პროგრამის შინაარსი

შემეცნებითი ამოცანები:შემოდგომის სეზონის შესახებ ბავშვების ცოდნის გაფართოება და გამდიდრება სხვადასხვა სახის ხელოვნების (პოეზია, მხატვრობა, მუსიკა) საშუალებით. შედარებისთვის, აჩვენეთ ბავშვებს, როგორ გადმოსცემენ მხატვრები შემოდგომის გამოსახულებას სხვადასხვა გზით. ისწავლონ მხატვრების, კომპოზიტორების, პოეტების მიერ მათ ნაწარმოებებში გადმოცემული გრძნობების გაგება.

განვითარების ამოცანები:ბუნებისადმი ესთეტიკური დამოკიდებულების დამოუკიდებლად გამოხატვის უნარის განვითარება, გამოყენებით სხვადასხვა სახისბავშვთა საქმიანობა ( ფიგურალური საშუალებები, რიტმოპლასტიკა, მუსიკალური ნაწარმოებების არანჟირება).

საგანმანათლებლო დავალებები:განავითარეთ სიყვარული მშობლიური ბუნება, ხელოვნება, განვითარება შემოქმედებითი უნარებიბავშვებს თავიანთი ჰორიზონტის გაფართოება.

ლექსიკური სამუშაო:პეიზაჟი, ფოთლები ოქროს მონეტებივით, წყალში არეკლილი.

ამ ინტეგრირებული საგანმანათლებლო საქმიანობაგამოიყენება ინოვაციები, რომლებიც აკმაყოფილებს ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის მოთხოვნებს. საგანმანათლებლო საქმიანობა მიზნად ისახავს შემდეგი თვისებების განვითარებას:

• ლ პირადი:თანატოლებთან თანამშრომლობის უნარ-ჩვევების განვითარება, გუნდში ტოლერანტული ურთიერთქმედების საფუძვლების დაუფლება; დამოუკიდებლობის განვითარება; ინტელექტუალური უნარების ჩამოყალიბება;
• მარეგულირებელი:პრაქტიკული ამოცანის შემეცნებით გადაქცევის უნარი, ვარაუდის გამოთქმისა და დამტკიცების უნარი, მიზნის მიხედვით საკუთარი ქმედებების ასახვის უნარი;
• რომ კომუნიკაბელური:საკუთარი აზრის გამოხატვა, კითხვების დასმის უნარი, შესრულებისას წყვილებში თანამშრომლობა შემოქმედებითი ამოცანები, პროაქტიული თანამშრომლობა პრაქტიკაზე დაფუძნებული ინფორმაციის შეგროვებაში;
• პ შემეცნებითი:ცნების განსაზღვრის უნარი ოქროს შემოდგომა”, საფუძვლის არჩევა სხვადასხვა ტიპის ხელოვნების ნაწარმოებებში შემოდგომის ასახვის გზების შედარებისთვის.

დაგეგმილი შედეგები:ბუნებისადმი ესთეტიკური დამოკიდებულების დამოუკიდებლად გამოხატვის უნარი კონსოლიდირებულია ბავშვთა მრავალფეროვანი აქტივობების გამოყენებით. შემოდგომის სეზონის შესახებ ცოდნის სისტემატიზაცია; ICT - mimio ტაბლეტის გამოყენებით; ისინი გააძლიერებენ ვიზუალური საშუალებების გამოყენების უნარებს, რიტმოპლასტიკის შემოქმედებითი მიდრეკილებების რეალიზებას, მუსიკალური ნაწარმოებების არანჟირებას. ყალიბდება შემოქმედებითი აზროვნება, წარმოსახვა, უვითარდება თითოეული ბავშვის ესთეტიკური, შემოქმედებითი ინტერესები და მოთხოვნილებები.

გამოყენებული პროგრამები:

• განათლებისა და ტრენინგის პროგრამა ქ საბავშვო ბაღირედ. M.A. ვასილიევა, V.V. გერბოვოი, თ.ს. კომაროვა, -მ.: მოზაიკა-სინთეზი, 2005;
• პროგრამა ამისთვის მუსიკალური განათლებაბავშვები სკოლამდელი ასაკიი.კაპლუნოვა, ი.ნოვოსკოლცევა „ლადუშკი“, სანკტ-პეტერბურგი: გამომცემლობა „კომპოზიტორი“, 2004 წ.;
• პროგრამა ამისთვის ვიზუალური აქტივობასკოლამდელი ბავშვები I. Lykova "ფერადი პალმები", -M .: "Karapuz-დიდაქტიკა" - შემოქმედებითი ცენტრი SPHERE, 2009 წ

წინასწარი მუშაობა მოსწავლეებთან:გასეირნება ბავშვებთან და მათ მშობლებთან ერთად შემოდგომაზე პარკში. P.I.-ს ნამუშევრების მოსმენა. ჩაიკოვსკი" შემოდგომის სიმღერა“, რიტმოპლასტიკური იმპროვიზაცია “Birches”; ჭვრეტა ლანდშაფტის მხატვრობაისააკ ილიჩ ლევიტანის "ოქროს შემოდგომა"; პოეზიის სწავლა, რუსი პოეტებისა და მწერლების მოთხრობების კითხვა ბუნების შესახებ (ივან ალექსეევიჩ ბუნინი "ტყე, როგორც მოხატული კოშკი", ალექსეი კონსტანტინოვიჩ ტოლსტოი "შემოდგომა! ჩვენი ღარიბი ბაღი იშლება"), შემოდგომის ნიშნების გაცნობა. გაკვეთილისთვის ვიზუალური მასალის ერთობლივი წარმოება მშობლებთან

დიდაქტიკური მხარდაჭერა:მულტიმედია; სპექტაკლის აუდიო ჩანაწერი P.I. ჩაიკოვსკი; საბავშვო მუსიკალური ინსტრუმენტები ბავშვების ერთი ქვეჯგუფისთვის; I.I.-ის ნახატის რეპროდუქცია. ლევიტანი "ოქროს შემოდგომა"; შეღებილი სახატავი ქაღალდი, საღებავები, ცვილის ფანქრები, ლურჯი, ვარდისფერი, იასამნისფერი ფერის ბარათები თითოეული ბავშვისთვის; ხატვის კლასებში ადრე მომზადებული პიქტოგრამის ბარათები პიესის ნაწილების სიმბოლური გამოსახულებით P.I. ჩაიკოვსკი "შემოდგომის სიმღერა"; ტყის ხეების განლაგება

მეთოდოლოგიური ტექნიკა: გაკვეთილის მიზნის დასახვა, პრობლემური საკითხები, სურათების დათვალიერება, მუსიკალური ნაწარმოებების მოსმენა, მასწავლებლის ამბის შეჯამება; პიესის არანჟირება P.I. ჩაიკოვსკის "შემოდგომის სიმღერა", მუსიკალური და პლასტიკური იმპროვიზაცია პ.ი. ჩაიკოვსკი; რელაქსაცია, არტთერაპია, ხმის იმიტაცია; ფერთა კომპოზიციების შექმნა სამუშაოსთვის, გრაფიკული გამოსახულებამუსიკა, პიქტოგრამების გამოყენება, პოეტური და მუსიკალური ნაწარმოებების დრამატიზაცია, გუნდური მუშაობაბავშვები და მშობლები

ცნობები:

1. დაბადებიდან სკოლამდე. სავარაუდო მთავარი ზოგადსაგანმანათლებლო პროგრამა სკოლამდელი განათლება/ რედ. არა. ვერაქსი, თ.ს. კომაროვა, მ.ა. ვასილიევა. - M.: M-Sintez, 2012 წ.
2. სკოლამდელი ასაკის ბავშვების მუსიკალური განათლების პროგრამა ი. კაპლუნოვა, ი. ნოვოსკოლცევა „ლადუშკი“, სკოლის მოსამზადებელი ჯგუფი, პეტერბურგი: კომპოზიტორის გამომცემლობა, 2004, გვ. 9, 10;
3. სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ვიზუალური აქტივობის პროგრამა ი. ლიკოვას მიერ "ფერადი პალმები", სკოლის მოსამზადებელი ჯგუფი - M .: "Karapuz-didactics" - Creative Center SPHERE, 2009, გვ. 56
4. "მუსიკის მოსმენა" ო.რადინოვა, უფროსი ჯგუფი, თან. 145

