აუცილებელია თანამედროვე საზოგადოებისთვის არქაული ფოლკლორი? ფოლკლორი, როგორც ფილოლოგიური შესწავლის საგანი

მითხარი, ოდესმე გიმღერია შენს პატარას? იავნანა სიმღერაზემფირას თუ ფილიპ კირკოროვის რეპერტუარიდან? ასეა, აზრადაც არ მოსვლია.

ჩვენ შვილებს ვუმღერით უბრალო, ასე მარტივ და საყვარელ სიმღერებს, რომლებსაც დედები გვიმღეროდნენ და ბებიები გვიმღეროდნენ, რომლებიც თაობიდან თაობას მღეროდნენ საუკუნეების მანძილზე და ჩვენამდე მოაღწიეს. და ეს რუსული ფოლკლორის ნაწილია.

რა ღირებულებები გახდა პრიორიტეტი თანამედროვე ოჯახები? უპირველეს ყოვლისა, ის, რაც, ახალგაზრდა მშობლების აზრით, დაეხმარება ბავშვს გადარჩენაში რთულ პერიოდში რთული სამყარო. ხშირად გვავიწყდება, რომ გარეშე ჰარმონიული პიროვნება არ შეიძლება ყოვლისმომცველი განვითარება, და გვაკლდება მისი მთავარი კომპონენტი - ემოციური, მორალური.

ბავშვის ცხოვრების პირველი წლები ცხოვრობს არა მიზეზით, არამედ ემოციებით, მათი მეშვეობით ხდება მისი პირველი ცოდნა ცხოვრების შესახებ. და ძალიან დიდი მნიშვნელობააქვს როგორ და რას ესმის და ხედავს ირგვლივ. ბავშვის პირველი შთაბეჭდილება დედის ხელების მყუდრო სინაზე და მისი ხმაა. რბილი, დასვენებული იავნანა, მხიარული პატარა სიმღერები, როდესაც დედა თამაშობს პატარას, ამბობს რითმებს, აკანკალებს, აცინებს და ავსებს მას დადებითი ემოციებით.

ასეთი ფოლკლორული ფორმებითაობების განმავლობაში შექმნილი, მუდმივად ივსება ახალი ჩრდილებით, ისინი ატარებენ სიბრძნეს და უზარმაზარ საგანმანათლებლო ღირებულებას.

საბავშვო სიმღერების, გამონათქვამების, რითმების დათვლის საშუალებით ბავშვი სწავლობს პირველ მორალურ ცნებებს - თანაგრძნობას, სიკეთეს, რეაგირებას. Რაღაცის შესახებ საუბარი მუსიკალური ფოლკლორი, ვგულისხმობთ არა მხოლოდ ზეპირი სიმღერის ფორმებს, ის ასევე დამახასიათებელი რიტმული ნიმუშია ხალხური ცეკვა. ბავშვების ჩართვით ხალხურ გარე თამაშებში, ჩვენ მათ ვასწავლით არა მხოლოდ სივრცეში ნავიგაციას, მოძრაობას, კოორდინაციის განვითარებას, არამედ მიღებასაც. ძირითადი წესებითამაშები.

უფროსი ბავშვებისთვის, რომლებიც აღარ უსმენენ და ახსოვს ხალხური სიმღერებიდა ხუმრობები, ფოლკლორს დიდი მნიშვნელობა აქვს მათ განვითარებაში შემოქმედებითი დასაწყისი. ხალხური თამაში მუსიკალური თამაშები, ბავშვები ცდილობენ თამაშში საკუთარი ფანტაზიების შემოტანას, თავიანთ გმირებს ახალი თვისებებით თუ თვისებებით დაჯილდოვდნენ.

Რაღაცის შესახებ საუბარი ხალხური მუსიკამე მას „ბუნებრივს“ დავარქმევდი, ასე ჰარმონიულად და თანმიმდევრულად შეუძლია ბავშვების განვითარების ეტაპების გავლა, თითოეულ მათგანს მისცეს ცოდნა და ცნებები, რაც მათ სჭირდებათ ამ კონკრეტულ ასაკში.

განსაკუთრებით საინტერესო იქნება ბავშვებისთვის ფოლკლორული დღესასწაულები, რომელსაც ჩვენი წინაპრები ყოველწლიურად აღნიშნავდნენ, მაგალითად, შობას, რადგან მასთან დაკავშირებული უამრავი სიმღერა, თამაში და ტრადიციაა!

ბილეთის დასაჯავშნად უნდა შეავსოთ სარეგისტრაციო ფორმა, მაგრამ შოუზე მოხვედრა შეგიძლიათ მხოლოდ ბილეთის წინასწარ შეძენით (.

ფასი:
წინასწარი გადახდისას – ბილეთი ზრდასრული + ბავშვი - 1100 რუბლი., დამატებითი ბილეთი- 550 რუბლი.
ადგილზე გადახდისას (ხელმისაწვდომობის მიხედვით) – ბილეთი ზრდასრული + ბავშვი - 1300 რუბლი, დამატებითი ბილეთი - 650 რუბლი.

ყველა შეკითხვა ტელეფონით: 8916-2656147.

სიტყვა „ფოლკლორი“ ჩვენთან მოვიდა ინგლისურად, და ეს ნიშნავს "ზეპირ ხალხურ ხელოვნებას". ეს არის ზღაპრები, ანდაზები, გამონათქვამები, გამოცანები, რითმების დათვლა და ხუმრობები. ყველა ერს აქვს თავისი ფოლკლორი. მას ზეპირ შემოქმედებას ეძახიან, რადგან ის იმ შორეულ დროში შეიქმნა, როცა ჯერ არ იყო მწერლობა. ფოლკლორი „პირიდან პირში“ გადადიოდა, ანუ მამა შვილს ეუბნებოდა, მერე შვილებს... ასე შემორჩა ხალხში ფოლკლორი. და როდესაც მწერლობა გამოჩნდა, მეცნიერებმა დიდი ინტერესით დაიწყეს მთელი ამ სიმდიდრის შეგროვება და ჩაწერა. აქ კარელიაში ჩაწერილი იყო უამრავი ზღაპარი, სიმღერა (რუნა), ეპოსი.

დღეს კი მეცნიერები და მოყვარული ექსპერტები ხალხური ტრადიციებიფოლკლორის შეგროვება. მათი მრავალწლიანი მუშაობის წყალობით, თქვენ გაეცნობით საბავშვო თამაშებს, ენის ტრიალებსა და საბავშვო რითმებს, რომლებიც დიდი ხანია გავრცელებული იყო კარელიაში.

Ენის გასატეხები

ენის მბრუნავი სუფთა ენაა. რაც უფრო კარგად ისწავლით ენით დაბრუნების გამოთქმას, მით უფრო ნათელი და გასაგები იქნება თქვენი მეტყველება. მათი მიღება შეიძლება გასართობად, გასართობად და მათი სარგებელი დიდია. ვარჯიში:

ძვირფასო მილამ თავი საპნით დაიბანა.

მცხობელი ღუმელში რულონებს აცხობს.

და ახლა უფრო რთული:

თუთიყუში ეუბნება თუთიყუშს: „თუთიყუშო, მე შეგაშინებ“. თუთიყუში პასუხობს მას: "თუთიყუში, თუთიყუში, თუთიყუში".

მარგარიტამ ეზოში გვირილები შეაგროვა, მარგარიტამ ეზოში გვირილები დაკარგა.

მაგრამ შენმა ბებიამ და ბაბუამ ასევე იცოდნენ ენის ამხნევები:

ეზოში ბალახია, ბალახზე შეშაა, ეზოში ბალახზე შეშა არ გაიყოთ.

ჩლიქების ხმაურიდან მტვერი დაფრინავს მინდორზე.

სასარგებლო რჩევა:ენის ტრიალი ჯერ ნელა და მკაფიოდ წარმოითქმის, შემდეგ კი უფრო სწრაფად და სწრაფად.

პირველი, ვინც ყურადღება მიაქცია ენის ტრიალებს და დაწერა ისინი, იყო ვლადიმერ ივანოვიჩ დალი, ცნობილი შემდგენელი ". განმარტებითი ლექსიკონიცოცხალი დიდი რუსული ენა." სხვათა შორის, მისი ბაბუა და მამა პეტროზავოდსკში ცხოვრობდნენ.

ცელქი და ცელქი

მიუხედავად იმისა, რომ მათ ასე ეძახიან, სინამდვილეში ჭკვიანი კაციარასოდეს განაწყენდება მათგან. ოდესღაც ხუმრობები უნდა ითამაშო! ცელქი ჩვეულებრივ მოდის მცირე რითმების სახით, რომლებშიც სახელი და მეტსახელი რითმარდება, ან ხაზს უსვამს იმ პიროვნების გარკვეულ ხარისხს, ვისზეც ისინი ცდილობენ აცინცონ. Მაგალითად:

ალიოშკა მზარეული -

უმი კარტოფილი.

ალკა-ჯოხი-სერველატი-

არ წახვიდე აღლუმზე.

ანდრია ბეღურა ტბაში ბანაობდა,

ბეღურა რომ დავინახე მაშინვე შემეშინდა.

მაგრამ ტირილებს ზოგჯერ ასე ეუბნებიან:

კოკ-მლი, კოკ-მლი

თვალები სველი გაქვს

თუ დიდხანს ტირი,

ბაყაყივით დაიწყებ ყიყინს.

ვიცინეთ და ცოტა ვიხუმრეთ. ისევ ვმეგობრობთ და ერთად ვთამაშობთ. IN ჩვეულებრივი ცხოვრება, თამაშის დროს კი არა, უნდა გახსოვდეთ: „ვინც სახელს იძახის, მას თვითონ ჰქვია“.

თავსატეხები

თქვენ უკვე იცით, რა არის "გამოცანა". ბიჭებს უყვართ გამოცანების ამოხსნა! გამოიცანით ესენი:

1. გამოჩნდნენ ყვითელ ბეწვის ქურთუკში, ნახვამდის ორი ჭურვი.

2. ორი ძმა წყალში იყურება, მაგრამ მაინც ვერ იკრიბება.

3. არა ცხენი, არამედ სირბილი, არა ტყე, მაგრამ ხმაური.

4. შემოდგომაზე იხსნება, გაზაფხულზე იცვამს.

