, ანუ ყველა თავისი შემოქმედებით იქნება დაკავებული და რა თქმა უნდა, თქვენ უნდა დაეხმაროთ ერთმანეთს, თუ რამე არ გამოვიდა. წადი, შეხედე მონიტორს და დაიწყე!

როგორ დავხატოთ ლოკოკინა.

მარტივი და მარტივი ნაბიჯ-ნაბიჯინსტრუქციები იმის შესახებ, თუ როგორ უნდა დახატოთ ლოკოკინა ფანქრით, დაგეხმარებათ გაიგოთ ხატვის საფუძვლები რამდენიმე წუთში და დაამატოთ თქვენი კოლექცია ან განააწყოთ თქვენი შვილი ახალი ესკიზით.

როგორ დავხატოთ ბუ.

ბუს კარგად დახატვის სწავლას დიდი დრო და ძალისხმევა არ სჭირდება. ჩვენი მარტივი ნაბიჯ-ნაბიჯ ინსტრუქციები სურათებით, თუ როგორ დავხატოთ ბუ, დაგეხმარებათ ამ ამოცანის შესრულებაში. თქვენ უბრალოდ უნდა იყოთ მოთმინება და აიღოთ ფანქარი. მიჰყევით ჩვენს ნაბიჯებს და გაიგებთ ხატვის ხელოვნების საფუძვლებს.

როგორ დავხატოთ ვეფხვი.

გსურთ სწრაფად და მარტივად დაეუფლოთ ხატვის ხელოვნებას? მაშინ ჩვენი ნაბიჯ-ნაბიჯ ინსტრუქციები სურათებით, თუ როგორ დავხატოთ ვეფხვის ბელი, მხოლოდ თქვენთვისაა. ყველა. რაც დაგჭირდებათ არის ცარიელი ფურცელი და ფანქარი.

როგორ დავხატოთ თევზი.

როგორ დავხატოთ დინოზავრი.

ხანდახან ეკითხები ბავშვს - რა უნდა დახატო? და გონებაში უკვე ფანქრით ხატავ მხიარულ ადამიანებს, კატას თუ ძაღლს. და პასუხი მოულოდნელია - მე მინდა დინოზავრი. ამოცანა უფრო რთული ხდება, მაგრამ ეს მხოლოდ ერთი შეხედვითაა. თუ დააკვირდებით, ეს არის იგივე ოთხი ფეხი, სხეული, თავი და კუდი. ასე რომ, თავისუფლად აიღეთ ფანქარი, ქაღალდი, საშლელი და განაგრძეთ და გააოცეთ საკუთარი თავი და თქვენი შვილი. და ჩვენ დაგეხმარებით ამ აქტივობის გამარტივებაში და სახალისოებაში. ნებისმიერ შემთხვევაში, ყოველთვის შეგიძლიათ თქვათ, რომ წარმატებას მიაღწიეთ განსაკუთრებული სახისდინოზავრი, რომელიც არავის უნახავს.

როგორ დავხატოთ კატა.

ბევრი მშობელი აწყდება სიტუაციის წინაშე, როდესაც შვილი მათთან გარბის ფურცლითა და ფანქრით და ეხვეწება დახატონ ცხოველი. და შორს ხარ დასრულებამდე ხელოვნების კურსები, მაგრამ თქვენ არ შეგიძლიათ თქვენს შვილს იმედი გაუცრუოთ.გთავაზობთ მარტივს ნაბიჯ ნაბიჯ ინსტრუქციებისურათებში, როგორ დავხატოთ კნუტი საკუთარ თავს.

ყველა ბავშვს ნებისმიერ ასაკში უყვარს ხატვა და ფანტაზიის განვითარება მათი ცხოვრების ნაწილია. ამიტომ, მშობლებმა უნდა იზრუნონ საკუთარი პერსონალის ორგანიზებაზე სამუშაო ადგილირათა ბინაში შპალერი და სხვა ნივთები არ დაზიანდეს.

როგორ ვასწავლოთ ბავშვს ეტაპობრივად ხატვა?

ნაბიჯ-ნაბიჯ გაკვეთილები დაეხმარება თქვენს შვილს გააუმჯობესოს მხატვრული უნარები:

ჩიკი

ქათმის დახატვა შესაძლებელია მხოლოდ შვიდი ნაბიჯით:

ეტაპი 1. დასაწყისისთვის, აიღეთ ღია ყავისფერი ფანქარი და დახაზეთ მონახაზი. ამისათვის დახაზეთ წრე - ეს იქნება ქათმის სხეული.

ეტაპი 2. იმისათვის, რომ თავი ჩამოაყალიბოთ, დახაზეთ პატარა წრე.

ეტაპი 3. საშლელის გამოყენებით, წაშალეთ არასაჭირო ხაზი დიდი წრის ცენტრში.

ეტაპი 4. ახლა მოდით დავხატოთ თვალები - ეს იქნება ორი პატარა შავი წრე.

ეტაპი 5. დავხატოთ ხუთკუთხედი - წვერი.

ეტაპი 6. წითელ-ყავისფერი ფანქარი დაგჭირდებათ თათების კონტურებისთვის.

ეტაპი 7. ახლა ჩვენ ვიღებთ კაშკაშა ყვითელ ფანქარს და ვღებავთ ჩვენი ქათმის სხეულს, ხოლო ფეხებისთვის - ყავისფერს.

ქათამი მზად არის. ბავშვი კმაყოფილია შედეგით და ახლა თქვენ იცით, როგორ ასწავლოთ თქვენს შვილს ეტაპობრივად დახატოს ეს მშვენიერი ყვითელი წიწილა.

როგორ ვასწავლოთ ბავშვს ადამიანის დახატვა?

ალბათ ყველა ოჯახში იყო სიტუაცია, როცა ბავშვს კაცის დახატვა სთხოვდა, მაგრამ მშობლებს ან ბებიებს ამ ერთი შეხედვით მარტივ საქმეში გამოცდილება საერთოდ არ ჰქონდათ. გამოდის, რომ ეს იმდენად მარტივია, რომ ბავშვს ადვილად შეუძლია დახატოს იგი.

მარტივი ნაბიჯ-ნაბიჯ გაკვეთილი გაჩვენებთ, თუ როგორ უნდა ასწავლოთ ბავშვს ადამიანის დახატვა:

1. პირველ რიგში, ფურცლის ზედა ნაწილში დახაზეთ ოვალური.
2. ქვემოთ დახაზეთ მართკუთხედი და მიამაგრეთ ოვალურზე პატარა ხაზით.
3. მართკუთხედის ბოლოში ჩვენ დავამატებთ ამ პრიმიტიულ ფეხებს.
4. ახლა პრიმიტიული კალმების ჯერია. ეს იქნება ორი სეგმენტი ბოლოებში პატარა თითის ხაზებით.

1. მოდით გავაუმჯობესოთ პრიმიტიული სახელურები თითოეულ ხელზე ორი ხაზის დამატებით.
2. ჩვენ პრიმიტიულ ფეხებს ლამაზად ვაქცევთ.
3. ჩვენ ვხატავთ ყურებს - ეს არის ორი პატარა ნახევარწრიული ჩვენი თავის გვერდებზე.
4. ახლა მოდით გავიკეთოთ თმა. აქ შეგიძლიათ იყოთ შემოქმედებითი და დახატოთ თმა თქვენი გემოვნებით.

1. მოდით დავხატოთ ძალიან პატარა კულულები თითოეულ ყურში.
2. ჯერ ჩვენი პატარა კაცის სახეზე დადგა. თვალების, პირის, ცხვირისა და წარბების დახატვა სულაც არ არის რთული საქმე, თუ მაგალითს გადახედავთ და ბავშვს ადვილად შეუძლია მათი დახატვა.
3. კისრის და პერანგის დახატვას საყელოთი ვასრულებთ.
4. თითების ხაზებს ვატარებთ და ვიღებთ პალმებს.

1. ახლა მოდით დავხატოთ შარვალი ჩექმებით. შარვლის მუხლებზე პატარა ნაკეცებს გავუკეთებთ და ფეხსაცმელს ვახვევთ.
2. ბოლო ნაბიჯი არის არასაჭირო ხაზების წაშლა, ძირითადი კონტურების გამოკვეთა და პატარა კაცის დახატვა.

დასრულებულ კაცს თუ დააკვირდებით, შეიძლება არ დაიჯეროთ, რომ ის ბავშვმა დახატა. მაგრამ ახლა თქვენ იცით, რომ ამის გაკეთება ძალიან მარტივია. მთავარია იცოდე როგორ.

ვიდეო, თუ როგორ ვასწავლოთ ბავშვს ხატვა

შემდეგის ნახვის შემდეგ გასართობი ვიდეოროგორ ვასწავლოთ ბავშვს პეპლის, ლედიბუგის, ფუტკრის, ლოკოკინის და სხვა საინტერესო პერსონაჟების დახატვა, თქვენს შვილს ადვილად შეუძლია გაიმეოროს ყველა ის გაკვეთილი, რომელიც მოეწონა.

მშობლები ასევე ისარგებლებენ გამოცდილი მასწავლებლის რჩევით:

რა ბავშვს არ უყვარს მულტფილმების ყურება სპონგბობიდა მისი მეგობარი პატრიკი? საყვარელი ადამიანების დახატვა მულტფილმის გმირებითქვენს პატარას ნამდვილ სიამოვნებას მიანიჭებს:

როგორ ვასწავლოთ ბავშვს მულტფილმის პერსონაჟების დახატვა?

