ბუნების სურათები მუსიკაში, ფერწერასა და პოეზიაში. შემოდგომა

პროგრამის შინაარსი

შემეცნებითი ამოცანები:გააფართოვეთ და გაამდიდრეთ ბავშვების ცოდნა შემოდგომის სეზონის შესახებ სხვადასხვა სახისხელოვნება (პოეზია, მხატვრობა, მუსიკა). შედარებისთვის, აჩვენეთ ბავშვებს, როგორ გადმოსცემენ მხატვრები შემოდგომის გამოსახულებას სხვადასხვა გზით. ისწავლონ მხატვრების, კომპოზიტორების, პოეტების მიერ მათ ნაწარმოებებში გადმოცემული გრძნობების გაგება.

განვითარების ამოცანები:ბუნებისადმი ესთეტიკური დამოკიდებულების დამოუკიდებლად გამოხატვის უნარის განვითარება, გამოყენებით სხვადასხვა სახისბავშვთა საქმიანობა ( ფიგურალური საშუალებები, რიტმოპლასტიკა, მუსიკალური ნაწარმოებების არანჟირება).

საგანმანათლებლო დავალებები:განავითარეთ სიყვარული მშობლიური ბუნების, ხელოვნებისადმი, განავითარეთ შემოქმედებითი უნარებიბავშვებს თავიანთი ჰორიზონტის გაფართოება.

ლექსიკური სამუშაო:პეიზაჟი, ფოთლები ოქროს მონეტებივით, წყალში არეკლილი.

ამ ინტეგრირებულ საგანმანათლებლო საქმიანობაში გამოიყენება ინოვაციები, რომლებიც აკმაყოფილებენ OO-ს ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის მოთხოვნებს. საგანმანათლებლო საქმიანობამიზნად ისახავს შემდეგი თვისებების განვითარებას:

• ლ პირადი:თანატოლებთან თანამშრომლობის უნარ-ჩვევების განვითარება, გუნდში ტოლერანტული ურთიერთქმედების საფუძვლების დაუფლება; დამოუკიდებლობის განვითარება; ინტელექტუალური უნარების ჩამოყალიბება;
• მარეგულირებელი:პრაქტიკული ამოცანის შემეცნებით გადაქცევის უნარი, ვარაუდის გამოთქმისა და დამტკიცების უნარი, მიზნის მიხედვით საკუთარი ქმედებების ასახვის უნარი;
• რომ კომუნიკაბელური:საკუთარი აზრის გამოხატვა, კითხვების დასმის უნარი, შესრულებისას წყვილებში თანამშრომლობა შემოქმედებითი ამოცანები, პროაქტიული თანამშრომლობა პრაქტიკაზე დაფუძნებული ინფორმაციის შეგროვებაში;
• პ შემეცნებითი:ცნების განსაზღვრის უნარი ოქროს შემოდგომა”, საფუძვლის არჩევა სხვადასხვა ტიპის ხელოვნების ნაწარმოებებში შემოდგომის ასახვის გზების შედარებისთვის.

დაგეგმილი შედეგები:ბუნებისადმი ესთეტიკური დამოკიდებულების დამოუკიდებლად გამოხატვის უნარი კონსოლიდირებულია ბავშვთა მრავალფეროვანი აქტივობების გამოყენებით. შემოდგომის სეზონის შესახებ ცოდნის სისტემატიზაცია; ICT - mimio ტაბლეტის გამოყენებით; ისინი გააძლიერებენ ვიზუალური საშუალებების გამოყენების უნარებს, რიტმოპლასტიკის შემოქმედებითი მიდრეკილებების რეალიზებას, მუსიკალური ნაწარმოებების არანჟირებას. ყალიბდება შემოქმედებითი აზროვნება, წარმოსახვა, უვითარდება თითოეული ბავშვის ესთეტიკური, შემოქმედებითი ინტერესები და მოთხოვნილებები.

გამოყენებული პროგრამები:

• განათლებისა და ტრენინგის პროგრამა ქ საბავშვო ბაღირედ. M.A. ვასილიევა, V.V. გერბოვოი, თ.ს. კომაროვა, -მ.: მოზაიკა-სინთეზი, 2005;
• პროგრამა ამისთვის მუსიკალური განათლებაბავშვები სკოლამდელი ასაკიი.კაპლუნოვა, ი.ნოვოსკოლცევა „ლადუშკი“, სანკტ-პეტერბურგი: გამომცემლობა „კომპოზიტორი“, 2004 წ.;
• პროგრამა ამისთვის ვიზუალური აქტივობასკოლამდელი ბავშვები I. Lykova "ფერადი პალმები", -M .: "Karapuz-დიდაქტიკა" - შემოქმედებითი ცენტრი SPHERE, 2009 წ

წინასწარი მუშაობა მოსწავლეებთან:გასეირნება ბავშვებთან და მათ მშობლებთან ერთად შემოდგომაზე პარკში. P.I.-ს ნამუშევრების მოსმენა. ჩაიკოვსკი" შემოდგომის სიმღერა“, რიტმოპლასტიკური იმპროვიზაცია “Birches”; ჭვრეტა ლანდშაფტის მხატვრობაისააკ ილიჩ ლევიტანის "ოქროს შემოდგომა"; პოეზიის სწავლა, რუსი პოეტებისა და მწერლების მოთხრობების კითხვა ბუნების შესახებ (ივან ალექსეევიჩ ბუნინი "ტყე, როგორც მოხატული კოშკი", ალექსეი კონსტანტინოვიჩ ტოლსტოი "შემოდგომა! ჩვენი ღარიბი ბაღი იშლება"), შემოდგომის ნიშნების გაცნობა. გაკვეთილისთვის ვიზუალური მასალის ერთობლივი წარმოება მშობლებთან

დიდაქტიკური მხარდაჭერა:მულტიმედია; სპექტაკლის აუდიო ჩანაწერი P.I. ჩაიკოვსკი; საბავშვო მუსიკალური ინსტრუმენტები ბავშვების ერთი ქვეჯგუფისთვის; I.I.-ის ნახატის რეპროდუქცია. ლევიტანი "ოქროს შემოდგომა"; შეღებილი სახატავი ქაღალდი, საღებავები, ცვილის ფანქრები, ლურჯი, ვარდისფერი, იასამნისფერი ფერის ბარათები თითოეული ბავშვისთვის; ხატვის კლასებში ადრე მომზადებული პიქტოგრამის ბარათები პიესის ნაწილების სიმბოლური გამოსახულებით P.I. ჩაიკოვსკი "შემოდგომის სიმღერა"; ტყის ხეების განლაგება

მეთოდოლოგიური ტექნიკა: გაკვეთილის მიზნის დასახვა, პრობლემური საკითხები, სურათების დათვალიერება, მუსიკალური ნაწარმოებების მოსმენა, მასწავლებლის ამბის შეჯამება; პიესის არანჟირება P.I. ჩაიკოვსკის "შემოდგომის სიმღერა", მუსიკალური და პლასტიკური იმპროვიზაცია პ.ი. ჩაიკოვსკი; რელაქსაცია, არტთერაპია, ხმის იმიტაცია; ფერთა კომპოზიციების შექმნა სამუშაოსთვის, გრაფიკული გამოსახულებამუსიკა, პიქტოგრამების გამოყენება, პოეტური და მუსიკალური ნაწარმოებების დრამატიზაცია, გუნდური მუშაობაბავშვები და მშობლები

ცნობები:

1. დაბადებიდან სკოლამდე. სავარაუდო მთავარი ზოგადსაგანმანათლებლო პროგრამა სკოლამდელი განათლება/ რედ. არა. ვერაქსი, თ.ს. კომაროვა, მ.ა. ვასილიევა. - M.: M-Sintez, 2012 წ.
2. სკოლამდელი ასაკის ბავშვების მუსიკალური განათლების პროგრამა ი. კაპლუნოვა, ი. ნოვოსკოლცევა „ლადუშკი“, სკოლის მოსამზადებელი ჯგუფი, პეტერბურგი: კომპოზიტორის გამომცემლობა, 2004, გვ. 9, 10;
3. სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ვიზუალური აქტივობის პროგრამა ი. ლიკოვას მიერ "ფერადი პალმები", სკოლის მოსამზადებელი ჯგუფი - M .: "Karapuz-didactics" - Creative Center SPHERE, 2009, გვ. 56
4. "მუსიკის მოსმენა" ო.რადინოვა, უფროსი ჯგუფი, თან. 145

გაკვეთილის პროგრესი

ბუნების სურათები ხელოვნებაში

ვინ თქვა, რომ საღებავებით წერენ?
ფერებს იყენებენ, მაგრამ გრძნობებით წერენ.

