Streszczenie na temat kultury informacyjnej.

Ukończył: uczeń Roppert Zh.V.

Irkuck 2006

Wstęp.

Biblioteka – co to jest?

Istnieją setki definicji bibliotecznych, ale ich istota wciąż nie jest w pełni omówiona. Powodem jest to, że mówimy o najbardziej wszechstronnych instytucjach, jakie kiedykolwiek stworzył człowiek. Ich bogactwo i znaczenie rosło w miarę, jak człowiek stawiał kolejne kroki w poznawaniu otaczającego go świata i samego siebie. Zawierają „wszystko” i odnoszą się do „wszystkiego”, są wezwani do niesienia pomocy i pomocy „każdemu” i „w czymkolwiek”, osobie – w każdym wieku i w każdym stanie, zdrowej i chorej, wolnej i uwięzionej , widzących i niewidomych. Biblioteki zawierają całą wiedzę zgromadzoną przez pokolenia różnych ludów na długiej ścieżce historycznej: o żywych i umarłych, o mikroświecie io galaktykach.

Brakuje im jeszcze tego, czego sam człowiek nie zna, na przykład dokładnych danych o tym, gdzie są granice Wszechświata i kiedy świat przestanie istnieć, co się wtedy stanie. Wśród bogactwa bibliotek nie ma też jednoznacznej odpowiedzi na pytanie, dlaczego człowiek pojawił się na Ziemi (po co został stworzony przez Pana z „prochu ziemi” – według Biblii).

Biblioteki przedstawiają to, co AI Herzen nazwał duchowym testamentem jednego pokolenia dla drugiego. „Całe życie ludzkości konsekwentnie osadzało się w księdze: plemiona, ludzie, państwa zniknęły, ale księga pozostała” – napisał. zawiera to ogromne wyznanie gorączkowe życie ludzkości, ten ogromny autograf, który nazywa się historią świata. Ale w książce jest nie tylko przeszłość; stanowi dokument, przez który zostajemy wprowadzeni w posiadanie teraźniejszości, w posiadanie całości prawd i wysiłków znalezionych przez cierpienie, czasem skąpane w krwawym pocie; ona jest programem przyszłości. Więc szanujmy książkę!”

Sama biblioteka, zdaniem wielkiego myśliciela i demokraty, jest „otwartym stołem idei, przy którym każdy znajdzie to, czego szuka; jest to sklep rezerwowy, w którym jedni umieszczają swoje przemyślenia i odkrycia, podczas gdy inni zabierają je na rozwój.

W poetyckiej formie niezniszczalność i znaczenie bibliotek wyraził I.A. Bunin:

Groby, mumie i kości milczą, Tylko słowo zostaje ożywione.

Ze starożytnej ciemności na światowym cmentarzu

Słychać tylko litery.

W dzisiejszych czasach listy zyskały wiele nowych form, które ułatwiają ich przechowywanie i przesyłanie na odległość. Ale nadal muszą być postrzegane zarówno wzrokiem, jak i słuchem. A biblioteka wzbogaci się o nowe odmiany. Niemniej jednak jej treścią w przenośnym, publicznym, tradycyjnym sensie jest Księga. Niedocenianie biblioteki oznacza ignorowanie Księgi: cud nad cudami stworzony przez Człowieka.

A jeśli ludzie popełnią w czymś błąd i znajdą się w nieszczęściu, to „kiedyś to się skończy. A ludzkość spojrzy wstecz w zamieszaniu. I zagłębiając się w siebie, pomyśli o celach, przeznaczeniu swojej ścieżki. I będzie szukał odpowiedzi w swojej duszy opuszczonej i prymitywnej, zarośniętej ostami, jak pole, zbyt długo leżącej odłogiem. I nie znajdzie odpowiedzi. A wtedy książka da mu odpowiedź. Książka, którą człowiek wzgardził i wyrzucił. Książka, dziwny owoc marzeń i niepotrzebne nikomu śmieci; książka tak nudna przy „złotej rzeczywistości”. Książka, która była uważana za martwą; książka, stare tanie śmieci; Księga, źródło wszelkiego życia. Księga, która mierzyła równoleżniki i południki duszy ludzkiej, wdarła się w głąb mózgu, wynosząc stare pokolenia na najwyższe wyżyny i najdalsze odległości. Księga jest manną z nieba, zdolną nakarmić tłumy; jedzenie, które im więcej jesz, tym bardziej się staje; magiczny chleb, który daje sytość głodnym, bogactwo biednym, siłę słabym. Książka, dzięki której każdy może zostać bankierem, Krezusem wiedzy, milionerem myśli.

Wielka moc biblioteki.

XX wiek za sobą. Dziesięć lat przed jego zakończeniem Rosja – w tradycyjnym znaczeniu tego słowa – w Ponownie zmienione porządek społeczny, a jednocześnie granice geograficzne, tracąc przy tym jedną czwartą terytorium i połowę ludności. Uczeni i pisarze poszukują teraz definicji, którą można by ochrzcić całe minione stulecie.

W Rosji wiek XX obejmuje szereg okresów historycznych ograniczonych rewolucjami, wojnami i innymi wydarzeniami, w większości o charakterze tragicznym, z milionami ofiar.

W przenośni ta strona stulecia charakteryzuje się również wieloma poetami.

Na przykład na początku wieku:

XX wiek... Więcej bezdomnych

Jeszcze straszniejsze niż życie mgła.

Jeszcze czarniejszy i większy

Cień skrzydła Lucyfera.

Aleksander Blok

Na koniec:

Mam dość XX wieku

Z jego krwawych rzek.

I nie potrzebuję praw człowieka

Od dawna nie jestem człowiekiem.

Władimir Sokołow

Dziś nawet trudno sobie wyobrazić, jak wyglądałby nasz kraj i wszystkie w nim sfery życia, materialne i duchowe, gdyby jego droga była płynna, spokojna, sprzyjająca twórczości i twórczości, w tym rozwojowi bibliotek. W rzeczywistości ich sieć rosła, a potem malała, wiele bibliotek zginęło, ale potem, przestrzegając tradycji wielowiekowej „mądrości książkowej”, ludzie tworzyli nowe biblioteki.

Zapis historii obecnej sieci tych instytucji trwa od początku okresu sowieckiego. Jest to zarówno prawda, jak i fałsz. System sowiecki przejął od przedpaździernikowej Rosji znaczną sieć bibliotek, zwłaszcza dużych naukowych i publicznych, a także prywatnych. I choć w wyniku nacjonalizacji bibliotek prywatnych i kościelnych dopuszczono się dużych strat druków, to jednak bibliotekarstwo rozwinęło się na bazie stworzonej w poprzednich epokach. W procesie tym brała również udział znaczna liczba wcześniej przeszkolonych i kształconych specjalistów branżowych. Ale kto założył biblioteki, wydał środki ludowe. A biblioteki przyczyniły się do tego, że społeczeństwo stało się piśmienne i wzniosło się na wyżyny twórczości naukowej i technicznej, tworząc nowe wartości duchowe.

W latach władza radziecka bibliotekarstwo, stawanie się część integralna politykę kulturalną, edukacyjną i narodową, aktualizowaną i rozwijaną na nowych zasadach ideologicznych.

Sieć bibliotek powiększyła się wielokrotnie - do 300 i więcej tysięcy; w ich funduszach zgromadzono około 5 miliardów książek i broszur. Do czasu, gdy zadanie to zaczęto realizować w naszym kraju, zostało ono rozwiązane tylko w kilku państwach – kilku krajach europejskich i Stanach Zjednoczonych.

Miało to miejsce w bardzo wielonarodowym i wielowyznaniowym kraju. W tym samym czasie pismo zostało po raz pierwszy stworzone lub ulepszone dla ponad 40 narodów. Biblioteki rozwinęły się we wszystkich republikach – związkowych i autonomicznych, i to nie tylko w miastach, ale i na wsi; zaczęli grać duża rola w różne polażycia – eliminacja analfabetyzmu, realizacja przemian społecznych, kulturowych i ekonomicznych.

W czasach sowieckich istniało też coś negatywnego, co w dużej mierze determinowało działalność bibliotek: dyktat partii komunistycznej, jednolite wytyczne ideowe, cenzura, czasem okrutna. Ale biblioteki posiadały i szeroko wykorzystywały dziesiątki milionów jednostek literatury przyrodniczej, technicznej, rolniczej, medycznej i innej. Zbiory bibliotek masowych składały się w 50-60 procentach z beletrystyki, w tym dzieł wielu najwybitniejszych pisarzy Rosji i innych krajów.

Cenzura, ścisła kontrola nad składem rozpowszechnianych w społeczeństwie dzieł pisanych, a później drukowanych, istniała na całym świecie od wieków, a nawet tysiącleci. Cenzura stała się szczególnie surowa po pojawieniu się druku. Przez wieki dominowała także w Rosji, z przerwami tylko w czasie rewolucji 1905 roku i w okresie od marca do maja 1917 roku.

W ogóle historia księgarstwa na Rusi, w Rosji, w ZSRR to historia prześladowania prasy, cenzury kościelnej, świeckiej, państwowej i partyjnej. W tych warunkach rozwijało się słowo drukowane, powstawały biblioteki, obsługiwano czytelników. Większość zbiorów dzisiejszych bibliotek to przecież to, co zgromadzono przed początkiem lat 90. naszego stulecia, w dobie cenzury, w tym pewna część publikacji krajowych i zagranicznych, które ukazały się przed 1917 r. w dużych bibliotekach.

W drugiej połowie XX wieku kwestia cenzury w zakresie wolności człowieka stała się problemem uznanym na arenie międzynarodowej.

Zgodnie z Konstytucją Federacji Rosyjskiej, przyjętą w 1993 roku, cenzura została w naszym kraju zniesiona.

Jest mało prawdopodobne, aby istniał kraj, w którego historii nie byłoby w przeszłości okresów, wydarzeń, zjawisk, aktów o negatywnym charakterze.

Ale zwyczajem jest być dumnym z tego, co najlepsze w przeszłości. Odpowiada to mądremu angielskiemu powiedzeniu: „Dobrze czy źle – mój kraj”.

w latach 90. lata w biblioteki rosyjskie nastąpiły duże zmiany. ludzka osobowość uwolniła się od wielu rzeczy, które ją ograniczały

Reżim sowiecki opuścił scenę historii, na którą wkroczył przy dźwiękach fanfar.

Ostateczna ocena sowieckiego etapu rozwoju bibliotek, a także odpowiadającego mu okresu w dziejach naszego kraju jest kwestią przyszłości. Ale dziś nie należy jej idealizować i żałować, że pozostała w przeszłości, ani malować wszystkiego, co wtedy było, tylko czarnymi farbami.

Zmiany polityczne – likwidacja cenzury – stworzyły dogodne warunki dla działalności bibliotek, co zbiegło się z ogólnymi tendencjami rozwoju tych instytucji na całym świecie.

