ვინ ლიტერატურული პერსონაჟი? ამ საკითხს ვუძღვნით ჩვენს სტატიას. მასში ჩვენ გეტყვით, საიდან გაჩნდა ეს სახელი, რა ლიტერატურული პერსონაჟები და გამოსახულებებია და როგორ აღწეროთ ისინი ლიტერატურის გაკვეთილებზე თქვენივე ან მასწავლებლის თხოვნით.

ასევე ჩვენი სტატიიდან შეიტყობთ რა არის „მარადიული“ გამოსახულება და რომელ სურათებს ჰქვია მარადიული.

ლიტერატურული გმირი ან პერსონაჟი. Ეს ვინ არის?

ხშირად გვესმის ცნება „ლიტერატურული პერსონაჟი“. მაგრამ რაზეა საუბარი, ცოტას შეუძლია ახსნას. და სკოლის მოსწავლეებსაც კი, რომლებიც ახლახან დაბრუნდნენ ლიტერატურის გაკვეთილიდან, ხშირად უჭირთ კითხვაზე პასუხის გაცემა. რა არის ეს იდუმალი სიტყვა "პერსონაჟი"?

ჩვენთან მოვიდა ძველი ლათინური(პერსონა, პერსონა). მნიშვნელობა - "პირი", "პირი", "პირი".

ასე რომ, ლიტერატურული პერსონაჟია მსახიობიძირითადად ეხება პროზაული ჟანრები, რადგან პოეზიაში გამოსახულებებს ჩვეულებრივ „ლირიკულ გმირს“ უწოდებენ.

შეუძლებელია მოთხრობის ან ლექსის, რომანის ან მოთხრობის დაწერა პერსონაჟების გარეშე. წინააღმდეგ შემთხვევაში, ეს იქნება უაზრო ნაკრები, თუ არა სიტყვების, მაშინ შესაძლოა მოვლენების. გმირები არიან ადამიანები და ცხოველები, მითოლოგიური და ფანტასტიკური არსებები, უსულო საგნებიმაგალითად, ანდერსენის მტკიცე კალის ჯარისკაცი, ისტორიული ფიგურებიდა მთელი ერებიც კი.

ლიტერატურული გმირების კლასიფიკაცია

მათ შეუძლიათ თავიანთი რიცხვით აღრეულიყვნენ ლიტერატურის ნებისმიერი მცოდნე. განსაკუთრებით რთულია საშუალო სკოლის მოსწავლეებისთვის. და განსაკუთრებით მათ, ვინც ამჯობინებს ითამაშოს თავისი საყვარელი თამაში იმის ნაცვლად, რომ გააკეთოს საშინაო დავალება. როგორ მოვახდინოთ გმირების კლასიფიკაცია, თუ ამას მოითხოვს მასწავლებელი ან, უფრო უარესი, გამომცდელი?

ყველაზე მომგებიანი ვარიანტი: გმირების კლასიფიკაცია ნაწარმოებში მათი მნიშვნელობის მიხედვით. ამის საფუძველზე ლიტერატურული გმირები იყოფა მთავარ და მეორეხარისხოვანებად. გმირის გარეშე ნაწარმოები და მისი სიუჟეტი სიტყვების კრებული იქნება. მაგრამ დაკარგვის შემთხვევაში უმნიშვნელო პერსონაჟებიდავკარგავთ გარკვეულ ტოტს სიუჟეტიან მოვლენათა ექსპრესიულობა. მაგრამ ზოგადად, სამუშაო არ დაზარალდება.

მეორე კლასიფიკაციის ვარიანტი უფრო შეზღუდულია და არ მოერგება ყველა ნამუშევარს, მაგრამ ზღაპრებს და ფანტასტიკური ჟანრები. ეს არის გმირების დაყოფა პოზიტიურად და უარყოფითად. მაგალითად, კონკიას ზღაპარში, საწყალი კონკია - პოზიტიური გმირი, სასიამოვნო ემოციებს იწვევს, თანაუგრძნობთ მას. აი დები ბოროტი დედინაცვალი- აშკარად სრულიად განსხვავებული საწყობის გმირები.

ხასიათის მახასიათებელი. როგორ დავწერო?

ლიტერატურული ნაწარმოებების გმირებს ზოგჯერ (განსაკუთრებით სკოლაში ლიტერატურის გაკვეთილზე) დეტალური აღწერა სჭირდებათ. მაგრამ როგორ დავწერო? ვარიანტი "ოდესღაც იყო ასეთი გმირი. ის არის ზღაპარიდან ამა და ამის შესახებ" აშკარად არ არის შესაფერისი, თუ შეფასება მნიშვნელოვანია. ჩვენ გაგიზიარებთ ლიტერატურული (და ნებისმიერი სხვა) გმირის მახასიათებლების დაწერის მომგებიან ვარიანტს. გთავაზობთ გეგმას მოკლე განმარტებებირა და როგორ დავწერო.

• შესავალი. დაასახელეთ ნამუშევარი და პერსონაჟი, რომელზეც ისაუბრებთ. თქვენ ასევე შეგიძლიათ დაამატოთ აქ, თუ რატომ გსურთ მისი აღწერა.
• გმირის ადგილი მოთხრობაში (რომანი, მოთხრობა და ა.შ.). აქ შეგიძლიათ დაწეროთ ის მთავარია თუ მეორეხარისხოვანი, დადებითი თუ უარყოფითი, პიროვნებაა თუ მითიური თუ ისტორიული პიროვნება.
• გარეგნობა. ზედმეტი არ იქნება ციტატები, რომლებიც გაჩვენებთ, როგორც ყურადღებიან მკითხველს და მოცულობასაც კი შემატებს თქვენს დახასიათებას.
• პერსონაჟი. აქ ყველაფერი ნათელია.
• მოქმედებები და მათი მახასიათებლები თქვენი აზრით.
• აღმოჩენები.

Სულ ეს არის. შეინახეთ ეს გეგმა თქვენთვის და ის არაერთხელ გამოგადგებათ.

გამორჩეული ლიტერატურული პერსონაჟები

მიუხედავად იმისა, რომ ლიტერატურული გმირის კონცეფცია შეიძლება სრულიად უცხო მოგეჩვენოთ, თუ გმირის სახელს გეტყვით, დიდი ალბათობით, ბევრი რამ გაგახსენდებათ. განსაკუთრებით ეხება ცნობილი გმირებილიტერატურა, როგორიცაა რობინზონ კრუზო, დონ კიხოტი, შერლოკ ჰოლმსი ან რობინ ჰუდი, ასოლი ან კონკია, ალისა ან პიპი გრძელიწინდა.

ასეთ გმირებს ცნობილ ლიტერატურულ პერსონაჟებს უწოდებენ. ეს სახელები იცნობს ბავშვებსა და მოზარდებს მრავალი ქვეყნიდან და კონტინენტიდანაც კი. მათი არ ცოდნა არის ვიწრო აზროვნების და განათლების ნაკლებობის ნიშანი. ამიტომ, თუ დრო არ გაქვთ თავად ნაწარმოების წასაკითხად, სთხოვეთ ვინმეს გითხრათ ამ გმირების შესახებ.

გამოსახულების კონცეფცია ლიტერატურაში

პერსონაჟთან ერთად ხშირად მოისმენთ „იმიჯის“ ცნებას. Რა არის ეს? იგივე გმირი, თუ არა? პასუხი იქნება როგორც დადებითი, ასევე უარყოფითი, რადგან ლიტერატურული პერსონაჟი შეიძლება იყოს ლიტერატურული გამოსახულება, მაგრამ თავად სურათი არ უნდა იყოს პერსონაჟი.

ხშირად ამა თუ იმ პერსონაჟს გამოსახულებას ვუწოდებთ, მაგრამ ბუნება შეიძლება ნაწარმოებში ერთი და იგივე გამოსახულებით გამოჩნდეს. შემდეგ კი საგამოცდო ფურცლის თემა შეიძლება იყოს "ბუნების გამოსახულება მოთხრობაში ...". როგორ უნდა იყოს ამ შემთხვევაში? პასუხი თავად კითხვაშია: თუ ბუნებაზე ვსაუბრობთ, თქვენ უნდა დაახასიათოთ მისი ადგილი ნაწარმოებში. დაიწყეთ აღწერით, დაამატეთ პერსონაჟის ელემენტები, როგორიცაა: „ცა შუბლშეკრული იყო“, „მზე უმოწყალოდ ცხელოდა“, „ღამე აშინებდა თავისი სიბნელით“ და მახასიათებელი მზად არის. კარგად, თუ თქვენ გჭირდებათ გმირის გამოსახულების დახასიათება, მაშინ როგორ დაწეროთ იგი, იხილეთ გეგმა და რჩევები ზემოთ.

რა არის სურათები?

ჩვენი შემდეგი კითხვა. აქ ჩვენ გამოვყოფთ რამდენიმე კლასიფიკაციას. ზემოთ ჩვენ განვიხილეთ ერთი - გმირების, ანუ ადამიანების / ცხოველების / მითიური არსებების და ბუნების გამოსახულებები, ხალხებისა და სახელმწიფოების გამოსახულებები.

ასევე სურათები შეიძლება იყოს ე.წ. "მარადიული". Რა მოხდა " მარადიული გამოსახულებაეს კონცეფცია ასახელებს ოდესღაც ავტორის ან ფოლკლორის მიერ შექმნილ გმირს. მაგრამ ის იმდენად "დამახასიათებელი" და განსაკუთრებული იყო, რომ წლებისა და ეპოქების შემდეგ სხვა ავტორები მისგან წერენ თავიანთ პერსონაჟებს, შესაძლოა სხვა სახელებსაც ასახელებენ, მაგრამ ამის არსი არ არის. ამ გმირებს მიეკუთვნება დონ კიხოტის წინააღმდეგ მებრძოლი, გმირი-მოყვარული დონ ჟუანი და მრავალი სხვა.

სამწუხაროდ, თანამედროვე ფანტასტიკური პერსონაჟები არ ხდებიან მარადიული, მიუხედავად თაყვანისმცემლების სიყვარულისა. რატომ? რა ჯობია მაგ ადამიან ობობას სასაცილო დონ კიხოტს? ძნელია ახსნა ორი სიტყვით. მხოლოდ წიგნის წაკითხვა მოგცემთ პასუხს.

გმირის ან ჩემი საყვარელი პერსონაჟის „სიახლოვის“ კონცეფცია

ხანდახან ნაწარმოების ან ფილმის გმირი იმდენად ახლობელი და საყვარელი ხდება, რომ ვცდილობთ მივბაძოთ მას, დავემსგავსოთ მას. ეს ხდება მიზეზის გამო და ტყუილად არ არის არჩევანი სწორედ ამ პერსონაჟზე მოდის. ხშირად საყვარელი პერსონაჟი ხდება იმიჯი, რომელიც უკვე გარკვეულწილად მოგვაგონებს. შესაძლოა, მსგავსება ხასიათშია, ან განიცადა როგორც გმირი, ასევე თქვენ. ან ეს პერსონაჟი თქვენს მსგავს სიტუაციაშია და თქვენ გესმით და თანაუგრძნობთ მას. ყოველ შემთხვევაში, ცუდი არ არის. მთავარია მხოლოდ ღირსეულ გმირებს მიბაძო. და ლიტერატურაში უამრავი მათგანია. გისურვებთ მხოლოდ შეხვედრას კარგი გმირებიდა მიბაძონ მხოლოდ მათი ხასიათის დადებით თვისებებს.