გაკვეთილის პროგრესი

ოკუპაციის ეტაპი, საგანმანათლებლო სფეროების ინტეგრაცია,დრო		მოსწავლეთა განზრახული ქმედებები (პასუხები).	შენიშვნა
შესავალი ნაწილი,სოციალურ-კომუნიკაციური, მეტყველების, მხატვრული და ესთეტიკური განვითარების ინტეგრაცია, 2 წთ	1. ვარჯიშის მოტივაციის შექმნა მუსიკალური ხელმძღვანელი: "ტყე, როგორც მოხატული კოშკი: იასამნისფერი, ოქრო, ჟოლოსფერი, მხიარული, ჭრელი კედელი დგას ნათელ ჭიშკარზე", - წერს ივან ალექსეევიჩ ბუნინი შემოდგომაზე. ბიჭებო, პოეზიაში და მუსიკაში გრძნობთ, რომ შემოდგომის ყველაზე ლამაზი დრო დადგა? "ტყე, როგორც მოხატული კოშკი." შემოდგომის რომელი დროა? უფლება. ოქროსფერი. დღეს ჩვენ ვისაუბრებთ შემოდგომაზე, მის ნიშნებზე, მოუსმინეთ P.I. ჩაიკოვსკი, რუსი პოეტების ლექსები, განიხილავს შემოდგომის სეზონის სურათს. მოდით შევადაროთ ისინი, ვიპოვოთ რაიმე საერთო ამ ნამუშევრებში.	პიესის აუდიო ჩანაწერის ქვეშ P.I. ჩაიკოვსკის „შემოდგომის სიმღერა“ ბავშვები შედიან დარბაზში, დგანან მულტიმედია ეკრანთან. ბავშვების პასუხები: "Შუა შემოდგომა" "ოქროს შემოდგომა"	აუდიო ჩანაწერის ხმებიპიესები P.I. ჩაიკოვსკის "შემოდგომის სიმღერა" ეკრანზემულტიმედია გადაიცემა შემოდგომის პეიზაჟი. დანართი 3
Მთავარი ნაწილი კოგნიტური, მეტყველების, მხატვრული და ესთეტიკური, ფიზიკური, სოციალური და კომუნიკაციური განვითარების ინტეგრაცია, 25 წუთი: ნახატის შემოწმება ი.ი. ლევიტანი, საუბარი სურათზე 3 წუთი;	2. საუბარინახატებიე ი.ი. ლევიტანი "ოქროს შემოდგომა" ფსიქოლოგი :(ყურადღებას ამახვილებს სურათზე ი.ი. ლევიტანი "ოქროს შემოდგომა" იძლევა დროს განხილვისთვის) რას გრძნობ, როცა ამ სურათს უყურებ? Მოგწონს ის? რა განწყობას იწვევს თქვენში ნახატი? მოუსმინეთ ბავშვების პასუხებს. „აი, ბედნიერ-სევდიან ხასიათზე ვარ. Რატომ ფიქრობ? ბავშვების პასუხები. - სწორად. ბედნიერი მზიანი დღე ნათელი ფერებიოქროს შემოდგომა. სამწუხაროა, რომ ფოთლები მალე ცვივა და შემოდგომა დადგება ცივი წვიმებით და იქ პირველი ზამთრის ყინვები. ალბათ, მხატვარ ისააკ ილიჩ ლევიტანს, რომელმაც ეს სურათი დახატა, აღფრთოვანებული იყო შემოდგომის სილამაზითაც და სევდაც მოახლოებული ცივი ამინდის გამო, ამიტომ მოგვწონს ეს სურათი: ის გადმოსცემს ჩვენს გრძნობებს.	ბავშვები უყურებენ სურათს I.I. ლევიტანი "ოქროს შემოდგომა". ბავშვების პასუხების ვარიანტები: „სურათი მაძლევს სიხარულს (სევდა; სევდა; ხალისიან განწყობას მიქმნის)“. ბავშვების პასუხები: "სიხარულიდან მზიანი დღესამწუხაროა, რომ ზაფხული გაფრინდა. „სახალისოა, რადგან არყის ფოთლები ქარში შრიალებს. სამწუხაროა, რადგან მდინარეში ბანაობა არ შეგიძლია, ცივა. შემოდგომა".	მაუწყებლობა ნახატებიი.ი. ლევიტანის "ოქროს შემოდგომა" მულტიმედია ეკრანზე. დანართი 3 ჯერ მასწავლებელი აკითხავს აქტიურ ბავშვებს დიდი ლექსიკის მქონე, შემდეგ მოუწოდებს მორცხვ ბავშვებს პასუხის გაცემაზე.
	- რას დაარქმევდი ამ სურათს? ბავშვების პასუხები. - ისააკ ილიჩ ლევიტანმა თავის ნახატს "ოქროს შემოდგომა" უწოდა. შემოდგომის რა ნიშნები დახატა მხატვარმა ამ სურათზე? ბავშვების პასუხები. - რა ვიზუალური საშუალებები აირჩია მხატვარმა გეგმის შესასრულებლად? ეს არის ფერწერა, რადგან მასში მთავარი ფერია. – რა ფერები გამოიყენა მხატვარმა, რომ აჩვენა, რომ შემოდგომა ოქროსფერია? ბავშვების პასუხები. - რას შეადარო ფოთლები, არყი? ბავშვების პასუხები. მასწავლებლის მიერ ბავშვების პასუხების შეჯამება: - მართალია. შემოდგომის ფოთლები მონეტებს ჰგავს, მათზე ამბობენ "ფოთლები, როგორც ოქროს მონეტები". გაიმეორეთ, გთხოვთ. როგორ ფიქრობთ, როგორი იყო დღე? ბავშვების პასუხები. მომიყევი ცაზე და მდინარეზე. ბავშვების პასუხები. მასწავლებლის მიერ ბავშვების პასუხების განზოგადება. - გეთანხმები ბიჭებო. ცა და მდინარე მხატვრის მიერ გამოსახულია ლურჯი, ლურჯი და თეთრი ფერების ნათელი, მაგრამ ცივი ჩრდილებით. მზე ანათებს შემოდგომაზე, მაგრამ არ ათბობს. მიუხედავად იმისა, რომ დღე მზიანია, სიგრილეა. სარკის წყალში ბუჩქები და ბალახი აისახება.	ბავშვების პასუხები: "შემოდგომა". "ოქროს შემოდგომა". "შემოდგომის დღე". ბავშვების პასუხები: "ფოთლები გაყვითლდა." "ბალახი დაშრა." "ქარია. ზამთარი მწვანედ იქცევა მინდვრებში." "წყლიდან და ზეციდან ცივა". ბავშვების პასუხები:"ოქროსფერი ყვითელი, ჟოლოსფერი - ფოთლებისთვის, მოსაწყენი მწვანე - ბალახისთვის, ლურჯი-ლურჯი - ცისა და წყლისთვის." ბავშვების პასუხები: „მზეზე ოქროვით იწვებიან. ფოთლები მოსწონს მზის სხივებიქარში ფრიალებს“. ბავშვების პასუხები: "დღე მზიანია, ჩრდილები ეცემა ხეების ქვეშ". ცა ლურჯია ღია თეთრი ღრუბლებით. Მზე ანათებს." ბავშვების პასუხები: "მდინარე პატარაა, მაგრამ ღრმა, რადგან წყალი წინა პლანზე მუქი ლურჯია, შორიდან კი ანათებს". "მდინარეს რომ უყურებ, სიცივეს გრძნობ." „შემოდგომაზე მდინარეებში წყალი გრილია და ბანაობა აღარ არის შესაძლებელი. წყალში, როგორც სარკეში, ნაპირზე ამოსული ბუჩქები და ბალახი აისახება. „ცაც ცივა ლურჯი ფერი". "თეთრი მსუბუქი ღრუბლები მიცურავს."	სურათის ფრაგმენტების ჩვენება
პიესის მოსმენა P.I. ჩაიკოვსკის „შემოდგომის სიმღერა“, საუბარი მის შინაარსზე 4 წუთი;	3. საუბარი დაფუძნებული პიესის მიხედვით P.I. ჩაიკოვსკის "შემოდგომის სიმღერა"ბ" მუსიკალური ხელმძღვანელი:შემოდგომა რუსეთში ყოველთვის იყო დრო, რომელსაც მრავალი მწერალი, პოეტი, მხატვარი და მუსიკოსი მღეროდა. იგი დაინახა და უნიკალური სილამაზერუსული ბუნება, რომელიც შემოდგომაზე ოქროსფერ კაბაში იცვამს, ბრწყინავს თავისი ბრწყინვალე მრავალფეროვნებით. მაგრამ იყო შემოდგომის სხვა მომენტებიც - ეს არის მოსაწყენი პეიზაჟი, ბუნების შემოდგომის გაფუჭება და სევდა გასული ზაფხულისთვის. მხატვრები ხატავენ ბუნებას, პოეტები წერენ მასზე ლექსებს. მხატვრებს აქვთ ფერები, პოეტებს - სიტყვები, კომპოზიტორებს აქვთ მხოლოდ ბგერები. მაგრამ მათ შეუძლიათ შესანიშნავად დახატონ ბუნება. ისევე, როგორც ეს კომპოზიტორი აკეთებს თავის მუსიკაში. იცნობდი მას? უფლება. ეს არის პიოტრ ილიჩ ჩაიკოვსკი. ჩაიკოვსკის ძალიან უყვარდა შემოდგომა. ის დიდ დროს ატარებდა სეირნობაში, უყურებდა როგორ იცვლება ბუნების ფერები, სუნთქავდა სველი მიწის სურნელს. წვიმიან ამინდშიც კი დადიოდა, წვიმაში სილამაზეს პოულობდა. ჩაიკოვსკიმ თავისი შემოდგომის შთაბეჭდილებები მუსიკაში აისახა, რომელსაც "შემოდგომის სიმღერა" ჰქვია.		სურათის ფრაგმენტების ჩვენებამულტიმედია უფრო ფართო მასშტაბით. დანართი 3 კითხვა მიმართულია მორცხვი, არააქტიური ბავშვებისთვის, რადგან ბავშვები იცნობენ P.I.-ს მუშაობას. ჩაიკოვსკის ნადირობა, რომელიც სექტემბერში მოისმინეს, კომპოზიტორის პორტრეტს ცნობენ.
	გთხოვთ მოუსმინოთ ამ ნაწარმოებს და მითხარით რა გრძნობებს გადმოსცემს კომპოზიტორი ამ ნაწარმოებში? რა განწყობას გვაძლევს ეს მუსიკა? ფერადი ბარათებით ნამუშევარში მონიშნეთ განწყობისა და ნაწილების ცვლილება, გრაფიკული ნიმუშიან პიქტოგრამების დახმარებით (ბავშვების არჩევით). - რაც არ უნდა მშვენიერი იყოს ზაფხული, როგორც არ უნდა ვიოცნებოთ, რომ ის დიდხანს გაგრძელდეს, მაგრამ ყოველ სეზონს თავისი რიგი აქვს. ახლა კი ფოთლები და ბალახი გაყვითლდა, ცა მიათრევს ნაცრისფერი ღრუბლები, წვიმიანი წვრილი წვიმა. გარეთ გასვლაც კი არ მინდა, მაგრამ მხოლოდ ფანჯრიდან ვიყურები, როცა ცივი ქარი უბერავს და მშრალ ფოთლებს ჭრის, რომლებიც ტრიალებენ ნელი ცეკვა, დაეშვა მიწაზე, დაფარავს მას ოქროს ფარდას.	ბავშვების პასუხების ვარიანტები: "მუსიკა არის სევდიანი, სევდიანი, ნაზი, მსუბუქი". კომპოზიტორმა სპექტაკლში „შემოდგომის სიმღერა“ სევდის გრძნობა გადმოსცა გასული ზაფხულის მანძილზე“.	კითხვა მიემართება ბავშვებს მაღალი დონემუსიკალურობის განვითარება, როგორც ეს ნაწარმოები პირველად ისმის. მასწავლებლის ამბის განზოგადებაშეიძლება აშენდეს სხვაგვარად, ბავშვების პასუხების გათვალისწინებით.
	მახსენდება რუსი პოეტისა და მწერლის ლექსის სტრიქონები: შემოდგომა! მთელი ჩვენი ღარიბი ბაღი ინგრევა. გაყვითლებული ფოთლები დაფრინავენ ქარში. (ალექსეი კონსტანტინოვიჩ ტოლსტოი) ოქტომბერი ნამდვილი შემოდგომაა. არა ადრე, მდიდრულად გაწმენდილი და ჭკვიანი, მაგრამ მეორე - თავისთავად უხილავი, ცვივა ფოთლების ნაჭრებით, სევდიანი, მსუბუქი წვიმის წყნარი ტირილით, ერთი სიტყვით, ის კონკია, რომელსაც რუსეთში გვიან შემოდგომაზე ვეძახით. ოქტომბერი, "შემოდგომის სიმღერა" არის სიმღერა ბუნების ხმობისა. მელოდიაში დომინირებს სევდიანი ინტონაციები - კვნესა. შუა ნაწილში არის აღორძინება, შთაგონება, თითქოს შემოდგომას სურს განებივროს თოვლივით თეთრი ზამთრის წინ ბოლო ნათელი, ფერადი დღეებით, მაგრამ მესამე ნაწილი, პირველის გამეორებით, ისევ სევდიან „კვნესას“ უბრუნდება. . მასში ერწყმის ლანდშაფტი და ადამიანის განწყობა. „ყოველდღიურად მივდივარ სასეირნოდ, ვპოულობ სადმე ტყეში მყუდრო კუთხეს და დაუსრულებლად ვტკბები შემოდგომის ჰაერით, გაჯერებული ფოთლების სუნით, შემოდგომის პეიზაჟის სიჩუმეთა და ხიბლით დამახასიათებელი ფერით“, - წერს კომპოზიტორი. პ.ი. ჩაიკოვსკი.	ბავშვების პასუხები: "ალექსეი ტოლსტოი"	კითხვა მორცხვ, უმოქმედო ბავშვებს ემართებათ, ვინაიდან ბავშვები კარგად იცნობენ ა.ტოლსტოის ნაშრომს "შემოდგომა!"
რიტმოპლასტიკა "Birches", ნაჭრის ქვეჯგუფებად დალაგება მიმიო ტაბლეტის გამოყენებით 5 წუთი;	4. რიტმოპლასტიკა „არყები“, სპექტაკლის მოწყობა, არტთერაპია, ხმის იმიტაცია; ნაწარმოებისთვის ფერადი კომპოზიციების შექმნა, მუსიკის გრაფიკული წარმოდგენა ქვეჯგუფების მიხედვით. - მოუსმინეთ ნაწყვეტს "შემოდგომის სიმღერიდან" და გადმოსცეთ მუსიკის განწყობა მოძრაობებში. - "სევდიანი დრო, თვალები ხიბლი", - წერს ა. პუშკინი. წელიწადის ეს დრო განსაკუთრებით უყვარდა პოეტს. ბევრი ლამაზი ლექსი მიუძღვნა მას.	ბავშვები ასრულებენ რიტმოპლასტიკას „არყები“, სპექტაკლის მოწყობა, არტთერაპია, ხმის იმიტაცია; ფერადი კომპოზიციების შექმნა ნაწარმოებისთვის, მუსიკის გრაფიკული წარმოდგენა ქვეჯგუფების მიხედვით (mimio ტაბლეტი)
ბავშვები კითხულობენ ლექსებს შემოდგომაზე 3 წუთი;	5. ბავშვები კითხულობენ ლექსებს შემოდგომაზე - ბიჭებო, საშემოდგომო გასართობისთვის ემზადებით, ბევრი ლექსი ისწავლეთ შემოდგომის სეზონზე. გთხოვთ წაიკითხოთ ისინი. , დაეხმარეთ თქვენს მეგობრებს ამ ლექსების შესრულებაში. აიღეთ სპექტაკლისთვის საჭირო კოსტიუმები, ატრიბუტები.	ბავშვების მიერ შემოდგომის შესახებ ნასწავლი ლექსების დადგმა შემოდგომის გასართობად.
რომან გუცალიუკის სიმღერისა და საცეკვაო კომპოზიციის "შემოდგომა" შესრულება 2 წთ;	6. საცეკვაო იმპროვიზაცია. – შევასრულოთ რომან გუცალიუკის სიმღერა-საცეკვაო კომპოზიცია "შემოდგომა". ფსიქოლოგი:(შემოდგომის პეიზაჟში ჩნდება პატარა ზღარბი) - ბიჭებო, ნახეთ, ჩვენთან ტყის სტუმარი მოვიდა. მე ვიცი მხიარული სიმღერა პატარა ზღარბზე. გინდა მოუსმინო? მოგეწონა სიმღერა? ვისზეა სიმღერა? როგორია ამ ნაწარმოების განწყობა? მე ვთავაზობ მის ორკესტრირებას, მაგრამ ჯერ სიმღერის რიტმული ნიმუშის დაკვრა გჭირდებათ. და თავად პატარა ზღარბი დაგვეხმარება. შეხედე ეკრანს. ვინ გამოიცანით როგორ მოვიქცეთ? აიღე შენი ინსტრუმენტები, მოდი ორკესტრზე დავუკრათ ფსიქოლოგი:ახლა კი ჩვენ ვიქნებით მხატვრები და დავხატავთ ჩვენს შთაბეჭდილებებს ოქროს შემოდგომაზე. ჩვენ დავხატავთ სველი ქაღალდი აკვარელის საღებავები. ჩვენ გამოვაჩენთ ხეების და ბუჩქების ანარეკლს მდინარეში ფურცლის შუაზე გახვევით.	რომან გუცალიუკის სიმღერისა და საცეკვაო კომპოზიციის "შემოდგომა" შესრულება.	ბავშვები ირჩევენ საკუთარ საქმიანობას. მასწავლებელი ააქტიურებსმორცხვი, ჩუმი ბავშვების საქმიანობა.
შემოდგომის პეიზაჟის „სველი“ (არეკლით) ტექნიკით დახატვა 8 წუთი.	7. შემოქმედებითი მუშაობა. ნახატი პიესის ქვეშ P.I. ჩაიკოვსკის "შემოდგომის სიმღერა". ბავშვთა ნახატების გამოფენა. - ნახეთ რა საოცარი ნახატები გავაკეთეთ! მოდით გავაერთიანოთ ისინი ერთ ლანდშაფტში. ბიჭებო, შემოდგომის რა ნიშნები ასახეთ თქვენს ნამუშევრებში?	ნახატი პიესის ქვეშ P.I. ჩაიკოვსკის "შემოდგომის სიმღერა". ბავშვების პასუხები: ჩიტები დაფრინავენ თბილ კლიმატებში. „ფოთლები გაყვითლდა. ფოთოლცვენა.	ნახატიშემოდგომის პეიზაჟის „სველი“ (არეკლით) ტექნიკაში ბავშვთა ნახატების გამოფენა. მასწავლებელი ხელს უწყობს ბავშვებს საშუალო და დაბალი დონე მეტყველების განვითარება, ვინაიდან გაკვეთილის დასაწყისში ასეთ კითხვებს უპასუხეს მეტყველების განვითარების მაღალი დონის მქონე ბავშვები.
დასკვნითი ნაწილი,სოციალურ-კომუნიკაციური, მეტყველების, მხატვრული და ესთეტიკური განვითარების ინტეგრაცია, 3 წთ	მუსიკალური ხელმძღვანელი:- ბიჭებო, დღეს ვისაუბრეთ იმაზე, თუ როგორ გადმოსცეს კომპოზიტორმა პიოტრ ილიჩ ჩაიკოვსკიმ, მხატვარმა ისააკ ილიჩ ლევიტანმა, პოეტმა ივან ალექსეევიჩ ბუნინმა თავიანთ შემოქმედებაში შემოდგომის იმიჯი. თითოეული მათგანი ნიჭიერი ხალხითავისებურად გადმოსცა შემოდგომის იმიჯი. და მაინც, მათ აქვთ რაღაც საერთო. იქნებ ვინმემ შეამჩნია და მიპასუხოს, რა აერთიანებს ამ ნამუშევრებს? ძალიან მომეწონა თქვენი პასუხები. თითოეულ თქვენგანს აქვს საკუთარი მოსაზრება და თითოეული თქვენგანი თავისებურად მართალია. Მეც ასე ვფიქრობ. ეს ნამუშევრები ქმნიან განვლილი ზაფხულის, ნათელთან დამშვიდობების შთაბეჭდილებას შემოდგომა ხანდახან. ყველა ნაწარმოებიდან მსუბუქი სევდა სუნთქავს. კიდევ ერთხელ დავრწმუნდით, რომ მუსიკის შეთავსება შესაძლებელია პოეზიასთან, პოეზია ნახატებთან, დავინახეთ, როგორ არის გადმოცემული შემოდგომის სურათი ყველა ამ ხელოვნების ნიმუშში. რა აღმოაჩინე შენს შესახებ ამ გაკვეთილზე? დარწმუნებული ვარ, ის, რაც დღეს ნახე და მოისმინე, გულგრილს არ დაგტოვებს, რომ მშვენიერი სიყვარული სამუდამოდ დარჩება შენთან.	ბავშვების პასუხები: „ყველა ეს ნამუშევარი შემოდგომაზეა. შემოდგომა ძალიან ლამაზი და ნათელი სეზონია. ამ დროს ბევრი ფერი აქვს. „ზაფხული შეცვალა ოქროსფერმა შემოდგომამ, რასაც მოჰყვა ყინვაგამძლე თოვლივით თეთრი ზამთარი. მაგრამ არ არის საჭირო სევდა. ბუნებაში ყველაფერი მეორდება. და ყოველი სეზონი თავისებურად ლამაზია. „მუსიკისთვის შეგიძლიათ აიღოთ მსგავსი შინაარსის სურათი ან ლექსი. და პირიქით: შეგიძლიათ აიღოთ ლექსი ნახატზე"	დასკვნებიპირველ რიგში, შემოთავაზებულია ბავშვების შექმნა მუსიკალურობისა და მეტყველების განვითარების მაღალი დონის მქონე. ანარეკლი მასწავლებელი მოუწოდებს ბავშვებს გამოხატონ საკუთარი აზრი

