Składać się z dwie części: pierwsza część zawiera zadania z krótkimi odpowiedziami i zadania, które tego wymagają szczegółowa odpowiedź w ilości 5 - 10 zdań. Druga część zawiera 4 zadania, spośród których musisz dokonać wyboru jeden i daj mu to szczegółową, uzasadnioną odpowiedź w formie eseju na co najmniej 200 słów.

Wszystko wersje demonstracyjne Unified State Examination z literatury zawierać odpowiedzi do wszystkich zadań, a także kryteria oceny zadań ze szczegółową odpowiedzią.

B w porównaniu do

Wersje demonstracyjne Unified State Examination w literaturze

Zauważ to wersje demonstracyjne Unified State Examination z literatury prezentowane są w formacie pdf, a aby je obejrzeć trzeba mieć na komputerze zainstalowany np. bezpłatny pakiet oprogramowania Adobe Reader.

Zmiany w wersjach demonstracyjnych Unified State Examination w literaturze

Wersje demonstracyjne Unified State Examination z literatury dla klasy 11 za lata 2003 - 2007 składało się z zadań trzech typów: A – zadania, w których należy wybrać jedną z proponowanych odpowiedzi, B – zadania wymagające krótkiej odpowiedzi, C – zadania wymagające szczegółowej odpowiedzi.

W 2008 roku od wersja demonstracyjna Unified State Exam z literatury był Zadania wielokrotnego wyboru są wykluczone.

W 2015 roku w wersja demonstracyjna oparta na literaturze był Zmieniono strukturę wariantu:

• Opcja stała się składać się z dwóch części(Część 1 - zadania z krótkimi odpowiedziami, część 2 - zadania z długą odpowiedzią).
• Numeracja zadania stały się Poprzez w całej wersji bez oznaczeń literowych A, B, C.

W wersje demonstracyjne Unified State Exam 2016 - 2017 w literaturze w porównaniu z wersja demonstracyjna 2015nie było żadnych zmian.

W demonstracja Opcja ujednoliconego egzaminu państwowego 2018 w literaturze w porównaniu z wersja demonstracyjna 2017 wprowadzono następujące zmiany:

• Doprecyzowano wymagania dotyczące wykonania zadań 9 i 16 ( odwołany wymóg uzasadnienia wyboru przykładu do porównania)
• Wprowadzono czwarty temat eseju.
• W pełni kryteria zmienione ocena wydajności zadania z długą odpowiedzią (8, 9, 15, 16, 17).
• Maksymalny wynik za wykonanie całej pracy wzrosła z 42 do 58 punktów.

W wersja demonstracyjna egzaminu Unified State Exam 2019 z literatury w porównaniu z wersja demonstracyjna 2018Doprecyzowano kryteria oceny wykonania zadań ze szczegółową odpowiedzią:

• wprowadzono poprawki do oceny zadań 8 i 15 (sformułowanie kryterium 1 z opisem wymagań do odpowiedzi na 2 punkty, zasady liczenia błędów merytorycznych w kryterium 2),
• dla zadań 9 i 16 uwzględnia się kryteria 1 i 2 możliwe opcje błędy w odpowiedzi,
• dla zadań 17.1–17.4 do kryterium 4 dodano obliczanie błędów logicznych.

Na naszej stronie internetowej możesz także zapoznać się z przeszkolonymi nauczycielami naszego centrum szkoleniowego „Resolventa”

Dziś literatura nie jest najczęstszym przedmiotem zdawania egzaminu Unified State Exam, ponieważ wielu wybiera informatykę lub język angielski. Jednakże maksymalna ilość osoby, które zdały egzamin 100 punktów, zostało udokumentowane w literaturze. Według nowego projektu, wersja demonstracyjna FIPI Unified State Exam in Literature 2019 potwierdza nieobecność zmiany w strukturze i treści pracy egzaminacyjnej z literatury. Minimalny wynik pozostaje na poziomie trzydzieści dwa, a jeśli chodzi o kryteria oceny szczegółowej odpowiedzi, trwają prace nad udoskonaleniem.

Struktura zadań z egzaminu Unified State Exam 2019 z literatury

Egzamin będzie składa się z dwóch części: 16 testów w pierwszej i 1 w drugiej. Pierwsza część zawiera zadania wymagające krótkiej lub rozszerzonej odpowiedzi. Kolejnym etapem są zadania typu C, które wymagają otwartych odpowiedzi na pytania dotyczące prac. W drugiej części student jest wymagany Napisz esej do jednego z 4 możliwe tematy. Jego objętość nie powinna być mniejsza niż 200 słów.

Maksymalna liczba punktów, jaką można było uzyskać Jednolity egzamin państwowy z literatury 2019 – 57 i minimalne (32) równa się 8 podstawowe poprawne odpowiedzi.

Esej na jednolitym egzaminie państwowym z literatury 2019

Struktura eseju powinna być prosta i zrozumiała. Oprócz braku ortografii i błędy interpunkcyjne, temat powinien być dobrze omówiony. Niezbędna jest logika, rzetelność i poprawność porządku (wprowadzenie, wywód, przykład, zakończenie), przestrzeganie norm mowy i posługiwanie się terminami z programu literaturowego.

Wstęp powinien zawierać kilka zdań z biografii pisarza lub na temat historii powstania samego dzieła. Jeśli w swoim eseju użyjesz zwięzłego cytatu, Twoje wyniki tylko się poprawią.

Główna część powinna ujawnić Twój osobisty pogląd na temat wybranego eseju i odpowiedź na niego. Należy ujawnić formułowanie tez i argumentacji, a także stanowisko autora w tej kwestii. Korzystanie z niego jest obowiązkowe koncepcje literackie oraz cytaty z eseju z komentarzem do nich. Brak przykładów może być znaczącym mankamentem, dlatego zawsze należy je poprzeć argumentami, cytatami z tekstu lub faktami.

