Bajki dla dzieci z grupy średniej. Orientacyjny wykaz literatury do czytania dzieciom zgodnie z programem kształcenia i szkolenia w przedszkolu, wyd.

Natalia Somowa

Projekt« Nasze ulubione historie»

w grupa średnia

Stosowność

Bajki oraz wewnętrzny świat dzieci są nierozłączne. W każdym społeczeństwie, dzieci historie zgromadzić dużą widownię małych słuchaczy. Istnieją ku temu dobre powody. Dorośli powinni pamiętać, że jeśli chcą czegoś nauczyć dziecko lub przekazać mu jakąś ważną myśl, muszą to zrobić w taki sposób, aby było to rozpoznawalne, przyswajalne i zrozumiałe.

Wszystkie dzieci kochają bajki. Dokładnie tak dostępny język bajki są dla nich łatwiejsze do zrozumienia niż mdła mowa dorosłego. Rola bajki w wychowaniu dzieci jest wielopłaszczyznowy. Po pierwsze rozwijają wyobraźnię, skłaniają do fantazjowania. Rozwijają także poprawną mowę, uczą odróżniać dobro od zła.

Opowiadanie dziecku historii, rozwijamy jego wewnętrzny świat. A im szybciej zaczniemy czytać książki, tym szybciej zacznie mówić i poprawnie się wyrażać. Fabuła stanowi podstawę zachowania, komunikacji.

Cel projekt: Utrwalenie i usystematyzowanie wiedzy dzieci nt bajki.

Zadania:

Edukacyjny:

Tworzyć niezbędne warunki przedstawić dzieciom bajki;

Rozwijać zdolności poznawcze rebe nka: ciekawość, twórcza wyobraźnia, pamięć, fantazja;

Rozwijaj zdrową kulturę mowy, wzbogacaj słownictwo;

Formuj, zrozum stan emocjonalny bohaterów bajki i własne;

Aby stworzyć pragnienie bycia jak smakołyki;

Kłaść podwaliny pod moralność, edukować wartości moralne.

Edukacyjny:

Rozwijaj sferę osobowo-semantyczną (stosunek do rzeczywistości);

Rozwijać spójność grupy, samoocena dzieci;

Z pomocą wspaniały działa na różne dolegliwości wieku dziecięcego. Poprzez bajkoterapię praca z agresywnymi, nieśmiałymi dziećmi.

Edukacyjny:

Pielęgnuj umiejętność rozróżniania wspaniały sytuacje od rzeczywistych;

Pielęgnować poczucie przywiązania i miłości do swoich bliskich;

Zaszczepić dzieciom szacunek do samego siebie;

Generuj zainteresowanie bajki.

Pogląd projekt: Kreatywny.

Wiek dzieci: Średni wiek

Członkowie projekt: Dzieci, wychowawcy, rodzice, dyrektor muzyczny.

Czas trwania projekt: Krótkoterminowe

Etapy pracy nad projekt:

1. Przygotowawczy scena:

Studium literatury przedmiotu

Wprowadzenie do najlepszych praktyk

Wyjaśnienie sformułowania problemu, tematu, celów i zadań

Dobór pomocy wizualnych i dydaktycznych, materiałów pokazowych

Dekoracja kącika książki

Opracowanie planu wspólnej pracy z nauczycielami, dziećmi i rodzicami.

Dobór materiału do rozmów, zabaw z dziećmi.

Wybór ilustracji, literatury.

Wystawa książek „Zwiedzanie bajki".

Porady dla rodziców „Znaczenie bajki w życiu dziecka"," Co i jak czytać dziecku w domu.

2. Scena główna:

Czytanie rosyjskiego ludu bajki

Oglądać kreskówki

namysł zdjęcia fabuły, ilustracje do bajki

GCD "Rysujemy wspaniały bohaterowie z owali i kół"

P / i „U niedźwiedzia w lesie”, „Lis na polowaniu”, „Bańka”

okrągła gra taneczna „Taniec zająca”

teatr stołowy "Teremok", „Kołobok”, „gęsi łabędzie”.

Praca z rodzicami (konsultacje na ten temat)

Kolorystyka bohatera bajki

Rysunek wg bajki: „Kołobok”, "Masza i Niedźwiedź".

Budowa "Teremok"

Gry dydaktyczne „Zbieraj bajka w częściach", "Od czego bajki?", "Dowiedzieć się bajka według ilustracji", "Ulubiona postać z bajki i ćwiczenia dla bajki

Słuchający bajki, muzyka

3. Ostatni etap:

GCD „Podróż przez rosyjski folk bajki".

Wystawa rysunków wykonanych własnoręcznie wspólnie z rodziną temat: „Bohaterowie bajki".

Szacowany wynik:

Zdobywanie większej wiedzy nt bajki;

Rozwój u dzieci aktywność poznawcza, kreatywność, komunikatywność;

Prowadzenie przedstawień teatralnych na temat rosyjskiego ludu bajki;

Organizacja wystawy rysunków "Mój ulubiona postać z bajki» (rodzice);

Kreatywność dzieci (Obraz).

Abstrakcyjny

zajęcia edukacyjne dla rozwoju mowy

na temat „Podróż przez lud rosyjski bajki» .

Cel: rozwijać spójną mowę uczniów.

Zadania:

Edukacyjny:

1. Pokaż wiedzę i umiejętności dzieci uzyskane w wyniku znajomości bajki.

2. Kształtowanie zdolności poznawczych dziecka nka: ciekawość, twórcza wyobraźnia, pamięć, fantazja.

3. Wzbogacaj i aktywuj słownictwo dzieci o nowe słowa.

4. Formuj, zrozum stan emocjonalny bohaterów bajki i własne.

5. Aby stworzyć pragnienie bycia jak smakołyki.

Edukacyjny:

1. Opracuj elementy logiczne myślenie, pomysłowość, uwaga.

2. Rozwijaj umiejętność słuchania i słyszenia pytania, odpowiadaj pełnymi odpowiedziami.

3. Rozwijaj umiejętność generalizowania i wyciągania wniosków.

4. Rozwijaj inteligencję, szybką reakcję na sygnał podczas gry i komunikację w grze.

5. Rozwijaj się kreatywność dzieci w trakcie wspólnej działalności produkcyjnej.

Edukacyjny

1. Pielęgnuj miłość do rosyjskiej sztuki ludowej.

2. Tworzyć podstawy moralności, edukować wartości moralne.

Sprzęt: ekran, lalka "Zając" belka do wychowania fizycznego, papier do rysowania, figury geometryczne, koperta, zdjęcia zwierząt dzikich i domowych, zdjęcie pieca.

praca wstępna: Czytanie rosyjskiego ludu bajki, gry dydaktyczne i plenerowe, korzystanie z teatrzyków stołowych, czytanie wierszy, rymowanek, zagadek o bohaterach bajki bajki, mówić o bohaterach bajki, oglądanie kreskówek wg bajki.

Postęp działania:

Dzieci stoją w kręgu.

opiekun: Chłopaki, wy Czy lubisz podróżować? Wyruszamy dziś w podróż bajki. I co bajki, które znasz?

Odpowiedzi dzieci.

opiekun: Chłopaki, mam magiczną "samolot dywanowy". Jesteśmy na nim i wyruszymy w podróż.

Nauczyciel się rozwija "samolot dywanowy", i są dziury w postaci geometrycznych kształtów.

opiekun: Nasz dywan był w dziurach, nie będziemy mogli pojechać na nim na wycieczkę. Kto to zrobił? Dzieci, odgadnijcie zagadkę, a dowiemy się, kto uszkodził nasz latający dywan.

Tajemnica: mały wzrost, szary płaszcz.

Długi ogon, ostre zęby (mysz)

opiekun: Tak jest chłopaki - ta mysz przegryzła się przez naszą "samolot dywanowy" naprawmy to.

Na tacy są figury geometryczne. Dzieci je narzucają i definiują „łaty” które nadają się do naprawy dywanów.

opiekun: Nazwij figury, których potrzebujesz. Brawo chłopcy! Ukończono to zadanie. Aby wystartować - musisz się uśmiechnąć. Uśmiechnij się do sąsiada po lewej, a potem do sąsiada po prawej, uśmiechnij się do mnie, a ja do ciebie. Aby nikt nie upadł - musisz trzymać się za ręce. Gotowe? Poruszać się "latający dywan", trzymać się za ręce i lecieć.

Jeśli bajka puka do drzwi,

Szybko ją wpuściłeś

dlatego ptak z bajki,

Trochę się przestraszysz i nie znajdziesz.

O, spójrz, tu jest jakaś skrzynia. Zobaczmy, co w nim jest.

Wyciągają plan podróży i kopertę z listem ze skrzyni.

opiekun: Chłopaki, tutaj ktoś zostawił nam plan podróży. Przeczytajmy list. (czyta list). Kto podąża za tą mapą i rozwiązuje zagadki, dużo się nauczy, dużo się nauczy!

Przegląd planu.

Chłopaki, chodźmy na mapę, dobrze? Wtedy idź przed siebie!

Pierwsza zagadka.

Dobra dziewczyna musiała kłamać, żeby się dogadać wolność:

I tak, chłopaki, polecieliśmy na wyspę bajki…(odpowiedzi dzieci) Dobrze, fabuła"Masza i Niedźwiedź". Chłopaki, Mashenka zostawił nam zadanie. Kiedy szła przez las, widziała dzikie zwierzęta, a jakie zwierzęta zobaczy w domu? Oto zdjęcia zwierząt domowych i dzikich. Rozłóż obrazki. Wyślij dzikie zwierzęta na choinkę, a zwierzęta domowe do domu.

Dzieci wykonują zadanie.

opiekun: -Brawo chłopcy! Szybko wykonałeś zadanie. Leć dalej teraz.

Spójrzmy na naszą mapę. (Spójrz na mapę).

Tajemnica:

Ma kształt kuli

Kiedyś był gorący

Zeskoczył ze stołu na podłogę

I zostawiłem babcię

A na tej wyspie co żyje fabuła? Dobrze, „Kołobok”. Aha, i bułka również zostawiła nam zadanie. Musimy rozwiązać zagadki.

Mieszamy ze śmietaną

Na oknie jest zimno

Okrągła strona, czerwona strona

Walcowane. (kołobok)

Ona jest najważniejsza w tajemnicy,

Chociaż mieszkała w piwnicy:

Wyciągnij rzepę z ogrodu

Pomógł moim dziadkom. (Mysz z rosyjskiego folku bajki"Rzepa")

Czekam na mamę z mlekiem

Wpuścili wilka do domu.

Kim byli ci

Małe dziecko? (kozy z bajki„Wilk i siedem młodych kóz”)

W pobliżu lasu, na skraju

Trzech z nich mieszka w chacie.

Są trzy krzesła i trzy kubki.

Trzy łóżka, trzy poduszki.

Zgadnij bez poradnik,

Kim są bohaterowie tego bajki? (trzy niedźwiedzie)

Nie ma rzeki, nie ma stawu -

Gdzie pić wodę?

Bardzo smaczna woda

W otworze od kopyta. (Siostra Alyonushka i brat Ivanushka)

Och, Petya - prostota,

trochę się pogubiłem:

Nie posłuchałem kota

Wyjrzałem przez okno. (Kogucik - złoty przegrzebek)

Ktoś idzie przez las

Na plecach nosi pudełko.

Pachnie pysznie ciastami

Co bajka przed tobą? (Masza i Niedźwiedź)

Jak Jaga Baby

Ani jednej nogi

Ale jest wspaniały

urządzenie lotnicze,

Który? (Moździerz).

I to zadanie nam się udało. Polecieliśmy na następną wyspę.

Stali wokół latającego dywanu, trzymając się za ręce.

(Spójrz na mapę).

Och, chłopaki, mamy przeszkodę na drodze. Między wyspami jest most. Dostaniemy się nim na inną wyspę, ale trzeba ostrożnie przejść w wodzie, w której pływają rekiny. Kto wpadnie do wody, tego zje. (Dzieci idą jeden po drugim wzdłuż mostu). A oto wyspa. Chłopaki, patrzcie, kto się z nami spotyka. (Kuchenka). Od czego bajki ona? zaraz bajki„gęsi łabędzie”. Więc na tej wyspie mieszka fabuła…(odpowiedzi dzieci). Dzieci, a na piecu jest dla nas zadanie. (Dz „Czwarty dodatek” na bajki). Poradziliśmy sobie z zadaniem, spójrz na naszą mapę i leć dalej.

Stali wokół latającego dywanu, trzymając się za ręce.

Chłopaki, spójrzcie, a tutaj Króliczek siedzi i gorzko płacze. Jak myślisz, od czego to jest? bajki? (chata Zayushkina).

Królik (dorosły za ekranem): Jak nie płakać. Ja miałem łykową chatę, a lis miał lodową chatę. Nadeszła wiosna, chata lisa stopiła się. Zaprosiła mnie do siebie i wyrzuciła.

opiekun: Chłopaki, dlaczego chata lisa się stopiła?

Dzieci: Ponieważ było lodowato.

opiekun: A lód, z czego to jest? (odpowiedzi dzieci)

I Bast, co to jest? (odpowiedzi dzieci)

Co to jest drewniane? (dzieci - stolik, krzesełko, szafa, domek, deska)

Ułóż bohaterów bajki po kolei.

Kto pierwszy przyszedł króliczkowi z pomocą? (odpowiedzi dzieci)

Kto jest drugi? (dzieci odpowiadają)

Kto wyrzucił lisa (dzieci odpowiadają)

Jak można powiedz o kurze? Czym on jest? (silny, odważny, odważny, miły, sympatyczny)

opiekun: - Co może opowiedz o lisie? (przebiegły, zły, źle wychowany, zwodziciel, chciwy, zdradziecki).

Dobrze zrobiony! Aby całkowicie rozweselić króliczka, pobawmy się nim. Gra „Do zająca parapetówki”.

Jacy z was dobrzy koledzy! Chłopaki, bardzo podobało mi się podróżowanie z wami. Byliście dziś bardzo uważni, wykonaliście bardzo dobrą robotę.

Wszyscy wspaniały bohaterowie dziękują nam i obdarowują całym koszem słodyczy.

Gry i ćwiczenia z bajki.

Zadania:

aktywacja zainteresowania poznawczego;

rozwój komunikacji;

tworzenie warunków do twórczej autoekspresji;

rozwój pamięci, myślenia, wyobraźni, uwagi;

kształtowanie cech przywódczych, umiejętności organizacyjnych, opanowanie ról prezentera, asystenta, dyspozytora, członka jury itp.;

konstruktywna komunikacja jako część społeczności grupy;

tworzenie pozytywu klimat psychologiczny drużyna.

„Odgadnij nazwę bajki»

Wszyscy uczestnicy na zmianę rzucają sobie piłkę i nazywają pierwszą sylabę lub słowo zamierzone bajki. Ten, który złapał piłkę, mówi pełne imię i nazwisko bajki: Sivka .... Koń .... Mróz ... Gęsi .... Czerwony ....

"Nazwa wspaniały bohater o niezwykłym wyglądzie”

Zmey Gorynych (głowa ziejąca ogniem)

Czeburaszka (duże spłaszczone uszy)

Syrena (ogon zamiast nóg)

Malwina (niebieskie włosy)

„Co jest ekstra”

Gospodarz woła kilka słów, które występują w planowanym bajka, z których jedno nie jest związane z jego treścią.