ღია მუსიკის გაკვეთილის რეზიუმე

თემა: "შემოდგომა პოეზიაში, ფერწერაში, მუსიკაში"

განმარტებითი შენიშვნა:

ეს გაკვეთილი ტარდება ოქტომბერში, მოსამზადებელ ჯგუფში. გაკვეთილზე, ხელოვნების სხვადასხვა სახეობის ემოციური აღქმის საშუალებით, სკოლამდელი ასაკის ბავშვები ახდენენ ცოდნის კონსოლიდაციას და განზოგადებას შემოდგომისა და მისი ნიშნების შესახებ. ბავშვები უსმენენ კლასიკური მუსიკა(P.I. ჩაიკოვსკის, ა. ვივალდის ნამუშევრები), განიხილავს ცნობილი რუსი მხატვრების ნახატებს (I.I. Levitan), წაიკითხავს რუსი პოეტების ლექსებს (A.S. პუშკინი, I.A. Bunin) მსოფლიო კულტურის საუკეთესო ნიმუშების გაცნობის გზით სკოლამდელი ასაკის ბავშვები ქმნიან სულიერ საფუძვლებს. და მორალური კულტურა.

საგანმანათლებლო საქმიანობა საბავშვო ბაღში(გაკვეთილის შეჯამება) 1)ორგანიზაციული ინფორმაციადომინანტური საგანმანათლებლო ტერიტორია- მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება

ბავშვების აქტივობის ტიპი: თამაში, კომუნიკაბელური, შემეცნებითი, მუსიკალური და მხატვრული, აღქმა მხატვრული ლიტერატურა, ძრავა. 2 ) მეთოდური ინფორმაციასაგანმანათლებლო აქტივობების თემაა „შემოდგომა ფერწერაში, პოეზიასა და მუსიკაში“ გაკვეთილის შინაარსის განხორციელების მეთოდები და ტექნიკა:

ვიზუალური (ნახატების ილუსტრაციების დემონსტრირება, კომპოზიტორთა პორტრეტები

სიმფონიური ორკესტრის მუსიკალური ინსტრუმენტების ჩვენება)

ვერბალური (საუბრები მუსიკის მოსმენაზე, პოეზიის კითხვაზე)

პრაქტიკული (სავარჯიშო, მუსიკალური და რიტმული მოძრაობები,

მუსიკის აღქმა, მუსიკის შექმნა)

3) საგანმანათლებლო სფეროების ინტეგრაცია

სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება - ბავშვები სწავლობენ ერთად კომუნიკაციას, სხვადასხვა სახის ხელოვნებისადმი დამოკიდებულების გამოხატვის უნარს, ერთობლივად გამოხატვის უნარს. შემოქმედებითი ტიპებისაქმიანობის

შემეცნებითი განვითარება: გაცნობის გაგრძელება კომპოზიტორთა ა.ვივალდის, პ.ი. ჩაიკოვსკი, მხატვრის ი.ი.ლევიტანის შემოქმედებით, ა.ს. პუშკინი.