5. იარმულკა წითელ იარმულკეში დგას: ვინც გაივლის, ყოველ მშვილდს აკეთებს.

6. ზაფხულში ბეწვის ქურთუკში, ზამთარში კი შიშველი.

7. რუხი ჯარის ქურთუკით გამოწყობილი ბიჭი იპარება ეზოებში, აგროვებს ნამსხვრევებს, ღამეს ათენებს მინდვრებში, იპარავს კანაფს.

8. ტბაში ვცურავდი და მშრალად დავრჩი.

9. ჯერ - ბზინვარება, ბზინვის შემდეგ - ხრაშუნა, ხრაშუნის შემდეგ - დაფრქვევა

10. თორმეტი ძმა მიჰყვებიან ერთმანეთს, მაგრამ არ გვერდს უვლიან ერთმანეთს.

პასუხებს ნახავთ განყოფილების ბოლოს.

კარელიური ანდაზები და გამონათქვამები.

ამიტომ ძვირია, რადგან მოკლეა.

ანდაზები არის ხალხური სიბრძნე. ანდაზების ცოდნა ძალიან სასარგებლოა, ისინი გვეხმარებიან აზრების გამოხატვაში და ჩვენი მეტყველების გალამაზებაში. მაგრამ ანდაზების მნიშვნელობაზე ფიქრი და სპეკულირება მხოლოდ სასარგებლო არ არის. მაგრამ ასევე საინტერესო! დაფიქრდით ამ ანდაზებზე. როგორ გესმით მათი?

კარელიის მიწა მდიდარი და ტკბილია.
ადამიანური ძალა ქვებსაც მოძრაობს.
მერე მინდორს მორწყავ და ძალას პურით უბრუნებ.
ნაჯახი უფრო თბილია, ვიდრე ბეწვის ქურთუკი.
სტუმარი სადილობს, სახლი არ გაღარიბდება.
მშვენიერია ადამიანის ნამუშევარი.
დასაწყისი რთულია, დასასრული ალამაზებს საქმეს

დაფიქრდი და უპასუხე.

რატომ ამბობენ: "ანდაზა ნათქვამია მიზეზის გამო"?

Საშინაო დავალება.

1. ახლობლებისგან გაარკვიეთ, თუ რა ენის შემხვევები, ანდაზები თუ გამოცანები იციან. ჩაწერეთ ისინი.

2. სცადეთ მთელი ოჯახით ან დამოუკიდებლად მოიფიქროთ საკუთარი გამოცანები ან ენის გადახვევები.

შენზე წიგნის თარო.

ᲡᲛ. ლოიტერი. „სადაც ყვავილია, იქ თაფლია

ზარები და რითმები

რეკავს

როგორ ფიქრობთ, რას ნიშნავს სიტყვა "კლიკები"? ის მოდის სიტყვიდან "დაწკაპუნება", ანუ დარეკვა, დარეკვა. შენ "უძახებ" შენს მეგობრებს სასეირნოდ (და მერე დედაშენი "გიძახებს" სახლში). ძველად ბავშვები და მოზარდები არა მარტო ერთმანეთს ეძახდნენ, არამედ წვიმას, მზეს, თოვლს და სხვა ბუნებრივ მოვლენებს. Ყველაფრის შემდეგ ადრე კაციბუნებაზე ბევრად უფრო იყო დამოკიდებული, ვიდრე ახლა. ამიტომაც დაიბადა ასეთი მეტსახელები

ვედრო მზე,

გაიხედე ფანჯრიდან!

მზე, გამოჩნდი

წითელი, გამოიჩინე თავი!

წვიმა, წვიმა, მეტი,

საფუძველს მოგცემ

ვერანდაზე გავალ,

კიტრს მოგცემ

პურსაც მოგცემ.

წვიმა, მორწყე მეტი!

ცისარტყელა-რკალი,

არ დაუშვათ წვიმა

მომეცი მზე -

Სამრეკლო!

მოიგონეთ მეტსახელები, რომელთა გამოყენებაც შეიძლება, მაგალითად, ტყეში სოკოების ძებნისას! ან სიცივე რომ წავიდეს და ზაფხული საბოლოოდ მოვიდეს და მასთან ერთად ზაფხულის არდადეგები.

წიგნების დათვლა

დათვლის ცხრილები - რისთვის არის ისინი? თავად სახელწოდება მიგვანიშნებს, რომ ისინი გამოიყენება იმისთვის, რომ გადაწყვიტონ (დათვალონ) ვინ უნდა მართოს, ვინ უნდა ახედოს, ვინ რა როლი უნდა ითამაშოს. დათვლის რითმაში ნამდვილად არის დათვლა, ეს არის მისი მთავარი ნაწილი:

Ერთი ორი სამი ოთხი ხუთი

მე უკვე ვაპირებ ყურებას.

ერთი-ორი - მაქმანი,

სამი ან ოთხი - კაუჭიანი,

ხუთი ექვსი - მიირთვით ფაფა,

შვიდ-რვა - ჩვენ ვთიშავთ თივას,

ცხრა ათი - კარაქი არის მოზელილი,

თერთმეტი თუ თორმეტი - ქუჩაში ხალხი კამათობს.

ყველა ამბობს - ისინი იზიარებენ sundresses.

ვის უნდა უმღერო, ვის დაუდგე?

ვის სჭირდება მთელი საფენი.

ლიმონის ჭიქა -

Გადი გარეთ!

ამ რითმაში ორი გაუგებარი სიტყვაა: „ტონია“ არის ბადე თევზის დასაჭერად, „სტანი“ ტანსაცმლის ნაწილია.

თამაშში დათვლის თამაში ასწავლის თანასწორობის, პატიოსნებისა და მეგობრობის კანონებს. ჩვეულებრივ, მოთამაშეთა რაოდენობა განსაზღვრავს იმ ქულას, რომლითაც არჩეულია დათვლის თამაში. თუ ბევრი მოთამაშეა, დაითვალეთ ათამდე ან თორმეტამდე, თუ ნაკლებია, მაშინ ხუთამდე.

Ერთი ორი სამი ოთხი

ბინაში თაგვები ცხოვრობდნენ,

დალიეს ჩაი, დაამტვრიეს ჭიქები და გადაიხადეს სამი ცალი ფული.

ვისაც გადახდა არ სურს, მართოს.

მელამ ზოლები დახია,

მელა ქსოვის ფეხსაცმელი -

ორი ჩემი ქმრისთვის, სამი ჩემთვის

და ბავშვები - ბასტის ფეხსაცმელი.

და აი, პომერანული დათვლის რითმა:

სქები, სქები,

ბუჩქზე, ხიდზე,

გედების მთის გასწვრივ,

მიერ მეორეს მხრივ,

არის ჭიქები, თხილი,

თაფლი, შაქარი -

გამოდი, პატარა რენ!

"სქები, სკოები"- ეს სიტყვები ამ შემთხვევაში არაფერს ნიშნავს. ხშირად ასეთი უაზრო სიტყვები ჩასმულია რითმებში, მხოლოდ რითმის გულისთვის.

გაანადგურე ზოლები– დაამუშავეთ არყის ქერქი ისე, რომ თხელი და მოქნილი იყოს.

და აქ არის დათვლის დახმარება. მიუხედავად იმისა, რომ ის მხიარულია, მისი დამახსოვრება ძალიან ადვილია მუსიკალური ნოტები, თქვენ უბრალოდ უნდა გაიმეოროთ პირველი ორი სტრიქონი რამდენჯერმე.

დო, რე, მი, ფა, მარილი, ლა, სი,

ჯვარცმული კობრი ერთად ცხოვრობდა.

როგორ მივედით შენიშვნამდე "B" -

ტაქსი ვითხოვეთ.

და ტაქსიში კატა იყო

გაეღიმა მათ ფანჯრიდან!

ჯვარცმის კობრი შეშინდა -

და დავრჩით ტაქსის გარეშე.

Საშინაო დავალება.

რა დათვლის რითმები იცით? ისწავლეთ ახალი რითმა.

საბავშვო პოეტსბორის ზახოდერს, რომლის მხიარული ლექსები ბევრ ბავშვს უყვარს, იმდენად მოეწონა დათვლის რითმები, რომ დაწერა მთელი წიგნი ზღაპრულ, გასაოცარ ქვეყანაზე და უწოდა "საკითხავი".

ბორის ზახოდერი "გამოთვლები"

საბავშვო თამაშები და გართობა

არ დაიზაროთ - წადით სირბილზე

გარე თამაშები, რომელშიც რამდენიმე ბავშვი მონაწილეობს, ყველაზე სახალისო და საყვარელია. ბიჭებსა და გოგოებს ასწავლიან ოსტატობას, გამძლეობას, ინტელექტს, წარმოსახვას და თამაშის მიღებული წესების დაცვის უნარს. თამაშის დროს კი სწავლობ ახალი სიტყვების გამოგონებას, სწორად ლაპარაკს, ასოების მკაფიოდ წარმოთქმას და სწორად დათვლას! ეს ყველაფერი გამოგადგებათ თქვენ და თქვენს თანატოლებს ზრდასრულ ასაკში.

გამოდის, რომ ბავშვების გართობა ძალიან მნიშვნელოვანია! ვეთანხმები?

აი ვიოლა მალმის მიერ ჩაწერილი თამაშები:

გაიქეცი.მოთამაშეები დგანან წყვილებში. ლიდერი ხაზს უსვამს წყვილს გასაშვებად. როდესაც ლიდერი ტაშს უკრავს, პირველი წყვილი, ხელჩაკიდებული, გარბის მისკენ და შემდეგ გარბის სხვადასხვა მხარეები. თუ ლიდერმა ვინმე დაიჭირა, მაშინ ისინი ხდებიან ბოლო წყვილი, და ვინც დარჩა არის ლიდერი. თამაში გრძელდება მანამ, სანამ ყველა წყვილი არ გაიქცევა.