Biblioteki otrzymały od nas znaczną swobodę działania. Stworzono warunki do samoorganizacji i inicjatywy ich pracowników. Rozwija się ich wspólnota z kolegami w zawodzie z innych krajów. Istnieją możliwości włączenia bibliotek do światowego systemu biblioteczno-informacyjnego.

Nastąpiły również zmiany w typologii bibliotek. Pojęcia, kierunki, rodzaje działań zakorzenione są w bibliotekarstwie rosyjskim.

Biblioteka Rosja na przełomie tysiącleci.

W ostatniej dekadzie, zarówno w kręgach zawodowych, jak iw opinii publicznej, dominowały dwie przeciwstawne tezy na temat tego, co dzieje się w bibliotekach.

Pierwsza teza jest taka, że ​​biblioteki w Rosji umierają.

Druga teza jest taka, że ​​biblioteki w Rosji aktywnie się rozwijają.

Nie ma prawie żadnych obiektywnych kryteriów i metod analizy działalności bibliotek, za pomocą których można by dokonać krótkiej i zrozumiałej diagnozy tego, co tak naprawdę dzieje się dzisiaj w rosyjskich bibliotekach?

Współczesna bibliotekoznawstwo wypracowało wystarczającą liczbę takich kryteriów i takich metod. Ale nawet używając wszystkich tych narzędzi w sposób najbardziej sumienny, nie uda się uzyskać prostej, jednoznacznej, zrozumiałej i podzielanej przez wszystkich oceny.

Rozwój bibliotekarstwa i usług bibliotecznych w Rosji w latach 90. charakteryzował się poważnymi sprzecznościami – niewątpliwymi osiągnięciami w jednych dziedzinach i stratami w innych, aktywizacją jednych bibliotek, upadkiem innych.

Ale dzieje się tak nie tylko w bibliotekach - wszystko w Rosji jest sprzeczne z granicami.

Nie tak dawno temu jeden z naszych znanych polityków powiedział coś takiego, że analizując to, co dzieje się w naszym kraju, robiąc prognozy i podejmując decyzje polityczne, musimy stale pamiętać: Rosja to Europa i Azja, Zachód i Wschód , Północ i Południe, kraj bardzo bogaty i jednocześnie bardzo biedny, wciąż totalitarny, ale już demokratyczny, wciąż zamknięty na świat, ale też otwarty na niepewność, z zaawansowana technologia a zarazem zacofany, wysoko rozwinięty i rozwijający się.

Nasze biblioteki egzystują właśnie w tak skrajnie heterogenicznym środowisku, podobny kraj i odzwierciedlać to, co się w nim dzieje. To naturalne, że mamy słabe, umierające biblioteki, które nie spełniają żadnych, nawet najbardziej niedocenianych, wymagań.

W ostatnie lata byliśmy świadkami, jak wyobrażenia o zadaniach i możliwościach bibliotek, o ich miejscu w infrastrukturze kulturalnej, naukowej, edukacyjnej i informacyjnej, o ich roli w życie polityczne, rozwój demokracji, samorządu terytorialnego, gospodarki rynkowej, tworzenie globalnej przestrzeni informacyjnej. Idee te przechodzą zmiany w tym samym czasie na poziomie zawodowym, rządowym i filisterskim.

Społeczna rola bibliotek ewoluuje. Uzupełnieniem tradycyjnych funkcji o charakterze edukacyjnym, zachowania i wzbogacania dziedzictwa kulturowego są funkcje centrów informacji, które zapewniają dostęp do krajowych sieci informacyjnych i banków.

Zmieniają się tradycyjne technologie wewnątrzbiblioteczne, formy usług bibliotecznych dla ludności, charakter interakcji z władzami i różnymi grupami społecznymi.

Logiczne jest również to, że w porównaniu z innymi instytucjami kultury w Rosji reformy dotykają biblioteki najsilniej i najbardziej dramatycznie, jakościowo zmieniając ich rolę w społeczeństwie, rozszerzając wymagania wobec nich. Biblioteki są najbardziej uzależnione od zmian w swoim otoczeniu – stanu wydawniczego, dystrybucji książek, rozwoju sfery informacyjnej i telekomunikacji, pracy poczty i transportu, zwyczajów, ale przede wszystkim – od zmian w strukturze społeczeństwa, spadek standardu życia znacznej jej części, pojawienie się nowych obszarów zatrudnienia i nowych grupy społeczne z potrzebami informacyjnymi.

Tylko biblioteki starają się śledzić wszystko repertuar narodowy druki, nabywają publikacje wydawane w kraju w celu ich publicznego udostępnienia.

Biblioteki stały się jedną z nielicznych instytucji społecznych, które biorą na siebie odpowiedzialność za zapewnienie jedności informacyjnej i kulturalnej regionów tak rozległego kraju.

W chwili obecnej społeczeństwo potrzebuje nowej praktycznej i fundamentalnej wiedzy, rzetelnej, szybko otrzymywanej informacji. Potrzebę tę można zaspokoić jedynie za pośrednictwem państwowych i gminnych bibliotek publicznych, gdyż biblioteka pozostaje jedyną instytucją zapewniającą bezpłatny dostęp do kultury, wiedzy i informacji.

Od końca 1980 roku zapotrzebowanie na biblioteki znacznie wzrosło. Przy znacznym ograniczeniu sieci innych instytucji kultury funkcje przejęły biblioteki ośrodki kultury organizowanie czasu wolnego ludzi.

Na dzień 1 stycznia 1999 r. sieć bibliotek w Rosji liczy około 150 tysięcy bibliotek.

Największe w kraju są dwie biblioteki narodowe Federacji Rosyjskiej o statusie - rosyjskim biblioteka państwowa w Moskwie i Rosyjskiej Biblioteki Narodowej w Petersburgu oraz Biblioteki Rosyjskiej Akademii Nauk. Wszystkie trzy biblioteki należą do gospodarza światowych gigantów bibliotecznych.

Najbardziej rozbudowana i rozbudowana sieć bibliotek publicznych, która obejmuje dziewięć bibliotek jurysdykcji federalnej:

Rosyjska Biblioteka Państwowa;

Rosyjska Biblioteka Narodowa;

Ogólnorosyjska Biblioteka Państwowa literatura zagraniczna ich. Rudomino;

Państwowa Publiczna Biblioteka Historyczna;

Państwowa Biblioteka Społeczno-Polityczna;

Rosyjska Państwowa Biblioteka Sztuki;

Rosyjska Państwowa Biblioteka Młodzieży;

Rosyjska Państwowa Biblioteka Dziecięca;

Rosyjska Państwowa Biblioteka dla Niewidomych.

Częścią tej sieci są 282 biblioteki centralne wszystkich 89 podmiotów Federacji Rosyjskiej.

W systemie wyższym i średnim Specjalna edukacja jest około trzech tysięcy bibliotek uniwersytetów, akademii, instytutów, szkół, kolegiów.

W systemie oświaty ogólnokształcącej działa ponad 63 000 bibliotek szkolnych.

Powstała duża sieć bibliotek naukowych Akademia Rosyjska Nauki. Zawiera 375 bibliotek.

W okresie sowieckim każde ministerstwo sektorowe (zdrowie, Rolnictwo itp.) utworzyła własną sieć bibliotek specjalistycznych, na czele której stanęła centralna biblioteka filialna. Centrum naukowym i metodologicznym wszystkich bibliotek była Państwowa Publiczna Biblioteka Naukowo-Techniczna ZSRR, dysponująca uniwersalnymi funduszami na naukę i technologię.

Jedną z największych bibliotek na świecie w swojej dziedzinie jest Wszechrosyjska Biblioteka Patentowa i Techniczna

Służyć wyższym władzom władza państwowa utworzono Bibliotekę Prezydenta Federacji Rosyjskiej i Bibliotekę Parlamentarną Federacji Rosyjskiej.

Ministerstwo Obrony Federacji Rosyjskiej i inne organy ścigania dysponują rozbudowaną siecią bibliotek.

Biblioteki w Rosji są w rzeczywistości integralnym pojedynczym organizmem i tradycyjnie współdziałają ze sobą, a także z bibliotekami zagranicznymi, wymieniając w razie potrzeby dokumenty i informacje na ich temat.

Praktycznie w każdej branży Gospodarka narodowa posiada centralny depozyt ksiąg na szczeblu federalnym.

W przeciwieństwie do innych krajów, państwowy rejestr bibliograficzny rosyjskich druków nie jest prowadzony przez biblioteki narodowe, ale przez wyspecjalizowaną instytucję bibliograficzną – rosyjską komora księgowa(RKP). Wydaje aktualne indeksy i roczniki wydawanych książek, wydawnictw czasopism i gazet, wydawnictw muzycznych, mapy geograficzne. Od 1994 r. rosyjska bibliografia narodowa jest wydawana na płytach CD-ROM.

Ze względu na fakt, że nauka w ZSRR rozwijała się głównie nie na uniwersytetach, ale w specjalnych instytutach badawczych, rosyjskie biblioteki uniwersyteckie są znacznie uboższe i nieporównywalne pod względem znaczenia z bibliotekami zachodnimi, ponieważ początkowo koncentrowały się głównie na procesie edukacyjnym i nigdy nie były otwarte do ogółu społeczeństwa.

Z powodu tych i innych okoliczności każde z terytoriów tworzących obecnie Federację Rosyjską ma jedną centralną bibliotekę regionalną otwartą dla wszystkich z uniwersalnym funduszem obejmującym główny repertuar literatura naukowa. Według rodzaju i składu zbiorów takie biblioteki są połączeniem bibliotek publicznych i akademickich w zachodnim sensie, podobnie jak

minibiblioteka narodowa.

Wiele ośrodków administracyjnych terytoriów, regionów i powiatów otworzyło specjalne biblioteki oddzielnie dla dzieci i osobno dla młodzieży. Główny nacisk położono na specyfikę pracy z tymi kategoriami czytelników.

Reformy gospodarcze spowodowały spadek ogólnej liczby bibliotek.

Najbardziej ucierpiały biblioteki partyjne, związkowe i naukowo-techniczne. W wielu przypadkach biblioteki te zostały w pełni zaakceptowane przez władze kulturalne do dofinansowania budżetowego lub ich księgozbiory zostały przekazane bibliotekom publicznym.

Nowe technologie w bibliotekarstwie.

Najważniejsze zadania bibliotek we współczesnym świecie coraz częściej kształtują się jako zapewnianie swobodnego i nieograniczonego dostępu do informacji oraz ochrona jej źródeł, gdyż te dwa zadania pochłaniają niemal wszystkie pozostałe. Z kolei bibliotekarz coraz częściej określany jest nie jako kustosz i propagator książki, ale jako specjalista od informacji, nawigator w oceanie informacji, której liczba podwaja się co osiem lat.