მეტყველების განვითარება: სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ლექსიკის გაფართოება, ბავშვების ფიგურალური მეტყველების განვითარება.

ფიზიკური განვითარება: საავტომობილო აქტივობის განვითარება საცეკვაო კომპოზიციებში

4) ასაკობრივი ჯგუფი: სკოლის მოსამზადებელი ჯგუფი

5) მიზანი : გამოავლინოს პოეზიის, ფერწერის, მუსიკის ფიგურალური შინაარსის მხატვრული ერთიანობა.

6) ამოცანები:

სკოლამდელ ბავშვებში სილამაზის გრძნობის, ბუნების სიყვარულის მეშვეობით ჩანერგვა ხელოვნება, მუსიკა და პოეზია;

ცოდნის კონსოლიდაცია და განზოგადება შემოდგომისა და მისი ნიშნების შესახებ ემოციური გზით

ხელოვნების ნიმუშების აღქმა;

ასწავლოს ბავშვებს ნახატების რეპროდუქციების დათვალიერება, მუსიკის მოსმენა, ყურადღების მიქცევა

პოეტების მიერ გამოყენებული გამოხატვის საშუალებების ყურადღება,

მხატვრები და კომპოზიტორები;

გააღვიძეთ ფანტაზია და წარმოსახვა, განავითარეთ ასოციაციური და ფიგურალური

აზროვნება;

წაახალისეთ ბავშვები გაიხსენონ ნაცნობი მუსიკა და გააანალიზონ იგი;

გააუმჯობესოს მიუზიკლის განწყობის გაგების უნარი

მუშაობს, გადასცემს მას მოძრაობაში;

სკოლამდელი აღზრდის ფიგურული მეტყველების განვითარება, გაფართოება ლექსიკაბავშვები;

• ასწავლეთ ბავშვებს დატკბნენ კომუნიკაციის ხალისით სხვადასხვა სახისხელოვნება 7) დაგეგმილი შედეგები:

ჩამოყალიბდა იდეები იმის შესახებ განსხვავებული ტიპებიხელოვნება (მხატვრობა,

პოეზია, მუსიკა)

გააფართოვეთ ცოდნა მუსიკალური კულტურააგრძელებს გაცნობას

კომპოზიტორები

სკოლამდელ ბავშვებს აქვთ იდეები პოეზიის გამოხატვის საშუალებების შესახებ,

მხატვრობა, მუსიკა

განასხვავებენ ხმას და გარეგნობასხვადასხვა ხელსაწყოები

სიმფონიური ორკესტრი

8) გაკვეთილისთვის გარემოს ორგანიზება (საგანმანათლებლო საქმიანობა) პროექტორი, ფორტეპიანო, მუსიკალური ცენტრი, აუდიოჩანაწერები 9) მომზადება სასწავლო საქმიანობისათვის (კლასში, რეჟიმის მომენტებში)

ბუნებაში შემოდგომის მოვლენებზე დაკვირვება.

შემოდგომის პეიზაჟის ამსახველი ნახატების რეპროდუქციების შემოწმება, მუსიკალური ნაწარმოებების მოსმენა შემოდგომის თემაზე.

ლექსების და სიმღერების სწავლა შემოდგომაზე.

აღჭურვილობა და ატრიბუტები:შემოდგომის ფოთლები; მუსიკალური ინსტრუმენტები: სამკუთხედები, ზარები, მეტალოფონი; მულტიმედიური პროექტორი, ეკრანი; მუსიკალური ცენტრი;

მუსიკალური მასალა: P.I. ჩაიკოვსკის პიესა „ოქტომბერი. შემოდგომის სიმღერა" ციკლიდან "სეზონები", ა. ვივალდის ვიოლინოსა და ორკესტრის კონცერტის პირველი და მე-2 ნაწილები "შემოდგომა" ციკლიდან "სეზონები",

დარბაზის გაფორმება:ფოთლის გირლანდები.

გაკვეთილის პროგრესი:

ჟღერს მუსიკა, ბავშვები შედიან დარბაზში, დგანან სკამებთან.

1. მუსიკალური მისალოცი "დილა მშვიდობისა" (მუზები და ტექსტი ი. მენშიხის)

1. გახსნის სიტყვამუსიკალური დირექტორი:

დღეს გვაქვს უჩვეულო ოკუპაცია. ჩვენ თქვენთან ერთად ვიმოგზაურებთ. სად? ჯერჯერობით ეს საიდუმლოა. მაგრამ ძალიან მალე გაერკვევით. გირჩევთ ახლა დახუჭოთ თვალები და მოუსმინოთ!

მოსმენა: "ველური ბუნების" ხმები - "შემოდგომის ხმები" (წვიმა, ქარი, ჩიტების სიმღერა)

რა გაიგე? რა არის ეს ხმები?

ბავშვების პასუხები (წვიმის ხმაური, ფოთლების შრიალი, ქარი, ჩიტების სიმღერა)

მართალია, ეს შემოდგომის ხმებია!

ერთ მშვენიერ სამეფოში ცხოვრობდა ოთხი ზღაპრული ჯადოქარი: ზამთარი, გაზაფხული, ზაფხული და შემოდგომა. თითოეული მათგანი მართავს მხოლოდ მისთვის მკაცრად გამოყოფილ დროში. საოცარი დრო დადგა - შემოდგომის ჯადოქრის დრო. მან დაურეკა მხატვრებს, პოეტებს, მუსიკოსებს და ჰკითხა: „რა გჭირდებათ სურათის დასახატავად შემოდგომის ბუნება?»

და თითოეულმა მათგანმა განსხვავებულად უპასუხა.

როგორ ფიქრობთ, როგორი იყო მხატვრის პასუხი? (საღებავები მჭირდება)

და პოეტი? (საჭიროება ლამაზი სიტყვები, სიტყვების კომბინაციები, რითმები)

კომპოზიტორი? (საჭიროა მუსიკის ჟღერადობა)

"კარგი!" - უთხრა შემოდგომამ მხატვრებს. "შენთვის ფერები იქნება და შენ თვითონ ირჩევ...".

და შემოდგომამ უპასუხა პოეტებს: ”და თქვენ გაქვთ ყველაზე ლამაზი რითმები და ირჩევთ!

ისე, თქვენ, მუსიკოსებს, ბევრი, ბევრი ხმა გაქვთ, მხოლოდ თქვენ ირჩევთ.

ოჰ, და რთული ამოცანა დაუსვა შემოდგომამ მხატვრებს, პოეტებს და მუსიკოსებს... რა აირჩიეს მათ შემოდგომისთვის?

ეკრანზე "ოქროს შემოდგომა" I. I. Levitan

- არის ორიგინალის შემოდგომაზე

მოკლე, მაგრამ მშვენიერი დრო -

მთელი დღე ბროლივით დგას,

და კაშკაშა საღამოები.

ყურადღებით დააკვირდით რუსი მხატვრის ისააკ ილიჩ ლევიტანის სურათს "ოქროს შემოდგომა".

როგორია აქ შემოდგომა? (ნათელი, ელეგანტური, მსუბუქი, კაშკაშა, მზიანი)

რა საღებავის ფერები გამოიყენა მხატვარმა ამ ნახატში? (ღია - ყვითელი, ლურჯი, მწვანე)

რა განწყობა აქვს ამ სურათს? (მსუბუქი, კარგი, მხიარული)

რა ჰქვია სურათს, რომელიც ასახავს ბუნებას? (პეიზაჟი)

გვესმის ეს სურათი? (პასუხები)

რა შემოდგომის ხმებს გვაძლევს აქ მხატვარი ლევიტანი?

მინიშნება: გაკვეთილის დასაწყისში თქვენთან ერთად მოვუსმინეთ ბუნების ხმებს. ამ ხმებიდან რომელი შეეფერება ამ სურათს? (ჩიტები ჭიკჭიკებენ, ფოთლები შრიალებენ)

რაც შეეხება წვიმას, ქარს? (არა)

სურათს რომ ვუყურებთ, ჩვენ ვხედავთ არყის ხეებს თხელი წვრილი ტოტებით, რომლებიც მთლიანად დაფარულია ოქროსფერი ფოთლებით. ხეებს შორის ჩუმად დრტვინავს გამჭვირვალე ნაკადი, რომელშიც ცა, ღრუბლები და ბალახია ასახული. ხეების ოქროს გვირგვინები კაშკაშა ბრწყინავს, ბანაობენ მუქი სხივებიმზე. ჩრდილები სავსეა ცისფერით და სიგრილით. ჰაერში შემოდგომის თბილი დღეა. ჩვენ უნებურად გვესმის ფოთლების შრიალი და ჩიტების ჭიკჭიკი.

ოქროს შემოდგომა - მხიარული, ბრწყინვალედ მოსავალი, მოსავლით მდიდარი, მათ უყვართ იგი გულუხვობისთვის, მინდვრების, ბაღების სიმდიდრისთვის, ცისფერი ცის ნათელი დღეებისთვის, ოქროთი და ჟოლოსფერით შეღებილი ტყეების სილამაზით. საღებავი. ეს შემოდგომა არის გამამხნევებელი, მხიარული, ზღაპრული!

ბიჭებო, ზუსტად იგივე შემოდგომაა რუსი პოეტის ივან ალექსეევიჩ ბუნინის ლექსში "შემოდგომა"

და ის წაგვიკითხავს ამ ლექსს ... (ბავშვის სახელი)

ტყე, როგორც მოხატული კოშკი,

მეწამული, ოქრო, ჟოლოსფერი,

მხიარული, ფერადი კედელი

დგას ნათელ მდელოზე.

არყები ყვითელი კვეთით

ბრწყინავს ცისფერ ლურჯ ფერში,

კოშკების მსგავსად, ნაძვის ხეები ბნელდება

ნეკერჩხლებს შორის კი ისინი ლურჯდებიან.

აქა-იქ, ფოთლების გავლით,

სისუფთავე ცაში, რომ ფანჯრები.

ტყეს მუხის და ფიჭვის სუნი ასდის,

ზაფხულში ის ხმებოდა მზისგან.

ბიჭებო, როგორ ფიქრობთ, ლამაზი რითმები აირჩია პოეტმა თბილი ოქროს შემოდგომის აღსაწერად? (პასუხები)

Ეკრანზეანტონიო ვივალდის პორტრეტი

ბიჭებო, რა პორტრეტია ცნობილი პიროვნებაჩვენ ვხედავთ? (პასუხები)

ჩვენ უკვე მოვუსმინეთ ამ კომპოზიტორის მუსიკას

იტალიელმა კომპოზიტორმა ანტონიო ვივალდიმ შემოდგომას მიუძღვნა კონცერტი ვიოლინოსა და ორკესტრისთვის! მას "შემოდგომა" ჰქვია. კონცერტი სამი ნაწილისგან შედგება. ახლა მოვისმენთ პირველი ნაწილის მოკლე ფრაგმენტს.

