Შედგება ორი ნაწილი: პირველი ნაწილი მოიცავს მოკლე პასუხის დავალებებიდა ამოცანები, რომლებიც მოითხოვს დეტალური პასუხი 5 - 10 წინადადების ოდენობით. მეორე ნაწილი მოიცავს 4 ამოცანას, საიდანაც უნდა აირჩიოთ ერთიდა მიეცი მას დეტალური, დასაბუთებული პასუხი მინიმუმ 200 სიტყვიანი ესეს სახით.

ყველა ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის დემო ვერსიები ლიტერატურაშიშეიცავს პასუხებს ყველა დავალებაზე, ასევე ამოცანების შეფასების კრიტერიუმებს დეტალური პასუხით.

B-სთან შედარებით

ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის საჩვენებელი ვერსიები ლიტერატურაში

Გაითვალისწინე ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის დემო ვერსიები ლიტერატურაშიწარმოდგენილია pdf ფორმატში და მათი სანახავად თქვენ უნდა გქონდეთ, მაგალითად, თქვენს კომპიუტერში დაინსტალირებული უფასო Adobe Reader პროგრამული პაკეტი.

ცვლილებები ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის დემო ვერსიებში ლიტერატურაში

ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის საჩვენებელი ვერსიები ლიტერატურაში მე-11 კლასისთვის 2003 - 2007 წწ.შედგებოდა სამი ტიპის დავალებისგან: A - დავალებები, რომლებშიც თქვენ უნდა აირჩიოთ შემოთავაზებული პასუხიდან ერთ-ერთი, B - ამოცანები, რომლებიც საჭიროებენ მოკლე პასუხს, C - დავალებები, რომლებიც საჭიროებენ დეტალურ პასუხს.

2008 წლიდან ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის დემო ვერსია ლიტერატურაშიიყვნენ გამორიცხულია რამდენიმე არჩევანის დავალებები.

2015 წელს ქ დემო ვერსია ლიტერატურაზე დაფუძნებულიიყო შეიცვალა ვარიანტის სტრუქტურა:

• ვარიანტი გახდა შედგება ორი ნაწილისაგან(ნაწილი 1 - მოკლე პასუხის დავალებები, მე -2 ნაწილი - გრძელი პასუხის დავალებები).
• ნუმერაციაამოცანები გახდა მეშვეობითმთელ ვერსიაში ასოების აღნიშვნების გარეშე A, B, C.

IN ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის 2016 - 2017 წლების საჩვენებელი ვერსიები ლიტერატურაშიშედარებით დემო ვერსია 2015ცვლილებები არ ყოფილა.

IN დემონსტრაცია ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ვარიანტი 2018 წელი ლიტერატურაშიშედარებით დემო ვერსია 2017შემოიღეს შემდეგი ცვლილებები:

• დაზუსტებულია 9 და 16 დავალების შესრულების მოთხოვნები ( გაუქმდაშედარებისთვის მაგალითის არჩევის დასაბუთების მოთხოვნა)
• Გააცნო მეოთხე ესეს თემა.
• სრულად კრიტერიუმები გადაიხედაშესრულების შეფასება გრძელი პასუხის დავალებები (8, 9, 15, 16, 17).
• მაქსიმალური ქულაყველა სამუშაოს დასასრულებლად გაიზარდა 42-დან 58 ქულამდე.

IN 2019 წლის ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის დემო ვერსია ლიტერატურაშიშედარებით დემო ვერსია 2018დაზუსტებულია დავალებების შესრულების შეფასების კრიტერიუმები დეტალური პასუხით:

• შესწორებები შევიდა მე-8 და მე-15 დავალებების შეფასებაში (1 კრიტერიუმის ფორმულირება 2 ქულისთვის პასუხის მოთხოვნების აღწერით, მე-2 კრიტერიუმში ფაქტობრივი შეცდომების გამოთვლის წესები),
• 9 და 16 ამოცანებისთვის გათვალისწინებულია 1 და 2 კრიტერიუმები შესაძლო ვარიანტებიხარვეზები პასუხში,
• 17.1–17.4 ამოცანებისთვის მე-4 კრიტერიუმს დაემატა ლოგიკური შეცდომების გამოთვლა.

ჩვენს ვებგვერდზე ასევე შეგიძლიათ გაეცნოთ ჩვენი სასწავლო ცენტრის "რეზოლვენტას" გადამზადებულ მასწავლებლებს.

დღეს ლიტერატურა არ არის ყველაზე გავრცელებული საგანი ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ჩასაბარებლად, რადგან ბევრი ირჩევს ან კომპიუტერულ მეცნიერებას ან ინგლისური ენა. თუმცა მაქსიმალური თანხაადამიანები, რომლებმაც ჩააბარეს გამოცდა 100 ქულა, დადასტურებულია ლიტერატურაში. ახალი პროექტის მიხედვით, FIPI ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის დემო ვერსია ლიტერატურაში 2019არყოფნას ადასტურებს ცვლილებებილიტერატურის საგამოცდო ნაშრომის სტრუქტურასა და შინაარსში. მინიმალური ქულა რჩება ოცდათორმეტი, ხოლო დეტალური პასუხის შეფასების კრიტერიუმებთან დაკავშირებით მიმდინარეობს გაუმჯობესების სამუშაოები.

2019 წლის ერთიანი სახელმწიფო საგამოცდო დავალებების სტრუქტურა ლიტერატურაში

გამოცდა იქნება შედგება ორი ნაწილისგან: პირველში 16 ტესტი და მეორეში 1. პირველი ნაწილი მოიცავს დავალებებს, რომლებიც მოითხოვს მოკლე ან გაფართოებულ პასუხს. შემდეგი ეტაპი არის C ტიპის ამოცანები, რომლებიც საჭიროებენ ღია პასუხებს სამუშაოების შესახებ კითხვებზე. მეორე ნაწილში საჭიროა სტუდენტი ესეს დაწერა 4-დან ერთ-ერთზე შესაძლო თემები. მისი მოცულობა არ უნდა იყოს ნაკლები 200 სიტყვა.

მაქსიმალური ქულა, რომლის მიღებაც შეიძლებოდა ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა ლიტერატურაში 2019 – 57და მინიმალური (32) უდრის 8 პირველადისწორი პასუხები.

ესე 2019 წლის ერთიან სახელმწიფო გამოცდაზე ლიტერატურაში

ესეს სტრუქტურა უნდა იყოს მარტივი და გასაგები. გარდა მართლწერის ნაკლებობისა და პუნქტუაციის შეცდომები, თემა კარგად უნდა იყოს გაშუქებული. მეტყველების ნორმების დაცვასთან და ლიტერატურული პროგრამიდან ტერმინების გამოყენებასთან ერთად უნდა იყოს ლოგიკა, მთლიანობა და სწორი წესრიგი (შესავალი, არგუმენტი, მაგალითი, დასკვნა).

შესავალი უნდა შეიცავდეს რამდენიმე წინადადებას მწერლის ბიოგრაფიიდან ან თავად ნაწარმოების შექმნის ისტორიის შესახებ. თუ თქვენ იყენებთ ციტატას ლაკონურად თქვენს ესსეში, თქვენი ქულები მხოლოდ გაუმჯობესდება.

ძირითადი ნაწილი უნდა გამოავლინოს თქვენი პირადი შეხედულება თქვენს მიერ არჩეული ესეს თემაზე და მასზე პასუხი. უნდა იყოს გამჟღავნებული თეზისებისა და არგუმენტების ფორმულირება, ისევე როგორც ავტორის შეხედულება ამ საკითხთან დაკავშირებით. მისი გამოყენება სავალდებულოა ლიტერატურული ცნებებიდა ციტატები ესეიდან მათზე კომენტარებით. მაგალითების ნაკლებობა შეიძლება იყოს მნიშვნელოვანი ნაკლი, ასე რომ თქვენ ყოველთვის უნდა დაუჭიროთ მხარი მათ არგუმენტებით, ციტატებით ტექსტიდან ან ფაქტებით.

ესეს დასკვნამ მოკლედ უნდა შეაჯამოს ყოველივე ზემოთქმული და კიდევ ერთხელ მკაფიოდ გამოხატოს თქვენი პირადი დამოკიდებულება იმ საკითხთან დაკავშირებით, რომელიც გამოვლინდა ესეში.

ხარისხიანი ესეს დასაწერად, თქვენ უნდა ჩამოტვირთეთ ნამუშევრების სიაპროგრამის მიხედვით წასაკითხად საჭიროა 2019 წელიდა წაიკითხეთ არა მხოლოდ თითოეული მათგანი, არამედ გაარკვიეთ Დამატებითი ინფორმაცია: ფაქტები ავტორის ცხოვრებიდან, მწერლობის ისტორია, ძირითადი პუნქტები, გამოყენებული მხატვრული ტექნიკა.

ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ჩაბარების კატეგორიები ლიტერატურაში

გრაფიკის პროექტი ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ჩატარება 2018 წელსლიტერატურაში ადრეული გამოცდის თარიღს ადგენს 4 აპრილს, ხოლო ძირითადი ეტაპის 20 ივნისს.