ყვავები მოედანზე.არჩეულია მინდვრის მფლობელი. მიწაზე დახატულია პატარა კვადრატი. ეს ის ველია, რომელიც მფლობელმა უნდა დაიცვას. ყველა სხვა მოთამაშე ყვავებია. მიფრინავდნენ მინდორში და ყვიროდნენ: „მინდორს ვათელავთ, მარცვლეულს ვტკეპნით“. გამოფხიზლებული პატრონი თავხედი ჩიტების დაჭერას ცდილობს. მაგრამ თუ მინდვრიდან გაფრინდებიან, ვეღარ დაიჭერენ. პატრონი ცდილობს ვითომ უფრო დიდხანს სძინავს, რათა გათამამებული ყვავები მიუახლოვდნენ მას. დაჭერილი ყვავი პატრონი ხდება, პატრონი კი ყვავი.

მამლების ჩხუბი.საკონკურსო თამაში ბიჭებისთვის. ჯერ ორი ადამიანი თამაშობს. ცალ ფეხზე დგანან და მეორეს აწებებენ, ცდილობენ ერთმანეთის ადგილიდან გამოძევებას. ვინც ორ ფეხზე დგას ან დაეცემა, დამარცხებულია. მაყურებლიდან მომავალი მამალი გამოდის და ბრძოლა გრძელდება. გამარჯვებულია ის, ვინც მოახერხა ორი ან სამი (წინასწარ შეთანხმებული) მამლის დამარცხება. გამარჯვებული მიიღებს ჯილდოს ან არჩევანის უფლებას ახალი წყვილიმამლის მებრძოლები.

დაჯექი, დაჯექი იაშა.

ვიღაც ნებაყოფლობით ხდება "იაშა". მას თვალდახუჭული აქვს და მოთავსებულია წრის ცენტრში. დანარჩენები ერთმანეთს უერთდებიან და საათის ისრის საწინააღმდეგოდ მიდიან სიმღერისკენ:

დაჯექი, დაჯექი იაშა,

თქვენ ჩვენი გართობა ხართ.

თხილი მოთქვიფეთ

საკუთარი გართობისთვის.

ხელები სიბნელეში მოხვიე

და გვითხარი ერთი სიტყვა:

ერთი, ორი, სამი - შეხედე!

ამ სიტყვების შემდეგ "იაშა" ხტება - და ყველა გარბის. "იაშა" ცდილობს ვინმეს დაჭერას. ვინც დაიჭერს ხდება "იაშა". თამაში გრძელდება.

კუბი.Ცენტრში სათამაშო მოედანიდახაზეთ წრე - ლიდერის ხვრელი. 5-6 მოთამაშე ხსნის ხვრელებს უფრო მცირე ზომისცენტრალურისაგან თანაბარ მანძილზე. ყველა მოთამაშეს ხელში აქვს ჯოხი, რომლითაც ისინი ეყრდნობიან ხვრელს. მძღოლი თავის ხვრელში ხის კუბს ათავსებს და ჯოხს ურტყამს და ცდილობს სხვის ხვრელში გადაიყვანოს. მოთამაშეები იყენებენ ჯოხს, რათა თავიდან აიცილონ კუბი მათ ხვრელში და დააბრუნონ მას ცენტრში. მძღოლი გარბის ამ მოთამაშის ხვრელთან და ცდილობს მას თავისი ჯოხით შეეხოს. თუ წარმატებას მიაღწევს, ადგილებს იცვლიან, მაგრამ თუ არა, თამაში თავიდან იწყება.

ცნობისმოყვარე და აქტიური ადამიანებისთვის.

შეაგროვეთ ბავშვებთან ერთად ნაცნობი თამაშები და ჩაატარეთ „კარელიური თამაშები“ კლასში. შეგიძლიათ გარეთ გახვიდეთ ან შეიკრიბოთ სპორტ - დარბაზი. მოიწვიე შენი მშობლებიც ამ სახალისო თამაშებზე.

Საშინაო დავალება.

1. მშობლებთან ერთად მოიფიქრეთ გალობა ან რითმა.

2. თუ სახლში გაქვთ კარელიური ზღაპრების წიგნები, მიიტანეთ კლასში. ეს გამოგადგებათ შემდეგ გაკვეთილზე.

თქვენს წიგნების თაროზე.

V. Malmi "კარელიელი ბავშვების თამაშები".

ზღაპრები მშობლიური მიწის შესახებ.

ზღაპრული მიწა.

კარელიას ხშირად უწოდებენ ზღაპრულ მიწას იშვიათი სილამაზითა და საოცარი ბუნებით. ჩვენი ფიჭვის ხეები უძლებენ შიშველ გრანიტს. მათი გმირული ფესვები ქვას უბიძგებს საკვების საძიებლად. მკაცრმა მიწამ და ცივმა, მაგრამ ნაზმა წყალმა მოახერხა ისე მჭიდროდ მოეცვა საერთო ცის ქვეშ, რომ კარელიის გარშემო მოგზაურობა მოხერხებული ნავის გარეშე შეუძლებელია. ყოველი სრუტე, კონცხი, კუნძული - ახალი გამოცანა. ზღაპარი ეხმარებოდა ხალხს მის გადაჭრაში უძველესი დროიდან. მაშასადამე, კარელია ასევე ზღაპრების ქვეყანაა. ზღაპრები ყოველთვის გავრცელდა, იმ შორეულ დროშიც კი, როცა წიგნები ჯერ კიდევ არ იყო გამოცემული. მთხრობელები მათ ზეპირად ავრცელებენ. ყველამ დაამატა ცნობილი ისტორიარაღაც საკუთარი. მოხუცებისგან ისმოდა, ზღაპარი შვილიშვილებსაც გადასცემდათ და ჩვენს დღეებამდეც მოვიდა.

ლაპოტოკი.

წაიკითხეთ ეს კარელიური ზღაპარი როლების მიხედვით:

„ერთხელ იქ ერთი მოხუცი ქალი ცხოვრობდა. და მხოლოდ ერთი თათი ჰქონდა. მოხუცმა ქალბატონმა მოიარა მსოფლიო. დადიოდა, დადიოდა და დაინახა სახლი. იგი შევიდა ქოხში და თქვა:

შესაძლებელია თუ არა ღამის გათევა თქვენს ადგილას?

ეს შესაძლებელია, თქვეს მფლობელებმა.

პატარა ფეხსაცმელი მაქვს, სად უნდა დავაყენო?

მოათავსეთ იგი სკამების ქვეშ, ფეხსაცმლით.

”მე არ მინდა ეს ფეხსაცმლით”, - თქვა მოხუცმა ქალბატონმა, მე დავაბნევ. ქათმებთან ერთად დავდებ.

და მან ფეხსაცმელი ესროლა ქათმებს.

დილით მან დაიწყო მოგზაურობისთვის მზადება და თქვა:

ქათამი მქონდა...

დიასახლისს გაუკვირდა:

ეს იყო არა ქათამი, არამედ ლაპოტი!

მოხუცი ქალბატონი კამათობს:

ქათამი იყო, ქათამი!

და მან აიღო ქათამი."

მეზობელ სახლში მან ქათამი დადო არა ქათმის კოტეჯში, არამედ ხბოებთან ერთად. ასე რომ, მას ხბო ჰყავდა. შემდეგ კი ძროხა, ცხენი და ციგა ჩატვირთვა! მან მანქანით გააგრძელა. გზად მან ციგაში ჩასვა თაგვი, კურდღელი, მელა, მგელი და დათვი.

„ვიარეთ და ვიარეთ - ლილვი გატყდა. მოხუცმა ქალმა კურდღელი შახტებისთვის გაგზავნა. მან თხელი ტოტი მოიტანა - ეს არ არის კარგი.

მელა წავიდა. თხელი ტოტი მოვიტანე - არ არის კარგი.

მგელი წავიდა. მან მოიტანა ძალიან გრძელი ხე - ის ასევე არ ჯდება.

წადი ახლა, დათვი.

დათვმა მოიტანა სქელი, კვანძოვანი მორი - და ეს არ იყო კარგი.

- შენ თვითონ უნდა წახვიდე, - თქვა მოხუცმა ქალმა. - და შენ ცხენს იცავ.

სანამ მოხუცი ქალი შახტს ეძებდა, ცხოველებმა ცხენი შეჭამეს და ერთი ტყავი დატოვეს. ძელებზე ტყავი გადაათრიეს. მოვიდა მოხუცი ქალი, გამოიცვალა ღერი და ცხენს შეაკაზმა. დავიწყე მისი მოწოდება - ცხენი არ წავა. ცხენს დაარტყა და ცხენი დაეცა.

ჩემი პატარა ფეხსაცმელი გაქრა, აღარაფერი დამრჩა. - თქვა მოხუცმა და ტირილი დაიწყო.

ახალი, გაუგებარი სიტყვები.

ლილვები არის მსუბუქი, ძლიერი ბოძები, რომლებიც ურემს ცხენის აღკაზმულობასთან აკავშირებს. ლილვის გარეშე ტარება არ შეიძლება.

დაჟინება - წახალისება, იძულება.

დაფიქრდი და უპასუხე.

1. დაასახელეთ ცხოველები ზღაპრიდან „ლაპოტოკი“.

2. რას ფიქრობთ? ძირითადი აზრიზღაპრები?

3. რა კარელიური ზღაპრები იცით?

ცხოველები კარელიურ ზღაპრებში.

როდესაც ადამიანები ზღაპრებს იგონებენ, რა თქმა უნდა, ყველა ცოცხალი (და ზოგჯერ უსულო) არსება, რომელსაც ხალხი მათ გარშემო ხედავს, მისი გმირები ხდებიან. მაშასადამე, ცხოველები არ გამოჩნდნენ კარელიურ ზღაპრებში; ძველად ტყეები ძალიან მდიდარი იყო მათში. ზღაპრებში ცხოველები დაჯილდოვებულნი არიან ადამიანური თვისებები. ყველაზე გავრცელებული სახეობებია დათვი, მელა და კურდღელი. დათვისთვის მთავარი ძალაა, მელასთვის - ეშმაკობა, ხოლო კურდღლისთვის - სიმხდალე. არსებობს ზღაპრები იმის შესახებ, თუ როგორ „დაკარგა“ კუდი დათვმა; და იმის შესახებ, თუ რატომ აქვს კურდღელს გაყოფილი ტუჩი და თაგვის პატარძლის შესახებ.

წაიკითხეთ კარელიური ზღაპრები, დაფიქრდით მათზე! ხშირად ყველაზე მთავარი მნიშვნელობაზღაპრები იმალება, მაგრამ ისინი ყოველთვის იქ არიან.

შემდგომი წაკითხვისთვის.