Lis, zając, chata, pałac, pies, kogut. „Lis i zając”

Dziadek, babcia, wnuczka, rzepa, ogórek. "Rzepa"

"Dowiedzieć się wspaniały bohater w mimice i gestach”

"Obrazek znak bajki»

Każdy uczestnik myśli bajka i przedstawia to graficznie na arkuszu.

- „Dwa chciwe małe misie”;

- „Trzy niedźwiedzie”;

- „Wilk i siedem młodych kóz”.

« bzdury z bajki»

Po uzgodnieniu wyboru bajki, uczestnicy gry rozdzielają między sobą role. Każdemu bohaterowi przyporządkowana jest fraza służbowa, którą wypowiada za każdym razem po drodze. opowiadanie historii.

Rzepa - "Wow!"

Dziadek - "Pokażę ci!"

babcia - "Niech cię!"

wnuczka - "Chłodny!"

błąd - „Teraz zaśpiewam!”

Kot - "Guma balonowa!"

Mysz - „Wyjdź, masz na myśli tchórza”

Narrator zaczyna opowiadać historię stopniowo zwiększając tempo.

„Zmiennokształtni”

Rozszyfruj nazwy bajki i książki.

1. Lis i sześć kurczaków - „Wilk i siedem młodych kóz”

2. Król pod fasolą - „Księżniczka na ziarnku grochu”

3. Wrak psa - „Dom dla kota”

4. Kaczki z indyka - „gęsi łabędzie”

5. Ubrany sługa - „Nagi król”

6. Spadający drewniany generał - „Niezłomny żołnierz z ołowiu”

7. Pies bez sandałów - "Kot w butach"

8. Siedmiu szczupłych ludzi - „Trzech grubasów”

9. Napompowany - "Teremok" itp.

„Dokończ nazwę”

Wasylisa….

Siostra….

Chłopiec….etc.

„Odpowiedz jednym słowem”

Metoda transportu Baby Jagi - stupa

W bajki więc nazywają lisa - plotką

Duma urody Maryi - warkocz

Siostra Iwanuszki - Alyonushka

Jego śmierć była na końcu igły - Koshchei

Owocem, którym otruto księżniczkę, jest jabłko itp.

"Rosyjski bajki»

1. opcja

1. Tym przedmiotem Ivan próbował obudzić braci - Gauntleta

2. Ten ptak czasami zamieniał się w krzywą dziewczynę - Kaczkę

3. Na jakiej rzece Iwan walczył z cudownym judem? - Porzeczka

4. Pseudonim bajkowy koń - Sivka

5. Wiele osób nie może obejść się bez tego zwierzęcia. bajki - koń

6. Mieszkanie Baby Jagi - Chatka

7. Imię bohater bajki - Emelya

2. opcja

1. Przedmiot, dzięki któremu książę znalazł żonę? - Strzała

2. W co był ubrany niedźwiedź, który niósł dziewczynę z ciastami? - skrzynka

3. Siostra Iwanuszki - Alonuszka

4. Ten zakrztuszony kogucik - Ziarno

5. Naczynia, z których żuraw karmił lisa? - Dzban

6. Imię męskie w bajki - Iwan

„Niesamowite przemiany”

W kogo się zamienili lub zostali zaczarowani baśniowi bohaterowie?

Książę Gvidon z bajki« Opowieść o Caru Saltanie» - u komara, muchy, trzmiela.

Gigant w bajka"Kot w butach"- u lwa mysz.

Jedenastu braci - książąt w „Dziki łabędź”- łabędzie.

potwór w « szkarłatny kwiat» - Książę.

„Niezwykłe podróże”

O kim lub o czym wspaniały Czy bohaterowie odbyli niezwykłe podróże?

Dla miodu Kubuś Puchatek? - na balonie.

Do Afryki dr Aibolit? - Na statku.

Na dachu Małysz - na Carlsona.

« zaklęcia wróżek»

Kto powiedział takie bajeczne słowa?

Na rozkaz szczupaka, na moją wolę. (Emelia)

Raz, dwa, trzy, garnek, gotowanie. (Dziewczyna)

Sim, sim, otwórz drzwi! (Ali - Baba)

"Kto jest kim"

Moidodyr - umywalka; Wujek Fedor jest chłopcem; Kaa - dusiciel boa; Strach na wróble - słomiany strach na wróble itp.

„Kolorowe odpowiedzi”

Jakie słowo należy wstawić w miejsce wielokropka?

Czerwony…. czapka

Niebieska broda

Niebieski…. Ptak

Niebieski…. ptaki

Czarny .... kurczak

Biały... pudel

Żółty…. mgła

szary…. Szyja.

„Przyjaciele i dziewczyny”

Którzy z bohaterów literackich byli przyjaciółmi?

Karty: Mowgli; Cipollino; Dziecko; Kubuś Puchatek; Gerda; Krokodyl Gena; markiz Barabas; Ellie; nie wiem; Ola.

Odpowiedzi:

1. Bagheera, Baloo, Kaa (Mowgli).

2. Wiśnia, Rzodkiewka (Przygody Cipollino).

3. Carlsona.

4. Prosiaczek, Kłapouchy - Kłapouchy, Królik.

6. Czeburaszka, Galja.

7. Kot w butach.

8. Totoszka, Strach na Wróble, Blaszany Drwal, tchórzliwy Lew.

9. Gunka, Znayka, Grumpy, Silent, Avoska, Neboska, Cog, Shpuntik, Confusion, Tube, Pilyulkin, Donut, Syrupchik, Toropyzhka.

"Z wskazówka i bez»

za poprawną odpowiedź - 3 punkty

jeden wskazówka - 2 punkty

z dwoma - 1 punkt

1. Aby zjeść dobry obiad, ten wredny oszust udawał uprzejmość starsza pani:

W czapce, okularach i pod kołdrą trudno było go rozpoznać;

Dziewczyna była zaskoczona, dlaczego jej babcia ma takie duże zęby.

2. Dobra dziewczyna musiała kłamać, żeby się dogadać wolność:

Ten, który jej nie wpuścił, sam przywiózł ją do domu, niczego nie podejrzewając;

Gdyby wiedział, że nie niesie ciast, psy we wsi nie biłyby go.

3. Drobni handlarze - kłamcy mówili, że ich towary - magia:

Nawet król w to wierzył;

Ale gdyby nie wierzył, nie pojawiłby się przed ludźmi w najśmieszniejszej postaci, jaką można sobie wyobrazić.

4. Ta kłamczyni zna wiele sposobów, aby osiągnąć swój cel, jednym z nich jest pochlebstwo:

Głupi ptak, uwierzyła jej;

Zepsucie sera to wstyd.

5. Te zdradzieckie kobiety oszukały króla, mówiąc rzeczy, które można sobie wyobrazić przerażający:

Dlatego wiele lat później po raz pierwszy zobaczył swojego syna;

Sami powinni zostać wrzuceni do beczki i pozwolić pływać w morzu - oceanie.

6. Ten kłamca bardzo pomógł swojemu panu, wymyślając nowy nazwa:

Po uzyskaniu właściciela prawdziwy zamek i dobre ubranie uczynił z niego godnego pana młodego dla księżniczki;

Ale fakt, że chodził w butach, był bardzo zaskakujący dla przechodniów.

7. Zmienić swoje życie w bajka, ten kłamca twierdził, że niezwykły kawałek kryształu należał do jej:

Ale to nie może należeć do niej, ponieważ do niej nie pasuje;

Gospodyni upuściła to kryształowe coś, kiedy pobiegła do domu.

8. Ten przebiegły zwodziciel był w stanie zmienić swoje głos:

Dzieci nie od razu uwierzyły, że ich matka przyjechała;

Z siedmiorga dzieci pozostało jedno, które powiedział kozie, co się stało.

9. Ten kłamca wpadł na pomysł udawania głuchy:

Głupi, okrągły chłopak śpiewał jej piosenki;

Kiedy usiadł na jej języku, pozostało tylko go połknąć.

10. Dwie siostry życzyły trzeciej tylko dobrze, więc przestawiły zegar o godzinę plecy:

Nie wiedzieli, że siostra wcale nie boi się potwora;

Ale gdyby poprosiła ojca, aby przyniósł jej nowe stroje, nie znalazłaby swojego księcia.

11. Ten mały kłamca ukradł całość wynalazek:

On sam - nic nie wiedział, więc zawsze wdawał się w śmieszne historie;

Wtedy wszyscy to wiedzieli Balon wcale go nie wymyślił.

„Blitzowy konkurs „Podchwytliwe pytania”

pytania:

1. Pantofelek Kopciuszek prosty czy złoty?

2. Ile osób ciągnęło rzepę? - trzy

3. Czy kok miał kokardkę lub wiązanie na szyi?

4. Ile dzieci zjadł wilk bajka„Wilk i siedem młodych kóz”?

5. Masza skazana: „Siedzę wysoko, patrzę daleko”. Gdzie ona jest wspiął się: na wysokie drzewo czy na dachu domu?

6. Z jakiego powodu zebrała się mucha Tsokotuha goście: imieniny czy ślub?

7. Kim stał się Kopciuszek trener: w dyni czy brukwi?

8. Czy Malwina jest blondynką czy brunetką?

9. O co staruszek poprosił o złotą rybkę, kiedy ją złapał po raz pierwszy?

10. Czy Czerwony Kapturek nosił wianek ze stokrotek czy dmuchawców?

11. Balon, który Prosiaczek dał Osiołkowi, wyglądał jak piłka czy słońce?

12. Co pokazuje zegar, gdy uderza 13 razy? - czas na remont

13. Co mucha — Tsokotuha znalazł na polu poszedł: samowar czy czajnik?

14. Ile ziaren Calineczka jadła dziennie, kiedy mieszkała z kretem?

15. Czyją córkę obdarował Morozko posag: starzec czy stara kobieta?

17. Kiedy Pinokio otrzymał złoty klucz, czy Barmaley próbował go zabrać?

18. Jak Emelya jechała po piecu drewno kominkowe: dziane czy luźne?

19. Kogo prowadził Shapoklyak na sznurku - kota czy psa?

20. Gdzie guz uderzył w niedźwiedzia?

„Pudełko jest tajemnicą”

1. Czy przedmioty są ukryte w pudełku, które dziewczynka przyniosła zimą z lasu, aby zadowolić krnąbrną księżniczkę i macochę z córką? - Przebiśniegi.

2. Oto, co zjadł krokodyl. - Myjka.

3. Za pomocą tego przedmiotu możesz zrobić różne rzeczy lub zabić złoczyńcę. - Igła.

4. Z tym przedmiotem główny bohater znalazł swoje szczęście - mądrą żonę, która została oczarowana - Arrow.

5. Zabawka, której dano dużo śmieszne imię bo spadła ze stołu - Czeburaszka.

6. W pudełku jest coś, co wskazuje ścieżkę - ścieżkę nie tylko do Iwana - Carewicza, ale także do jednego mitycznego bohatera Starożytna Grecja. - Kłębek nici lub nici Ariadny.

„plamy”

Materiał: Duża kartka papieru, farba, szklanka wody.

„W magicznej krainie znajduje się niezwykłe miasto. Dragon Fear - Walka zamieniła wszystkich mieszkańców miasta w wielobarwne chmury. Od czasu do czasu w mieście pada deszcz, a na ziemię spadają różnokolorowe kropelki. Niezbędny „ożywić te kropelki”. Zapraszamy dzieci do rysowania pędzlem więcej farby i kapać na prześcieradło. „Bezkształtne miejsce trzeba zamalować, żeby było jasne, jak wygląda”.

"Redakcja bajki używając pojedynczych słów

Materiał: zestaw słów lub ich symboli (np: słońce, rzeka, wiatr, deszcz)

"Gra "Kolorowy bajki»

Pomyśl o kolorze różowym lub zielonym bajka.

"Jeśli…"

Dzieci są zachęcane do wymyślania różnych motywy: „Jeśli stanę się niewidzialny” Do czego wykorzystałbyś tę nieruchomość? „Jeśli nagle zabawki ożyją i przemówią”- co mogą powiedzieć.

„Wynalazcy”

Opiera się na metodzie obiektów ogniskowych, której istotą jest przeniesienie cech różnych przedmiotów na wybrany pierwotnie przedmiot. Na przykład: musisz wymyślić niezwykłe krzesło. Dzieci proszone są o wymienienie dwóch lub trzech słów, które nie mają absolutnie nic wspólnego z krzesłem, na przykład: "kot" oraz "Książka", do którego należy wybrać 3-5 cech jakościowych. Kot jest czuły, puszysty, wielobarwny; książka to ciekawa przygoda, gruba.

Następnie przejdź do głównej części gry - wymyślenia nowego krzesła.

Przez bajka„gęsi łabędzie” „Chata na kurzych nóżkach”

Rozłóż chatę na udach z kurczaka z liczących patyków według modelu lub z pamięci.

"Gęś"

Gęś jest rysowana w komórkach. Narysuj to samo.

„Kiselnye brzegi”

W bajka płynęła mleczna rzeka wśród kwaśnych brzegów. A jaki rodzaj galaretki można przygotować z jagód i owoców? Z malin? Z wiśni?

napełnij słoik (remis) Kisiel: Kreskowanie zgodnie ze strzałkami. Pokoloruj wszystkie narysowane jagody i owoce.

„Ubierz dzieci odpowiednio”

Podnieś zdjęcia z ubraniami, butami, czapkami.

Zadanie: jakie ubrania, buty, czapki noszą dzieci?

„Portret Baby Jagi”

Obrazy z fragmentami: twarze; Włosy; oczy i brwi; nosy.

Opisz portret Baby Jagi schemat: jaka twarz? jakie włosy? jakie oczy? jaki nos?

Streszczenie GCD

na aktywność wizualna (Obraz) na temat: « Bohaterowie bajek»

Cel:

utrwalić wiedzę dzieci nt bajki, używaj wyrazu budynków przekazać treść tekstu.

Zadania:

Rozwijaj twórczą wyobraźnię, umiejętność rozwiązywania problemów o charakterze twórczym;

Kontynuuj nauczanie dzieci korzystania z nich w pracy niekonwencjonalne metody rysunek;

Buduj zaufanie do swoich możliwości twórcze, precyzja.

praca wstępna: czytanie bajki, przeglądanie ilustracji na bajki, teatralny bajki

Organizowanie czasu.

Dzieci zwracają uwagę na piękną skrzynię, w której się pojawiła Grupa.

Pedagog.

Jesteś cudowną klatką piersiową

Dla wszystkich facetów jesteś przyjacielem,

Naprawdę chcemy wiedzieć

Co nam znowu przyniosłeś?

Ciii! Ktoś mówi

jestem myszą,

jestem żabą.

Kto to jest? Od czego bajki? Kto jeszcze mieszkał w teremochce? Jak się prezentowali? To musi być ten teremok jeszcze stoi w polu? Co się stało? Gdzie żyją teraz zwierzęta?

W którym bajka ma cudowny kikut, gdzie usiąść Kudłaty nie jest zbyt leniwy? Tylko tutaj jest jeden problem, nie mógł zjeść ciasta. Dlaczego niedźwiedź nie mógł zjeść ciasta?