პერსონაჟების ანალიზის წერის უნარების განვითარება მოითხოვს ლიტერატურული ნაწარმოებების საფუძვლიან კითხვას, განსაკუთრებული ყურადღების მიქცევით, თუ რა მახასიათებლებს ავლენს ავტორი პერსონაჟის ხასიათში დიალოგის, აღწერისა და სიუჟეტის საშუალებით. ლიტერატურული ანალიტიკოსი წერს იმ როლზე, რომელსაც თითოეული პერსონაჟი ასრულებს მოცემულ ნაწარმოებში. ყველაზე მთავარი გმირიპროტაგონისტს უწოდებენ, ხოლო პერსონაჟს, რომელიც ბოროტმოქმედად გვევლინება გმირთან კონფლიქტში, ანტაგონისტს უწოდებენ. დიდი მწერლები ქმნიან მრავალმხრივ პერსონაჟებს, ამიტომ ანალიზი ამ სირთულეებზე უნდა იყოს ორიენტირებული. აქ არის რამდენიმე პუნქტი, რომელიც უნდა გახსოვდეთ საკუთარი ანალიზის დაწერისას.

ნაბიჯები

სამუშაოს დასაწყისი

აირჩიე შენი პერსონაჟი.სკოლაში პერსონაჟების ანალიზის დავალებისთვის შეიძლება მოგთხოვონ ლიტერატურული პერსონაჟის აღწერა. მაგრამ თუ არჩევანის გაკეთება შეგიძლიათ, დარწმუნდით, რომ განიხილავთ მხოლოდ პერსონაჟებს, რომლებიც ასრულებენ დინამიურ როლებს სიუჟეტში. მოსაწყენი და მოსაწყენი პერსონაჟები (ერთგანზომილებიანი, ვიღაც მხოლოდ "კარგი" ან მხოლოდ "ცუდი", რომლებიც არ ითვალისწინებენ რაიმე რთულ მოტივაციას) ანალიზისთვის შესაფერისი არჩევანი არ არის.

• მაგალითად, თუ თქვენ კითხულობთ მარკ ტვენის ჰაკლბერი ფინს, შეგიძლიათ აირჩიოთ ჰაკი ან გაქცეული მონა ჯიმი, რადგან ისინი არიან დინამიური პერსონაჟები, რომლებიც ავლენენ ემოციების ფართო სპექტრს და ხშირად მოქმედებენ არაპროგნოზირებად და თავიანთი ქმედებებით აგრძელებენ სიუჟეტს წინ.
• ნაკლებად ეფექტური იქნება ჰერცოგის ან მეფის არჩევა, თაღლითები, რომლებსაც ჰაკი და ჯიმი ხვდებიან არკანზასში, და რადგან ისინი საკმაოდ უმნიშვნელო როლებს ასრულებენ ამბავში, ისინი არ აჩვენებენ მრავალფეროვან ემოციებს და, სავარაუდოდ, მხოლოდ სტერეოტიპები არიან. (ნარატივს ცოტა კომიკური რელიეფი სჭირდება). "შემოვლითი გზა" და ჰაკისა და ჯიმისთვის დაშორების შესაძლებლობა, რათა ჰაკმა შეძლოს ისიამოვნოს იმ უსირცხვილო მომენტით, როდესაც ის აკეთებს თავის ბოროტ განცხადებას "კარგი, მაშინ მე წავალ ჯოჯოხეთში" და ჰერცოგი. და მეფე შეასრულებს ამ როლს).

1. წაიკითხეთ მოთხრობა, განსაკუთრებული ყურადღება მიაქციეთ თქვენს პერსონაჟს.მაშინაც კი, თუ ეს ნაწარმოები უკვე წაკითხული გაქვთ, ხელახლა უნდა წაიკითხოთ, რადგან. ახლა, როცა წინაშე დგახარ კონკრეტული დავალება, შეძლებთ ახალი თვისებების აღნიშვნას. ყურადღება მიაქციეთ ნებისმიერ გარემოებას, რომელშიც თქვენი პერსონაჟი გამოჩნდება და გაითვალისწინეთ პასუხები შემდეგ კითხვებზე:

   • როგორ აღწერს ავტორი მათ?
     • მაგალითად, ჰაკ ფინთან დაკავშირებით, შეიძლება იფიქროთ, რომ ავტორი აღწერს ჰაკს, როგორც ჩამორჩენილ ტყის ბიჭს, თუმცა ის აშკარად ებრძვის სერიოზულ სოციალურ საკითხებს, როგორიცაა მონობა და რელიგია.
   • როგორი ურთიერთობა არსებობს თქვენს პერსონაჟსა და სხვა პერსონაჟებს შორის?
     • დაფიქრდით, როგორ გრძნობს ჰაკი გაქცეულ მონა ჯიმს რომანის დასაწყისში და ბოლოს? დაფიქრდით ჰაკის დამოკიდებულებაზე მთვრალი და მოძალადე მამის მიმართ? რა ფორმა მისცა ამ მის პიროვნებას?
   • როგორ აგრძელებს თქვენი გმირის ქმედებები რომანის სიუჟეტს?
     • ჰაკი უდავოდ მთავარი გმირია, ამიტომ აშკარაა, რომ მისი ქმედებები მნიშვნელოვანია. მაგრამ, კონკრეტულად, რა არის ასეთი განსაკუთრებული ჰაკის ქმედებებში? როგორ ღებულობს ის გადაწყვეტილებებს, რომლებიც განსხვავდება იმ გადაწყვეტილებებისგან, რომლებიც შეიძლება მიიღონ მსგავს სიტუაციაში მყოფმა ადამიანებმა. თქვენ შეგიძლიათ განიხილოთ ჰაკის გადაწყვეტილება, გადაერჩინა ჯიმი იმ ადამიანებისგან, რომლებიც აპირებდნენ ჯიმის დაბრუნებას მის მფლობელთან, რადგან მან გადაწყვიტა, რომ მონობა უსამართლო იყო, მიუხედავად იმისა, რომ ეს იდეა ეწინააღმდეგება ყველაფერს, რაც მისმა საზოგადოებამ ასწავლა.
   • რასთან აქვს საქმე შენს გმირს?
     • დაფიქრდით, როგორ იზრდება და სწავლობს ჰაკი რომანის სიუჟეტის პროგრესირებასთან ერთად. თავდაპირველად, არსებობს შიში, რომ მას თაღლითობაში დაიჭერენ (მაგალითად, მისი გაყალბება საკუთარი სიკვდილი), მაგრამ მოგვიანებით ის თავს არიდებს იმ ხრიკებს, რომლებსაც აკვირდება (როგორც როცა ცდილობს მატყუარებს - ჰერცოგს და მეფეს გადააგდოს).

2. Ჩაინიშნე.ნაწარმოების მეორედ წაკითხვისას ჩაწერეთ ყველა ის მნიშვნელოვანი ინფორმაცია, რომელიც იძლევა წარმოდგენას მთავარ გმირზე, როგორც უფრო ღრმა ხასიათის მქონე პიროვნებაზე. მიიღეთ მარგინალური შენიშვნები და ხაზი გაუსვით მნიშვნელოვან განცხადებებს, სანამ ამ სტატიის კითხვას განაგრძობთ.

   • თქვენ ასევე შეგიძლიათ მოამზადოთ ბლოკნოტი კითხვის დროს, ეს დაგეხმარებათ შეინარჩუნოთ თქვენი აზრები პერსონაჟზე, სანამ კითხულობთ.

3. აირჩიეთ მთავარი იდეა.შეაგროვეთ ყველა თქვენი შენიშვნა არჩეული პერსონაჟის შესახებ და შეეცადეთ ჩამოაყალიბოთ მათში ასახული მთავარი იდეა. ეს იქნება თქვენი თეზისის განცხადება პერსონაჟის ანალიზისთვის. განვიხილოთ ყველა მოქმედება, მათი მოტივაცია და მთავარი სცენარის შედეგი. შესაძლოა, თქვენი იდეა დისერტაციის შესახებ დაგეხმარებათ იმის გარკვევაში, თუ როგორია ხასიათი ახალგაზრდა კაციასახავს ზრდის სტრესს და ადამიანებში თანდაყოლილ სათნოებებს. შესაძლოა, თქვენი პერსონაჟის ხასიათი მკითხველს აჩვენებს, რომ იმ ადამიანებსაც კი, რომლებიც საშინელ შეცდომებს უშვებენ, შეუძლიათ გამოსყიდვა და იმსახურებენ ამას.

   • სიტუაციაში ჰაკ ფინიმაგალითად, თქვენ შეგიძლიათ ხაზგასმით აღვნიშნოთ ცივილიზებული საზოგადოების თვალთმაქცობასთან დაკავშირებული რაღაც, რადგან, არსებითად, ეს არის რომანი ბიჭზე, რომელიც გაიზარდა ზანგების მონობის მოწონების სულისკვეთებით, მაგრამ რომელიც გადაწყვეტს თავისი გამოცდილების წყალობით. ჯიმთან ერთად მდინარეზე მოექეცი მას როგორც პიროვნებას და როგორც მეგობარს და არა როგორც მონას. ანალოგიურად, ჰაკის მამა იპყრობს და „მონებს“ ჰაკს, საიდანაც ჰაკი საბოლოოდ გარბის და ასახავს ჯიმის თავისუფლების სურვილს. საზოგადოება ჰაკის ფრენას მორალურად გამართლებულად და სამართლიანად მიიჩნევს, ხოლო ჯიმის ფრენა ქალაქელების თვალში საშინელი დანაშაულია. ეს წინააღმდეგობა არის რომანის მთავარი პრობლემა.

4. გააკეთეთ ესკიზები.მას შემდეგ რაც გადაწყვეტთ მთავარ იდეას, გააკეთეთ ყველა თქვენი დამხმარე მასალის სწრაფი ესკიზი. მონიშნეთ ტექსტში ის ადგილები, სადაც თქვენი პერსონაჟი ავლენს იმ თვისებებს, რომლებიც თქვენს ნაშრომში შეიტანეთ. ჩაწერეთ დამატებითი გართულებული ფაქტები ჩანახატში პერსონაჟის შინაგანი გრძნობების გასაღრმავებლად.

   პერსონაჟების ანალიზის წერა

   1. დაწერეთ შესავალი.თქვენი დისერტაციის იდეიდან გამომდინარე, მოამზადეთ შესავალი აბზაცი თქვენს მიერ არჩეული პერსონაჟისა და მისი როლის შესახებ მოთხრობაში. ლიტერატურული ნაწარმოები.

      აღწერეთ გარეგნობაშენი ხასიათი.აღწერეთ როგორ გამოიყურება თქვენი პერსონაჟი და ახსენით მისი გარეგნობის რა ნიშნები მიუთითებს მისი პიროვნების მახასიათებლებზე. შეეცადეთ ციტირება ან პერიფრაზირება მოახდინოთ პირდაპირ წიგნიდან აღებული ტექსტიდან.

      • იფიქრეთ ჰაკის დახეულ ტანსაცმელზე და რას ამბობს ეს ფაქტი მის ხასიათზე. იმსჯელეთ, როგორ იცვამს ჰაკი პატარა გოგოს, რათა ქალაქში სიახლეები შეაგროვოს და როგორ მოქმედებს ეს შეცვლილი გარეგნობა ჰაკის პიროვნების თქვენს ანალიზზე.