მოუსმინეთ ალეგროს No3 კონცერტის პირველი ნაწილის დასაწყისს

ა.ვივალდი "შემოდგომა"

როგორია ეს მუსიკა? (მსუბუქი, მხიარული, მხიარული)

აი ასეთი მშვენიერია ლამაზი მუსიკააირჩია მუსიკოსი შემოდგომისთვის.

ახლა კი გეპატიჟები სათამაშოდ. ამ მხიარული, ოდნავ სათამაშო განწყობის გადმოცემა მოძრაობაში. ჩვენ უნდა შევქმნათ შემოდგომის ნათელი, ფერადი, ჭრელი, მრავალფერადი სურათი.

(ბავშვებთან ერთად განიხილეთ შესაძლო მოძრაობები: მარტივი სირბილი, მცირე ხტუნვა, ხტუნვა, ხელის მოძრაობები არ არის გლუვი, შეგიძლიათ ხელი მოიქცეთ, „გაატაროთ“, ყურადღება მიაქციოთ ფორტეს და ფორტეპიანოს.

შესთავაზეთ ბავშვებს ატრიბუტები - შემოდგომის ფოთლები.

ეკრანზე - ოქროს შემოდგომის სურათები

საცეკვაო (რიტმული) იმპროვიზაცია "შემოდგომის ფერები" -

ფოთლებით

(ა. ვივალდი კონცერტის 1 ნაწილი "შემოდგომა")

(სპექტაკლის შემდეგ აუცილებლად შეაქეთ ბავშვები)

ბავშვები სხედან სკამებზე.

მაგრამ თბილი და მშრალი შემოდგომის შემდეგ წვიმიანი დღეები მოდის.

ბუნება სწრაფად იშორებს სადღესასწაულო ჩაცმულობას.

ეკრანზე არის A.S. პუშკინის პორტრეტი.

დიდ რუს პოეტს A.S. პუშკინს ძალიან უყვარდა შემოდგომა. მან ამ სეზონს უამრავი ლექსი მიუძღვნა. მოუსმინეთ ერთ-ერთ მათგანს.

ბავშვი კითხულობს:

უკვე ცა სუნთქავდა შემოდგომაზე,

მზე ნაკლებად ანათებდა

დღე იკლო.

ტყეების იდუმალი ტილო

სევდიანი ხმით შიშველი იყო,

მინდვრებზე ნისლი ჩამოვარდა

ხმაურიანი ბატების ქარავანი

სამხრეთით გადაჭიმული: უახლოვდება

საკმაოდ მოსაწყენი დრო;

ნოემბერი უკვე ეზოში იყო.

რა განწყობაა ამ ლექსში? (პირქუში, სევდიანი, შემზარავი)

ეკრანზე - გვიანი შემოდგომის ნახატების სლაიდები

ბიჭებო, რა განწყობაა ამ სურათებში? (საშინელი, პირქუში)

არის ამ სურათებში სიხარული? (არა)

ბუნება თითქოს ქრებოდა, ჩაცხრება, ემზადება ზამთრის ძილისთვის, ეტყობა დაღლილი, დაღლილი. წვიმს, ფოთლები ცვივა, ჩიტები დაფრინავენ, ბუნების ზღაპრული სილამაზე ქრება, ფოთლებს. სამწუხაროა შიშველი ხეების, ღრუბლების და გუბეების ნახვა.

მთელი ჩვენი ღარიბი ბაღი იშლება,

გაყვითლებული ფოთლები დაფრინავენ ქარში.

მხოლოდ შორს ფრიალებენ, იქ, ხეობების ბოლოში,

ჯაგრისები არის ნათელი წითელი გამხმარი მთის ფერფლი.

(ა. ტოლსტოი)

მოუსმინეთ მუსიკას...

მოსმენა P.I. ჩაიკოვსკის "ოქტომბერი"

რა განწყობას ქმნის ეს მუსიკა? (სევდიანი, სევდიანი, სამწუხარო)

ჩვენს ზღაპრულ ჯადოქარს განსხვავებული განწყობა აქვს.

შემოდგომა შეიძლება იყოს თბილი, მხიარული, ოქროსფერი და სევდიანი, მოსაწყენი, სევდიანი..

სიმღერის მელოდია " შემოდგომის ზღაპარი"(ფორტეპიანო)

იცნობთ ამ მუსიკას?

მოდით ვიმღეროთ ეს სიმღერა. მაგრამ ლამაზად რომ შევასრულოთ, ცოტა უნდა ვიმღეროთ. მე ვთავაზობ "მუსიკალური კიბის" სიმღერას! მაგრამ როდესაც ჩვენ "ავდგებით" - ვიმღეროთ კაშკაშა, ლამაზად, მზიანად, თითქოს ოქროს შემოდგომით ვხარობთ - ხმაზე "ოჰ-ო", და ქვემოთ - ხმაზე "ოჰ", ცოტა სევდიანი, სევდიანი. თითქო ფოთოლცვენა უკვე ჩამოვარდნილი გვწყინდა რომ წვიმს...

„მუსიკალური კიბე“ - გალობა.

ვდგებით. ჭამე დგომისას.

სიმღერა "შემოდგომის ზღაპარი" - ვასრულებთ 1 ლექსს.

მუშაობა დინამიკაზე, ხმაზე, ექსპრესიულ შესრულებაზე.

რა არის ამ სიმღერის ბუნება? რა განწყობა? რა სახის შემოდგომას ასახავს კომპოზიტორი - ოქროსფერი, ნათელი თუ მოსაწყენი, მღელვარე?

ჩვენი მოგზაურობა დასასრულს უახლოვდება. გირჩევ ითამაშო მუსიკალური ინსტრუმენტები. ამაში შესანიშნავი მუსიკა დაგვეხმარება....

ჟღერს "ვალსის" დასაწყისი E. Dogi.

ეს მუსიკა თქვენთვის ნაცნობია. ეს არის ვალსი. და როგორ ფიქრობთ, შემოდგომის რა სურათი შეიძლება წარმოვიდგინოთ ამ მუსიკის მოსმენისას? რას წარმოიდგენთ ამ მუსიკის მოსმენისას? (ტყე, ხეები ნათელი ყვითელი ფოთლებით და ა.შ.)

ვარიგებ იარაღებს.

სპექტაკლი "ვალსი"

ასე დასრულდა ჩვენი მოგზაურობა... ჩვენ მოვუსმინეთ მუსიკას, დიდი პოეტების ლექსებს, ვნახეთ რუსი მხატვრების ნახატები.

შემოდგომა - საოცარი დროწლის! შეიძლება გამოიწვიოს სხვადასხვა, თუნდაც საპირისპირო განწყობა.

როგორ ხედავთ შემოდგომას? გეპატიჟებით ჯგუფში დახატოთ თქვენი შემოდგომა .... როგორ ხედავთ მას ... ..

მუსიკა ჟღერს. ბავშვები ტოვებენ.

ბავშვებისთვის ინტეგრირებული გაკვეთილის მოკლე შინაარსი მოსამზადებელი ჯგუფი.
სამიზნე:
შემოდგომაზე ნამუშევრების მაგალითის გამოყენებით აჩვენეთ ბავშვებს მუსიკის, მხატვრობის და პოეზიის ურთიერთობა. ბავშვებში ემოციური პასუხის გაღვივება მუსიკალურ, პოეტურ და მხატვრული გამოსახულებები.
Დავალებები:
- განუვითაროს ბავშვებს მუსიკალური, მხატვრული და პოეტური სურათების განწყობის მიხედვით კორელაციის უნარი; გაამდიდრეთ ლექსიკა, განავითარეთ ბავშვების ფიგურალური მეტყველება.
- შემოდგომისა და მისი ნიშნების შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია და განზოგადება ხელოვნების ნიმუშების ემოციური აღქმით.
- ბუნებისადმი სიყვარულის გამომუშავება და სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ესთეტიკური გემოვნების განვითარება.
გაკვეთილის პროგრესი:

ბავშვები შედიან დარბაზში, ნახევარწრიულად დგანან სტუმრებისკენ. გამარჯობა.
მუსიკალური ხელმძღვანელი:
ბიჭებო, მინდა დავიწყო ჩვენი დღევანდელი გაკვეთილი გამოცანით:
მინდვრები ცარიელია, დედამიწა სველი,
წვიმს, როდის ხდება?
ბავშვები:
Შემოდგომაზე!
მუსიკალური ხელმძღვანელი:
დღეს ვისაუბრებთ შემოდგომაზე. წელიწადის რა მშვენიერი დროა! ბუნება ძალიან ლამაზია შემოდგომაზე! და მის შესახებ რუსმა ხალხმა მრავალი ანდაზა მოიფიქრა. იცით ანდაზები შემოდგომაზე?
ბავშვები:
არ დაითვალოთ თქვენი ქათმები, სანამ ისინი გამოჩეკდებიან.
შემოდგომა არის მოსავლის დრო.
მოვა შემოდგომა, ყველაფერს ითხოვს.
შემოდგომის ცუდ ამინდში ეზოში შვიდი ამინდია: თესავს, უბერავს, ტრიალებს, ურევს, ცრემლებს, ზემოდან ასხამს და ქვემოდან ათრევს.
შემოდგომა - რვა ცვლილება.
შემოდგომაზე პირუტყვი მსუქდება, ხალხი კი კეთილი ხდება.
შემოდგომა შეუკვეთებს, გაზაფხული იტყვის თავისას.
შემოდგომას ცუდი ამინდი მოაქვს.
შემოდგომის ზამთარი ურნებში არ ჩადის.
შემოდგომის წვიმა წვრილად ითესება, მაგრამ დიდხანს გრძელდება.
მუსიკალური ხელმძღვანელი:
ყოველი სეზონი თავისებურად ლამაზია. ხალხი შემოდგომის დადგომას ელოდება, რადგან შემოდგომა ისეთი წყნარი და ნათელი ჩაფიქრებით სავსე დღეებს იძლევა, თითქოს ზამთარი დიდხანს არ მოვა. რა სასიამოვნოა შემოდგომის ოქროსფერი ფერებით ტკბობა, ხეების და მინდვრების სილამაზით ტკბობა. ფერების სიმდიდრე, მათი ჩრდილები ახარებს, გვაოცებს.
გახსოვს როგორ ველოდით შემოდგომის დადგომას? როგორ მინდოდა შემოდგომის უნიკალური პალიტრა მენახა, ხილით, ბოსტნეულით, კენკრით, სოკოთი, თხილით მიმეღო თავი, თავისებურად დამტკბარიყო მისი მშვენიერი ამინდი.
შემოდგომა ყოველთვის იყო მრავალი მწერლის, მხატვრის, მუსიკოსისა და პოეტის მიერ შესრულებული დრო. ალექსანდრე სერგეევიჩ პუშკინს ძალიან უყვარდა შემოდგომა, აი, როგორ საუბრობს მის ჩამოსვლაზე:
სამწუხარო დრო! ოჰ ხიბლი!
შენი გამოსამშვიდობებელი სილამაზე სასიამოვნოა ჩემთვის -
მე მიყვარს ჭკნობის ბრწყინვალე ბუნება,
ჟოლოსფერი და ოქროთი შემოსილი ტყეები,
ქარის ხმაურისა და სუფთა სუნთქვის მათ ტილოში,
და ცა დაფარულია ნისლით,
და მზის იშვიათი სხივი და პირველი ყინვები,
და შორეული ნაცრისფერი ზამთრის საფრთხეები.