(ჟან ბატისტ სიმეონ შარდენი)

ბუნებასთან ურთიერთობა დიდი ბედნიერება და სასიცოცხლო მოთხოვნილებაა ნებისმიერი ადამიანისთვის. ბუნება თავისი მომხიბლავი ორიგინალურობით იზიდავს მხატვრებს, პოეტებს, მუსიკოსებს.

ყოველი სეზონი თავისებურად ლამაზია, მაგრამ ეს სილამაზე უნდა ნახოთ, იგრძნოთ.

მარადისობას მშვენიერი კალენდარი აქვს
მორთულია როგორც ოქროთი, ასევე ქარვა.
მას აქვს თოვლი და ძილიანი ხეობები,
და მშვიდი საღამო ბულბულის სიმღერით,
აყვავებული ალუბალი სავსეა სიხარულით
და წყვილები, რომლებმაც დაივიწყეს ძილი.

მწიფე ამაყი მშვილდის ყურები,
და ერთი მუჭა მარცვლეული პალმებით.
მდელოებისა და ტყეების სიმრავლის სილამაზე
ან მათრახის ტოტი, უძლურებაში დაშვებული.
იმედია ისევ განმეორდება...
დროის მარადიულ ფურცლებზე გადახვევა...

(იუ. კასილოვი)

შეეცადეთ შეხედოთ ჯადოსნური სამყარობუნება ხელოვანის, პოეტის, მუსიკოსის თვალით. გახსენით გული ფერების, სიტყვების, ბგერების მშვენიერებისა და ჰარმონიის აღსაქმელად!

პეიზაჟი მხატვრობის ყველაზე ლირიკულ ჟანრად ითვლება.

ჩინეთში ლანდშაფტის ჟანრი უფრო ადრე დაიწყო, ვიდრე სადმე სხვაგან. და ეს შემთხვევითი არ არის, რადგან, ჩინელების რწმენით, ბუნების აღტაცება ღვთაებრივი ჭეშმარიტების შეცნობის ერთ-ერთი გზაა.

უკვე ჩვენი ეპოქის პირველ საუკუნეებში ჩინეთში ბუნების გამოსახულებებს ამშვენებდა არა მხოლოდ საცხოვრებლის, არამედ თაყვანისცემის ადგილების კედლები. გასაკვირია, რომ პეიზაჟი რელიგიური მხატვრობის ერთ-ერთი სახეობა იყო.

საინტერესოა, რომ in ევროპული მხატვრობაპეიზაჟი გამოირჩეოდა დამოუკიდებელი ჟანრიდა პოპულარობა მოიპოვა ინდუსტრიის აქტიური განვითარების დროს, როდესაც სულ უფრო მეტი ადამიანი გადავიდა ქალაქებში. დაშორება მშობლიური ბუნება, მათ სურდათ მისი მაცოცხლებელი ძალა და სილამაზე.

ლანდშაფტის მხატვრობა ასახავს გრძნობებს, განწყობებს და განსაკუთრებით დახვეწილად გადმოსცემს მათ, ყველა ელფერით და გადასვლებით. ეს ლანდშაფტის ჟანრი ჰგავს ლირიკული პოეზია. ბუნების პოეტური გამოსახულებები მუსიკაშიც არის განსახიერებული.

მოსმენა (1 - 11 სლაიდი): ბეთჰოვენი. პასტორალური სიმფონია(ფრაგმენტი).

ივან ივანოვიჩ შიშკინმა თავის ნახატში "ზამთარი" გამოსახა მძლავრი, დიდებული ხეები მდიდრული თოვლის თეთრი დეკორაციით.

თავის მრავალრიცხოვან პეიზაჟებში მხატვარი ორგანულად აერთიანებდა დიდს პატარას, ძლიერს დელიკატურად მყიფესთან - რასაც თავად ხშირად ამჩნევდა მშობლიური მიწის ბუნებაში. ის დახვეწილად გრძნობდა ბუნების სილამაზეს, უყვარდა და მღეროდა თავის შემოქმედებაში.

უხილავებით მოჯადოებული
ტყე იძინებს ძილის ზღაპრის ქვეშ,
თეთრი შარფივით
ფიჭვი შეკრული...
ქარბუქი თეთრ ფუმფულას აფრქვევს.
სურს რბილ თოვლში დახრჩობა.
ცახცახიან ქარს გზაში ჩაეძინა;
არც ტყეში იმოძრავეთ და არც გაიარეთ...

(ს. ესენინი)

კონსტანტინე ფედოროვიჩ იუონი ასახავდა ზამთარს, როგორც თოვლის თეთრ სილამაზეს.

სურათის მთავარი მოტივი თეთრია, ფუმფულა თოვლი. თოვლი! რა სიხარულია ბავშვებისთვის! თოვლი არის სახალისო გასართობითხილამურებით სრიალი, ციგა, ყინულის სრიალი…

ზამთარი მოულოდნელად-მოულოდნელად
მივიდა შავ მინდვრებთან
გუშინ ნისლი იყო
წვიმით გარეცხილი მიწა.

(ე. ბლაგინინა)

ხეები საცოდავად ღრიალებდნენ,
ცივი ნაკადულები მოედინებოდა...
და უცებ მოვიდა ქარბუქი
და ამდენი თოვლი!

KF Yuon დახატა თავისი ნახატი თავშეკავებული, თითქმის აქრომატული ფერთა სქემით... მას ამჯობინა თეთრი, ღია ნაცრისფერი, ღია მარგალიტისფერი ფერები. ასეთმა თვალწარმტაცი გადაწყვეტამ მხატვარს საშუალება მისცა პეიზაჟში აღედგინა ზამთრის თოვლის მოტივები.

მოსმენა (12 - 18 სლაიდი): ვივალდი. "ზამთარი" ციკლიდან "სეზონები".

განსხვავებულ შთაბეჭდილებას იწვევს K.F. Yuon-ის ნახატი „ზამთრის დასასრული. შუადღე". როგორც ჩანს, ამ ყველაფერში მზემ შეაღწია, რაც თოვლს ანათებს კაშკაშა თეთრ-ვარდისფერი შუქით. ფერთა კომბინაციების სიმდიდრე, ფერების სიკაშკაშე, სურათი უახლოვდება იმპრესიონისტების მხატვრობას. ლანდშაფტის ჰაერი გაჯერებულია სილურჯით, ყველაზე შესამჩნევი ბნელი ობიექტების ფონზე: შენობები, ტყეები. ჩრდილები ასევე ლურჯია. სწორედ ცა აფერადებდა მათ. ჯერ კიდევ არის თოვლი, მაგრამ ის არ არის ხრაშუნა, იანვარი, მაგრამ სველი, ფხვიერი. თოვლი დნება, სახურავებიდან მიწაზე ეცემა. ხარობს სითბოში შინაური ფრინველი: მამალი, ქათამი.

ისააკ ილიჩ ლევიტანი - გამოჩენილი ოსტატი ლირიკული პეიზაჟი. თავის ნახატში მხატვარმა შექმნა განზოგადებული გამოსახულებები მშობლიური მიწის ბუნების შესახებ. მისი პეიზაჟები ყოველთვის სავსეა პოეზიით.

ნახატი „მარტი“ მხატვრის ცხოვრების ერთ-ერთი დამადასტურებელი ნამუშევარია. ამ ნაწარმოებში ი.ლევიტანი შეხებით აჩვენებს დედამიწის გაღვიძებას, მისი გაზაფხულის ძალების განახლებას.

დიდმა რუსმა კომპოზიტორმა P.I. ჩაიკოვსკიმ შექმნა ბუნების სურათების გალერეა, რომელიც აერთიანებს მათ ციკლში სახელწოდებით "სეზონები".