   2. განიხილეთ თქვენი პერსონაჟის წარმოშობა.თუ ინფორმაცია ხელმისაწვდომია, ჩართეთ ფაქტები პერსონაჟის პიროვნული წარმოშობის შესახებ (ზოგიერთი ეს დეტალი შეიძლება იყოს ნაგულისხმევი ან ნაგულისხმევი). ადამიანების ცხოვრების ისტორია აუცილებლად ახდენს გავლენას მათ პიროვნებაზე და მათი პიროვნების განვითარებაზე, ამიტომ მნიშვნელოვანია განიხილოთ თქვენი პერსონაჟის განვითარების ისტორია, თუ ეს შესაძლებელია. სად და როდის დაიბადა და გაიზარდა პერსონაჟი? რა განათლება მიიღო შენმა პერსონაჟმა? Როგორ წარსული გამოცდილებახასიათი გავლენას ახდენს იმაზე, რასაც აკეთებს და ამბობს?

      • განიხილეთ ჰაკის ურთიერთობა მამამისთან, ქვრივ დუგლასთან და მის უოტსონთან, რომელმაც ის იშვილა. როგორ გავლენას ახდენენ ეს პერსონაჟები ჰაკის განვითარებაზე? კონტრასტი ჰაკის ალკოჰოლიკ მამასა და კონსერვატიულ ქალბატონებს შორის, რომლებიც მასზე მოგვიანებით ზრუნავენ, საინტერესო კონტინუუმია. სოციალური ქცევა(უწყვეტი საშუალო, უწყვეტი ობიექტი) ანალიზი და დაფიქრება, თუ სად ხვდება ჰაკის საკუთარი რწმენა და მოქმედებები ამ კონტინუუმზე.

   3. იმსჯელეთ ენის გამოყენების თავისებურებებზე.გააანალიზეთ ენა, რომელსაც პერსონაჟი იყენებს სიუჟეტის განმავლობაში. პერსონაჟი ყოველთვის ერთსა და იმავე ენას იყენებს თუ მის არჩევანს ენის ინსტრუმენტებიიცვლება მოთხრობის განმავლობაში შესავლიდან დასკვნამდე?

      • უნდა ვაღიაროთ, რომ ბიჭისთვის ჰაკის მოპყრობა ზედმეტად ვულგარულია და ის ხშირად ლაპარაკობს ისე, რომ ქვრივი დუგლასი მოიწონებდა. ის ძალიან ცდილობს დაემორჩილოს მას და მოიქცეს სათანადოდ ეკლესიაში, მაგრამ ხშირად უშვებს შეცდომებს და აქცევს ყურადღებას თავისი ქმედებებითა და სიტყვებით, ისევე როგორც ადამიანი, რომლის ცივილიზაციის დონე გაცილებით დაბალია, ვიდრე მას ამტკიცებს, და რომელსაც ქვრივი დუგლასი მოიწონებს. დან.

   4. პერსონაჟის პიროვნების აღწერა.პერსონაჟი მოქმედებს ემოციების ან მიზეზის გავლენის ქვეშ? რა ღირებულებებს ავლენს ის თავისი სიტყვებითა და ცხოვრების წესით? აქვს პერსონაჟს მიზნები ან ამბიცია? მიეცით კონკრეტული პასუხი და ციტირება ან პერიფრაზირება მოახდინე შესაბამისი ტექსტი წიგნიდან.

      • ჰაკ ფინი ცდილობს დაემორჩილოს საზოგადოებაში არსებულ წესებს, მაგრამ დღის ბოლოს ის მოქმედებს თავისი ემოციებიდან გამომდინარე. ის გადაწყვეტს გადაარჩინოს ჯიმი ბატონთან დაბრუნების საფრთხისგან, მიუხედავად იმისა, რომ ეს კანონს ეწინააღმდეგება, რადგან თვლის, რომ ჯიმი არ იმსახურებს მოქცევას, როგორც მონას. ჰაკი ამ გადაწყვეტილებას დამოუკიდებლად იღებს, პირდაპირ ეწინააღმდეგება იმ ღირებულებებს, რომლებიც მას საზოგადოებამ ასწავლა.

   5. გაანალიზეთ პერსონაჟის ურთიერთობა სხვა ადამიანებთან.დაფიქრდით, როგორ ურთიერთობს თქვენი პერსონაჟი სხვა ადამიანებთან ამ რომანში. არის თუ არა პერსონაჟი ლიდერი, თუ მიდრეკილია მიჰყვეს სხვებს? ჰყავს პერსონაჟს ახლო მეგობრები და ოჯახი? ანალიზის დროს მიეცით მაგალითები ტექსტიდან.

   6. აღწერეთ, როგორ იცვლება ან იზრდება პერსონაჟი მთელი სიუჟეტის განმავლობაში.მთავარი გმირების უმეტესობა განიცდის კონფლიქტური სიტუაციარომანში აღწერილი მთელი დროის განმავლობაში. ზოგიერთი კონფლიქტი გარეგანია (შეტანილი ძალების მიერ, რომლებიც არავის აკონტროლებს), ხოლო მეორე კონფლიქტი შიდაა (პერსონაჟის პირადი გამოცდილება და მათთან დაკავშირებული მოქმედებები). პერსონაჟი საბოლოოდ უკეთესდება თუ უარესდება? დიდ ლიტერატურულ ნაწარმოებებში დასამახსოვრებელი პერსონაჟები ჩვეულებრივ იცვლებიან ან იზრდებიან.

      • ჰაკის გარე კონფლიქტები ემყარება მდინარის ქვემოთ მოგზაურობის მოვლენებს - ფიზიკურ ბრძოლას გარემო პირობებთან, მის გზაზე უბედურ თავგადასავალთან, სხვადასხვა სკანდალებთან და ა.შ. მას შიდა კონფლიქტიაღწევს კულმინაციას, როდესაც ჰაკი გადაწყვეტს დაეხმაროს ჯიმს თავის განთავისუფლებაში. ამ გადამწყვეტ მომენტში ჰაკი მიჰყვება მის გულს და არა საზოგადოების მოთხოვნებს.

ლექცია No9

თემა: ლიტერატურული პერსონაჟიმხატვრულ გამოსახულებაში

Გეგმა:

ნაწარმოების ფიგურული სისტემა

სურათების ტიპები შინაარსის მიხედვით

სურათების ტიპები ლიტერატურის ტიპების მიხედვით

პერსონაჟების გამოსახულების შექმნის ტექნიკა

პერსონაჟების გამოსახულების კლასიფიკაცია სტატიკის მიხედვით - დინამიკა

პერსონაჟის პორტრეტის შექმნის ტექნიკა

პერსონაჟების სისტემა

პერსონაჟების სისტემის მახასიათებლები სხვადასხვა შემოქმედებით მეთოდებში

პერსონაჟების სურათების შექმნისას სხვადასხვა წყარო:

ტიპიური ფორმები. ტიპიური პერსონაჟი.

ლიტერატურული პერსონაჟი

კონფლიქტი და ლიტერატურული ხასიათი

ლიტერატურული პერსონაჟის ცნების განვითარება სხვადასხვა მხატვრულ ეპოქაში

მხატვრული გამოსახულება-პერსონაჟის დახასიათების სავარაუდო გეგმა.

ლიტერატურული ნაწარმოების ფიგურული სისტემა

ხელოვნების ნიმუშების კითხვისას, პირველ რიგში, ყურადღებას ვაქცევთ მის მთავარ პერსონაჟებს - ადამიანების გამოსახულებებს.

სიტყვა „იმიჯს“ ლიტერატურულ კრიტიკაში რამდენიმე მნიშვნელობა და რამდენიმე კლასიფიკაცია აქვს.

NB: გაიხსენეთ გამოსახულების სხვადასხვა კლასიფიკაცია ლიტერატურაში და დაასახელეთ ისინი სხვადასხვა ტიპის გამოსახულებების დაჯგუფების პრინციპის მიხედვით (იხ. ლექცია No3-4)

კიდევ ერთი კლასიფიკაცია არის ლიტერატურული ნაწარმოების ფიგურული სისტემის „ფენების“ მიხედვით:

1) პირველი ფენა - მთელი ხელოვნება ფიგურალურია - რეალობა ხელახლა ყალიბდება მხატვრის მიერ სურათების დახმარებით. გამოსახულებაში ზოგადი, ზოგადი ვლინდება ინდივიდის მეშვეობით და გარდაიქმნება. ამ თვალსაზრისით შეიძლება ითქვას: სამშობლოს გამოსახულება, ბუნების გამოსახულება, ადამიანის გამოსახულება, ე.ი. სურათი შიგნით ხელოვნების ფორმასამშობლო, ბუნება, ადამიანი და გარეგანი თუ შინაგანი სამყაროს ნებისმიერი ფენომენი.

2) მეორე ფენა - მხატვრული მეტყველების ნაწარმოებები - ნაწარმოების ენობრივ დონეზე გამოსახულება იდენტურია "ფიგურული სიტყვის", "ტროპების", "ფიგურის" ან "გამოსახულება-ბგერა" ცნებების - ისინი წარმოადგენენ მხატვრული ენის ოთხ ფენას.

3) მესამე ფენა - პერსონაჟებისა და გარემოებების გამოსახულებები , გმირები, რომლებიც აღმოჩნდებიან კონფლიქტებში.

ფენის ამ სამივე ფენის გამოსახულებებიდან ყალიბდება ბედისწერისა და სამყაროს ჰოლისტიკური გამოსახულება, ე.ი.ყოფნის კონცეფცია ლიტერატურულ ნაწარმოებში.

სურათების ტიპები შინაარსის მიხედვით

ეს მხოლოდ ადამიანების გამოსახულებებია და ისინი განლაგებულია სურათების განზოგადების აღმავალი თანმიმდევრობით, ხოლო თითოეული მათგანი ინარჩუნებს კონკრეტულობას და სინგულარობას, ინდივიდუალურობას:

სურათი არის პერსონაჟიპერსონაჟი - ეს გამოსახულებები ნეიტრალურია, თანაბარი, ისინი ჰგავს ყველას, როგორც ნებისმიერ ჩვენგანს

გამოსახულება - ლიტერატურული პერსონაჟი- ადამიანის გონებრივი, ემოციური, ეფექტურ-პრაქტიკული და ფიზიკური თვისებების ერთობლიობა

სურათი - ტიპი = ტიპიური სიმბოლოარის სურათი ინდივიდუალური ფორმარომელიც ავლენს რაიმე ფენომენის, დროის არსს ან არსებით თვისებებს, სოციალური ჯგუფი, ხალხი და ა.შ.

გამოსახულება - გმირი- დადებითი ტიპიური ხასიათი (თუმცა არსებობს სხვა ცნებები, რომლებიც იღებენ კონცეფციას ბოროტმოქმედი-სმ. ქვემოთ ლექციის ტექსტში)

ლექციის შემდეგ განყოფილებებში, განყოფილებამდე „ლიტერატურული პერსონაჟი“, გამოვიყენებთ ტერმინს „პერსონაჟების გამოსახულებები“ ამ სიტყვის ფართო გაგებით, როგორც ზოგადად ადამიანების გამოსახულებებს ლიტერატურულ ნაწარმოებებში.

სურათების ტიპები - პერსონაჟები ლიტერატურის ტიპების მიხედვით

აქ სხვადასხვა სახის ლიტერატურული გამოსახულება კლასიფიცირებულია მათი გამოყენების ადგილის მიხედვით სხვადასხვა სახის ლიტერატურაში. მიუხედავად იმისა, რომ უფრო ფართო გაგებით, როგორც ლირიკული, ასევე დრამატული და ეპიკური გამოსახულებები გვხვდება ნებისმიერი სახის და ჟანრის ლიტერატურაში.