Მიწოდებისთვის ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა 2019 წელსნებადართულია:

• ვინც დაამთავრა წინა წლებში;
• სტუდენტები, რომლებიც იღებენ საშუალო სპეციალიზებულ განათლებას;
• საშუალო მიღება სპეციალური ტრენინგიუცხოურ ორგანიზაციებში;
• ვისაც აქვს წინა წლების USE შედეგები.

ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ვადაზე ადრე ჩაბარების უფლება აქვთ შემდეგს:

• სტუდენტები, რომლებიც სწავლობენ დახურულ დაწესებულებებში;
• შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა დაწესებულებებში ყოფნა;
• ინტეგრირებულია თავისუფლების შეზღუდვის ადგილებში;
• სრულად განხორციელებული სასწავლო პროგრამავადაზე ადრე;
• ჯანმრთელობის პრობლემების მქონე.

როგორ გავხდეთ 2019 წლის ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის მონაწილე

კურსდამთავრებულთა ინსტიტუტები 2019 სასწავლო წელი და ისინი, ვინც სწავლობენ სპეციალურ პროფესიულ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში, ასევე NPO (დაწყებითი პროფესიული განათლება) უნდა დარეგისტრირდნენ თავიანთი საგანმანათლებლო დაწესებულების ადმინისტრაციაში. რეგისტრაციისთვის თქვენთან უნდა გქონდეთ განაცხადი, რომელიც შეიცავს ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ჩასაბარებლად დაგეგმილი საგნების ჩამონათვალს. ფურცლის ზედა ნაწილში უნდა იყოს საგანმანათლებლო დაწესებულების ხელმძღვანელის ინიციალები (ანუ განაცხადი წარდგენილი უნდა იყოს მის სახელზე).

მათ, ვინც დაამთავრა წინა წლებში და აქვს საშუალო განათლების დამადასტურებელი დოკუმენტი, ასევე მათ, ვინც საშუალო განათლება მიიღო სხვა სახელმწიფოს დაწესებულებებში, უნდა წარადგინონ განცხადება მათი რეგიონის საქალაქო განათლების ორგანოებში. რეგისტრაციისთვის თან უნდა გქონდეთ დოკუმენტების შემდეგი პაკეტი:

• განაცხადი, რომელიც შეიცავს ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ჩასაბარებლად დაგეგმილი საგნების ნუსხას;
• პირადობის დამადასტურებელი დოკუმენტი (პასპორტი, ბინადრობის ნებართვა, სამხედრო პირადობის მოწმობა);
• განათლების დოკუმენტი.

განაცხადის რეგისტრაციის შემდეგ უნდა გაიცეს თქვენი ქმედებების დადასტურება, რომელშიც მითითებული იქნება რეგისტრაციის თარიღი და მისამართი, სადაც მოგიწევთ სახელმწიფო გამოცდის ჩაბარება.

2019 წელს ლიტერატურაში ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ადრეული დასრულება

ვადაზე ადრე ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ჩაბარების სრული უფლება აქვთ შემდეგს:

• ვინც სამედიცინო ჩვენებებიარ შეუძლია და არ აქვს შესაძლებლობა დაესწროს ძირითად სახელმწიფო გამოცდას, მაგრამ მხოლოდ სამედიცინო ცნობის წარდგენის შემდეგ;
• რომელიც ვადამდე იწვევენ სამხედრო სამსახურში;
• ვინც მიიღებს მონაწილეობას საერთაშორისო ოლიმპიადებში, სპორტული შეჯიბრებებიდა კონკურსები მაღალი დონეერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ძირითადი სესიის ჩაბარების თარიღებში.

ადრეული მიწოდების ეტაპი 2019 წელი 21 მარტს დაიწყო. ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა ლიტერატურაში ერთ-ერთი ბოლოა - 4 აპრილს.

შეუძლებელია იმის თქმა, არის თუ არა გარკვეული დადებითი ან უარყოფითი მხარეები ადრეული მიწოდებაგამოცდა. იგი ტარდება მკაცრი კონტროლისა და ზედამხედველობის ქვეშ, ყველაფერი შექმნილია ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ყველაზე პატიოსნად ჩაბარებისთვის. თუმცა საგანმანათლებლო დაწესებულებებიიძულებულნი არიან იმუშაონ ზეწოლის ქვეშ და გაკვეთილების გაუქმების გამო მოსწავლეებს შესაძლოა გაუჭირდეთ კალენდრისა და თემატური გეგმის შესრულება ერთი საკუთარი.

დამატებითი ინფორმაცია 2019 წლის ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის შესახებ

ლიტერატურაში ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის დროს მისი გამოყენება აკრძალულია დამატებითი მასალებიდა აღჭურვილობა. თუ იპოვეს საცნობარო მასალებიან ინფორმაციის წასაკითხი/გადამცემი მოწყობილობები ან კომუნიკაციის სხვა საშუალებები, მონაწილის მუშაობა გაუქმდება ხელახალი მიღების შესაძლებლობის გარეშე.

გარდა ამისა, მონაწილეს უფლება აქვს აიღოს გამჭვირვალე წყლის ბოთლი და კალამი. ყველაფერი უნდა დატოვოთ ოფისის შესასვლელთან. თუ ჩანთაში გაქვთ ჩართული ელექტრონული მოწყობილობა, რომელიც ხმაურს გამოსცემს გამოცდის წერისას, ამან შეიძლება გამოიწვიოს საყვედური და შემდგომი პრობლემები. ამიტომ, უმჯობესია დარწმუნდეთ, რომ კომუნიკაციის ყველა საშუალება გამორთულია და რჩება უმოქმედო.

აკრძალულია წინ ან უკან მჯდომებთან მობრუნება ან საუბარი. დროს აკრძალულია ადგომა და ოფისში სეირნობა ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის დროდა ასევე გადაიტანოს სხვების ყურადღება. აკრძალულია ისეთი ნივთიერებების მოტანა, რომლებმაც შეიძლება ზიანი მიაყენონ და მოწყობილობები, რომლებმაც შეიძლება გამოიწვიოს ლითონის დეტექტორის რეაქცია.

უნივერსიტეტებში ჩასაბარებლად საჭირო მინიმუმი 2018 წელს იყო 32 ქულა. IN სულდავალებები უნდა დასრულდეს 4 საათში.

თუ ლიტერატურაში ერთიანი სახელმწიფო გამოცდაზე გამსვლელი ქულა ვერ მიგიღიათ, მაშინ პარამეტრებიᲪოტა. არჩეული საგნების ხელახალი მიღება შესაძლებელია მხოლოდ ერთი წლის შემდეგ. თუმცა, ამ გამოცდის საბოლოო შედეგები არსად იქნება ნაჩვენები და არაფერი მიუთითებს ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის წარუმატებლობაზე.

თუ თქვენ მიიღებთ მნიშვნელოვან დაქვეითებას ან წარუმატებელ შეფასებას, თქვენ გაქვთ უფლება გაასაჩივროთ და თქვენი ქულები ხელახლა გამოითვალოთ. მაგრამ მნიშვნელოვანია გვახსოვდეს, რომ ქულების დამატება ან შემცირება შესაძლებელია.

გასაჩივრების პროცესი შედგება შემდეგი ნაწილებისგან:

• შედეგების გამოცხადებიდან 48 საათის შემდეგ თქვენ უნდა შეავსოთ განაცხადი ნებისმიერი ფორმით ორ ეგზემპლარად;
• ერთ-ერთ ფორმაზე ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ორგანიზატორმა უნდა დადოს გასაჩივრების განაცხადის მიღების ფაქტის დამადასტურებელი ბეჭედი და ხელმოწერა და გადასცეს კურსდამთავრებულს. მეორე ფორმა იქ რჩება;
• მითითებულ დროს თქვენ უნდა მიხვიდეთ სააპელაციო საჩივარზე თქვენი ვინაობის დამადასტურებელი საბუთით და გამოცდიდან ჩაბარებით. თუ მისვლა ვერ მოხერხდა, პროცედურა ჩატარდება ნებისმიერ შემთხვევაში, შედეგი კი მოგვიანებით გახდება ცნობილი.

ლიტერატურაში ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის სერტიფიკატი შეიძლება იყოს მოქმედი 4 წელი. ანუ სერტიფიკატის გამოყენების უფლება აქვთ ლიტერატურის გამოცდას 2020 წლამდეინკლუზიური.

როგორ მოვემზადოთ 2019 წლის ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის ლიტერატურაში

შემდეგი ლიტერატურის სახელმძღვანელო დაგეხმარებათ დამოუკიდებლად მოემზადოთ ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის და მიიღოთ პასუხები თქვენს კითხვებზე:

• ”გამოშვების ესე. საბოლოო სერთიფიკატი” სიგოვა ვ.კ.- შეიცავს ყველა საჭირო მასალას გამოცდისთვის მაღალი ხარისხის მოსამზადებლად;
• „ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა. ლიტერატურა. ტიპიური ტესტის ამოცანები" Erokhin E. L. - სახელმძღვანელო შეთავაზებულია განსახილველად 10 ვარიანტი ტესტის დავალებები, რომელთაგან თითოეული ეფუძნება წინა გამოცდებს.