Rodzaj mały bohater dzielił swój dom z lisem. A lis był zły i odpędził zająca. Nie mógł sam zwrócić domu, czy kogucik mu pomógł?

W którym bajka lis wyrzucił zajączka? A kto mu pomógł wypędzić lisa? Jak lis odpędził zwierzęta, co i jak powiedziała? A co z kogutem?

Dzieci odgadują nazwę bajki, odpowiadać na pytania.

Pedagog. Chłopaki, spójrzcie w skrzyni, są rzeczy różnych bohaterów bajki. Jak myślisz, który bajki te rzeczy? (chustka, kosz z ciastami)

Dzieci. To są rzeczy z bajki"Masza i Niedźwiedź"

Pedagog. Oto kolejny. duży kubek, przeciętny i najmniejszy niebieski. Od czego to jest bajki?

Dzieci. „Trzy niedźwiedzie”

Fizminutka.

Trzy niedźwiedzie wracały do ​​domu

(dzieci idą)

Tata był duży - duży

(ramiona nad głową)

Mama z nim jest mniejsza

(ręce na wysokości klatki piersiowej)

A mały synek jest sprawiedliwy

(Usiądź)

Był bardzo mały

Chodził z grzechotkami

(wstań, ręce przed klatką piersiową)

Ding-ding-ding.

Pedagog. Patrzcie, chłopaki, w skrzyni jest jakaś litera, adres naszego przedszkola. Przeczytajmy to.

„Kochani! Moja córka jest bardzo lubi rysować, ale ktoś wymazał jej rysunki i pozostały tylko koła i owale. I nie wiemy, co robić. Jeśli córka to zobaczy, będzie zdenerwowana i długo będzie płakać, ale ja tego nie chcę. Pomóż nam. Z poważaniem król"

Pedagog. Spójrzcie na te rysunki, dzieci, rzeczywiście są tylko koła i owal. Musisz pomyśleć o tym, co zostało tutaj narysowane. Chłopaki, jak myślicie, co rysowała księżniczka.

Odpowiedzi dzieci.

Pedagog. Myślę, że wszyscy spróbujemy i na pewno uda nam się rysować z kółek i owalu baśniowi bohaterowie . Jesteś gotowy? Zaczynaj.

Dźwięki muzyki.

Samodzielna aktywność dzieci.

Pedagog. Jesteście prawdziwymi czarodziejami. Masz bardzo Ciekawa praca. Czy lubisz ich?

Podsumowanie lekcji

Nauczyciel omawia każdy rysunek z dziećmi.

Pedagog. Chłopaki, chodźmy nasz wyślemy rysunki Carowi i Księżnej, niech też podziwiają nasza twórczość.

Wystawa

Kasadzik Nadieżda Michajłowna

Pedagog, MBDOU nr 66 typu kombinowanego, Kisielewsk

Kasadżyk N.M. Podsumowanie GCD w grupie środkowej na temat: „W świecie bajek”// Sowa. 2016. N4(6)..02.2019).

Integracja obszary edukacyjne: „Komunikacja”, „Czytanie fikcji”.

Zadania: Powtórz i wzmocnij znane bajki „Gęsi-łabędzie”, „Śnieżna panna i lis”, kontynuuj pracę nad utrwaleniem bajki „Zhikharka”, kontynuuj znajomość bajki „Trzy małe świnki”, aktywuj słownictwo dzieci używając przymiotników. Ucz się uważnie, słuchaj pytań i odpowiadaj na nie dokończ zdania. Rozwijaj dialog. Rozbudzanie zainteresowania sztuką ludową.

Materiał: Książka, skrzynia, bajki „Zhikharka”, „Trzy małe świnki”, „Gęsi-łabędzie”, „Chata Zayushkina”, magiczny kwiat, domki dla prosiąt, prosięta, zając, niedźwiedź, wnuczka, piernik mężczyzna, tablica mnemoniczna, łyżki.

Postęp lekcji:

Dzieci siadają przy stolikach w kole.

Kochani dzisiaj otrzymałam taką skrzynię z magicznej krainy baśni. Zawiera książeczkę z bajkami. Zobaczmy ją. Ale co to jest? Książka nie jest otwarta. Co robić? Aha, i tu leży kolejny list. Przeczytam ci teraz:

„Ta książka nie jest łatwa, jest zaczarowana

Ukończ wszystkie zadania

Nie krępuj się odpowiedzieć.

Najmądrzejszy z chłopaków

Cóż, chłopaki, tylko wtedy książka będzie odczarowana.

Bajki proszą, ale teraz,

Wy, przyjaciele, rozpoznajecie nas.

Ćwiczenie 1

Bajki proszą, ale teraz,

Wy, przyjaciele, rozpoznajecie nas.

Spójrz na ten kwiat. Ale on jest niezwykły. Na każdym płatku znajduje się bohater bajki. Wybierz płatek i nazwij bohatera.

1 liść (fabuła bajki „Gęsi - łabędzie”)

O co zapytała dziewczyna, gdy zobaczyła piec? Z jaką prośbą piec zwrócił się do dziewczyny? Jaką prośbę skierowała jabłoń do dziewczyny? O co rzeka poprosiła dziewczynę? Kto jest przedstawiony na tym płatku? (Baba Jaga)

Gdzie gęsi łabędzie zabrały twojego brata? Co Baba Jaga kazała zrobić łabędziom? Jak myślisz, Baba Jaga, który? Jak nazywa się ta bajka? (gęsi łabędzie)

Ale książka nadal nie otwiera swoich stron, nie została jeszcze odczarowana. Więc wciąż są w nim bajki, które potrzebują pomocy.

Zadanie 2(Nauczyciel wyjmuje łyżkę ze skrzyni)

Co to jest? Zgadujemy bajki, ale co ma z tym wspólnego łyżka? Z jakiej bajki pochodzą? Kim jest Żyharka? (Mały chłopiec)

Kim on jest, Zhikharka? (Mały, śmiały, odważny, miły)

Co powiedział Zhikharka, rozkładając łyżki? (to jest prosta łyżka - Petina ... ..)

Co zrobił Zhikharka, gdy usłyszał, że przyszedł lis? (chowa się pod piec)

Jak lis go przechytrzył? (wzięła łyżki i powiedziała...)

Jak Żyharka przechytrzył lisa? (usiadł na łopacie, rozłożył ręce i nogi ...)

Kim jest lis w tej historii? (przebiegły, zły, rudy) Jak nazywa się ta bajka? W jakiej innej bajce żyje przebiegły, zły lis? („Chata Zayushkiny”, „Piernikowy ludzik”) Kogo obraził lis w tych opowieściach? (Króliczek, Kołobok)

Fizminutka.

Gęsi - leciały łabędzie,

Siedzieli cicho na polanie.

Dziobem skubali trawę,

Szedł ścieżką

Prawy, lewy spojrzał

I polecieli do domu.

Kochani, oto kolejne wyzwanie.

Zadanie 3(Nauczyciel wyciąga domy trzech prosiąt) Spójrz, oto domy i wszystkie są różne. Z czego zbudowany jest każdy dom? (słoma, pręt, cegła)

Taki piękne domy i nikt w nich nie mieszka. Umieśćmy w nich bohaterów bajki (układa bohaterów innych bajek znanych dzieciom. Zobacz, ilu ich jest, ale musimy je poprawnie rozstrzygnąć. W przeciwnym razie bajki się pomieszają. Jakie były imiona prosiąt? (Nif-Nif, Naf-Naf, Nuf-Nuf)

Który z domów okazał się najtrwalszy? (Cegła)

Ale wilk i tak trafił do murowanego domu z prosiętami. Powiedz mi, jak to się stało. (Podniósł głowę i zobaczył rurę, wilk wszedł na dach i zszedł po rurze)

Czym jest wilk w tej historii? (zły, głodny, szary, zły)

A co z prosiętami? (wesoły, miły, zabawny, różowy, leniwy)

Jak nazywa się ta bajka?

Zadanie 4

Chłopaki, musicie odgadnąć bajkę. Słuchać .

Dziewczyna poszła do lasu po jagodę.

I nagle się zgubiłem

Nie znalazłem żadnych przyjaciół.

Ukrywanie się na drzewie

Od wilka i niedźwiedzia.

Miły lis, uratował dziewczynę,

Położyła ją na plecach i zaniosła do domu.

„Snegurushka i Fox”.

Brawo, dobrze opisałeś historię. A teraz przypomnijmy sobie tę bajkę na magicznej tabliczce . (Tabela mnemoniczna do bajki „Snow Maiden and the Fox”)

Chłopaki jesteście wspaniali, wszystkie zadania wykonaliście poprawnie, odczarowaliście książkę, bajki.

Spójrz, jest ich dużo więcej ciekawe opowieści na pewno je przeczytamy.

Bajka japońska w opracowaniu N. Feldmana „Kłamca”

W mieście Osaka mieszkał kłamca.

Zawsze kłamał i wszyscy o tym wiedzieli. Dlatego nikt mu nie wierzył.

Kiedyś wybrał się na spacer w góry.

Kiedy wrócił, powiedział do sąsiada:

- Co za wąż właśnie widziałem! Ogromny, gruby jak beczka i długi jak ta ulica.

Sąsiad tylko wzruszył ramionami.

„Sama wiesz, że nie ma węży tak długich jak ta ulica.

— Nie, wąż był naprawdę bardzo długi. No nie z ulicy tylko z zaułka.

„Gdzie widziałeś węże o długości alei?”

- No nie z alejki tylko z tej sosny.

- Z tą sosną? nie może być!

„Cóż, poczekaj, tym razem powiem ci prawdę. Wąż był jak most na naszej rzece.

„A tak być nie może.

- Dobra, teraz powiem ci najwięcej prawdziwa prawda. Wąż był długości beczki

— O tak! Czy wąż był gruby jak beczka i długi jak beczka? Więc, racja, to nie był wąż, ale beczka.

Japońska bajka w przetworzeniu N. Feldmana „Kiełki wierzby”

Właściciel wziął skądś kiełek wierzby i zasadził go w swoim ogródku. Była to wierzba rzadkiego gatunku. Właściciel dbał o kiełki, codziennie je podlewał. Ale właściciel musiał wyjechać na tydzień. Zawołał służącego i rzekł do niego:

„Przyjrzyj się dobrze kiełkowi: podlewaj go codziennie, a przede wszystkim pilnuj, aby dzieci sąsiadów go nie wyrywały i nie deptały”.

„Dobrze”, odpowiedział sługa, „niech pan się nie martwi.

Właściciel odszedł. Tydzień później wrócił i poszedł obejrzeć ogród.

Kiełki były na swoim miejscu, tylko dość powolne.

Nie podlewałeś go, prawda? zapytał gniewnie właściciel.

— Nie, podlałem tak, jak mówiłeś. Obserwowałem go, nie spuszczałem z niego wzroku – odpowiedział służący. - Rano wyszedłem na balkon i do wieczora patrzyłem na kiełki. A kiedy się ściemniło, wyciągnąłem go, zaniosłem do domu i zamknąłem w pudełku.

Mordowska bajka w przetwarzaniu S. Fetisowa „Jak pies szukał przyjaciela”

Dawno temu w lesie żył pies. Jeden jest sam. Ona była zmęczona. Chciałem znaleźć przyjaciela dla mojego psa. Przyjaciółka, która nikogo by się nie bała.

Pies spotkał w lesie zająca i powiedział do niego:

- Chodź, króliczku, zaprzyjaźnij się z tobą, żyj razem!

– Chodź – zgodził się króliczek.

Wieczorem znaleźli miejsce do spania i poszli spać. W nocy przebiegła obok nich mysz, pies usłyszał szelest i jak podskoczył, jak głośno zaszczekał. Zając obudził się przerażony, jego uszy drżały ze strachu.

- Dlaczego szczekasz? mówi do psa. - Jak wilk usłyszy, przyjdzie tu i nas zje.

„To nie jest dobry przyjaciel” — pomyślał pies. - Boi się wilka. Ale wilk prawdopodobnie nikogo się nie boi.

Rano pies pożegnał się z zającem i poszedł szukać wilka. Spotkałem go w głuchym wąwozie i mówi:

- Chodź, wilku, zaprzyjaźnij się z tobą, żyj razem!

- Dobrze! wilk odpowiada. - Oba będą bardziej zabawne.

Poszli spać w nocy.

Żaba przeskoczyła, pies usłyszał, jak podskoczyła, jak głośno szczekała.

Wilk obudził się przestraszony i skarcimy psa:

- Och, jesteś taki sobie! Niedźwiedź usłyszy twoje szczekanie, przyjdzie tu i nas rozerwie.

„A wilk się boi” — pomyślał pies. „Lepiej dla mnie jest zaprzyjaźnić się z niedźwiedziem”. Podeszła do niedźwiedzia:

- Niedźwiedź-bohaterze, bądźmy przyjaciółmi, żyjmy razem!

„Dobrze” – mówi niedźwiedź. - Chodź do mojego legowiska.

A w nocy pies usłyszał, jak już czołga się obok legowiska, podskoczył i zaszczekał. Niedźwiedź przestraszył się i skarcił psa:

- Przestań to robić! Przyjdzie mężczyzna i oskóruje nas.

"Ojej! myśli pies. – A ten był tchórzliwy.

Uciekła przed niedźwiedziem i podeszła do mężczyzny:

- Człowieku, bądźmy przyjaciółmi, żyjmy razem!

Mężczyzna zgodził się, nakarmił psa, zbudował dla niej ciepłą budę w pobliżu swojej chaty.

W nocy pies szczeka, pilnuje domu. I osoba nie karci jej za to - mówi dzięki.

Od tego czasu pies i mężczyzna mieszkają razem.

Ukraińska bajka w przetworzeniu S. Mogilevskaya „Spikelet”

Dawno, dawno temu żyły sobie dwie myszy, Cool i Vert, oraz kogucik Vociferous Neck.

Myszy wiedziały tylko, że śpiewają i tańczą, wirują i wirują.

A kogucik trochę się podniósł, najpierw wszystkich obudził piosenką, a potem zabrał się do pracy.

Kiedyś kogucik zamiatał podwórko i zobaczył kłos pszenicy na ziemi.

- Spoko, Vert - zawołał kogucik - zobacz co znalazłem!

Myszy przybiegają i mówią:

- Musisz go wymłócić.

- A kto będzie młócił? zapytał kogucik.

- Nie ja! jeden krzyknął.

- Nie ja! inny krzyknął.

- W porządku - powiedział kogucik - będę młócił.

I zabrać się do pracy. A myszy zaczęły grać w łykowe buty. Kogucik skończył się miotać i krzyknął:

- Hej, Cool, hej, Vert, patrz, ile ziarna zmłóciłem! Myszy przybiegły i zapiszczały jednym głosem:

- Teraz musisz zanieść ziarno do młyna, zmielić mąkę!

- A kto to zniesie? zapytał kogucik.

„Nie ja!” Krzyknął Krut.

„Nie ja!” krzyknął Vert.