პერსონაჟების ლირიკული გამოსახულებები - ყველაზე ხშირად გვხვდება პოეზიაში, ავტორი ასახავს მხოლოდ გმირის აზრებს და გრძნობებს, მისი ცხოვრების გარეგანი მოვლენების გარეშე. ლირიული გმირი - გმირის გამოსახულება ლირიკულ ნაწარმოებში, გამოცდილება, განცდები, რომლის ფიქრები ასახავს ავტორის მსოფლმხედველობას. ეს არის ავტორ-პოეტის მხატვრული „ორმაგი“, რომელსაც აქვს თავისი შინაგანი სამყარო, თავისი ბედი. AT ლირიკული გმირიგანსახიერებულია როგორც ავტორის, ისე მისი თანამედროვეების სულიერი სამყარო. A.S. პუშკინის ლირიკული გმირი არის ჰარმონიული, სულიერად მდიდარი პიროვნება, რომელსაც სჯერა სიყვარულის, მეგობრობის და ოპტიმისტურია ცხოვრებისეული შეხედულებებით. ლერმონტოვის ლირიკული გმირი არის "ტანჯვის შვილი", რეალობაში იმედგაცრუებული, მარტოსული, რომანტიკულად მიისწრაფვის თავისუფლებისა და თავისუფლებისაკენ და ტრაგიკულად ვერ პოულობს მათ.

პერსონაჟების დრამატული გამოსახულებები - ყველაზე ხშირად გვხვდება დრამაში, ავტორი იყენებს თვითგამჟღავნების ტექნიკას გამოსახულების გამოსახატავად - პერსონაჟი, საკუთარი თავის მახასიათებლები

პერსონაჟების ეპიკური გამოსახულებები ყველაზე ხშირად გვხვდება ეპიკურ ჟანრებში, ავტორი-მთხრობელი თანმიმდევრულად აღწერს პერსონაჟებს, მათ აზრებს და გრძნობებს, მოქმედებებს, გარემოს, მათ ცხოვრებაში მომხდარ მოვლენებს, მათ ურთიერთობას სხვა პერსონაჟებთან და ა.შ.

სურათების შექმნის ტექნიკა - პერსონაჟები:

პერსონაჟის პორტრეტი - სახის ნაკვთები, ფიგურები, ტანსაცმელი და ა.შ.

პერსონაჟის პორტრეტი - შინაგანი, ფსიქოლოგიური

პერსონაჟის ხასიათი - ხასიათის თვისებების, პიროვნული თვისებების, მიჯაჭვულობის, მოწონებებისა და სიძულვილის, რწმენის, პერსონაჟის იდეალების აღწერა.

სიუჟეტურ სისტემაში - პერსონაჟის მოქმედებებით

ბუნების გამოსახვა პერსონაჟის ცხოვრებაში

სოციალური გარემოს სურათი, საზოგადოება, ეპოქა, რომელშიც პერსონაჟი ცხოვრობს

პერსონაჟის ახლო გარემოს აღწერა, მისი ცხოვრების პირობები, მისი ოთახი, სახლი, ქუჩა და ა.შ.

პერსონაჟის ცხოვრების ფსიქოლოგიური ანალიზი, მისი აზრები, გრძნობები, გამოცდილება და მოქმედებები

პერსონაჟისთვის დამახასიათებელი ენა მისივე მხატვრული მეტყველებაა

პერსონაჟის დახასიათება სხვა პერსონაჟებით

მხატვრული დეტალი, როგორც სიმბოლური მახასიათებელი პერსონაჟის არსის, მისი შიდა მდგომარეობაამჟამად ან მუდმივად

NB: მაგალითად: აღწერეთ ნატაშა როსტოვას სურათი, რომლის შექმნისას ავტორმა გამოიყენა ყველა ეს ტექნიკა

პერსონაჟების გამოსახულების კლასიფიკაცია მათი განვითარების ან სტატიკური ხასიათის მიხედვით

1) სტატიკური გამოსახულება - განვითარებას მოკლებული ხასიათი

2) დინამიური გამოსახულება - პერსონაჟი წარმოდგენილია ცვლილებაში, განვითარებაში, ევოლუციაში, ხასიათის განვითარებაში ყოველთვის ვლინდება კანონზომიერება. პერსონაჟის განვითარების ლოგიკა ხანდახან ეწინააღმდეგება ავტორის განზრახვას (ა. ს. პუშკინიც კი უჩიოდა პუშჩინს, რომ ტატიანა მისი "ცოდნის" გარეშე გათხოვდა).

პერსონაჟების განვითარება ეპიკური ჟანრის ერთ-ერთი მთავარი მახასიათებელია: რომანი, მოთხრობა, ზოგიერთი მოთხრობა და ლექსი.

პიესებში პერსონაჟების განვითარება ნაკლებად ხშირია. საინტერესო მაგალითიგოგოლის კომედიაში „მთავრობის ინსპექტორი“ ფინალი არის „მდუმარე სცენა“: გმირების „გაქვავება“ ჟანდარმის ახალი გზავნილით გამოწვეული მორალური აჯანყების შედეგია და სწორედ ეს სტატუსობაა ავტორი. აჩვენა, როგორც ადამიანთა გამჭრიახობისა და სულიერი განახლების დასაწყისი.

ხასიათის განვითარება სულაც არ არის შეუცვლელი პირობა ლიტერატურაში პიროვნების გამოსახვისთვის. არანაკლებ საინტერესო შეიძლება იყოს პერსონაჟები, რომლებიც სტატიკურია, არ იცვლება. როგორც წესი, ასეთი პერსონაჟები ჩნდება იმ შემთხვევებში, როდესაც მწერალს აინტერესებს გარკვეული ტიპის პიროვნება, რომელიც არის საზოგადოებრივი ინტერესი ან აღსანიშნავია ნებისმიერი გასაოცარი უნივერსალური ადამიანური თვისებების გამოვლინების სისრულით. ასეთი პერსონაჟების იმიჯი ხშირად სავსეა დეტალებით, დეტალებით.

რუსულ კლასიკურ ლიტერატურაში განვითარებული პერსონაჟები გამოსახული იყო მაშინ, როდესაც რეალისტი მწერლები ცდილობდნენ წარმოედგინათ რაიმე ისტორიული ეპოქა, სოციალური, საშინაო თუ პროფესიული გარემო. სტატიკური პერსონაჟები ხშირად, თითქოსდა, ეპოქის ან გარემოს, ცხოვრების, წეს-ჩვეულებების ნიშნები იყო და არ ჰქონდათ დამოუკიდებელი მნიშვნელობა.

ტოლსტოის ისტორიულ რომანში "ომი და მშვიდობა" ბევრია ასეთი პერსონაჟი: ესენი არიან ისტორიული ფიგურების (ალექსანდრე I, ნაპოლეონი, კუტუზოვი) და გამოგონილი გმირები (ანა პავლოვნა შერერი, ძველი ბოლკონსკი, უფროსი თაობაროსტოვის ოჯახები, ვერა და ბერგები, კურაგინის ოჯახი).

გოგოლის გმირების გმირები თითქმის არ იცვლება. გენერალურ ინსპექტორსა და მკვდარ სულებში ჩინოვნიკები და მიწის მესაკუთრეები წარმოადგენენ რუს თავადაზნაურობას თავისი სოციალური და მორალური მანკიერებით. მწერალი გულდასმით ახდენს თავის გმირებს ინდივიდუალიზაციას, მაგრამ ამავე დროს ისინი რჩებიან სრულად ჩამოყალიბებულ ადამიანებად, თითქოს „გაიზარდნენ“ ნაცნობი ურთიერთობების სამყაროში, მათ გარშემო არსებულ სამყაროში.

რომანტიზმშიც კი შეიძლება არსებობდნენ სტატიკური პერსონაჟები: M.Yu. ლერმონტოვმა შექმნა ლექსში "მცირი" ნათელი გამოსახულებამეამბოხე გმირი, რომელსაც არ შეუძლია კომპრომისზე წასვლა. ეს პერსონაჟი განსაკუთრებულია სიღრმით, ფსიქოლოგიური შესწავლის საფუძვლიანობით, პიროვნება საოცრად მთლიანია, სრული. ეს არის გმირი-სიმბოლო, რომელშიც ავტორმა გამოხატა თავისი იდეები გარკვეული ტიპის პიროვნების შესახებ. ეს არის აბსოლუტური თავისუფლებისკენ მიისწრაფვის პატიმრის პიროვნება, რომელიც მზადაა ბედთან კამათში ჩავიდეს თავისუფლების ყლუპის გულისთვისაც კი.

პეჩორინში ლერმონტოვს სურდა წარედგინა თავისი დროის "გმირი". პეჩორინის პერსონაჟი, რა თქმა უნდა, ასახავს ეპოქას და კეთილშობილური ელიტის სულიერ გამოსახულებას. პეჩორინის სულიერი სამყარო, თუმცა, არ ვითარდება, წინააღმდეგობები და შინაგანი კონფლიქტები არ იწვევს ხასიათის ცვლილებას. პეჩორინი ნაჩვენებია "მარადიულ" უთანხმოებაში საკუთარ თავთან და მის გარშემო მყოფებთან. ლერმონტოვი იბრძოდა უკვე ჩამოყალიბებული პიროვნების იმიჯის სისრულისთვის.

პერსონაჟის პორტრეტის შექმნის ტექნიკა:

პორტრეტი - აღწერა (გარე მახასიათებლები) (ლენსკი "ევგენი ონეგინში")

პორტრეტი - შედარება (სხვა პერსონაჟებთან ან ლიტერატურულ სტერეოტიპებთან შედარება) (ტატიანა და ოლგა "ევგენი ონეგინში")

პორტრეტი არის ლაკონური, მოკლე (ფობუსი ღვთისმშობლის ტაძარში)

პორტრეტი დეტალური და დეტალური (დონ კიხოტი და სანჩო პანსა)

ფსიქოლოგიური პორტრეტი (პეჩორინი "ჩვენი დროის გმირში")

სტატიკური პორტრეტი - განვითარებისა და ცვლილებების გარეშე, მუდმივი სტატიკური დეტალებით (მიწის მესაკუთრეთა პორტრეტები "მკვდარ სულებში")

დინამიური პორტრეტი - პერსონაჟის გამოსახულება განვითარებაში, დროთა განმავლობაში ყველა ცვლილებაში (ნატაშა როსტოვას გამოსახულება)

ლიტერატურული პორტრეტი - ეს არის ეპიკური და დრამატული ნაწარმოებების პერსონაჟების გარეგნობის რეკრეაცია, გარეგნობაადამიანები ლირიკულ ლექსებში (სახე, ფიგურა, ტანსაცმელი, სიარული, ჟესტები, ქცევა). ეს არის ლიტერატურულ ნაწარმოებში პიროვნების გამოსახვის ერთ-ერთი მთავარი მეთოდი. პორტრეტი, რომელიც ხაზს უსვამს ადამიანში ინდივიდუალურ, უნიკალურ თვისებებს, მისი იმიჯის შექმნის მნიშვნელოვანი საშუალებაა.

პორტრეტის აღწერა სიტყვიერი ხელოვნების ერთ-ერთი უძველესი მეთოდია.

ფოლკლორში ადამიანების გარეგნობის გამოსახულება გამოიყენებოდა არა მხოლოდ მათი წარმოსაჩენად.