წიგნების შესახებ.

Მთლიანი ტექსტიწიგნებში ნახავთ ზღაპარს "ლაპოტოკი", ისევე როგორც ბევრ სხვა ზღაპარს. ტექსტის ეს ვერსია არის წიგნიდან "კარელიური ზღაპრები", გამოქვეყნებული 1977 წელს. Მასში მშვენიერი ილუსტრაციებიმხატვარი ნიკოლაი ბრიუხანოვი. ჩვენი რეგიონის ზღაპრები გამოიცა არა მარტო კარელიაში, არამედ მოსკოვშიც რუსულ და კარელიურ ენებზე. ძალიან ლამაზი სასაჩუქრე გამოცემაც კი იყო "კარელიური ზღაპრები". ეს პატარა წიგნი ჯდება ხელის გულზე. და მისი ნახატები ამშვენებს მას ცნობილი მხატვარითამარა იუფა. მისი ნახატები არ შეიძლება აგვერიოს სხვასთან. ერთხელ ეს შესანიშნავი მხატვარისოფელ ლადვაში ბავშვებს ხატვა ასწავლიდა. გაუმართლა მათ! ალბათ ახლა ამაყად ამბობენ, რომ მათი მასწავლებელი თავად თ.იუფა იყო! იუფას ნახატების ფოტოგრაფიული რეპროდუქციები.

ზღაპარმა მიმითითა შორს,

ზღაპარმა დაიპყრო ჩემი გული,

სიხარულისგან ხმამაღლა იცინოდა,

ის ჩემთან ერთად ტიროდა მწუხარებით.

დაფიქრდი და უპასუხე:

რატომ არის ზღაპარი ძვირფასი პოეტისთვის?

რატომ სჭირდებათ ადამიანებს საერთოდ ზღაპრები?

გვიამბეთ თქვენი საყვარელი ზღაპრების შესახებ.

Საშინაო დავალება.

1. რატომ ჰქვია ზღაპარს ზღაპარი? Იფიქრე ამაზე!

2. წაიკითხეთ ზღაპრები სახლში მთელ ოჯახთან ერთად. ეს შეიძლება იყოს არა მხოლოდ კარელიური, არამედ რუსული, ვეფსიური, ფინური და დღეს კარელიაში მცხოვრები სხვა ხალხების ზღაპრები. გელით მოგზაურობა "ზღაპრების გზებზე". რატომ მოგზაურობა? იმიტომ, რომ ზღაპრები ჩვენთან კარელიაში მოვიდა განსხვავებული ადგილები. მოგესალმებით, ზღაპრები!

პასუხები გამოცანებზე.

1 - ქათამი, 2 - ნაპირი, 3 - მდინარე, 4 - ხე, 5 - მარწყვი, 6 - ტყე, 7 - ბეღურა, 8 - იხვი, 9 - ჭექა-ქუხილი, 10 - თვე

კარელიის მწერლები და პოეტები

ბუნებისა და ბავშვების შესახებ

კარელიაში ბევრი საბავშვო მწერალი და პოეტი ცხოვრობს. ამ თავში თქვენ გაეცნობით ზოგიერთ მათგანს. მესამე, მეოთხე და უფროს კლასებში კი გააგრძელებთ ამ საინტერესო და სასარგებლო გაცნობას.

ვლადიმერ მიხაილოვიჩ დანილოვი

თქვენ უკვე გაეცანით ვლადიმერ დანილოვის მოთხრობას "ბავშვობის კუნძული" წიგნიდან "სიმღერა სიმაზე". სახელმძღვანელოში მოცემული პატარა მონაკვეთიდანაც კი ბევრი საინტერესო რამის სწავლა შეიძლება. კიდევ ერთხელ წაიკითხე.

* რომელ ხეებზე, ბუჩქებსა და ბუჩქებზე საუბრობს ვლადიმერი?

დანილოვი?

* რა კენკრა არ არის კუნძულზე (რადგან არ არის ჭაობები)?

ვლადიმირ დანილოვს კიდევ ერთი ჰყავს კარგი წიგნი, რომელსაც ჰქვია "ერთხელ იყო თოლია".

ერთხელ იყო თოლია

პატარა კუნძულებს აქვთ საკუთარი ცხოვრება. გაზაფხულზე, როდესაც კაშკაშა მზე ძლივს დნება თოვლს და ათბობს კუნძულის ქვის უკანა მხარეს თბილი სხივებით, ყინულის ფლაკონი, რომლითაც იგი ყველა მხრიდან არის გაჭედილი, იწყებენ რღვევას და შორდებიან ნაპირებს...

ონეგოს ტბა მალე არ გატეხავს ყინულს და წყლის ზედაპირი ბრწყინავს. და სამხრეთიდან დაბრუნებული თოლიები უკვე ტრიალებენ ყინულოვან უდაბნოზე, იმ კუნძულებზე, საიდანაც ოდესღაც ფრთები აიღეს. თავისუფალი ფრინველისთვის არაფერია ძვირფასი და ტკბილი, ვიდრე ეს კლდის ნაჭერი, ღია ყველა ქარისა და კაშკაშა მზისთვის.

სულ უფრო და უფრო მატულობს სუფთა წყალიდა კუნძულის ირგვლივ გაწმენდა უფრო ფართოა. ქარი ტალღებზე ყინულის ნამსხვრევებს ახვევს და სრუტეში მიჰყავს. ორი თოლია სულ უფრო ხშირად ეშვება თბილ კლდეზე. დროა ავაშენოთ ბუდე.

თოლიები არ არიან ძალიან ჭკვიანები ბუდესთან. აი ეს წყვილი. შარშანდელი ბალახისა და მშრალი ლერწმის რამდენიმე მტევანი, მოთავსებულია ქვებს შორის ნახვრეტში და ბუდე მზად არის. ამ ორმოში დედა თოლია დებს ორ მწვანე კვერცხს ყავისფერი ლაქებით და იწყებს ინკუბაციას.

სიმართლე რომ ვთქვა, ჯერ კიდევ უმნიშვნელო მოსიარულეები არიან. გაურკვევლად ფეხიდან თათზე გადადიოდნენ და თხელ ფრთებს ეყრდნობოდნენ ქვებს, რომლებსაც ერთი ბუმბულიც არ ჰქონდათ. ზრდასრული თოლიები ტბაზე დაცურავდნენ და დროდადრო წიწილებს უგემრიელესი თევზი მოჰქონდათ.

იმდენი რამ დაემართება ამ წიწილებს, როცა გაიზრდებიან! ერთ-ერთ მათგანს კი უბედურება შეემთხვევა, მაგრამ ეს გადაარჩენს მას კეთილი ადამიანი. ხშირად ფრინველებს არ შეუძლიათ ხალხის დახმარების გარეშე. ოდესმე დაეხმარეთ ფრინველებს თქვენს ცხოვრებაში?

ვ.მ. დანილოვი. სიმღერა სიმაზე.

ოდესღაც თოლია ცხოვრობდა.

ტყის საიდუმლოებები.

☺ 2005 წელს ქალაქ პეტროზავოდსკში საბავშვო ბიბლიოთეკას მწერლის ვლადიმერ დანილოვის სახელი მიენიჭა.

"ტიმპა, კარგი კაცი"

ეს წიგნი დაწერა ტერტუ ვიკსტრომმა და თარგმნა ფინურიდან ეილა მასინამ. ეს არის ისტორიების კრებული ცხოვრების შესახებ პატარა ბიჭისახელად ტიმპა.

ტიმპპა ცხოვრობს პეტროზავოდსკში, ხოლო ზაფხულში თავის დაჩაში, ბარანიის სანაპიროზე, რომელიც ონეგოს ტბის მეორე მხარეს არის. ჯერ სკოლაში არ დადის, მაგრამ ძალიან საინტერესო ბიჭია! შემდეგ ის ხვდება შრომისმოყვარე ჭიანჭველებს. ეს გადაარჩენს დიდ კატას... მინის ქილა. ის კნუტი, რომელიც კინაღამ თათებში ჩავარდა უზარმაზარი ბუ. და ერთ დღეს - ვის იფიქრებდი? წაიკითხეთ ნაწყვეტი მოთხრობიდან „ტიმპა იცავს ბუნებას“:

ერთ დღეს ზაფხულის თბილი წვიმით გარეცხილ ბულვარს მივუყვებოდი და ჩემი ყურადღება დაახლოებით ხუთი წლის ბიჭმა მიიპყრო, რომელიც ჩახრილი ასფალტიდან მიწის ჭიებს აგროვებდა. წვიმის დროს ჭიები საბანაოდ გამოვიდნენ და ახლა ისინი მყარ ნაცრისფერ ზედაპირზე არიან განლაგებული.

ბავშვი ძალიან სერიოზულად მუშაობდა, რაღაცას ბუტბუტებდა ბავშვური ტუჩებით. ისე იყო ჩაფლული, რომ არ შემიმჩნევია, თუმცა ცნობისმოყვარეობით ვუყურებდი. ჭიები მის სველ პალმაში შეცვივდნენ, მაგრამ ბიჭმა ისინი ჯიუტად ასფალტიდან გაზონამდე მიიტანა და ბუჩქების ქვეშ მოათავსა - ეხმარებოდა წვიმის ხალათებს მშობლიურ გარემოში სწრაფად მოხვედრაში.

Რას აკეთებ კაცო? – ვკითხე ბიჭს.

- ჭიებს გზას ვაშორებ, - უპასუხა შრომით.

რატომ აშორებ მათ?

და ისე, რომ მათ არ დააბიჯონ. და ის ბიჭი იქით ანადგურებს ჭიებს თავისი ველოსიპედით...

ცნობისმოყვარეებისთვის.

მიწის ჭიები ძალიან სასარგებლოა ნიადაგისთვის. მიწის ქვეშ ისინი თხრიან თავიანთ გადასასვლელებს 10 მეტრი ან მეტი. ეს ხსნის ნიადაგს, საშუალებას აძლევს მასში მეტი ჰაერის შეღწევას და მცენარეები უკეთესად იზრდებიან მასზე. შეეცადეთ გამოიცნოთ, რატომ არის განსაკუთრებით ბევრი ჭია წვიმის შემდეგ ბილიკებზე?