Nowoczesna biblioteka, wkraczająca w trzecie tysiąclecie, to już nie tylko składnica książek, ale także swego rodzaju archiwum elektroniczne. to jedyne miejsce na ziemi, gdzie dostęp do informacji jest zapewniony zarówno w mediach tradycyjnych, jak i w w formacie elektronicznym. Obsługa online zdalnych użytkowników bibliotek oraz udostępnianie informacji ze zdalnych źródeł w bibliotekach kraje zachodnie stał się normą.

Co stanie się z bibliotekami w warunkach procesów integracyjnych? Czy nasze instytucje zostaną włączone do jednego systemu międzynarodowego? Trudno o dokładną odpowiedź na to pytanie, a tym bardziej o wskazanie jakichkolwiek, choćby przybliżonych, dat.

Zacznijmy od tego, że istnieją ku temu przesłanki technologiczne i podobny proces zachodzi – zwłaszcza w kraje rozwinięte. Nasz kraj przechodzi ten sam proces.

Biblioteki będą coraz bardziej nasycone technologią. Nadal będą ostre zakręty i skoki. Rosja przechodzi obecnie przejście z etapu, kiedy wiele bibliotek, zwłaszcza wiejskich, nie ma nawet telefonu, nie mówiąc już o kserokopiarce, do etapu włączania tych instytucji do Systemy informacyjne, w tym światowych.

Niż tylko, technicznie i technologicznie, poważny czytelnik nie jest zapewniony w bibliotekach! Będąc w murach jednego z nich, może zwrócić się do bogactwa innych i skorzystać z elektronicznego dostarczania potrzebnych mu źródeł; do jego usług - bazy danych do odczytu maszynowego. Potrafi pracować z komputerem i odbierać kopie materiałów – zarówno w wersji drukowanej, jak i elektronicznej. Duża biblioteka jest w stanie zapewnić czytelnikowi tłumaczenia z jednego języka na inny. Coraz częściej tworzone są specjalne warunki dla określonych kategorii użytkowników - związanych z wiekiem, niepełnosprawnych fizycznie itp.

Czym są konsekwencje społeczne innowacje? Nawet dzisiaj pozwalają odwiedzającym robić to, co znajduje się w tzw świat wirtualny. Z instytucji, która zapewniała dostęp do wiedzy utrwalonej na materialnych nośnikach i przechowywanej na półkach, biblioteka zamienia się w pełnoprawnego współwłaściciela bogactwa informacyjnego innych instytucji, a jej pracownicy w posiadaczy wiedzy, prawdziwej wiedzy.

Doprowadziło to do zmiany składu bibliotekarzy według specjalności. Pojawia się wiele nowych zawodów, zmienia się struktura instytucji, formy i sposoby zarządzania nimi. W tym wszystkim ważną rolę odgrywa zarówno elektronika i automatyka, jak i podejście pedagogiczne i psychologiczne.

Z powodzeniem maszeruje na planecie Internet. Internet, będący wytworem ludzkiego geniuszu, będąc systemem globalnym, tworzy nowy klimat informacyjny na planecie, ucieleśnia wolność słowa, pluralizm, daje możliwość szerokiej wymiany poglądów między osoby i między narodami. Zwraca się również uwagę na ogromne znaczenie Internetu jako środka edukacji, postępu naukowego, technicznego i gospodarczego oraz politycznego jako symbolu demokracji. Internet jest etapem rozwoju samego człowieka.

Dla bibliotek Internet stworzył i nadal tworzy i poszerza warunki do wykorzystania ich potencjału referencyjnego i encyklopedycznego. To, co do tej pory wymagało ogromnego wysiłku, aby znaleźć źródła informacji i bazy danych w prawie setkach istniejących krajów i tysiącach miejsc - bibliotekach, archiwach, muzeach itp. życie codzienne naszych instytucji, wzmacniając ich rolę społeczną.

Jednocześnie eksperci zauważyli na podstawie praktyki, że Internet nie zastąpi bibliotek. Ponadto zauważono jego negatywne aspekty. Jest obarczona groźbą nasycenia nieuporządkowaną informacją, w której jest dużo chaosu; nie ma ograniczeń co do jego składu, w tym moralnych i politycznych.

Wiele osób na świecie niepokoi również problem bezpieczeństwa informacji związany z powszechną dostępnością Internetu.

Wróćmy jednak do bibliotek, które są zobowiązane do korzystania z tego, czego potrzebują, na podstawie próśb i potrzeb osoby, która się do nich zwróciła. Przejście czytelnika pod władzę internetu często zmienia jego potrzeby, wpływa na psychikę, odwraca jego uwagę od motywów, które go do nas sprowadziły.

„Chociaż biblioteka jest z natury jednym z nośników konserwatywnych wartości, nie ma prawa porzucić Internetu. Ale jednocześnie nie może bezkrytycznie akceptować wszystkich jego zasobów i wszystkich jego „reguł gry”. Biblioteka musi starannie zmienić tradycję klasyfikowania wyszukiwania, przechowywania i konsumpcji informacji. Dlatego nie ma prawa ufać Internetowi takiemu, jaki jest. Powinna raczej korzystać z tych jego możliwości, które nie tyle anulują zwykłe formy jego pracy, ile je ulepszają i upraszczają.

„Internet to szybko poruszający się, pędzący strumień. Najpierw musisz znaleźć swój bród, potem swoją wyspę, aby zdobyć przyczółek, stawić opór, a następnie przepłynąć razem ze wszystkimi, nie tonąc i nie wyrzucając na brzeg.

„Mimo wszystko pozostaje włączony najtańszy i najwyższej jakości przekaźnik informacji długi czas Wielkim wynalazkiem Gutenberga jest książka... Jeśli ludzie odrzucają książkę, to nie jest wina internetu... Tylko szaleniec przeczytałby " Boska komedia z ekranu lub zwielokrotnić na drukarce... Żaden Internet nie zastąpi albumu z litografiami Doré. Nie powinieneś oddawać się kolejnemu śnie Maniłowa. Nie ma królewskiej drogi do królestwa informacji o świecie. Droga tam prowadzi przez szkołę, uniwersytet, szkołę podyplomową. Jedyną niebezpieczną rzeczą w Internecie jest iluzoryczne zaangażowanie w naukę lub kulturę każdego elektronicznego obserwatora, który wie, jak otworzyć plik. Obecni elektroniczni „Mitrofanuszki” i „kwasowcy” godzinami wpatrują się w ekran, myśląc, że w ten sposób bez nauki, łatwo i swobodnie staną się równymi rozmówcami bogów. Zapominają, że „bogowie” są tylko wirtualnymi mirażami, a zatem są dostępni dla każdego i dla każdego. Nawet piątoklasista może porozmawiać z wirtualnym Einsteinem. Pamiętaj tylko, że ten Einstein nie różni się niczym od Myszki Miki”.

Jakie są społeczne konsekwencje innowacji? Już dziś pozwalają udostępnić odwiedzającym to, co znajduje się w tzw. świecie wirtualnym.

Biblioteka od wielu stuleci znajduje się na ścieżce globalizacji, stopniowo ją przyspieszając i zbliżając się do tego, co zdaniem tych samych naukowców powinno doprowadzić do powstania jednego kultura uniwersalna. Już w starożytności biblioteki udostępniały sobie nawzajem swoje skarby do kopiowania.

Od czasów renesansu, zwłaszcza w czasach nowożytnych, rozwinął się regularny import i eksport książek, których liczba sięga dziś kilkudziesięciu milionów egzemplarzy. Międzynarodowa wymiana książek i międzynarodowe wypożyczenia międzybiblioteczne stały się stałymi procesami, regulowanymi specjalnymi umowami i instrukcjami. Na przestrzeni wieków rozwijała się działalność tłumaczeniowa, odgrywająca, zwłaszcza dzisiaj, ogromną rolę w wymianie wartości duchowych. Dzięki tłumaczeniom zachowało się do naszych czasów wiele zabytków starożytnej nauki, filozofii i literatury.

Zbiory na przestrzeni dziejów bibliotek stawały się coraz bardziej międzynarodowe, w tym wielojęzyczne. Ale sprawa nie ograniczała się do tego: przez wiele stuleci wymagający czytelnik starał się dostać do biblioteki, która ma maksimum duchowych skarbów. A więc nie tylko źródła wiedzy zostały człowiekowi przekazane, ale sam człowiek został "dostarczony" do takich źródeł. W dzisiejszych czasach stwarza się coraz więcej warunków do korzystania z dowolnej biblioteki przez dowolną osobę, między innymi dlatego, że liczba osób posługujących się innymi językami oprócz ojczystego jest już w milionach.

System Bibliotek Światowych jako ogniwo globalizmu jest przygotowany technicznie i technologicznie. Ważne jest, aby warunki polityczne, a zwłaszcza ekonomiczne nowego stulecia, całego ładu światowego przyczyniły się do jego stworzenia zgodnie z interesami całej ludzkości.

Bibliografia

Kuzmin E.I. Biblioteka Rosja na przełomie tysiącleci. Polityka publiczna i zarządzania biblioteką. - M .: Liberia, 1999. Fonotov G.P. Biblioteki - społeczeństwo - Rosja. Badania środowiska społeczno-kulturowego - M.: Liberia, 2002. Andreeva I.A. Na progu radykalnych zmian.- // Biblioteka.- 2004.-№1.-s.49-52.

... „Etyka bibliotekarza: prawo moralne jest w nas. Doświadczenia różnych krajów”. Celem mojej pracy jest przestudiowanie kodeksu etyki rosyjskiego bibliotekarza oraz rozważenie głównych problemów etycznych służenia współczesnemu użytkownikowi. 1. „Kodeks etyki zawodowej bibliotekarza rosyjskiego” Nowa edycja„Kodeks etyki zawodowej rosyjskiego...

Innymi słowy, zasobami informacyjnymi społeczeństwa są informacje inny charakter, zmaterializowanych w postaci dokumentów, baz danych i baz wiedzy. Rola zasobu informacyjnego w rozwoju współczesnego społeczeństwa jest ogromna. Zasoby informacyjne znacznie upraszczają nasze życie, czynią je bardziej mobilnym, przyczyniają się do wysokiej wydajności naszej pracy; ogólnie oni...

Opis bibliograficzny:

Niestierowa I.A. Rola biblioteki wiejskiej [Zasób elektroniczny] // Witryna z encyklopedią edukacyjną

Wyjątkowość roli bibliotek wiejskich w życiu publicznym kraju podkreśla złożoność zadań informacyjnych i działalności bibliotecznej, co przesądza o potrzebie wypracowania nowych podejść do zarządzania biblioteką. Dawne metody zarządzania tą sferą, pierwotnie ukierunkowane na rozwiązanie problemów jej przetrwania, przestają być skuteczne. W ostatnich latach obserwuje się rosnącą rolę bibliotek wiejskich w życiu społeczności lokalnej.