ყველა ბავშვმა და უფროსებმაც კი იციან ვინ არიან კროში, ბარაში, ნიუშა, რადგან "სმეშარიკი" დღეს ძალიან პოპულარული და საყვარელი მულტფილმია. თქვენ შეგიძლიათ გაიგოთ, თუ როგორ უნდა ასწავლოთ 7 წლის ბავშვს ამ პერსონაჟების დახატვა შემდეგი გაკვეთილებიდან:

კურდღელი კროში

1. ჯერ უნდა დახაზოთ წრე და ორი ხაზი.
2. შემდეგ - ორი დიდი თვალებიდა მოსწავლეები. გთხოვთ გაითვალისწინოთ: ერთი თვალი ოდნავ პატარაა მეორეზე.
3. შემდეგი არის პატარა ცხვირი, პირი, კბილები და წარბები.
4. ახლა თქვენ უნდა დახატოთ ყურები და თათები. კროშს ერთი ყური მეორეზე ოდნავ დაბალი აქვს.
5. მას შემდეგ, რაც კროში ოდნავ გვერდზე გადატრიალდა, მისი თათები უნდა განსხვავდებოდეს ერთმანეთისგან.
6. სქელი ხაზებით გამოვკვეთოთ კროშის კონტურები და გავაფერადოთ მზა კურდღელი.

ბარაშ

1. დავხატოთ წრე ორი ხაზით.
2. შემდეგ თვალები (ბარაშს უყვარს ოცნებულად ყურება), ცხვირი, პირი და წარბები.
3. შემდეგი, სხეულის გარშემო, მიაპყროს curls.
4. შემდეგი ეტაპი არის რქები და ჩლიქები.
5. საშლელის გამოყენებით, წაშალეთ დამატებითი ხაზები დასრულებული ნახატიდან, გაავლეთ მონახაზი და ფერი.

როგორ ვასწავლოთ ბავშვს ხატვა?

სახატავად საჭირო ნივთების მომზადება

Ბავშვებისთვის სკოლამდელი ასაკივინც ახლახან სწავლობს საღებავებით ხატვის საფუძვლებს, უნდა შეიძინოს შესაფერისი საღებავები - აკვარელი ან გუაში. მათთვის უნივერსალური გამხსნელი წყალია, ადვილად რეცხავენ ტანსაცმელსა და ავეჯს. ეს საღებავები არ გამოიწვევს ბავშვში ალერგიას ან კვებით მოწამვლას, თუ ისინი მოხვდებიან ბავშვის პირში (ეს სავსებით შესაძლებელია მცირეწლოვან ბავშვებში).

ასევე, ფერწერისთვის დაგჭირდებათ სხვადასხვა ზომის ფუნჯები რბილი ჯაგრით. ციყვის ან პონის თმისგან დამზადებული ფუნჯები ითვლება შედარებით იაფად და საკმაოდ რბილად, გარდა ამისა, დაგჭირდებათ ქაღალდის ფურცლები, ძალიან პატარა ბავშვებისთვის კი რეკომენდებულია სქელი, დიდი ზომის ქაღალდის მომზადება. მაგალითად, შესაფერისია A3 ფორმატი.

და ბოლო ნივთი, რომლის გარეშეც არ შეგიძლიათ საღებავებთან მუშაობისას, არის წყლის კონტეინერი. ბავშვებისთვის უმჯობესია დაუყოვნებლივ იყიდოთ თასი. მისი სახურავის სპეციალური დიზაინი არ დაუშვებს წყლის დაღვრას დაცემისას.

გაკვეთილი No1 – შესავალი

პირველი გაკვეთილი უნდა დაეთმოს თემას „როგორ ვასწავლოთ ბავშვს ხატვა საღებავებით“, რომელშიც თამაშის ფორმის გამოყენებით ისაუბრეთ რა ტიპის საღებავები და ფუნჯები არსებობს, როგორ და როდის გამოიყენოს ისინი და რას ხატავენ. თან. მიზანშეწონილი იქნება ბავშვს ყველაფერი მოუყვეთ ფერების შესახებ, რა შეიძლება დახატოს და რა ფერით. საღებავებთან მუშაობის დაწყებამდე ბავშვმა უნდა ისწავლოს ფუნჯის ხელში სწორად დაჭერა. მას შემდეგ, რაც ის ისწავლის ამის გაკეთებას, შეგიძლიათ სცადოთ ფუნჯით მუშაობა. დასაწყისისთვის, შეგიძლიათ უბრალოდ გადაიტანოთ სუფთა ფუნჯი ქაღალდზე და ივარჯიშოთ წნევის ინტენსივობა და ზუსტი მოძრაობები. ამის შემდეგ ვიწყებთ საღებავებით ხატვას.

გაკვეთილი No2 – დახატე ერთი ფერით

საღებავებთან მუშაობის დაწყებისას, ამ დროისთვის შეგიძლიათ გამოიყენოთ მხოლოდ ერთი ფერი. დაე, ივარჯიშოს სწორი და ტალღოვანი ხაზების, შტრიხების და დახურული კონტურების დახატვაში, რომლებიც შეიძლება იყოს ფერადი. ასეთი სავარჯიშოები საშუალებას მისცემს ბავშვს გაიგოს, როგორ დაასხას საღებავი ფუნჯზე, როგორ ჩამოიბანოს, გაწუროს და როგორ სწორად მოათავსოს სადგამზე. თუ გუაში იყიდეთ პირველი გაკვეთილებისთვის, დარწმუნდით, რომ ის არ არის ძალიან თხევადი და არ ვრცელდება ქაღალდზე.

გაკვეთილი No3 – დახატეთ და დახატეთ მსუბუქი ფორმები

მას შემდეგ, რაც ბავშვი დაეუფლება მისი ასაკისთვის მისაწვდომ საღებავებთან მუშაობის ძირითად ტექნიკას, შეიძლება სხვა ფერების დანერგვა. ახლა შეგიძლია დახატო მარტივი ფიგურები- კვადრატი, წრე, სამკუთხედი, რასაც მოჰყვება ამ ფორმებზე დახატვა. თავდაპირველად, ბავშვის ნახატები სრულიად განსხვავებული იქნება იმ ობიექტებისგან, რომელთა გამოსახვასაც ცდილობდა. პირველი გაკვეთილები მიზნად ისახავს სიზუსტის ვარჯიშს.

გაკვეთილი No4 – უფრო რთული ფორმების დახატვა

როდესაც ხატვის უნარები უმჯობესდება და ბავშვი სწავლობს კონტურების ფრთხილად დახატვას, შეუძლია სწორად დაასხას საღებავი ფუნჯზე (დარწმუნდი, რომ პალიტრაში ერთი საღებავი მეორეთი არ შეღებოს), ჩამოიბანოს და გაწუროს და დახატოს ნახატები საღებავების შერევის გარეშე. შემდეგ გაკვეთილებზე ბავშვებს ვასწავლით უფრო მეტს ეტაპობრივად ხატვას რთული ნახატები. ეს შეიძლება იყოს ნავი, ქოლგა რამდენიმე ფერის გამოყენებით, კუ ან ნებისმიერი სხვა ნივთი, რომელიც მას მოსწონს. შეგიძლიათ ასწავლოთ ბავშვსროგორ დავხატოთ დენდელიონი.

ტექნიკა ეტაპობრივად ნახაზიფერწერა განსაკუთრებით არ განსხვავდება ფანქრებით ან ფლომასტერებით ხატვისგან. აქ მთავარი წესია, რომ უკვე დატანილ საღებავს მივცეთ საშუალება გაშრეს ნახატის შეღებვის პროცესში ყოველი ეტაპის შემდეგ. ეს დაგეხმარებათ თავიდან აიცილოთ ფერების შერევა ნახატში.

პირველ ნახატებს არ უნდა ჰქონდეს მცირე ნაწილები, რომელსაც ბავშვი ზუსტად ვერ შეღებავს. არ დაგავიწყდეთ შეარჩიოთ სწორი თხელი ფუნჯი კონტურის დასახატავად. და თუ თქვენი შვილი გამოავლენს მხატვრულ ნიჭს, აუცილებლად გაუგზავნეთ ხელოვნების სკოლაან თუნდაც იმისთვისაკვარელის გაკვეთილები დამწყებთათვის.

წესები მშობლებისთვის, რომლებსაც სურთ ასწავლონ შვილს ხატვა:

• თქვენ არ უნდა გააუმჯობესოთ თქვენი შვილის ნახატი საკუთარი ხელით - ეს მას შეურაცხყოფს.
• შეაჩვიეთ ბავშვი თქვენს სამუშაო ადგილს. ხატვის დასრულების შემდეგ, მან უნდა შეაგროვოს ფანქრები ჭიქაში, ჩაყაროს ქაღალდი გროვაში, გარეცხოს და გადაყაროს ფუნჯები და ჭიქა წყალი. მან ეს ყველაფერი დამოუკიდებლად უნდა გააკეთოს. და არ დაუშვათ თქვენი შემოქმედების ჩვენება ფონიზე და სხვა "შესაბამის" ნივთებზე. შეკვეთა პირველ ადგილზეა!
• დაიმახსოვრე, რომ ბავშვების პირველ ქმნილებებს უფრო მეტად შეიძლება ეწოდოს "გაფცქვნა", ვიდრე ნახატები. თქვენ არ უნდა მოეპყროთ ამ ნახატებს დაცინვით - ამან შეიძლება ხელი შეუშალოს თქვენს შვილს ხატვისგან და შეურაცხყოფა მიაყენოს მას.