ახალი შეხვედრაბიჭთან ერთად მკითხველს ელის მოთხრობაში "ბიჭი ოცნებობს". ახალი შეხვედრა და ახალი აღმოჩენა, თუნდაც ზრდასრული - წიგნის ავტორი.

ზაფხულში ტიმპპას ხშირად ნახავთ ონეგას ტბის მახლობლად სანაპიროზე. დღეს კი აქ მაღალ წვერიან კაცთან დადის. ეს მისი მამაა. ბიჭს ხელში დიდი გამადიდებელი შუშა აქვს. (..) ტიმპას გამადიდებელი შუშა მიაქვს ბუჩქის ფოთოლთან და ამბობს:

შეხედე, დეიდა... ეს სქელი ძაფები დიდი მდინარეებივითაა, მაგრამ ეს წვრილი ნაკადულებივით... ისე, სულ პაწაწინა ნაკადულები... მამაჩემმა მასწავლა ასე გამომეტყველება.

და ბიჭი გამადიდებელ შუშას მაწვდის. ვუყურებ და გაოცებული ვარ: მართალია! რა ზუსტი შედარებაა!

ერთ დღეს ტიმპა შეხვდა... ჭექა-ქუხილი.

ასე მოხდა. ლანჩამდეც კი უცებ ტბა გაბრაზდა. ონეგოში წყალი ტყვიისფერ-ნაცრისფერი გახდა და ტბა ადიდდა ნაპირებს, თითქოს უნდოდა გადაეფარებინა ის დიდი ქვები, რომლიდანაც ბიჭი ჩვეულებრივ ქალაქს უყურებდა და რომლამდეც ტალღა არასდროს მისულა. (...) ქარმა ქარიშხალივით გადაუარა ნაპირს და ტიმპას აბრეშუმის თმებს ასველებდა. თითქოს უნდოდა ბიჭის გაძევება. ძლიერი ფორები ერთმანეთის მიყოლებით მოჰყვა. ქარმა ბალახი მიწამდე მიაყარა და ხეების მწვერვალებს ისე უმოწყალოდ ატრიალებდა, რომ ტიმპას თავს უხერხულად გრძნობდა. უკვე შებრუნდა სახლისკენ გასაქცევად, როცა უცებ დამაბრმავებელი ელვა აანთო. ტიმპას მოეჩვენა, რომ ცა ორ ნაწილად გაიყო და მასზე დაცემას აპირებდა. დაიხარა და გაიყინა. იგი ბებიის შეშფოთებულმა ხმამ გამოიყვანა დაბნეულიდან:

ტიმპპა! ტიიიიიმპა! აუ!

არ იყო საშინელი ბებიაჩემთან ახლოს. Და მერე

ტიმპამ გაკვირვებით შენიშნა, რომ ბებიამ პულსი იგრძნო, როგორც ექიმი, და შემდეგ თქვა:

ჰეჰე! ეს ქარიშხალი ჩვენგან შორსაა!

საიდან იცი ბებო?

ვიცი, მეგობარო. ბოლოს და ბოლოს, ჯერ ელვა გაბრწყინდება, შემდეგ კი ჭექა-ქუხილი: ხმა სინათლეზე ნელა მოძრაობს. ასე რომ, რაც უფრო მეტ პულსს ითვლით ელვასა და ჭექა-ქუხილს შორის, მით უფრო შორს არის ჭექა-ქუხილი. და დავთვალე რვამდე...

ვინ გითხრა ამის შესახებ?

ხალხი ამას ამბობს. ხალხმა ყველაფერი იცის.

ტიმპას არაერთხელ სმენია ბებიისგან ხალხისა და ხალხური სიბრძნის შესახებ; მისი მოთხრობებიდან მან მიიღო აზრი, რომ ხალხი დიდი, ძლიერი იყო და ბევრი რამ იცოდა: ზღაპრები, ანდაზები, გამოცანები, სიმღერები და ამინდის ნიშნები. .

კარელიურ სოფელში ვიზიტისას.

Ყველაზე საოცარი ისტორიებიდაემართა ტიმპას, როდესაც ის დედასთან და მამასთან ერთად წავიდნენ ბებიასთან კარელიის სოფელ კოლატავარაში. ამ მოგზაურობის შესახებ რამდენიმე ისტორიაა, რომელთაგან თითოეული უფრო საინტერესოა, ვიდრე მეორე. სოფელში მცხოვრები ტიმპა ბევრ ახალს სწავლობს და ბევრ რამეზე პირველად ფიქრობს. ერთ დღესაც უნდა ეყურებინა, როგორ რეცხავენ სოფელში ტანსაცმელს. როგორ ფიქრობთ, ეს ძალიან მოსაწყენი საკითხია? დაარწმუნეთ საკუთარი თავი, რომ ცდებით, წაიკითხეთ მხოლოდ ერთი ეპიზოდი ამ სარეცხი სიუჟეტიდან:

ახლა კი მამა უკვე ატარებს მძიმე აუზებს გარეცხილი ტანსაცმლით ხუთი სქელი მორისგან დამზადებულ გრძელ, სტაბილურ ჯოხზე. მორებს შორის ჩარჩენილი ორი რკინის ყლორტები მას ნაპირამდე უჭირავს. ჯოხის კიდეზე დაჩოქილი დედა ოსტატურად რეცხავს ჯერ ბალიშის პირსახოცს, შემდეგ პირსახოცს, შემდეგ ფურცელს. ირგვლივ წყალი დუღს, ცქრიალა ნაპერწკლები დაფრინავენ შადრევნებში. ტიფზე სუფთა სამრეცხაოა დაწყობილი. დედა ხელში როლიკებით ურტყამს და სარეცხს ურტყამს, სანამ ზედმეტი წყალი არ გადმოვა.

გინახავთ ოდესმე ასეთი სარეცხი? ტიმპას ძალიან გაუკვირდა!

სიტყვის სასწაული

ბიჭის ირგვლივ სიტყვებიც კი ახალი და უჩვეულოა! მაგალითად, რადილა არის წმინდა წყაროს სახელი კლდის ქვეშ. ტიმპა ფიქრობს, რომ სიტყვა Radila მსგავსია სიტყვა "სიხარული". და სიტყვა "ბებია" კარელიურად ჟღერს "ბუაბა", ზაფხული - "სუვი", ცხენი - "ჰებო". ერთ დღეს, ტიმპას ბებიამ ჰკითხა გამოცანა: "რა არის ორი ქორჭილა, თითოეულზე ქათმები?" ტიმპა უკვე ქათმების ქოხში იყო და იცოდა, რომ ქორჭილა ხის ჯვარი იყო, რომელზედაც ქათმები აყრიდნენ. მაგრამ გამოცანა ვერ გამოვიცანი.

რატომ, ეს ღრძილები და კბილებია! აი რა არის! - გაეცინა ბებიას, - ეს კარელიური გამოცანაა, ბებიაჩემი მეუბნებოდა.

Საშინაო დავალება.

1. რა „აღმოჩენებში“ დაგეხმარათ ეს წიგნი?

2. სცადეთ და დააკვირდით გამადიდებელი შუშით. თქვენ შეგიძლიათ შეხედოთ უფრო მეტს, ვიდრე უბრალოდ ფოთოლს!

ტერტუ ვიქსტრომი. "ტიმპა, კარგი კაცი."

კოლექციაში კიდევ ბევრია საინტერესო ისტორიები. თუ უმცროსი და-ძმები გყავთ, წაიკითხეთ. მათ გაუხარდებათ.

ანდრეი ევგენევიჩ სუნგუროვი

ანდრეი ევგენევიჩი - რუსული ენისა და ლიტერატურის მასწავლებელი. უყვარს თავისი შრომა და სტუდენტები, ასევე უყვარს თავისი რეგიონი, კარელია.

ვხვდებით გაზაფხულს

ბებიასთან მივდივართ.

- გამარჯობა, ტყის ტბა!

გამარჯობა, ჩვენი ნათურა!

პიერზე არის ნავები, ნავები

სადღაც შორს გვეძახიან.

სადაც არის საიდუმლოებები და აღმოჩენები

უჩვეულოები ცხოვრობენ.

ტყე და კლდეები გველოდებიან მოსანახულებლად,

ბალახის შრიალი, მხიარული ჭექა-ქუხილი,

და მზის ამოსვლა და ალისფერი საღამო -

ყველაფერს, რასაც ჩვენ სამშობლოს ვუწოდებთ.

ანდრეი სუნგუროვის ლექსები გვასწავლის კარელიის ულამაზესი ბუნების, ჩვენი "ჯადოსნური მწვანე ქვეყნის" ახლებურად დანახვის უნარს, შეხედვას და გაოცებას. სწორედ ასე ჰქვია მის ლექსთა კრებულს.

მასში პოეტმა შეაგროვა კარგი ლექსები და ნახატები. თქვენ წაიკითხეთ ისინი და ნახეთ:

გაზაფხული ჩქარობს და ფანჯრის მიღმა

მდინარე ისევ ყინულით არის დაფარული,

მეტი თოვლი აქეთ-იქით,

ყინულები ჯერ არ იზრდება.

მათ არ ახსოვთ კალენდარი,

ეზოში ზამთარი დადის.

მე შევახსენებ მას, რომ დროა

დატოვე ეზო ჩრდილოეთით!

გაზაფხულის შემდეგ მოდის წელიწადის მშვენიერი დრო - ზაფხული. ზაფხულში ირგვლივ ყველაფერი მწვანე, ცოცხალი და ხალისიანია. ამ მწვანე სამყაროში შეგიძლიათ შეხვდეთ ლოკოკინას, ხოჭოს, მხიარულ თევზს და წყლის შროშანის ფოთოლს, რომელსაც უყვარს მოგზაურობა. და სუნგუროვს აქვს კეთილი სიტყვა ყველა არსებაზე!

ჭრიჭინა.

როკერით, ზურგზე თაღოვანი,

თვალების ამობურცული,

მდინარის მახლობლად ბალახის პირზე

ჭრიჭინა დაეშვა.

აფრინდა.

და იქვე არის კიდევ ერთი მწერი

ობობა.

ხედავ რა ჭკვიანურად

ობობა ქსელს ქსოვს?

რა უნარი -

ძაფზე ჩამოკიდებული!

რა უნარია

ქსოვის ნიმუშები!

რა მისწრაფება

შექმენი სურათი!