Zakończenie eseju powinno krótko podsumować wszystkie powyższe i jeszcze raz jasno wyrazić Twój osobisty stosunek do problemu, który został ujawniony w eseju.

Aby napisać wysokiej jakości esej, powinieneś pobierz listę prac wymagane do odczytania zgodnie z programem 2019 i przeczytaj nie tylko każdy z nich, ale także się dowiedz Dodatkowe informacje: fakty z życia autora, historia pisarstwa, najważniejsze punkty, użyte techniki artystyczne.

Kategorie osób przystępujących do Unified State Exam z literatury

Projekt harmonogramu przeprowadzenie Jednolitego Egzaminu Państwowego w 2018 r wyznacza termin egzaminu wstępnego z literatury na 4 kwietnia, a etapu głównego na 20 czerwca.

Do dostawy Jednolity egzamin państwowy w 2019 r dozwolony:

• ci, którzy ukończyli studia w poprzednich latach;
• studenci, którzy otrzymują wykształcenie średnie specjalistyczne;
• otrzymuje średnią specjalny trening w organizacjach zagranicznych;
• ci, którzy mają wyniki USE z lat poprzednich.

Prawo do wcześniejszego przystąpienia do egzaminu Unified State Exam mają osoby:

• studenci studiujący w placówkach zamkniętych;
• przebywanie w placówkach dla osób niepełnosprawnych;
• zintegrowane z miejscami ograniczenia wolności;
• w pełni wdrożony konspekt przed terminem;
• mający problemy zdrowotne.

Jak zostać uczestnikiem Unified State Exam 2019

Instytucje absolwentów 2019 rok szkolny oraz tych, którzy uczą się w specjalnych placówkach kształcenia zawodowego, a także NPO (podstawowe profesjonalna edukacja) muszą zarejestrować się w administracji swojej instytucji edukacyjnej. Aby się zarejestrować, należy zabrać ze sobą wniosek zawierający listę planowanych przedmiotów do zdania egzaminu Unified State Exam. Na samej górze kartki muszą znajdować się inicjały kierownika placówki oświatowej (czyli wniosek należy złożyć w jego imieniu).

Ci, którzy ukończyli studia w latach poprzednich i posiadają świadectwo ukończenia szkoły średniej, a także ci, którzy zdobyli wykształcenie średnie w placówkach innego państwa, powinni złożyć wniosek do miejskich władz oświatowych swojego regionu. Aby dokonać rejestracji należy mieć przy sobie następujący pakiet dokumentów:

• wniosek zawierający listę planowanych przedmiotów do zdania Jednolitego Egzaminu Państwowego;
• dokument tożsamości (paszport, zezwolenie na pobyt, dowód wojskowy);
• dokument edukacyjny.

Po zarejestrowaniu wniosku należy wystawić potwierdzenie swoich działań, w którym wskaże się datę rejestracji oraz adres, pod którym trzeba będzie uzyskać zdanie egzaminu państwowego.

Wcześniejsze zdanie Unified State Exam in Literature w 2019 roku

Pełne prawo do przystąpienia do ujednoliconego egzaminu państwowego przed terminem mają:

• Ci, którzy wskazania lekarskie nie mogą i nie mają możliwości być obecni podczas głównego egzaminu państwowego, a jedynie po okazaniu zaświadczenia lekarskiego;
• który jest wcześniej powołany do służby wojskowej;
• którzy wezmą udział w międzynarodowych olimpiadach, zawody sportowe i konkursy wysoki poziom w terminach zdania sesji głównej Unified State Exam.

Wczesny etap dostawy Rok 2019 rozpoczął się 21 marca. Rozpoczęcie Unified State Examination in Literature jest jednym z ostatnich – 4 kwietnia.

Nie da się z całą pewnością stwierdzić, czy istnieją pewne zalety, czy wady wczesna dostawa egzamin. Odbywa się pod ścisłą kontrolą i nadzorem, wszystko jest przygotowane tak, aby jak najbardziej uczciwie zdać jednolity egzamin państwowy. Jednakże placówki oświatowe zmuszone są do pracy pod presją, a w związku z odwołaniem zajęć studenci mogą mieć trudności z ukończeniem kalendarza i planu tematycznego na własną rękę.

Dodatkowe informacje na temat Unified State Exam 2019

Podczas Jednolitego Egzaminu Państwowego z literatury zabrania się używania Dodatkowe materiały i sprzęt. Jeśli znaleziono materiały referencyjne lub urządzeń do odczytu/przesyłania informacji lub innych środków komunikacji, praca uczestnika zostanie anulowana bez możliwości jej ponownego podjęcia.

Dodatkowo uczestnik może zabrać ze sobą przezroczystą butelkę z wodą oraz długopis. Wszystkie rzeczy należy zostawić w pobliżu wejścia do biura. Jeśli masz w torbie włączone urządzenie elektroniczne, które hałasuje podczas pisania egzaminu, może to skutkować naganą i dalszymi problemami. Dlatego lepiej upewnić się, że wszystkie środki komunikacji są wyłączone i nie działają.

Zabrania się odwracania i rozmawiania z osobami siedzącymi z przodu lub z tyłu. Zabrania się w tym czasie wstawania i chodzenia po biurze Czas egzaminu ujednoliconego stanu a także odwracać uwagę innych. Zabrania się wnoszenia ze sobą substancji mogących wyrządzić krzywdę oraz urządzeń mogących wywołać reakcję wykrywacza metalu.