ამოცანების ტიპებისა და მათი სირთულის დონის გასაცნობად შეგიძლიათ გამოიყენოთ დემო ვერსიალიტერატურაში ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ჩასატარებლად. ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის დემო ვერსიალიტერატურაში 2019 წელი, თუ დაიწყებ მომზადებაარა წინასწარ, არამედ შიგნით მე-11 კლასი, ეს დაგეხმარებათ უკეთ წარმოიდგინოთ მომავალი გამოცდა.

გადაწყვიტე შენი სისუსტეებიდაგეხმარები გავლის ონლაინ ტესტებისაგამოცდო ფურცლის მოთხოვნებისთვის. ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის საცდელი ვერსიები დაგეხმარებათ მიიღოთ პასუხები კონკრეტული კითხვებიდა გამოთვალეთ თქვენი ქულები წინა წლების მაგალითების გამოყენებით.

ლიტერატურაში ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის წარმატებით ჩაბარების საიდუმლო მარტივია - დროულად უნდა წაიკითხოთ საჭირო მასალადა წადით გამოცდაზე დარწმუნებული, რომ ყველაფერი საჭირო ცოდნახელმისაწვდომი. არავითარ შემთხვევაში არ უნდა შეგეშინდეთ, გამოცდა უნდა ჩააბაროთ მშვიდად, ყურადღებით წაიკითხოთ დავალებები და უპასუხოთ მათ. თუ დრო ჯერ არ ამოიწურა და გადაწყვეტილი გაქვთ წარადგინოთ თქვენი ნამუშევარი, ხელახლა უნდა გადაამოწმოთ თქვენი პასუხები ბეჭდვითი ან ძირითადი შეცდომებისთვის. თქვენ უნდა გჯეროდეთ საკუთარი თავის და თქვენი ძალების, არ შეგეშინდეთ და იყოთ ყურადღებიანი. თუ ერთი შეხედვით დავალება რთულად მოგეჩვენებათ, დაუბრუნდით მას 20 წუთიდა ალბათ მაშინ გახსოვთ კითხვაზე პასუხი.

გასულ წლებში ლიტერატურაში ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ჩაბარების სტატისტიკა

ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის საშუალო ტესტის ქულა ლიტერატურაში 2016 წელს იყო 53.6. ა 2017 წელსსაგრძნობლად გაიზარდა და 56.9 შეადგინა. გამოცდაში ჩაბარებული ადამიანების რაოდენობა 100 ქულა 2016 წელსმასში 457 სტუდენტი იყო 2017 წელი – 457 ადამიანი. 2016 წელსარ ჩააბარა ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა მინიმალურ დონეზე ქულა 5.6%ჯამიდან.

გამოცდების განრიგი

Ადრეული სტადია გამოცდის ჩაბარებალიტერატურაში 2019 წელს – დასადასტურებელია.

2019 წელს ლიტერატურაში გამოცდის ჩაბარების ძირითადი ეტაპი ზუსტდება.

2017 წელს ჩავაბარე ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა ლიტერატურაში 65 ქულით. აპელაციაში ჩვენ მოვახერხეთ მხოლოდ ერთი ძირითადი პუნქტის დამარხვა, რომელიც მეორეხარისხოვანზე გადატანისას იგივე წონაში იყო. ამიტომ, საბოლოოდ ჩემი შედეგი მხოლოდ 66 ქულა იყო, რამაც ძალიან გამაბრაზა.

წელს კმაყოფილი ვარ შეფასების კრიტერიუმების ცვლილებით და მეჩვენება, რომ ახლა ნამდვილად გაირკვა, რას მოელით და რა გინდათ თქვენგან, რადგან შარშან აპელაციაზე ვერ მითხრეს, რატომ შეამცირეს გარკვეული ნაწილი. ჩემი ქულები დეტალური პასუხებისთვის.

ჩემი წარუმატებლობა

ვფიქრობ, ბევრს წააწყდა ისტორიები იმ ადამიანების შესახებ, რომლებმაც ძალიან კარგად იციან ლიტერატურა, მაგრამ გამოცდა ძალიან ცუდად დაწერეს. სამწუხაროდ, მეც ბევრი ასეთი მაგალითი ვიცი, ერთ-ერთი ჩემია. ასე რომ, ახლა მე ვარ საკუთარი გამოცდილებამე გეტყვით რა შეიძლება იყოს ამის გამომწვევი.

შარშან ჩავაბარე ლიტერატურის გამოცდა და ჩავაბარე 66 ქულით, რაც ჩემთვის ძალიან დაბალია, თუ გავითვალისწინებ ჩემს თავს 90+-ის ზღვარს. გადავხედე ლიტერატურის მთელ ჩამონათვალს, რამდენიმე ნაწარმოების გამოკლებით, რომლებიც არც თუ ისე მნიშვნელოვანი იყო, ყველაფერი გულდასმით მოვაგვარე, ჩემი მაგიდა რვეულებით იყო სავსე. წერილობითი ნამუშევრებიდა ცხრილები და ჩანაწერები გავაკეთე ყველაფერზე, რაც შესაძლებელი იყო. თავს ძალიან თავდაჯერებულად ვგრძნობდი და ვიცოდი, რომ უაზროდ არ მივდიოდი. შემხვდა ვარიანტი ნამუშევრებით, რომლებიც კარგად ვიცოდი, ესეების თემებიც წარმატებული იყო, მაგრამ საბოლოოდ ეს ყველაფერი ჩემი ცრემლებით და ცუდი შედეგით დასრულდა. რატომ? იმიტომ, რომ მე არასოდეს დამიწერია სრული ნიმუში და ვერ ვაკვირდებოდი დროს!

ესეს წერა დავიწყე სამუშაოს დასრულებამდე დაახლოებით 35-40 წუთით ადრე, კარგი, არა გადაწერა, არამედ წერა! და რადგან მეჩქარებოდა და ვღელავდი, წინასწარ მივხვდი, რომ უკვე ჩავვარდი, შეცდომები დავუშვი: სამ წინადადებაში 7-9-ჯერ დავწერე სიტყვა "ისტორია" და სხვადასხვა მნიშვნელობა, იყენებდა იგივე სიტყვებს და მეტყველების ფიგურებს, ტექსტის სტრუქტურა ჩემს თავში იყო ჩამოყალიბებული, მაგრამ ბოლოს დრო არ დამრჩა ბოლო აბზაცის დასასრულებლად და საერთოდ არ დავწერე დასკვნა. როცა კალმები დავდექით, ჩემი ნაწარმოების ხელახლა კითხვა დავიწყე და შემეშინდა, მაგრამ, სამწუხაროდ, უკვე გვიანი იყო რაიმეს გამოსწორება.

ჩემმა მეგობარმა გამოცდა ვერ ჩააბარა, რადგან კარგად არ ესმოდა შეფასების კრიტერიუმები, ასევე საკმაოდ კარგად იცოდა მასალა და სწავლობდა რეპეტიტორთან. მან გამოცდა ორი წლის წინ ჩააბარა და მაშინ კრიტერიუმები ძალიან ბუნდოვანი იყო და ნამუშევარი გაცილებით სუბიექტურად შეფასდა, ვიდრე ახლა. 2018 წლის ერთიან სახელმწიფო გამოცდაზე კრიტერიუმები უფრო მკაფიო გახდა (ამ ბმულზე შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ ფაილი, რომელიც შეიცავს კოდიფიკატორს, სპეციფიკაციას და დემო ვერსიას - ლიტერატურას), რაც, იმედი მაქვს, სარგებელს მოუტანს მათ, ვინც მას წელს მიიღებს.

ზოგადად, საკმაოდ დიდ რაოდენობას ამცირებენ სამუშაოს ქულები „ფაქტობრივი ხარვეზების“, „გარკვეული უზუსტობების“ და მსგავსის გამო, თუმცა ეს შეცდომად არ ითვლება. ამაში ბევრი ვერ ახერხებს: ისინი წერენ Კარგი ნამუშევარიაშეცდომების გარეშე, მაგრამ ისინი იწყებენ შეცდომის პოვნას ყველაფერში, მხოლოდ ქულების დასაკლებად. ამიტომ უმჯობესია ნაშრომის დაწერა ყველაზე ზოგადი ფრაზებისა და ზოგადად მიღებული მოსაზრების გამოყენებით ნამუშევრების შესახებ. ხშირად ადამიანები იწყებენ პასუხის ზედმეტად აღწერას, შემდეგ კი აბრკოლებენ - იღებენ გამოქვითვას მეტყველების და ფაქტობრივი შეცდომების გამო და გასაჩივრებისას მხოლოდ ისმენენ: „გასაგებია, რომ კითხულობ და გესმის, მაგრამ ჩვენ არ შეგვიძლია ამის ახსნა შენთვის, რადგან ეს არ არის ზუსტად ის, რასაც ისინი ელიან.“ თქვენგან ამ პასუხში“. ერთი კარგია - ახლა კრიტერიუმების ფორმულირება გაცილებით ნაკლებად ბუნდოვანი გახდა. მინი დასკვნა: თქვენ უნდა დაწეროთ არც თუ ისე მოცულობითი, მეტყველების განსაკუთრებული გაფორმების გარეშე და რაც შეიძლება ობიექტურად.