- Dobrze - powiedział kogucik - zaniosę ziarno do młyna. Zarzucił torbę na ramiona i wyszedł. Tymczasem myszy zaczęły skakać. Skacząc nad sobą, bawiąc się. Kogucik wrócił z młyna, ponownie wołając myszy:

- Tutaj, Cool, tutaj, Vert! Przyniosłem mąkę. Myszy przybiegły, patrzą, nie pochwalą:

- O kurcze! Och, dobrze zrobione! Teraz musisz zagnieść ciasto i upiec ciasta.

- Kto będzie ugniatał? zapytał kogucik. A myszy znów są zdane na siebie.

- Nie ja! pisnął Krut.

- Nie ja! pisnął Vert. Kogucik pomyślał, pomyślał i powiedział:

„Wygląda na to, że muszę.

Zagniatał ciasto, ciągnął drewno opałowe, rozpalał piec. A kiedy piec się nagrzał, włożył do niego placki.

Myszy też nie tracą czasu: śpiewają piosenki, tańczą. Pasztety były upieczone, kogucik je wyjął, położył na stole, a myszy były na miejscu. I nie musiałem do nich dzwonić.

- Och, i jestem głodny! Krut piszczy.

- Och, i chcę jeść! piszczy Vert. I zasiedli do stołu. A kogut mówi do nich:

- Poczekaj poczekaj! Najpierw powiedz mi, kto znalazł kłos.

- Znalazłeś! myszy krzyczały głośno.

- A kto młócił kłos? – zapytał ponownie kogucik.

- Spieprzyłeś! Obaj powiedzieli cicho.

Kto zaniósł ziarno do młyna?

– Ty też – odpowiedzieli dość cicho Cool i Vert.

Kto ugniatał ciasto? Nosiłeś drewno na opał? Piekarnik rozpalony? Kto upiekł placki?

- Cały ty. To wszystko ty - małe myszy piszczały trochę słyszalnie.

- I co zrobiłeś?

Co powiedzieć w odpowiedzi? I nie ma nic do powiedzenia. Krut i Vert zaczęli wypełzać zza stołu, ale kogucik ich nie powstrzymuje. Takich mokasynów i leniwców nie ma co traktować ciastami.

Norweska bajka w przetwarzaniu M. Abramova „Pie”

Dawno, dawno temu żyła sobie kobieta, która miała siedmioro dzieci, małych i mniej małych. Pewnego dnia postanowiła je rozpieszczać: wzięła garść mąki, świeżego mleka, masła, jajek i zagniotła ciasto. Ciasto zaczęło się smażyć i pachniało tak pysznie, że cała siódemka wbiegła i zapytała:

- Mamo, daj mi ciasto! jeden mówi.

- Mamo, kochanie, daj mi ciasto! - pojawia się kolejny.

- Mamo, kochanie, kochanie, daj mi ciasto! jęczy trzeci.

- Mamo, kochanie, kochanie, kochanie, daj mi ciasto! pyta czwarty.

- Mamo, droga, droga, droga, śliczna, daj mi ciasto! jęczy piąty.

- Mamo, droga, droga, droga, śliczna, piękna, daj mi ciasto! powołuje się na szóstą.

- Mamo, droga, droga, droga, śliczna, piękna, złota, daj mi ciasto! krzyczy siódmy.

„Poczekaj, dzieci” – mówi matka. - Kiedy ciasto się upiecze, stanie się wspaniałe i rumiane - pokroję na kawałki, dam wam wszystkim po kawałku i nie zapomnę dziadka.

Kiedy Pies to usłyszał, przestraszył się.

„Cóż” — myśli — „to dla mnie koniec! Musimy się stąd wydostać, póki jesteśmy bezpieczni”.

Chciał zeskoczyć z patelni, ale nie udało mu się, tylko spadł z drugiej strony. Upiekłam jeszcze trochę, zebrałam siły, zeskoczyłam na podłogę - i do drzwi!

Dzień był upalny, drzwi stały otwarte - wyszedł na ganek, stamtąd po schodach i potoczył się jak koło, prosto po drodze.

Pobiegła za nim kobieta z patelnią w jednej ręce i chochlą w drugiej, za nią dzieci, a za nią kuśtykał dziadek.

- Hej! Poczekaj minutę! Przestawać! Złap go! Trzymać się! wszyscy krzyczeli.

Ale ciasto wciąż się toczyło i toczyło, a wkrótce było już tak daleko, że nie było go nawet widać.

Więc kręcił się, aż spotkał człowieka.

- Dzień dobry, pie! Mężczyzna powiedział.

„Dzień dobry, drwalu!” Pies odpowiedział.

„Drogi placek, nie tocz się tak szybko, poczekaj trochę – pozwól mi cię zjeść!” mówi mężczyzna.

A ciasto mu odpowiedziało:

- Uciekłem od kłopotliwej pani, od niespokojnego dziadka, od siedmiu krzykaczy i od ciebie, drwalu, też ucieknę! - I potoczyło się.

Spotkam się z nim z kurczakiem.

- Dzień dobry, pie! powiedziała kura.

- Dzień dobry, mądry kurczaku! Pies odpowiedział.

„Drogi placek, nie tocz się tak szybko, poczekaj trochę – pozwól mi cię zjeść!” mówi kurczak.

A ciasto jej odpowiedziało:

- Uciekłem od kłopotliwej pani, od niespokojnego dziadka, od siedmiu krzykaczy, od drwala i od ciebie, sprytny kurczaku, też ucieknę! - i znowu potoczyło się jak koło po drodze.

Tu spotkał koguta.

- Dzień dobry, pie! powiedział kogut.

- Dzień dobry, grzebień kogucik! Pies odpowiedział.

„Drogi placek, nie tocz się tak szybko, poczekaj trochę – pozwól mi cię zjeść!” mówi kogut.

- Uciekłem od kłopotliwej pani, od niespokojnego dziadka, od siedmiu krzykaczy, od drwala, od sprytnej kury i od ciebie, grzebieniu koguciku, też ucieknę! - powiedział placek i potoczył się jeszcze szybciej.

Toczył się więc bardzo, bardzo długo, aż spotkał kaczkę.

- Dzień dobry, pie! powiedziała kaczka.

- Dzień dobry kaczuszku! Pies odpowiedział.

„Drogi placek, nie tocz się tak szybko, poczekaj trochę – pozwól mi cię zjeść!” mówi kaczka.

- Uciekłem od kłopotliwej pani, od niespokojnego dziadka, od siedmiu krzykaczy, od drwala, od sprytnej kury, od kogucika przegrzebka i od ciebie, kaczuszku, też ucieknę! - powiedział placek i potoczył się dalej.

Długo, bardzo długo toczył się, patrząc - ku niemu gęś.

- Dzień dobry, pie! powiedziała gęś.

„Dzień dobry, gęś, gęś”, powiedział placek.

„Drogi placek, nie tocz się tak szybko, poczekaj trochę – pozwól mi cię zjeść!” mówi gęś.

- Uciekłem od kłopotliwej pani, od niespokojnego dziadka, od siedmiu krzykaczy, od drwala, od mądrej kury, od kogucika przegrzebka, od kaczki i od ciebie, gęsi, też ucieknę ! powiedział placek i potoczył się.

Więc znowu toczył się przez długi, długi czas, aż spotkał gąsiora.

- Dzień dobry, pie! powiedziała gęś.

- Dzień dobry, gęś-prosty! Pies odpowiedział.

„Drogi placek, nie tocz się tak szybko, poczekaj trochę – pozwól mi cię zjeść!” mówi gęś.

I znowu ciasto w odpowiedzi:

- Uciekłem od kłopotliwej pani, od niespokojnego dziadka, od siedmiu krzykaczy, od drwala, od sprytnej kury, od kogucika przegrzebka, od kaczki, od gęsi i od ciebie, głupku, też uciekaj! — i potoczył się jeszcze szybciej.

Znów toczył się długo, bardzo długo, a ku niemu - świnia.

- Dzień dobry, pie! powiedział świnia.

„Dzień dobry, szczeciniasta świnio!” - odpowiedział placek i miał zamiar toczyć się dalej, ale wtedy świnia powiedziała:

- Poczekaj trochę, pozwól mi cię podziwiać. Nie spiesz się, las już niedługo... Przejdźmy się razem przez las - nie będzie tak strasznie.

- Usiądź na mojej grządce - mówi świnia - poniosę cię. A potem zmokniesz - stracisz całe swoje piękno!

Ciasto posłuchało - a świnia wskoczyła na pysk! I to - um-am! i połknął.

Ciasto zniknęło, a historia kończy się tutaj.

Ukraińska bajka w opowiadaniu A. Nieczajewa „Beczka ze słomianej babki i żywicy”

Mieszkał dziadek i kobieta. Dziadek prowadził boisko, a kobieta zajmowała się domem.

Więc kobieta zaczęła dręczyć dziadka:

- Zrobię z ciebie słomianego byka!

- Co ty, głuptasie! Co ci dał ten byk?

- Nakarmię go.

Nie ma co robić, dziadek zrobił byka ze słomy, a boki byka posmarował żywicą.

Rano kobieta wzięła kołowrotek i poszła wypasać byka. Siedzi na pagórku, kręci się i śpiewa:

- Paś, pas, byku - beczka z żywicy. Kręciła się, kręciła i zasnęła.

Nagle na zewnątrz ciemny las, niedźwiedź ucieka z wielkiego lasu. Wskoczył na byka.

- Kim jesteś?

- Jestem słomianym bykiem - beczką smoły!

„Daj mi żywicę, psy zdarły mi bok!” Babka - beczka ze smołą milczy.

Niedźwiedź się zdenerwował, złapał byka za smołę - i utknął. W tym czasie kobieta obudziła się i krzyknęła:

- Dziadku, dziadku, biegnij szybko, byk złapał niedźwiedzia! Dziadek złapał niedźwiedzia i wrzucił go do piwnicy.

Następnego dnia kobieta ponownie wzięła kołowrotek i poszła wypasać byka. Siedzi na pagórku, kręci się, kręci i mówi:

- Pasą się, pasą, babka - beczka ze smołą! Pasą się, pasą, babka - beczka ze smołą!

Nagle wilk wybiega z ciemnego lasu, z wielkiego lasu. Widziałem byka:

- Kim jesteś?

„Daj mi żywicę, psy zdarły mi bok!”

Wilk chwycił żywiczną stronę i utknął, utknął. Baba obudził się i krzyknął:

- Dziadku, dziadku, babka złapała wilka!

Dziadek przybiegł, złapał wilka i wrzucił go do piwnicy. Kobieta pasie byka trzeciego dnia. Kręci się i mówi:

- Pasą się, pasą, babka - beczka ze smołą. Pasą się, pasą, babka - beczka ze smołą.

Wirowała, wirowała, skazywała i drzemała. Przybiegł lis. Byk pyta:

- Kim jesteś?

- Jestem słomianym bykiem - beczką smoły.

„Daj mi żywicy, moja droga, psy obdzierały mnie ze skóry”.

Lis też utknął. Baba obudził się, zawołał dziadka:

- Dziadku, dziadku! Babka złapała lisa! Dziadek wrzucił lisa do piwnicy.

Oto ilu ich było!

Dziadek siedzi przy piwnicy, ostrzy nóż i sam mówi:

- Ładna skóra niedźwiedzia, ciepła. Będzie szlachetny kożuch! Niedźwiedź usłyszał, przestraszył się:

„Nie tnij mnie, puść mnie wolno!” Przyniosę ci miód.

- Nie będziesz oszukiwać?

- Nie będę oszukiwać.

- Dobry wygląd! I wypuścił niedźwiedzia.

I znowu ostrzy nóż. Wilk pyta:

- Dlaczego, dziadku, ostrzysz nóż?

- Ale zdejmę ci skórę i uszyję ciepłą czapkę na zimę.

- Pozwól mi odejść! Przyniosę ci owcę.

- Cóż, spójrz, nie oszukuj tylko!

I uwolnij wilka. I znów zaczął ostrzyć nóż.

- Powiedz mi, dziadku, dlaczego ostrzysz nóż? – pyta lis zza drzwi.

„Masz dobrą skórę”, odpowiada dziadek. - Ciepły kołnierz dla mojej staruszki wystarczy.

– Och, nie obdzieraj mnie ze skóry! Przyniosę ci kurczaki, kaczki i gęsi.

- Cóż, spójrz, nie oszukuj! - I wypuścił lisa. Tutaj rano, ani światło, ani świt, „puk-puk” do drzwi!

- Dziadku, dziadku, pukaj! Idź się rozejrzeć.

Dziadek poszedł, a tam niedźwiedź zaciągnął cały ul miodu. Właśnie zdążyłem usunąć miód i znowu „puk-puk” do drzwi! Wilk przyniósł owcę. A tu jeździły kury, gęsi i kaczki. Dziadek jest szczęśliwy, a babcia jest szczęśliwa.

Zaczęli żyć, żyć i czynić dobro.

Bajka Ałtaju w przetwarzaniu A. Garfa „Straszny gość”

Pewnej nocy polował borsuk. Rozjaśnił krawędź nieba. Przed wschodem słońca borsuk śpieszy do swojej nory. Nie pokazując się ludziom, ukrywając się przed psami, trzyma się tam, gdzie trawa jest głębsza, gdzie ziemia ciemniejsza.

Brrk, brrk...” usłyszał nagle niezrozumiały hałas.

"Co się stało?"

Sen z borsuka wyskoczył. Włosy podniosły się do głowy. A moje serce prawie złamało żebro z łomotem.

„Nigdy nie słyszałem takiego hałasu: brrk, brrrk… Zaraz pójdę, wezwę szponiaste zwierzęta jak ja, powiem niedźwiedziowi zaisan. Ja sam nie zgadzam się na śmierć.

Borsuk poszedł wezwać wszystkie żyjące zwierzęta szponiaste w Ałtaju:

- Och, w mojej dziurze straszny gość siedzi! Kto odważy się iść ze mną?

Zwierzęta się zebrały. Uszy przyciśnięte do ziemi. W rzeczywistości ziemia drży od hałasu.

Brrr, brr...

Wszystkie zwierzęta miały uniesione włosy.

- Cóż, borsuku - powiedział niedźwiedź - to jest twój dom, jesteś pierwszym, który tam idzie i wspina się.

Borsuk obejrzał się; wielkie szponiaste bestie rozkazują mu:

- Idź idź! Co się stało?

A oni sami ze strachu podwijali ogony.

Borsuk bał się wejść na danie główne do swojego domu. Zaczął kopać w tył. Trudno zeskrobać kamienną ziemię! Pazury się zużyły. Szkoda przebijać rodzimą dziurę. W końcu borsuk wszedł do swojej wysokiej sypialni. Podeszłam do miękkiego mchu. Widzi tam coś białego. Brrr, brr...

Ten, złożywszy przednie łapy na piersi, głośno chrapie biały zając. Zwierzęta nie mogły ustać na nogach ze śmiechu. Walcowany po ziemi.

- Zając! To zając! Borsuk przestraszył się zająca!

Gdzie teraz ukryjesz swój wstyd?

„Naprawdę”, myśli borsuk, „dlaczego zacząłem krzyczeć na cały Ałtaj?”

Zdenerwował się i jak popycha zająca:

- Idź stąd! Kto pozwolił ci tu chrapać?

Zając się obudził: wokół są wilki, lisy, rysie, rosomaki, dzikie koty, sam niedźwiedź zaisan jest tutaj. Oczy królika zrobiły się okrągłe. On sam drży jak wierzba nad wzburzoną rzeką. Nie mogę mówić ani słowa.