მოსმენა (19 - 20 სლაიდი): ჩაიკოვსკი. "მარტი" სერიიდან "სეზონები"

(ა. ბლოკი)

ალექსეი კონდრატიევიჩ სავრასოვის ნახატს "კაპები ჩამოვიდნენ" შედევრს უწოდებენ. ლანდშაფტის მხატვრობა. ეს - ლირიკული გამოსახულებაეროვნული ბუნება. მხატვრის ფუნჯმა ხელახლა შექმნა მშობლიური მიწის სილამაზე. ბუნება ნელ-ნელა იღვიძებს ზამთრის ძილიდან ახალ სიცოცხლეში. თოვლი დნება. წყალი გროვდება გუბეებში, აჯერებს ჰაერს სიახლით, ხის ღობეებით, ეკლესიის ქვის კედლებით და სამრეკლოებით, ახალგაზრდა არყის ქერქი. ჩიტების აურზაური, აურზაური, ბუდეების აგება.

მოსმენა (21 - 22 სლაიდი): ჩაიკოვსკი. "აპრილი" ციკლიდან "სეზონები".

"გაზაფხულის დასაწყისში" არის ვასილი ნიკოლაევიჩ ბაკშეევის ერთ-ერთი ყველაზე ცნობილი ლანდშაფტის ნამუშევარი. მხატვარმა ბუნების განახლებული სურათი შექმნა, მნახველი ხიბლავს თავისი ძლიერი სილამაზით.

"ლურჯი გაზაფხული". დახვეწილი ნახატი, ნახატის მსუბუქი შეღებვა აყენებს მას თანაბარ დონეზე საუკეთესო ნამუშევრებილანდშაფტის ოსტატები.

არყის მსუბუქი ტოტები ამოდის სქელ მასაში. ცა უკვე გაზაფხულის ლურჯია, ჰაერი სუფთა და თბილია. არყების წვრილი ზევით ორიენტაცია ხაზს უსვამს ხეების ბუნებრივ მისწრაფებას მზისკენ. როგორც ჩანს, გესმის ქარის ნაზი სუნთქვა, გაზაფხულის ნაკადულის ზარი, ჩიტების გალობა.

გმადლობთ, ჯადოქარ-აპრილი!
გმადლობთ ზარის წვეთებისთვის
დაბრუნებული ჩიტების სიმღერისთვის.
ხალხს თვალები გაუთბო
უფრო და უფრო მეგობრული ხალხი.
გულებში და ოცნებებში და სურვილებში
შფოთვა უხეშად გაიზარდა.
ზამთარი ამბობს: „მშვიდობით!
ჩვენ ველოდებით ბიზნესს და გზებს!”

(იუ. კასილოვი)

როგორც ლანდშაფტის მხატვარი, ოსტატი საყოფაცხოვრებო ჟანრივასილი დიმიტრიევიჩ პოლენოვი პარიზში ყოფნის დროს მოხდა, სადაც ის შეხვდა A.P. Bogolyubov-ის წრეს, რომელმაც გააერთიანა ნიჭიერი შემოქმედებითი ახალგაზრდობა. ვ.პოლენოვის შემოქმედებაზე დიდი გავლენა იქონია აგრეთვე ი.ს.ტურგენევის წრის გაცნობამ.

„მოსკოვის ეზოში“ პეიზაჟი და ყოველდღიური მოტივები თითქოს ერთმანეთს ავსებენ. ვ.პოლენოვის ნახატი შთამბეჭდავია თავისი ხალისით, ფერების სიახლით, ოსტატური ტექნიკით. პეიზაჟი ნაცრისფერი ქრებოდა და ყავისფერი საღებავი. როგორც ჩანს, ფერი შთანთქავს ცის სილურჯეს, იცვლება გარემომცველი ფერების პირდაპირი გავლენის ქვეშ.

ხელოვანები და პოეტები თავიანთი შემოქმედებით მოგვიწოდებენ, ახლებურად შევხედოთ ჩვეულებრივ მოვლენებსა და საგნებს. მუსიკა გვეხმარება საკუთარი თავის მოსმენაში, სიხარულისა და მწუხარების გრძნობაში.

მოსმენა (23 - 25 სლაიდი): ვივალდი. "გაზაფხული" ციკლიდან "სეზონები".

ოქროს შემოდგომა! თვალწარმტაცი შემოდგომის დრო!

არის ორიგინალის შემოდგომაზე
მოკლე, მაგრამ მშვენიერი დრო -
მთელი დღე ბროლივით დგას,
და კაშკაშა საღამოები...

(ფ. ტიუტჩევი)

უნიკალური სილამაზე შემოდგომის ბუნებაეძღვნება ი.ლევიტანის ნახატი „ოქროს შემოდგომა“. სურათის სიუჟეტი ეხმიანება პუშკინის სტრიქონებს:

სამწუხარო დრო! ოჰ ხიბლი!
შენი გამოსამშვიდობებელი სილამაზე სასიამოვნოა ჩემთვის ...

ი.ლევიტანი ფართო, თავისუფალი მოსმით გადმოსცემს შემოდგომის ცის გამჭვირვალე ლურჯს, მდინარის ცივ ლურჯს, ფოთლების ოქროსფერს.

უყურებ სურათს - და გრძნობ შემოდგომის მზის ბოლო მოფერებას, სიჩუმეს და სითბოს. მოკლე დღე, გაყვითლებული ბალახის სურნელი, სიგრილე, რომელიც გამოდის მდინარიდან. ლურჯ ცაზე - მსუბუქი ღრუბლები, შორს ზამთარი მწვანე ხდება. წინა პლანზე არის თხელი ნაზი არყის ხეები. როგორც ჩანს, ისინიც აღფრთოვანებულები არიან სილამაზით შემოდგომის დღე. ამ სურათზე მხატვრის მიერ გამოსახულ მოტივს შეიძლება ეწოდოს "შემოდგომის დღესასწაული". მაგრამ რამდენად სწრაფად დასრულდება ეს დღესასწაული!

არცერთი სეზონი არ არის ისეთი სევდიანი, როგორც შემოდგომა. ეს სევდა ჟღერს შემოდგომის პეიზაჟებიპუშკინისა და კომპოზიტორის P.I. ჩაიკოვსკის მიერ შექმნილი.

მოსმენა (26 - 28 სლაიდი): რახმანინოვი. პრელუდია No12 G-sharp minor-ში.

ოქტომბერი უკვე მოვიდა... უკვე კორომ იძვრება
ბოლო ფოთლები მათი შიშველი ტოტებიდან.
შემოდგომის სიცივემ ააფეთქა. გზა იყინება.
წისქვილისკენ მიედინება დრტვინული ნაკადი,
მაგრამ აუზი უკვე გაყინულია ...

ნახატში „ადრეული თოვლი“ ვ.პოლენოვმა ხელახლა შექმნა ეს სევდიანი დრო. განწყობის თვალსაზრისით, მხატვრის პეიზაჟი უახლოვდება ტურგენევის ლექსებს.

გვიანი შემოდგომა... ცოტა მეტი - და თოვლივით თეთრი სილამაზე-ზამთარი ნამდვილად გამეფდება ბუნებაში... მისი მიდგომა ისმის ს. ესენინის ლექსებში, პოეტის, რომელმაც იცოდა არყის და ქვების ენის გაგება, დედამიწა და ცა:

ააფეთქებული გზა სძინავს.
დღეს ოცნებობდა
რა არის ძალიან, ძალიან ცოტა
რჩება ნაცრისფერი ზამთრის მოლოდინში.

მოსმენა (29 - 31 სლაიდი): ჩაიკოვსკი. „ოქტომბერი“ ციკლიდან „სეზონები“.

იმისათვის, რომ გაიგოს ბუნების მდგომარეობა, რომელიც იცვლება სეზონის, დღის დროის, ამინდის მიხედვით, მხატვარს სჭირდება გარკვეული მდგომარეობის თანდაყოლილი ტონალური და ფერის მახასიათებლები. ხაზს უსვამს სხვადასხვა ფერწერული საშუალებები ზოგადი განწყობამუშაობს, აძლიერებს მას ემოციური გავლენამაყურებელზე. ოსტატს შეუძლია ფერების თამაშზე ფოკუსირება ან ფორმების ოსტატობაზე ზრუნვა, წინა პლანზე ფრთხილად დაწერა და დეტალების განზოგადებული გამოსახვა, მაყურებლის ყურადღება შორეულ ჰორიზონტზე მიაპყროს.

ა.რილოვის ნახატი „ლურჯ სივრცეში“ ოპტიმიზმს სუნთქავს და მომავლის ნათელი რწმენით გვავსებს.