დრო და შეცდომები აჩქარების გამო

როგორც უკვე აღვნიშნე, გავფუჭდი, რადგან დრო არ მქონდა დამეწერა ესე. მაგრამ დრო არ მქონდა, რადგან ძალიან დიდ დროს ვხარჯავდი ნახატებზე და გადავწყვიტე გადაწერა ძალიან დიდი ხნის განმავლობაში.

არ გამოიყენოთ მონახაზები მათზე მთელი ნაშრომის დასაწერად. დაწერე მათზე მხოლოდ გეგმა და საკვანძო სიტყვები, რომელსაც გამოიყენებთ, რადგან წინააღმდეგ შემთხვევაში უბრალოდ დრო არ გექნებათ არაფრის დაწერისთვის, მაგრამ არა მხოლოდ უნდა დაწეროთ, არამედ შეამოწმოთ!

Გეგმა

რამდენჯერ გაიმეორეს სკოლაში, რომ ძალიან სასარგებლოა გეგმის დაწერა? მაგრამ ბევრს მაინც არ მოსწონს თავისი დროის დათმობა, მაგრამ მას ნამდვილად შეუძლია დააჩქაროს დეტალური პასუხების და თავად ესეს დაწერის პროცესი. თუმცა დეტალური პასუხებით ბევრად უფრო მარტივის გაკეთება შეგიძლიათ - უბრალოდ ჩაწერეთ საკვანძო სიტყვები, რომლებიც გსურთ გამოიყენოთ და რომლებიც დაგეხმარებათ თემის გამოვლენაში - და მიჰყევით მათ ნაშრომის დასაწერად.

რაც შეეხება თხზულებას, ვფიქრობ, ყველაზე მოსახერხებელია ჯერ მისი ნაწილებად დაყოფა და მათში საკვანძო სიტყვების ჩაწერა. შემდეგ, წერისას, მცირდება ერთი და იგივე ფრაზების და სიტყვების გამეორების ალბათობა და სტრუქტურირებული აზრის გამოხატვა სწრაფად და მარტივად შეიძლება.

რამდენი და რისთვის

ღირს მუდმივად შეინახოთ შუქურა თქვენს თავში, შეგახსენებთ, რომ დრო არ არის რეზინი. ჩვენს კლასში გამოცდის დასრულებამდე მხოლოდ ხუთი წუთით ადრე გაგვახსენდა დრო, ამიტომ ჯობია თავად მიაქციოთ თვალი.

დიდი დრო დავხარჯე დეტალურ პასუხებზე, რამაც დამღუპველი შედეგი გამოიწვია. გირჩევთ, 5-7 წუთი გაატაროთ თქვენი პასუხის დასაფიქრებლად (ჩაწერეთ საკვანძო სიტყვები/გეგმა, როგორც ზემოთ დავწერე), შემდეგ კი 15-20 წუთი დაწეროთ.

ტესტიც არ უნდა გადადოთ, მაგრამ ვფიქრობ, ეს უკვე გასაგებია. ახლა, როცა ნიმუშებს ვაკეთებ, ჯერ ტესტზე ვმუშაობ, შემდეგ კი, სანამ დეტალური პასუხებით დავიწყებ, წავიკითხე ნაწყვეტი პროზიდან. იმიტომ, რომ ყველაზე ხშირად ტესტში საერთოდ არაფერია დაკავშირებული მონაკვეთთან, მხოლოდ ნაწარმოებთან მთლიანობაში ან განმარტებებთან. და თუ ჯერ ტექსტს წაიკითხავ და მერე ჩააბარებ ტესტს, მაშინ დიდი ალბათობით მოგიწევს ხელახლა წაკითხვა დეტალური პასუხის მისაღებად. ამას ხშირად ვაკეთებ ლექსებითაც, ჯერ ციფრებს ვათვალიერებ ტერმინებით და მხოლოდ მაშინ, როცა უნდა დავადგინო, რა ტექნიკა გამოიყენა ავტორმა, რა ზომით დაიწერა ლექსი და მე-15 და მე-16 კითხვებზე პასუხის გაცემისას ვკითხულობ ლექსს. თავად.

ტესტს საშუალოდ 15-20 წუთი სჭირდება. მეჩვენება, რომ ამის შემდეგ უფრო მოსახერხებელია შემოწმება, მაგრამ შემდეგ დარწმუნებული უნდა იყოს, რომ გარკვეული დრო დატოვო. აღმოჩნდა, რომ მე უბრალოდ მაშინვე არ გადავიტანე ყველაფერი ფორმებში და სამუშაოს ბოლოს, გადაცემის დროს, ისევ გადავამოწმე ჩემი თავი.

ეს ტოვებს დაახლოებით 100-120 წუთს წერისა და შემოწმებისთვის. დაგეგმეთ მხოლოდ 10-15 წუთი და შეგიძლიათ მშვიდად დაწეროთ, ზოგჯერ საკუთარ თავს ფიქრისთვის დრო დაუთმოთ. იმის გამო, რომ ისევ ჩემი გამოცდის დროს დავბრუნდი, თითქმის დაუფიქრებლად დავწერე იმის გამო, რომ მეჩქარებოდა: უბრალოდ დავწერე შეუჩერებლად და ეს აშკარად აღმოჩნდა, რომ უბრალოდ დრო არ მქონდა. მიჰყევით ლექსიკურ გამეორებებს, ფაქტობრივ შეცდომებს და მთლიანობაში წინადადების აგებას.

უმჯობესია დაასრულოთ ესსე დასრულებამდე დაახლოებით 20 წუთით ადრე, რათა დრო გქონდეთ ხელახლა წაიკითხოთ ყველაფერი, რაც დაწერეთ. რადგან თქვენ არ შეგიძლიათ დაუყოვნებლივ შეამოწმოთ დეტალური პასუხები საუკეთესო იდეა. სამაგიეროდ, სასურველი იქნებოდა აზრები სხვაზე გადაიტანოთ და შემდეგ ხელახლა წაიკითხოთ – ასე უკეთ დაინახავთ შეცდომებს.

რა შეიძლება გაგიკვირდეთ გამოცდაზე?

როდესაც ჯდებით კლასში და უყურებთ ფორმას, რომელიც გამოგივათ, შეიძლება იფიქროთ, რომ ეს ოდნავ განსხვავდება იმისგან, რასაც ელოდით. მოდით გავარკვიოთ რატომ.

Ტექსტი

შეიძლება ადვილად წააწყდეთ ლექსებს, რომლებიც არ არის კოდიფიკატორიდან, როგორც ეს იყო ჩემ შემთხვევაში, მაგალითად. საქმე უფრო რთულად არ არის, უბრალოდ, დიდი ხანია მტანჯავს კითხვა, რატომ გჭირდებათ საერთოდ კოდიფიკატორი და შერჩეული ავტორები, თუ შეგხვდებათ ლექსი, რომელიც მათთან არ არის დაკავშირებული და შედარება შეგიძლიათ მოიყვანოთ ნამუშევრები არა მხოლოდ კოდიფიკატორიდან, არამედ პრინციპში გარკვეული დროის რუსული ლიტერატურიდან.

წავაწყდი ლექსს, რომელიც პირველად ვნახე და შედარებისთვის ბუნინი მოვიყვანე: „დიდი ხნის მახსოვს ზამთრის საღამო“ და ჩემთან ყველაფერი კარგად იყო. არადა, სირცხვილი იყო, რომ ბევრი ლექსი ვისწავლე და ბოლოს ის გამოვიყენე, რომელიც მეხუთე კლასიდან ზეპირად ვიცოდი.

დეტალური პასუხები

ასევე, დეტალური პასუხებისთვის კითხვების ფორმულირება შეიძლება სრულიად განსხვავებული იყოს იმ ნიმუშებისგან. ყოველივე ამის შემდეგ, ტრენინგის დროს, კითხვები ხშირად მეორდება, მაგრამ სამსახურში ყველაფერი შეიძლება შეგვხვდეს. მაგრამ კითხვის არსი ფორმულირებაზე არ არის დამოკიდებული! არსებითად, ისინი ყველა ძალიან ერთფეროვანია, ისინი უბრალოდ ემორჩილებიან რაიმე სახის „დამახინჯებას“, მხოლოდ გამოცდის ჩაბარების მიზნით. ასე რომ, არ არის საჭირო პანიკა, თქვენ უბრალოდ უნდა იფიქროთ იმაზე, თუ როგორია ის ყველაზე მეტად.