Działalność Biblioteki Wiejskiej

Pomyślne rozwiązanie zadań budowy państwa socjalnego, kształtowania regionalnej przestrzeni społeczno-kulturalnej wymaga aktywnego udziału bibliotek w tych procesach. Stąd potrzeba zbadania charakterystyki działalności bibliotek wiejskich we współczesnych warunkach rosyjskich.

Biblioteka jest dziś instytucją informacyjną, kulturalną, edukacyjną, edukacyjną, która organizuje publiczne korzystanie z dzieł drukowanych. Biblioteka zapewnia mieszkańcom wsi swobodny dostęp do informacji i wiedzy. W służbie obywatelom biblioteka wykorzystuje tradycyjne i najnowsze technologie informacyjne, zbiory dokumentów i nowoczesne nośniki informacji, zapewnia dostęp do globalnej przestrzeni informacyjnej oraz przyczynia się do kształtowania społeczeństwa informacyjnego. Biblioteka dba o rozwój młodego pokolenia oraz o osoby potrzebujące wsparcia społeczno-kulturalnego.

Jednak w ostatnich latach nastąpił smutny trend, zgodnie z którym liczba bibliotek w Rosji zmniejsza się rocznie o około tysiąc, dziś ich liczba nie przekracza 39 tysięcy.

Dziś coraz częściej mówi się o bibliotece wiejskiej jako o instytucji pełniącej funkcje społeczne, współpracującej z grupami osób potrzebujących wsparcia społecznego: kombatantami wojennymi i pracy, niepełnosprawnymi, bezrobotnymi.

W swojej działalności biblioteki wiejskie opierają się na federalnych i lokalnych aktach prawnych.

• Kodeks cywilny Federacji Rosyjskiej
• „Podstawy ustawodawstwa Federacji Rosyjskiej dotyczące kultury”
• Modelowy Standard Działalności Bibliotek Publicznych
• Ustawa federalna N 78-FZ „O bibliotekarstwie”
• Ustawa federalna „O informacji, technologiach informacyjnych i ochronie informacji”
• Ustawa federalna „O organizacjach non-profit”
• Rozporządzenia, zarządzenia i inne normatywne akty prawne regulujące działalność bibliotek na określonym terytorium.

Działalność bibliotek wiejskich prowadzona jest zgodnie z normami prawo federalne N 78-FZ „O bibliotekarstwie”. Zgodnie z tą ustawą biblioteki wiejskie służą użytkownikom zgodnie ze swoim statutem, regulaminem korzystania z bibliotek oraz obowiązującymi przepisami prawa.

Ustawa wyraźnie reguluje niedopuszczalność cenzury państwowej lub innej, która mogłaby ograniczać prawa użytkowników bibliotek do swobodnego dostępu do środków bibliotecznych, a także wykorzystywania informacji o użytkownikach bibliotek, żądaniach czytelników. Wyjątkiem są jednak przypadki, gdy informacje są wykorzystywane do celów naukowych i organizacji usług bibliotecznych.

Ponadto ustawa wymaga, aby wszystkie biblioteki, w tym wiejskie, które są w całości lub częściowo finansowane z budżetu, odzwierciedlały w swojej działalności zróżnicowanie ideologiczne i polityczne, które rozwinęło się w społeczeństwie.

Jeżeli w zasobach bibliotecznych znajdują się zabytki książkowe, to instytucja jest zobowiązana do zapewnienia ich bezpieczeństwa i odpowiada za terminowe zgłaszanie o nich informacji do wpisu do rejestru zabytków.

Obecnie biblioteki wiejskie stały się nie tylko ośrodkami czytelnictwa i komunikacji, ale także „ośrodkami przyciągania” ludzi entuzjastycznych i dociekliwych, lokalnych autorów – pisarzy i szwaczek – mistrzów sztuki użytkowej.

Rola biblioteki wiejskiej w życiu społeczności lokalnej

W ostatnich latach trwa dyskusja nt przyszły los bibliotek ze względu na spadającą frekwencję. Zwolennicy reform zaproponowali zwiększenie popularności bibliotek poprzez zajęcia rekreacyjne Stanowisko to spotkało się jednak z krytyką ekspertów i opinii publicznej, którzy nalegają, aby biblioteki zachowały funkcję kulturalno-oświatową i twierdzą, że przeniesienie bibliotek do sfery handlowo-rozrywkowej zniszczy samą istotę bibliotek jako miejsc rozwój kulturowy i współtworzenie.

Społeczeństwu udało się częściowo obronić rolę bibliotek jako zbieraczy i opiekunów dziedzictwa, aw styczniu 2015 r. Ministerstwo Kultury Federacji Rosyjskiej przyjęło Modelowy Standard Działalności Biblioteki Publicznej, który obejmował funkcję kulturalną, edukacyjną i edukacyjną .

Nie należy jednak zapominać, że biblioteki są najstarszą instytucją społeczeństwa, pełniąc szeroki wachlarz różnorodnych funkcji i odgrywając ogromną rolę w życiu społeczeństwa. Dziś biblioteka jest instytucją społeczną, która odgrywa ogromną rolę w życiu ludzi, zwłaszcza w odległych zakątkach naszego kraju i na wsiach. Nowoczesna biblioteka zawiera elementy informacyjne i kulturowe.

sztuczna inteligencja Ostapow i A.L. Goncharov zwracają uwagę na kluczowe elementy bibliotekarstwa prezentowane przez różnych autorów, na których opiera się rola bibliotek w społeczeństwie:

• strukturalno-funkcjonalne: biblioteka jest „zasobem dokumentacyjnym”, a nie informacyjnym;
• poznawczy: przedmiotem pracy bibliotekarzy jest „wiedza”;
• informacyjny.

Rozpowszechnienie opinii na temat roli bibliotek we współczesnym świecie jest więc dość szerokie. Zainteresowanie tym problemem jest bardzo duże, o czym świadczy ogromna liczba artykułów i innych publikacji na ten temat.

Biblioteki są ośrodkami pamięci historycznej i duchowej, ośrodkami kulturalnymi, lokalnymi i edukacyjnymi. Wychowanie patriotyzmu, miłości do ojczyzny jest niemożliwe, jeśli dziecko nie zna historii swojej rodziny, swojego nazwiska, swojej małej ojczyzny.

W ostatnich latach zwrócono szczególną uwagę na kształtowanie się kultura ekologiczna. Dlatego jednym z obszarów pracy bibliotek wiejskich stała się edukacja ekologiczna i edukacja, formacja aktywna obywatelstwo każdego człowieka w ochronie przyrody. Uzupełniane i stale uzupełniane są fundusze literatury ekologicznej, organizowane są kluby i koła ekologiczne dla dzieci, stowarzyszenia klubowe dla dorosłych odbiorców. W związku z tym pracownicy biblioteki wykonują ważne zadania:

• kształtowanie zainteresowania otaczającym światem i chęci ochrony przyrody;
• przezwyciężenie konsumenckiego stosunku do natury;
• popularyzacja zdrowy tryb życiażycie;
• rozbudzanie miłości do przyrody.

Szczególną kategorią czytelników bibliotek wiejskich są osoby niepełnosprawne, którym poświęca się wzmożoną uwagę. Bibliotekarze, wykorzystując różne formy pracy, starają się wspierać te kategorie ludności, pomagać im przystosować się do społeczeństwa i nie czuć się samotnymi. Na tle licznych problemów na rosyjskiej wsi taka pomoc jest aktualna i aktualna.

Wśród mieszkańców nowoczesnych wsi jest wielu bezrobotnych, zarówno wśród osób w wieku przedemerytalnym, jak i młodzieży. Biblioteki, bazując na swoim potencjale, dostarczają im przydatnych informacji o możliwościach kształcenia, przekwalifikowania się, dostępności miejsc pracy zarówno w regionie, jak iw regionie.

W ostatnich latach status nie tylko oświaty, informacji i kultury, ale także instytucja socjalna. Partnerstwo społeczne jest kluczem do realizacji jednego z priorytetowych obszarów w pracy biblioteki: „Kulturalno-rekreacyjna aktywność osób starszych”.

Rola książki w kwestii wychowania duchowego i moralnego oraz formacji człowieka jest nieoceniona. Istnieje niezaprzeczalna potrzeba zaszczepiania od dzieciństwa miłości do książki, do stałego obcowania z wiedzą, którą ludzkość zgromadziła poprzez czytanie.

Czytające dziecko jest nadzieją na przyszłość rosyjskiej kultury. Od niego za kilka lat będzie zależało, jakie miejsce i jaką rolę zajmie książka w społeczeństwie.

Biblioteki wiejskie poprzez swoją działalność pomagają ludziom poznawać przeszłość swojego terytorium, doceniać teraźniejszość i nie gubić połączenia czasów.

Usprawnienie działalności biblioteki wiejskiej

Biblioteka we wsi jest nie tylko centrum życia kulturalnego, ale także centrum komunikacji mieszkańców wsi. Ludzie przychodzą tu po duchowy pokarm, po radę i pożytecznie spędzić wolny czas.

Pierwszeństwo należy przyznać widokom interaktywnym, które obejmują interakcję między bibliotekarzem a użytkownikiem. W pracy z młodzieżą ważne jest stosowanie form gier, które pomagają przekazać ideę ważnej roli książek, czytelnictwa, bibliotek dla intelektualnego i moralnego rozwoju człowieka.

Jest to interakcja bibliotek wiejskich z najnowsze technologie jest wskaźnikiem pomyślnego rozwoju biblioteki i poziomu jej promocji literatury „dla ludu”. Dziś żadne duże wydarzenie nie powinno obejść się bez zasobów multimedialnych. impreza biblioteczna. Zalecamy korzystanie z płyt DVD, prezentacji slajdów, muzycznych płyt CD, Różne rodzaje informacje z różnych źródeł, m.in sieć globalna Internet. Ta forma prezentacji informacji cieszy się dużym zainteresowaniem różnych osób, podkreśla jej charakter percepcja psychologiczna, głębokość asymilacji, zapewnia aktywną interakcję. Wszystko to pomaga w realizacji zadań promocji książki i czytelnictwa.

Jednocześnie trzeba pamiętać, że niezależnie od formy pracy, tematyki, książka i lektura zawsze powinny być w centrum każdego wydarzenia, nawet jeśli jest to działanie czysto rozrywkowe. Wydarzenie powinno być ekscytujące, co zależy od form prezentacji materiału, aktywności uczestników.

Informatyzacja procesów bibliotecznych wymaga jednak rozbudowanej bazy materialnej: komputerów, skanerów, drukarek, sprzętu prezentacyjnego, cyfrowego sprzętu wideo.

W ostatnich latach wzrosła rola i znaczenie spędzania czasu wolnego w pracy każdej biblioteki wiejskiej. Wśród programów kulturalno-rozrywkowych bibliotek pożądane są wieczory czytelnicze i kluby zainteresowań.