ახლა თქვენ იცით, როგორ ასწავლოთ ბავშვს ხატვა, სად უნდა დაიწყოს, როგორ დახატოს ნახატები ეტაპობრივად, როგორ იმუშაოს საღებავებთან და რა არ უნდა გააკეთოს. შემოქმედებითი წარმატებაშენ და შენი შვილები!

ასწავლით თუ არა თქვენს შვილს ხატვას? Იყენებ ნაბიჯ-ნაბიჯ რჩევები? გვითხარით ამის შესახებ

რა ასაკში შეგიძლიათ ასწავლოთ ბავშვს ხატვა, რატომ არ უნდა შეგეშინდეთ ბავშვების ნახატებში შავი ფერის, არიან თუ არა უღიმღამო ბავშვები და გვიანია თუ არა 30 წლის შემდეგ გახდე მხატვარი? ჩვენ გვესაუბრება ლუდმილა ზიმალევა - მხატვარი, პოეტი, ჟურნალისტი, ფოტოგრაფი, მხატვრული თოჯინების, როგორც ხელოვნების ობიექტის ოსტატი, სახვითი ხელოვნების მასწავლებელი, მრავალი პუბლიკაციის ავტორი სწავლების მეთოდებისა და ხელოვნების ისტორიის შესახებ.

ლუდმილა ზიმალევა პატარა სტუდენტებთან ერთად

გთხოვთ, გვითხრათ, როგორ დაიწყო თქვენი მოგზაურობა სახვითი ხელოვნებისა და სწავლების სამყაროში?

მათ შორის, ვინც მხატვარი ხდება, არის ორი ტიპის ადამიანი: ზოგი ბავშვობიდან გამომხატველად ხატავს, ზოგი თავის ნიჭს უფრო ცნობიერ ასაკში, 11-12 წლის ასაკში აღმოაჩენს (შემთხვევითი არ არის, რომ ხელოვნების სკოლაში ჩაბარება ხდება ამ დროს. ასაკი). მე ამ უკანასკნელიდან ვარ. ყოველთვის ვხატავდი, მაგრამ, როგორც ბევრი ბავშვი, არც შედეგით და არც ამ პროცესისადმი ინტერესით ზოგად ფონზე განსაკუთრებულად არ გამოვყოფილვარ. ცამეტი წლისას კი უცებ მთელი ზაფხული ვხატავდი და მერე კარგ სამხატვრო სკოლაში ჩავაბარე.

სად ასწავლი? ვინ მოდის ამ დღეებში ხატვის სასწავლად?

ვასწავლი სტუდენტებს სხვადასხვა ასაკისდა სხვადასხვაში საგანმანათლებო ინსტიტუტები. რამდენიმე წლის წინ, მოსკოვის სახელმწიფო პედაგოგიური უნივერსიტეტიდან, სტუდენტებისგან, რომელთაგან ზოგიერთი ჩემზე უფროსი იყო, წავედი სამხატვრო სტუდია 3-5 წლის ბავშვებს, მეორე დღეს ასწავლიდა გაკვეთილებს დაწყებითი სკოლასკოლაში, ხოლო საღამოს - გაკვეთილები სასკოლო სტუდიაში, მძიმე ბავშვებთან ერთად მხატვრული უნარი. ამრიგად, ვასწავლი ბავშვებსაც და უფროსებსაც, მსგავსი პროგრამების მიხედვით საგანმანათლებო ინსტიტუტებიდა პროფესიონალი. ეს ყველაფერი ძალიან საინტერესოა, ყველგან აქვს თავისი სპეციფიკა, რომელიც აუცილებლად უნდა იცოდე, წინააღმდეგ შემთხვევაში პრობლემები გარდაუვალია.

თქვენ ასწავლით ხატვას ძალიან პატარა ბავშვებს და ზოგჯერ ამ ბავშვებმა არც კი იციან კარგად ლაპარაკი. რა არის განსაკუთრებული ამ ნაწარმოებში? რა ასაკში შეიძლება ასწავლონ ბავშვს ხატვა?

ჩემი საკუთარი გამოცდილებიდან შემიძლია ვთქვა, რომ სამი წლის ასაკიდან ხელოვნების დახმარებით შეგიძლია განავითარო ბავშვი. ეს არის ზუსტად „განვითარება“, რადგან სწავლა არის პროცესი, რომელიც მიმდინარეობს ხელოვნების სკოლებში დაახლოებით 11-12 წლის ასაკიდან. დახვეწილი განსხვავება "სახვითი ხელოვნების განვითარებასა" და "სწავლებას" შორის სახვითი ხელოვნების”ამ პროცესების მიზანი მდგომარეობს. ბავშვებისთვის ეს მიზანი ერთია, სკოლის მოსწავლეებისთვის - მეორე, ხელოვნების სკოლის სტუდენტებისთვის - მესამე. მაგრამ ნებისმიერ შემთხვევაში, თუ ბავშვი განვითარდა ხელოვნების საშუალებით, ეს სასარგებლო და მნიშვნელოვანია, თუნდაც ის შემდგომში არ გახდეს ხელოვანი.

ნამდვილად ყველას სჭირდება ხატვის სწავლა? Რისთვის? შეიძლება, ეს ნახატია, უფრო მნიშვნელოვანი რამ არის - პროგრამირება, უცხო ენები...

ბავშვის ბავშვობას ზოგჯერ ადარებენ ერების ბავშვობას: ყველა ერს აქვს ხალხური ცეკვები, სიმღერები და ვიზუალური ხელოვნება. ხალხი დიდი ხანია იზიდავს სილამაზეს და ნორმალურად განვითარებად ბავშვსაც, ამა თუ იმ ხარისხით, სურს ცეკვა, სიმღერა და ხატვა. ეს აქტივობები საშუალებას აძლევს მას უკეთ გაიგოს სამყარო და გამოხატოს საკუთარი თავი. არ მისცეთ ბავშვს ხატვის უფლება, ნიშნავს წაართვათ მისი ბავშვობის ნაწილი, მისი სილამაზის ნაწილი. სახვითი ხელოვნება აქვს დიდი შესაძლებლობებიაბსტრაქტული აზროვნების განვითარებისთვის - აზროვნების სახეობა, რომელიც, მეცნიერთა აზრით, მხოლოდ ადამიანებისთვისაა დამახასიათებელი. გარდა ამისა, ისინი ხატავენ წარმოსახვისა და მოტორული უნარების გასავითარებლად. განვითარებული საავტომობილო უნარების გარეშე არ არსებობს განვითარებული ადამიანი, ყველამ მშვენივრად იცის, რამდენად მნიშვნელოვანია ეს და აქ სახვითი ხელოვნების გაკვეთილები მშვენივრად ჯდება.

თუ სკოლაში ხატვის გაკვეთილებზე ვსაუბრობთ, არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ ბავშვს ამის საშუალებას აძლევენ სასწავლო პროცესიდაისვენეთ, ჩაიძირეთ საკუთარ თავში, გამოხატეთ საკუთარი თავი და ამის წყალობით მზად იყავით ხელახლა შეისწავლოთ ფსიქოფიზიკურად უფრო მომთხოვნი საგნები.

ცხოვრებაში სახვითი ხელოვნების როლი, ჩემი აზრით, არის სილამაზე და არა ყოველთვის გარეგანი. ნაცნობი ბავშვი უმდიდრესი სამყაროსახვითი ხელოვნების, მისი სხვადასხვა მიმართულებებისა და სტილის, საზოგადოების უფრო მოქნილი, ტოლერანტული, ყურადღებიანი და გაგებული წევრი იქნება.

ნიჭიერი ბავშვები დადიან სამხატვრო სკოლებში, მაგრამ ზოგჯერ ისინი მიტოვებულნი არიან. რატომ? რამე უნდა შეიცვალოს?

ბევრი ადამიანი რეალურად ტოვებს მუსიკალურ და სპორტულ სკოლას, რადგან ვერ უძლებს მნიშვნელოვან ფიზიკურ დატვირთვას. IN ადრეული ასაკიძნელია გააზრებული არჩევანის გაკეთება. მაგრამ სამხატვრო სკოლა უფრო პატარაა ვარჯიშის სტრესიდა, როგორც წესი, შეგნებული არჩევანია და თითქმის ყველა, ვინც შემოდის კურსდამთავრებულებს. რა თქმა უნდა, არის გარკვეული აღმოფხვრის პროცესი, მაგრამ ეს ნორმალურია, ვიღაცას ესმის, რომ სხვა რამის გაკეთება უნდა, ვიღაც ვერ უმკლავდება პროგრამას და შეიძლება გარიცხონ.

ხშირად თამაშობთ საბავშვო ნახატების კონკურსების ჟიურის წევრად. როგორ ფიქრობთ, რამდენად ყალიბდება ბავშვების დღევანდელი თაობის მსოფლმხედველობა გავლენის ქვეშ თანამედროვე მულტფილმებიდა კომპიუტერული ტექნოლოგია?