მაგალითად, თქვენს ნამუშევარში შეიძლება შეგხვდეთ შეკითხვა გმირთა კონფლიქტის შესახებ, მაგრამ ფორმულირება იქნება „სოციალურ-ფილოსოფიური დავა“, ან „კეთილშობილ და ბოროტ გმირებს შორის დაპირისპირება“. ან ბუნების შესახებ კითხვაში შეიძლება იყოს მსგავსი რამ: "როგორ ადარებს გმირი თავს კედარს?"

ეს ყველაფერი ძალიან მარტივია, მაგრამ განმარტებები ზოგჯერ შეიძლება დამაბნეველი იყოს. საბოლოო ჯამში ჯობია მოხარშოთ ზოგადი განმარტება, იქნება ეს კონფლიქტი, ემოციური გამოცდილება, კავშირი ადამიანსა და ბუნებას შორის და ა.შ.

სატესტო ნაწილი

მე პირადად ასევე შოკირებული ვიყავი ციტატებით დავალებამ. მოცემულია ასლები ა.პ. ჩეხოვი და საჭირო იყო მათი შედარება იმ პერსონაჟებთან, ვინც მათ წარმოთქვამდა. რა თქმა უნდა, აუცილებელი იყო პერსონაჟების მახასიათებლებზე ფოკუსირება, მაგრამ რადგან ერთი ციტატა მაინც ზედმეტი უნდა დარჩენილიყო და ყველგან შეუძლებელი იყო სიტყვის საკვანძო ფრაზების/მახასიათებლების გამოკვეთა, ამ ამოცანას ვერ გავუმკლავდი.

გრძელი პასუხების სტრუქტურა

ძალიან მნიშვნელოვანია ყურადღება მიაქციოთ მეტყველებას და მასალას, რომელიც გამოყენებულია ნაწარმოებში.

თუ არ ხართ ასი პროცენტით დარწმუნებული, რომ ციტატა გამოიყენება სწორად და ზუსტად, მაშინ უმჯობესია არ დაწეროთ იგი.

თუ არ არის ასი პროცენტით დარწმუნებული, რომ ამ კონკრეტულმა გმირმა შეასრულა ზუსტად ეს მოქმედება, მაშინ ისევ ჯობია არ აღვნიშნოთ ეს.

თუ გმირის სახელი ცუდად ახსოვთ, მაშინ უმჯობესია მას უწოდოთ "მთავარი გმირი" ან უბრალოდ მივცეთ მისი მახასიათებლები (ვისი ნათესავია, როგორ გამოიყურება, ვინ არის პროფესიით, სტატუსით და ა.შ.) .

ასევე ყურადღება უნდა მიაქციოთ გამეორებებს, ტავტოლოგიას, მეტყველების შეცდომები. მაგალითად, მე შემთხვევით გამოვიყენე სიტყვა „ამბავი“ სამი განსხვავებული მნიშვნელობით და ამის გამო ექვსჯერ დავწერე სამ-ოთხ წინადადებაში. და შევამჩნიე, სამწუხაროდ, უკვე როცა გამოცდა დასრულდა.

აუცილებლად უნდა მიაქციოთ ყურადღება, რამდენად ხშირად იყენებთ პერსონაჟების სახელებს. ამაში სინონიმების გამოყენება დაგეხმარებათ: არა მხოლოდ ბაზაროვი, არამედ არკადი კირსანოვის მეგობარი, ნიჰილისტი; არა მხოლოდ ნატაშა როსტოვა, არამედ და, ქალიშვილი, შეყვარებული, ტოლსტოის საყვარელი გმირი (ერთ-ერთი) და ა.შ.

ასევე აუცილებელია სინონიმებთან მუშაობის დივერსიფიკაცია ზმნის შემთხვევაში. თქვენ არ უნდა გამოიყენოთ მხოლოდ "ავტორმა აღწერა" და "ავტორმა აჩვენა"; არსებობს უამრავი სიტყვა, რომელსაც შეუძლია შეცვალოს ასეთი ფორმულირებები და სადღაც ზოგადად უკეთესია წინადადების სხვაგვარად აგება, წინააღმდეგ შემთხვევაში ის ძალიან ერთფეროვანი და მახინჯი გამოდის.

Თქვენი აზრი

ეს, რა თქმა უნდა, ძალიან სამწუხაროა, მაგრამ არავითარ შემთხვევაში არ უნდა დაწეროთ თქვენი აზრი. როგორც უკვე რამდენჯერმე დავწერე, უმჯობესია ყველაფერი ობიექტურობამდე მივიყვანოთ.

გამოცდის დროს არავის აინტერესებს რას ფიქრობ გარკვეულ თემებზე. გამომცდელებმა უნდა ნახონ თქვენი ცოდნა თეორიისა და მასალის შესახებ. ამიტომ ვერ გამოიყენებ ვერცერთ „მგონი“, „მჯერა“, „ჩემი აზრით“ და ა.შ, რასაც გვასწავლიან, პირიქით, ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის რუსულ ენაში მომზადებისას, ამიტომ შეჯამება. ასეთი შუალედური შედეგით, გირჩევთ, დროდადრო განაახლოთ სტრუქტურის მეხსიერება და დეტალური პასუხების კრიტერიუმები.

იმედია ჩემი რჩევა დაგეხმარებათ თავიდან აიცილოთ ჩემი შეცდომები და დაწეროთ ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა ლიტერატურაში კარგი ქულით. მთავარია ყოველთვის გახსოვდეთ დრო და ის ფაქტი, რომ არცერთ შემფასებელს არ აინტერესებს თქვენი შესანიშნავი წერის უნარი. არსებობს კრიტერიუმები - თქვენ უნდა დააკმაყოფილოთ ისინი. არ უნდა იფიქროთ, რომ გამოცდის კარგად ჩაბარება ცაზე მაღალი და შეუძლებელი მიზანია, თქვენ უბრალოდ უნდა იცოდეთ, რომელი გზაა საუკეთესო მისადგომად. დაუთმეთ დრო, ისწავლეთ კლიშეები და ნუ შეგეშინდებათ, თუ მოულოდნელად მიიღებთ ფორმას, რომელშიც ითხოვთ ნამუშევრების ანალიზს, რომლებსაც პირველად ხედავთ.

გამოცდის შესახებ

2018 წელს გამოსაცდელთა საერთო რაოდენობამ 49 ათასზე მეტი ადამიანი შეადგინა, რაც 2017 და 2016 წლების მაჩვენებელს აღემატება. ეს მონაცემები მიუთითებს გარკვეულ სტაბილურობაზე შესაბამისი პროფილის უნივერსიტეტებში ჩასული კურსდამთავრებულების მიერ ლიტერატურის ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის არჩევისას.

2018 წელს ტესტის საშუალო ქულა იყო 61.4, ოდნავ მეტი ვიდრე 2017 წელს (59.6) და 2016 წელს (57.9).

ყველაზე მრავალრიცხოვანია გამოსაცდელთა ჯგუფები, რომლებმაც მიიღეს 41-60 და 61-80 ქულა. (მონაწილეთა 32% და 43% შესაბამისად). მაღალი ქულათა ჯგუფი შეადგენს დაახლოებით 15%-ს საერთო რაოდენობამონაწილეები.

2017 წელთან შედარებით, 2018 წელს დაბალი (21-40) და საშუალო (41-60) ქულების დიაპაზონის შედეგების მქონე გამოსაცდელთა წილი შემცირდა. კარგად მომზადებული მონაწილეების პროპორციის ზრდის ტენდენცია 61-80 ტ.ბ. შედეგებით გრძელდება. (ზრდა 3%), რაც, კერძოდ, განპირობებულია ფინალური ესეს შესავლის კონტექსტში საგნის „ლიტერატურის“ სწავლების ხარისხის გაუმჯობესების ტენდენციით.

2018 წლის ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის მინიმალური პირველადი ქულა 15 ქულა იყო. კურსდამთავრებულთა წილი, რომლებმაც 2018 წელს ქულების მინიმალური რაოდენობა ვერ დააგროვეს, 5.2%-ია.

ანალიზი ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის შედეგები 2018 წელი ადასტურებს საგამოცდო მოდელის საზომი თვისებების შენარჩუნებას და საშუალებას გვაძლევს განვაცხადოთ, რომ KIM ამოცანების სირთულის ხარისხი ზოგადად ადეკვატურია გამოსაცდელთა შემეცნებით შესაძლებლობებთან და შესაძლებელს ხდის მათ დიფერენცირებას სხვადასხვა მოთხოვნების მქონე უნივერსიტეტებში მისაღებისთვის. ლიტერატურაში მომზადების დონისთვის.

უფრო დეტალური ანალიტიკური და მეთოდოლოგიური ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის მასალები 2018 ხელმისაწვდომია ბმულზე.

ჩვენს ვებგვერდზე წარმოდგენილია 1600-მდე დავალება 2018 წელს ლიტერატურის ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის მოსამზადებლად. საერთო გეგმასაგამოცდო ნაშრომი წარმოდგენილია ქვემოთ.