პორტრეტი იყო ავტორის შეფასების საშუალება გმირი (ამაღლება, იდეალიზება ან ნეგატიური, დამამცირებელი). ლიტერატურაში საკმაოდ ფართოდ გამოიყენება ჩვეულებრივი, „პასპორტის“ პორტრეტი, რომელიც წარმოადგენს პიროვნებას. თუმცა, XIX-XX საუკუნეების რუსი მწერლების შემოქმედებაში. პორტრეტების აღწერილობები ხშირად ატარებენ უფრო მნიშვნელოვან სემანტიკურ დატვირთვას. პორტრეტი მწერალს საკმაო შესაძლებლობას აძლევს დაახასიათოს არა მხოლოდ გარეგნობა, არამედ ადამიანის შინაგანი სამყაროც, რადგან ადამიანის გარეგნობაში მისი შეხედულებები ცხოვრებაზე, ხასიათზე და ფსიქოლოგიურ მახასიათებლებზე ყოველთვის მეტ-ნაკლებად ვლინდება.

ფსიქოლოგიური სურათი - ლიტერატურაში ადამიანების გარეგნობის გამოსახვის ერთ-ერთი ვარიანტი. ჩვეულებრივი პორტრეტისგან განსხვავებით, მთავარი მიზანირომელიც - პიროვნების წარმოდგენა, ფსიქოლოგიური პორტრეტი გმირის გარეგნობას აკავშირებს მისი შინაგანი სამყაროს თავისებურებებთან. პორტრეტის აღწერა მიუთითებს გმირის სულის მდგომარეობაზე, მკითხველის ყურადღებას ამახვილებს პიროვნების გარეგნობის იმ დეტალებზე, რომლებიც შეიცავს ინფორმაციას აზრების, გრძნობების, გამოცდილების და განწყობების შესახებ.

ფსიქოლოგიური პორტრეტის ორი ტიპი არსებობს:

1) in პორტრეტის აღწერაშეიძლება ხაზი გავუსვა გმირის გარეგნობის შესაბამისობას მის შინაგან სამყაროსთან;

2) გმირის გარეგნობა და მისი შინაგანი სამყარო დაკავშირებულია კონტრასტის პრინციპის მიხედვით.

პირველი ჯიშიფსიქოლოგიური პორტრეტი ფართოდ გამოიყენება ყველა მწერლის მიერ. მისი საფუძველია დარწმუნება, რომ ადამიანის გარეგნობა მისი სულის სარკეა, მით უმეტეს, თუ ის არის ღია, გულწრფელი ადამიანი, რომელმაც არ იცის როგორ ან არ სურს პრეტენზია. დახურულ, საიდუმლო ადამიანშიც კი, ყურადღებიან დამკვირვებელს შეუძლია გაარკვიოს საიდუმლო, "ნიღბის" გარეგნობის მიღმა, განიხილოს ნამდვილი "სახე". ასეთი პორტრეტის კლასიკური მაგალითია პეჩორინის ფსიქოლოგიური პორტრეტი მოთხრობაში "მაქსიმ მაქსიმიჩი" ("ჩვენი დროის გმირი").

მეორე ჯიში: პორტრეტი საშუალებას აძლევს მწერალს აღმოაჩინოს შეუსაბამობა გმირის გარეგნობასა და მის ნამდვილს შორის სულიერი თვისებები. ყველაზე ხშირად, პიროვნების გულგრილობისა და სიმშვიდის საბაბით, იმალება ძლიერი ვნებები და არეულობა. ემოციების აშკარა სიღარიბე ნიღბავს შინაგან ენერგიას, ღრმა გრძნობების უნარს. ხანდახან ეს წინააღმდეგობა მყისიერად არ ვლინდება მკითხველისთვის.

მაგალითად: საერო ქალბატონის ტატიანას პორტრეტები-ჩანახატები რომანის "ევგენი ონეგინის" მერვე თავში მოქანდაკის სახელოსნოში მოთავსებულ ქანდაკებებს წააგავს. საერო კომუნიკაციის სქელი ფარდა მალავს მის ნამდვილ გამოცდილებას. მაგრამ ეს ვლინდება მხოლოდ ბოლო სცენაში, როდესაც ონეგინი აღმოაჩენს, რომ ტატიანა ტირის მის წერილზე. ერთი წუთით მოეჩვენა, რომ ყინული გადნებოდა. ამ სახლში ჩაცმულ ქალში მან უცებ ამოიცნო "ყოფილი ტატიანა, გრძნობების გულწრფელი გამოხატულებით შეხება და ლამაზი:" პრინცესა მის წინ, მარტო, / იჯდა, არ გაწმენდილი, ფერმკრთალი, / კითხულობს წერილს / და ჩუმად ასხამს ცრემლებს. მდინარესავით, / ლოყაზე ხელზე დაყრდნობილი“ (თავი მერვე, XL).

მაგალითად: კონტრასტული პორტრეტის სხვა ვერსია მწერლებს საშუალებას აძლევს დაუყოვნებლივ ამოიცნონ გმირის „მიმიკრიკის“ უნარი - ასეა გამოსახული ანდრეი ბოლკონსკი ლეო ტოლსტოის რომანში „ომი და მშვიდობა“ (ტომი პირველი, ნაწილი 1, თავი XXV). მარტო საკუთარ თავთან, ომში წასული პრინცი არ მალავს გრძნობებს: ”პრინცი ანდრეის სახე იყო. ძალიან მოაზროვნე და ნაზი.ხელები უკანმოუკიდებლად სწრაფად მიაბიჯებდა ოთახს კუთხიდან კუთხეში, წინ იყურებოდა და დაფიქრებულმა დაუქნია თავი.მაგრამ ბოლკონსკის გარეგნობა მყისიერად იცვლება, როგორც კი მიხვდება, რომ მისი კონფიდენციალურობა დაირღვევა. ეს არის კონტრასტული პორტრეტი, რომელიც ხაზს უსვამს გმირის ჩვეულ აუცილებლობას, გულდასმით დამალოს თავისი გონებრივი მდგომარეობა: ”საშინელი იყო ომში წასვლა, იყო თუ არა სამწუხარო ცოლის დატოვება - შესაძლოა ორივე, მხოლოდ, როგორც ჩანს, არ სურდა ასეთში დანახვა. პოზიცია გადასასვლელში ფეხის ხმა რომ გაიგონა, სასწრაფოდ გაათავისუფლა ხელები, მაგიდასთან გაჩერდა, თითქოს ყუთს აკრავდა და ჩვეული მშვიდი გამომეტყველება მიიღო.

პერსონაჟების სისტემა

ეს არის ავტორის იდეოლოგიური და მხატვრული ჩანაფიქრის გამოხატვის ერთ-ერთი საშუალება. პერსონაჟი შიგნით ხელოვნების ნაწარმოებიარსებობს არა თავისთავად, არამედ სხვა პერსონაჟებთან ურთიერთობის სისტემაში. ყველა ლიტერატურული გმირი ერთდროულად ურთიერთობს, ადარებენ, ადარებენ, უპირისპირდებიან. რაც უფრო მეტი ურთიერთკავშირი აქვს პერსონაჟს, მით უფრო ნათელი ხდება მისი მრავალფეროვნება, ვლინდება მისი ინდივიდუალობა. სიღრმე და სირთულე, პერსონაჟის ხასიათის გაურკვევლობა.

მხატვრულ ნაწარმოებში პერსონაჟების სისტემა შედგება ყველა სახის გამოსახულებისგან, შინაარსის თვალსაზრისით - ეს მხოლოდ ადამიანების გამოსახულებებია, ისინი მოწყობილია ამ სურათების განზოგადების გაზრდის მიზნით, ხოლო თითოეული მათგანი ინარჩუნებს სპეციფიკას და სინგულარობას. აქვს თავისი ინდივიდუალობა: ხასიათი ან ხასიათი; ლიტერატურული პერსონაჟი; ტიპი, ან ტიპიური ხასიათი; გმირი.

პერსონაჟების სისტემის მახასიათებლები სხვადასხვა შემოქმედებით მეთოდებში:

კლასიციზმი - გაანაწილა გმირი დადებითად და უარყოფითად, თითქმის სქემატურად და ცალსახად (მოლიერი, "ტარტუფი")

რომანტიზმი - ღრმად და სრულად ასახავდა მხოლოდ მთავარ, არაჩვეულებრივ პერსონაჟებს არაჩვეულებრივ ვითარებაში, ხოლო ყველა სხვა პერსონაჟი მეორეხარისხოვანი იყო, ისინი ემსახურებოდნენ მთავარი გმირების გამოვლენას (ბაირონი, "ჩაილდ ჰაროლდის მოგზაურობა")

რეალიზმი - შექმნა ურთიერთობების რთული სისტემა პერსონაჟების სხვადასხვა ეკვივალენტურ გამოსახულებებს შორის, ბედისწერის კვეთას, მათ წინააღმდეგობას, ანტაგონიზმს, პარალელიზმს, პერსონაჟების არსებობას - ორეულებს და ა.შ. (სტენდალი, "წითელი და შავი", ჟიულიენ სორელის გამოსახულება)

პერსონაჟების სურათების შექმნისას სხვადასხვა წყარო:

ისტორიული პროტოტიპი (გორკის ესე "ლენინი")

სინთეზი რეალური პროტოტიპებიროდესაც ერთი თვისება აღებულია იმავე ტიპის მრავალი ადამიანისგან (გოგოლის "ქორწინება")

- "პირველი მოსული", როგორც პროტოტიპი (ტურგენევმა დაინახა ხალხის გამოსახულებები, მაგრამ სახეების გარეშე, სანამ "სახე არ შეხვდა")

ტიპიური ფორმები:

სინგულარული - ის, რაც იბადება და კვდება ერთ ადამიანში, სიტუაციაში, სოციალურ და ინდივიდუალურ პოზიციაში

მასა - რაღაც, რაც გამოხატავს ხალხის გარკვეული მასის არსს (მაგალითად, ჩაპაევი არის ტიპი, რომელიც გამოხატავს არაორგანიზებული გლეხური მასების არსს, ყველაფერს პოზიტიურს და უარყოფითს, რაც მათ აქვთ)

უნივერსალური არის კონკრეტული ისტორიული და ამავე დროს "მარადიული" ტიპიური გამოსახულება, რომლის ძირითადი მახასიათებლები ვლინდება სხვა ხალხების, დროების, კულტურების, ინდივიდების მახასიათებლებში.

ტიპიური, ზოგადი - ლიტერატურაში ჩნდება მხოლოდ ინდივიდუალურად და სინგლით

ინდივიდისა და ზოგადის ურთიერთშეღწევა განსაზღვრავს როგორც მხატვრული გამოსახულების მთლიანობას, ასევე ცხოვრებისეული ჭეშმარიტების მწერლის მიერ გამჟღავნებას.

ტიპიური შინაარსის კლასიფიკაცია:

გარკვეული ისტორიული დროისა და სოციალური კლასის ადამიანების (სკოტინინი, რანევსკაია, კორჩაგინი) თვისებების ტიპირება.