პასუხით ალბათ გაგაოცებთ. Არ არსებობს გზა. ასეთ შეჯიბრებებში მონაწილეები, როგორც წესი, არიან ბავშვები გარკვეული დონის ზოგადი და მხატვრული განვითარება, მათი გაცნობა სახვითი ხელოვნების სიმდიდრესთან წინა თაობებიშესანიშნავია და მათ ირგვლივ სამყაროშიც ხედავენ მის სხვადასხვა მაგალითებს, მათ შორის თანამედროვე მულტფილმების სახით, რომელთაგან ბევრია და მხატვრული ხარისხი ძალიან განსხვავდება. ძალიან იშვიათად ვინმე იყენებს მას შექმნისას შემოქმედებითი ამოცანებიგამოხატული სტილი, რომელიც მიღებულია ამა თუ იმ მიმართულების ანიმაციაში, მაგალითად, ანიმე სტილში ან დისნეის სტილში. ასეთი ნახატები უფრო ხშირია ბავშვებში, რომლებსაც ჯერ არ აქვთ კონკრეტული გამოცდილება ვიზუალური ხელოვნება, მაგრამ ამავე დროს ისინი ცდილობენ თავიანთი საყვარელი გმირების კოპირებას.

კომპიუტერული ტექნოლოგიები და 3D გრაფიკა არანაირად არ მოქმედებს ხელნაკეთ ნახატზე და ინტერნეტს ასეთი ბავშვები, როგორც წესი, მხოლოდ მიზნის მიღწევის საშუალებად იყენებენ. მაგალითად, ინტერნეტში ადვილია იპოვოთ ის, რაც გჭირდებათ ვიზუალური ინფორმაციასაკონკურსო თემაზე, თუ იცით, რომელი მიმართულებით უნდა გამოიყურებოდეს.

რამდენად ავითარებს მხატვრულ შესაძლებლობებს შეღებვა, შაბლონებიდან ხატვა და გადაწერა?

ისინი გარკვეულწილად ვითარდებიან. შეღებვას და ნიმუშების ნახატს იშვიათად იყენებენ ხელოვნების მასწავლებლები, რადგან მათ უფრო მეტი აქვთ ეფექტური მეთოდები. თუმცა, საღებავ წიგნებს შეუძლიათ გარკვეულწილად განავითარონ ინსულტის ტექნიკა, კოლორისტული ხედვა და შაბლონიდან ნახატი - ერთი და იგივე ფორმის სხვადასხვა გზით თამაშის უნარი. კოპირება, სწორი მიდგომით, უძველესი დროიდან ცნობილი სწავლების სრულფასოვანი მეთოდია. სხვა საქმეა, რომ ის უნდა იყოს შერწყმული სხვა მეთოდებთან და არ მიიღოს წამყვანი როლი ტრენინგში.

არსებობს რაიმე საერთო კლიშე ან მცდარი წარმოდგენა სახვითი ხელოვნების შესახებ?

მოკლედ, ბავშვთა ნამუშევრებში არ უნდა შეგეშინდეთ შავი - ეს ჩვეულებრივ გამოწვეულია გრაფიკული კონტრასტის სურვილით და არა ფსიქოლოგიური პრობლემები. ხელოვნების მასალებიყოველთვის საჭიროა ხარისხიანი და სწორი კომბინაციით შერჩევა, პრინციპი „ბავშვი ახლა იწყებს მუშაობას, ეს გამოდგება“ არასწორი და საშიში მიდგომაა.

სხვადასხვა ხატვის გაკვეთილების მიზანი განსხვავებულია. ” Ლამაზი სურათი", "მსგავსება" (თუნდაც კლასიკური რეალიზმი) არ შეიძლება გამოყენებულ იქნას შეფასების კრიტერიუმად. ბავშვის შესაძლებლობებთან, სასწავლო პროცესის წარმატებასთან და მასწავლებლის პროფესიონალიზმთან დაკავშირებით დასკვნების გამოტანამდე საჭიროა ყურადღებით ესაუბროთ თავად მასწავლებელს, რათა ზუსტად გაიგოთ რა მიზნები აქვს დასახული ბავშვის წინაშე. სხვადასხვა გაკვეთილები, და რატომ შეიძლება ესა თუ ის შედეგი განსხვავებულად შეფასდეს მასწავლებელმა და მშობელმა.

ხშირად ამბობენ: ბავშვს ნიჭი არ აქვსო. Ხდება ხოლმე?

თუ ასე ამბობენ 14 წელზე უფროსი ასაკის ბავშვზე, რომელიც ბავშვობიდან განვითარდა ხელოვნების საშუალებებით და რომელიც შემდეგ ცდილობდა ესწავლა პროფესიული სასწავლებელი, მაშინ ეს ფორმულირება საკმაოდ მისაღებია. თუ საუბარია 14 წლამდე ბავშვზე, ან ბავშვზე, რომელსაც უბრალოდ არ ჰქონდა სწავლის შესაძლებლობა, მაშინ, რა თქმა უნდა, ეს მცდარი ფორმულირებაა.

უნდა აღინიშნოს, რომ 12 წლამდე ხატვისადმი ინტერესი და (მცირე ზომით) წარმატება ამ სფეროში ბავშვის ნორმალური განვითარების ინდიკატორად უნდა განიხილებოდეს და არა როგორც „ნიჭის არსებობა“.

მხატვარ-მასწავლებლებს აქვთ ისეთი არამეცნიერული ტერმინები, როგორიცაა „ზრდასრული ნიჭი“ და „ ბავშვების ნიჭი" ნორმალურია, რომ ყველას არ აქვს პირველი და ნორმალურია, რომ თითქმის ყველას აქვს მეორე.

როდის შეგიძლიათ დაიწყოთ ხატვა? გვიანია 30 თუ 40?

მნიშვნელოვანია სწრაფად გაიგოთ, რატომ უნდა დაიწყოთ. სახვითი ხელოვნება არ არის „ასაკთან დაკავშირებული აქტივობა“, როგორიცაა სპორტი და არ საჭიროებს წლების განმავლობაში განვითარებულ ტექნიკურ უნარებს, როგორც მუსიკის გარკვეულ სფეროებს. არასდროს არ არის გვიან დაიწყო "საკუთარი თავისთვის", როგორც ჰობი. და ეს შეიძლება იქცეს უფრო მეტს, ვიდრე უბრალოდ ჰობი, მაგრამ როგორ და როდის არის ძალიან ინდივიდუალური ყველასთვის. აქ მე ნამდვილად მინდა გავამახვილო ყურადღება იმაზე, რაც უფრო მნიშვნელოვანია, არა როდის უნდა დავიწყოთ, არამედ როგორ.

ახალგაზრდა ასაკში თითქმის შეუძლებელია „არასწორად“ დაწყება, განსაკუთრებით თუ ჩვენ ვსაუბრობთგარკვეული სტატუსის მქონე სამხატვრო სკოლაში დაწყების შესახებ. ზრდასრულ ადამიანს აქვს ცოტა თავისუფალი დრო, მაგრამ ბევრი იდეები იმის შესახებ, თუ როგორ უნდა იყოს, მოლოდინები და ამბიციები. თქვენ ძალიან მკაფიოდ უნდა ჩამოაყალიბოთ თქვენთვის, რა გსურთ, ან სთხოვეთ დახმარება ამ საკითხში გამოცდილი მხატვარი-მასწავლებლისგან.

წინააღმდეგ შემთხვევაში, ისე გამოვა, როგორც ჩემს ერთ-ერთ მეგობართან, რომელმაც საბოლოოდ გადაწყვიტა აესრულებინა ოცნება „ხატვაზე“ და სერიოზულ კურსებზე დარეგისტრირდა. აკადემიური ნახატინულიდან ლამაზამდე დიდი ჯგუფები. შედეგად, გეომეტრიული საგნების და ფარდების დახატვის პირველი 6-10 საათის შემდეგ, მან, გარკვეული სტრესის შემდეგ, ვერ მიაღწია მოსალოდნელ შედეგს და გააკეთა არასწორი დასკვნა, რომ ”მისთვის უკვე გვიანი იყო”, შემდეგ მან დატოვა სტუდია და აღარ უცდია სხვა მოეძებნა. შეიძლება ვინმეს აღშფოთებული იყოს, რატომ არ ამოიცნო მასწავლებელმა ეს პრობლემები კურსებზე. მაგრამ ეს იდენტიფიკაცია არ შედიოდა მის საქმიანობაში, ის ახორციელებდა აკადემიური ხატვის სწავლების საქმეს, თუმცა ნულიდან. ის, რომ ადამიანი მასთან ჯგუფურ გაკვეთილზე მივიდა, არ იყო მზად ასეთი დატვირთვისთვის და, ალბათ, არც სჭირდებოდა, ამ დისციპლინაში ორ-სამ კლასში ვერ შეამჩნევდით და კითხვებით არავინ მიუახლოვდა.

ამიტომ, თუ გადაწყვეტთ ხატვის დაწყებას, აუცილებლად უნდა განიხილოთ თქვენი მოლოდინები მასწავლებელთან, უთხარით, რისი მიღება გსურთ საბოლოოდ, რამდენი დრო გაქვთ ამ და სხვა ნიუანსებისთვის.

რა განსხვავებაა ხელოვნების სკოლასა და სტუდიას შორის?