Minimalny wymagany do przyjęcia na uniwersytety był w 2018 roku 32 punkty. W całkowity zadania muszą zostać ukończone za 4 godziny.

Jeśli nie zdałeś egzaminu Unified State Examination in Literature, to znaczy, że nie zdałeś egzaminu opcje Trochę. Powtórzenie wybranych przedmiotów możliwe jest dopiero po roku. Ostateczne wyniki tego egzaminu nie będą jednak nigdzie wyświetlane i nic nie będzie świadczyć o niezaliczeniu Unified State Exam.

Jeśli otrzymasz znaczną obniżkę lub ocenę niedostateczną, masz prawo odwołać się i uzyskać ponowne przeliczenie punktów. Należy jednak pamiętać, że punkty można dodawać lub zmniejszać.

Proces odwoławczy składa się z następujących części:

• W ciągu 48 godzin od ogłoszenia wyników należy wypełnić wniosek w dowolnej formie w dwóch egzemplarzach;
• Na jednym z formularzy organizator Jednolitego Egzaminu Państwowego ma obowiązek umieścić pieczątkę i podpis potwierdzający fakt przyjęcia wniosku o odwołanie i przekazać go absolwentowi. Druga forma pozostaje tam;
• W wyznaczonym terminie należy stawić się na apelację z dokumentem potwierdzającym tożsamość oraz zaliczeniem egzaminu. Jeżeli przyjście nie będzie możliwe, zabieg i tak zostanie przeprowadzony, a wynik zostanie ogłoszony w późniejszym terminie.

Certyfikat jednolitego egzaminu państwowego z literatury może być ważny 4 lata. Oznacza to, że osoby przystępujące do egzaminu z literatury mają prawo posługiwać się certyfikatem do 2020 roku włącznie.

Jak przygotować się do jednolitego egzaminu państwowego z literatury 2019

Poniższe przewodniki literaturowe pomogą Ci samodzielnie przygotować się do egzaminu Unified State Exam i uzyskać odpowiedzi na Twoje pytania:

• „Esej maturalny. Certyfikacja końcowa” autorstwa Sigova V.K. – zawiera wszystkie niezbędne materiały do ​​wysokiej jakości przygotowania do egzaminu;
• „Ujednolicony egzamin państwowy. Literatura. Typowe zadania testowe” Erokhina E. L. – podręcznik jest udostępniany do rozpatrzenia 10 opcji zadania testowe, z których każdy opiera się na poprzednich egzaminach.

Aby zapoznać się z rodzajami zadań i ich poziomem trudności, możesz skorzystać wersja demo za przeprowadzenie Jednolitego Egzaminu Państwowego z literatury. Wersja demonstracyjna Unified State Exam w literaturze 2019, jeśli zaczniesz przygotowanie nie z góry, ale w 11 Klasa, pomoże Ci to lepiej zorientować się w nadchodzącym egzaminie.

Zdecyduj się na swoje Słabości pomoże przechodzący testy internetowe w zakresie wymagań dotyczących papieru egzaminacyjnego. Wersje próbne egzaminu Unified State Exam pomogą Ci uzyskać odpowiedzi konkretne pytania i oblicz swoje wyniki na przykładach z poprzednich lat.

Sekret pomyślnego zdania jednolitego egzaminu państwowego z literatury jest prosty - trzeba go przeczytać w odpowiednim czasie wymagany materiał i przyjdź na egzamin z pewnością, że wszystko niezbędną wiedzę dostępny. W żadnym wypadku nie należy się bać, należy przystąpić do egzaminu spokojnie, uważnie czytając zadania i odpowiadając na nie. Jeśli czas jeszcze nie minął, a jesteś zdeterminowany, aby przesłać swoją pracę, powinieneś jeszcze raz sprawdzić swoje odpowiedzi pod kątem literówek lub podstawowych błędów. Musisz wierzyć w siebie i swoje mocne strony, nie bać się i być uważnym. Jeśli na pierwszy rzut oka zadanie wydaje Ci się przytłaczające, wróć do niego 20 minut i być może wtedy przypomnisz sobie odpowiedź na pytanie.

Statystyki dotyczące zdania jednolitego egzaminu państwowego z literatury w ubiegłych latach

Średni wynik testu Unified State Exam z literatury w 2016 r. wyniósł 53,6. A w 2017 r znacznie wzrosła i wyniosła 56,9. Liczba osób, które zdały egzamin 100 punktów w 2016 roku było 457 uczniów, w kl 2017 – 457 osób. W 2016 r Nie zdał egzaminu Unified State Exam na minimalnym poziomie wynik 5,6% całkowitej.

Harmonogram egzaminu

Wczesna faza zdanie egzaminu w literaturze w 2019 r. – do potwierdzenia.

Określany jest główny etap zdania egzaminu z literatury w 2019 roku.

W 2017 roku zdałam Unified State Exam z literatury z wynikiem 65 punktów. W apelacji udało nam się wybić tylko jeden punkt pierwotny, który po przeniesieniu na drugorzędny ważył tyle samo. Dlatego ostatecznie mój wynik wyniósł zaledwie 66 punktów, co bardzo mnie zdenerwowało.

W tym roku jestem zadowolony ze zmiany kryteriów oceny i wydaje mi się, że teraz naprawdę stało się jaśniejsze, czego się od Was oczekuje i chce, bo w zeszłym roku na apelu nie potrafili mi powiedzieć, dlaczego dokładnie obniżyli część moje punkty za szczegółowe odpowiedzi.

Moja porażka

Myślę, że wielu zetknęło się z historiami osób, które bardzo dobrze znają literaturę, ale bardzo słabo napisały egzamin. Niestety znam też wiele takich przykładów, w tym jeden mój własny. Więc teraz jestem włączony własne doświadczenie Powiem Ci, co może być tego przyczyną.