ბიჭებო, დაიმახსოვრეთ, რა გრძნობები განიცადეთ, როცა დაინახეთ, რომ მშვენიერი შემოდგომა მოვიდა ჩვენთან? (ბავშვების პასუხები)

მუსიკალური ხელმძღვანელი:

ბიჭებო, გახსოვთ სიმღერა, რომელიც მოგვითხრობს შემოდგომაზე?

Სიმღერა " შემოდგომის ვალსი”, მუსიკა და ტექსტი L.P. Kuklina.

ბავშვები სხედან სკამებზე.

მუსიკალური ხელმძღვანელი:

შემოდგომაზე ბუნება მშვიდდება, თითქოს ზამთრის ძილისთვის ემზადება, თითქოს დაღლილი, დაღლილი ჩანს. ხეები ფოთლებს ცვივიან. ჩიტები გვტოვებენ და დაფრინავენ თბილ ქვეყნებში. როცა ამ ჩამქრალ შემოდგომის ბუნებას უყურებ, ჩახუტებული ხარ განსხვავებული გრძნობები: სინაზე, სიურპრიზი სილამაზით აღფრთოვანებისგან და სევდა იმის გამო, რომ ზაფხულს ემშვიდობები, სითბო, რომელსაც შემოდგომის სილამაზე ტოვებს. თუ სეზონს შევადარებთ დღის დროს, მაშინ გაზაფხული არის დილა, რადგან ყველაფერი იღვიძებს, იწყებს მოძრაობას, ზაფხული შუა დღეა, შემოდგომა კი ბინდია, საღამო, დღის დასასრული.

მითხარი, მოგწონს შემოდგომა? და რა ხდება შემოდგომაზე?

მოდით თქვენთან ერთად ჩვენს ჯადოსნურში შემოდგომის ხე, ფოთლებს მოვაცილებთ და, დავარქვათ სიტყვა, რომელიც ახასიათებს, როგორია შემოდგომა. (ბავშვების პასუხები: ოქროსფერი, წვიმიანი, პირქუში, ლამაზი, ცივი, წვიმიანი, ქარიანი ...)

მუსიკალური ხელმძღვანელი:

შემოდგომა ძალიან განსხვავებულია! შემოდგომის დასაწყისში ბუნება მორთულია ფერადი სამოსით. რა ფერებს და ფერებს ვერ ნახავთ! და გვიან შემოდგომაზე წვიმს, ფოთლები ცვივა, ბუნების მთელი ზღაპრული სილამაზე ქრება, ტოვებს. სამწუხაროა შიშველი ხეების, ღრუბლების და გუბეების ნახვა.

მოდით შევხედოთ როგორ სხვადასხვა სამუშაოებიმხატვრები, მუსიკოსები, პოეტები და ხელოვანები გადმოსცემენ შემოდგომის ბუნების სხვადასხვა მდგომარეობას. სურათის დახატვა: მხატვარს აქვს ფერები, პოეტებს - სიტყვები, კომპოზიტორს აქვს მხოლოდ ბგერები. მაგრამ მათი დახატვა შესანიშნავად შეიძლება, ისევე, როგორც ამას პიოტრ ილიჩ ჩაიკოვსკი აკეთებს.

ახლა ჩვენ მოვუსმენთ მშვენიერი კომპოზიტორის P.I. ჩაიკოვსკის პიესას.

რა განწყობას გამოხატავს ეს მუსიკა? (ბავშვების პასუხები: სევდიანი, საჩივარი, სევდიანი, მოსაწყენი, მშვიდი, ნელი და ა.შ.).

მუსიკალური ხელმძღვანელი:

ბიჭებო, კომპოზიტორმა ამ სპექტაკლს "შემოდგომის სიმღერა" უწოდა.

მართლაც, ეს სპექტაკლი გადმოსცემს ბუნების შემოდგომის კვდომას, მოსაწყენ პეიზაჟს და სევდას გასული ზაფხულისთვის. მელოდიაში დომინირებს სევდიანი ინტონაციები - კვნესა. მასში ლანდშაფტი და ადამიანის განწყობა ერთიანდება.

ნახეთ ბიჭებო, ეს არის ჯადოსნური სურათიგამოსახულია მხატვრის ისააკ ილიჩ ლევიტანის მიერ და მას "ოქროს შემოდგომა" უწოდა. რას ხედავთ სურათზე? (ბავშვების პასუხები: ხეები ყვითელი ფოთლები; მდინარე; გაყვითლებული ბალახი; მზე; მოღრუბლული ცა.)

მუსიკალური ხელმძღვანელი:

სურათზე ჩვენ ვხედავთ არყის კორომისპილენძ-ოქროს შემოდგომის დეკორაციაში. მდელოს სიღრმეში იკარგება მდინარე, რომლის მარცხენა ნაპირზე წვრილი თეთრ-ყვითელი არყები და ორი ასპენია თითქმის ჩამოცვენილი ფოთლებით. მიწა დაფარულია მოყვითალო გამხმარი ბალახით. მდინარის მარჯვენა ნაპირზე კი ჯერ კიდევ მწვანე ტირიფები დგას, რომლებიც თითქოს შემოდგომის გაფუჭებას ეწინააღმდეგებიან. მდინარის ზედაპირი უმოძრაო და ცივი ჩანს. მხატვრის მიერ გამოსახული შემოდგომის დღე სავსეა სინათლით.

სერგეი ესენინის ლექსი საოცრად შეესაბამება ამ სურათს:

ოქროს გროვმა დაარწმუნა

არყი, მხიარული ენა,

და ამწეები, სამწუხაროდ, დაფრინავენ,

სინანული აღარ არის...

რა გრძნობებს იწვევს თქვენში ეს სურათი? (ბავშვების პასუხები).

მუსიკალური ხელმძღვანელი:

ეს სურათი ქმნის გრძნობების სიახლის განცდას შემოდგომის მზიან დღეს, ამ ნახატში შემოდგომის ამინდი გაიძულებს ტყეში ხეტიალის, მისი სივრცის შეგრძნებას.

მითხარი, რომელი მუსიკა, რომელიც მე და შენ მოვუსმინეთ ადრე, ეხმიანება ამ სურათს განწყობის თვალსაზრისით? (ბავშვთა პასუხები: „შემოდგომა“ ვივალდის „სეზონებიდან“).

მუსიკალური ხელმძღვანელი:

კიდევ ერთხელ მოვუსმინოთ ამ სპექტაკლს და თქვენ მეტყვით როგორი შემოდგომა წარმოგიდგენიათ ამ მუსიკის მოსმენისას? (ბავშვების პასუხები: ფერადი შემოდგომა, ფერადი ტყეები, შემოდგომის ფოთლებიბურთზე წასვლა და ა.შ.).

მუსიკალური ხელმძღვანელი:

როგორია მუსიკის ბუნება? (ბავშვების პასუხები: საზეიმო, ნათელი, მღერის შემოდგომის ბუნების სილამაზეს და ა.შ.).

მუსიკალური ხელმძღვანელი:

ასეა, მუსიკის მოსმენისას შეგვიძლია წარმოვიდგინოთ შემდეგი სურათი: შემოდგომის ფოთლები, ცვივა, ტრიალებს ვალსში, მზე ანათებს, ფრინველები შეუფერხებლად აფრიალებენ ფრთებს, დაფრინავენ სამხრეთით.

ორივე მუსიკალური ნაწარმოებები, რომელსაც მოვუსმინეთ და სურათზე „ოქროს შემოდგომა“ ასახავს მშვიდ შემოდგომის ამინდს.

მაგრამ შემოდგომა ძალიან განსხვავებულია! ვიმღეროთ მასზე.

შესრულებულია სიმღერა "ოქროს შემოდგომა".

მუსიკა ი.ბოლდირევის, ლ.მაკოვსკაიას; ო.ვისოცკაიას სიტყვები.

ბიჭებო, რა სიტყვებს უწოდებს პოეტი ამ სიმღერაში შემოდგომას?

(ოქრო, ცეცხლი).

მუსიკალური ხელმძღვანელი:

ჩვენ უკვე ვთქვით, რომ შემოდგომის ამინდი განსხვავებულია: სევდიანი და მხიარული, მზიანი და მოღრუბლული, ოქროსფერი და ნაცრისფერი.

ავიღოთ შემოდგომის ფერადი ფოთლები ხელში და გამოვსახოთ შემოდგომის ფოთოლცვენა.

შესრულება საცეკვაო კომპოზიცია"ცეკვა შემოდგომის ფოთლები"P.I. ჩაიკოვსკის მუსიკაზე" შემოდგომა.

მუსიკალური ხელმძღვანელი:

მუსიკა გამოხატავს მელანქოლიურ, დათრგუნულ, სევდიან განწყობას, თანხმოვანდება ჩამქრალი ბუნების არასასიამოვნო, ბუნდოვან სურათთან. მუსიკა ერთფეროვანი და სევდიანია.

ბიჭებო, ვის ახსოვს ა.პლეშჩეევის რომელი ლექსი ასახავს შემოდგომის უამინდობის სურათს?

ბავშვები კითხულობენ ლექსს "შემოდგომა":

დადგა შემოდგომა
გამხმარი ყვავილები,
და სევდიანად გამოიყურებოდე
შიშველი ბუჩქები.

გახმება და გაყვითლდება
ბალახი მდელოებში
მხოლოდ მწვანე ხდება
ზამთარი მინდვრებში.

ღრუბელი ფარავს ცას
მზე არ ანათებს
მინდორში ქარი ყვირის
წვიმს წვიმს..

ხმაურიანი წყალი
სწრაფი ნაკადი,
ჩიტები გაფრინდნენ
თბილი კლიმატისთვის.

მუსიკალური ხელმძღვანელი:

ახლა კი, ბიჭებო, ჩვენ ვითამაშებთ თქვენთან ერთად მხიარული თამაში"Ნეკერჩხლის ფოთოლი".

2 უჯრაზე არის 1 ნეკერჩხლის ფოთოლი, დაჭრილი ნაჭრებად. ბრძანებით, ბავშვები აგროვებენ ქაღალდის ნაჭრებს ნაწილ-ნაწილ მუსიკაზე. გამარჯვებული ის არის, ვინც პირველი აკეთებს ბროშურას განსხვავებული ნაწილაკებისგან.

მუსიკალური ხელმძღვანელი:

დღეს გაკვეთილზე შევეცადეთ გაგვერკვია, რა არის ეს, შემოდგომა? და აღმოჩნდა, რომ ეს ძალიან განსხვავებულია. კომპოზიტორები, პოეტები და მხატვრები შემოდგომის ხასიათს სხვადასხვანაირად ხედავენ და თავიანთ შთაბეჭდილებებს სხვადასხვა გზით გადმოსცემენ. სხვადასხვა ფერები, ინტონაციები, შედარება: კომპოზიტორები - მუსიკაში, პოეტები - პოეზიაში, მხატვრები - მათ ნახატებში.