სამხატვრო სტუდია- სისტემის ნაწილი დამატებითი განათლებამიზნები შეიძლება იყოს მრავალფეროვანი, ძირითადად - განვითარება ხელოვნების მეშვეობით. სტუდიაში თითქმის არასოდეს არის გამოცდები, ქულები ან მიტოვებები. მაქსიმალური შესაძლებელია ინდივიდუალური მიდგომა, სხვადასხვა ასაკის ბავშვებთან და მოზარდებთან მუშაობა.

სამხატვრო სკოლა- პროფესიული მხატვრული განათლების პირველი ეტაპი. მიღება 11-ზე – 12 წელი მისაღები ტესტების შედეგების მიხედვით, კლასებში მუშაობა აკადემიური პროგრამების მიხედვით, შეფასების სისტემა, წარუმატებელი სტუდენტების სკრინინგი. მიზანია გამოავლინოს ყველაზე ნიჭიერი ბავშვები და მივცეთ საფუძველი შემდგომი პროფესიული განათლებისთვის.

რატომ იღებენ ადამიანები ხელოვნების სკოლაში მხოლოდ 11-12 წლის ასაკიდან? ყოველივე ამის შემდეგ, მუსიკის სწავლება გაცილებით ადრე იწყება.

ეს წერტილი პირდაპირ კავშირშია სხეულის ფსიქოფიზიკურ მახასიათებლებთან და შესწავლილი საგნის მახასიათებლებთან. სპორტსა და მუსიკაში ფიზიოლოგიის როლი ძალიან მნიშვნელოვანია: თუ სხეული არ ემზადება იმ დატვირთვისთვის, რომელიც მას ელოდება. ადრეული ასაკი, ამას ვერ გაუძლებს მომავალში. სპორტითა და მუსიკით ძალიან ადრეული ასაკიდან უნდა დაკავდე, ზოგი ახალგაზრდა სპორტსმენი და მუსიკოსი გააგრძელებს მათ პროფესიული განათლება, ზოგი არა, მაგრამ 12 წლის ასაკში კუნთების მეხსიერების ფორმირების, კუნთების ვარჯიშისა და სხეულის სტრუქტურის თავისებურებების გამო, პროცესში მხოლოდ საკმაოდ ნიჭიერ ბავშვებს შეუძლიათ ჩაერთონ.

მიუხედავად იმისა, რომ სახვითი ხელოვნების სწავლება ასევე გულისხმობს „სხეულთან მუშაობას“, წმინდად ფიზიკური ვარჯიშიარც ისე მნიშვნელოვანია, უფრო ჩამოყალიბებული გონებაა საჭირო. სწორედ ამიტომ, სამხატვრო სკოლებისთვის შერჩევა ხდება დაახლოებით თორმეტი წლის ასაკში, როდესაც ბავშვის ტვინი და მხედველობა უკვე ჩამოყალიბებულია გარკვეულწილად და როდესაც უკვე შესაძლებელია მხატვრული შესაძლებლობების გამოხატულება.

გთხოვ მითხარი, რას გრძნობ ინდივიდუალური ვარჯიშისახვითი ხელოვნების?

გაზვიადების გარეშე, ინდივიდუალური გაკვეთილები მოსწავლესთან ყოველ ჯერზე გამოცდილ ხელოვან-მასწავლებლისთვისაც კი მხილება ხდება. მხოლოდ ახალგაზრდა ხელოვანთან პირისპირ კომუნიკაციისას არის შესაძლებელი საოცარი ურთიერთაღმოჩენები, მოსწავლის ღრმა შეღწევა მასწავლებლის პირად სამყაროში და მასწავლებლის მოსწავლის პირად სამყაროში. კლასების ჯგუფური ფორმა არ არის უარესი ან უკეთესი, ის უბრალოდ განსხვავებულია და მასში მეტ-ნაკლებად დადებითი მხარეები არ არის. იდეალური კომბინაცია - სამუშაო ახალგაზრდა მხატვარიმასწავლებელთან, როგორც ჯგუფურად, ასევე ინდივიდუალურად.

თქვენ ასწავლით სკოლაში და სტუდიაში, ხატავთ, აკეთებთ ფოტოგრაფიას, წერთ პოეზიას, ასწავლით ჩინური. ყველაფრის ჩამოთვლა შეუძლებელია. გაგვიზიარე შენი საიდუმლო - როგორ ახერხებ ყველაფერს?

პირველ რიგში, ყველას აქვს საკუთარი რეაქციის სიჩქარე და დაგეგმვის უნარი. მე საკმაოდ კარგად ვარ ორივე სფეროში ჩემს სფეროში, ამიტომ შემიძლია საკმაოდ ბევრი სამუშაო შევასრულო მჭიდრო ვადებში. გარდა ამისა, მე ყოველთვის ფრთხილად ვაგროვებ და ვინახავ სხვადასხვა მასალები, სტატიები, შენიშვნები, პროგრამები, სხვა მონაცემები (სხვათა შორის, ეს ეხება არა მხოლოდ პროფესიული საქმიანობა), - ეს რეზერვი ძალიან მნიშვნელოვანია და ხშირად ეხმარება დაუგეგმავ სიტუაციებში.

და ადრეც მქონდა საშინელი საიდუმლო, რამაც მომცა საშუალება მემუშავა არა მხოლოდ ბევრი, არამედ ბევრი და მგონი ბევრისთვის ნაცნობია - ჩემი ძილის გამო. ხანდახან 3-4 საათი მეძინა. ეს კარგად მუშაობს გარკვეული ტიპის ადამიანზე, ძირითადად ახალგაზრდობაში და, როგორც წესი, თუ გადააჭარბებთ, ცუდად აისახება თქვენს ჯანმრთელობასა და მომავალ საქმიანობაზე. ამიტომ ჯობია ამ საიდუმლო ინფორმაციას ძალიან ფრთხილად ვიყოთ.

Და აქ ნამდვილი საიდუმლო, რაც ისევ არავისთვის არ არის საიდუმლო, მაგრამ ყველა არ მუშაობს ამ მიმართულებით, გარდა ამისა, არის ასევე განსხვავებული ცხოვრებისეული გარემოებები და იღბალი - ვცდილობ ვაკეთო ის, რაც მიყვარს. ამრიგად, სამუშაო სასიამოვნოა, არის პოზიტივი და ეს ხელს უწყობს უფრო და უკეთ მუშაობას.

ესაუბრა ალექსანდრა მატრუსოვამ

ბავშვების ნახატების ფოტოები ავტორის პირადი არქივიდან

ტეგები:

მაგალითად, თვეში 50 მანეთი - ბევრია თუ ცოტა? Ფინჯანი ყავა? არც ისე ბევრი ოჯახის ბიუჯეტისთვის. მატრონებისთვის - ბევრი.

თუ ყველა, ვინც კითხულობს მატრონას, დაგვეხმარება თვეში 50 მანეთით, ისინი დიდ წვლილს შეიტანენ პუბლიკაციის განვითარების შესაძლებლობაში და ახალი შესაბამისი და საინტერესო მასალების გამოჩენაში ქალების ცხოვრების შესახებ. თანამედროვე სამყარო, ოჯახი, ბავშვების აღზრდა, შემოქმედებითი თვითრეალიზება და სულიერი მნიშვნელობები.

ბავშვის აღზრდასა და განვითარებაში კარგი შედეგების მისაღწევად, თქვენ უნდა შესთავაზოთ მას მისი გემოვნების აქტივობები. ერთ-ერთი აქტივობა, რომლის კეთებაც ყველა ბავშვს უყვარს, არის ხატვა. ბავშვის ხატვაზე მოწვევით მას ვასტიმულირებთ შემეცნებითი ინტერესიგონებრივი განვითარება, შესანიშნავი საავტომობილო უნარები, კრეატიული აზროვნება. ჩვენი სტატიიდან შეიტყობთ რა ტიპები არსებობს მარტივი გზებიხატვის სწავლა ბავშვებისთვის.

ნახატის სახეები

ხატვის სწავლა არის საგანმანათლებლო საქმიანობა, რომლის მეშვეობითაც ბავშვს შეუძლია გააუმჯობესოს თანდაყოლილი ხატვის უნარები. და მოზარდები - მშობლები ან სასწავლო პერსონალი. სახვითი ხელოვნების სწავლების მეთოდები უნდა ემსახურებოდეს არა მხოლოდ იმას, რომ ასწავლონ სწორად ხელში ფანქარი ან ფუნჯი, არამედ, უპირველეს ყოვლისა, ესთეტიკური გრძნობების განვითარება, კერძოდ, სილამაზის დანახვის და საკუთარი თავის შექმნის უნარი, ასახონ თქვენი აზრები. და გააცოცხლეთ თქვენი იდეები.

ხატვის სწავლებისას გაითვალისწინეთ ასაკობრივი მახასიათებლებიბავშვი

„რჩევა. როდესაც ბავშვებს ხატვას ასწავლით, უნდა აირჩიოთ ისეთი მეთოდები, რომლებიც გამოიწვევდა ხატვისადმი ინტერესს და ბავშვის სულში ემოციურ პასუხს.

ბავშვებთან ერთად ხატვის დაწყებისას საჭიროა მათი ასაკობრივი მახასიათებლების გათვალისწინება და ნახატის შესაბამისი ტიპების შერჩევა. მცირეწლოვან ბავშვებს ჯერ კიდევ არ აქვთ განვითარებული ბევრი უნარი. უმცროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებიმათ ჯერ კიდევ არ შეუძლიათ ხელში ფანქარი და ფუნჯი სწორად უჭირონ ხელში, აკონტროლებენ ზეწოლის ძალას, რომელსაც აყენებენ ფურცელზე, სწორად განათავსებენ სურათებს ფურცელზე, არ სცილდებიან კონტურებს დახატულზე და ა.შ. ამ მიზეზებიდან გამომდინარე, უმჯობესია დაიწყოთ ბავშვებისთვის ხატვის გაკვეთილები უმარტივესი ტიპების, უნარებისა და ტექნიკის შესახებ.