W zeszłym roku nie zdałam egzaminu z literatury i zdałam go z 66 punktami, co jest dla mnie bardzo niskim wynikiem, biorąc pod uwagę, że postawiłam sobie poprzeczkę 90+. Przejrzałem całą listę literatury, poza kilkoma mniej ważnymi utworami, wszystko dokładnie uporządkowałem, na moim stole leżały zeszyty z prace pisane oraz tabele i notatki, które zrobiłem na temat wszystkiego, co było możliwe. Poczułam się bardzo pewnie i wiedziałam, że nie idę z pustym umysłem. Trafiłam na opcję z pracami, które dobrze znałam, tematyka esejów też była udana, ale ostatecznie wszystko skończyło się moimi łzami i kiepskim wynikiem. Dlaczego? Ponieważ nigdy nie napisałem pełnej próbki i nie mogłem śledzić czasu!

Zacząłem pisać esej na około 35-40 minut przed końcem pracy.No cóż, nie przepisywanie, ale pisanie! A ponieważ spieszyłem się i martwiłem, z góry zdając sobie sprawę, że już mi się to nie udało, popełniłem mnóstwo błędów: w trzech zdaniach napisałem słowo „historia” 7–9 razy i różne znaczenia, użyłem tych samych słów i figur retorycznych, w głowie ułożyła mi się struktura tekstu, ale ostatecznie nie zdążyłem dokończyć przedostatniego akapitu i w ogóle nie napisałem konkluzji. Kiedy odłożyliśmy długopisy, zacząłem ponownie czytać swoją pracę i byłem przerażony, ale niestety było już za późno, aby cokolwiek poprawić.

Moja koleżanka nie zdała egzaminu, bo nie rozumiała dobrze kryteriów oceny, znała też materiał dość dobrze i uczyła się pod okiem korepetytora. Do egzaminu przystąpiła dwa lata temu, wtedy kryteria były bardzo niejasne, a prace oceniano znacznie bardziej subiektywnie niż obecnie. W egzaminie Unified State Exam 2018 kryteria zostały bardziej przejrzyste (pod tym linkiem można pobrać plik zawierający kodyfikator, specyfikację i wersję demonstracyjną – literatura), co mam nadzieję, przyda się tym, którzy przystąpią do niego w tym roku.

Ogólnie rzecz biorąc, dość dużej liczbie osób obniżono ocenę pracy z powodu „rzeczywistych niedociągnięć”, „pewnych nieścisłości” i tym podobnych, chociaż nie jest to uważane za błąd. Wielu osobom się to nie udaje: piszą Dobra robota bez błędów, ale zaczynają wytykać im wszystko, co możliwe, tylko po to, aby obniżyć swoje punkty. Dlatego najlepiej pisać referat, używając najbardziej ogólnych sformułowań i ogólnie przyjętych opinii o dziełach. Często ludzie zaczynają za bardzo opisywać odpowiedź, a potem się potykają - dostają potrącenia za błędy w mowie i merytoryce, a w apelacji słyszą tylko „jasne, że czytasz i rozumiesz, ale nie możemy tego za ciebie podnosić, bo to nie jest dokładnie tym, na co czekają.” od ciebie w tej odpowiedzi. Jedno jest dobre – teraz sformułowanie kryteriów stało się znacznie mniej niejasne. Mini-wniosek: musisz pisać niezbyt obszernie, bez specjalnych ozdób mowy i tak obiektywnie, jak to możliwe.

Czas i błędy wynikające z pośpiechu

Jak już wspomniałem, schrzaniłem, bo nie miałem czasu na pisanie eseju. Ale nie miałem czasu, ponieważ spędzałem zbyt dużo czasu nad wersjami roboczymi i skończyło się na tym, że pisałem od nowa przez bardzo długi czas.

Nie używaj wersji roboczych, aby napisać na ich temat całą pracę. Napisz na nich tylko plan i słowa kluczowe, z którego skorzystasz, bo inaczej po prostu nie będziesz miał czasu nic pisać, a trzeba nie tylko pisać, ale i sprawdzać!

Plan

Ile razy powtarzali w szkole, że pisanie planu jest bardzo przydatne? Ale wielu nadal nie lubi poświęcać swojego czasu, ale naprawdę może przyspieszyć proces pisania szczegółowych odpowiedzi i samego eseju. Chociaż dzięki szczegółowym odpowiedziom możesz zrobić znacznie prościej – po prostu dodaj słowa kluczowe, których chcesz użyć i które pomogą odsłonić temat – i postępuj zgodnie z nimi, aby napisać pracę.

Jeśli chodzi o esej, myślę, że najwygodniej będzie najpierw podzielić go na części i zapisać w nich także słowa kluczowe. Wtedy podczas pisania zmniejsza się prawdopodobieństwo powtórzenia tych samych zwrotów i słów, a uporządkowana myśl może zostać wyrażona szybko i łatwo.

Ile i za co

Warto stale mieć w głowie latarnię przypominającą, że czas to nie guma. W naszej klasie przypomniano nam o czasie zaledwie pięć minut przed końcem egzaminu, więc lepiej samemu to sprawdzić.

Dużo czasu poświęciłem na szczegółowe odpowiedzi, co doprowadziło do katastrofalnego skutku. Radzę Ci poświęcić 5-7 minut na przemyślenie swojej odpowiedzi (zapisanie słów kluczowych/planu, jak napisałem powyżej), a następnie 15-20 minut na jej pisanie.