ბავშვები სტუმრებს დაემშვიდობნენ და ჯგუფში ბრუნდებიან.

გამოყენებული ლიტერატურის სია

O.P. Radynova "მუსიკის მოსმენა": მოსკოვი - 2009 წ

გაკვეთილის თემა: შემოდგომა ხელოვნების ნიმუშებში.

გაკვეთილის მიზანი: მოსწავლეთა მორალური, ესთეტიკური და ემოციური გამოცდილების ფორმირება

მშობლიური ბუნების აღქმაზე დაყრდნობით

გაკვეთილის მიზნები: 1. გაღვივეთ ინტერესი გარემომცველი სამყაროს მშვენიერების, მისი გააზრების მიმართ.

2. აჩვენეთ ერთი თემის ხატოვანი ამოხსნის მრავალფეროვნება სხვადასხვა ტიპებით

ხელოვნება.

3. წვლილი შეიტანეთ მოსწავლეთა მხატვრული და შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარებაში:

სამყაროსადმი ესთეტიკური დამოკიდებულება, მხატვრული წარმოსახვა.

გაკვეთილის ტიპი: ყოვლისმომცველი.

გაკვეთილის ტიპი: თემაში ჩაღრმავება.

ილუსტრაციულად- ვიზუალური მასალა: I.I. ლევიტანის ნახატების რეპროდუქციები "ოქროს შემოდგომა", "შემოდგომის დღე. სოკოლნიკი.

მუსიკალური მასალა: P.I. ჩაიკოვსკი "შემოდგომის სიმღერა".

გაკვეთილების დროს: სტუდენტები შედიან კლასში ა. სამსონოვის მუსიკაზე "შემოდგომის სუნთქვა".

მასწავლებელი: ბიჭებო, რომელმა თქვენგანმა მიაქცია ყურადღება იმ მუსიკას, რომელიც იმ მომენტში ჟღერდა,

როდის შეხვედი კლასში? კიდევ ერთხელ მოუსმინე და მითხარი როგორ იყო

განწყობა და დაფიქრდით, რომელ სეზონს შეიძლება მივაკუთვნოთ?

სტუდენტები: არაჩვეულებრივი, სევდიანი, ჩაფიქრებული, ცოტა იდუმალი. თავიდან თითქოს წვეთები

წვეთოვანი. დიდი ალბათობით შემოდგომაა.

მასწავლებელი: დიახ, ბიჭებო. დღეს ვისაუბრებთ შემოდგომაზე. ყველას გთხოვთ დახუჭოთ თვალები და

წარმოიდგინე შენი თავი შემოდგომის ტყეში ახლა მითხარი როგორ წარმოგიდგენია შემოდგომა

სტუდენტები: მშვიდი, მზიანი, წვიმიანი, ცივი, პირქუში, ფერადი.

მასწავლებელი: და რომელს უყვარს შემოდგომა? რატომ მოგწონს ის?

სტუდენტები: შემოდგომაზე ყველა ხე ხდება ფერადი, ლამაზი და კაშკაშა.

მასწავლებელი: ბიჭებო, რა განსხვავებაა ადრეულ შემოდგომასა და გვიან შორის?

სტუდენტები: ადრეული შემოდგომა- თბილი, ლამაზი. გვიანი შემოდგომაწვიმიანი, პირქუში, ცივი.

მასწავლებელი: ბიჭებო, იცით, რომ ბევრ მწერალს, პოეტს, ხელოვანს უყვარდა შემოდგომა. მათში

შემოდგომისადმი მიძღვნილი ნამუშევრები გადმოსცეს თავიანთი გრძნობები. ყოველივე ამის შემდეგ, თითოეული მათგანი

შემოდგომა აღწერილია სხვადასხვა გზით. და ეს ალბათ განპირობებულია იმით, რომ ყველა ადამიანი, იყოს

შემდეგ მწერალი, პოეტი ან ხელოვანი განიცდის საკუთარ განსაკუთრებულ განწყობას, როცა მოდის

შემოდგომა. და მას მოსწონდა მისი ყველა სახეობა: ცივი, წვიმიანი, ან პირიქით, თბილი,

მზიანი, როდესაც ხეებზე ფოთლები იძენს სხვადასხვა ფერებს, თითქოს

მხატვარმა თითოეული მათგანი ცალ-ცალკე დახატა. შემოდგომა A.S. პუშკინმა მრავალი თავისი მიუძღვნა

ლექსები. ახლა თქვენ მოისმენთ ერთ-ერთ მათგანს (ჟღერს ნაწყვეტი ლექსიდან

A.S. პუშკინი "შემოდგომა")

სამწუხარო დრო, თვალის ხიბლი!

შენი გამოსამშვიდობებელი სილამაზე სასიამოვნოა ჩემთვის -

მე მიყვარს ჭკნობის ბრწყინვალე ბუნება,

ჟოლოსფერი და ოქროთი შემოსილი ტყეები.

ქარის ხმაურისა და სუფთა სუნთქვის მათ ტილოში,

და ცა დაფარულია ნისლით,

და მზის იშვიათი სხივი და პირველი ყინვები,

და შორეული ნაცრისფერი ზამთრის საფრთხეები.

მასწავლებელი:ახლა კი ვნახოთ, როგორ ასახავს მხატვრები შემოდგომას. ყურადღება მიაქციე

I.I. ლევიტანის ნახატები. (I.I. ლევიტანის ნახატების რეპროდუქციის დემონსტრირება "შემოდგომა

დღის. სოკოლნიკი, "ოქროს შემოდგომა).

ნახეთ ეს ნამუშევარი ("ოქროს შემოდგომა"). რომელ სეზონს ასახავდნენ მხატვრები, მიხედვით

როგორ განსაზღვრე?

სტუდენტები: ყვითელი ტყე, მუქი წყალი, გაყვითლებული ბალახი, ნაცრისფერი ცა.

მასწავლებელი: როგორ ფიქრობთ, ამ სურათის ყურებისას შეიძლება ითქვას, რომ მხატვარს უყვარდა შემოდგომა?

სტუდენტები: დიახ. ნათელი წვნიანი ფერები, მხიარული ზოგადი განწყობა.

მასწავლებელი: ახლა კი ყურადღება მიაქციეთ ი.ი.ლევიტანის შემდეგ ნაშრომს

"შემოდგომის დღე. სოკოლნიკი. რომელი შემოდგომა დახატა მხატვარმა აქ? შესაძლებელია

იმის თქმა, რომ გვიანი შემოდგომა არის გამოსახული?

სტუდენტები: არა. მეტი ყვითელი ნეკერჩხალი, ფოთლები გზაზე.

მასწავლებელი: ბიჭებო, წარმოიდგინეთ, თუ საღებავებს შეეძლოთ საუბარი, მაშინ როგორ გამოაცხადეს თავი

თითოეული ეს სურათი?

სტუდენტები: ტიროდნენ, იცინოდნენ, გაიხარებდნენ, ყვიროდნენ, მღეროდნენ, ჩურჩულით საუბრობდნენ, ლაპარაკობდნენ

ნაზად, მოსიყვარულე ენთუზიაზმით და ა.შ.

მასწავლებელი: ბიჭებო, ახლა მითხარით, როგორ დაარქმევთ ამ ნამუშევრებს? (პასუხობს მოსწავლე).

კარგი, ახლა თქვენ მოუსმინეთ რუსი კომპოზიტორის P.I. ჩაიკოვსკის შემოქმედებას

"შემოდგომის დრო".

რას ფიქრობთ ბიჭებო, რა გრძნობების გადმოცემა სურდა კომპოზიტორს ჩვენთვის? Რა არის

ამ ნაწილის განწყობა? თუ ეს განწყობა საღებავებით იყო გამოსახული, რა

ფერებს აირჩევთ? რა საშუალებებით მუსიკალური ექსპრესიულობაკომპოზიტორი

გადასცა ეს ფერის სქემა? (მსჯელობენ მაიორისა და მინორის შედარებაზე, ეხება

მზის სხივები, რომლებიც არღვევენ შემოდგომის ღრუბლებს, განიხილავენ რიტმის თავისებურებებს

(განზომილებიანი, მძიმე), ინტონაციის მიმართულება (ჩავარდნა, მეორე, დაღმავალი).

მოძრაობს)). რას დაარქმევთ ამ ნაწარმოებს? (პასუხობს მოსწავლე).

მასწავლებელი: P.I. ჩაიკოვსკიმ თავის ნამუშევარს "შემოდგომის სიმღერა" უწოდა. ბიჭებო, თუ ტყეში წახვალთ,

რა ხმები ისმის იქ?

მოსწავლეები: ცვივა ფოთლების შრიალი, წვიმის ხმა და ა.შ.

მასწავლებელი: კარგი, ახლა წარმოვიდგინოთ, რომ შემოდგომის ტყეში ვართ ...

(თამაში "ტყის ხმები." სხვადასხვა ამინდის ფენომენის როლები ნაწილდება ბავშვებს შორის).

წვიმის წვეთები: იშვიათი (მეტალოფონი).

ქარის მატარებელი მშრალი ფოთლები (ტამბური).

ცვივა ფოთლები (ქაღალდის შრიალი).

ხშირი წვიმა (მაგიდაზე თითების მშვიდი დაკვრა).

ელვა, ჭექა-ქუხილის ხმა (ხელების ტაში თავთან ზემოთ).

გუგული მღერის.

ახლა კი მე წაგიძღვები, წარმართავ და შენ თავის დროზე გამოიღებ შენს ხმას

და ჩვენ ვიღებთ ტყის ორკესტრის მთელ ხმას შემოდგომის დღეს.

მასწავლებელი: კარგი, კარგი და ახლა ჩვენ მოვუსმენთ ერთ სიმღერას, რომელშიც კომპოზიტორია

ასევე გარკვეულის დახმარებით მუსიკალური საშუალებებიგამოსახული ბუნებრივი ფენომენი, ა

რას ამბობთ თავად (დ. კოლცოვის სიმღერა „წვიმა“ ჟღერს პიანინოზე).

რა ბუნებრივი მოვლენა ასახა კომპოზიტორმა? რა საშუალებებით მიაღწია მან

ხმის ეფექტები?

სტუდენტები: მცირე ხანგრძლივობის მკვეთრი ხმა ტემპის თანდათანობითი მატებით.

მასწავლებელი: როგორ ფიქრობთ, რომელ დროს წვიმდა და რატომ?

სტუდენტები: შემოდგომა. სევდიანი ინტონაციები (მცირე), სიმღერის პირქუში დასასრული.

მასწავლებელი: Დიახ ეს სწორია. ახლა თქვენთან ერთად ვისწავლით ი. ვერჟნიკის სიმღერას "მშვენიერი დრო შემოდგომისთვის".

მასწავლებელი: ბიჭებო, დღეს ვისაუბრეთ შემოდგომაზე, ამ სეზონის იმიჯზე

ლიტერატურა, მუსიკა, ფერწერა. რა შეიძლება იყოს შემოდგომა. ახლა რომ მიდიხარ

ხეივანში შემოდგომის დღეს, მიმოიხედე გარშემო და დაფიქრდი რა სიტყვები, ხმები და

საღებავებს შეუძლიათ ამ შემოდგომის დღის გამოსახვა.