Მზე, Სუფთა ჰაერიმხიარული ღრუბლები ცისფერ ზღვაზე და ცაზე, სწრაფად აფრიალებენ ფრთებს, სიმპათიური გედები დაფრინავენ ქარის დევნაში, რომელიც ავსებს გემის თეთრ იალქნებს. სურათის აღქმიდან მდიდარ შთაბეჭდილებებს ვიღებთ, ჩვენ თვითონ ვივსებით გამოცდილებით, მოგონებებით და მომავლის მოლოდინით.

მოსმენა (33 - 34 სლაიდი): რუბინშტეინი. რომანტიკა.

T. A. Ageenko-ს, ი.რ. კოლჩანოვას ლექცია-კონცერტის "ბუნების გამოსახულებები ხელოვნებაში" მასალების საფუძველზე.

პრეზენტაცია

შედის:
1. პრეზენტაცია, ppsx;
2. მუსიკის ხმები:
ბეთჰოვენი. პასტორალური სიმფონია (ფრაგმენტი), mp3;
ვივალდი. "გაზაფხული" ციკლიდან "სეზონები", mp3;
ვივალდი. "ზამთარი" ციკლიდან "სეზონები", mp3;
რახმანინოვი. პრელუდია No12 G-sharp minor-ში, mp3;
რუბინშტეინი. რომანი, mp3;
ჩაიკოვსკი. "აპრილი" ციკლიდან "სეზონები", mp3;
ჩაიკოვსკი. „მარტი“ ციკლიდან „სეზონები“, mp3;
ჩაიკოვსკი. "ოქტომბერი" ციკლიდან "სეზონები", mp3;
3. თანმხლები სტატია, docx.

ბავშვებისთვის ინტეგრირებული გაკვეთილის მოკლე შინაარსი მოსამზადებელი ჯგუფი.
სამიზნე:
შემოდგომაზე ნამუშევრების მაგალითის გამოყენებით აჩვენეთ ბავშვებს მუსიკის, მხატვრობის და პოეზიის ურთიერთობა. ბავშვებში ემოციური პასუხის გაღვივება მუსიკალურ, პოეტურ და მხატვრული გამოსახულებები.
Დავალებები:
- განუვითაროს ბავშვებს მუსიკალური, მხატვრული და პოეტური სურათების განწყობის მიხედვით კორელაციის უნარი; გაამდიდრეთ ლექსიკა, განავითარეთ ბავშვების ფიგურალური მეტყველება.
- შემოდგომისა და მისი ნიშნების შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია და განზოგადება ხელოვნების ნიმუშების ემოციური აღქმით.
- ბუნებისადმი სიყვარულის გამომუშავება და სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ესთეტიკური გემოვნების განვითარება.
გაკვეთილის პროგრესი:

ბავშვები შედიან დარბაზში, ნახევარწრიულად დგანან სტუმრებისკენ. გამარჯობა.
მუსიკალური ხელმძღვანელი:
ბიჭებო, მინდა დავიწყო ჩვენი დღევანდელი გაკვეთილი გამოცანით:
მინდვრები ცარიელია, დედამიწა სველი,
წვიმს, როდის ხდება?
ბავშვები:
Შემოდგომაზე!
მუსიკალური ხელმძღვანელი:
დღეს ვისაუბრებთ შემოდგომაზე. წელიწადის რა მშვენიერი დროა! ბუნება ძალიან ლამაზია შემოდგომაზე! და მის შესახებ რუსმა ხალხმა მრავალი ანდაზა მოიფიქრა. იცით ანდაზები შემოდგომაზე?
ბავშვები:
არ დაითვალოთ თქვენი ქათმები, სანამ ისინი გამოჩეკდებიან.
შემოდგომა არის მოსავლის დრო.
მოვა შემოდგომა, ყველაფერს ითხოვს.
შემოდგომის ცუდ ამინდში ეზოში შვიდი ამინდია: თესავს, უბერავს, ტრიალებს, ურევს, ცრემლებს, ზემოდან ასხამს და ქვემოდან ათრევს.
შემოდგომა - რვა ცვლილება.
შემოდგომაზე პირუტყვი მსუქდება, ხალხი კი კეთილი ხდება.
შემოდგომა შეუკვეთებს, გაზაფხული იტყვის თავისას.
შემოდგომას ცუდი ამინდი მოაქვს.
შემოდგომის ზამთარი ურნებში არ ჩადის.
შემოდგომის წვიმა წვრილად ითესება, მაგრამ დიდხანს გრძელდება.
მუსიკალური ხელმძღვანელი:
ყოველი სეზონი თავისებურად ლამაზია. ხალხი შემოდგომის დადგომას ელოდება, რადგან შემოდგომა ისეთი წყნარი და ნათელი ჩაფიქრებით სავსე დღეებს იძლევა, თითქოს ზამთარი დიდხანს არ მოვა. რა სასიამოვნოა შემოდგომის ოქროსფერი ფერებით ტკბობა, ხეების და მინდვრების სილამაზით ტკბობა. ფერების სიმდიდრე, მათი ჩრდილები ახარებს, გვაოცებს.
გახსოვს როგორ ველოდით შემოდგომის დადგომას? როგორ მინდოდა შემოდგომის უნიკალური პალიტრა მენახა, ხილით, ბოსტნეულით, კენკრით, სოკოთი, თხილით მიმეღო თავი, თავისებურად დამტკბარიყო მისი მშვენიერი ამინდი.
შემოდგომა ყოველთვის იყო მრავალი მწერლის, მხატვრის, მუსიკოსისა და პოეტის მიერ შესრულებული დრო. ალექსანდრე სერგეევიჩ პუშკინს ძალიან უყვარდა შემოდგომა, აი, როგორ საუბრობს მის ჩამოსვლაზე:
სამწუხარო დრო! ოჰ ხიბლი!
შენი გამოსამშვიდობებელი სილამაზე სასიამოვნოა ჩემთვის -
მე მიყვარს ჭკნობის ბრწყინვალე ბუნება,
ჟოლოსფერი და ოქროთი შემოსილი ტყეები,
ქარის ხმაურისა და სუფთა სუნთქვის მათ ტილოში,
და ცა დაფარულია ნისლით,
და მზის იშვიათი სხივი და პირველი ყინვები,
და შორეული ნაცრისფერი ზამთრის საფრთხეები.

ბიჭებო, დაიმახსოვრეთ, რა გრძნობები განიცადეთ, როცა დაინახეთ, რომ მშვენიერი შემოდგომა მოვიდა ჩვენთან? (ბავშვების პასუხები)

მუსიკალური ხელმძღვანელი:

ბიჭებო, გახსოვთ სიმღერა, რომელიც მოგვითხრობს შემოდგომაზე?

Სიმღერა " შემოდგომის ვალსი”, მუსიკა და ტექსტი L.P. Kuklina.

ბავშვები სხედან სკამებზე.

მუსიკალური ხელმძღვანელი:

შემოდგომაზე ბუნება მშვიდდება, თითქოს ზამთრის ძილისთვის ემზადება, თითქოს დაღლილი, დაღლილი ჩანს. ხეები ფოთლებს ცვივიან. ჩიტები გვტოვებენ და დაფრინავენ თბილ ქვეყნებში. როცა ამ ჩამქრალ შემოდგომის ბუნებას უყურებ, ჩახუტებული ხარ განსხვავებული გრძნობები: სინაზე, სიურპრიზი სილამაზით აღფრთოვანებისგან და სევდა იმის გამო, რომ ზაფხულს ემშვიდობები, სითბო, რომელსაც შემოდგომის სილამაზე ტოვებს. თუ სეზონს შევადარებთ დღის დროს, მაშინ გაზაფხული არის დილა, რადგან ყველაფერი იღვიძებს, იწყებს მოძრაობას, ზაფხული შუა დღეა, შემოდგომა კი ბინდია, საღამო, დღის დასასრული.

მითხარი, მოგწონს შემოდგომა? და რა ხდება შემოდგომაზე?

მოდით თქვენთან ერთად ჩვენს ჯადოსნურში შემოდგომის ხე, ფოთლებს მოვაცილებთ და, დავარქვათ სიტყვა, რომელიც ახასიათებს, როგორია შემოდგომა. (ბავშვების პასუხები: ოქროსფერი, წვიმიანი, პირქუში, ლამაზი, ცივი, წვიმიანი, ქარიანი ...)