Wszystkie biblioteki wiejskie powinny posiadać stoiska ze zbiorami informacji regulacyjnych i prawnych, które są istotne dla mieszkańców wsi. Aby zwiększyć popularność i rolę biblioteki wiejskiej, należy zwrócić szczególną uwagę na rozwój rodzinnych tradycji czytelniczych. Zaleca się wdrażanie programów czytania w rodzinie różne motywy. Na przykład: „Dorośli czytają dzieciom, dzieci czytają dorosłym”, „Zabierz książkę do kręgu rodzinnego”, „Współczesna rodzina wybiera książkę”, „Przyjaźnimy się z książką całą rodziną”. Dzięki temu bibliotekarz będzie mógł zaangażować dorosłych do aktywnej współpracy w zakresie zaszczepiania i wspierania zainteresowania książką i czytaniem ich dzieci i wnuków, prowadzenie wspólnych zajęć, pomoże edukować i rozwijać dziecko poprzez literaturę.

W ramach państwowego programu dostępnego środowiska zaleca się prowadzenie działań we współpracy z KFOR skierowanych do osób niepełnosprawnych. Konieczne jest niesienie wszelkiej możliwej pomocy potrzebującym poprzez duchowe wzbogacenie i uzdrowienie. Pomogą w tym wydarzenia z cyklu „Przez książkę – do dobra i światła”, „Bez przyjaciół trochę mi mało”.

Należy nadać wszelkim formom wsparcia książki charakter publiczny i publiczny, organizować ogólnowiejskie imprezy podnoszące rangę czytelnictwa oraz bibliotekę.

Promocja biblioteki i czytelnictwa nie jest możliwa bez zbadania sytuacji z czytelnictwem. Biblioteki powinny stosować główne metody pozyskiwania informacji: ankiety indywidualne i grupowe, kwestionariusze. Badania socjologiczne prowadzone są zarówno w murach biblioteki, jak i poza nią. Na przykład ankiety wśród mieszkańców mogą stać się integralną częścią miejskich wydarzeń. Badania pozwolą poznać stosunek ludności do biblioteki i czytelnictwa, ustalić przyczyny spadku zainteresowania czytaniem, zidentyfikować potrzeby informacyjne i preferencje czytelnicze różnych grupy wiekowe użytkowników, zidentyfikować sposoby usprawnienia pracy, aby zachęcić społeczeństwo do czytania. Orientacyjne tematy badań socjologicznych: „Porozmawiajmy o czytaniu”, „Co oznacza czytanie w Twoim życiu”, „Czytelnik współczesny. Jaki on jest?”, „Młodzież i czytelnictwo w nowoczesnej bibliotece”, „Czytanie w gronie rodzinnym ", "Czytanie klasyków", " Fikcja: co czyta prowincja”. Ankiety rankingowe na najlepszą książkę, najbardziej ulubioną książkę, mogą stać się popularne.

Literatura

1. Ministerstwo Kultury Federacji Rosyjskiej: co roku w Rosji zamyka się około tysiąca bibliotek // [Zasoby elektroniczne] Tryb dostępu6 http://special.tass.ru/kultura/3328627
2. Ustawa federalna „O bibliotekarstwie” z dnia 29 grudnia 1994 r. N 78-FZ // Odnośny system prawny Garant
3. Verina TV O doświadczeniach bibliotek w „modelowym standardzie działania” // Oficjalne zasoby Ministerstwa Kultury Federacji Rosyjskiej Tryb dostępu: http://mincult12.ru›sites/default/files/doc/plan…8). docx
4. Informatyzacja bibliotek wiejskich: problemy i sposoby ich rozwiązywania (na podstawie działalności bibliotek rejonów Verkhneketsky, Teguldetsky i Chainsky obwodu tomskiego) // Biuletyn Tomskiego Uniwersytetu Państwowego. Kulturologia i historia sztuki Wydanie nr 2 (14) / 2014. s. 54-62
5. Kuzoro K.A. Kierunki pracy socjalnej bibliotek wiejskich obwodu tomskiego // Biuletyn JST. - 2013. - nr 3. - s. 41-45.
6. Melentjewa Yu.P. Biblioteka wiejska i jej czytelnik we współczesnej przestrzeni społeczno-kulturalnej wsi: naukowo-praktyczna. zasiłek / Yu.P. Mielentiew. – M.: Literatura, 2009.
7. Fonotow G.P. Organizator i teoretyk bibliotekarstwa // Biuletyn Zgromadzenia Bibliotecznego Eurazji. - 2004. - N 2. - S. - 84

MITY O ROLI BIBLIOTEK WE WSPÓŁCZESNYM SPOŁECZEŃSTWIE ROSYJSKIM **************************************** ***** ****************************************** Biblioteki - repozytoria pamięci ludzkości, głównym źródłem informacji - od starożytnych rękopisów po zasoby elektroniczne. Jak powiedział D. Lichaczow: „Biblioteki są najważniejsze w kulturze… dopóki biblioteka żyje, żyją ludzie, jeśli ona umrze, umrze przeszłość i przyszłość”. Jednak wbrew opinii szanowanego naukowca coraz częściej mamy do czynienia z mitami na temat roli bibliotek i zawodu bibliotekarza we współczesnej Społeczeństwo rosyjskie . Spróbujmy je rozwiać. ***    Biblioteka to miejsce, w którym przechowywane są tylko książki. Tak, biblioteka to miejsce, w którym od dawna przechowuje się książki – źródło i skarbnica wiedzy. Początkowo były to gliniane tabliczki, potem - kolejno - zwoje, księgi rękopiśmienne, księgi drukowane. W nowoczesnej bibliotece (w zależności od rodzaju i rodzaju) można znaleźć wszystko: gliniane tabliczki, zwoje, książki, zarówno rękopiśmienne, jak i drukowane, a także audiobooki, materiały wideo, zasoby elektroniczne o różnej tematyce, dostęp do sieci informacyjnych , w tym Internet. Biblioteki nie są potrzebne, bo jest internet. Wielka sieć, która splątała cały świat, próbuje teraz zastąpić wszystko: pocztę, teatr, kinematografię, biblioteki, wreszcie komunikację osobistą. Ale tak jak telewizja nie zlikwidowała swego czasu teatru, tak Internet nie zastąpi biblioteki. Umiejętność korzystania z zasobów Internetu jest wielkim błogosławieństwem i wielką korzyścią, ale tylko ci, którzy wiedzą, jak znaleźć, ocenić i zbadać znalezione informacje, będą w stanie wydobyć coś pożytecznego dla siebie z tego, co nie na próżno nazywa się sieć. I nie ma na świecie instytucji, która lepiej niż biblioteka uczy człowieka pracy z informacją. Jak zaczyna się nasze szkolne i uniwersyteckie życie? Ze znajomości z biblioteką. Tutaj, podobnie jak w Internecie, możesz znaleźć odpowiedź na każde nurtujące Cię pytanie. Albo prawie każdy. Współcześni użytkownicy, którzy wierzą, że Internet może zastąpić bibliotekę, po prostu zapomnieli, że zapoznali się z Jego Królewską Wiedzą właśnie w bibliotece. Tak więc nastolatek, który zdobył szczyty edukacji, uważa swoich rodziców za przestarzałych i zacofanych. Nadejdzie czas - a nastolatek doceni nie tylko wiedzę, ale także mądrość i życzliwość, szczerą chęć pomocy i zrozumienia. Nadejdzie czas – i rozwój bibliotek, a nie kompleksów gazowo-naftowych, stanie się priorytetem mądrego i wykształconego kierownictwa naszego kraju. Do bibliotek chodzą tylko „nerdy” i ludzie oderwani od życia. Do biblioteki chodzą ludzie, którym zależy na własnej przyszłości. Nasz czas to czas pragmatyków. Mądry, nowoczesny człowiek dobrze rozumie, że czas dzikiego kapitalizmu i szalejącej zasady „jest siła – rozum nie jest potrzebny” – mija. Żeby coś w życiu osiągnąć - nie ma wystarczającego kapitału ojca i koneksji matki, trzeba samemu coś kosztować. A ile jesteś wart, jeśli jesteś niewykształcony, dziki i niegrzeczny? Szkoła da podstawy nauki, biblioteka szerokie pole do samokształcenia, samokształcenia. Jeśli chcesz wziąć wszystko od życia - zrób to sam. W tym korzystanie z biblioteki. W bibliotece zawsze jest cicho i nudno. W bibliotece naprawdę musi być cicho. Ale ta cisza to skupiona praca, a nie nuda. Osoba, która nudzi się w bibliotece, będzie się nudzić podczas najjaśniejszych wakacji, po prostu dlatego, że jest znudzona sobą. Świat ograniczony przestrzenią komputerowej „strzelanki” jest naprawdę nudny. A świat, który otwiera biblioteka, jest jasny, ale złożony, różnorodny i wymaga wysiłku, aby go opanować. Jest to również obiecujące dla tych, którzy chcą, aby ich życie było interesujące i satysfakcjonujące. Wybór nalezy do ciebie. W bibliotece pracują nudni, nieciekawi ludzie. Praca w XVIII-wiecznej bibliotece uchodziła za bardzo prestiżową. Tak prestiżowy, że nie zawsze polegano na zapłacie za niego. Tytuł bibliotekarza był już uważany za wysoki zaszczyt. Niektóre nazwiska są coś warte: N. I. Gnedich, I. A. Krylov, K. N. Batiushkov, A. A. Delvig, A. Kh. Vostokov. Kobiety pojawiły się w bibliotece w czasie I wojny światowej, kiedy mężczyźni szli na front. Nie wchodząc w zakamarki historii bibliotekarstwa, powiedzmy tylko, że bibliotekarze wydają się nudni i nieciekawi tylko tym, którzy są tak pochłonięci sobą i swoimi sprawami, że nie dostrzegają otaczających ich ludzi. Bibliotekarze są skromni - to prawda. W większości są naprawdę inteligentni i spędzając życie obok wielkich ludzi i wielkich wydarzeń, nie zawsze są gotowi do podkreślania własnego znaczenia. Bibliotekarze są delikatni - to też prawda. Ale inteligencja, delikatność, jasne zrozumienie własnej potrzeby ludzi (nie ludzi w ogóle, ale tych, którzy mieszkają w twoim sąsiedztwie, uczą się w sąsiedniej szkole lub na uczelni po drugiej stronie ulicy) nie są cechami, które nasz stan na wskroś techniczny i handlowy ( i nowożytny, i sowiecki). Niestety. Bibliotekarze wypożyczają książki. Dawno, dawno temu, u progu starej ery, w latach 20. ubiegłego wieku, nowa biblioteka. Biblioteka ta, w warunkach niemal powszechnego analfabetyzmu ludności, zmuszona była do podjęcia funkcji edukacyjnych. Biblioteka stała się szkołą, klubem i muzeum. Nowoczesne biblioteki nadal niosą sztandar oświecenia – ale w innej epoce, dla innych ludzi. Czytelnicy naszych czasów z pewnością mają ogromny zasób wiedzy. Jednak człowiek potrzebuje nie tylko suchych informacji, często brakuje mu emocjonalnego zrozumienia tej wiedzy, zwłaszcza w wieku szkolnym, kiedy kształtuje się nie tylko przyszły specjalista w swojej dziedzinie, ale osoba posiadająca umiejętność kochania i bycia kochanym, do zrozumieć siebie i innych. Kto, jak nie bibliotekarz, rozmawia z czytelnikiem, organizuje promocje, imprezy, spotkania z ciekawi ludzie i książki, mogą pomóc ci stać się prawdziwą osobą, wypełniając suche informacje żywym uczuciem. Każdy może zostać bibliotekarzem. Nowoczesna biblioteka to instytucja, której zadaniem jest gromadzenie, przechowywanie wiedzy oraz zapewnianie czytelnikom i użytkownikom dostępu do wiedzy. Bibliotekarz, oprócz specjalistycznej wiedzy i umiejętności bibliotecznych i bibliograficznych, powinien być:    osobą o wysokim poziomie wykształcenia i szerokich horyzontach, aby z łatwością odpowiedzieć na najbardziej różne pytania, na przykład: „Czym jest akmeologia?” Albo: „Jak rozwijała się węgierska gospodarka w XVIII wieku?”? przyjazny i towarzyski do znalezienia wspólny język z kimkolwiek: chłopcem, dziewczyną, młodzieńcem lub starcem, ślusarzem, kierownikiem, nauczycielem, bezrobotnym, przedsiębiorcą, przedstawicielem dowolnej partii i wyznania; mieć solidny zapas cierpliwości, bo czytelnicy są różni: wybredni, skrupulatni, szkodliwi, zaniedbani, pijani; pewny siebie użytkownik PC, przynajmniej w zakresie programów biurowych, bo nowoczesna biblioteka to nie tylko formularze i karty, to także solidny zbiór zasobów elektronicznych; zawsze dobrze wyglądać, bo czytelnicy chcą widzieć na bibliotecznej ambonie życzliwą i sympatyczną osobę; niezwykle bezpretensjonalny w życiu codziennym, bo po prostu głupio liczyć na turystyczną wycieczkę poza własny ogródek za pensję bibliotekarza. A teraz powiedz mi, czy każdy może pracować w bibliotece? Biblioteki jako kustosze wiedzy i kultury będą istnieć zawsze. Może nie będą takie same jak te, do których jesteśmy przyzwyczajeni. Być może w przyszłości spotkasz w bibliotece nie sympatyczną dziewczynę lub surową damę w okularach, ale młodego (lub nie) naukowca z laptopem w dłoniach (lub cokolwiek innego wynalazczej ludzkości wymyśli). Ale zawsze będą. I biada tym ludziom i temu rządowi, którzy nie rozumieją, że godne istnienie biblioteki jest gwarancją godnej przyszłości, ponieważ „biblioteki są najważniejsze w kulturze… żyje, jeśli umrze, przeszłość i przyszłość umrą”.