მაგრამ საშინაო დავალებაიქნება ასეთი: ნებისმიერ ლექსს შემოდგომაზე რომ თქვენ

მოიწონეთ, შეარჩიეთ ფერის სქემა და მუსიკალური თანხლებით. Იფიქრე ამაზე

რომ ამ ლექსის სიტყვებს მუსიკას რომ აძლევდნენ, რა უნდა იყოს

მუსიკა: ტემპი, რიტმი, მელოდიის მოძრაობა და ა.შ.

მარადიული თემა ხელოვნებაში...
ანარეკლები

და ფანჯრებს გარეთ მოცეკვავე ტრიალებს,
მთელ ტყეს ვერცხლით შხაპავს
როგორც ფერია - და სიბრძნე ანათებს
მის მოწესრიგებულ ფრთაზე...
შემოდგომა ფიქრის დროა
შემოდგომა მოსავლის აღების დროა...
ერთი წელი გავიდა - ბუნება კვდება, ..
არა - უბრალოდ მიდის დასაძინებლად ...

ლოსევა ელენა

გამარჯობა ჩემო საშუალო სკოლის მოსწავლეებო. დღეს მარადიულ თემებზე ვისაუბრეთ.
ხელოვნება მრავალმხრივია, ხელოვნებას მრავალი სახე აქვს. და არა უშედეგოდ!

ჩვენ ყველა ძალიან ვართ განსხვავებული ხალხი. Ჩვენ ვცხოვრობთ პატარა სამყარომისი.
მაგრამ არის რაღაც ჩვენს ცხოვრებაში, რაც გვაერთიანებს.
რა თქმა უნდა, ახლა თქვენ ჯერ კიდევ არ ფიქრობთ ამაზე, ...
მაგრამ თქვენი სული - როგორც დედამიწაზე მცხოვრები ნებისმიერი ადამიანის სული - ის ერთია - ჩვენს სამყაროსთან ...
ალბათ ბრძენებმა გამოიგონეს სხვადასხვა სახის ხელოვნება ...
ოდესმე დაფიქრებულხართ რატომ გაჩნდნენ: მუსიკა, სახვითი ხელოვნება, თეატრი, ლიტერატურა, ცეკვა???
რატომ შექმნეს ხალხმა ეს ელემენტები?
შესაძლოა, ვინც ხედავდა, დახატა.
და ვინც იცოდა მოსმენა - შექმნა მელოდია?
შეიძლება დიდხანს ისაუბრო...

მაგრამ როგორც ერთმა დიდმა ადამიანმა თქვა: "მუსიკას სიტყვები არ სჭირდება - ეს სიტყვაა, ის აზრია..."
რა არის თანამედროვე მუსიკა?
ამ კითხვაზე პასუხი ჯერ არ გვაქვს.

და დღეს შემოდგომაა!
და ფოთლები ფანჯრის მიღმა ტრიალებს ....
და თუ ლაპარაკობთ მარადიული თემა- შემდეგ ბუნება - მარადიული!
და ბუნების თემები აისახება როგორც მუსიკალურ, ისე ვიზუალურ ხელოვნებაში.
და რამდენი ლექსი შეიქმნა ბუნებაზე. პუშკინს უყვარდა შემოდგომა!
და ყველაზე გამჭოლი მუსიკალური შთაბეჭდილება დახატა თავის ნაწარმოებში "ოქტომბერი. შემოდგომის სიმღერა". პიტერ ილიჩ ჩაიკოვსკი...
მოუსმინეთ ამ ხმებს...
ვცდილობდი ამ მუსიკის თანამედროვედ დამუშავება მეპოვა.....მაგრამ...................ასეთი უბრალოდ არ არსებობს....
და მივხვდი რატომაც!
ეს მუსიკა - შემოდგომის მუსიკას არ სჭირდება აწყობა...
ის საოცარია თავისი ორიგინალობით...
ეს არის ხელოვნების ღირებულება!
ჩაიკოვსკის გენიოსი, ნიჭი!!!

Ოქტომბერი. შემოდგომის სიმღერა

შემოდგომა რუსეთში ყოველთვის იყო დრო, რომელსაც მრავალი მწერალი, პოეტი, მხატვარი და მუსიკოსი მღეროდა. მათ მასში ასევე დაინახეს რუსული ბუნების უნიკალური ლამაზმანები, რომლებიც შემოდგომაზე ოქროსფერ კაბაში აცვია, ბრწყინავს თავისი აყვავებულ მრავალფეროვნებით. მაგრამ იყო შემოდგომის სხვა მომენტები - ეს არის მოსაწყენი პეიზაჟი, ბუნების კვდება შემოდგომა და სევდა გასული ზაფხულისთვის, როგორც სიცოცხლის სიმბოლო. ზამთრის წინა დღეს ბუნებაში სიკვდილი შემოდგომის ცხოვრების ერთ-ერთი ყველაზე ტრაგიკული და სევდიანი ფურცელია.

მთელი პიესა ლირიკულ-ფსიქოლოგიური ჩანახატია. მასში ლანდშაფტი და ადამიანის განწყობა ერთიანდება. „ყოველდღე გრძელ სასეირნოდ მივდივარ, ვპოულობ სადმე ტყეში მყუდრო კუთხეს და დაუსრულებლად ვტკბები შემოდგომის ჰაერით, გაჯერებული ფოთლების სუნით, შემოდგომის პეიზაჟის სიჩუმეთა და ხიბლით დამახასიათებელი ფერით“, - წერს კომპოზიტორი. .

შემოდგომა, მთელი ჩვენი ღარიბი ბაღი იშლება, გაყვითლებული ფოთლები დაფრინავენ ქარში...
ა.კ. ტოლსტოი

შემოდგომა ადამიანს რაღაც საზეიმო და დიდებულს აგრძნობინებს. და ამავე დროს „შემოდგომა სუნთქავს მონატრებით, შემოდგომა სუნთქავს განშორებით“ (ი. ბუნინი).

„შემოდგომის სიმღერა“ პ.ჩაიკოვსკის „სეზონების“ ერთ-ერთი საუკეთესო ნაწარმოებია. მისი მელოდია ალბათ ყველაზე ახირებული და სულიერია. ამ სპექტაკლს სამართლიანად შეიძლება ვუწოდოთ სულის აღსარება, შთაგონებული შემოდგომის რუსული ბუნების ჩამქრალი სილამაზით. სიმღერა ჟღერს მშვიდად, გააზრებულად, რაღაც ინტიმურზე მეტყველებს. სპექტაკლის სათაური არ უნდა იქნას მიღებული პირდაპირი მნიშვნელობით - ეს არ არის სიმღერა მუსიკალური ჟანრის გაგებით, რომელსაც აქვს თავისი სპეციფიკური კანონები. ეს უფრო სულის სიმღერაა. ეს ჰგავს იმას, რასაც ვგულისხმობთ, როდესაც ვამბობთ "სული მღერის". რუსულ პოეზიაში შეგიძლიათ იპოვოთ შესანიშნავი მაგალითები, რომლებიც აღწერს გონების ასეთ მდგომარეობას, მის ყველა ჩრდილს. აქ არის ტურგენევის სტრიქონები:

შემოდგომის საღამო... ცა მოწმენდილია
და კორომი სულ შიშველია -
ამაოდ ვეძებ თვალით:
დავიწყებული ფოთოლი არსად
არა - ფართო ხეივნები ქვიშის გასწვრივ
ყველა დაწვა - და მშვიდად დაიძინე,
როგორც გულში სევდიანი დღეებიშორეული
სევდიან რიგს ჩუმად სძინავს...

ხელოვნების სხვადასხვა სახეობაში ვხვდებით განცდების, განწყობისა და შემოდგომის გამოსახულებების შესანიშნავ გამოხატულებას. ჩაიკოვსკისთან ყველაზე ახლოს მყოფ მხატვრებს თუ გავიხსენებთ, ეს პირველ რიგში ი.ლევიტანია. ლევიტანამდე არავინ გადმოსცემდა რუსული ბუნების სილამაზეს ასე ექსპრესიულად.

ჩაიკოვსკიმ მუსიკაში სხვებზე უკეთ გამოხატა ეს მწუხარება და მელანქოლია.

და თემის გაგრძელებაში - მოვისმინეთ ალექსანდრე როზემბაუმანის სიმღერა - "ვალსი - ბოსტონი"

აკორდები და ლექსები Waltz-Boston (Rozenbaum Alexander)

Ვარ Am7+ Am7+ყვითელი ფოთლების ხალიჩაზე Am6 Dm7+ Dm7+ უბრალო კაბაში Dm7+ G7/4 G7 C7+ C9/7+ E9- E7ქარის კრეპ დე ჩინიდან E7 Ვარ Am7+ Am7+ Dm7+ცეკვა შემოდგომის ვალსი-ბოსტონის კარიბჭეში. F9 hm7თბილი დღე გაფრინდა Dm6 E7 E9- E7და საქსოფონი ხმადაბლა მღეროდა. და მთელი სამეზობლოდან ჩვენთან მოდიოდნენ ხალხი, და ყველა მიმდებარე სახურავიდან შემოფრინდნენ ჩიტები, ფრთებს აფრიალებდნენ ოქროს მოცეკვავეს... რამდენი ხანია, რამდენი ხნის წინ ჟღერდა იქ მუსიკა. E7 Ვარ hm7რომელშიც შემოდგომის ვალსი-ბოსტონი გვიცეკვავს. E7 დმიქ ფოთლები ეცემა, დისკი ტრიალებს: E7 E9- Ვარ„არ წახვიდე, დარჩი ჩემთან, შენ ხარ ჩემი ახირება“. E7 Ვარრამდენჯერ ვოცნებობ, ჩემო საოცარ ოცნებად, Ვარრომელშიც შემოდგომის ვალსი-ბოსტონი გვიცეკვავს. სიამოვნებით მთვრალი, წლების დავიწყება, ძველ სახლს, სიყმაწვილეზე დიდხანს შეყვარებული, ყველა კედლით ირხევა, ფანჯრებს ხსნიდა და ყველას, ვინც მასში ცხოვრობდა, მან ეს სასწაული მისცა. და როცა ხმები ღამის წყვდიადში ჩაცხრდა - ყველაფერს აქვს თავისი დასასრული, დასაწყისი - დამწუხრებულმა შემოდგომა ატირდა პატარა წვიმით... ოჰ, რა საწყენია ეს ვალსი, რა კარგი იყო მასში. რამდენად ხშირად ვხედავ სიზმარს, ჩემო საოცარ სიზმარი, რომელ შემოდგომაზე ვცეკვავთ ბოსტონის ვალსს. იქ ფოთლები ცვივა, დისკი ტრიალებს: „არ წახვიდე, ჩემთან დარჩი, ჩემი ახირება ხარ“. რამდენად ხშირად ვხედავ სიზმარს, ჩემო საოცარ სიზმარი, რომელ შემოდგომაზე ვცეკვავთ ბოსტონის ვალსს.

Ვარ

← ვარ. →

Am7+

← ვარ. →

Am7

← ვარ. →

Am6

← ვარ. →

Dm7

← ვარ. →