სასწაული სურათი

სახიფათოა ბუზებისთვის...

ქსოვს ქსელს

ობობა არტისტი.

ახლა, როცა ზაფხულში მწერს ხედავ, გაიხსენე ეს ლექსები. იქნებ სხვანაირადაც შეხედო ობობას? მართალია, მას სახლში ადგილი არ აქვს, მაგრამ ბუნებაში ის ხელოვანია!

პოეტს აქვს კიდევ ერთი ლექსების წიგნი - "მდინარე შეიძლება გაცივდეს". თავად სახელი გიღიმის.

მოდით გავარკვიოთ, როგორ შეიძლება მდინარე გაცივდეს?

თოვლი, ყინვა - ირგვლივ ზამთარია.

ნაპირები ყინულით არის დაფარული.

ორთქლი ტრიალებს მდინარეზე,

შეიძლება მდინარე გაცივდეს?

ხის ტოტებზე ყინვაა,

თოვლი ფუმფულა, თეთრი და ლურჯია,

და შავი მდინარის ზემოთ არის ორთქლი.

იქნებ მდინარე ცხელა?

როგორ განკურნოს ავადმყოფი

ასეთი უჩვეულო?

სად ვიპოვო ასეთი წამალი?

რომ მდინარე გახურდეს?

მათ მოუტანს ბევრი წამალი -

ორას ოცი ნაგავსაყრელი,

და ჟოლო და ლიმონი

ჩვენ გვჭირდება ოცდახუთი ვაგონი!

თოვლი, ყინვა - ირგვლივ ზამთარია.

მდინარეს სძინავს სქელი ყინულის ქვეშ.

ყინული დაიფარება, ყინული გათბება,

და მდინარე არ დაავადდება!

დაფიქრდი და უპასუხე.

1. შეიძლება მდინარე გაცივდეს?

2. A.E.Sungurov-ის რომელი ლექსი მოგეწონათ განსაკუთრებით? რატომ? ისწავლე ზეპირად.

3. როგორ ფიქრობთ, რა საერთო აქვთ ვლადიმირ დანილოვის, ანდრეი სუნგუროვის და ტერტუ ვიქსტრომის მოთხრობებსა და ლექსებს? რა ხასიათის თვისებები ეხმარება ავტორებს დაწერონ ბუნება და ბავშვები?

Საშინაო დავალება.

წაიკითხეთ სუნგუროვის ლექსი "ივლისის თოვლი" განყოფილებაში "დასვენების საათებში". ახლომახლო ნახავთ ისტორიას იმის შესახებ, თუ როგორ უნდა გააკეთოთ ნამდვილი სასწაულები საკუთარი ხელით.

თქვენს წიგნების თაროზე:

A.E. სუნგუროვი. "ჯადოსნური მწვანე ქვეყანა", "შეიძლება მდინარე გაცივდეს?"

შემდგომი წაკითხვისთვის.

ბეღურა არის წიგნების გმირი?

როგორც ჩანს, რომელი არსება შეიძლება იყოს ჩვენთვის უფრო ჩვეულებრივი და ნაცნობი, ვიდრე ბეღურა? ის ისეთი ნაცრისფერი და შეუმჩნეველია! რა შეგიძლიათ დაწეროთ მასზე?

თუმცა, მწერალმა დანილოვმა და პოეტმა სუნგუროვმა ძალიან საინტერესო რამ იპოვეს ამ ფრინველის შესახებ. კარგი სიტყვები! ბეღურა მათ აღწერის ღირსად მოეჩვენა. წაიკითხეთ რას წერენ:

და სუნგუროვი.

ჩემი მეგობარი ბეღურა

დააკაკუნა ფანჯარაზე:

მომეცი მალე მარცვლეული!

მომეცი პურის ნამსხვრევები!

ბეღურისთვის ძალიან რთულია

იპოვეთ საკვები ზამთარში

მე მიყვარს პატარა ბეღურა.

ფანჯარას გავხსნი,

და დავასხამ მარცვლეულს

პატარა ნაცრისფერი ჩიტი.

ჩიტებს არ ეშინიათ ზამთრის,

თუ არის მიმწოდებელი!

და აქ არის ნაწყვეტი დანილოვის მოთხრობიდან "ნაცრისფერი მომღერალი":

”უცებ, სადღაც ზემოდან, ბეღურა ჩავარდა ნესტიან იასამნის ბუჩქში. ასე გადახტა უფრო მაღალ ტოტზე. ტოტი ირხეოდა და წვეთები გავარვარებულ თოვლს მთელი გირლანდივით ასხამდნენ.

ბეღურა, როგორც ჩანს, უკვე წვეთში იყო*. მასზე ბუმბული სველი და ჯაგრისი იყო. ჭიკჭიკებდა, თათებზე წამოდგა, თავი დაუქნია და იმღერა.

Დიახ დიახ! მან ახლახან დაიწყო სიმღერა! და ეს არ იყო ჩვეულებრივი ყოველდღიური ჭიკჭიკი, არამედ ნამდვილი სიმღერა. მასში ორივე ტრიალი* და უბრალო რგოლები* ისმოდა - ბეღურა მოახლოებული გაზაფხულის დიდებას მღეროდა.

ნაცრისფერი მომღერალი ისე იყო ჩაფლული თავის სიმღერაში, რომ ვერ შეამჩნია როგორ მივუახლოვდი და დავიწყე მისი შემოწმება.

ბეღურას კისერზე პატარა შავი ბუმბული კანკალებდა და კანკალებდა ყოველ ახალ ტრიალთან ერთად, წვეთები ხანდახან ზურგზე ეშვებოდა, მაგრამ ეს ყველაფერი მას არ ადარდებდა. იმ მომენტში ნაცრისფერი მომღერალი მეჩვენებოდა უფრო ლამაზი, ვიდრე მსოფლიოს ყველა მგალობელი ფრინველი, რადგან ის მღეროდა, რომ ზამთარი არ დაბრუნდება, რომ დაიწყო ახალი ცხოვრების გამოღვიძება, რომელსაც ვერანაირი ძალა ვერ შეაჩერებდა.

ა.სუნგუროვი და ვ.დანილოვი ძალიან გულახდილად გვეუბნებიან ბეღურას, არა? ალბათ ახლა მას გულგრილად არ გაუვლით? ხოლო სახლიდან გასვლისას ბეღურისთვის პურის ნამსხვრევებს მიაწვდით. ბეღურა მათთან გაიხარებს და შენ თვითონაც ბედნიერი იქნები.

ახალი, გაუგებარი სიტყვები.

ტრილები არის პატარა ტრილები, ზარისფერი ხმები.

მუხლები - ცვლილებები სიმღერაში, მოხრილი, მელოდიის ცვლილება.

წვეთები - გაზაფხულის მოვლენა, როდესაც დნობის წყალი წვეთებს სახლების სახურავებიდან და ტოტებიდან

და Terttu Vikström-საც აქვს ლექსი ბეღურაზე!

პატარა ბეღურას სკოლაში სიარული უნდა...

ჩვენი სკოლის მეზობლად

მტრედების ფარაში

ყვითელი და მხიარული,

ბეღურა გადახტა.

ეს პატარა ცნობისმოყვარეა

ყველა ჩვენ გვიყურებდა

და ფანჯარაში გაიხედა

ჩვენს მეოთხე კლასამდე.

დავხედე დაფას და მერხებს,

ნათურები და ცარცი

და რუკის ფერადი ლაქები

მეც ვნახე.

ბავშვების თვალწინ

გვერდულად გადახტა...

როგორც ჩანს ბეღურას უნდა

გახდი სტუდენტი.

დაფიქრდი და უპასუხე.

1. ბეღურა შეიძლება იყოს წიგნების გმირი?

Საშინაო დავალება.

გადაფურცლე სახელმძღვანელოს „მიწა, რომელშიც მე ვცხოვრობ“ გვერდები.

1. გაიხსენეთ, რომელი მოთხრობები, ლექსები, ზღაპრები და შესაძლოა მასში საშინაო დავალებები განსაკუთრებით გახსოვთ. Ახსენი რატომ?

2. რა ახალი ისწავლეთ ამ სახელმძღვანელოდან, რა გაგიკვირდათ, რისი სწავლა გინდოდათ?

3. რა ახალი სიტყვები გაგახსენდა? რა ახსნა იპოვე? ჩაწერეთ ისინი.

მიყვარხარ, კარელია!

ივანოვი ა.

მიყვარხარ კარელია,

შენი ტბები ნათელია

და ჩანჩქერები საშინელია

და მშვიდი მდელოები.

მიყვარხარ კარელია,

შენი ტყეები ლამაზია

და საღამოები ყინვაგამძლეა

და თეთრი თოვლი.

დაფიქრდი და უპასუხე.

1. რითია აღფრთოვანებული პოეტი ივანოვი, რა მოსწონს?