ლიტერატურაში გამოყენების საგამოცდო გეგმა 2019 წ

დავალების სირთულის დონის აღნიშვნა: B - ძირითადი, P - მოწინავე, V - მაღალი.

შესაბამისობა მინიმალურ ნედლეულ ქულებსა და 2018 წლის მინიმალურ ტესტის ქულებს შორის. ბრძანება ბრძანების No2 დანართში ცვლილებების შეტანის შესახებ ფედერალური სამსახურიგანათლებისა და მეცნიერების სფეროში ზედამხედველობის შესახებ. .

ოფიციალური მასშტაბი 2019 წელი

ზღურბლის ქულა
Rosobrnadzor-ის ბრძანებით დადგენილია ქულების მინიმალური რაოდენობა, რომელიც ადასტურებს, რომ გამოცდის მონაწილეებმა დაეუფლნენ საბაზისო ზოგადსაგანმანათლებლო პროგრამებიმეორადი (სრული) ზოგადი განათლებაფედერალური მთავრობის მოთხოვნების შესაბამისად საგანმანათლებლო სტანდარტისაშუალო (სრული) ზოგადი განათლება. ლიტერატურის ბარიერი: 15 პირველადი ქულები(32 ტესტის ქულა).

საგამოცდო ფორმები
ჩამოტვირთეთ ფორმები აქ მაღალი ხარისხიშეგიძლიათ მიჰყვეთ ბმულს.

რისი მოტანა შეგიძლიათ გამოცდაზე

ამ გამოცდისთვის არ არის გათვალისწინებული დამატებითი აღჭურვილობისა და მასალების გამოყენება.

ბიბლიოგრაფია

"იგორის კამპანიის ზღაპარი".

1. D. I. Fonvizin. სპექტაკლი "მცირე".


2. გ.რ.დერჟავინი. ლექსი "ძეგლი".

1. V.A. ჟუკოვსკი. ლექსი "ზღვა", ბალადა "სვეტლანა".


2. A.S. გრიბოედოვი. სპექტაკლი "ვაი ჭკუისგან".


3. A.S. პუშკინი. ლექსები:„სოფელი“, „პატიმარი“, „ციმბირის მადნების სიღრმეში...“, „პოეტი“, „ჩაადაევს“, „სიმღერა. წინასწარმეტყველი ოლეგი", "ზღვისკენ", "ძიძა", "კ***" ("მახსოვს მშვენიერი მომენტი..."), "19. ოქტომბერი" ("ტყე ჩამოაგდებს ჟოლოსფერი თავსაბურავს..."), "წინასწარმეტყველი", " ზამთრის გზა", "ანჩარი", "საქართველოს ბორცვებზე დევს ღამის სიბნელე...", "მიყვარდი: მაინც შეიყვარე, ალბათ...", " ზამთრის დილა“, „დემონები“, „საუბარი წიგნის გამყიდველსა და პოეტს შორის“, „ღრუბელი“, „ჩემს თავს ხელნაკეთი ძეგლი ავუმართე...“, „დღის შუქი ჩაქრა...“, „უდაბნოს მთესველი. თავისუფლების...“, „ყურანის მიბაძვა“ (IX. „და ღმრთით დაღლილი მოგზაური წუწუნებდა...“) „ელეგია“, („გიჟური წლების გაცვეთილი სიხარული...“), „ ...ისევ ვესტუმრე...“. რომანები « კაპიტნის ქალიშვილიდა "ევგენი ონეგინი". ლექსი"ბრინჯაოს მხედარი".


4. M. Yu. ლერმონტოვი. ლექსები:„არა, მე არ ვარ ბაირონი, მე სხვა ვარ...“, „ღრუბლები“, „მათხოვარი“, „იდუმალი, ცივი ნახევარნიღბის ქვეშ...“, „იალქანი“, „პოეტის სიკვდილი“. ”, ”ბოროდინო”, ”როდესაც გაყვითლებული ველი აფორიაქებულია... ”, ”დუმა”, ”პოეტი” ( ”ჩემი ხანჯალი ბრწყინავს ოქროსფრად...), ”სამი პალმა”, ”ლოცვა” ( "ცხოვრების რთულ მომენტში..."), "მოწყენილიც და სევდიანიც", "არა, შენ არ მიყვარხარ ასე ვნებიანად...", "სამშობლო", "ოცნება" ("შუა დღის სიცხეში ხეობაში". დაღესტნის..."), "წინასწარმეტყველი", "რამდენ ხშირად, ჭრელი ბრბოს გარემოცვაში...", "ვალერიკი", "გზაზე მარტო გამოვდივარ..." ლექსები„სიმღერა ვაჭარ კალაშნიკოვზე“ და „მცირი“. რომანი"ჩვენი დროის გმირი".


5. ნ.ვ.გოგოლი. სპექტაკლი "გენერალური ინსპექტორი". მოთხრობა "ფართობი". ლექსი "მკვდარი სულები".

1. A.N. ოსტროვსკი. სპექტაკლი "ჭექა-ქუხილი".


2. I.S. ტურგენევი. რომანი "მამები და შვილები".


3. F. I. ტიუტჩევი. ლექსები: „შუადღე“, „შიგ მელოდიაა ზღვის ტალღები...“, „კირი ადგა გაწმენდიდან...“, „პირველყოფილ შემოდგომაზე...“, „დუმილი!“, „არა რა გგონია, ბუნება...“, „ვერ გაიგებ. რუსეთი გონებით...“, „ოჰ, როგორ მკვლელად გვიყვარს...“, „ჩვენთვის წინასწარმეტყველება შეუძლებელია...“, „კ. ბ." ("მე შეგხვდი - და მთელი წარსული ..."), "ბუნება სფინქსია. და მით უფრო მართალია...“


4. A. A. Fet. ლექსები: "გათენება ემშვიდობება დედამიწას...", "ერთი ბიძგით განდევნე ცოცხალი ნავი...", "საღამო", "ისწავლე მათგან - მუხისგან, არყისგან...", "დღეს დილით, ეს სიხარული...", "ჩურჩული, მორცხვი სუნთქვა...“, „ღამე ანათებდა. ბაღი სავსე იყო მთვარის შუქით. იტყუებოდნენ...“, „ჯერ კიდევ მაისის ღამე იყო“.


5. ი.ა.გონჩაროვი. რომანი "ობლომოვი".


6. ნ.ა.ნეკრასოვი. ლექსები:"ტროიკა", "არ მომწონს შენი ირონია...", "რკინიგზა", "გზაზე", "გუშინ, დაახლოებით ექვს საათზე...", "მე და შენ სულელები ვართ.. .“, „პოეტი და მოქალაქე“, „ელეგია“ („მოდით ცვალებადობამ გვითხრას...“), „ოჰ მუზა! მე კუბოს კართან ვარ...“ ლექსი”ვინც კარგად ცხოვრობს რუსეთში.”


7. M. E. სალტიკოვ-შჩედრინი. Ზღაპრები:"ამბავი იმის შესახებ, თუ როგორ აჭმევდა ერთმა კაცმა ორი გენერალი" ველური მიწის მესაკუთრე», « ბრძენი მენოუ». რომანი„ქალაქის ისტორია“ (გამოკითხვა).


8. L.N. ტოლსტოი. რომანი "ომი და მშვიდობა".


9. ფ.მ.დოსტოევსკი. რომანი "დანაშაული და სასჯელი".


10. ნ.ს.ლესკოვი. ერთი ცალი (გამოსაცდელის არჩევანი).

ა.პ. ჩეხოვი. ისტორიები:"სტუდენტი", "იონიჩი", "კაცი საქმეში", "ქალბატონი ძაღლით", "ჩინოვნიკის სიკვდილი", "ქამელეონი". ითამაშეთ"ალუბლის ბაღი".

1. ი.ა.ბუნინი. მოთხრობები: "ბატონი სან ფრანცისკოდან", "სუფთა ორშაბათი".


2. მ.გორკი. მოთხრობა "მოხუცი ქალი იზერგილი", სპექტაკლი "ძირში".


3. A.A. ბლოკი. ლექსები:„უცხო“, „რუსეთი“, „ღამე, ქუჩა, ფარანი, აფთიაქი...“, „რესტორანში“, „მდინარე იშლება. მიედინება, ზარმაცი სევდიანი...“ (ციკლიდან „კულიკოვოს მინდორზე“), „ჩართ. რკინიგზა", "მე შევდივარ ბნელ ტაძრებში...", "ქარხანა", "რუსი", "მამაცობის შესახებ, ექსპლუატაციის შესახებ, დიდებაზე...", "ოჰ, მინდა გიჟურად ვიცხოვრო...", ლექსი"თორმეტი".


4. V. V. მაიაკოვსკი. ლექსები:"შეგიძლია?", "მისმინე!", "ვიოლინო და ცოტა ნერვიულად", "ლილიჩკა!", "იუბილე", "დაჯექი", "აქ!", " Კარგი დამოკიდებულებაცხენებს“, „არაჩვეულებრივი თავგადასავალი, რომელიც მოხდა ვლადიმერ მაიაკოვსკისთან ზაფხულში დაჩაზე“, „გაჩუქება“, „წერილი ტატიანა იაკოვლევას მიმართ“. ლექსი"ღრუბელი შარვალში".