Nie należy też opóźniać testu, ale myślę, że jest to już zrozumiałe. Teraz, gdy robię próbki, najpierw pracuję z testem, a potem, tuż przed przystąpieniem do szczegółowych odpowiedzi, czytam fragment prozy. Ponieważ najczęściej w teście nie ma w ogóle nic związanego z fragmentem, tylko z dziełem jako całością lub definicjami. A jeśli najpierw przeczytasz tekst, a potem przystąpisz do testu, najprawdopodobniej będziesz musiał przeczytać go ponownie, aby uzyskać szczegółową odpowiedź. Często też tak robię z tekstami, najpierw przechodzę przez liczby z terminami, a dopiero potem, gdy muszę ustalić, jakich technik użył autor, w jakiej wielkości wiersz został napisany i odpowiadając na pytania 15 i 16, czytam wiersz samo.

Badanie trwa średnio 15-20 minut. Wydaje mi się, że wygodniej jest sprawdzić później, ale wtedy trzeba zostawić sobie trochę czasu. Okazało się, że po prostu nie przeniosłem wszystkiego od razu do formularzy i pod koniec pracy, w trakcie przenoszenia, sprawdziłem się ponownie.

Pozostawia to około 100-120 minut na pisanie i sprawdzanie. Wystarczy 10-15 minut na zaplanowanie i można spokojnie pisać, czasem dając sobie czas do namysłu. Bo znowu, wracając do czasów egzaminu, pisałem prawie bez zastanowienia, bo się spieszyłem: po prostu pisałem bez przerwy, a to oczywiście okazało się, że po prostu nie miałem czasu na śledź powtórzenia leksykalne, rzeczywiste błędy i konstrukcję zdania jako całości.

Najlepiej zakończyć esej na około 20 minut przed końcem, aby mieć czas na ponowne przeczytanie wszystkiego, co napisałeś. Ponieważ nie możesz od razu sprawdzić szczegółowych odpowiedzi najlepszy pomysł. Zamiast tego lepiej byłoby zająć się czymś innym, a następnie przeczytać jeszcze raz – w ten sposób lepiej dostrzeżesz błędy.

Co może Cię zaskoczyć na egzaminie?

Kiedy siedzisz na zajęciach i patrzysz na formę, którą otrzymujesz, możesz pomyśleć, że różni się ona nieco od tego, czego się spodziewałeś. Dowiedzmy się dlaczego.

tekst piosenki

Można łatwo natknąć się na wiersze, które nie pochodzą z kodyfikatora, jak to było na przykład w moim przypadku. Nie chodzi o to, że jest to bardziej skomplikowane, po prostu od dawna dręczy mnie pytanie, po co w ogóle potrzebny jest kodyfikator i wybranych autorów, skoro można trafić na wiersz niezwiązany z nimi, a dla dla porównania można cytować dzieła nie tylko z kodyfikatora, ale w zasadzie z literatury rosyjskiej pewnego czasu.

Natknąłem się na wiersz, który widziałem po raz pierwszy i dla porównania zacytowałem Bunina „Pamiętam długo zimowy wieczór”, i wszystko było ze mną w porządku. Szkoda jednak, że nauczyłam się wielu wierszy, a na koniec posłużyłam się tym, który znałam na pamięć od piątej klasy.

Szczegółowe odpowiedzi

Również sformułowanie pytań do szczegółowych odpowiedzi może zupełnie różnić się od tych, które znajdowały się w próbkach. Przecież na szkoleniach pytania często się powtarzają, ale w pracy można spotkać wszystko. Ale istota pytania nie zależy od sformułowania! W istocie wszystkie są bardzo monotonne, po prostu nadają się do pewnego rodzaju „zniekształcenia”, aby zmylić osoby przystępujące do egzaminu. Nie ma więc powodu do paniki, wystarczy pomyśleć o tym, jak to jest najbardziej.

Na przykład w Twojej pracy możesz spotkać się z pytaniem o konflikt bohaterów, ale sformułowanie będzie brzmieć „spory społeczno-filozoficzne” lub „konfrontacja bohaterów szlachetnych i podłych”. Lub w pytaniu o przyrodę mogłoby brzmieć coś w stylu „jak bohater porównuje się do cedru?”

Wszystko to jest bardzo proste, ale wyjaśnienia mogą czasami być mylące. Na koniec najlepiej to sprowadzić do ogólna definicja czy to konflikt, doświadczenia emocjonalne, związek między człowiekiem a naturą i tak dalej.

Część testowa

Mnie osobiście też zszokowało zadanie z cytatami. Podano fragmenty replik opowiadania A.P. „Ionych”. Czechowa i konieczne było porównanie ich z postaciami, które je wymawiały. Oczywiście trzeba było skupić się na charakterystyce bohaterów, ale ponieważ jeden cytat i tak musiał pozostać zbędny, a nie było możliwości podkreślenia wszędzie kluczowych fraz/cech mowy, nie mogłem sobie poradzić z tym zadaniem.

Struktura długich odpowiedzi

Bardzo ważne jest zwrócenie uwagi na mowę i materiał użyty w pracy.

Jeśli nie masz stuprocentowej pewności, że cytat został użyty poprawnie i dokładnie, lepiej go nie pisać.

Jeśli nie ma stuprocentowej pewności, że ten konkretny bohater wykonał dokładnie tę czynność, to znowu lepiej o tym nie wspominać.

Jeśli imię bohatera jest słabo zapamiętane, lepiej nazwać go „głównym bohaterem” lub po prostu podać jego cechy (czyim jest krewnym, jak wygląda, kim jest z zawodu, statusu itp.) .

Trzeba też uważać na powtórzenia, tautologie, błędy mowy. Na przykład przypadkowo użyłem słowa „historia” w trzech różnych znaczeniach i dlatego napisałem je sześć razy w trzech lub czterech zdaniach. I zauważyłem, niestety, już po zakończeniu egzaminu.