მუსიკალური ხელმძღვანელი:

შემოდგომა ძალიან განსხვავებულია! შემოდგომის დასაწყისში ბუნება მორთულია ფერადი სამოსით. რა ფერებს და ფერებს ვერ ნახავთ! და გვიან შემოდგომაზე წვიმს, ფოთლები ცვივა, ბუნების მთელი ზღაპრული სილამაზე ქრება, ტოვებს. სამწუხაროა შიშველი ხეების, ღრუბლების და გუბეების ნახვა.

მოდით შევხედოთ როგორ სხვადასხვა სამუშაოებიმხატვრები, მუსიკოსები, პოეტები და ხელოვანები გადმოსცემენ შემოდგომის ბუნების სხვადასხვა მდგომარეობას. სურათის დახატვა: მხატვარს აქვს ფერები, პოეტებს - სიტყვები, კომპოზიტორს აქვს მხოლოდ ბგერები. მაგრამ მათი დახატვა შესანიშნავად შეიძლება, ისევე, როგორც ამას პიოტრ ილიჩ ჩაიკოვსკი აკეთებს.

ახლა ჩვენ მოვუსმენთ მშვენიერი კომპოზიტორის P.I. ჩაიკოვსკის პიესას.

რა განწყობას გამოხატავს ეს მუსიკა? (ბავშვების პასუხები: სევდიანი, საჩივარი, სევდიანი, მოსაწყენი, მშვიდი, ნელი და ა.შ.).

მუსიკალური ხელმძღვანელი:

ბიჭებო, კომპოზიტორმა ამ სპექტაკლს "შემოდგომის სიმღერა" უწოდა.

მართლაც, ეს სპექტაკლი გადმოსცემს ბუნების შემოდგომის კვდომას, მოსაწყენ პეიზაჟს და სევდას გასული ზაფხულისთვის. მელოდიაში დომინირებს სევდიანი ინტონაციები - კვნესა. მასში ლანდშაფტი და ადამიანის განწყობა ერთიანდება.

ნახეთ ბიჭებო, ეს არის ჯადოსნური სურათიგამოსახულია მხატვრის ისააკ ილიჩ ლევიტანის მიერ და მას "ოქროს შემოდგომა" უწოდა. რას ხედავთ სურათზე? (ბავშვების პასუხები: ხეები ყვითელი ფოთლები; მდინარე; გაყვითლებული ბალახი; მზე; მოღრუბლული ცა.)

მუსიკალური ხელმძღვანელი:

სურათზე ჩვენ ვხედავთ არყის კორომისპილენძ-ოქროს შემოდგომის დეკორაციაში. მდელოს სიღრმეში იკარგება მდინარე, რომლის მარცხენა ნაპირზე წვრილი თეთრ-ყვითელი არყები და ორი ასპენია თითქმის ჩამოცვენილი ფოთლებით. მიწა დაფარულია მოყვითალო გამხმარი ბალახით. მდინარის მარჯვენა ნაპირზე კი - ჯერ კიდევ მწვანე ტირიფების რიგი, რომლებიც თითქოს წინააღმდეგობას უწევენ შემოდგომის ჭკნობა. მდინარის ზედაპირი უმოძრაო და ცივი ჩანს. მხატვრის მიერ გამოსახული შემოდგომის დღე სავსეა სინათლით.

სერგეი ესენინის ლექსი საოცრად შეესაბამება ამ სურათს:

ოქროს გროვმა დაარწმუნა

არყი, მხიარული ენა,

და ამწეები, სამწუხაროდ, დაფრინავენ,

სინანული აღარ არის...

რა გრძნობებს იწვევს თქვენში ეს სურათი? (ბავშვების პასუხები).

მუსიკალური ხელმძღვანელი:

ეს სურათი ქმნის გრძნობების სიახლის განცდას შემოდგომის მზიან დღეს, ამ ნახატში შემოდგომის ამინდი გაიძულებს ტყეში ხეტიალის, მისი სივრცის შეგრძნებას.

მითხარი, რომელი მუსიკა, რომელიც მე და შენ მოვუსმინეთ ადრე, ეხმიანება ამ სურათს განწყობის თვალსაზრისით? (ბავშვთა პასუხები: „შემოდგომა“ ვივალდის „სეზონებიდან“).

მუსიკალური ხელმძღვანელი:

კიდევ ერთხელ მოვუსმინოთ ამ სპექტაკლს და თქვენ მეტყვით როგორი შემოდგომა წარმოგიდგენიათ ამ მუსიკის მოსმენისას? (ბავშვების პასუხები: ფერადი შემოდგომა, ფერადი ტყეები, შემოდგომის ფოთლებიბურთზე წასვლა და ა.შ.).

მუსიკალური ხელმძღვანელი:

როგორია მუსიკის ბუნება? (ბავშვების პასუხები: საზეიმო, ნათელი, მღერის შემოდგომის ბუნების სილამაზეს და ა.შ.).

მუსიკალური ხელმძღვანელი:

ასეა, მუსიკის მოსმენისას შეგვიძლია წარმოვიდგინოთ შემდეგი სურათი: შემოდგომის ფოთლები, ცვივა, ტრიალებს ვალსში, მზე ანათებს, ფრინველები შეუფერხებლად აფრიალებენ ფრთებს, დაფრინავენ სამხრეთით.

როგორც მუსიკალური ნაწარმოებები, რომლებიც ჩვენ მოვუსმინეთ, ასევე სურათი "ოქროს შემოდგომა" ასახავს მშვიდ შემოდგომის ამინდს.

მაგრამ შემოდგომა ძალიან განსხვავებულია! ვიმღეროთ მასზე.

შესრულებულია სიმღერა "ოქროს შემოდგომა".

მუსიკა ი.ბოლდირევის, ლ.მაკოვსკაიას; ო.ვისოცკაიას სიტყვები.

ბიჭებო, რა სიტყვებს უწოდებს პოეტი ამ სიმღერაში შემოდგომას?

(ოქრო, ცეცხლი).

მუსიკალური ხელმძღვანელი:

ჩვენ უკვე ვთქვით, რომ შემოდგომის ამინდი განსხვავებულია: სევდიანი და მხიარული, მზიანი და მოღრუბლული, ოქროსფერი და ნაცრისფერი.

ავიღოთ შემოდგომის ფერადი ფოთლები ხელში და გამოვსახოთ შემოდგომის ფოთოლცვენა.

შესრულება საცეკვაო კომპოზიცია"ცეკვა შემოდგომის ფოთლები"P.I. ჩაიკოვსკის მუსიკაზე" შემოდგომა.

მუსიკალური ხელმძღვანელი:

მუსიკა გამოხატავს მელანქოლიურ, დათრგუნულ, სევდიან განწყობას, თანხმოვანდება ჩამქრალი ბუნების არასასიამოვნო, ბუნდოვან სურათთან. მუსიკა ერთფეროვანი და სევდიანია.

ბიჭებო, ვის ახსოვს ა.პლეშჩეევის რომელი ლექსი ასახავს შემოდგომის უამინდობის სურათს?

ბავშვები კითხულობენ ლექსს "შემოდგომა":

დადგა შემოდგომა
გამხმარი ყვავილები,
და სევდიანად გამოიყურებოდე
შიშველი ბუჩქები.

გახმება და გაყვითლდება
ბალახი მდელოებში
მხოლოდ მწვანე ხდება
ზამთარი მინდვრებში.

ღრუბელი ფარავს ცას
მზე არ ანათებს
მინდორში ქარი ყვირის
წვიმს წვიმს..

ხმაურიანი წყალი
სწრაფი ნაკადი,
ჩიტები გაფრინდნენ
თბილი კლიმატისთვის.

მუსიკალური ხელმძღვანელი:

ახლა კი, ბიჭებო, ჩვენ ვითამაშებთ თქვენთან ერთად მხიარული თამაში"Ნეკერჩხლის ფოთოლი".

2 უჯრაზე არის 1 ნეკერჩხლის ფოთოლი, დაჭრილი ნაჭრებად. ბრძანებით, ბავშვები აგროვებენ ქაღალდის ნაჭრებს ნაწილ-ნაწილ მუსიკაზე. გამარჯვებული ის არის, ვინც პირველი აკეთებს ბროშურას განსხვავებული ნაწილაკებისგან.