2. რაც შენთვის ძვირფასია

ფოლკლორი საერთაშორისო ტერმინია ინგლისური წარმოშობა, პირველად მეცნიერებაში 1846 წელს შემოიტანა მეცნიერმა უილიამ ტომსმა. სიტყვასიტყვით თარგმნილი ნიშნავს "ხალხურ სიბრძნეს", "ხალხურ ცოდნას" და ნიშნავს სხვადასხვა გამოვლინებებიხალხური სულიერი კულტურა.
რუსულ მეცნიერებაში სხვა ტერმინებიც დამკვიდრდა: ხალხური პოეტური შემოქმედება, ხალხური პოეზია, ხალხური ლიტერატურა. სათაური " ზეპირი შემოქმედებახალხი“ ხაზს უსვამს ფოლკლორის ზეპირ ბუნებას მისგან განსხვავებით წერილობითი ლიტერატურა. სახელწოდება „ხალხური პოეტური შემოქმედება“ მიუთითებს მხატვრულობაზე, როგორც ნიშანზე, რომლითაც ფოლკლორული ნაწარმოები რწმენისგან, წეს-ჩვეულებებისა და რიტუალებისგან გამოირჩევა. ეს აღნიშვნა ფოლკლორს უტოლდება ფოლკლორის სხვა ტიპებთან. მხატვრული შემოქმედებადა მხატვრული ლიტერატურა.1
ფოლკლორი რთულია, სინთეზური ხელოვნება. მისი ნამუშევრები ხშირად აერთიანებს ელემენტებს სხვადასხვა სახისხელოვნება - ვერბალური, მუსიკალური, თეატრალური. მას სწავლობს სხვადასხვა მეცნიერება - ისტორია, ფსიქოლოგია, სოციოლოგია, ეთნოლოგია (ეთნოგრაფია)2. მჭიდროდ არის დაკავშირებული ხალხური ცხოვრებადა რიტუალები. შემთხვევითი არ არის, რომ პირველი რუსი მეცნიერები ფართოდ მიუახლოვდნენ ფოლკლორს, ჩაწერეს არა მხოლოდ ნაწარმოებები. სიტყვიერი ხელოვნება, არამედ გლეხური ცხოვრების სხვადასხვა ეთნოგრაფიული დეტალებისა და რეალობის აღრიცხვა. ამრიგად, ფოლკლორის შესწავლა მათთვის ეროვნული კვლევების უნიკალური სფერო იყო3.
ფოლკლორის შემსწავლელ მეცნიერებას ფოლკლორისტიკა ეწოდება. თუ ლიტერატურა გაგებულია არა მხოლოდ როგორც წერილობითი მხატვრული შემოქმედება, არამედ ზოგადად სიტყვიერი ხელოვნება, მაშინ ფოლკლორი არის ლიტერატურის განსაკუთრებული ფილიალი და, შესაბამისად, ფოლკლორისტიკა არის ლიტერატურათმცოდნეობის ნაწილი.
ფოლკლორი არის სიტყვიერი ზეპირი შემოქმედება. მას აქვს სიტყვების ხელოვნების თვისებები. ამ მხრივ ის ახლოსაა ლიტერატურასთან. ამავე დროს, მას აქვს საკუთარი სპეციფიკური მახასიათებლები: სინკრეტიზმი, ტრადიციულობა, ანონიმურობა, ცვალებადობა და იმპროვიზაცია.
გაჩნდა ფოლკლორის გაჩენის წინაპირობები პრიმიტიული კომუნალური სისტემახელოვნების ფორმირების დაწყებით. უძველესი ხელოვნებასიტყვას ახასიათებდა უტილიტარიზმი - ბუნებასა და ადამიანურ საქმეებზე პრაქტიკულად გავლენის მოხდენის სურვილი.
უძველესი ფოლკლორი სინკრეტიულ მდგომარეობაში იყო (საიდან ბერძნული სიტყვასინკრეტიზმი - კავშირი). სინკრეტული მდგომარეობა არის ერთიანობის, განუყოფლობის მდგომარეობა. ხელოვნება ჯერ კიდევ არ იყო განცალკევებული სულიერი აქტივობის სხვა ტიპებისაგან; იგი არსებობდა სხვა სახის სულიერ ცნობიერებასთან ერთად. მოგვიანებით სინკრეტიზმის მდგომარეობას მოჰყვა მხატვრული შემოქმედების სხვა ტიპებთან ერთად გამიჯვნა. საზოგადოებრივი ცნობიერებასულიერი საქმიანობის დამოუკიდებელ არეალში.
ფოლკლორული ნაწარმოებები ანონიმურია. მათი ავტორი ხალხია. ნებისმიერი მათგანი შექმნილია ტრადიციის საფუძველზე. ერთ დროს ვ.გ. ბელინსკი ფოლკლორული ნაწარმოების სპეციფიკაზე წერდა: არ არსებობს „ცნობილი სახელები, რადგან ლიტერატურის ავტორი ყოველთვის ხალხია. არავინ იცის, ვინ შექმნა მისი მარტივი და გულუბრყვილო სიმღერები, რომელშიც შინაგანი და გარე ცხოვრებაახალგაზრდები ან ტომი. და სიმღერა გადადის თაობიდან თაობას, თაობიდან თაობას; და დროთა განმავლობაში იცვლება: ხან ამოკლებენ, ხან აგრძელებენ, ხან გადაკეთებენ, ხან სხვა სიმღერას აერთიანებენ, ხან მის დამატებით სხვა სიმღერას ქმნიან - და სიმღერებიდან გამოდის ლექსები, რომელთაგან მხოლოდ ადამიანებს შეუძლიათ საკუთარ თავს ავტორი უწოდონ."4
რა თქმა უნდა მართალია აკადემიკოსი დ.ს. ლიხაჩოვი, რომელმაც აღნიშნა, რომ ფოლკლორულ ნაწარმოებში ავტორი არ არის არა მხოლოდ იმიტომ, რომ მის შესახებ ინფორმაცია, თუ ის არსებობდა, დაიკარგა, არამედ იმიტომაც, რომ იგი ამოვარდება თავად ფოლკლორის პოეტიკაში; ეს არ არის საჭირო სამუშაოს სტრუქტურის თვალსაზრისით. IN ფოლკლორული ნაწარმოებებიშეიძლება იყოს შემსრულებელი, მთხრობელი, მთხრობელი, მაგრამ არ არსებობს ავტორი, მწერალი, როგორც თავად მხატვრული სტრუქტურის ელემენტი.

ლიტერატურა სიტყვების ხელოვნებაა. მაგრამ არსებობს სიტყვიერი ხელოვნების სხვა სახეობა - ზეპირი ხალხური ხელოვნება (ზეპირი ლიტერატურა, ზეპირი ლიტერატურა), ან ფოლკლორი. ფოლკლორს აქვს სპეციფიკური თვისებები, რაც მხატვრულ ლიტერატურას არ გააჩნია. პირველი თავი ეძღვნება მათ განხილვას.

1. ფოლკლორი და ფოლკლორისტიკა

საერთაშორისო ტერმინი „ფოლკლორი“ ინგლისში მე-19 საუკუნის შუა ხანებში გაჩნდა. ის ინგლისურიდან მოდის. ფოლკლორული („ხალხური ცოდნა“, „ხალხური სიბრძნე“) და აღნიშნავს ხალხურ სულიერ კულტურას მისი ტიპების სხვადასხვა ხარისხით.

ფოლკლორი შესწავლის საგანია სხვადასხვა მეცნიერებები. ხალხურ მუსიკას სწავლობენ მუსიკოსები, ხალხურ ცეკვებს ქორეოგრაფები, რიტუალები და სხვა სანახაობრივი ფორმები. ფოლკლორის ხელოვნება- თეატრის ექსპერტები, ხალხური დეკორატიული ხელოვნება - გამოყენებითი ხელოვნება- ხელოვნებათმცოდნეები. ენათმეცნიერები, ისტორიკოსები, ფსიქოლოგები, სოციოლოგები და სხვა მეცნიერები ფოლკლორს მიმართავენ. თითოეული მეცნიერება ფოლკლორში ხედავს იმას, რაც მას აინტერესებს. განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია ეთნოლოგიის როლი (ბერძნულიდან ethnos: „ხალხი“ + logos: „სიტყვა, სწავლება“), მეცნიერება, რომელიც დიდ ყურადღებას აქცევს ადამიანების ცხოვრებას.

ფილოლოგებისთვის ფოლკლორი მნიშვნელოვანია, როგორც სიტყვის ხელოვნება. ფილოლოგიური ფოლკლორისტიკა სწავლობს ადამიანთა მრავალი თაობის მიერ შექმნილ სხვადასხვა ჟანრის ზეპირი ხელოვნების ნიმუშების მთლიანობას.

Ხალხური ვერბალური შემოქმედებითობაინახებოდა ხალხის მეხსიერებაში, კომუნიკაციის პროცესში ნამუშევრები გადადიოდა ერთიდან მეორეზე და არ იწერებოდა. ამ მიზეზით, ფოლკლორისტები უნდა ჩაერთონ ეგრეთ წოდებულ „საველე სამუშაოებში“ - წავიდნენ ფოლკლორულ ექსპედიციებში შემსრულებლების გამოსავლენად და მათგან ფოლკლორის ჩასაწერად. ფოლკლორში ინახება ზეპირი ხალხური ნაწარმოებების ჩაწერილი ტექსტები (ასევე ფოტომასალა, ფირზე ჩანაწერები, კოლექციონერების დღიური ჩანაწერები და სხვ.).

მეცნიერული არქივები. საარქივო მასალები შეიძლება გამოქვეყნდეს, მაგალითად, ფოლკლორული კრებულების სახით.

როდესაც ფოლკლორისტი ეწევა ფოლკლორის თეორიულ შესწავლას, ის იყენებს ხალხური ნაწარმოებების როგორც გამოქვეყნებულ, ისე საარქივო ჩანაწერებს.

2. ფოლკლორის სპეციფიკა

ფოლკლორს აქვს თავისი მხატვრული კანონები. თხზულებათა შექმნის, გავრცელებისა და არსებობის ზეპირი ფორმა არის მთავარი მახასიათებელი, რომელიც წარმოშობს ფოლკლორის სპეციფიკას და განაპირობებს მის განსხვავებას ლიტერატურისგან.

2.1. ტრადიციულობა

ფოლკლორი არის მასობრივი შემოქმედება. ლიტერატურულ ნაწარმოებებს ჰყავს ავტორი, ფოლკლორის ნაწარმოებები ანონიმურია, მათი ავტორი ხალხია. ლიტერატურაში არიან მწერლები და მკითხველები, ფოლკლორში არიან შემსრულებლები და მსმენელები.

ზეპირი ნამუშევრები იქმნებოდა უკვე ცნობილი მოდელების მიხედვით და მოიცავდა პირდაპირ სესხებსაც კი. მეტყველების სტილში გამოყენებული იყო მუდმივი ეპითეტები, სიმბოლოები, შედარებები და სხვა ტრადიციული პოეტური საშუალებები. ნამუშევრებს სიუჟეტით ახასიათებდა ტიპიური ნარატიული ელემენტების ნაკრები და მათი ჩვეული კომპოზიციური კომბინაციით. ფოლკლორის გმირების გამოსახულებებში ტიპიურიც ჭარბობდა ინდივიდს. ტრადიცია მოითხოვდა ნაწარმოებების იდეოლოგიურ ორიენტაციას: ისინი ასწავლიდნენ სიკეთეს და შეიცავდნენ ადამიანის ცხოვრების წესებს.