„Cóż, niech się dzieje, co ma być!”

Biedak przywarł do ziemi - i skoczył borsukowi w czoło! I z czoła, jak z pagórka, znowu skocz - i w krzaki. Czoło borsuka zbielało od brzucha białego zająca. od tyłu zające łapy minął biały znak na policzkach borsuka. Śmiech zwierząt stał się jeszcze głośniejszy.

— Z czego oni się cieszą? - borsuk nie może zrozumieć.

- Och, borsuku, dotknij czoła i policzków! Jak pięknie się stałeś!

Borsuk pogłaskał go po pysku, biały puszysty włos przylepił się do pazurów.

Widząc to, borsuk poszedł poskarżyć się niedźwiedziowi.

- Kłaniam się do ziemi, dziadek zaisan niedźwiedź! Samego nie było w domu, nie zapraszał gości. Słysząc chrapanie przestraszył się. Ileż zwierząt wystraszyłem tym chrapaniem! Przez niego zrujnował własny dom. Teraz widzisz: głowa i szczęki zbielały. A sprawca uciekł, nie oglądając się za siebie. Osądź tę sprawę.

Nadal narzekasz? Twoja twarz była kiedyś czarna jak ziemia, a teraz nawet ludzie będą zazdrościć twojej bieli. Szkoda, że ​​nie stanąłem w tym miejscu, że zając nie wybielił mi twarzy. Szkoda! To naprawdę szkoda!

I wzdychając gorzko, niedźwiedź powędrował do swojej ciepłej, suchej wioski.

A borsuk pozostał do życia z białą pręgą na czole i policzkach. Mówią, że jest przyzwyczajony do tych znaków, a nawet bardzo często się chwali:

- Tak próbował dla mnie zając! Teraz staliśmy się wiecznymi przyjaciółmi na zawsze.

Angielska bajka w przetwarzaniu S. Michałkowa „Trzy małe świnki”

Na świecie były trzy małe świnki. Trzech braci.

Wszystkie tego samego wzrostu, okrągłe, różowe, z tymi samymi wesołymi kucykami. Nawet ich imiona były podobne.

Prosięta nazwano Nif-Nif, Nuf-Nuf i Naf-Naf. Przez całe lato tarzali się w zielonej trawie, wygrzewali w słońcu, wygrzewali się w kałużach.

Ale teraz nadeszła jesień. Słońce nie było już tak gorące, nad pożółkłym lasem ciągnęły się szare chmury.

„Czas pomyśleć o zimie”, Naf-Naf powiedział kiedyś swoim braciom, budząc się wcześnie rano, „Cały się trzęsę z zimna. Możemy się przeziębić. Zbudujmy razem dom i zimę pod jednym ciepłym dachem.

Ale jego bracia nie chcieli przyjąć tej pracy. O wiele przyjemniej jest spacerować i skakać po łące w ostatnie ciepłe dni niż kopać ziemię i dźwigać ciężkie kamienie.

- Uda się! Do zimy jeszcze daleko. Pójdziemy na spacer - powiedział Nif-Nif i przewrócił się na głowę.

„Kiedy będzie trzeba, zbuduję sobie dom”, powiedział Nuf-Nuf i położył się w kałuży.

- No, jak chcesz. Potem zbuduję własny dom - powiedział Naf-Naf. „Nie będę na ciebie czekać.

Z każdym dniem było coraz zimniej. Ale Nif-Nif i Nuf-Nuf nie spieszyli się. Nie chcieli nawet myśleć o pracy. Byli bezczynni od rana do wieczora. Wszystko, co robili, to grali w świńskie gierki, skakali i toczyli się.

„Dzisiaj pójdziemy na spacer”, powiedzieli, „a jutro rano zabierzemy się do pracy.

Ale następnego dnia powiedzieli to samo.

I dopiero gdy nad ranem dużą kałużę przy drodze zaczęła pokrywać cienka skorupa lodu, leniwi bracia w końcu zabrali się do pracy.

Nif-Nif uznał, że łatwiej i najprawdopodobniej będzie zrobić dom ze słomy. Nie konsultując się z nikim, po prostu to zrobił. Wieczorem jego chata była gotowa.

Nif-Nif położył ostatnią słomkę na dachu i bardzo zadowolony ze swojego domu, śpiewał wesoło:

Nawet jeśli przejedziesz pół świata,

Będziesz się poruszać, będziesz się poruszać

Nie znajdziesz lepszego domu

Nie znajdziesz, nie znajdziesz!

Śpiewając tę ​​pieśń, udał się do Nuf-Nuf. Niedaleko Nuf-Nuf również zbudował sobie dom. Starał się jak najszybciej zakończyć tę nudną i nieciekawą sprawę. Początkowo, podobnie jak jego brat, chciał zbudować dom ze słomy. Ale potem zdecydowałem, że zimą w takim domu będzie bardzo zimno.

Dom będzie mocniejszy i cieplejszy, jeśli zostanie zbudowany z gałęzi i cienkich prętów.

I tak zrobił.

Wbijał kołki w ziemię, skręcał je prętami, układał suche liście na dachu i wieczorem dom był gotowy.

Nuf-Nuf z dumą okrążył go kilka razy i zaśpiewał:

Mam dobry dom

Nowy dom, solidny dom.

Nie boję się deszczu i burzy

Deszcz i grzmot, deszcz i grzmot!

Zanim zdążył dokończyć piosenkę, Nif-Nif wybiegł zza krzaka.

- Cóż, twój dom jest gotowy! - powiedział Nif-Nif do swojego brata. – Mówiłem ci, że możemy to zrobić sami! Teraz jesteśmy wolni i możemy robić, co chcemy!

- Chodźmy do Naf-Naf i zobaczmy, jaki dom zbudował dla siebie! - powiedział Nuf-Nuf. – Dawno go nie widzieliśmy!

- Chodźmy zobaczyć! Nif-Nif zgodził się.

I obaj bracia, zadowoleni, że nie mają się czym martwić, zniknęli za krzakami.

Naf-Naf od kilku dni jest zajęty budowaniem. Przeciągał kamienie, ugniatał glinę, a teraz powoli budował sobie solidny, trwały dom, w którym można było się schronić przed wiatrem, deszczem i mrozem.

Zrobił w domu ciężkie dębowe drzwi z ryglem, aby wilk z sąsiedniego lasu nie mógł się do niego wspiąć.

Nif-Nif i Nuf-Nuf znaleźli swojego brata w pracy.

„Dom świni powinien być fortecą!” Naf-Naf spokojnie im odpowiedział, kontynuując pracę.

Masz zamiar z kimś walczyć? Nif-Nif chrząknął wesoło i mrugnął do Nuf-Nufa.

Obaj bracia byli tak weseli, że ich piski i pomruki niosły się daleko po trawniku.

A Naf-Naf, jakby nic się nie stało, kontynuował układanie kamiennej ściany swojego domu, nucąc pod nosem piosenkę:

Oczywiście, jestem mądrzejszy od wszystkich

Mądrzejszy niż wszyscy, mądrzejszy niż wszyscy!

Buduję dom z kamienia

Z kamieni, z kamieni!

Żadne zwierzę na świecie

przebiegła bestia, straszna bestia,

Nie przebije się przez te drzwi

Przez te drzwi, przez te drzwi!

O jakim zwierzęciu on mówi? - Nif-Nif zapytał Nuf-Nif.

O jakim zwierzęciu mówisz? - Nuf-Nuf zapytał Naf-Nafa.

- Mówię o wilku! - odpowiedział Naf-Naf i położył kolejny kamień.

„Spójrz, jak się boi wilka!”, powiedział Nif-Nif.

- Jakie wilki mogą tu być? - powiedział Nif-Nif.

Nie boimy się szary Wilk,

Szary wilku, szary wilku!

Dokąd idziesz, głupi wilku,

stary wilk, Wilkor?

Chcieli drażnić Naf-Nafa, ale on nawet się nie odwrócił.

– Chodźmy, Nuf-Nuf – powiedział wtedy Nif-Nif. „Nie mamy tu nic do roboty!

A dwaj dzielni bracia poszli na spacer.

Po drodze śpiewały i tańczyły, a gdy weszły do ​​lasu, zrobiły taki hałas, że obudziły wilka, który spał pod sosną.

- Co to za hałas? - wściekły i głodny wilk mruknął z niezadowoleniem i pogalopował w miejsce, gdzie słychać było kwilenie i chrząkanie dwóch głupich małych prosiąt.

- Cóż, jakie wilki mogą tu być! - powiedział wówczas Nif-Nif, który wilki widział tylko na obrazach.

- Tutaj złapiemy go za nos, będzie wiedział! dodał Nuf-Nuf, który również nigdy nie widział żywego wilka.

- Powalmy, a nawet zawiążmy, a nawet taką stopą, taką! Nif-Nif przechwalał się i pokazywał, jak poradzi sobie z wilkiem.

A bracia znowu się radowali i śpiewali:

Nie boimy się szarego wilka,

Szary wilku, szary wilku!

Dokąd idziesz, głupi wilku,

Stary wilk, straszny wilk?

I nagle zobaczyli prawdziwego żywego wilka! Stał za dużym drzewem i miał tak okropny wygląd, tak złe oczy i tak zębate usta, że ​​Nif-Nif i Nuf-Nuf przechodziły dreszcze po plecach, a cienkie ogony delikatnie drżały.

Biedne świnie nie mogły się nawet ruszyć ze strachu.

Wilk przygotował się do skoku, szczęknął zębami, zamrugał prawym okiem, ale świnie nagle opamiętały się i z wrzaskiem po całym lesie rzuciły się na pięty.

Nigdy wcześniej nie biegali tak szybko! Błyszcząc obcasami i wznosząc tumany kurzu, prosięta rzuciły się do swoich domów.

Nif-Nif jako pierwszy dotarł do swojej krytej strzechą chaty i ledwo zdołał zatrzasnąć drzwi tuż przed nosem wilka.

"Teraz otwórz drzwi!" warknął wilk. „Albo go złamię!”

„Nie”, burknął Nif-Nif, „nie odblokuję tego!”

Za drzwiami słychać było oddech strasznej bestii.

"Teraz otwórz drzwi!" Wilk warknął ponownie. „W przeciwnym razie dmuchnę tak mocno, że cały twój dom się rozleci!”

Ale Nif-Nif ze strachu nie mógł już nic odpowiedzieć.

Wtedy wilk zaczął dmuchać: „F-f-f-c-c-c!”

Z dachu domu leciały słomki, ściany domu się trzęsły.

Wilk wziął kolejny głęboki oddech i dmuchnął po raz drugi:

Kiedy wilk dmuchnął po raz trzeci, dom został zdmuchnięty na wszystkie strony, jakby uderzył w niego huragan.

Wilk kłapnął zębami przed samą łatą mała świnia. Ale Nif-Nif zręcznie zrobił unik i rzucił się do ucieczki. Minutę później był już pod drzwiami Nuf-Nuf.

Gdy tylko bracia zdążyli się zamknąć, usłyszeli głos wilka:

- Cóż, teraz zjem was obu!

Nif-Nif i Nuf-Nuf spojrzeli na siebie ze strachem. Ale wilk był bardzo zmęczony i dlatego zdecydował się na sztuczkę.

- Zmieniłem zdanie! - powiedział tak głośno, że było go słychać w całym domu. „Nie zjem tych chudych prosiąt!” lepiej pójdę do domu!

- Słyszałeś? - Nif-Nif zapytał Nuf-Nif. Powiedział, że nas nie zje! jesteśmy szczupli!

- To jest bardzo dobre! - powiedział Nuf-Nuf i natychmiast przestał się trząść.

Bracia rozweselili się i śpiewali, jakby nic się nie stało:

Nie boimy się szarego wilka, szarego wilka, szarego wilka! Dokąd idziesz, głupi wilku, stary wilku, straszny wilku?

Ale wilk nie chciał odejść. Po prostu odsunął się na bok i przykucnął. Był bardzo zabawny. Z trudem powstrzymał się od śmiechu. Jak sprytnie oszukał te dwie głupie świnki!

Kiedy świnie całkowicie się uspokoiły, wilk wziął owczą skórę i ostrożnie podkradł się do domu.

Przy drzwiach okrył się skórą i delikatnie zapukał.

Nif-Nif i Nuf-Nuf bardzo się przestraszyły, gdy usłyszały pukanie.

- Kto tam? zapytali, znowu trzęsąc im się ogonami.

„To ja-ja-ja, biedne owce!” Wilk pisnął cienkim, obcym głosem. - Pozwól mi spędzić noc, odłączyłem się od stada i jestem bardzo zmęczony!

- Pozwól mi odejść? — zapytał brata dobry Nif-Nif.

- Możesz puścić owce! Nuf-Nuf zgodził się. - Owca to nie wilk!

Ale kiedy prosięta otworzyły drzwi, zobaczyły nie baranka, ale tego samego zębatego wilka. Bracia zatrzasnęli drzwi i oparli się o nie z całej siły, aby straszna bestia nie mogła się do nich włamać.

Wilk bardzo się zdenerwował. Nie udało mu się przechytrzyć świń. Zrzucił kożuch i warknął:

- No, poczekaj chwilę! Nic nie zostanie z tego domu!

I zaczął dmuchać. Dom trochę się przechylił. Wilk dmuchnął drugi, potem trzeci i czwarty raz.

Liście spadały z dachu, ściany się trzęsły, ale dom nadal stał.

I dopiero gdy wilk dmuchnął po raz piąty, dom zachwiał się i runął. Tylko jedne drzwi jeszcze przez jakiś czas stały pośrodku ruin.

Przerażone świnie rzuciły się do ucieczki. Ich nogi były sparaliżowane ze strachu, każde włosie drżało, ich nosy były suche. Bracia rzucili się do domu Naf-Nafa.

Wilk dogonił ich potężnymi skokami. Raz prawie chwycił Nif-Nif za tylną nogę, ale cofnął ją w czasie i dodał szybkości.

Wilk również się podniósł. Był pewien, że tym razem prosięta nie uciekną przed nim.

Ale znowu nie miał szczęścia.

Prosięta szybko przebiegły obok dużej jabłoni, nawet w nią nie uderzając. Ale wilk nie miał czasu się odwrócić i wpadł na jabłoń, która obsypała go jabłkami. Jedno twarde jabłko trafiło go między oczy. Na czole wilka wyskoczył duży guz.

I Nif-Nif i Nuf-Nuf, ani żywi, ani martwi, pobiegli w tym czasie do domu Naf-Naf.

Brat wpuścił ich do domu. Biedne prosięta były tak przerażone, że nie mogły nic powiedzieć. Po cichu wbiegli pod łóżko i tam się ukryli. Naf-Naf od razu domyślił się, że ściga ich wilk. Ale w swoim kamiennym domu nie miał się czego obawiać. Szybko zaryglował drzwi, usiadł na stołku i głośno zaśpiewał:

Żadne zwierzę na świecie

Przebiegła bestia, straszna bestia,

Nie otworzę tych drzwi

Te drzwi, te drzwi!

Ale właśnie wtedy rozległo się pukanie do drzwi.

- Otwórz bez mówienia! - rozległ się szorstki głos wilka.