Zdecydowanie musisz zwrócić uwagę na to, jak często używasz imion postaci. Pomoże ci w tym użycie synonimów: nie tylko Bazarowa, ale przyjaciela Arkadego Kirsanova, nihilisty; nie tylko Natasza Rostowa, ale siostra, córka, kochanka, ulubiona bohaterka Tołstoja (jedna z) i tak dalej.

Konieczne jest także urozmaicenie pracy z synonimami w przypadku czasowników. Nie należy używać tylko „autor opisał” i „autor pokazał”; jest wiele słów, które mogą zastąpić takie sformułowania, a gdzieś ogólnie lepiej jest skonstruować zdanie inaczej, w przeciwnym razie okaże się to bardzo monotonne i brzydkie.

Twoja opinia

To oczywiście bardzo smutne, ale pod żadnym pozorem nie powinieneś pisać swojej opinii. Jak już pisałem kilka razy, najlepiej wszystko sprowadzić do obiektywizmu.

Podczas egzaminu nikogo nie interesuje, co myślisz na określone tematy. Egzaminatorzy muszą sprawdzić Twoją wiedzę teoretyczną i materiałową. Dlatego nie można używać żadnych „myślę”, „wierzę”, „moim zdaniem” itd., wręcz przeciwnie, tego nas uczą, przygotowując się do jednolitego egzaminu państwowego z języka rosyjskiego. taki pośredni wynik, radzę od czasu do czasu odświeżyć pamięć o strukturze zapisu i kryteriach szczegółowych odpowiedzi.

Mam nadzieję, że moja rada pomoże Ci uniknąć moich błędów i napisać Unified State Examination z literatury z dobrym wynikiem. Najważniejsze jest, aby zawsze pamiętać o czasie i o tym, że żaden z oceniających nie jest zainteresowany oglądaniem Twoich doskonałych umiejętności pisania. Są kryteria - trzeba je spełnić. Nie myśl, że dobre zdanie egzaminu to cel wygórowany i niemożliwy do osiągnięcia, trzeba po prostu wiedzieć, w jaki sposób najlepiej do niego podejść. Nie spiesz się, naucz się klisz i nie bój się, jeśli nagle otrzymasz formularz z prośbą o analizę prac, które widzisz po raz pierwszy.

O egzaminie

Ogólna liczba zdających w 2018 r. wyniosła ponad 49 tys. osób i jest wyższa niż w latach 2017 i 2016. Dane te wskazują na pewną stabilność w wyborze Jednolitego Państwowego Egzaminu Literackiego przez absolwentów rozpoczynających studia na uczelniach o odpowiednim profilu.

Średni wynik testu w 2018 r. wyniósł 61,4 i był nieco wyższy niż w 2017 r. (59,6) i 2016 r. (57,9).

Najliczniejsze są grupy zdających, którzy uzyskali 41-60 i 61-80 punktów. (odpowiednio 32% i 43% uczestników). Grupa osób osiągających wysokie wyniki stanowi około 15%. Łączna Uczestnicy.

W porównaniu do 2017 r., w 2018 r. zmniejszył się odsetek zdających z wynikami z przedziału niskich (21–40) i średnich (41–60). Utrzymuje się tendencja do wzrostu odsetka dobrze przygotowanych uczestników z wynikami 61–80 t.b. (wzrost o 3%), co wynika w szczególności z tendencji do podnoszenia jakości nauczania przedmiotu „Literatura” w kontekście wprowadzenia eseju końcowego.

Minimalny wynik podstawowy egzaminu Unified State Examination w 2018 r. wyniósł 15 punktów. Odsetek absolwentów, którzy nie uzyskali minimalnej liczby punktów w 2018 r. wynosi 5,2%.

Analiza Wyniki jednolitego egzaminu państwowego 2018 potwierdza zachowanie właściwości pomiarowych modelu egzaminu i pozwala stwierdzić, że stopień złożoności zadań KIM jest w zasadzie adekwatny do możliwości poznawczych zdających i pozwala na ich zróżnicowanie przy przyjęciu na uczelnie o różnych wymaganiach za poziom przygotowania literackiego.

Bardziej szczegółowe analityczne i metodologiczne Materiały do ​​​​egzaminu ujednoliconego stanu 2018 dostępne są pod linkiem.

Na naszej stronie internetowej prezentujemy około 1600 zadań przygotowujących do Unified State Exam in Literature w 2018 roku. Plan ogólny Poniżej prezentujemy treść egzaminu.

PLAN EGZAMINÓW DO WYKORZYSTANIA W LITERATURACH 2019

Oznaczenie poziomu trudności zadania: B – podstawowy, P – zaawansowany, V – wysoki.

Zgodność między minimalnymi wynikami surowymi a minimalnymi wynikami testów z 2018 r. Zarządzenie w sprawie zmiany Załącznika nr 2 do zarządzenia Służba federalna o nadzorze w dziedzinie oświaty i nauki. .

OFICJALNA SKALA 2019

WYNIK PROGOWY
Zarządzenie Rosobrnadzoru ustaliło minimalną liczbę punktów potwierdzającą opanowanie przez uczestników egzaminu podstawy programy kształcenia ogólnego wtórny (pełny) ogólne wykształcenie zgodnie z wymogami rządu federalnego standard edukacyjny wykształcenie średnie (pełne) ogólnokształcące. PRÓG LITERATURY: 15 wyniki podstawowe(32 punkty testowe).

FORMULARZE EGZAMINACYJNE
Pobierz formularze pod adresem wysoka jakość możesz skorzystać z linku.