ეროვნული ხასიათის თვისებების ტიპიზაცია (კალაშნიკოვი)

ეპოქალური პერსონაჟების ტიპიზაცია (ძუნწი რაინდი)

გამავალი ტიპაჟი (რუდინი, "კეთილშობილური ბუდეების" გმირები)

ახლის ტიპირება (ჩატსკი, ბაზაროვი, რახმეტოვი)

გარკვეული იდეოლოგიის, ცხოვრების ფილოსოფიის ტიპიზაცია (ადუევი ი. გონჩაროვის რომანში „ჩვეულებრივი ისტორია“, ახალგაზრდა გვარდიელები ა. ფადეევის რომანიდან „ახალგაზრდა გვარდიიდან“)

ხშირად განსხვავებული ტიპებიტიპაჟები ერთ სურათშია გადაჯაჭვული.

ტიპიური პერსონაჟი

ტიპიურია ადამიანების გამოსახულებაში: მისი შეცნობა მხოლოდ მწერლის მიერ შექმნილი უნიკალური ადამიანური პერსონაჟებითაა შესაძლებელი.

პერსონაჟი ხდება ტიპიური, თუ ის კორელაციაშია სოციალური ცხოვრების კანონებთან, რამაც განსაზღვრა მისი ფორმირება, თუ მისი ზოგადი მნიშვნელობა ვლინდება ადამიანთა გარკვეული ჯგუფისთვის ან გარკვეული ცხოვრების პირობებისთვის.

ტიპიური ხასიათი - ან ლიტერატურული ტიპი- ვლინდება მაშინ, როდესაც მოცემული დროისა და გარემოსთვის ყველაზე დამახასიათებელი ნიშნები ვლინდება გმირების გამოსახულების შექმნის შემოქმედებით პროცესში.

ლიტერატურული ტიპი არის ადამიანის ინდივიდუალობის განზოგადებული სურათი, ყველაზე შესაძლო, დამახასიათებელი გარკვეული სოციალური გარემოსთვის გარკვეულ დროს.

ყველა ტიპი არის პერსონაჟი, მაგრამ ყველა პერსონაჟი არ არის ტიპი.

ტიპი არ არის აუცილებელი ქუჩებში ხშირად ნახოთ.

Ეს შეიძლება იყოს განსაკუთრებული ადამიანი, მაგრამ ამ ექსკლუზიურობის შინაარსი არის უმაღლესი ადამიანური თვისებები, რომლებიც განვითარებულია თვით სიცოცხლის სიღრმეში. ისინი ყველა საუკეთესოს გამოვლინებაა, რაც კაცობრიობამ შეიმუშავა მის ისტორიაში.

ლიტერატურული ტიპი ასახავს სოციალური განვითარების კანონებს.

იგი აერთიანებს ორ მხარეს: ინდივიდუალური (ერთჯერადი) და ზოგადი.

ტიპიური არ ნიშნავს საშუალოს ; ტიპი ყოველთვის ამახვილებს თავის თავში ყველაზე გასაოცარ, დამახასიათებელ ადამიანთა მთელი ჯგუფისთვის - სოციალური, ეროვნული, ასაკობრივი და ა.შ.

ლიტერატურაში შეიქმნა სიკეთის ტიპები (ტატიანა ლარინა, ჩატსკი), "ზედმეტი ხალხი", ტურგენევის გოგონები.

კოროლენკო – სტატია „პოზიტიური ტიპები: ისინი ასახავს

ცხოვრების ყველა პოზიტიური შესაძლებლობა

ისინი ავლენენ ნიჭიერ ადამიანურ ბუნებას ცხოვრების ურთულეს პირობებში.

პიროვნების ექსკლუზიურობა რეალური ცხოვრების პირობებში ვლინდება

ასეთი ადამიანის შესაძლებლობა მხატვრულად დასტურდება, როცა მასში ყველაფერი, თუ არა რეალური, მაშინ ყველაფერი შესაძლებელია რეალობაა, ანუ იდეალი.

აქ საუბარია მხოლოდ დადებით ტიპურ გმირზე. თუმცა, ტიპიური გმირები ასევე შეიძლება იყოს ნეგატიური: გოგოლში მიწის მესაკუთრეთა გამოსახულებები, გოგოლის, დოსტოევსკის და ჩეხოვის ოფიციალური პირების გამოსახულებები, ზოგიერთი დიდგვაროვანის გამოსახულებები ზემოდან. საერო საზოგადოებატოლსტოი და ა.შ.

ლიტერატურული პერსონაჟი

ეს არის გარკვეული ადამიანის ინდივიდუალობა მთელი თავისით ცოცხალი მრავალფეროვნება

ეს ადამიანის ინდივიდუალობა , რომელიც შედგება გარკვეული გონებრივი და მორალური, გონებრივი თვისებებისგან. ეს არის ემოციური რეაქციის, ტემპერამენტის, ნებისყოფისა და ქცევის ტიპი, რომელიც განსაზღვრავს სოციალურ-ისტორიული სიტუაციით და დროით (ეპოქით). ხასიათი შედგება სხვადასხვა თვისებებისა და თვისებებისგან, მაგრამ ეს არ არის მათი შემთხვევითი კომბინაცია. თითოეულ პერსონაჟში არის მთავარი, დომინანტური თვისება, რომელიც ცოცხალ ერთიანობას ანიჭებს თვისებისა და თვისებების მთელ მრავალფეროვნებას.

- ეს თვისებების ნაკრები ლიტერატურული გმირი, რომელშიც ინდივიდუალური მახასიათებლები ასახავს ტიპურს, განპირობებულია როგორც ფენომენით, რომელიც ქმნის ნაწარმოების შინაარსს, ასევე ავტორის იდეოლოგიური და ესთეტიკური განზრახვით, რომელმაც შექმნა ეს გმირი.

- ფსიქოლოგიაში ხასიათი - ეს არის ადამიანის განმეორებადი, სტაბილური შინაგანი თვისებები: მსოფლმხედველობა, მორალური პრინციპები, ცხოვრებისეული ღირებულებები, ჩვევები - ყველაფერი, რაც საშუალებას გაძლევთ დაახასიათოთ ის, როგორც პიროვნება. ლიტერატურული გმირის ხასიათზე შეიძლება ისე ვილაპარაკოთ, როგორც რეალური ადამიანის ხასიათზე: ჭკვიანია თუ სულელი; გულუხვი და გულუხვი ან, პირიქით, ძუნწი და ხარბი; ის არის ალტრუისტი, რომელიც სწირავს თავს სხვების გულისთვის, ან, შესაძლოა, ეგოისტი, ხალხის ზიზღი; პატიოსანი, კეთილშობილი თუ ნაძირალა, მატყუარა, ავანტიურისტი. ყველა სახის კარგი და ცუდი თვისებები რეალური ადამიანებიშეიძლება განსახიერდეს ლიტერატურული გმირების გმირებში.

ეს პერსონაჟის „იზოლირება“ ლიტერატურაში : მწერალი ხშირად ხაზს უსვამს, თითქოს, თავის პერსონაჟებში „აფართოვებს“ მათი პერსონაჟების იმ თვისებებს, რომლებიც მისთვის ყველაზე მნიშვნელოვანია. სხვა თვისებები შეიძლება ითქვას ნაკლებად დეტალურად, ხოლო პერსონაჟების პიროვნების ზოგიერთი ასპექტი შეიძლება მკითხველისთვის სრულიად დამალული დარჩეს იმ მარტივი მიზეზის გამო, რომ მათზე არაფერია ნათქვამი. პერსონაჟები ცენტრალური პერსონაჟებიუფრო დეტალურადაა გამოსახული, ვიდრე მცირეწლოვანთა პერსონაჟები და ეპიზოდური პერსონაჟების გმირები ძლივს გამოიკვეთება.

ეს მრავალფეროვანი: ლიტერატურული გმირის ხასიათი არასოდეს შემოიფარგლება ერთი თვისებით, ის ყოველთვის სხვადასხვა და ურთიერთდაკავშირებული თვისებების კოლექცია . მაგალითად, ნ.ვ.გოგოლის ნაწარმოებებში პერსონაჟები თითქმის ყოველთვის სტატიკურია, განვითარებისგან მოკლებული. მწერალი მათ გარშემო არსებულ ობიექტებში, იმ სიტუაციებში, რომლებშიც ეს ადამიანები ჩნდებიან, ხაზს უსვამს განმეორებად თვისებებს, რომლებიც ასახავს გმირის პიროვნებას. იქმნება შთაბეჭდილება, რომ „მკვდარი სულების“ ავტორს სურს აჩვენოს პერსონაჟების პიროვნების ვინაობა და მათი ყოველდღიური გარემო. დეტალების უმეტესობა (პორტრეტი, პეიზაჟი, ობიექტი) არის ხასიათოლოგიური დეტალები: ისინი მიუთითებენ პიროვნების ერთსა და იმავე მხარეებზე. თუმცა გოგოლის გმირები მხოლოდ ერთი, თუმცა მნიშვნელოვანი, თვალსაჩინო საკუთრებით არ შემოიფარგლება.

ეს სირთულე: რაც უფრო რთულია ლიტერატურულ ნაწარმოებში გამოსახული ადამიანის ხასიათი, მით უფრო მრავალფეროვანი, ზოგჯერ წინააღმდეგობრივი თვისებები აქვს მას. ყველა მათგანი ქმნის კომპლექსურ ერთობას, რაც პერსონაჟებს განუმეორებელს, უნიკალურს ხდის, თუნდაც სხვადასხვა პერსონაჟის ზოგიერთი ადამიანური თვისება ახლო ან ერთნაირი იყოს.

ეს მხატვრული განზოგადება ადამიანის თვისებები, ხასიათის თვისებები გმირის ინდივიდუალურ გარეგნობაში. გმირს, როგორც პიროვნებას, შეუძლია აღტაცება ან მოგერიება გამოიწვიოს, მოქმედებების შესრულება, მოქმედება, მაგრამ პერსონაჟის გამოსახულება მხატვრული კატეგორიაა და იგი ფასდება მწერლის მხატვრული ოსტატობის თვალსაზრისით. მაგალითად: ვერ იტყვი „მეზიზღება მოლჩალინის გამოსახულება“, თუმცა შეგიძლია სძულდე ჩუმ ტიპს.

პერსონაჟები, გმირების მსგავსად, შეიძლება იყვნენ ძირითადი და მცირე , მაგრამ ეპიზოდურ მსახიობებზე გამოყენებისას მხოლოდ ტერმინი „პერსონაჟი“ გამოიყენება. ხშირად, პერსონაჟი გაგებულია, როგორც არასრულწლოვანი ადამიანი, რომელიც გავლენას არ ახდენს მოვლენებზე, ხოლო ლიტერატურული გმირი არის მრავალმხრივი პერსონაჟი, რომელიც მნიშვნელოვანია ნაწარმოების იდეის გამოხატვისთვის.

- გმირის კიდევ ერთი კონცეფცია: გმირი არ არის მხოლოდ პოზიტიური პრინციპების მატარებელი პერსონაჟი და ავტორის იდეალის გამოხატულებაა. განცხადება იმის შესახებ, რომ უარყოფითი სატირული პერსონაჟები (პლიუშკინი, იუდუშკა გოლოვლევი, კაბანიკა) არ არიან გმირები, არასწორია, რადგან აქ ორი ცნებაა შერეული - გმირი, როგორც პერსონაჟი და გმირული, როგორც ადამიანის ქცევის გზა. სატირული გმირინაწარმოებები არის პერსონაჟი, პერსონაჟი, რომლის წინააღმდეგაც სატირის აზრია მიმართული. ბუნებრივია, ასეთი გმირი ძნელად თუ შეუძლია საგმირო საქმეები, ე.ი. არ არის გმირი ამ სიტყვის ქცევითი გაგებით.