მუსიკალური ხელმძღვანელი:

დღეს გაკვეთილზე შევეცადეთ გაგვერკვია, რა არის ეს, შემოდგომა? და აღმოჩნდა, რომ ეს ძალიან განსხვავებულია. კომპოზიტორები, პოეტები და მხატვრები შემოდგომის ხასიათს სხვადასხვანაირად ხედავენ და თავიანთ შთაბეჭდილებებს სხვადასხვა გზით გადმოსცემენ. სხვადასხვა ფერები, ინტონაციები, შედარება: კომპოზიტორები - მუსიკაში, პოეტები - პოეზიაში, მხატვრები - მათ ნახატებში.

ბავშვები სტუმრებს დაემშვიდობნენ და ჯგუფში ბრუნდებიან.

გამოყენებული ლიტერატურის სია

O.P. Radynova "მუსიკის მოსმენა": მოსკოვი - 2009 წ

გაკვეთილის თემა: შემოდგომა ხელოვნების ნიმუშებში.

გაკვეთილის მიზანი: მოსწავლეთა მორალური, ესთეტიკური და ემოციური გამოცდილების ფორმირება

მშობლიური ბუნების აღქმაზე დაყრდნობით

გაკვეთილის მიზნები: 1. გაღვივეთ ინტერესი გარემომცველი სამყაროს მშვენიერების, მისი გააზრების მიმართ.

2. აჩვენეთ ერთი თემის ხატოვანი ამოხსნის მრავალფეროვნება სხვადასხვა ტიპებით

ხელოვნება.

3. წვლილი შეიტანეთ მოსწავლეთა მხატვრული და შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარებაში:

სამყაროსადმი ესთეტიკური დამოკიდებულება, მხატვრული წარმოსახვა.

გაკვეთილის ტიპი: ყოვლისმომცველი.

გაკვეთილის ტიპი: თემაში ჩაღრმავება.

ილუსტრაციულად- ვიზუალური მასალა: I.I. ლევიტანის ნახატების რეპროდუქციები "ოქროს შემოდგომა", "შემოდგომის დღე. სოკოლნიკი.

მუსიკალური მასალა: P.I. ჩაიკოვსკი "შემოდგომის სიმღერა".

გაკვეთილების დროს: სტუდენტები შედიან კლასში ა. სამსონოვის მუსიკაზე "შემოდგომის სუნთქვა".

მასწავლებელი: ბიჭებო, რომელმა თქვენგანმა მიაქცია ყურადღება იმ მუსიკას, რომელიც იმ მომენტში ჟღერდა,

როდის შეხვედი კლასში? კიდევ ერთხელ მოუსმინე და მითხარი როგორ იყო

განწყობა და დაფიქრდით, რომელ სეზონს შეიძლება მივაკუთვნოთ?

სტუდენტები: არაჩვეულებრივი, სევდიანი, ჩაფიქრებული, ცოტა იდუმალი. თავიდან თითქოს წვეთები

წვეთოვანი. დიდი ალბათობით შემოდგომაა.

მასწავლებელი: დიახ, ბიჭებო. დღეს ვისაუბრებთ შემოდგომაზე. ყველას გთხოვთ დახუჭოთ თვალები და

წარმოიდგინე შენი თავი შემოდგომის ტყეში ახლა მითხარი როგორ წარმოგიდგენია შემოდგომა

სტუდენტები: მშვიდი, მზიანი, წვიმიანი, ცივი, პირქუში, ფერადი.

მასწავლებელი: და რომელს უყვარს შემოდგომა? რატომ მოგწონს ის?

სტუდენტები: შემოდგომაზე ყველა ხე ხდება ფერადი, ლამაზი და კაშკაშა.

მასწავლებელი: ბიჭებო, რა განსხვავებაა ადრეულ შემოდგომასა და გვიან შორის?

სტუდენტები: ადრეული შემოდგომა- თბილი, ლამაზი. გვიანი შემოდგომა წვიმიანი, პირქუში, ცივია.

მასწავლებელი: ბიჭებო, იცით, რომ ბევრ მწერალს, პოეტს, ხელოვანს უყვარდა შემოდგომა. მათში

შემოდგომისადმი მიძღვნილი ნამუშევრები გადმოსცეს თავიანთი გრძნობები. ყოველივე ამის შემდეგ, თითოეული მათგანი

შემოდგომა აღწერილია სხვადასხვა გზით. და ეს ალბათ განპირობებულია იმით, რომ ყველა ადამიანი, იყოს

შემდეგ მწერალი, პოეტი ან ხელოვანი განიცდის საკუთარ განსაკუთრებულ განწყობას, როცა მოდის

შემოდგომა. და მას მოსწონდა მისი ყველა სახეობა: ცივი, წვიმიანი, ან პირიქით, თბილი,

მზიანი, როდესაც ხეებზე ფოთლები იძენს სხვადასხვა ფერებს, თითქოს

მხატვარმა თითოეული მათგანი ცალ-ცალკე დახატა. შემოდგომა A.S. პუშკინმა მრავალი თავისი მიუძღვნა

ლექსები. ახლა თქვენ მოისმენთ ერთ-ერთ მათგანს (ჟღერს ნაწყვეტი ლექსიდან

A.S. პუშკინი "შემოდგომა")

სამწუხარო დრო, თვალის ხიბლი!

შენი გამოსამშვიდობებელი სილამაზე სასიამოვნოა ჩემთვის -

მე მიყვარს ჭკნობის ბრწყინვალე ბუნება,

ჟოლოსფერი და ოქროთი შემოსილი ტყეები.

ქარის ხმაურისა და სუფთა სუნთქვის მათ ტილოში,

და ცა დაფარულია ნისლით,

და მზის იშვიათი სხივი და პირველი ყინვები,

და შორეული ნაცრისფერი ზამთრის საფრთხეები.

მასწავლებელი:ახლა კი ვნახოთ, როგორ ასახავს მხატვრები შემოდგომას. ყურადღება მიაქციე

I.I. ლევიტანის ნახატები. (I.I. ლევიტანის ნახატების რეპროდუქციის დემონსტრირება "შემოდგომა

დღის. სოკოლნიკი, "ოქროს შემოდგომა).

ნახეთ ეს ნამუშევარი ("ოქროს შემოდგომა"). რომელ სეზონს ასახავდნენ მხატვრები, მიხედვით

როგორ განსაზღვრე?

სტუდენტები: ყვითელი ტყე, მუქი წყალი, გაყვითლებული ბალახი, ნაცრისფერი ცა.

მასწავლებელი: როგორ ფიქრობთ, ამ სურათის ყურებისას შეიძლება ითქვას, რომ მხატვარს უყვარდა შემოდგომა?

სტუდენტები: დიახ. ნათელი წვნიანი ფერები, მხიარული ზოგადი განწყობა.

მასწავლებელი: ახლა კი ყურადღება მიაქციეთ ი.ი.ლევიტანის შემდეგ ნაშრომს

"შემოდგომის დღე. სოკოლნიკი. რომელი შემოდგომა დახატა მხატვარმა აქ? შესაძლებელია

იმის თქმა, რომ გვიანი შემოდგომა არის გამოსახული?

სტუდენტები: არა. მეტი ყვითელი ნეკერჩხალი, ფოთლები გზაზე.

მასწავლებელი: ბიჭებო, წარმოიდგინეთ, თუ საღებავებს შეეძლოთ საუბარი, მაშინ როგორ გამოაცხადეს თავი

თითოეული ეს სურათი?

სტუდენტები: ტიროდნენ, იცინოდნენ, გაიხარებდნენ, ყვიროდნენ, მღეროდნენ, ჩურჩულით საუბრობდნენ, ლაპარაკობდნენ

ნაზად, მოსიყვარულე ენთუზიაზმით და ა.შ.

მასწავლებელი: ბიჭებო, ახლა მითხარით, როგორ დაარქმევთ ამ ნამუშევრებს? (პასუხობს მოსწავლე).

კარგი, ახლა თქვენ მოუსმინეთ რუსი კომპოზიტორის P.I. ჩაიკოვსკის შემოქმედებას

"შემოდგომის დრო".