რა უნდა ასწავლოთ თქვენს შვილს პირველ რიგში:

• ფანქარი (ფუნჯი, ფლომასტერი) სწორად დაიჭირეთ ხელში
• ასახავს უმარტივეს ხაზებს და ფორმებს, „ჯოხებს“ და „ბილიკებს“
• შეღებვისას არ გასცდეთ ნახატის კონტურებს

როდესაც ბავშვი დაეუფლება ხატვის უნარების ამ საწყის არსენალს, ის შეძლებს თავისი იდეების ქაღალდზე გადატანას, თანაც უფრო თავდაჯერებულად იგრძნოს თავი.

იდეების განხორციელება ადვილია, თუ დაეუფლებით ნახატის უმარტივეს ტიპებს

აჩვენეთ თქვენს შვილს ნახატის უმარტივესი ტიპები:

1. "ხატვა ჰაერში".ხატვის ერთ-ერთი პირველი გაკვეთილი შეიძლება იყოს ხაზების და გეომეტრიული ფორმების ჩვეულებრივი ნახატი ჰაერში ხელით. ეს შეიძლება გაკეთდეს საჩვენებელი თითით ან მთელი ხელისგულით. ამ ტიპის საწყისი ნახატი ამზადებს ბავშვს ქაღალდზე რაღაცის გამოსახვისთვის. იგივე მოძრაობები შეიძლება გაკეთდეს სწორ, გლუვ ზედაპირზე, როგორიცაა მაგიდა.
2. "თანამშრომლობითი ნახატი".ბავშვებისთვის ხატვის სწავლების შემდეგი ეტაპია, როდესაც ზრდასრული ბავშვის ხელს ფანქრით უხელმძღვანელებს ქაღალდის გასწვრივ. ბავშვი ხედავს როგორ იქმნება გამოსახულება და ზრდასრული კომენტარს აკეთებს იმაზე, რაც ხდება. ამ ტიპის ნახატის დახმარებით ბავშვი სწავლობს ფანქრის სწორად დაჭერას, ქაღალდზე დაჭერას და, საბოლოო ჯამში, მარტივი ხაზების და ფორმების დახატვას.
3. "დეტალების შევსება."ეს არის ნახატი სამუშაო ნაწილზე დაფუძნებული, სადაც ნიმუშის ნაწილია დახატული (როგორც სარკისებური გამოსახულება) ან წერტილები დასაკავშირებლად. ბავშვმა უნდა შეავსოს ის დეტალები, რომლებიც ნახატში აკლია, მარჯვნივ ან მარცხნივ სურათთან ანალოგიით, ან დააკავშიროს წერტილები, რითაც მიიღოს ნახატი. უკეთესია, როდესაც სურათს აქვს შეთქმულება და ზრდასრული ეუბნება რაიმე საინტერესოს დანიშნულებისამებრ.
4. "მე ვხატავ საკუთარ თავს."ნახატის ყველა ძირითადი ტიპის ვარჯიშის შემდეგ, ბავშვი მზად იქნება თავად დახატოს რაღაც. ხოლო ზრდასრულ ადამიანს შეუძლია დაეხმაროს მას ნახატის შეთქმულების შეთავაზებით და დავალების მიცემით.

გამოსახულების ტექნიკა

გააცანით თქვენს შვილს გამოსახულების ის ტექნიკა, რომელთა ათვისებაც ადვილია.

თუ თქვენ გააგრძელებთ თქვენს შვილს ადვილად შესასწავლი ხატვის ტექნიკის ჩვენებას, ეს მას დიდად გაამდიდრებს. ვიზუალური აქტივობები. ამ გზით ბავშვი დაეუფლება იმას, რაც მანამდე არ შეეძლო. დარწმუნდით, რომ თქვენი ბავშვის ხელი საკმარისად ძლიერია, რომ მან შეძლოს ფანქარი საკმარისად მყარად დაიჭიროს და საკმაოდ შეგნებულად გაიმეოროს ის დარტყმები, რომელსაც ხედავს. ამის შემდეგ აჩვენე მას რამდენიმე გამოსახულების ტექნიკა:

• ხაზების დახატვა (სწორი, ტალღოვანი)
• დაჩრდილვა მოკლე სწორი შტრიხებით
• დაჩრდილვა გრძელი ვერტიკალური და ჰორიზონტალური შტრიხებით
• დაჩრდილვა ირიბი მოწყვეტით და უწყვეტი შტრიხებით
• დაჩრდილვა გაფართოებული შტრიხების გამოყენებით
• მრგვალი და მართკუთხა ობიექტების გამოსახულება
• ფუნჯი (ფუნჯი)
• ფერწერა (ფანქარი, ფუნჯი).

კარგია, როდესაც ზრდასრული ბავშვს არა მხოლოდ აჩვენებს, თუ როგორ ადევნოს ქაღალდი ფანქრით ან ფუნჯით, არამედ თან ახლავს შემოქმედებითი პროცესიისტორიები, რომლებიც მას ესმის. მაგალითად, სხვადასხვა ხაზების დახატვისას, ზრდასრული გვთავაზობს ბილიკის, ჯოხის დახატვას და ა.შ. და ტალღოვანი ხაზი უკვე არის მდინარე ან ზღვა, კვამლი სახლის ბუხრიდან. ტყის ბილიკი. მნიშვნელოვანია, რომ სურათები ნაცნობი იყოს ბავშვისთვის.

ნახეთ ვიდეო, რომელშიც ხელოვნების მასწავლებელი საუბრობს იმაზე, თუ სად უნდა დაიწყოს ბავშვების ხატვის სწავლებისას.

როგორ ვასწავლოთ ბავშვს ეტაპობრივად ხატვა

თუ გადაწყვეტთ ასწავლოთ თქვენს შვილს ხატვა, მოემზადეთ იმისთვის, რომ მოგიწევთ ბევრი და რეგულარულად ვარჯიში. ასე ვითარდება უნარები. მშობლებს თავად მოუწევთ ნახატების დახატვა, რადგან ბავშვს სჭირდება რაიმეზე ყურადღების გამახვილება. ბავშვი შეხედავს თქვენ მიერ შესრულებულ ნახატებს და შეეცდება გაიმეოროს ისინი.

„რჩევა. არ არის საჭირო დავალების ზედმეტად გამარტივება ბავშვისთვის ობიექტების სქემატურად დახატვით. თუ სახლს ხატავთ, ნება მიეცით მას გარშემორტყმული იყოს ხშირი ტყე, ყვავილები და მხიარული ცხოველები. ნახატი უნდა იყოს ნათელი და მიიზიდოს ბავშვი“.

ხატვის ეტაპობრივად სწავლისას მნიშვნელოვანია გამოსახულების სიუჟეტის გახმოვანება. ამ შემთხვევაში, ისინი არა მხოლოდ კარგად შეეფერება ზღაპრები, არამედ პოეზიაც. ამ გზით თქვენ ასევე ხელს შეუწყობთ ბავშვის მეტყველების უნარების განვითარებას.

გვიჩვენებს, თუ როგორ იხაზება მარტივი ხაზები და გეომეტრიული ფიგურები, თანდათან გარდაქმნის მათ ბავშვის თვალწინ. ასე რომ, წრიდან მიიღებთ მზეს, სამკუთხედიდან - სახლის სახურავს და მოკლე ვერტიკალური ხაზებიბალახი გახდება. ეს არის ეტაპობრივი ნახაზის ძირითადი პრინციპი.

ნახეთ, როგორ შეგიძლიათ მარტივად აჩვენოთ თქვენს შვილს ქათმის დახატვა:

იცოდეთ, რომ ბავშვებს სწრაფად ბეზრდებათ მარტივი ნახატი. არ დაიზაროთ, შესთავაზოთ და აჩვენოთ თქვენს შვილს ახალი ტექნიკა, შესთავაზეთ ახალი სურათები ნაბიჯ-ნაბიჯ ხატვის უნარის გასაძლიერებლად. დაინტერესებული ბავშვი უკეთ და უკეთ შეძლებს ხატვას.

აიღე ფანქარი

ასწავლეთ თქვენს შვილს ფანქრის სწორად გამოყენება

იმისათვის, რომ სწორად მოაწყოთ თქვენი შვილის ფანქრით ხატვის სწავლა, მიჰყევით ამ რეკომენდაციებს:

1. ასწავლეთ თქვენს შვილს ჯერ ფანქარი ხელში ეჭიროს სწორი პოზიციადა შემდეგ პირდაპირ ხატვის სწავლაზე.
2. უპირველეს ყოვლისა დაეხმარეთ: უხელმძღვანელეთ ბავშვის ხელს თქვენი ხელით.
3. დაიწყეთ ვარჯიში პირდაპირი და ტალღოვანი ხაზები, უბრალო ფიგურები, თანდათან „აცოცხლებს“ დახატულს.
4. როგორც კი ბავშვი დაეუფლება მარტივის იმიჯს დიდი ფორმები, თანდათან გაართულეთ დავალებები და სთხოვეთ დახატოს პატარა დეტალები: კაცი სახლთან ახლოს ან ხილი ხეზე.