- Nie ważne jak! I nie sądzę! – Naf-Naf odpowiedział stanowczym głosem.

- Ach tak! Cóż, trzymaj się! Teraz zjem wszystkie trzy!

- Próbować! - odpowiedział Naf-Naf zza drzwi, nie wstając nawet ze swojego stołka.

Wiedział, że on i jego bracia nie mają się czego obawiać w solidnym kamiennym domu.

Potem wilk wciągnął więcej powietrza i dmuchał najlepiej, jak potrafił! Ale bez względu na to, ile dmucha, ani jednego, nawet najbardziej mały kamień nie ustąpił.

Wilk posiniał z wysiłku.

Dom stał jak forteca. Wtedy wilk zaczął potrząsać drzwiami. Ale drzwi też nie drgnęły.

Wilk ze złości zaczął drapać pazurami ściany domu i gryźć kamienie, z których były zbudowane, ale tylko połamał pazury i zniszczył sobie zęby.

Głodny i zły wilk nie pozostało nic innego jak wyjść.

Ale potem podniósł głowę i nagle zauważył duży, szeroki komin na dachu.

- Aha! Tą rurą dostanę się do domu! uradował się wilk.

Ostrożnie wszedł na dach i nasłuchiwał. Dom był cichy.

„Dzisiaj jeszcze zjem przekąskę ze świeżym prosiakiem” - pomyślał wilk i oblizując wargi wspiął się do fajki.

Ale gdy tylko zaczął schodzić po rurze, prosięta usłyszały szelest. A kiedy sadza zaczęła wylewać się na pokrywę kotła, sprytny Naf-Naf od razu domyślił się, o co chodzi.

Szybko podbiegł do kociołka, w którym gotowała się woda na ogniu, i zerwał z niego pokrywkę.

- Witamy! - powiedział Naf-Naf i mrugnął do swoich braci.

Nif-Nif i Nuf-Nuf już całkowicie się uspokoili i uśmiechając się radośnie, spojrzeli na swojego bystrego i dzielnego brata.

Prosięta nie musiały długo czekać. Czarny jak kominiarz wilk wpadł prosto do gotującej się wody.

Nigdy wcześniej nie odczuwał takiego bólu!

Jego oczy wyskoczyły na czoło, wszystkie włosy zjeżyły się.

Z dzikim rykiem poparzony wilk wleciał kominem z powrotem na dach, stoczył się po nim na ziemię, przetoczył się cztery razy nad głową, przejechał na ogonie obok zamkniętych drzwi i rzucił się do lasu.

A trzej bracia, trzy małe świnki, opiekowali się nim i cieszyli się, że tak sprytnie nauczyli złego rabusia lekcji.

A potem zaśpiewali swoją wesołą piosenkę:

Nawet jeśli przejedziesz pół świata,

Będziesz się poruszać, będziesz się poruszać

Nie znajdziesz lepszego domu

Nie znajdziesz, nie znajdziesz!

Żadne zwierzę na świecie

Przebiegła bestia, straszna bestia,

Nie otworzę tych drzwi

Te drzwi, te drzwi!

Wilk z lasu nigdy

Nigdy przenigdy

Nie wróci do nas tutaj

Do nas tutaj, do nas tutaj!

Od tego czasu bracia zaczęli mieszkać razem, pod jednym dachem. To wszystko, co wiemy o trzech małych świnkach - Nif-Nif, Nuf-Nuf i Naf-Naf.

Bajka tatarska „Pyszny zając”

Mówią, że w starożytności zając i wiewiórka były do ​​siebie bardzo podobne. Szczególnie piękny - radość dla oka! - były ich długie, puszyste i zadbane ogony. Spośród innych zwierząt - mieszkańców lasu - Zając wyróżniał się chełpliwością i lenistwem, a Wiewiórka pracowitością i skromnością.

Działo się to jesienią. Zając, zmęczony gonieniem wiatru po lesie, odpoczywał, nabierając sił, pod drzewem. W tym czasie wiewiórka zeskoczyła z orzecha włoskiego.

- Witaj, przyjacielu Zając! Jak się masz?

- Cóż, Wiewiórko, a kiedy miałem złe rzeczy do zrobienia? - nie zajmować Zająca arogancją. — Ayda, odpocznij w cieniu.

– Nie – zaprotestował Belka. - Wiele zmartwień: musisz zbierać orzechy. Zbliża się zima.

Czy uważasz zbieranie orzechów za pracę? - Zając zakrztusił się śmiechem. - Zobacz, ile ich leży na ziemi - dowiedz się, jak je zebrać.

- Nie, kolego! Tylko zdrowe, dojrzałe owoce zwisają, przylegając do drzewa, w gronach. - Wiewiórka, biorąc kilka takich orzechów, pokazała je Zającowi. „Patrzcie... Źli, robaczywi, z każdym powiewem wiatru padają na ziemię. Więc najpierw zbieram te na drzewach. A jeśli widzę, że zapasów żywności na zimę jest za mało, sprawdzam padlinę. Starannie wybieram tylko te najzdrowsze, nie robaczywe, smaczne i wciągam je do gniazda. Orzechy włoskie to moje główne jedzenie zimą!

- Czuję się dobrze - nie potrzebuję gniazda ani jedzenia na zimę. Ponieważ jestem mądrym, skromnym zwierzęciem! - pochwalił się Zając. - Biały zimny śnieg przykrywam puszystym ogonem i śpię na nim spokojnie, kiedy zgłodnieję - gryzę korę drzewa.

- Każdy żyje na swój sposób... - powiedziała Wiewiórka zdumiona słowami Zająca. - No to wyjeżdżam...

Ale Wiewiórka pozostała na miejscu, bo z trawy wyszedł Jeż, na jego igłach nakłuło się kilka grzybów.

- Jesteście do siebie bardzo podobni! Nie zapeszyłbym tego! - powiedział, podziwiając Zająca i Wiewiórkę. Obie mają krótkie przednie i długie tylne nogi; zadbane, piękne uszy, zadbane, zadbane ogony są szczególnie zachwycające!

– Nie, nie – mruknął Zając, zrywając się na równe nogi. „Ja… ja… mam większe ciało!” Spójrz na mój ogon - piękna!

Wiewiórka nie denerwowała się, nie kłóciła - rzuciła tajemnicze spojrzenie przechwalającemu się Zającowi i wskoczyła na drzewo. Jeż też z westchnieniem pełnym wyrzutu zniknął w trawie.

A Zając chełpił się i był zarozumiały. Bez przerwy machał schludnym ogonem nad głową.

W tym czasie, kołysząc wierzchołkami drzew, wiał niepokojący wiatr. Jabłka, które w cudowny sposób wisiały na gałęziach jabłoni, spadały na ziemię. Jeden z nich jakby celowo trafił prosto między oczy Zająca. Wtedy ze strachu zaczęli mrużyć mu oczy. I w takich oczach, jakby wszystko się podwajało. Jak jesienny liść, Zając drżał ze strachu. Ale, jak mówią, jeśli nadejdą kłopoty, otwórz bramy, w tym momencie stuletnia Sosna zaczęła spadać z trzaskiem i hałasem, przełamana na pół ze starości. Cudem biedny zając zdołał odskoczyć na bok. Ale długi ogon był przygnieciony grubym konarem sosny. Bez względu na to, jak bardzo biedactwo drgało i rzucało się, wszystko poszło na marne. Słysząc jego żałosny jęk, Belka i Jeż przybyli na miejsce zdarzenia. Jednak nie byli w stanie mu pomóc.

„Moja przyjaciółka Wiewiórko”, powiedział Zając, w końcu zdając sobie sprawę, w jakiej pozycji się znajduje. „Idź, znajdź to szybko i przynieś misia Agai”.

Skacząca po gałęziach wiewiórka zniknęła z oczu.

„Gdybym tylko mógł bezpiecznie wyjść z tych kłopotów” - lamentował Zając ze łzami w oczach. „Nigdy więcej nie pokazałbym ogona.

„Dobrze, że sam nie zostałeś pod drzewem, z tego się ciesz” – napominał Jeż, próbując go pocieszyć. - Teraz przyjdzie Miś Acai, bądź jeszcze trochę cierpliwy, przyjacielu.

Ale niestety Wiewiórka, nie mogąc znaleźć Niedźwiedzia w lesie, przyprowadziła ze sobą Wilka.

„Proszę, ratujcie mnie, przyjaciele” – zaskomlał Zając. - Podaj moje stanowisko...

Bez względu na to, jak bardzo Wilk naciskał, ale nie tylko, by się podnieść, nawet się poruszyć, gruby konar nie mógł.

- I-i-i, słaby przechwalający się Wilk - powiedział Zając, zapominając o sobie. - Okazuje się, że idziesz przez las i na próżno udajesz kogoś, kogo nie znasz!

Wiewiórka i Jeż spojrzeli na siebie zdezorientowani i oszołomieni ekstrawagancją Zająca zdawali się zakorzenić w ziemi.

Któż nie zna potęgi Wilka! Do głębi poruszony tym, co usłyszał, złapał zająca za uszy i zaczął ciągnąć z całej siły. Szyja i uszy biednego Zająca rozciągały się jak sznurek, w oczach pływały mu ogniste kręgi, a pod konarem pozostał schludny długi ogon, oderwany.

W ten sposób chełpliwy Zając w jeden jesienny dzień stał się właścicielem skośnych oczu, długich uszu i krótkiego ogona. Początkowo leżał nieprzytomny pod drzewem. Potem, cierpiąc z powodu bólu, pobiegł truchtem przez leśną polanę. Jeśli do tej pory jego serce biło spokojnie, teraz było gotowe wyskoczyć mu z piersi z wściekłości.

– Nie będę się więcej przechwalał – powtórzył, podskakując. - Nie będę, nie będę...

Ha, byłoby się czym chwalić! - kpiąco patrząc na Zająca, Wilk śmiał się długo i śmiejąc się zniknął wśród drzew.

A Wiewiórka i Jeż, szczerze współczując Zającowi, starali się mu pomóc w każdy możliwy sposób.

„Żyjmy jak dawniej w przyjaźni i zgodzie” – wyraziła swoje życzenie Belka. - Więc, przyjacielu Yozh?

- Dokładnie tak! - odpowiedział radując się. Będziemy się wspierać wszędzie i zawsze...

Jednak chełpliwy Zając po tych wydarzeniach został, jak mówią, pozbawiony mocy mówienia, zawstydzony swoim wygląd, wciąż biega w kółko, unika spotkań z resztą, zakopuje się w krzakach i trawach...

Bracia Grimm „Muzycy z Bremy”

Bracia Grimm, Jakub (1785-1863) i Wilhelm (1786-1859)

Właściciel miał osła, który przez całe stulecie ciągnął worki do młyna, a na starość jego siły osłabły, tak że z każdym dniem stawał się coraz bardziej niezdolny do pracy. Najwyraźniej nadszedł jego czas, a właściciel zaczął myśleć o tym, jak pozbyć się osła, aby nie karmić go darmowym chlebem.

Osioł jest w jego umyśle, teraz zdał sobie sprawę, gdzie wieje wiatr. Zebrał się na odwagę i uciekł przed niewdzięcznym właścicielem w drodze do Bremy.

„Tam” – myśli – „możesz zająć się rzemiosłem miejskiego muzyka”.

Idzie i idzie, nagle widzi na drodze: seter leży wyciągnięty i ledwo oddycha, jakby podbiegł do kropli.

- Co się z tobą dzieje, Palkan? zapytał osioł. Dlaczego tak ciężko oddychasz?

— Ach! – odpowiedział pies. „Jestem bardzo stary, z każdym dniem słabnę i nie nadaję się już do polowania. Właściciel chciał mnie zabić, ale uciekłem od niego i teraz myślę: jak ja zarobię na chleb powszedni?

„Wiesz co”, powiedział osioł, „jadę do Bremy i zostanę tam muzykiem miejskim”. Chodź i ty ze mną i zajmij to samo miejsce z orkiestrą. Ja zagram na lutni, a ty przynajmniej będziesz naszym perkusistą.

Pies bardzo ucieszył się z tej propozycji i we dwójkę wybrali się w daleką podróż. Chwilę później zobaczyli na drodze kota z tak zachmurzoną twarzą, jak po trzech dniach deszczu.

„Cóż, co się z tobą stało, stary brodaty człowieku? zapytał osioł. Dlaczego jesteś taki pochmurny?

„Kto by pomyślał o zabawie z własną skórą?” odparł kot. „Widzisz, starzeję się, zęby mi stępiają – widać, że przyjemniej mi siedzieć przy piecu i mruczeć, niż biegać za myszami”. Gospodyni chciała mnie utopić, ale udało mi się uciec w samą porę. Ale teraz dobra rada jest droga: gdzie mam iść po codzienne jedzenie?

„Chodź z nami do Bremy”, powiedział osioł, „w końcu dużo wiesz o nocnym serenacu, więc możesz zostać tam muzykiem miejskim”.

Kot uznał, że rada była dobra, i poszedł z nimi w drogę.

Trzej uciekinierzy przechodzą obok jakiegoś podwórka, a na bramie siedzi kogut i z całych sił rwie sobie gardło.

- Co jest z tobą nie tak? zapytał osioł. Krzyczysz, jakbyś był cięty.

- Jak mogę nie krzyczeć? Wróżyłam dobrą pogodę na święta, a gospodyni zorientowała się, że przy dobrej pogodzie goście zostaną zwolnieni i bez litości kazała kucharzowi ugotować mnie jutro w zupie. Dziś w nocy obetną mi głowę, więc rozdzieram sobie gardło, póki jeszcze mogę.

„Cóż, mała rudowłosa”, powiedział osioł, „czy nie byłoby lepiej dla ciebie, gdybyś wyszedł stąd w zdrowy sposób?” Chodź z nami do Bremy; nigdzie nie znajdziesz nic gorszego od śmierci; cokolwiek pomyślisz, będzie lepiej. A ty, widzisz, co za głos! Będziemy koncertować i wszystko pójdzie dobrze.

Kogutowi spodobała się propozycja i cała czwórka wyruszyła.

Ale do Bremy nie można dotrzeć w jeden dzień; Wieczorem dotarli do lasu, gdzie mieli spędzić noc. Osioł i pies wyciągnęli się pod dużym drzewem, kot i kogut wspięli się na konary; kogut poleciał nawet na sam szczyt, gdzie było mu najbezpieczniej; ale jak czujny mistrz, przed zaśnięciem rozejrzał się na wszystkie cztery strony. Nagle wydało mu się, że tam, w oddali, jakby płonęła iskra; krzyczał do towarzyszy, że w pobliżu musi być jakiś dom, bo migocze światło. Na to osioł powiedział:

„Więc lepiej wstańmy i chodźmy tam, ale tutaj noclegi są kiepskie”.

Pies pomyślał też, że kilka kości z mięsem będzie dobrym pokarmem. Więc wszyscy wstali i poszli w kierunku, z którego migotało światło. Z każdym krokiem światło stawało się coraz jaśniejsze i większe, aż w końcu dotarli do jasno oświetlonego domu, w którym mieszkali rabusie. Osioł, jako największy z jego towarzyszy, podszedł do okna i zajrzał do domu.

- Co widzisz, deresza przyjacielu? – zapytał kogut.