რას ფიქრობთ ბიჭებო, რა გრძნობების გადმოცემა სურდა კომპოზიტორს ჩვენთვის? Რა არის

ამ ნაწილის განწყობა? თუ ეს განწყობა საღებავებით იყო გამოსახული, რა

ფერებს აირჩევთ? რა საშუალებებით მუსიკალური ექსპრესიულობაკომპოზიტორი

გადასცა ეს ფერის სქემა? (მსჯელობენ მაიორისა და მინორის შედარებაზე, ეხება

მზის სხივები, რომლებიც არღვევენ შემოდგომის ღრუბლებს, განიხილავენ რიტმის თავისებურებებს

(განზომილებიანი, მძიმე), ინტონაციის მიმართულება (ჩავარდნა, მეორე, დაღმავალი).

მოძრაობს)). რას დაარქმევთ ამ ნაწარმოებს? (პასუხობს მოსწავლე).

მასწავლებელი: P.I. ჩაიკოვსკიმ თავის ნამუშევარს "შემოდგომის სიმღერა" უწოდა. ბიჭებო, თუ ტყეში წახვალთ,

რა ხმები ისმის იქ?

მოსწავლეები: ცვივა ფოთლების შრიალი, წვიმის ხმა და ა.შ.

მასწავლებელი: კარგი, ახლა წარმოვიდგინოთ, რომ შემოდგომის ტყეში ვართ ...

(თამაში "ტყის ხმები." სხვადასხვა ამინდის ფენომენის როლები ნაწილდება ბავშვებს შორის).

წვიმის წვეთები: იშვიათი (მეტალოფონი).

ქარის მატარებელი მშრალი ფოთლები (ტამბური).

ცვივა ფოთლები (ქაღალდის შრიალი).

ხშირი წვიმა (მაგიდაზე თითების მშვიდი დაკვრა).

ელვა, ჭექა-ქუხილის ხმა (ხელების ტაში თავთან ზემოთ).

გუგული მღერის.

ახლა კი მე წაგიძღვები, წარმართავ და შენ თავის დროზე გამოიღებ შენს ხმას

და ჩვენ ვიღებთ ტყის ორკესტრის მთელ ხმას შემოდგომის დღეს.

მასწავლებელი: კარგი, კარგი და ახლა ჩვენ მოვუსმენთ ერთ სიმღერას, რომელშიც კომპოზიტორია

ასევე გარკვეულის დახმარებით მუსიკალური საშუალებებიგამოსახული ბუნებრივი ფენომენი, ა

რას ამბობთ თავად (დ. კოლცოვის სიმღერა „წვიმა“ ჟღერს პიანინოზე).

რა ბუნებრივი მოვლენა ასახა კომპოზიტორმა? რა საშუალებებით მიაღწია მან

ხმის ეფექტები?

სტუდენტები: მცირე ხანგრძლივობის მკვეთრი ხმა ტემპის თანდათანობითი მატებით.

მასწავლებელი: როგორ ფიქრობთ, რომელ დროს წვიმდა და რატომ?

სტუდენტები: შემოდგომა. სევდიანი ინტონაციები (მცირე), სიმღერის პირქუში დასასრული.

მასწავლებელი: Დიახ ეს სწორია. ახლა თქვენთან ერთად ვისწავლით ი. ვერჟნიკის სიმღერას "მშვენიერი დრო შემოდგომისთვის".

მასწავლებელი: ბიჭებო, დღეს ვისაუბრეთ შემოდგომაზე, ამ სეზონის იმიჯზე

ლიტერატურა, მუსიკა, ფერწერა. რა შეიძლება იყოს შემოდგომა. ახლა რომ მიდიხარ

ხეივანში შემოდგომის დღეს, მიმოიხედე გარშემო და დაფიქრდი რა სიტყვები, ხმები და

საღებავებს შეუძლიათ ამ შემოდგომის დღის გამოსახვა.

და საშინაო დავალებაიქნება ასეთი: ნებისმიერ ლექსს შემოდგომაზე რომ თქვენ

მოიწონეთ, შეარჩიეთ ფერის სქემა და მუსიკალური თანხლებით. Იფიქრე ამაზე

რომ ამ ლექსის სიტყვებს მუსიკას რომ აძლევდნენ, რა უნდა იყოს

მუსიკა: ტემპი, რიტმი, მელოდიის მოძრაობა და ა.შ.

ვიქტორინა "შემოდგომის სურათი ხელოვნებაში" მე-6 კლასისთვის. ღონისძიების მიზანი: მოსწავლეთა ყურადღების მიქცევა ბუნების სილამაზეზე და მის გამოსახულებაზე მუსიკაში, ფერწერასა და პოეზიაში; მოსწავლეთა შემოქმედებითი, ესთეტიკური თვისებების განვითარება; განუვითარდეთ კომუნიკაციის უნარები, კულტურული კომუნიკაციამიკროსაზოგადოებაში.

ჩამოტვირთვა:

გადახედვა:

მასწავლებელი დ.გ.მალკოვა.

ვიქტორინის მიზნები:

ვიქტორინის წესები:

1. წამყვანი ხელოვნების მასწავლებელია.

აღჭურვილობა:

ვიქტორინის პროგრესი.

1 კონკურსი: „შემოდგომის ემბლემა“.

3 კონკურსი: "ფოთოლცვენა".

1 2 3. 4

გადახედვა:

ვიქტორინა "შემოდგომის სურათი ხელოვნებაში" მე-6 კლასელებისთვის.

მასწავლებელი დ.გ.მალკოვა.

ვიქტორინის მიზნები: განვითარდეს კოგნიტური, შემოქმედებითი საქმიანობასტუდენტები; მიკროსაზოგადოებაში კულტურული კომუნიკაციის უნარების ჩამოყალიბება, თამაშში პარტნიორებისა და კონკურენტების პატივისცემა; აჩვენე შემოდგომის სურათების მრავალფეროვნება განსხვავებული ტიპებიხელოვნება საშინაო მაგალითებზე ხელოვნება-მუსიკა, პოეზია და ფერწერა.

ვიქტორინის წესები:

1. არის 6 კლასის 2 გუნდი, თითო 5 კაციანი.
2. მოპასუხე გუნდი პასუხზე იღებს ქულებს 1-დან 5-მდე. გულშემატკივარი, რომელიც პასუხობს მასპინძლის კითხვებს, იღებს 1 ქულას („შემოდგომის ფოთოლი“), რომელიც დაერიცხება გუნდს.
3. კონკურსები ფასდება 5-ქულიანი სისტემით.
4. 1-3 შეჯიბრისთვის მომზადების დრო - 4 წუთი; მე-4 კონკურსი - ბლიც-გამოკითხვა (პასუხის სიჩქარე და სისწორე გათვალისწინებულია).
5. ვიქტორინის ჟიური - 3 ადამიანი (სოციალური მასწავლებელი, 2 საშუალო სკოლის მოსწავლე, სკოლის ბიბლიოთეკარი); ასისტენტი - 1 ადამიანი, რომელიც ფურცელზე იწერს თითოეული შეჯიბრის შედეგებს, ურიგებს "შემოდგომის ფოთლებს" პასუხისმგებელ გულშემატკივრებს (შეჯიბრების შემდეგ ისინი დაერთვება ფურცელზე, მათი რაოდენობა დაეხმარება გუნდებს დამატებითი ქულების მოპოვებაში).
6. წამყვანი ხელოვნების მასწავლებელია.
7. ვიქტორინის ბოლოს უყურებთ პრეზენტაციას შემოდგომაზე ფერწერაში.

აღჭურვილობა: კომპიუტერი, სურათების პრეზენტაცია შემოდგომაზე, ლიტერატურული ნამუშევრების გამოფენა რუსი მხატვრების შესახებ, რომლებმაც დახატეს შემოდგომის ნახატები, რუსი პოეტების ლექსების კრებულები, მუსიკალური ცენტრი, ფორტეპიანო, ფურცლები ჩანაწერებისთვის მონაწილეთა მაგიდებზე, ემბლემისა და გუნდის გამოსახულება. სახელი, ფლომასტერები, ფერადი ფანქრები, საღებავები.