- ეს არის გარკვეული სისრულითა და ინდივიდუალური დარწმუნებით გამოსახული პიროვნების გამოსახულება, რომლის მეშვეობითაც მოცემული სოციალურ-ისტორიული სიტუაციით განპირობებული ქცევის (მოქმედებები, აზრები, გამოცდილება, მეტყველების აქტივობა) და ავტორის თანდაყოლილი ტიპი. გამოვლენილია. ადამიანის არსებობის მორალური და ესთეტიკური კონცეფცია.

– ესორგანული ერთიანობა ზოგადი, განმეორებადი და ინდივიდუალური, უნიკალური;

ეს მიზნის ერთიანობა (ადამიანის ცხოვრების სოციალურ-ფსიქოლოგიური რეალობა, რომელიც ლიტერატურის პროტოტიპად იქცა. პერსონაჟი)და სუბიექტური (ავტორის მიერ პროტოტიპის გააზრება და შეფასება).

შედეგად, ლიტერატურული x პერსონაჟიჩნდება ხელოვნებაში "ახალი რეალობა" მხატვრულად „შექმნილი“ პიროვნება, რომელიც ასახავს ადამიანის რეალურ ტიპს, იდეოლოგიურად აზუსტებს მას და მთელ ადამიანურ არსებობას მთელი თავისი მრავალფეროვნებით.

კონფლიქტი და ლიტერატურული ხასიათი

ძალიან ხშირად, პერსონაჟის ხასიათი განისაზღვრება შინაგანი კონფლიქტით.

შინაგანი კონფლიქტი - ეს არის ადამიანის შინაგანი სამყაროს წინააღმდეგობები, ბრძოლა მის მსოფლმხედველობაში სხვადასხვა, ზოგჯერ ურთიერთგამომრიცხავი ტენდენციების მიმართ, მასში კარგი და ბოროტი პრინციპების წინააღმდეგობა, ალტრუიზმი და ეგოიზმი, სამწუხაროა, თანაგრძნობა და გულგრილობა ადამიანების მიმართ, გონიერება და გრძნობები, სურვილი და მოვალეობა.

>> ვისწავლოთ იყოთ მკითხველი. ლიტერატურული გმირის პერსონაჟის შესახებ. პათოსის შესახებ ხელოვნების ნაწარმოებში

ლიტერატურული გმირი (პერსონაჟი) საინტერესოა მკითხველისთვის, როგორც ადამიანი მხოლოდ თავისი გარეგნობით, შინაგანი სამყარო, ქცევა, მოქმედების უნარი, სხვა ადამიანებთან ურთიერთობის დამყარება. პიროვნების ყველა ეს თვისება (თვისება) ქმნის ხასიათს.

ლიტერატურული გმირის პერსონაჟი(ბერძნული charaktei ანაბეჭდიდან, ნიშანი, განმასხვავებელი თვისება) არის პიროვნების გამოსახულება ლიტერატურულ ნაწარმოებში, შექმნილი გარკვეული სისრულით და დაჯილდოებული ინდივიდუალური მახასიათებლებით.

როგორია, მაგალითად, გოგოლის ტარას ბულბა? რით განსხვავდება იგი მოთხრობის სხვა პერსონაჟებისგან? მისი პირველივე გვერდებიდან ვხედავთ გამოცდილ, მოხუც კაზაკს, უმეტესობარომლის ცხოვრებაც ზაპოროჟჟიას სიჩსა და სამხედრო კამპანიებში გაატარა. „ტარასი ერთ-ერთი ძირძველი, ძველი პოლკოვნიკი იყო: ის ყველა შეურაცხმყოფელი შფოთვისთვის იყო შექმნილი და გამოირჩეოდა თავისი უხეში პირდაპირობით“. ეს ძუნწი, მაგრამ გამომხატველი დეტალები ავტორის მახასიათებელიგმირები გვეხმარებიან წარმოვიდგინოთ ძველი ბელადი. პორტრეტის დამატება არის ოთახის აღწერა, მორთული "იმ გინების გემოვნებით, რთული პერიოდის განმავლობაში, როდესაც ბრძოლები და ბრძოლები დაიწყო უკრაინაში".

და როგორია ტარას ბულბას ქმედებები? როგორ იქცევა ის მშვიდობისა და ომის დროს?

ტარასისა და მისი ოჯახის ცხოვრებაში ყველაფერი სამხედრო მოვალეობის შესრულებას ექვემდებარება. ბურსიდან ჩამოსულ ვაჟებს რომ შეხვდა, ეუბნება მათ: „თქვენი სინაზე სუფთა მინდორი და კარგი ცხენია; აი შენი სინაზე! ხედავ ამ ხმალს? აი დედაშენი!" შემდეგ ჩვენ ვიგებთ, თუ როგორ მიჰყავს ტარასი თავისი ვაჟები სიჩში, როგორ ზრუნავს, რომ კარგი კაზაკები გამოვიდნენ მათგან.

გმირის პერსონაჟი ხელოვნების ნაწარმოებში ყველაზე მეტად მაშინ ვლინდება, როდესაც ავტორი მას კომპლექსურად ასახავს. ცხოვრებისეული სიტუაციები. ჩვენ ღრმად შეშფოთებულნი ვართ ტარას ბულბას სიტყვით ამხანაგობის სიძლიერის შესახებ, რომელიც მიმართა კაზაკებს ქალაქ დუბნოს მახლობლად რთული ბრძოლის წინ: „არ არსებობს მეგობრობაზე წმინდა კავშირები!!!“; „... მხოლოდ ერთი ადამიანი შეიძლება გახდეს ნათესაობით სულით და არა სისხლით“. ჩვენ აღფრთოვანებული ვართ ტარასის გმირული საქციელით ბრძოლის დროს, როდესაც, დაივიწყებს სასიკვდილო საფრთხეს, ამხნევებს კაზაკებს და ყოველ ჯერზე აღმოჩნდება იქ, სადაც ყველაზე რთულია. განსაკუთრებით მკაფიოდ ვლინდება ტარას ბულბას პერსონაჟი, მისი არაჩვეულებრივი გამძლეობა და სიმტკიცე გამოიხატება იმ საშინელ განსაცდელებში, რაც მას შეემთხვა: როდესაც ის თავად კლავს თავის მოღალატეს შვილს, როდესაც ის იმყოფება ოსტაპის სიკვდილით დასჯაზე, როდესაც ის მოწამეობრივი სიკვდილით კვდება ფსონი.

ლიტერატურული გმირის პერსონაჟი ასევე არის მისი ფიქრები, გრძნობები, გამოცდილება. გავიხსენოთ განწყობა, რომლითაც ტარას ბულბა მიდიოდა ზაპორიჟჟია სიჩში: ”მოხუცი ტარასი ფიქრობდა წარსულზე: მანამდე გაიარა ახალგაზრდობა, ზაფხული, წარსული წლები, რაზეც კაზაკი თითქმის ყოველთვის ტირის, სურდა, რომ მთელი ცხოვრება ყოფილიყო. ახალგაზრდობა. ფიქრობდა, ვის შეხვდებოდა სიჩში ყოფილი ამხანაგებისგან. მან გამოთვალა, რომელი იყო უკვე გარდაცვლილი, რომელი იყო ცოცხალი. თვალზე ჩუმად მოღრუბლული ცრემლი მოადგა და ნაცრისფერი თავი დამწუხრებულად დაეცა.

ლიტერატურული გმირის დახასიათების ერთ-ერთი მნიშვნელოვანი საშუალება მისი მეტყველებაა. ტარას ბულბას გამოსვლა აღრმავებს ჩვენს გაგებას მისი, როგორც ძლიერი, გადამწყვეტი ბელადის, ერთგული თანამებრძოლის შესახებ, მოსიყვარულე მამა. ასე რომ, ჩვენ გვესმის, რამდენად ღრმად იტანჯება ტარასი, როცა ნაცრისფერი თავით ჩამოკიდებული საუბრობს ყველაზე მტკივნეულზე: „ჩემო ოსტაპ, ჩემო ოსტაპ!“; „რაც არ უნდა იყოს, წავალ, რომ გავიგო, რა არის: ცოცხალია? საფლავში? ან ის უკვე საფლავში არ არის? მე გამოვიკვლევ, რაც არ უნდა მოხდეს!"

ავტორის შეფასებები ასევე ემსახურება პერსონაჟების შექმნას ლიტერატურულ ნაწარმოებში, რომლებიც ყველაზე ხშირად გამოხატულია ფარული ფორმით, მაგრამ ფრთხილად წაკითხვისას მათი არსებობა გვხვდება როგორც პორტრეტის აღწერაში, ასევე მოქმედებების გამოსახვაში და გამოვლენაში. გმირის შინაგანი მდგომარეობა. მაგალითად, ჩვენ ვგრძნობთ, თუ როგორ აღფრთოვანებულია თავად ავტორი ტარასის ძლიერი, დაუმორჩილებელი ბუნებით, რომელიც აღწერს მის გმირულ სიკვდილს:

”და მოხუც მთავარს მხიარული თვალები გაუბრწყინდა.
- მშვიდობით, ამხანაგებო! დაუყვირა მათ ზემოდან. "დაიმახსოვრე და მოდი აქ მომავალ გაზაფხულზე და კარგად გაისეირნე!"

ამრიგად, მხატვრულ ნაწარმოებში ლიტერატურული გმირის პერსონაჟი ვლინდება მისი გარეგანი და შინაგანი თვისებების (პორტრეტი, მოქმედებები, აზრები და გრძნობები) გამოსახვით, აგრეთვე მისი მეტყველებითა და ავტორის შეფასებით.

ახალი ცოდნის კონსოლიდაცია
1. გვიამბეთ მხატვრულ ნაწარმოებში გმირის ხასიათის გამოვლენის მეთოდებზე. დააკომენტარეთ სტატიაში მოცემული ნაწყვეტები მოთხრობის ტექსტიდან.
2. მოთხრობაში „ტარას ბულბა“ გამოყავით ეპიზოდები, პასაჟები, რომლებიც ახასიათებენ მის გმირებს. დაასახელეთ მათში გამოყენებული პერსონაჟების გამოსახვის მეთოდები.

პათოსის შესახებ ხელოვნების ნაწარმოებში
პათოსი(ბერძნული პათოსიდან - ვნება, გრძნობა) in მხატვრული ლიტერატურა- ეს არის ამბის ამაღლებული გრძნობა, ვნებიანი შთაგონება, ოპტიმისტური, საზეიმო ტონი. პაფოსი მხოლოდ მაშინ იჩენს თავს, როცა თავად მწერალი ღრმად არის შეშფოთებული იმით, რისი გადმოცემაც სურს მკითხველს. მოდით მივმართოთ პასაჟს, რომელიც აღწერს ტარას ბულბას შვილებთან ერთად ჩამოსვლას სიჩში: „აი, ეს არის სიჩი! ეს ის ბუდეა, საიდანაც ყველა ლომივით ამაყი და ძლიერი გამოფრინავს! აი, სად იღვრება ნებისყოფა და კაზაკები მთელ უკრაინაში!“

ტარასი აღფრთოვანებულია სიჩებით, აღფრთოვანებული ამბობს, რომ ეს არის სიჩი, რომელიც კვებავს თავისუფალს და ძლიერი სულითუკრაინის დამცველები. გაითვალისწინეთ, რომ ამ პასაჟში ყველა წინადადება არის ძახილის. ავტორი აქ ასევე იყენებს მეტაფორებს და შედარებებს, რაც ეხმარება მას გმირის ენთუზიაზმით გადმოსცეს.