O roli biblioteki w życiu współczesnego społeczeństwa

Biblioteka w życiu współczesnego społeczeństwa.

Garafutdinova Ilsia Saljakowna,

Głowa . biblioteka gimnazjum nr 15

Biblioteka jest jedną z najstarszych instytucji kultury. Przez długi okres historia ludzkości jego funkcje społeczne uległy znaczącym zmianom. Celem pierwszych bibliotek było przechowywanie dokumentów. Od swoich początków po dzień dzisiejszy biblioteka ewoluowała od skarbnicy wiedzy dla wybranych do najpopularniejszego i uniwersalnego źródła informacji.

Obecnie zauważalne jest opóźnienie w rozwoju bibliotek w stosunku do poziomu współczesnego społeczeństwa, w związku z czym w tradycyjnym rozumieniu biblioteka odgrywa coraz mniejszą rolę w życiu współczesnego społeczeństwa. Na przykład ja, nawet jako bibliotekarz, nie pójdę do biblioteki po interesującą mnie książkę: jeśli jest to stosunkowo długo wydana książka, to ściągnę piracką wersję z Internetu, a jeśli jest nowa, wtedy po prostu go kupię (i być może także przez Internet).

Można powiedzieć, że biblioteka elektroniczna w Internecie to też swego rodzaju biblioteka. Ale tak naprawdę podobieństwo kończy się na nazwie: nie ma bibliotekarzy, nie ma formularzy, nie ma terminu zwrotu. I generalnie jest tworzony przez samych czytelników. To tylko darmowe repozytorium informacji, z którego możesz je wydobyć w kilka minut, bez wstawania z kanapy (na której później przeczytasz tę książkę).

Więc czym jest biblioteka nowoczesne społeczeństwo? Moim zdaniem obecnie biblioteka (przynajmniej w Rosji) zbliża się do funkcji muzeum. To repozytorium to już nie informacje (jak to było wcześniej), ale książki. To jest właśnie repozytorium książek jako przedmiotów. Coraz bardziej wartość książki jest kopią, artefaktem, jeśli wolisz. A informacje, które się w nim znajdują, prawie zawsze można uzyskać bez ich otwierania. We współczesnym społeczeństwie książka staje się coraz bardziej rodzajem fetyszu dla wyrafinowanych.

Oczywiście są jeszcze biblioteki naukowe i biblioteki w szkołach, ale myślę, że digitalizacja bibliotek naukowych to kwestia czasu. I nawet teraz w bibliotekach naukowych praktycznie nie dostajesz książki w domu, pracujesz z nią Czytelnia. Cóż, tak jak nie dostaje się eksponatów muzealnych! Dobrze, że nie są schowane w oknach i można ich dotknąć, ale może to też kwestia czasu.

Procesy zachodzące we współczesnym społeczeństwie wpływają na biblioteki i zmuszają je do zmiany nie tylko całego systemu pracy bibliotecznej i zasobów bibliotecznych, ale także po raz pierwszy stawiają pytanie o „granice” przestrzeń biblioteczna oraz samych podstaw istnienia tradycyjnych bibliotek i ich funkcji.

W dzisiejszym świecie biblioteka musi stale ewoluować. Nie wystarczy już tylko przechowywać i dystrybuować książki. Rytm życia we współczesnym społeczeństwie jest teraz bardzo szybki, a czytelnik potrzebuje teraz nie tylko KSIĄŻEK, potrzebuje możliwości. Prawdziwie nowoczesne biblioteki zaczęły wprowadzać technologie informacyjne: tworzą elektroniczne katalogi, digitalizują książki, a nawet uruchamiają internetowe odpowiedniki biblioteki.

Wyobraź sobie idealną bibliotekę: siedzisz w czytelni przy komputerze. Możesz jednocześnie pracować z książkami w tej bibliotece i uzyskiwać dostęp do dodatkowych danych z innej biblioteki za pośrednictwem specjalnej sieci międzybibliotecznej przez Internet (np. Biblioteka Kongresu w USA), szybko odbierać te dane, drukować fragmenty interesujących Cię książek wejść i zrobić kopie.

Tego właśnie potrzebuje współczesny użytkownik biblioteki, takie wymagania społeczeństwo stawia obecnie bibliotekom. Z kolei dokonujące się przemiany społeczne dotykają bibliotek, co zmienia cały system pracy bibliotecznej i zasobów bibliotecznych, stawia pytanie o „granice” przestrzeni bibliotecznej oraz o same podstawy istnienia tradycyjnych bibliotek i ich funkcji. Nowoczesna biblioteka burzy swoje fizyczne granice, przenosi się z przestrzeni realnej do wirtualnej. Z jednej strony oferuje dostęp do zasobów informacyjnych należących do innych bibliotek, z drugiej sama staje się interaktywna, digitalizując swoje zbiory i współpracując z innymi bibliotekami za pośrednictwem Internetu. Okazuje się, że jest to swego rodzaju wypożyczenie międzybiblioteczne, tyle że bez przekazywania książek, a nawet bez bezpośredniego stałego udziału bibliotekarza, bibliotekarz jedynie modeluje ten proces.

Filia szkoły średniej MKOU Novospasskoy - szkoła Yunopionerskaya

„ROLA BIBLIOTEKI W SPOŁECZEŃSTWIE”

Przygotowane przez:

nauczyciel bibliotekarz

Potemkina Łarysa Aleksandrowna.

rok akademicki 2016-2017

Rola bibliotek w społeczeństwie

TREŚĆ

WPROWADZANIE

Biblioteka jako instytucja społeczna

Nowa rola bibliotek w infrastrukturze informacyjnej społeczeństwa

WNIOSEK

WYKAZ WYKORZYSTANEJ LITERATURY

WPROWADZANIE

Biblioteka jest jedną z najstarszych instytucji kultury. Na przestrzeni długich dziejów ludzkości jej funkcje społeczne ulegały znaczącym zmianom. Celem pierwszych bibliotek było przechowywanie dokumentów. Od chwili powstania do dnia dzisiejszego biblioteka przeszła pierwszy etap ewolucji misji publicznej: od służenia potrzebom elity rządzącej do zaspokajania potrzeb publicznych. Biblioteka stała się instytucją społeczną, która zawiera elementy informacyjne i kulturowe oraz zapewnia stabilność więzi i relacji w społeczeństwie.

Osobliwość epoka nowożytna jest to, że jest areną dwóch rewolucji jednocześnie, mentalnej i technologicznej: pierwsza związana jest z procesem globalizacji i kształtowaniem się nowego paradygmatu kulturowego, druga z konsekwencjami eksplozji technologicznej w dziedzinie komunikacji. Zachodzące przemiany społeczne wpływają na biblioteki na tyle zdecydowanie, że nie tylko zmieniają cały system pracy bibliotecznej i zasobu bibliotecznego, ale także po raz pierwszy stawiają pytanie o „granice” przestrzeni bibliotecznej i same podstawy istnienia tradycyjnych Biblioteki i ich funkcje. Zmiana roli i celu bibliotek znajduje odzwierciedlenie w relacjach biblioteki ze społeczeństwem i poszczególnymi instytucjami społecznymi, prowadząc do przekształcenia wartości zawodowych etyki bibliotecznej, świadomości zawodowej środowiska bibliotecznego.

Wszystkie te zjawiska wymagały poszukiwania nowych modeli rozwoju bibliotek, które zapewnią żywotność biblioteki jako instytucji społecznej niezbędnej społeczeństwu w kontekście budowania otwartego społeczeństwa wiedzy.

W niniejszym artykule rozważymy kwestię znaczenia i roli bibliotek we współczesnym społeczeństwie.