„რჩევა. ხატვისას ასწავლეთ ბავშვს ფერების ამოცნობა, მათი სწორად შერჩევა და შერწყმა“.

გახსოვდეთ, რომ უნარის გასაძლიერებლად საჭიროა რეგულარულად გაიმეოროთ სავარჯიშოები ფანქრით.

ხატვა საღებავებით

როდესაც დაიწყებთ ბავშვის საღებავების გაცნობას, აირჩიეთ აკვარელი და გუაში.

რჩევები მშობლებისთვის შვილს საღებავებთან მუშაობის სწავლების შესახებ:

1. როდესაც დაიწყებთ ბავშვის საღებავების გაცნობას, აირჩიეთ აკვარელი და გუაში. ეს საღებავები უსაფრთხოა ბავშვებისთვის და ადვილად ირეცხება.
2. მიეცით თქვენს პატარას სხვადასხვა ზომის ფუნჯები, რომლებიც დამზადებული უნდა იყოს რბილი ჯაგარისგან. პონისა და ციყვის თმისგან დამზადებული ფუნჯები კარგია - ისინი რბილი და იაფია.
3. შეინახეთ სქელი სახატავი ქაღალდი. A-3 ფურცლის ფორმატი იდეალურია სკოლამდელი აღზრდის შემოქმედებისთვის.
4. იყიდეთ თქვენს პატარას სპეციალური თასი ფუნჯების დასაბანად. ასეთი ჭიქა არ შეღებავს თქვენს ლამაზ ხალიჩას, თუკი ბავშვი შემთხვევით მას მაგიდიდან გადმოაგდებს.
5. კარგია ფერების შერევის პალიტრა. თავდაპირველად, ჩვეულებრივი პლასტიკური ფირფიტა გააკეთებს.
6. დაიწყეთ პირველი გაკვეთილი საღებავებზე და ფუნჯებზე საუბრით. ჯობია ეს ზღაპარია ან თუნდაც პატარა თეატრალური წარმოდგენა.
7. მოუყევით ყვავილებზე, ზღაპრის გამყარება ვიზუალური მასალებით (ფერადი ნახატები). ნათლად გვითხარით რა ფერია გამოყენებული საღებავებისთვის.
8. ასწავლეთ თქვენს შვილს ფუნჯის დაჭერა და მისი გამოყენება: დაიჭირეთ ხელში, აიღეთ საღებავი, წაისვით ქაღალდზე, ჩამოიბანეთ ფუნჯი, გაწურეთ. ჯერ ნება მიეცით ბავშვს მშრალი ფუნჯი გადაიტანოს ქაღალდზე, ივარჯიშეთ წნევის ხარისხი და მოძრაობების სიზუსტე.
9. დაიწყეთ ხატვა თავიდან ერთი ფერის გამოყენებით. ნება მიეცით ბავშვს დახაზოს ხაზები - სწორი და ტალღოვანი, შტრიხები, მარტივი ფორმები დახურული კონტურებით, რომლებიც შეიძლება იყოს ფერადი. აჩვენეთ როგორ უნდა გააკეთოთ ჩაძირვა.
10. ისწავლეთ ეტაპობრივად. როდესაც ბავშვი დაეუფლება ხატვას ერთი ფერით, დაამატეთ მეორე, შემდეგ მეორე.

თანდათან ბავშვი ბევრად უფრო ზუსტად ხატვას ისწავლის.

როდესაც ბავშვი ორ ფერში ხატავს, ნახავთ, რომ ნახატები არ არის ნათელი და ზუსტი. არაუშავს, რადგან პატარა მხატვარიმე ჯერ კიდევ არ გამიმყარებია მკაფიო და სუფთა ხაზების დახატვის უნარი. ბავშვს ჯერ კიდევ არ შეუძლია: მან უნდა ისწავლოს ორფერთან მუშაობა, არ გაწუროს, არ გასცდეს მონახაზს, დროულად დაიბანოს ფუნჯი, არ დაასხას წყალი. თანდათან ბავშვი ისწავლის ყველაფრის ბევრად უფრო ფრთხილად კეთებას.

„თუ ხატვის სწავლა ხელმძღვანელობს გამოცდილი მასწავლებელი, მაშინ ეს ხელს შეუწყობს ბავშვის დაკვირვების უნარების განვითარებას, შემოქმედებითი წარმოსახვა, სისუფთავე."

სამი წლის ბავშვების ნახატები ქაოტურია, რადგან საგნის ნახაზიმათ ჯერ არ შეუძლიათ. არ მოითხოვოთ ფრთხილად ნახატი და მაქსიმალური მსგავსება რეალურ ობიექტებთან: ეს ყველაფერი თანდათან ჩამოყალიბდება, თუ ბავშვი რეგულარულად ივარჯიშებს. ბავშვის ხატვისადმი ინტერესის შესანარჩუნებლად, თქვენ უნდა მხარი დაუჭიროთ მას ყოველმხრივ და შექმნათ ხატვასთან დაკავშირებული პოზიტიური სიტუაციები. ნუ გაკიცხავთ თქვენს შვილს, თუ ის ტანსაცმელს ან ხალიჩას საღებავით შეღებავს. ერთად გაასუფთავეთ არეულობა.

კარგია, როცა ბავშვი სტუმრობს საბავშვო ბაღიან ცენტრი ბავშვის განვითარება, სადაც მას ასწავლიან მარტივი საგნების დახატვას, დახურულ ხაზებს და მოხაზულობას.

”მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვი არ გაბრაზდეს, თუ დანიშნულ ნახატს არ გამოუვიდა. მონიშნეთ რა კარგად გამოვიდა ნახატზე, შეაქეთ ბავშვი და აუცილებლობის შემთხვევაში დააწყნარეთ. შესთავაზეთ ისევ დახატოთ ამ თემაზე“.

ახლა თქვენ იცით მარტივი გზები, რომ ასწავლოთ ბავშვებს ხატვა. დააინტერესეთ თქვენი შვილი ხატვით და შეუქმენით მისთვის პირობები შემოქმედებითი განვითარება. ამ გზით თქვენ გააძლიერებთ თქვენს შვილს პოზიტიური ემოციებით ხატვისადმი ინტერესს და მალე ის გაგახარებთ თავისი შედევრებით.

ბევრ ბავშვს უყვარს ხატვა ბავშვობაში და ჯადოსნური სამყაროების და გმირების გამოგონება. მაგრამ რაღაც მომენტში შეიძლება მოულოდნელად გაჩნდეს ეჭვი: "მე არ შემიძლია ამის გაკეთება" ან თუნდაც "მე არ ვიცი როგორ დავხატო". რა უნდა გააკეთოს იმისათვის, რომ ბავშვს არ განუვითარდეს შიშის გრძნობა თეთრი ფურცლის წინ და არის თუ არა საჭირო ასწავლოს მას დაუყოვნებლივ ხატვა, ამბობს ბავშვთა ხელოვნების სტუდიის დამფუძნებელი "ლეტალური და შაგალი". ხელოვნებათმცოდნე და სამი შვილის დედა ოლგა აიზენბერგი.

მათთვის, ვინც ემზადება ძირითადი სკოლის გამოცდისთვის

ხატვა სწავლის ერთ-ერთი გზაა. ბავშვები არ არიან ორიენტირებულნი შედეგზე, მათთვის მნიშვნელოვანია თავად პროცესი. ხშირად, მაგალითად, ხატავენ და ეუბნებიან – ეს ისეთი ნარატიული ნახატია, ძალიან მიყვარს.

ჩემი შვილი ბევრს ხატავდა და ყვებოდა ამბებს. ყოველთვის იყო სიუჟეტური ისტორიები, რომელიც თანდათან განვითარდა ქაღალდზე: ზოგიერთი ბრძოლა, ბრძოლა, ამ პოზებში მფრინავი სუპერმენები. ჩემი შვილი ადვილად ხატავდა, რადგან უნდოდა ამ ამბავში უფრო დიდხანს ეცხოვრა. მაგალითად, უყურებდა მულტფილმს და მაშინვე ქაღალდზე აკეთებდა ჩანახატებს. გარდა იმისა, რომ შესაძლებლობა აქვს კვლავ იცხოვროს ისტორიით, ასეთი ნახატი საშუალებას აძლევს ბავშვს შექმნას საკუთარი ჯადოსნური სამყარო, შეავსოს - ბოლოს და ბოლოს, ის თავის თავს აერთიანებს იქ, აიგივებს ვინმესთან. ეს ყველაფერი რეალობის გაგების პროცესია.

"Პატარა ხალხი." მაია კუტუკოვა-მენდოზას ნახატი (3 წლის), შთაგონებული კონსტანტინე კოროვინის ნახატით

1. ნუ შეგეშინდებათ თეთრი ფურცლის

არის ცოდნის განვითარება და არის შემოქმედების სასწაული - როცა რაღაცას ქმნი ნულიდან. ბავშვები, რა თქმა უნდა, არ ფიქრობენ ამაზე ისე, როგორც ჩვენ უფროსები; მათთვის ეს მარტივია. საინტერესო პროცესი. და მნიშვნელოვანია, რომ მშობლებმა შეინარჩუნონ შვილებში არ ეშინიათ უნარი სუფთა ფურცლიდან. შესაძლებლობა დაიწყოთ, შექმნათ ახალი პროექტები და არ შეგეშინდეთ ახალი ამოცანები, სასარგებლო იქნება ცხოვრების ნებისმიერ სფეროში.