CO MOŻESZ ZABRAĆ ZE SOBĄ NA EGZAMIN

Podczas tego egzaminu nie przewiduje się użycia dodatkowego sprzętu i materiałów.

BIBLIOGRAFIA

„Opowieść o kampanii Igora”.

1. DI Fonvizin. Spektakl „Mały”.


2. G. R. Derzhavin. Wiersz „Pomnik”.

1. V. A. Żukowski. Wiersz „Morze”, ballada „Swietłana”.


2. A. S. Gribojedow. Spektakl „Biada dowcipu”.


3. A.S. Puszkin. Wiersze:„Wieś”, „Więzień”, „W głębinach rud syberyjskich…”, „Poeta”, „Do Czaadajewa”, „Pieśń o proroczy Oleg„, „Do morza”, „Niania”, „K***” („Pamiętam wspaniały moment…”), „19. Październik” („Las zrzuca swój szkarłatny nakrycie głowy…”), „Prorok”, „ Zimowa droga", "Anchar", "Na wzgórzach Gruzji zalega ciemność nocy...", "Kochałem Cię: kocham Cię może jeszcze...", " Zimowy poranek”, „Demony”, „Rozmowa księgarza z poetą”, „Chmura”, „Wzniosłem sobie pomnik nie ręką zrobiony…”, „Światło dzienne zgasło…”, „Pustynny siewca wolności...”, „Imitacje Koranu” (IX. „A podróżnik zmęczony Bogiem, narzekał…”) „Elegia”, („Wyblakła radość szalonych lat…”), „ ...Odwiedziłem ponownie...". Powieści « Córka kapitana" i "Eugeniusz Oniegin". Wiersz„Brązowy jeździec”.


4. M. Yu Lermontow. Wiersze:„Nie, nie jestem Byron, jestem inny…”, „Chmury”, „Żebrak”, „Spod tajemniczej, zimnej półmaski…”, „Żagiel”, „Śmierć poety ”, „Borodino”, „Kiedy żółknące pole jest wzburzone...”, „Duma”, „Poeta” („Mój sztylet lśni złotym wykończeniem…”), „Trzy palmy”, „Modlitwa” ( „W trudnym momencie życia...”), „I nudne, i smutne”, „Nie, nie ciebie kocham tak namiętnie…”, „Ojczyzna”, „Sen” („W południowym upale w dolinie Dagestanu…”), „Prorok”, „Jak często w otoczeniu pstrokatego tłumu…”, „Waleryk”, „Wychodzę sam na drogę…” Wiersze„Pieśń o... kupcu Kałasznikowie” i „Mtsyri”. Powieść"Bohater naszych czasów".


5. N.V. Gogol. Spektakl „Generał Inspektor”. Opowieść „Płaszcz”. Wiersz „Martwe dusze”.

1. A. N. Ostrowski. Spektakl „Burza z piorunami”.


2. I. S. Turgieniew. Powieść „Ojcowie i synowie”.


3. F. I. Tyutchev. Wiersze: „Południe”, „Jest melodyjność fale morskie...”, „Latawiec wstał z polany…”, „W pierwotną jesień…”, „Silentium!”, „Nie to, co myślisz, naturo…”, „Nie możesz zrozumieć Rosja umysłem…”, „Och, jak my kochamy zabójczo…”, „Nie jesteśmy w stanie przewidzieć…”, „K. B." („Poznałem cię - i całą przeszłość…”), „Natura to sfinks. I tym bardziej jest to prawdą…”


4. AA Fet. Wiersze: „Świt żegna ziemię…”, „Jednym pchnięciem przepędź łódź żywą…”, „Wieczór”, „Ucz się od nich - od dębu, od brzozy...”, „Dziś rano ta radość...”, „Szeptem, nieśmiały oddech...”, „Noc świeciła. Ogród był pełen światła księżyca. Leżeli…”, „To była jeszcze noc majowa”.


5. I. A. Gonczarow. Powieść „Obłomow”.


6. N. A. Niekrasow. Wiersze:„Trojka”, „Nie podoba mi się twoja ironia…”, „Kolej”, „W drodze”, „Wczoraj około szóstej…”, „Ty i ja jesteśmy głupimi ludźmi.. .”, „Poeta i Obywatel”, „Elegia” („Niech nam powie zmieniająca się moda…”), „Och, Muzo! Jestem u drzwi trumny…” Wiersz„Kto dobrze mieszka na Rusi.”


7. M. E. Saltykov-Shchedrin. Bajki:„Historia o tym, jak jeden człowiek nakarmił dwóch generałów”, „ Dziki właściciel ziemski», « Mądra rybka». Powieść„Historia miasta” (badanie ankietowe).


8. L. N. Tołstoj. Powieść „Wojna i pokój”.


9. F. M. Dostojewski. Powieść „Zbrodnia i kara”.


10. N. S. Leskov. Jedna sztuka (do wyboru zdającego).

AP Czechow. Historie:„Student”, „Ionych”, „Człowiek w walizce”, „Dama z psem”, „Śmierć urzędnika”, „Kameleon”. Grać„Wiśniowy Sad”.

1. I. A. Bunin. Opowiadania: „Pan z San Francisco”, „Czysty poniedziałek”.


2. M. Gorki. Opowieść „Stara kobieta Izergil”, sztuka „Na dnie”.


3. A. A. Blok. Wiersze:„Obcy”, „Rosja”, „Noc, ulica, latarnia, apteka...”, „W restauracji”, „Rzeka się rozlewa. Płynie, leniwie smutno…” (z cyklu „Na polu Kulikowo”), „Na kolej żelazna„, „Wchodzę do ciemnych świątyń…”, „Fabryka”, „Rus”, „O męstwie, o wyczynach, o chwale…”, „Och, chcę żyć szaleńczo…”, wiersz"Dwanaście".