1. Biblioteka jako instytucja społeczna

W nowoczesnym struktura społeczna rośnie potrzeba instytucjonalizacji działalności komunikacyjnej, która może skłaniać z jednej strony do samostanowienia jednostki (indywidualnego stosunku do państwowych i humanistycznych problemów wychowawczych), z drugiej strony do kształtowania opinii publicznej, kultury polityka mająca na celu identyfikację prawdziwych interesów i potrzeb danej osoby. Współczesne społeczeństwo musi rozwijać i wykorzystywać sposoby nietechnicznej realizacji zdolności twórczych ludzi, ich potencjału duchowego, realizacji „zbiorowych interesów” i „zbiorowych idei” o trwałych wartościach ludzkich: wolności, demokracji, prawach obywatelskich i politycznych, umowa społeczna, sprawiedliwość porządku społecznego itp. .d.

Instytucje społeczne muszą zapewnić rozwój takiej pracy kulturalno-oświatowej, której wyniki ostatecznie określą nowe modele działania społecznego.

Bibliotekę, jako względnie stabilną formę organizacji życia społecznego, zapewniającą stabilność więzi i relacji w społeczeństwie, słusznie można określić jako instytucję społeczną.

Trudno wyobrazić sobie jakąkolwiek strukturę społeczeństwa, która mogłaby funkcjonować bez oparcia się na bibliotece. Tym tłumaczy się wyjątkowo duże zróżnicowanie typów bibliotek, które służą wszystkim bez wyjątku warstwom społeczno-demograficznym społeczeństwa – od przedszkolaków po emerytów, przedstawicieli wszystkich zawodów i zawodów.

Termin „biblioteka” pochodzi od greckie słowo„bibliothēkē”, gdzie „biblion” oznacza „książkę”, a „thēkē” oznacza „repozytorium”. Jego treść była interpretowana przez przedstawicieli różne szkoły i epok jest daleki od jednoznaczności i zmieniał się wraz ze zmieniającymi się wyobrażeniami o miejscu i roli biblioteki w życiu społeczeństwa. W różnych językach to słowo oznacza to samo: księgarnię, magazyn książek, magazyn książek, dom na książki itp. i odzwierciedla najstarszą ideę istoty i społecznego celu biblioteki: konserwacja książek.

Celem pierwszych bibliotek i ich pierwszą misją było przechowywanie udokumentowanej wiedzy. Pierwsze biblioteki były repozytoriami skarbowymi w większości typu zamkniętego, gdyż istniejące w nich księgozbiory miały wartość materialną i wartościową. Od XIX wieku jego misja została uzupełniona o nowy cel - oświecenie ludzi. Wraz z rozwojem społeczeństwa ludzkiego nastąpił proces instytucjonalizacji biblioteki: do połowy XX wieku przekształciła się ona w integracyjną instytucję społeczną, obejmującą elementy informacyjne i kulturalne. Naukowo-techniczne, środowiskowe, zmiana kulturowa, światowe zjawiska kryzysowe XX wieku doprowadziły do ​​dalszej ewolucji biblioteki.

Zastosowanie podejścia fenomenologicznego pozwala na identyfikację przemian społeczno-kulturowych zachodzących w bibliotece w kontekście budowania społeczeństwa wiedzy. W najbardziej ogólnym sensie podejście to jest stanowiskiem metodologicznym, metodą opisową, która pozwala na rysowanie przedmiotu poprzez bezpośrednią wiedzę, „bezpośrednie postrzeganie prawdy w wartościach „konkretnego życia”.

Analiza praktyki prowadzi do wniosku, że współczesna misja bibliotek jest podyktowana rosnącym znaczeniem informacji i wiedzy jako katalizatora rozwoju społecznego1. Ma ona kilka aspektów:

promowanie obiegu i rozwoju wiedzy zgromadzonej przez ludzkość poprzez zapewnienie swobodnego dostępu do niej;

zachowanie udokumentowanej wiedzy jako domeny publicznej.

Misja biblioteki realizowana jest w określonych funkcjach społecznych, dlatego też jej przekształcenie doprowadziło do zmiany funkcji społecznych biblioteki. Społeczne funkcje biblioteki to uogólniona lista zobowiązań biblioteki wobec społeczeństwa, które są przez nią dyktowane, są dla niej niezbędne, bezpośrednio lub pośrednio na nią wpływają i odpowiadają istocie biblioteki jako instytucji społecznej2.

Funkcje społeczne (zewnętrzne), będące odpowiedzią biblioteki na potrzeby społeczeństwa, sposobem interakcji z otoczeniem zewnętrznym, są traktowane jako sposób dostosowania elementu do systemu wyższego rzędu. „Przyczyniają się do rozwiązywania sprzeczności z otoczeniem, służą jako środek adaptacji do niego. W toku tej uchwały każdy system społeczny nie tylko odtwarza się jako całość, ale także stale się rozwija, i to jest właśnie istota funkcjonowania biblioteki jako instytucji społecznej”3.

Społeczne funkcje nowoczesnej biblioteki określają jej istotne cechy jako instytucji kultury, które przejawiają się w zachowaniu i przekazywaniu udokumentowanej wiedzy zapewniającej zrównoważony rozwój społeczny, w tym norm społecznych i wartości kulturowych stabilizujących społeczeństwo. Mają one jednak charakter dynamiczny: stopień ich rozwoju i wypełnienia określoną treścią, specyficzna priorytetowość niektórych z nich okresy historyczne czasy są inne. Bez zmiany nazwy funkcje zmieniają swoją treść w zależności od tego, jaką rolę społeczną przypisuje im społeczeństwo. Funkcje te to pamięć, komunikacja, informacja, edukacja, spotkania towarzyskie i kultura.

Funkcja pamięci jest ogólną funkcją biblioteki. Gromadzenie i przechowywanie dokumentów, które rejestrują wiedzę zgromadzoną przez ludzkość, próbki i wartości światowe, narodowe i lokalna kultura, był i pozostaje społecznym celem biblioteki. Biblioteka przechowuje wiedzę publiczną, zobiektywizowaną w konkretnych dokumentach jako podstawowe elementy zasobów informacji i wiedzy, które z kolei są elementami nowoczesnej przestrzeni informacyjnej.

W zasobach wielu współczesnych bibliotek oprócz książek przechowywane są dzieła sztuki: obrazy i ryciny, plakaty i pocztówki, płyty gramofonowe, kasety i dyski z nagraniami utworów literackich, muzycznych i filmowych. Rzadkie i cenne księgi rękopiśmienne i drukowane, będące ozdobą zbiorów bibliotecznych, są zabytkami książek zaliczanymi do obiektów dziedzictwa kulturowego. Unikalne fundusze regionalne i biblioteki narodowe Wśród obiektów dziedzictwa kulturowego znajdują się również różne kraje świata.

Gromadząc i przechowując źródła dokumentalne, które rejestrowały duchowy dorobek ludzkiej cywilizacji, przykłady praktyk społecznych, biblioteka jest ucieleśnieniem „pamięci ludzkości”. Zapewniając ciągłe ilościowe gromadzenie informacji, biblioteka jest gwarantem powstawania nowych jakości pamięci społecznej.

Biblioteka umożliwia społeczeństwu zachowanie niezbędnego marginesu bezpieczeństwa podczas wypadków spowodowanych przez człowieka i przewrotów społecznych, tak aby poprzez określony czas przywrócić produkcję, stosunki społeczne i zasięg nowy poziom rozwój społeczny. W ten sposób biblioteka zapewnia trwałość życia publicznego.

Jednocześnie biblioteka nie zamienia się w archiwum ani magazyn różnorodnych informacji. Dokonując systematyzacji, przechowywania i upowszechniania dziedzictwa kulturowego, organizuje nawigację w świecie kultury, w świecie informacji i wiedzy4.

Specyfika realizacji funkcji pamięci polega na tym, że biblioteka zachowuje wiedzę i kulturę w najdogodniejszej formie do odbioru, dystrybucji i wykorzystania. Każda biblioteka nie tylko dba o bezpieczeństwo dokumentów, ale także zapewnia do nich dostęp. Współczesna biblioteka rozwiązuje to sprzeczne zadanie, tworząc metadane, eksponując swoje zbiory, przenosząc zgromadzoną udokumentowaną wiedzę na inne formaty i nośniki.

W ramach funkcji memoriału nowoczesna biblioteka gromadzi i przechowuje dokumenty elektroniczne. W sytuacji niekontrolowanego i niekontrolowanego przepływu informacji nieusystematyzowanych, zwłaszcza elektronicznych, pełni rolę instytucji zapewniającej zachowanie i obieg wiedzy, gwarantującej zachowanie wieloletnich standardów publikacji elektronicznych oraz utrzymanie stabilności środowiska elektronicznego. Biblioteka staje się podstawowym elementem strukturalnym środowiska wirtualnego, które charakteryzuje się stabilnością, jednoznaczną identyfikacją, zapewnia regulacje prawne dotyczące dostępu do zasobów informacyjnych.

Realizacja funkcji memoriału jest podporządkowana realizacji przez bibliotekę funkcji komunikacyjnej. W ramach funkcji komunikacyjnej biblioteka organizuje interakcję człowieka z pamięcią społeczną całej ludzkości, przekazując mu do użytku całe publiczne dziedzictwo kulturowe zgromadzone przez cywilizację. Biblioteka jest włączona w kompleksowy system komunikacji społecznej, „zapewniający tworzenie, przetwarzanie, przechowywanie i dystrybucję udokumentowanych tekstów do użytku publicznego”.

Nowoczesna biblioteka stwarza członkom społeczeństwa możliwości zaspokajania swoich potrzeb informacyjnych i wiedzy poprzez zbiór dokumentów gromadzonych w zasobach, a także korzystania w tym celu z zasobów informacyjnych innych bibliotek i instytucji. Jednocześnie należy zauważyć, że potrzeby informacyjne użytkowników mogą mieć najróżniejszy charakter i dotyczyć zarówno różnych obszarów aktywności zawodowej, jak i życia codziennego.

Organizując dostęp do wiedzy niezbędnej do różnych działań, biblioteka przyczynia się tym samym do wzrostu dobrobytu materialnego społeczeństwa. Zasoby informacyjne i wiedzy bibliotek są podstawą rozwoju nurtów filozoficznych, ideowych, religijnych, politycznych, przy ich pomocy kształtują się i rozwijają różne nurty w kulturze i sztuce. Udostępniając swoim użytkownikom różnorodne informacje, biblioteka przyczynia się do regulowania działań członków społeczeństwa w ramach istniejącego Stosunki społeczne. Przyczynianie się różne rodzaje działalności człowieka, biblioteka zapewnia integrację aspiracji, działań i zainteresowań człowieka.

Organizowanie dostępu do dokumentów przechowujących normy wartości ludzkie które zapewniają zrównoważony rozwój społeczeństwa, swoim humanistycznym charakterem biblioteka przyczynia się do kształtowania systemu wartości społeczeństwa jako całości i indywidualny w szczególności.