პაფოსი ხელოვნების ნაწარმოებში ასევე შეიძლება გადმოიცეს გმირის პირდაპირი დახასიათებით: ”და ეს კეთილია - მტერი არ წაიყვანს მას! - მეომარი! არა ოსტაპი, არამედ კეთილი, კეთილი მეომარიც! თხრობის აღფრთოვანებული ტონი მოთხრობაში სტეპის აღწერისას გადაეცემა მკითხველს. "ჯანდაბა, სტეპებო, რა კარგი ხართ!" - იძახის უკრაინული სტეპის სილამაზით აღფრთოვანებული ავტორი. მაგრამ ტარას ბულბას სიტყვა ამხანაგობის შესახებ და მისი სიკვდილით დასჯის სცენა განსაკუთრებულად ამაღლებული გრძნობითაა სავსე.

ახალი ცოდნის კონსოლიდაცია
1. რა არის პათოსი?
2. როგორ ვლინდება იგი ხელოვნების ნაწარმოებში?
3. მოიყვანეთ გოგოლის მოთხრობიდან „ტარას ბულბა“ მოვლენებისა და პერსონაჟების პათეტიკური გამოსახვის მაგალითები.

ციმაკოვა L.A. ლიტერატურა: ხელოსანი მე-7 კლასისთვის. zagalnoosvіtnіh navchalnyh zakladіh z rosіyskoy ჩემი navchannya. - კ.: ვეჟა, 2007. 288 გვ.: ილ. -მოვა რუსი.

წარმოდგენილია მკითხველების მიერ ვებგვერდიდან

გაკვეთილის შინაარსი გაკვეთილის შეჯამება და დამხმარე ჩარჩო გაკვეთილის პრეზენტაცია სწავლების მეთოდების დამაჩქარებელი ინტერაქტიული ტექნოლოგიები ივარჯიშე ვიქტორინები, ონლაინ დავალებების ტესტირება და სავარჯიშოები საშინაო დავალების სემინარები და ტრენინგ-კითხვები საკლასო დისკუსიებისთვის ილუსტრაციები ვიდეო და აუდიო მასალები ფოტოები, სურათები გრაფიკა, ცხრილები, სქემები კომიქსები, იგავ-გამონათქვამები, კროსვორდები, ანეკდოტები, ხუმრობები, ციტატები დანამატები აბსტრაქტების მოტყუების ჩიპები ცნობისმოყვარე სტატიებისთვის (MAN) ლიტერატურა ტერმინების ძირითადი და დამატებითი ლექსიკონი სახელმძღვანელოების და გაკვეთილების გაუმჯობესება სახელმძღვანელოში არსებული შეცდომების გამოსწორება მოძველებული ცოდნის ახლით ჩანაცვლება მხოლოდ მასწავლებლებისთვის კალენდარული გეგმები სასწავლო პროგრამებიგაიდლაინები

პერსონაჟი

პერსონაჟი არის ერთგვარი მხატვრული გამოსახულება, მოქმედების საგანი. ეს ტერმინი გარკვეულ კონტექსტში შეიძლება შეიცვალოს ცნებებით "მოქმედი პირი" ან " ლიტერატურული გმირიმაგრამ მკაცრი თეორიული გაგებით ეს განსხვავებული ტერმინებია. ეს ურთიერთშემცვლელობა აიხსნება იმით, რომ ლათინურიდან თარგმანში (პერსონა- ნიღაბი) სიტყვა "პერსონაჟი" ნიშნავს მსახიობს, რომელიც ასრულებს როლს ნიღბში, რომელიც გამოხატავს გარკვეული ტიპის პერსონაჟს, შესაბამისად, სიტყვასიტყვით პერსონაჟს. ამიტომ ტერმინი „პერსონაჟი“ ტექსტის ფორმალურ კომპონენტებს უნდა მივაკუთვნოთ. დასაშვებია ამ ტერმინის გამოყენება გამოსახულება-პერსონაჟების სისტემის, კომპოზიციის თავისებურებების ანალიზისას. ლიტერატურული პერსონაჟი არის კონსტრუქციული როლის მატარებელი ნაწარმოებში, ავტონომიური და პერსონიფიცირებული წარმოსახვის წარმოდგენაში (ეს შეიძლება იყოს ადამიანი, მაგრამ ასევე ცხოველი, მცენარე, პეიზაჟი, ჭურჭელი, ფანტასტიკური არსება, ცნება), ჩართულია მოქმედებაში (გმირი) ან მხოლოდ სპორადულად არის მითითებული (მაგალითად, გარემოს დახასიათებისთვის მნიშვნელოვანი პირი). ნაწარმოების მთლიანობაში ლიტერატურული პერსონაჟების როლის გათვალისწინებით, ისინი შეიძლება დაიყოს მთავარ (პირველი გეგმა), მეორეხარისხოვანი (მეორე გეგმა) და ეპიზოდური, ხოლო მოვლენების განვითარებაში მონაწილეობის თვალსაზრისით - შემომავალებად (აქტიურად). ) და პასიური.

"პერსონაჟის" ცნება გამოიყენება ეპიკურ და დრამატულ ნაწარმოებებზე, ნაკლებად ლირიკულ ნაწარმოებებზე, თუმცა ლირიკის თეორეტიკოსები, როგორც ერთგვარი ლიტერატურა, ამ ტერმინის გამოყენების საშუალებას აძლევენ. მაგალითად, გ.პოსპელოვი ლირიკის პერსონაჟის ერთ-ერთ ტიპს უწოდებს: „პერსონაჟები... არის პიროვნებები, რომლებიც გამოსახულია ეპოსში და დრამატული ნაწარმოებები. ისინი ყოველთვის განასახიერებენ სოციალური ცხოვრების გარკვეულ მახასიათებლებს და, შესაბამისად, აქვთ გარკვეული მახასიათებლები. პიროვნული თვისებები, მიღება სათანადო სახელებიდა ქმნიან თავიანთი მოქმედებებით, ადგილისა და დროის გარკვეულ პირობებში, ასეთი სამუშაოების ნაკვეთებს. ლირიკული ნაწარმოებებიგმირი არ აყალიბებს სიუჟეტს, ეპიკური და დრამატულისგან განსხვავებით, პიროვნება პირდაპირ არ მოქმედებს ნაწარმოებში, არამედ წარმოდგენილია როგორც მხატვრული გამოსახულება.

გინზბურგმა აღნიშნა, რომ ცნებები "ლირიკული სუბიექტი" და "ლირიკული გმირი" არ უნდა აირიოს, როგორც სპეციალური ფორმებიპოეტის პიროვნების განსახიერება.

გმირი

ტერმინი „ლიტერატურული გმირი“ გულისხმობს ადამიანის ჰოლისტურ გამოსახულებას - მისი გარეგნობის, აზროვნების, ქცევისა და სულიერი სამყაროს მთლიანობაში; ტერმინი „პერსონაჟი“, რომელიც ახლო მნიშვნელობითაა მიღებული, თუ ვიწრო და არა ფართო გაგებით არის აღებული, აღნიშნავს პიროვნების შინაგან ფსიქოლოგიურ მონაკვეთს, მის ბუნებრივ თვისებებს, ბუნებას.

ნამუშევრების გმირები შეიძლება იყვნენ არა მხოლოდ ადამიანები, არამედ ცხოველები, ფანტასტიკური სურათები და საგნებიც კი. ყველა მაინც არის მხატვრული გამოსახულებებირეალობის ასახვა ავტორის რეფრაქციულ ცნობიერებაში.

გმირი არის ლიტერატურული ნაწარმოების ერთ-ერთი ცენტრალური პერსონაჟი, აქტიური ინციდენტებში, მთავარი მოქმედების განვითარებისთვის, მკითხველის ყურადღებას საკუთარ თავზე ამახვილებს.

მთავარი გმირი ლიტერატურული პერსონაჟია, რომელიც ყველაზე მეტად არის ჩართული მოქმედებაში, მისი ბედი ავტორისა და მკითხველის ყურადღების ცენტრშია.

ლიტერატურული გმირი არის ადამიანის გამოსახულება ლიტერატურაში. რა თქმა უნდა, ლიტერატურულ გმირთან ხშირად გამოიყენება ცნებები „მსახიობი“ და „პერსონაჟი“. ზოგჯერ ისინი გამოირჩევიან: ლიტერატურულ გმირებს უწოდებენ მსახიობებს (პერსონაჟებს), რომლებიც შედგენილია უფრო მრავალმხრივად და უფრო წონიანი ნაწარმოების იდეისთვის. ზოგჯერ ცნება "ლიტერატურული გმირი" ეხება მხოლოდ მსახიობებს, რომლებიც ახლოს არიან ადამიანის ავტორის იდეალთან (ე.წ. პოზიტიური გმირი) ან განასახიერებენ გმირულ პრინციპს (მაგალითად, ეპოსის, ეპოსის, ტრაგედიის გმირები). თუმცა უნდა აღინიშნოს, რომ ქ ლიტერატურული კრიტიკაეს ცნებები „პერსონაჟის“, „ტიპის“ და „გამოსახულების“ ცნებებთან ერთად ურთიერთშემცვლელია.

ფიგურული სტრუქტურის თვალსაზრისით, ლიტერატურული გმირი აერთიანებს პერსონაჟს, როგორც პერსონაჟის შინაგან შინაარსს, ხოლო მის ქცევას, მოქმედებებს, როგორც რაღაც გარეგანს. პერსონაჟი საშუალებას გვაძლევს გამოსახული ადამიანის ქმედებები მივიჩნიოთ ბუნებრივად, ზოგიერთზე აღმავალი სასიცოცხლო მიზეზი; ეს არის ქცევის შინაარსი და კანონი (მოტივაცია).

პერსონაჟი ჩვეულებრივი გაგებით იგივეა, რაც ლიტერატურული გმირი. ლიტერატურულ კრიტიკაში ტერმინი „პერსონაჟი“ უფრო ვიწრო, მაგრამ არა ყოველთვის ერთი და იგივე გაგებით გამოიყენება. ყველაზე ხშირად, პერსონაჟს ესმით, როგორც პროტაგონისტი. მაგრამ აქაც ორი ინტერპრეტაცია განსხვავდება: მოქმედებით წარმოდგენილი და დახასიათებული პიროვნება და არა აღწერილობით: მაშინ „პერსონაჟის“ ცნება ყველაზე მეტად შეესაბამება დრამატურგიის გმირებს, სურათებს-როლებს. ნებისმიერი მსახიობი, ზოგადად მოქმედების საგანი. ამგვარ ინტერპრეტაციაში გმირი ეწინააღმდეგება მხოლოდ გამოცდილების „სუფთა“ სუბიექტს, რომელიც მოქმედებს ლირიკაში, რის გამოც ტერმინი „პერსონაჟი“ არ გამოიყენება ეგრეთ წოდებულ ლირიკულ გმირზე: არ შეიძლება ითქვას „ლირიკული პერსონაჟი“.

პერსონაჟს ზოგჯერ ესმით მხოლოდ როგორც მეორეხარისხოვანი პიროვნება. ამ გაგებით, ტერმინი "პერსონაჟი" შეესაბამება ტერმინის "გმირის" ვიწრო მნიშვნელობას - ცენტრალური პიროვნება ან ნაწარმოების ერთ-ერთი მთავარი პიროვნება. ამის საფუძველზე, გამოთქმა " ეპიზოდური პერსონაჟი" (და არა "ეპიზოდური გმირი").