- Co ja widzę? Stół zastawiony wybranymi potrawami i napojami, a wokół stołu siedzą rabusie i delektują się pysznymi daniami.

Och, jak dobrze by nam to zrobiło! powiedział kogut.

- Oczywiście. Och, kiedy usiądziemy przy tym stole! Osioł potwierdzony.

Tutaj odbywały się spotkania ze zwierzętami, jak wypędzić rabusiów i zainstalować się na ich miejscu. W końcu wspólnie wymyślili lekarstwo. Osioł musiał oprzeć przednie nogi na oknie, pies wskoczył na grzbiet osła, kot wspiął się na psa, a kogut wzleciał i usiadł na kociej głowie. Kiedy wszystko było gotowe, rozpoczęli kwartet na ten znak: osioł zaryczał, pies zawył, kot miauknął, kogut zapiał. W tym samym czasie wszyscy zgodnie wybiegli przez okno, aż szyby zabrzęczały.

Rabusie podskoczyli z przerażenia i wierząc, że na tak szalonym koncercie z pewnością pojawi się duch, rzucili się z całych sił w gęsty las, gdzie tylko mogli i kto miał czas, a czterech towarzyszy, bardzo zadowolonych z ich sukces, usiadł przy stole i zjadł tyle, jak cztery tygodnie do przodu.

Po zjedzeniu do syta muzycy zgasili ognisko i znaleźli sobie kącik na noc, każdy zgodnie ze swoim charakterem i przyzwyczajeniami: osioł wyciągnął się na kupce gnoju, pies zwinął się za drzwiami, kot rzucił się do paleniska, by ciepły popiół, a kogut wzleciał na poprzeczkę. Od długa podróż wszyscy byli bardzo zmęczeni, dlatego od razu zasnęli.

Minęła północ; rabusie zobaczyli z daleka, że ​​w domu nie ma już światła i wszystko wydawało się tam spokojne, wtedy ataman zaczął mówić:

„I nie powinniśmy byli być tak zaniepokojeni i wszyscy od razu biec do lasu.

A potem kazał jednemu ze swoich podwładnych wejść do domu i wszystko dokładnie obejrzeć. Posłańcowi wydawało się, że wszystko jest spokojne, dlatego poszedł do kuchni, aby zapalić świecę; wyjął zapałkę i wbił ją prosto w oczy kota, myśląc, że to rozżarzone węgle. Ale kot nie rozumie żartów; parsknął i wbił pazury prosto w twarz.

Zbój był przestraszony i jak szaleniec wypadł przez drzwi, a wtedy podskoczył pies i ugryzł go w nogę; nieprzytomny ze strachu zbój przebiegł przez podwórko obok gnoju, a wtedy osioł kopnął go tylną łapą. Rozbójnik krzyknął; kogut obudził się i krzyknął na całe gardło z poprzeczki: „Wrona!”

Tutaj złodziej rzucił się tak szybko, jak tylko mógł, i prosto do atamana.

— Ach! — zawołał żałośnie. „W naszym domu zamieszkała straszna czarodziejka; dmuchnęła na mnie jak wicher i drapała mi twarz długimi haczykowatymi palcami, a w drzwiach stoi olbrzym z nożem i rani mnie w nogę, a na podwórku leży czarny potwór z maczugą i dźga mnie w plecy, a na samej górze, na dachu, siedzi sędzia i krzyczy: „Dajcie mi tu oszustów!” Oto jestem, nie pamiętając o sobie, Bóg zapłać!

Od tego czasu rabusie nigdy nie odważyli się zajrzeć do domu, a muzykanci z Bremy tak bardzo lubili mieszkać w obcym domu, że nie chcieli go opuszczać, więc mieszkają tam do dziś. I ktokolwiek był ostatnim, który opowiedział tę historię, nawet teraz ma gorące usta.

Bracia Grimm „Zając i jeż”

Ta historia jest jak bajka, dzieci, ale mimo to jest w niej prawda; dlatego mój dziadek, od którego to słyszałem, dodawał do swojej historii: „Musi być w tym jeszcze prawda, dziecko, bo inaczej po co by to opowiadano?”

I tak właśnie było.

Pewnej niedzieli pod koniec lata, w czasie kwitnienia gryki, okazał się to dobry dzień. Jasne słońce wzeszło na niebie, ciepły wiatr przewiał ściernisko, śpiew skowronków wypełnił powietrze, pszczoły brzęczały wśród gryki i dobrzy ludzie w odświętnych ubraniach poszli do kościoła, a całe stworzenie Boże było zadowolone, a także jeż.

Jeż stał w drzwiach z założonymi rękoma, wdychając poranne powietrze i śpiewając sobie prostą piosenkę, najlepiej jak potrafił. I kiedy śpiewał tak półgłosem, nagle przyszło mu do głowy, że będzie miał czas, kiedy jego żona myła i ubierała dzieci, żeby przejść się po polu i popatrzeć na swoją brukiew. Szwed rósł na polu najbliżej jego domu i uwielbiał go jeść w swojej rodzinie, dlatego uważał go za swój.

Nie prędzej powiedziane niż zrobione. Zamknął za sobą drzwi i poszedł drogą na pole. Nie był zbyt daleko od domu i już miał skręcić z drogi, kiedy spotkał zająca, który w tym samym celu wyszedł na pole, aby popatrzeć na swoją kapustę.

Gdy jeż zobaczył zająca, od razu przywitał się z nim bardzo grzecznie. Zając (na swój sposób szlachetny dżentelmen, a ponadto bardzo arogancki) nawet nie pomyślał, by odpowiedzieć na ukłon jeża, ale wręcz przeciwnie, powiedział do niego, robiąc kpiącą minę: „Co to znaczy że jesteś tu tak wcześnie rano i włóczysz się po polu? „Chcę się przejść” – powiedział jeż. "Spacerować? zając się roześmiał. - Myślę, że mógłbyś znaleźć coś innego, najlepsza aktywność Twoje stopy." Ta odpowiedź wzruszyła jeża do żywego, był w stanie znieść wszystko, ale nie pozwolił nikomu mówić o swoich nogach, ponieważ były naturalnie krzywe. „Nie wyobrażasz sobie”, powiedział jeż do zająca, „co możesz więcej zrobić swoimi nogami?” „Oczywiście”, powiedział zając. „Nie chcesz spróbować? - powiedział jeż. „Założę się, że jeśli zaczniemy biec, to cię wyprzedzę”. „Tak, rozśmieszasz mnie! Ty z krzywymi nogami - a mnie wyprzedzisz! - wykrzyknął zając. – W każdym razie jestem gotowy, jeśli takie polowanie cię rozdzieli. O co będziemy się kłócić? „Za złotego Ludwika i butelkę wina”, powiedział jeż. „Zgadzam się”, powiedział zając, „teraz biegnijmy!” - "Nie! Gdzie się spieszymy? – odpowiedział jeż. „Jeszcze nic dzisiaj nie jadłem; najpierw idę do domu i jem małe śniadanie; Za pół godziny znowu tu będę, na miejscu.

Po czym jeż odszedł za zgodą zająca. Po drodze jeż zaczął myśleć: „Zając ma nadzieję na swojego długie nogi ale poradzę sobie. Mimo że on szlachetny pan, ale jednocześnie głupi, a on oczywiście będzie musiał przegrać zakład.

Po przybyciu do domu jeż powiedział do żony: „Żono, ubierz się jak najszybciej, będziesz musiał iść ze mną na pole”. "O co chodzi?" powiedziała jego żona. „Zakładam się z zającem o złotego ludwika i butelkę wina, że ​​pobiegnę z nim w szalupach, a ty powinieneś być w tym samym czasie”. - "O mój Boże! - żona jeża zaczęła krzyczeć na męża. - Postradałeś rozum? A może jesteś całkowicie szalony? No bo jak tu biegać z zającem w starterach? „Cóż, zamknij się, żono! - powiedział jeż. - To moja sprawa; a ty nie jesteś sędzią w naszych ludzkich sprawach. Marsz! Ubierz się i chodźmy”. No i co miała zrobić żona jeża? Chcąc nie chcąc, musiała pójść za mężem.

W drodze na pole jeż powiedział do żony: „Cóż, teraz posłuchaj, co ci powiem. Widzisz, będziemy ścigać się przez to długie pole. Zając będzie biegł jedną bruzdą, a ja drugą, od góry do dołu. Masz tylko jedno do zrobienia: stanąć tutaj na dole na bruździe, a kiedy zając dobiegnie do końca swojej bruzdy, krzykniesz do niego: „Już tu jestem!”

Przyszli więc na pole; Jeż pokazał żonie jej miejsce i poszedł w pole. Kiedy przybył na umówione miejsce, zając już tam był. "Możemy zacząć?" - on zapytał. „Oczywiście”, odpowiedział jeż. I natychmiast każdy stanął na swojej bruździe. Zając liczył: „Raz, dwa, trzy!” - i pobiegli w dół pola. Ale jeż przebiegł tylko trzy kroki, potem usiadł w bruździe i siedział cicho.

Kiedy zając w pełnym galopie pobiegł na koniec pola, żona jeża krzyknęła do niego: „Już tu jestem!” Zając zatrzymał się i był dość zaskoczony: był pewien, że sam jeż do niego krzyczy (wiadomo już, że jeża nie można odróżnić od jeża z wyglądu). Zając pomyślał: „Coś tu nie gra!” - i krzyknął: "Jeszcze raz pobiegniemy - z powrotem!" I znowu pognał w wichrze, odrzucając uszy do tyłu. A żona jeża spokojnie pozostała na miejscu.

Kiedy zając wbiegł na szczyt pola, jeż krzyknął do niego: „Już tu jestem”. Zając, bardzo zirytowany, krzyknął: „Uciekajmy jeszcze raz, z powrotem!” „Być może” – odpowiedział jeż. „Według mnie tyle, ile chcesz!”

Tak więc zając biegł siedemdziesiąt trzy razy tam iz powrotem, a jeż go doganiał; za każdym razem, gdy biegł na skraj pola, albo jeż, albo jego żona krzyczeli do niego: „Już tu jestem!” Po raz siedemdziesiąty czwarty zając nie mógł nawet biec; upadł na ziemię na środku pola, krew zalała mu gardło i nie mógł się ruszyć. A jeż wziął wygranego złotego ludwika i butelkę wina, zawołał swoją żonę i oboje małżonkowie, bardzo z siebie zadowoleni, poszli do domu.

A jeśli śmierć nie spotkała ich dotychczas, to oni, co prawda, wciąż jeszcze żyją. I tak się złożyło, że jeż dogonił zająca i od tego czasu ani jeden zając nie odważył się biec z jeżem.

I oto budowanie z tego doświadczenia: po pierwsze, nikt, bez względu na to, jak szlachetny się uważa, nie powinien naśmiewać się z niższych od niego, nawet jeśli jest prostym jeżem. Po drugie, tutaj wszyscy otrzymują następującą radę: jeśli zdecydujesz się ożenić, weź sobie żonę ze swojego majątku i taką, która byłaby ci równa we wszystkim. Więc ktokolwiek urodził się jeżem, musi też wziąć jeża za żonę. Aby!

Perrault Charles „Czerwony Kapturek”

Dawno, dawno temu w wiosce żyła mała dziewczynka, tak piękna, że ​​była najlepsza na świecie. Matka kochała ją bez pamięci, a babcia jeszcze bardziej. Na urodziny babcia dała jej czerwoną czapkę. Od tamtej pory dziewczyna wszędzie chodziła w swojej nowej, eleganckiej czerwonej czapce.

Sąsiedzi tak o niej mówili:

Nadchodzi Czerwony Kapturek!

Pewnego razu mama upiekła ciasto i powiedziała do córki:

- Idź, Czerwony Kapturku, do babci, przynieś jej placek i garnek masła i przekonaj się, czy jest zdrowa.

Czerwony Kapturek przygotował się i pojechał do babci w innej wiosce.

Idzie przez las i zbliża się do niej szary wilk.

Bardzo chciał zjeść Czerwonego Kapturka, ale nie odważył się - gdzieś w pobliżu drwale walili siekierami.

Wilk oblizał wargi i zapytał dziewczynę:

— Dokąd idziesz, Czerwony Kapturku?

Czerwony Kapturek nie wiedział jeszcze, jak niebezpieczne jest zatrzymanie się w lesie i rozmowa z wilkami. Powitała Wilka i powiedziała:

- Idę do babci i przynoszę jej to ciasto i garnek masła.

- Jak daleko mieszka twoja babcia? pyta Wilk.

„Dość daleko”, mówi Czerwony Kapturek. - Tam w tej wsi, za młynem, w pierwszym domu na skraju.

- Dobrze - mówi Wilk - Ja też chcę odwiedzić twoją babcię. Ja pójdę tą drogą, a ty tamtą. Zobaczmy, który z nas dotrze pierwszy.

Wilk powiedział to i pobiegł tak szybko, jak tylko mógł, najkrótszą ścieżką. A Czerwony Kapturek poszedł najdłuższą drogą.

Szła powoli, zatrzymując się co chwilę po drodze, zrywając kwiaty i zbierając je w bukiety. Zanim zdążyła dotrzeć do młyna, Wilk już galopował pod dom babci i pukał do drzwi:

- Puk, puk!

- Kto tam? Babcia pyta.

„To ja, twoja wnuczka, Czerwony Kapturek” – odpowiada Wilk cienkim głosem. - Przyszedłem cię odwiedzić, przyniosłem placek i garnek masła.

A babcia była wtedy chora i leżała w łóżku. Myślała, że ​​to naprawdę Czerwony Kapturek i zawołała:

- Pociągnij za linę, moje dziecko, drzwi się otworzą!

Wilk pociągnął za linę - drzwi się otworzyły.

Wilk rzucił się na babcię i od razu ją połknął. Był bardzo głodny, bo od trzech dni nic nie jadł.

Potem zamknął drzwi, położył się na łóżku babci i zaczął czekać na Czerwonego Kapturka. Wkrótce przyszła i zapukała:

- Puk, puk!

Czerwony Kapturek przestraszył się, ale potem pomyślała, że ​​jej babcia zachrypła z powodu przeziębienia i dlatego ma taki głos.

„To ja, twoja wnuczka” — mówi Czerwony Kapturek. - Przyniosłem ci ciasto i garnek masła!

Wilk odchrząknął i powiedział subtelniej:

Pociągnij za sznurek, moje dziecko, a drzwi się otworzą.

Czerwony Kapturek pociągnął za sznurek i drzwi się otworzyły.

Dziewczyna weszła do domu, a Wilk schował się pod kołdrą i powiedział:

- Połóż ciasto na stole, wnuczko, postaw garnek na półce i połóż się obok mnie! Musisz być bardzo zmęczony.

Czerwony Kapturek położył się obok Wilka i zapytał:

- Babciu, po co Ci takie duże ręce?

„To ma cię mocniej przytulić, moje dziecko.

„Babciu, dlaczego masz takie duże uszy?”

„Aby lepiej słyszeć, moje dziecko.

- Babciu, po co Ci takie duże oczy?

„Żeby widzieć lepiej, moje dziecko.

„Babciu, dlaczego masz takie duże zęby?”

- A to po to, żeby cię szybciej zjeść, moje dziecko!