Dążenie nowoczesnej biblioteki do zapewnienia równego i swobodnego dostępu do ważnych społecznie informacji i wiedzy przyczynia się do ustanowienia sprawiedliwości społecznej, zmniejszenia napięć społecznych w społeczeństwie5. Poszerzanie dostępności informacji wzmacnia rolę bibliotek jako stabilizującego czynnik społeczny która zapewnia bezpieczeństwo społeczne, społeczną trwałość rozwoju społecznego, wyrównuje możliwości produkcji i konsumpcji informacji przez różne kategorie ludności.

Nowoczesna biblioteka ma na celu zaspokojenie rzeczywistych problemów i próśb swoich użytkowników. Nowoczesne usługi biblioteczne zorientowane są na jednostkę, jej dynamicznie zmieniające się potrzeby, w oparciu o równą współpracę bibliotekarza i użytkownika.

Współczesna praktyka biblioteczna zgromadziła bogaty arsenał form i metod indywidualnej pracy z użytkownikami i zaspokajania ich potrzeb. Będąc specyficzną instytucją społeczną, biblioteka skupia się na wartościach każdego ze swoich rzeczywistych i potencjalnych użytkowników, staje się tłumaczem tych wartości dla innych jednostek, grup społecznych i całej ludzkości.

Nowoczesna biblioteka kładzie nacisk na zasadę równości wszystkich użytkowników. Szczególnie ważna w tym zakresie jest działalność bibliotek publicznych, które chronią i przekazują dziedzictwo kulturowe wszystkim, bez względu na wiek, status społeczny, rasę, narodowość, religię, miejsce zamieszkania, płeć, język i inne cechy różnicujące. Przyczynia się nie do podziału, ale do konsolidacji społeczeństwa, dostarcza użytkownikom początkowego minimum informacji, aby mogli poruszać się w społeczeństwie i dostosowywać się do niego. W ten sposób zmiękcza konflikty społeczne, przyczyniają się do wszechstronnego rozwoju użytkowników.

Biblioteka pełni ważną rolę jako „miejsce” publiczne. Nie tylko umożliwia nawiązywanie nieformalnych kontaktów, daje możliwość wygodnego komunikowania się z innymi ludźmi, ale także staje się „kącikiem rekreacyjnym”, w którym można ukryć się przed presją. świat technologiczny. W tym przypadku biblioteka pełni społeczną funkcję „trzeciego miejsca”, tj. miejsce, w którym człowiek czuje się chroniony (przyjmuje się, że pierwsze dwa takie miejsca to dom i praca).

Nowoczesna biblioteka jest instytucją służącą konsolidacji społeczeństwa. Stwarzając możliwości spotkań publicznych, organizując dostęp do istniejących sieci informacyjnych, umożliwiając każdemu obywatelowi interakcję z mediami, władzami lokalnymi i federalnymi, służbami społecznymi, przedsiębiorstwami państwowymi i prywatnymi, biblioteka stwarza warunki do wirtualnej i realnej komunikacji zbiorowej. Biblioteka staje się centrum życia społecznego, „znaczącym elementem infrastruktury społeczno-kulturalnej”.

W kontekście rosnącego natężenia przepływu informacji i wiedzy, rozszerzania dostępności jej zasobów składowych, realizacja funkcji komunikacyjnych i informacyjnych jest niemożliwa bez rozwoju aktywności poznawczej współczesnej biblioteki, która wcześniej pełniła funkcję pomocniczą. postać. Biblioteka nie jest już biernym pośrednikiem informacji, staje się jednym z najbardziej produktywnych i masowych systemów zarządzania wiedzą.

Posiada takie atrybuty sfery wiedzy, jak ciągła strukturyzacja, zmieniające się konteksty, filtrowanie i tematyzacja celu, translacja i przetwarzanie. Biblioteka daje szerokie możliwości dostępu do pamięci zbiorowej, usuwając opozycję wiedzy zewnętrznej i wewnętrznej. Biblioteka tworzy specjalne „meta-narzędzia”, za pomocą których zarządza tablicami wiedzy. Należą do nich systemy katalogowania i klasyfikacji, bibliografia, metody monitorowania potrzeb wiedzy poszczególnych użytkowników, grup społecznych i całego społeczeństwa. Systematyzując wiedzę, podkreślając jej cząstkowy i globalny poziom, biblioteka zapewnia obiektywizm i głębię wiedzy o otaczającym świecie. Rozwój funkcji poznawczej biblioteki jest kluczem do zapotrzebowania na społeczną instytucję biblioteki w społeczeństwie wiedzy.

Nowoczesna biblioteka przekracza granice funkcji informacyjnych i komunikacyjnych i przyjmuje rolę innej instytucji komunikacyjnej – instytucji edukacyjnej. Funkcja edukacyjna biblioteki obejmuje zespół działań mających na celu zapewnienie duchowej reprodukcji społeczeństwa. Współczesna biblioteka uczestniczy w procesie edukacji zarówno w sensie szerokim (przekazywanie norm i wartości kulturowych obecnym i przyszłym pokoleniom), jak i w sensie wąskim (zapewniając wsparcie informacyjne dla indywidualnej edukacji). Zapewniając jedność edukacji ogólnej (ogólnokulturowej) i specjalnej (zawodowej), biblioteka przyczynia się do kształtowania osoby kompetentnej społecznie. „Osoba taka właściwie postrzega przeznaczenie instytucji społecznych i tendencje w ich rozwoju. Jest w stanie opanować rozwijające się technologie w systemie organizacji i zarządzania, tj. być świadomym podmiotem procesów społecznych”8.

Pełniąc funkcję edukacyjną, biblioteka zawsze była jednym z uniwersalnych sposobów uczenia się. Uniwersalność wyraża się w rozwarstwieniu potrzeb społecznych i poziomów zadań poznawczych rozwiązywanych przez bibliotekę, na przykład: wstępna eliminacja analfabetyzmu w ogóle lub w określonej dziedzinie wiedzy, samokształcenie lub praca badawcza itp.

Bez odwoływania się do znanych już tekstów, wiedza w ogóle z jakiejkolwiek nauki, sztuki, religii jest praktycznie niemożliwa. Wszakże tylko identyfikując odpowiadające im różnice, można oddzielić elementy nowej wiedzy od starej, znanej. Biblioteka pośredniczy w apelu poznającego czytelnika do tekstów innej kultury, języka, historii, społeczeństwa.

Ponadto biblioteka wiąże się z wiedzą o wytwarzaniu nowego tekstu, dyskursu. Z tego punktu widzenia staje się instrumentem „twórczości kulturowej”: uczy poszukiwania i tworzenia nowych znaczeń. W tej sytuacji tekst jest „polem metodologicznym… istniejącym w ruchu dyskursu”, przecinającym inne dzieła, polem… przesiąkniętym cytatami, odniesieniami, echami, językiem kultury”.

Biblioteka rekompensuje lukę w wiedzy ludzi, stale dostarczając im informacji nt najnowsze osiągnięcia nauka, technologia, kultura. Dlatego przyjęło się uważać biblioteki za główną bazę kształcenia ustawicznego i samokształcenia.

Nowoczesna biblioteka wnosi istotny wkład w upowszechnianie i wzmacnianie kultury informacyjnej, która obok umiejętności obsługi komputera staje się jednym z najważniejszych warunków aktywności człowieka jako pełnoprawnego członka współczesnego i przyszłego społeczeństwa. Produktywność poznania w dużej mierze zależy od umiejętności różnicowania przedmiotowego i konkretyzacji wiedzy za pomocą środków bibliotecznych, w tym systematyzacji. Wraz z wprowadzeniem nowoczesnych Technologie informacyjne zadanie uczenia użytkowników rozumienia i stosowania metod zarządzania wiedzą, „filtrowania” informacji, dokonywania własnych indywidualnych krytycznych wyborów staje się jeszcze bardziej istotne, ponieważ większość z nich nie jest gotowa do samodzielnej pracy w elektronicznym środowisku informacyjnym.

Kulturalną funkcją biblioteki jest działalność mająca na celu swobodny rozwój duchowy czytelników, zapoznanie z wartościami kultury narodowej i światowej, tworzenie warunków do działalności kulturalnej (odtwórczej i produkcyjnej).

Będąc integralną i organiczną częścią kultury, stanowiąc największą wartość kultury ludzkiej, biblioteka jest jednocześnie jednym z najważniejszych czynników rozwoju kultury, rozpowszechniania, odnawiania i powiększania dziedzictwa kulturowego krajów i narodów. Rola biblioteki jest szczególnie wielka w działalności kulturalnej i reprodukcyjnej człowieka, zapewniając ciągłość światowego dziedzictwa kulturowego.

Jako potężny i jednocześnie czuły instrument kulturowej i reprodukcyjnej działalności ludzi, biblioteka przyczynia się do rozwoju wspólnej kultury użytkowników, wprowadza ich w główne osiągnięcia kultura narodowa i światowa, wprowadza normy, tradycje, osiągnięcia kultury do ich świadomości, życia, sposobu życia.

WNIOSEK

Nowoczesna biblioteka jest adaptacyjną, wielofunkcyjną, otwartą instytucją kulturalną i cywilizacyjną. Gromadzi, porządkuje i przechowuje udokumentowaną wiedzę, gwarantującą trwałość życia społecznego w przypadku społecznych przewrotów. Organizując dostęp do zgromadzonych zasobów informacji i wiedzy, zapewniając nawigację w nich, kształtuje i zaspokaja potrzeby informacyjne, edukacyjne i kulturalne jednostek, zapewniając integrację ich aspiracji, działań i zainteresowań oraz zrównoważony rozwój społeczeństwa ludzkiego. Nowoczesne transmisje biblioteczne normy kulturowe i wartości z pokolenia na pokolenie, przyczyniając się do społecznej adaptacji i socjalizacji jednostek przez całe życie. Staje się nie tylko aktywnym uczestnikiem produkcji informacji, ale także niezbędnym narzędziem zarządzania wiedzą.

Biblioteka jest jedną z podstawowych (początkowych) struktur każdego społeczeństwa, dlatego zmiany w niej zachodzą bezpośrednio na bibliotekę, a jej misja publiczna jest determinowana charakterem rozwoju cywilizacyjnego. Poprzez misję biblioteka jest związana zarówno z sytuacją konkretnego społeczeństwa, jak i globalną proces kulturowy ogólnie odzwierciedla etapy duchowych poszukiwań ludzkości.

Zmiany zachodzące we współczesnym społeczeństwie prowadzą do przekształceń społecznych funkcji biblioteki. Jej tradycyjne funkcje (memoriałowa, komunikacyjna, informacyjna, edukacyjna i kulturalna) zostały wzbogacone o nowe treści, a możliwości ich realizacji poszerzyły się. Szczególne znaczenie i rozwój otrzymały takie funkcje biblioteki, jak komunikatywna i poznawcza, dająca możliwość proces poznawczy, ciągłość rozwoju kulturalnego i korzystanie z publicznego dziedzictwa kulturowego ludzkości.