ფოლკლორში ზოგადია მთავარი. მთხრობელები (ზღაპრების შემსრულებლები), მომღერლები (სიმღერების შემსრულებლები), მეზღაპრეები (ეპოსის შემსრულებლები), ვოპლენიცი (გოდების შემსრულებლები) უპირველეს ყოვლისა ცდილობდნენ მსმენელებისთვის მიეწოდებინათ ის, რაც ტრადიციას შეესაბამება. ზეპირი ტექსტის განმეორებადობა მის ცვლილებებს იძლეოდა, რაც ინდივიდუალურ ნიჭიერ ინდივიდს საკუთარი თავის გამოხატვის საშუალებას აძლევდა. მოხდა მრავალჯერადი შემოქმედებითი აქტი, თანაშემოქმედება, რომლის მონაწილეც შეიძლება ყოფილიყო ხალხის ნებისმიერი წარმომადგენელი.

ფოლკლორის განვითარებას ხელს უწყობდნენ მხატვრული მეხსიერებითა და შემოქმედებითი ნიჭით დაჯილდოვებული უნიჭიერესი ადამიანები. მათ კარგად იცნობდნენ და აფასებდნენ გარშემომყოფები (გაიხსენეთ ი.ს. ტურგენევის მოთხრობა "მომღერლები").

ზეპირი მხატვრული ტრადიცია იყო საერთო ფონდი. თითოეულ ადამიანს შეეძლო თავად შეერჩია ის, რაც მას სჭირდებოდა.

1902 წლის ზაფხულში მ. გორკიმ არზამასში დააკვირდა, თუ როგორ ქმნიდნენ სიმღერას ორი ქალი - მოახლე და მზარეული (მოთხრობა „როგორ შეადგინეს სიმღერა“).

"ეს იყო არზამასის წყნარ ქუჩაზე, საღამომდე, სკამზე იმ სახლის კარიბჭესთან, რომელშიც ვცხოვრობდი. ქალაქი იძინებდა ივნისის ყოველდღიური ცხოვრების ცხელ სიჩუმეში. მე, ფანჯარასთან ვიჯექი წიგნით. ხელები მომისმინა, როგორ ესაუბრებოდა ჩემი მზარეული, მომხიბვლელი უსტინია, ჩუმად მოახლესთან<...>უცებ უსტინია ჭკვიანურად, მაგრამ საქმიანად საუბრობს: ”კარგი, მანგუთკა, მინიშნება მომეცი...” - ”ეს რა არის?” - "მოდით შევკრიბოთ სიმღერა..." და ხმაურიანი კვნესით, უსტინია სწრაფად იწყებს სიმღერას:

”ოჰ, დიახ, თეთრ დღეს, წმინდა მზეზე,

ნათელ ღამეს, თვის განმავლობაში..."

ყოყმანით გრძნობს მელოდიას, მოახლე გაუბედავად მღერის დაბალ ხმაზე:

"ვწუხვარ, ახალგაზრდა გოგო..."

და უსტინია თავდაჯერებულად და ძალიან, შეხებით მიაქვს მელოდია ბოლომდე:

"გული ყოველთვის მტკივა..."

გაკვეთილებზე უკრაინული ლიტერატურაჩვენ ვსწავლობთზეპირი ხალხური ხელოვნების ნაწარმოებები. ზღაპრები და ლეგენდები, გამონათქვამები და ანდაზები, გამოცანები და სიმღერები. თუ თანამედროვე სკოლის მოსწავლეებს სჭირდებათ ისინი? ვფიქრობ, ისინი საჭიროა. მაშასადამე, ფოლკლორი ასახავს ხალხის შეხედულებებს, მათ ზნე-ჩვეულებებს და ეთიკას, აჩვენებს ურთიერთობას ადამიანებთან და ბუნებასთან და აცნობს უკრაინულ წეს-ჩვეულებებს, ტრადიციებსა და რიტუალებს. ადამიანები ფოლკლორულ ნაწარმოებებში გამოხატავდნენ მხურვალე სიყვარულს სამშობლო, პოეტურობდა გმირულ წარსულს, მღეროდა და ადიდებდა სამშობლოს მამაც დამცველებს. ძნელი წარმოსადგენია, როგორი ნაცრისფერი იქნებოდა ცხოვრება სიმღერებისა და კეთილშობილების გარეშე, საშობაო შობის სცენებისა და სააღდგომო ნაოჭების გარეშე. ჩვენმა წინაპრებმა გადმოგვცეს სიბრძნისა და სილამაზის სიმდიდრე. და ეს ყველაფერი უნდა იცოდე, დაიცვა, რომ არ დაივიწყო შენი ფესვები, შენი წარმომავლობა, რომ არ გახდე უმამოდ.

ხალხის ცხოვრების შესახებ სხვადასხვა დროსდა ეპოქებს ვსწავლობთ სხვადასხვა წყაროებიდან: ქრონიკები, არქეოლოგიური გათხრები, სიმღერები, ლიტერატურული ნაწარმოებები, ისტორიული დოკუმენტები.

მეექვსე კლასში შესწავლილი ისტორიული სიმღერები ამდიდრებდა ჩემს ცოდნას ჩვენი ხალხის მამაცი მეომრების შესახებ. განსაკუთრებით მახსოვს ბაიდას გამოსახულება. ბევრი რამ ვიცოდი კაზაკების გამბედაობის შესახებ თურქებთან და თათრებთან ბრძოლაში. და "სიმღერა ბაიდაზე" წაკითხვის შემდეგ ვიგრძენი, როგორ უყვარდათ ჩვენი ხალხი მათი გმირები. მეომრის ძალისა და გამბედაობის გაზვიადებით ხალხი მას კიდევ უფრო ადიდებს და ადიდებს. რაც არ უნდა მომხდარიყო, მასებს სჯეროდათ, რომ ჩვენი კაზაკების გამბედაობა და უშიშრობა აუცილებლად გაიმარჯვებდა.

ხალხის შურისმაძიებლები არა მხოლოდ იცავდნენ თავიანთ მიწებს დამპყრობლებისგან, არამედ იცავდნენ ხალხს სასტიკი ბატონებისგან. ივან კარმელიუკს უწოდებენ ხალხის რაინდს, მას მრავალი სიმღერა და ლეგენდა ეძღვნება. ამ ყველაფრის შესახებ უკრაინული ლიტერატურის გაკვეთილებზე, ისტორიული სიმღერების შესწავლაზე გავიგე.

Ფოლკლორული სიმღერა …ძნელი წარმოსადგენია ჩვენი ხალხის ცხოვრება სიმღერის გარეშე. უკრაინელები მომღერალი ერი არიან და სიმღერა მათ მთელი ცხოვრება თან ახლავს, ამდიდრებს. უნიკალური სილამაზესიტყვების ხელოვნება უთანხმოების ღირებულ მუსიკალურ ჩარჩოში. ბავშვობიდან მახსოვს, როგორ მღეროდნენ ბაბუაჩემი და მისი მეზობელი სიმღერა "გახსენით თქვენი ცხენები, ბიჭებო". მომეწონა მათ მიერ შესრულებული ეს სიმღერა და გავხდი ჩემი საყვარელი. მიყვარს ხალისიანი მელოდიისთვის და მაღალი განწყობისთვის, თუმცა ბიჭები ჩხუბს კი არ აპირებენ, არამედ დასვენებას. ვფიქრობ, ეს ხაზს უსვამს ბელადის სიმტკიცეს, რომელსაც ლაშქრობის შემდეგ ვერ იძინებს და ჯარისკაცებისადმი ზრუნვას. როდესაც ამ სიმღერას მესმის, წარმომიდგენია მკვრივი მწვანე ბაღი, სადაც კაზაკები ფერადი, მტვრიანი კოსტიუმებით ჯგუფ-ჯგუფად მიდიან დაღლილ, ქაფიან ცხენებზე. მათი სახეები უხარიათ მშობლიურ მიწასთან შეხვედრით. მე ვფიქრობ, რომ ხალხს უყვარს მისი სიმღერა, რომ ეს სულს ახარებს. და ბაბუას მაგონებს. ასეთი სიმღერები არ დაივიწყოს.

სიყვარული სწორი და მახვილგონივრული სიტყვების მიმართ- ერთ - ერთი დამახასიათებელი ნიშნებიუკრაინელი ხალხი. ეს აისახება ხალხის უამრავ ხუმრობაში, ზღაპრებში, გამონათქვამებსა და სათამაშო შედარებებში.

ამან გავლენა იქონია მრავალი მწერლის შემოქმედებაზე. სტეპან რუდანსკი ერთ-ერთი მათგანია. ლიტერატურის ისტორიაში იგი დაარსებით გამოირჩეოდა ახალი ჟანრი- სიმღერები. „სტეპან რუდანსკი ნამდვილად იმსახურებს მსოფლიოში ძვირფას წოდებას - ეროვნული პოეტის წოდებას“, - ასე შეაფასა თავის შემოქმედებას მ.რილსკიმ.

მომწონს რუდანსკის სიმღერები. ისინი ადვილად და მოდუნებულად ჟღერს და პრეზენტაციის სიმარტივე ფარულ ქვეტექსტს ავლენს. ავტორი იყენებს სხვადასხვა საშუალებებს - მსუბუქი იუმორით დაწყებული, მრისხანე სატირამდე. ამ ნამუშევრებს მკვეთრი კონტრასტი ახასიათებს მორალური თვისებები ჩვეულებრივი ხალხიდა ბატონებო უფრო მეტიც, შედარება არ არის მიწის მესაკუთრეთა სასარგებლოდ. რუდანსკის თვალში უბრალო გლეხები, კაზაკები მატარებლები არიან საუკეთესო თვისებები, ისინი არიან პატიოსნები, წესიერი, ჭკვიანები, მარაგი და მახვილგონივრული. "კაზაკებმა მეფესთან ერთად" არ მისცეს უფლება ეწყინათ და აჯობა პომპეზურ პოლონელებს ("კაზაკები მეფესთან." ჯონმა არ მისცა საშუალება მოტყუებულიყო მზაკვარი ჯენტლმენის მიერ და მან თავად მიიღო მოგება ("პან და ივანე" გზაზე.“ სტეპან რუდანსკის ნამუშევრებს ძალიან დიდი დრო დასჭირდათ მკითხველამდე მისასვლელად, მაგრამ ახლა მისი შემოქმედების უფრო და უფრო მეტი თაყვანისმცემელია და მათ შორის მეც ვარ.