Zanim Czerwony Kapturek zdążył zaczerpnąć tchu, zły Wilk rzucił się na nią i połknął ją wraz z butami i czerwoną czapką.

Ale na szczęście w tym czasie koło domu przechodzili drwale z siekierami na ramionach. Usłyszeli hałas, wbiegli do domu i zabili Wilka. A potem rozcięli mu brzuch i wyszedł Czerwony Kapturek, a za nią i babcia - obie całe i bez szwanku.

E-mail

Szczegóły Opublikowano: 07.05.2014 20:07 Wyświetlenia: 40291

Do pracy z dziećmi grupa średnia przedszkole oferujemy teksty dzieł poetów i pisarzy z Rosji i zagranicy.

Przykładowa lista czytanie literatury dla dzieci

rosyjski folklor

Piosenki, rymowanki, zaklęcia."Nasza koza..." -; „Tchórzliwy króliczek…”: „Don! Przywdziewać! Don! -”, „Gęsi, jesteście gęsiami…”; "Nogi, nogi, gdzie byłeś?" „Siedzi, siedzi króliczek ..>, „Kot poszedł do pieca ...”, „Dzisiaj jest cały dzień ...”, „Jagnięta ...”, „Lis idzie wzdłuż mostu .. .”, „Słoneczne wiadro…”, „Idź, wiosno, idź, czerwony…”.

Bajki . „O Iwanuszce Błaźnie”, opr. M. Gorkiego; „Wojna grzybów z jagodami”, opr. V. Dahla; „Siostra Alyonushka i brat Ivanushka”, opr. LN Tołstoj; „Żiharka”, opr. I. Karnaukhova, „Chox-siostra i wilk”, opr. M. Bułatowa; „Zimovye”, opr. I. Sokołowa-Mikitowa; „Lis i koza”, reż. O. Kapica; „Fascynujące”, „Fox-bast”, opr. V. Dahla; „Kogucik i nasiono fasoli", ar. Oj Kapica.

Folklor narodów świata

piosenki. „Ryby”, „Kaczki”, francuski, opr. N. Gernet i S. Gippius; „Chiv-chiv, wróbel”, przeł. z Komi Perm. W. Klimow; „Palce”, przeł. z nim. L, Jakina; „Worek”, tatarski, przeł. R. Yagofarova, opowiadanie L. Kuźmina.

Bajki. „Trzy małe świnki”, przeł. z angielskiego. S. Michałkow; „Zając i jeż”, z baśni braci Grimm, przeł. z nim. A. Vvedensky, wyd. S. Marshak; „Czerwony Kapturek”, z baśni Ch. Perrault, przeł. z francuskiego T. Gabbe; Bracia Grimm. " Muzykanci z Bremy", niemiecki, przeł. V. Vvedensky, wyd. S. Marszak.

Dzieła poetów i pisarzy Rosji

Poezja. I. Bunina. „Opadanie liści” (fragment); A. Majkow. " Jesienne liście krążyć na wietrze ... ”; A. Puszkin. „Niebo oddychało już jesienią…” (z powieści „Eugeniusz Oniegin”); A. Fet. "Milczący! Wyjrzyj przez okno..."; Jestem Akimem. "Pierwszy śnieg"; A. Barto. "Lewo"; S. Drożdże. „Idzie ulicą…” (z likieru „In rodzina chłopska»); S. Jesienin. „Zima śpiewa - woła ...”; N. Niekrasow. „To nie wiatr szaleje nad lasem…” (z wiersza „Mróz, czerwony nos”); I. Surikow. "Zima"; S. Marszak. „Bagaż”, „O wszystkim na świecie-:-”, „Tak rozrzucone”, „Piłka”; S. Michałkow. „Wujek Stiopa”; E. Baratyński. „Wiosna, wiosna” (w skrócie); Y. Moritz. „Piosenka o bajce”; „Dom gnoma, gnoma - w domu!”; E. Uspienski. "Zniszczenie"; D. Uroki. „Bardzo przerażająca historia”.

Proza. V. Veresaev. "Brat"; A. Wwedeński. „O dziewczynce Maszy, psie Petushce i kocie Nici” (rozdziały z książki); M. Zoszczenko. „Pokaż dziecko”; K. Uszyński. „Wesoła krowa”; S. Woronin. „Wojowniczy Jaco”; S. Georgiew. „Ogród babci”; N. Nosow. „Łatka”, „Artyści”; L. Pantelejew. „Na morzu” (rozdział z książki „Opowieści o wiewiórce i Tamarochce”); Bianchi, „Podrzutek”; N. Śladkowa. „Niesłyszący”.

opowieści literackie. M. Gorki. "Wróbel"; V. Oseewa. " magiczna igła»; R. Sef. „Opowieść o okrągłych i długich ludzikach”; K. Czukowski. „Telefon”, „Karaluch”, „Smutek Fedorino”; Nosow. „Przygody Dunno i jego przyjaciół” (rozdziały z książki); D. Mamin-Sibiryak. „Opowieść o Komarze Komarowiczu - Długi nos i o Kudłaty Misza- Krótki ogon"; W.Bianchi. „Pierwsze polowanie”; D. Samojłow. „Słoń ma urodziny”.

bajki. L. Tołstoj. „Ojciec kazał synom...”, „Chłopiec pilnował owcy…”, „Kawka chciała się napić…”.

Dzieła poetów i pisarzy z różnych krajów

Poezja. V. Witka. „Liczenie”, przeł. z białoruskiego. I. Tokmakowa; Y. Tuvima. „Cuda”, przeł. z języka polskiego. W. Prichodko; „O Panu Trulalińskim”, opowiadanie z języka polskiego. B. Zachodera; F. Grubina. „Łzy”, przeł. z Czech. E. Solonowicz; S.Vangeli. „Przebiśniegi” (rozdziały z książki „Gugutse – kapitan statku”), przeł. z pleśnią. W. Berestow.

Opowieści literackie.A. Milnego. „Kubuś Puchatek i wszystko-wszystko-wszystko” (rozdziały z książki), przeł. z angielskiego. B. Zachodera; E. Blytona. „The Famous Duck Tim” (rozdziały z książki), przeł. z angielskiego. E. Papernoy; T.Egnera. "Przygody w lesie Elka nad Gorką" (rozdziały z książki), przeł. z norweskiego L. Braude; D. Bisseta. „O chłopcu, który ryknął na tygrysy”, przeł. z angielskiego. N. Szeregiewskaja; E. Hogartha. „Mafia i jego zabawni przyjaciele"(rozdziały z książki), przeł. z angielskiego. O. Obraztsova i N. Shanko.

Przykładowa lista do zapamiętania

„Dziadek chciał ugotować ucho…”, „Nogi, nogi, gdzie byłeś?” - Rosyjski nar. piosenki; A. Puszkin. „Wiatrze, wietrze! Jesteś potężny ... ”(z” The Tale of martwa księżniczka i o siedmiu bohaterach”); 3. Aleksandrowa. "Jodełkowy"; A. Barto. „Wiem, o czym myśleć”; L. Nikołajenko. „Kto rozproszył dzwony…”; W. Orłow. „Z bazaru”, „Dlaczego niedźwiedź śpi zimą” (do wyboru wychowawcy); E. Serowa. „Mniszek lekarski”, „ łapy kota„(z cyklu „Nasze kwiaty”); „Kup łuk…”, strzałl. nar. piosenka, przeł. I. Tokmakowa.

Aby nauczyć dzieci kreatywnego myślenia, rozwiązywać zagadki, wymyślać nowe zakończenie bajki.

Promowanie rozwoju umiejętności dzieci za pomocą środków wyrazu (intonacja, mimika, gesty, charakterystyczne ruchy, postawa, chód) przekazują nie tylko zewnętrzne cechy postaci, ale także ich wewnętrzne przeżycia, różne stany emocjonalne, uczucia, relacje, relacje między postaciami; nauczyć się samodzielnie wykonywać sposoby przekazywania swojego zachowania.

Poszerzanie zasobów językowych dzieci, słyszenie fonemiczne.

Kształcenie samodzielności myślenia dziecka, aktywności, wytrwałości.

Materiał: dzwonek, duża Księga Bajek, teatr stołowy bajki „Kołobok”, inni bohaterowie bajek, koperta, gra dydaktyczna „Uporządkuj wydarzenia”

Przebieg lekcji w grupie środkowej

Wychowawca: Dzieci, przywitajmy się i życzmy sobie dobrego nastroju. Podczas wierszyka powitalnego spróbuj odgadnąć, do której Krainy Czarów dzisiaj się udamy!

Chodźcie, wszyscy stoją w kręgu,

Uśmiechnij się szczerze do swoich przyjaciół!

Trzymaj ręce razem

Zbierz myśli.

Historia dotarła do nas

I przyniosła zagadki.

Pedagog: Dobra robota, dobrze zgadłeś. Dziś przeniesiemy się do krainy baśni.

Wychowawca: Bajka to kraina marzeń i fantazji. Po prostu zamknij oczy, a bajka przeniesie Cię do Twojego Magiczny świat. Świat dobra i zła, miłości i nienawiści, piękna i brzydoty... Bajka nauczy Cię, jak być silnym, odważnym, zaradnym, pracowitym i życzliwym...

Wychowawca: Dzieci, czy lubicie bajki? Jakie znasz bajki? (odpowiedzi dzieci)

Wychowawca: A „Magiczna księga” pomoże nam podróżować po Krainie Bajek (nauczyciel pokazuje dzieciom „Wielką Księgę Bajek”)

Wychowawca: A więc zaczyna się podróż… (nauczyciel dzwoni dzwonkiem)

No to zamknij oczy...

Przenieśmy się do Krainy Bajek.

Rezerwuj, rezerwuj, pospiesz się

Otwórz drzwi do bajki!

Wychowawca: Oto jesteśmy Magiczna kraina! Ale dlaczego Księga Bajek się nie otwiera! Dzieci, jak myślicie, dlaczego, co może się stać? (Dzieci opowiadają swoją wersję)

Wychowawca: Najwyraźniej zgadłem, że musimy rozwiązać zagadki, które przygotowała dla nas Królowa Bajkowego Kraju. (Dzieci rozwiązują zagadki, a Magic-Book otwiera się dalej potrzebna bajka- odpowiadać)

Zagadki o bajkach

Uciekł od Baby i od Dziadka. Spotykałem różne zwierzęta. A kurka niegrzeczna zjadła od razu i tak została! („Kołobok”)

Opowiem wam, dzieci, bajkę: o Kocie, o Psie, i o Dziadku, io Babie, io Myszy i Wnuczce. A jeśli pamiętasz je wszystkie, odgadniesz tytuł bajki. ("Rzepa")

Dziewczyna siedzi w koszu na niedźwiedzim, silnym grzbiecie. Dlaczego się tam schowałeś? Więc nikt się nie przyznał! ("Masza i Niedźwiedź")

Pedagog: Dobra robota, poprawnie odgadłeś wszystkie zagadki! Ciekawe jaka będzie następna strona?

Pedagog: To jest strona, która wszystko wie. Teraz sprawdźmy, czy dobrze znasz rosyjskie opowieści ludowe:

Lis potraktował Żurawia ... (co?)

Kto ukradł koguta?

Kogo słomiana babka przyniosła Babie i Dziadkowi?

Co powiedział Wilk, gdy ogonem złapał rybę w dziurze?

Czy Jeż naprawdę może prześcignąć Zająca? A może w bajce?

Jaką piosenkę Kolobok zaśpiewał Lisie? Co to za bajka?

Wychowawca: Jesteście mądrymi dziećmi, znacie wszystkie bajki! A teraz przewracamy następną stronę... Pewnie czeka nas jakaś niespodzianka! Spójrz, jaka jest duża koperta. Co w tym jest? (Dzieci patrzą na kopertę i ilustracje do bajki)

Pedagog: Nie jest jasne, co to za bajka? Dzieci, spróbujcie zgadnąć!

Ćwiczenie „Uporządkuj rzeczy”

(dzieci muszą ułożyć obrazki we właściwej kolejności i odgadnąć, co to za bajka)

Pedagog: Zgadza się, zgadłeś - to bajka „Piernikowy człowiek”. Pamiętajmy o bohaterach tej bajki. Który z bohaterów jest dobry (zły, przebiegły, niepewny, zuchwały, nieśmiały). Dlaczego tak myślisz?

Wychowawca: Dzieci, jak myślicie, czy wszyscy bohaterowie bajki mieli ten sam nastrój? Spróbujmy to pokazać (dzieci oddają nastrój, emocje, ruchy postaci).

Jak bardzo martwiła się babcia, kiedy piekła koloboka?

Jak zachwycony był dziadek Kolobok?

W jakim nastroju był Kołobok, gdy uciekał przed Babą i Dziadkiem?

Pokaż, jak Piernikowy Ludzik i Zajączek (Wilk, Niedźwiedź, Lis) się poznali.

Czy nastrój głównego bohatera zmieniał się przez całą historię? W jaki sposób? Czemu?

Śpiewaj piosenkę Kolobok wesoło, smutno, przestraszony ...

Wychowawca: Dzieci, pamiętajcie, jak skończyła się bajka „Piernikowy ludzik”? Podoba ci się to zakończenie? Spróbujmy to przerobić w lepszy i bardziej pouczający sposób. (Dzieci przedstawiają swoje wersje)

Wychowawca: Dobra robota, wykonałeś świetną robotę. Myślę, że Kolobok będzie wam tylko wdzięczny, dzieciaki, że jego przygody tak dobrze się skończyły!

Wychowawca: Odwracamy kolejną stronę naszej Magicznej Księgi ... Czeka nas kolejna niespodzianka (nauczyciel pokazuje dzieciom postacie teatru stołowego Kolobok i inne bajkowe postacie: świnię, koguta, kota, kozę, pies ...)

Wychowawca: Spróbujmy wymyślić nową bajkę o „Kołoboku”, a także z ciekawym zakończeniem (dzieci bawią się w teatrzyk stołowy nowa bajka„Kołobok”).

Wychowawca: Dobra robota! Cóż za wspaniała historia mamy. Wymyśl dla niego nową nazwę („Przygody Koloboka”, „Podróż Koloboka”, „Jak piernikowy człowiek stał się mądry”, „Piernikowy człowiek i kogucik”, „Powrót Koloboka”…)

Wychowawca: Oto ostatnia strona Magicznej Księgi Bajek! Nasza podróż dobiegła końca! Pedagog. Niestety, ale czas wracać do przedszkola (dzwoni dzwonek).

Oczy się zamykają...

Chodźmy do przedszkola...

Wróciliśmy z Bajki.

Wychowawca: I znowu jesteśmy w środku przedszkole. A na pamiątkę naszej wspaniałej podróży przygotowałam dla Was prezenty - zdjęcia Waszych ulubionych postaci z bajek. Pokoloruj je i wspólnie z przyjaciółmi wymyślcie wiele nowych, ciekawych bajek lub historii.

Nauczyciel: Do widzenia, dzieci. I nigdy nie zapominaj, że bajki są naszymi przyjaciółmi. Żyją w naszym sercu, w naszej duszy, w naszym umyśle i wyobraźni. Wymyśl, fantazjuj - a bajka nigdy cię nie opuści; zawsze tam będzie, zachwyci i zaskoczy!