5. S.A. ესენინი. ლექსები:„წადი, რუსო, ჩემო ძვირფასო!..“, „ნუ იხეტიალობ, ნუ ჩამტვრევ ჟოლოსფერ ბუჩქებში...“, „ახლა ნელ-ნელა მივდივართ...“, „წერილი დედას. ” ”ბუმბულის ბალახს სძინავს. ძვირფასო ბარო...“, „ჩემი შაგანე ხარ, შაგანე...“, „არ ვნანობ, არ ვრეკავ, არ ვტირი...“, „საბჭოთა რუსეთი“, „გზა ფიქრობდა. წითელ საღამოს...“, „დაჭრილმა რქებმა დაიწყეს სიმღერა...“, „რუს“ , „პუშკინი“, „ხევში მივდივარ. თავის ზურგზე ქუდი...“, „დაბალი სახლი ლურჯი ჟალუზებით...“.


6. M. I. ცვეტაევა. ლექსები:"ჩემი ლექსები, დაწერილი ასე ადრე ...", "ლექსები ბლოკს" (" Თქვენი სახელი- ჩიტი ხელში...“), „ვინ ქვისაგან, ვინ თიხისგან...“, „სამშობლოს მონატრება! დიდი ხნის წინ...“, „წიგნები წითელ აკინძებში“, „ბებიას“, „შვიდი ბორცვი - შვიდი ზარივით!..“ (სერიიდან „ლექსები მოსკოვის შესახებ“).


7. O. E. მანდელშტამი. ლექსები:"ნოტრ დამი", "უძილობა. ჰომეროსი. მჭიდრო იალქნები...“, „მომავალი საუკუნეების ფეთქებადი ვაჟკაცობისთვის...“, „ცრემლამდე ნაცნობ ქალაქში დავბრუნდი...“.


8. ა.ა.ახმატოვა. ლექსები:"Სიმღერა ბოლო შეხვედრა“,” მე მოვხვიე ხელები ბნელი ფარდის ქვეშ...”, “მე არ მჭირდება ოდიური ჯარები...”, “მე მქონდა ხმა. მან დამამშვიდებლად დაუძახა...“, სამშობლო", "ცრემლიანი შემოდგომა, როგორც ქვრივი...", "ზღვისპირა სონეტი", "გაზაფხულის წინ არის ასეთი დღეები...", "მე არ ვარ მათთან, ვინც მიატოვა დედამიწა...", " ლექსები პეტერბურგზე“, „სიმამაცე“. ლექსი"რეკვიემი".


9. M.A. შოლოხოვი. რომანი" მშვიდი დონი", მოთხრობა "ადამიანის ბედი".


10. M.A. ბულგაკოვი. რომანი" თეთრი მცველი"(არჩევანი დასაშვებია), რომანი "ოსტატი და მარგარიტა" (არჩევა დასაშვებია).


11. A.T.Tvardovsky. ლექსები:„მთელი საქმე ერთ აღთქმაშია...“, „დედის ხსოვნას“ („ქვეყანაში, სადაც წაიყვანეს ჯგუფურად...“), „ვიცი, ჩემი ბრალი არ არის...“ . ლექსი"ვასილი ტერკინი" (თავი "გადაკვეთა", "ორი ჯარისკაცი", "დუელი", "სიკვდილი და მეომარი").


12. ბ.ლ პასტერნაკი. ლექსები:"Თებერვალი. აიღე მელანი და იტირე!..“, „პოეზიის განმარტება“, „მინდა მივაღწიო ყველაფერს...“, „ჰამლეტი“, „ ზამთრის ღამე"("ცარცი, ცარცი მთელ დედამიწაზე..."), "სახლში არავინ იქნება...", " Თოვს“, „ამ ლექსების შესახებ“, „სხვის სიყვარული მძიმე ჯვარია...“, „ფიჭვები“, „რიმე“, „ივლისი“. რომანი"ექიმი ჟივაგო" (მიმოხილვა ფრაგმენტების ანალიზით).


13. A. P. პლატონოვი. ერთი ცალი (გამოსაცდელის არჩევანი).


14. A. I. სოლჟენიცინი. ამბავი " Matrenin Dvor", "ერთი დღე ივან დენისოვიჩის ცხოვრებაში."

2018 წლის ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა ლიტერატურაში არჩევითი საგანია. ყველა კურსდამთავრებული არ ირჩევს ამ გამოცდას - ძირითადად, მხოლოდ ის ბიჭები, რომლებსაც მომავალში სურთ თავიანთი ცხოვრება დაუკავშირონ ფილოლოგიას, ენათმეცნიერებას, ჟურნალისტიკას და სხვა. ჰუმანიტარული მეცნიერებებისადაც საჭიროა ლიტერატურის ცოდნა. ამ გამოცდის სირთულე განპირობებულია იმით, თუ რა უნდა წაიკითხოს სტუდენტმა დიდი რიცხვირუსული ლიტერატურის ნაწარმოებები, როგორც ლირიკული (პოეტური), ისე პროზაული.

ყველა ბავშვს არ აქვს დრო, რომ დაეუფლოს ინფორმაციის ამხელა მოცულობას წელიწადში, რადგან დიდი რომანების შინაარსიან კითხვას ძალიან დიდი დრო სჭირდება. მაშასადამე, მე-11 კლასში ლიტერატურის ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის წარმატებით ჩასაბარებლად საჭიროა დროულად დაიწყოთ მომზადება - სასურველია არა ერთი წლით ადრე, არამედ მე-10 კლასიდან მაინც, რეგულარულად გადახვიდეთ თეორიულზე. საფუძველი და დაუბრუნდით ადრე წაკითხულ ნაწარმოებებს.

სწორედ ამ მიზეზის გამო უფრო მიზანშეწონილია დანიშნოთ შეხვედრა ჩვენს სპეციალისტებთან. ჩვენს სასწავლო ცენტრში „გოდოგრაფში“ ვვარჯიშობთ ინდივიდუალურ და ჯგუფური აქტივობები 3-4 ადამიანი, ვაძლევთ ფასდაკლებას ტრენინგზე. ჩვენი სტუდენტები საშუალოდ 30 ქულას მეტს აგროვებენ!

ასევე შეგიძლიათ დარეგისტრირდეთ. ჩვენ შევიმუშავეთ მომზადების სტრატეგია, რომლის დროსაც სტუდენტებს არ ავიწყდებათ ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის მასალა და არ იკარგებიან, როცა კითხვის ახალ ფორმულირებას ხედავენ.

მოდით, უფრო დეტალურად განვიხილოთ, რა არის 2018 წლის ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა ლიტერატურაში.

ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის სტრუქტურა ლიტერატურაში

ლიტერატურის საგამოცდო ნაშრომი შედგება ორი ნაწილისაგან და მოიცავს 17 დავალებას. ნაწილი 1 მოიცავს ამოცანების ორ ბლოკს. ამოცანების პირველი ბლოკი ეხება ეპოსის ფრაგმენტს, ან ლირიკულ ეპოსს, ან დრამატული ნაწარმოები: შვიდი დავალება მოკლე პასუხით (1–7) და ორი დავალება დეტალური პასუხით 5–10 წინადადების ოდენობით (8, 9).

ამოცანების მეორე ბლოკი ანალიზს ეხება ლირიკული ნაწარმოები: ხუთი დავალება მოკლე პასუხით (10–14) და ორი დავალება დეტალური პასუხით 5–10 წინადადების ოდენობით (15, 16). 1–7 და 10–14 დავალებების პასუხები იწერება სიტყვის, ფრაზის ან რიცხვების თანმიმდევრობის სახით. პასუხი უნდა დაიწეროს ინტერვალის, მძიმეების ან სხვა დამატებითი სიმბოლოების გარეშე.

ნაწილი 2 მოიცავს 3 დავალებას (17.1–17.3), საიდანაც თქვენ უნდა აირჩიოთ მხოლოდ ერთი და გასცეთ დეტალური, დასაბუთებული პასუხი ესეს ჟანრში. ლიტერატურული თემამინიმუმ 200 სიტყვით.

მთელი სამუშაოს დასასრულებლად გამოყოფილია 3 საათი 55 წუთი (235 წუთი). მიზანშეწონილია დაუთმოთ არაუმეტეს 2 საათისა 1 ნაწილის ამოცანების შესრულებას, დანარჩენი დრო კი მე-2 ნაწილის დავალების შესრულებას.

ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის დემო ვერსია ლიტერატურაში

დემო ვერსია საშუალებას გაძლევთ გაეცნოთ გამოცდის სტრუქტურას და დავალებების სავარაუდო ფორმულირებას. გარდა ამისა, დემო ვერსიაში წარმოდგენილია შეფასების კრიტერიუმები - მათ გარეშე ძნელია იმის გაგება, თუ როგორ უნდა დაწერო ესეები საგამოცდო ნაშრომის ორივე ნაწილში. თქვენ ასევე შეგიძლიათ ნახოთ სხვადასხვა ვარიანტებიმოსამზადებელ კრებულებში, სხვადასხვა სახელმძღვანელოებში, ასევე FIPI-ს ვებგვერდებზე „ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ამოხსნა“.