2. მიეცით თქვენს შვილს ფერი (და თავისუფლება)

როდესაც ბავშვს განუვითარდება საგნების ხელში დაჭერის უნარი, ის შეიძლება წაახალისოს ხატვაში. ზოგიერთი ადამიანი სწრაფად იგებს და იწყებს ხატვას მუდმივად. ზოგიერთი ადამიანი თავიდან ფრთხილია. არიან გოგოებიც და ბიჭებიც, რომლებსაც დაბინძურების ეშინიათ. ერთ-ერთი მათგანი სიამოვნებით მოხვდება მთლიანად საღებავში და ყველა გაწითლდება. მეორე კი ამ ქილას სიფრთხილით შეხედავს.

აუცილებელია სხვადასხვა მასალის შეთავაზება, არავითარ შემთხვევაში არ შეაფასოთ სამუშაოს შედეგი და არ დააყენოთ კონკრეტული ამოცანები: "ახლა მე და შენ დავხატავთ მარწყვს." როგორც ჩანს, მე თვითონ ბუნებით ძალიან თავისუფლებისმოყვარე ადამიანი ვარ, მეჩვენება, რომ ამ სფეროში აუცილებლად უნდა მივცეთ მაქსიმალური თავისუფლება და არ შევზღუდოთ. ფანტაზიის ნებისმიერი გამოვლინება უნდა წახალისდეს.

"ორნამენტები ავსტრალიელი აბორიგენები" მარუსია ჯალალიანი, 6 წლის

3. არ ასწავლოთ როგორ ხატვა "სწორად"

ჩვენს სტუდიაში ძალიან გაგებული მშობლები გვყავს. იშვიათად იპოვით მათ, ვისაც მაშინვე სურს რაიმე სახის რეალისტური სკოლა, შედეგები, ტექნიკა და განვითარება. მაგრამ ეს ხდება. ეს განსაკუთრებით უცნაურად ჟღერს, როცა ოთხიდან ექვს წლამდე სკოლამდელი ასაკის ბავშვებს მოჰყავთ და ამბობენ: „ასწავლე ჩემს შვილს ლამაზად ხატვა“. მე ვიწყებ იმის გარკვევას, თუ რა არის "ლამაზი". ლამაზია ის, რაც კედლებზე გვაქვს ჩამოკიდებული? ”კარგი, დიახ, მაგრამ…” თანდათან მესმის, რომ მათ გონებაში რაც ლამაზია, რეალისტურია. ისე, რეალურად, ეს არ არის ჩვენი საქმე, რადგან ეს არ არის ჩვენი ასაკისა და ამის არანაირი საფუძველი არ არსებობს.

არიან ბავშვები, რომლებსაც სურთ სპეციფიკა. ვთქვათ დახატეთ ვაშლი. დაე, დახატონ. ერთი გოგო აქ, მგონი, ერთი წელი თუ მეტი არა, ყველაფერს, რასაც დახატავდა, ერთს უწოდებდა მარტივი სიტყვით: "ძაღლი". ის ყოველთვის ხატავდა ძაღლებს. ჩვენ მას შევთავაზეთ: აბა, ნახე, სონია, დღეს გვაქვს თემა - შუა საუკუნეების რაინდები, იქნებ ციხე გვქონდეს? არა, ძაღლო. კარგად, გვესმის - ეს ნიშნავს, რომ ადამიანმა უნდა იმუშაოს ამ თემაზე. ძაღლი უბრალოდ ძაღლია. ახლა ეს სონია აწარმოებს შედევრებს. და ეს უკვე ძაღლი აღარ არის.

"ძაღლი". სონია დულერეინი, 4 წლის

ვიღაც სრულიად კმაყოფილია მათი აბსტრაქციებით, როგორც ასეთი, ვიღაც ამ აბსტრაქციებს აძლევს მნიშვნელობებს და ამბობს, რომ ეს არის მანქანა, ეს არის მთა, და მანქანა ახლა წავა იქ, და იქ არის გვირაბი. ამიტომ, მნიშვნელოვანია, კარგად იგრძნოთ ბავშვი, რათა გავიგოთ, რას ნიშნავს მისი შედეგი ბავშვისთვის.

4. ნუ შეადარებთ ერთ მაგალითს ("მე არ შემიძლია ამის გაკეთება")

თუ შეადარებთ თქვენს მიერ დახატულ „სწორ“ ვაშლს ბავშვის ვაშლს, ის ყოველთვის ხედავს განსხვავებას. ამიტომ, ჩვენს კლასებში ბავშვებს ბევრს ვაჩვენებთ სხვადასხვა მხატვრები. ჩვენ ვამბობთ: შეხედე, მზე შეიძლება დახატოს ასე, ასე და კიდევ ათი სხვადასხვა გზები. რადგან როდესაც ერთადერთი სწორი ვარიანტი გამოჩნდება, ცხადია, რომ ის შეიძლება არ გამოვიდეს, როგორც რემბრანდტი. შემდეგ კი მოტივაცია ქრება.

არიან ბავშვები, რომლებიც ქმნიან საკუთარ თვალწარმტაცი სამყაროს. ასეთ ბავშვებს არც ერთი ავტორიტეტი და არც მოდელი არ აწუხებს - ისინი თვითკმარი არიან. და არიან ადამიანები, რომლებიც ძალიან მგრძნობიარენი არიან შედარებისთვის. ისინი ხშირად წუხან: "მე არ მივაღწევ წარმატებას, როგორც სხვა". თქვენ უნდა გესმოდეთ, რომ ყველას აქვს განსხვავებული სენსიტიურობა და გაითვალისწინეთ ეს ბავშვების სხვა ადამიანების ნამუშევრების ჩვენებისას.

5. განიხილეთ რა დახატეთ

მნიშვნელოვანია არა ბავშვის ნახატის შეფასება, არამედ შინაარსის განხილვა. ეს შესანიშნავი ზედაპირია საუბრებისთვის. ბავშვი მადლიერია, როცა ვინმე ეკითხება: რა ხდება სინამდვილეში? და ის ამბობს, რომ ეს არის ვაშლი, მასში მატლი ცხოვრობს და ახლა ის დაცოცავს აქედან.

6. შეწყვიტე ხატვა? არა საშინელი

ყველა ბავშვი არ ხატავს. ზოგისთვის ხატვა შეიძლება უბრალოდ განვითარების ფაზა იყოს. არიან გოგონები, რომლებიც ხატავენ პრინცესებს. ცოტას დახატავდნენ და ამით დასრულდება. არც მანამდე და არც მერე არ ინტერესდებიან ხატვით. ამაში ცუდი არაფერია. ისინი თავს სხვანაირად აჩვენებენ. ამ გოგოებს შეუძლიათ, მაგალითად, შესანიშნავად იცეკვონ. მათ უბრალოდ სამყაროს აღქმის განსხვავებული გზა აქვთ. და ეს კარგია.

ხშირად ბავშვთა ნახატიცდება მხატვრულ ნიჭში. შემდეგ ხატვის სურვილი ქრება და მშობლები ნერვიულობენ. მაგრამ ეს არის ცხოვრება: ეს ნიშნავს, რომ ეს საქმიანობა აუცილებელი იყო განვითარების ამ ეტაპზე. შემდეგ ბავშვი შეისწავლის თვითგამოხატვის ახალ გზებს და სამყაროს ცოდნისა და ისინი იქნება განსხვავებული, უფრო ლოგიკური. შეიძლება ნახატი დაბრუნდეს - შეიძლება არა.

ვალენტინ სეროვის ნაწარმოების ასლი "ბავშვები" შესრულებულია თოთხმეტი წლის ვარიას მიერ

7. არ იჩქაროთ ხელოვნების სკოლაში

ადამიანები ხელოვნების სკოლაში სწავლას დაახლოებით 11 წლიდან იწყებენ და ეს სწორი ასაკია. უკვე არსებობს რაღაცისკენ სწრაფვის მოტივაცია, ბავშვებს სურთ შეჯიბრი: ვინ უკეთესად, ვინ უფრო რეალისტურად დახატა, ვინ დაჩრდილა კუბი განსაკუთრებული გზით. ეს ის ასაკია, როდესაც ბავშვები ინტერესდებიან და შეუძლიათ მუშაობა. 11 წლამდე კი ყველაზე მნიშვნელოვანია ბავშვის შინაგანი თავისუფლების შენარჩუნება, შაბლონებისა და შიშების არარსებობა.

როცა მიღწევების ასაკი მოდის, ყველაფერს თავის ადგილზე აყენებს. მაშინ ადამიანს უკვე სურს ისწავლოს უნარი. და უბრალოდ უფრო ახლოს მოზარდობისცხადი ხდება, აქვს თუ არა ბავშვს რაღაც უფრო მეტი, ვიდრე უშუალო ბავშვობის სიყვარული ხატვისადმი. ვიღაც გამოცდილი უყურებს და ამჩნევს ხედვას, კარგი ხელი, კომპოზიციის ან ფერის გრძნობა. და თუ ასეთ ბავშვს სურს გააგრძელოს ხატვა, ის პროგრესირებს.

ფოტო: iStockphoto (კიკოვიჩი). ნახატები: "ფრენა და შაგალი"