ვიქტორინის პროგრესი. - ბიჭებო, შემოდგომას ბევრი ხელოვნების ნიმუში ეძღვნება, რადგან ეს უჩვეულოა, ძალიან საინტერესო დროწლის. დღეს ჩვენ ვისაუბრებთ ხელოვნების სხვადასხვა ტიპებსა და ჟანრებზე, სადაც არის შემოდგომის სურათები. თამაშში მონაწილეები გუნდურად უპასუხებენ კითხვებს, ჩვენ მოვუსმენთ მათ, ჩვეულებისამებრ, გულშემატკივრები დაეხმარებიან მოთამაშეებს. ასე ვიქტორინის დროს ყველა მიიღებს როგორც სიამოვნებას, ასევე ახალ ცოდნას, ასევე შეამოწმებს ერუდიციის დონეს. ამასობაში ჩვენი სკოლის ბიბლიოთეკარი გიამბობთ ხელოვნების შესახებ წიგნების გამოფენაზე, რუსი მხატვრების შესახებ. (Საუბარი).

ახლა კი ვიქტორინის მიზნებისა და წესების გამოცხადება.(აღნიშნული ზემოთ).

1 კონკურსი: „შემოდგომის ემბლემა“.დავალება: აირჩიეთ კაპიტანი, გუნდის სახელი, დახაზეთ ემბლემა, რომელიც შეესაბამება ჩვენს თემას. ფასდება ესთეტიკური დიზაინი, შინაარსი, სიმბოლიკა, დანიშნულ დროში შესრულებული სამუშაოს მოცულობა. კაპიტანები პასუხებს აძლევენ. ცხრილებზე დავალებების შესასრულებლად არის ყველაფერი, რაც გჭირდებათ, გააგრძელეთ.

გუნდების მუშაობის დროს წამყვანი გულშემატკივრებთან ურთიერთობს, ცდილობს გუნდის მოთამაშეებს ხელი არ შეუშალოს. კითხვა თაყვანისმცემლებს: ბიჭებო, შემოდგომა წლის მშვენიერი დროა. Მეთანხმები? უპასუხეთ კითხვას: ხელოვნების რა ტიპებშია შემოდგომის გამოსახულებები? (პოეზიაში, მუსიკაში, ფერწერაში, გრაფიკაში, აპლიკაციებში, ხელოვნებასა და ხელნაკეთობებში…). მიეცით ხელოვნების ნიმუშების მაგალითები შემოდგომის შესახებ (...). 1 დავალების შემოწმება. შედეგები.

2 კონკურსი: „შემოდგომის მელოდია“.დავალება: შეადგინეთ სია 5 თანამედროვე სიმღერებისადაც შემოდგომა მღერიან ან ახსენებენ.

შემდეგ თითოეულმა გუნდმა, შეხვედრის შემდეგ, უნდა აირჩიოს სიმღერა შემოდგომაზე და იმღეროს 1 ლექსი ჰარმონიულად, მხატვრულად, შეეცადოს სწორად ინტონაციას, დააკვირდეს სიმღერის რიტმულ თავისებურებებს.

კითხვა თაყვანისმცემლებს: რატომ ქმნიან ადამიანები სიმღერებს, ლექსებს, ნახატებს შემოდგომაზე? (…) რა სიტყვები აღწერს შემოდგომას? (…) 2 დავალების შემოწმება. შედეგები.

3 კონკურსი: "ფოთოლცვენა".დავალება: ფურცლებზე დაწერეთ სხვადასხვა ჟანრის 3 შიდა კლასიკური მუსიკალური ნაწარმოების დასახელება (სუიტები, კანტატები, ბალეტი, ინსტრუმენტული პიესები და ა.შ., რომლებშიც გამოსახულია შემოდგომის გამოსახულება, 3 ნახატი. შიდა მხატვრებიდა შემოდგომისადმი მიძღვნილი 3 ლიტერატურული ნაწარმოები პროზაში.

კითხვა გულშემატკივრებს: რა მუსიკალური ინსტრუმენტებიროგორ ფიქრობთ, რა არის საუკეთესო საშუალება შემოდგომის სურათების გადმოსაცემად და რატომ? (...) რა ფერებს, ტონებს შეუძლიათ შემოდგომის იმიჯის გადმოცემა?(...) მე-4 კონკურსის შემოწმება. შედეგები.

კონკურსი 4: "თვალების ხიბლი".ამ კონკურსში არის 12 კითხვა. თქვენ უნდა იფიქროთ და უპასუხოთ სწრაფად, მაგრამ ამავე დროს სწორად. სწორი და სწრაფი პასუხისთვის - 1 ქულა; თუ ვინმეს გუნდის პირველივე პასუხი არ არის სწორი, მაშინ „გადაცემის პასუხით (გადაადგილება)“ მომდევნო გამოხმაურებული გუნდი მიიღებს არა 1 ქულას, არამედ 0,5 ქულას. ყველას აქვს კარგი შედეგის შანსი. ასე რომ კითხვები!

1 .გააგრძელეთ გამონათქვამი "შემოდგომა არის მაღაზია, ზამთარი არის ..." (არჩევა). 2 .გააგრძელეთ გამონათქვამი "წვიმიანი ზაფხული უარესია..." (შემოდგომა). 3. დაასახელეთ მე-19 საუკუნის რუსი კომპოზიტორი, რომელსაც პიესების ციკლში აქვს ნაწარმოებები სახელწოდებით „სექტემბერი“, „ოქტომბერი“, „ნოემბერი“ (...) (პ. ჩაიკოვსკი). 4 .ვინ არის ლექსის ავტორი, რომელიც შეიცავს სტრიქონებს „არის მოკლე, მაგრამ საოცარი დრო თავდაპირველ შემოდგომაზე...“ (A.S. პუშკინი).

5 .დ.ნ.მამინ-სიბირიაკის რომელ ნაშრომშია აღწერილი ფრინველი, რომელსაც შემოდგომაზე სამხრეთისკენ ფრენა არ შეეძლო? ("ნაცრისფერი კისერი").

6. განაგრძეთ ლექსი: „გვიანი შემოდგომა. როკები გაფრინდნენ ... ", და დაასახელეთ ავტორი (N.A. Nekrasov, "Uncompressed strip").

7. რა აერთიანებს მხატვრებს ი.ლევიტანს, ი.ოსტროუხოვს, ვ.პოლენოვს, ი.ბროდსკის, ი.შიშკინს? (მათ აქვთ ნახატები სახელწოდებით "ოქროს შემოდგომა").

9. რა სტრიქონები გამომრჩა A.S. პუშკინის ლექსში „მოწყენილი დრო, მომხიბვლელი თვალები! შენი გამოსამშვიდობებელი სილამაზე სასიამოვნოა ჩემთვის. მე მიყვარს ...., ჟოლოსფერი და ოქროში გამოწყობილი ტყეები ... ”(მე ვარ ბუნების აყვავებული გაფუჭება).

11 .განაგრძეთ ანდაზა: შემოდგომის ქარიშხალში ეზოში შვიდი ამინდია: თესავს, უბერავს, ტრიალებს, ურევს, ტირის, ... (ზემოდან ასხამს და ქვემოდან ათრევს).

12. A.S. პუშკინის სტატიის რომელი სტრიქონები გამომრჩა: ”ცა უკვე სუნთქავდა შემოდგომაზე, ... დღე მცირდებოდა”. („მზე ნაკლებად ანათებდა“).

კარგი ხალხო, მოდი საქმეები დავასრულოთ. გულშემატკივრებო, გადადით შედეგების ფურცელზე და მიამაგრეთ თქვენი "შემოდგომის ფოთლები" ქვემოთ, სადაც არის თქვენი გუნდის ქულები. ჟიური დათვლის "ფოთლებს", დააგროვებს მათ ვიქტორინაში მოპოვებულ ქულებს და აჩვენებს თითოეული გუნდის ქულას. ამასობაში ჟიური ითვლის ქულებს და ამზადებს სერთიფიკატს გამარჯვებულებისთვის, უყურებს პრეზენტაციას ფერწერაში შემოდგომაზე, უსმენს პ.ჩაიკოვსკის პიესას „ოქტომბერი“. (ნახვა).

მაშ, ვინ არის გამარჯვებული?.. გუნდი …….დაჯილდოვებულია დიპლომით ვიქტორინაში „შემოდგომის სურათი ხელოვნებაში“ გამარჯვებისთვის. კარგად გააკეთე! მოგეწონათ ღონისძიება?(...) რა გახსოვთ?(...) ბიჭებო, წინ კიდევ ბევრი კონკურსია, მიიღეთ მონაწილეობა მათში, ისწავლეთ თანამშრომლობა, პოზიტიური კომუნიკაცია, გაიუმჯობესეთ ერუდიცია! ყველა ჯანმრთელობა, წარმატებები! Მალე გნახავ!