2018 წლის ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ლიტერატურის თემები

ლიტერატურის ისტორიისა და თეორიის თემების ჩამონათვალი, აგრეთვე იმ ნაწარმოებების ჩამონათვალი, რომელთა ცოდნა გამოცდაზე შემოწმდება, წარმოდგენილია ქ. ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის კოდიფიკატორილიტერატურის შესახებ 2018, რომელიც გამოქვეყნებულია FIPI-ს ვებგვერდზე. მასში შედის რუსული ლიტერატურის ძირითადი ნაწარმოებები სკოლის სასწავლო გეგმა, დაწყებული ძველი რუსული ლიტერატურადა დამთავრებული მე-20 საუკუნის მეორე ნახევრის ლიტერატურით. გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა ლიტერატურაში მოიცავს მხოლოდ რუსულ ლიტერატურას და არა უცხოურ ლიტერატურას. და სამუშაოების შედარების დავალებების შესრულებისას, თქვენ ასევე უნდა აიღოთ მაგალითები რუსული ლიტერატურიდან.

ბევრს აინტერესებს: შესაძლებელია თუ არა წინასწარ გაიგოთ ესეების თემების ზუსტი ფორმულირება, რომელიც იქნება საგამოცდო ფურცელი? სამწუხაროდ, არა, ეს ინფორმაცია არ გამჟღავნდება და სტუდენტები ესსე თემებს მხოლოდ გამოცდის დღეს იღებენ. რჩება მხოლოდ წინა წლების სტანდარტული ვარიანტებისა და დავალებების მოძიება და გადაჭრა, რათა წარმოდგენა შეგექმნათ შესაძლო თემებზე.

2018 წლის ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ლიტერატურაში შესაძლო თემები, დავალება 8

* რომელი გმირი იმარჯვებს ამ "დუელში"? (დაასაბუთეთ თქვენი პასუხი.)

* ისევე როგორც პერსონაჟების განცხადებები და ქცევა ეს ფრაგმენტიდაეხმარეთ მათი პერსონაჟების არსის გაგებაში?

* რატომ შეიძლება ეწოდოს ფრაგმენტში აღწერილ სცენას ტრაგიკომიკური?

* ნეკრასოვის ქალების რა თვისებები იყო განსახიერებული ჰეროინი-მთხრობელის გამოსახულებაში?

2018 წლის ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ლიტერატურაში თემების ნიმუშები, დავალება 9

* რუსი მწერლების რომელი ნაწარმოებები ასახავს უბრალო ადამიანების ცხოვრებას და წეს-ჩვეულებებს და რა თვალსაზრისით შეესაბამება ეს ნაწარმოებები ჩეხოვის „იონიჩს“?

* რუსული ლიტერატურის რომელი ნაწარმოებები გვიჩვენებს ურთიერთობას ძალაუფლებასა და ავტორიტეტებს შორის და როგორ შეიძლება ეს ნაწარმოებების შედარება ა.ნ. ოსტროვსკის პიესასთან "ჭექა-ქუხილი"?

* რუსული ლიტერატურის რომელ ნაწარმოებებშია გამოსახული ნახატები? გლეხური ცხოვრებადა როგორ შეიძლება ამ ნამუშევრების შედარება ობლომოვთან?

* რუსული ლიტერატურის რომელი ნაწარმოებები ასახავს ნათელ ქალი პერსონაჟებს და როგორ შეიძლება მათი შედარება ნეკრასოვის გმირის პერსონაჟთან?

ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის თემები ლიტერატურაში ამოცანა 15

*რა განსხვავებულია პოეტური მოწყობილობებიდაეხმარეთ ავტორს გადმოსცეს ის გრძნობები, რომელიც მოიცვა ლირიკული გმირი?

* როგორ უკავშირდება სიტყვები „შთაგონების გაყიდვა, მაგრამ ხელნაწერის გაყიდვა“ პოეტისა და წიგნის გამყიდველის საუბრის ზოგად შინაარსს?

* რა როლი აქვს გამჟღავნებაში მთავარი იდეათამაშობს თუ არა ლექსი წვიმის გამოსახულებას?

* როგორ უკავშირდება ბოლო სტრიქონები პოემის მთავარ ნაწილს?

2018 წლის ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ლიტერატურის თემების ნიმუშები, დავალება 16

* რა თავისებურებაა ადამიანური გრძნობების გამოსახვა F.I.Tyutchev-ის ლექსებში და რომელ რუს პოეტებს შეიძლება ვუწოდოთ მისი მიმდევრები?

* რა თავისებურებები ახასიათებს ფეტის პოეტურ გადაწყვეტას სიყვარულის თემაზე და რუსი პოეტების რომელ ლექსებში ვლინდება იგივე თვისებები?

* რომელ ნაწარმოებებში რუსული სიყვარულის ლექსებიარის ბუნების სურათები და როგორ შეიძლება ეს ნამუშევრების შედარება ა.ა.ტარკოვსკის ლექსთან?

2018 წლის ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის შესაძლო თემები ლიტერატურაში, დავალება 17

* რა აერთიანებს შინაგანად „ქალაქის მამებს“ და მიწის მესაკუთრეებს ნ.ვ.გოგოლის ლექსში „მკვდარი სულები“?

* როგორ ემთხვევა სიყვარულის თემები და სინდისის თემა ა.ნ.ოსტროვსკის დრამაში "ჭექა-ქუხილი"?

* როგორ უკავშირდება A.A. Blok-ის ლექსის „თორმეტი“ დასასრული მის ძირითად შინაარსთან?

*რა არის უნიკალური ბგერაში? პატრიოტული თემა M. Yu. ლერმონტოვის ლექსებში?

* როგორია ეპილოგის როლი ფ.მ.დოსტოევსკის რომანში „დანაშაული და სასჯელი“?

* როგორ ვლინდება მიწიერი და მარადიული თემა I.A. Bunin-ის პროზაში?

ერთიანი სახელმწიფო საგამოცდო ტესტები ლიტერატურაში

IN ტიპიური ამოცანებიერთიანი სახელმწიფო გამოცდა ლიტერატურაში, ე.ი. მოკლე პასუხის პუნქტებმა შეიძლება მოითხოვოს სტუდენტი:

* მიუთითეთ ლიტერატურული მოძრაობა/მიმართულება, რომლის ფარგლებშიც დაიწერა მოცემული ნაწარმოები (კლასიციზმი, სენტიმენტალიზმი, რომანტიზმი, რეალიზმი, მოდერნიზმი, სიმბოლიზმი, აკმეიზმი, ფუტურიზმი, პოსტმოდერნიზმი) ან მისი ჟანრი (რომანი, ეპიკური რომანი, მოთხრობა, მოთხრობა, ესე, იგავი, ლექსი, ბალადა; ლირიკული ლექსი, სიმღერა, ელეგია, გზავნილი, ეპიგრამა, ოდა, სონეტი; კომედია, ტრაგედია, დრამა);

* თეორიული და ლიტერატურული ცნებებისა და ტერმინების ოსტატობის დემონსტრირება;

* აჩვენე ცოდნა მხატვრული საშუალებებიდა ტექნიკა (რიტორიკული კითხვა, ძახილი, აფორიზმი, ინვერსია, გამეორება, ანაფორა, შედარება, ეპითეტი, მეტაფორა, პერსონიფიკაცია, მეტონიმია, ჰიპერბოლა, ალეგორია, ოქსიმორონი, ბგერითი წერა: ალიტერაცია, ასონანსი);

* გამოიყენოს ცოდნა სილაბურ-ტონიკური ვერსიფიკაციის სისტემის შესახებ (ტროქე, იამბი, დაქტილი, ამფიბრაქიუმი, ანაპესტი);

* ლიტერატურის ისტორიიდან ფაქტების ცოდნის დემონსტრირება;

* აჩვენეთ ცოდნა ნაწარმოების შინაარსის, მისი პერსონაჟების და მათი მახასიათებლების შესახებ, მთავარი სიუჟეტი, ისევე როგორც სხვა ლიტერატურული ნაწარმოებები ამ შემოქმედებითი მეთოდის ფარგლებში.

ეს არ არის ამომწურავი სია ამოცანების ნიმუშითუმცა, შესაძლებელია და აუცილებელია მასზე ფოკუსირება.

ასე რომ, გაეცანით ლიტერატურის გამოცდის სტრუქტურას, შეგიძლიათ უსაფრთხოდ გადაწყვიტოთ, გაიაროთ თუ არა ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა ლიტერატურაში 2018 წელს. ყველაზე მნიშვნელოვანი რჩევა: წაიკითხეთ მეტი, დაწერეთ ესეები, ივარჯიშეთ და 2018 წლის ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა ლიტერატურაში უპრობლემოდ ამოხსნით!