4. V. V. Majakowski. Wiersze:„Mógłbyś?”, „Słuchaj!”, „Skrzypce i trochę nerwowo”, „Liliczka!”, „Rocznica”, „Siedzę”, „Tutaj!”, „ Dobre nastawienie do koni”, „Niezwykła przygoda, która wydarzyła się latem z Włodzimierzem Majakowskim na daczy”, „Wyprzedaż rozdań”, „List do Tatiany Jakowlewej”. Wiersz„Chmura w spodniach”.


5. SA Jesienin. Wiersze:„Idź, Rusie, moja droga!…”, „Nie błąkaj się, nie rozgniataj się w karmazynowych krzakach…”, „Teraz powoli odchodzimy…”, „List do matki, „Piórkowa trawa śpi. Drogi zwykły…”, „Jesteś moim Shagane, Shagane…”, „Nie żałuję, nie wołam, nie płaczę…”, „Ruś Radziecka”, „Droga myślała o czerwonym wieczorze…”, „Zaczęły śpiewać ciosane rogi…”, „Rus”, „Puszkin”, „Idę doliną. Z tyłu głowy czapka…”, „Niski dom z niebieskimi okiennicami…”.


6. M. I. Cwietajewa. Wiersze:„Moje wiersze, tak wcześnie napisane…”, „Wiersze do Bloku” („ Twoje imię- ptak w dłoni..."), "Który z kamienia powstał, kto z gliny powstał...", "Tęsknota za ojczyzną! Dawno temu...”, „Książki w czerwonej oprawie”, „Do Babci”, „Siedem wzgórz - jak siedem dzwonów!..” (z cyklu „Wiersze o Moskwie”).


7. O. E. Mandelstam. Wiersze:„Notre Dame”, „Bezsenność. Homera. Napięte żagle…”, „Za wybuchową waleczność nadchodzących stuleci…”, „Wróciłem do mojego miasta, znajomego do łez…”.


8. A. A. Achmatowa. Wiersze:"Piosenka ostatnie spotkanie„”, „Zacisnąłem dłonie pod ciemną zasłoną…”, „Nie potrzebuję odycznych armii…”, „Miałem głos. Zadzwonił pocieszająco…”, „ Ojczyzna", "Jesień zalana łzami jak wdowa...", "Sonet nadmorski", "Przed wiosną są takie dni jak ten...", "Nie jestem z tymi, którzy opuścili ziemię...", " Wiersze o Petersburgu”, „Odwaga”. Wiersz"Msza żałobna".


9. M. A. Szołochow. powieść” Cichy Don”, opowiadanie „Los człowieka”.


10. MA Bułhakow. powieść” Biała Gwardia„(dopuszczalny wybór), powieść „Mistrz i Małgorzata” (dopuszczalny wybór).


11. A. T. Twardowski. Wiersze:„Cała sprawa sprowadza się do jednego przymierza…”, „Ku pamięci matki” („W kraju, do którego zostali wzięci tłumnie...”), „Wiem, to nie moja wina…” . Wiersz„Wasilij Terkin” (rozdziały „Przejście”, „Dwóch żołnierzy”, „Pojedynek”, „Śmierć i wojownik”).


12. B. L. Pasternak. Wiersze:"Luty. Weź atrament i płacz!..”, „Definicja poezji”, „Chcę osiągnąć wszystko…”, „Hamlet”, „ Zimowa noc„(„To kreda, to kreda na całej ziemi…”), „W domu nie będzie nikogo…”, „ Pada śnieg„, „O tych wierszach”, „Kochać innych to ciężki krzyż…”, „Sosny”, „Rym”, „Lipiec”. Powieść„Doktor Żywago” (opracowanie przeglądowe z analizą fragmentów).


13. A. P. Płatonow. Jedna sztuka (do wyboru zdającego).


14. A. I. Sołżenicyn. Fabuła " Matrenin Dvor„, „Jeden dzień z życia Iwana Denisowicza”.

Jednolity egzamin państwowy z literatury w 2018 roku jest przedmiotem fakultatywnym. Nie każdy absolwent wybiera ten egzamin - w zasadzie tylko ci goście, którzy w przyszłości chcą związać swoje życie z filologią, lingwistyką, dziennikarstwem i innymi humanistyka gdzie wymagana jest znajomość literatury. Trudność tego egzaminu wynika z tego, co student musi przeczytać duża liczba dzieła literatury rosyjskiej, zarówno liryczne (poetyckie), jak i prozaiczne.

Nie wszystkie dzieci mają czas na opanowanie takiej ilości informacji w ciągu roku, ponieważ sensowne czytanie dużych powieści zajmuje niezwykle dużo czasu. Dlatego, aby pomyślnie zdać jednolity egzamin państwowy z literatury w klasie 11, należy rozpocząć przygotowania w odpowiednim czasie - najlepiej nie rok wcześniej, ale co najmniej od klasy 10, regularnie przechodząc do części teoretycznej podstawy i powrót do wcześniej przeczytanych prac.

Z tego powodu bardziej wskazane jest umówienie się na wizytę u naszych specjalistów. W naszym ośrodku szkoleniowym „Godograph” ćwiczymy indywidualnie i zajęcia grupowe 3-4 osoby, zapewniamy zniżki na szkolenia. Nasi uczniowie zdobywają średnio 30 punktów więcej!

Można się także zapisać. Opracowaliśmy strategię przygotowawczą, w której uczniowie nie zapominają materiału z egzaminu Unified State Exam i nie gubią się, gdy zobaczą nowe sformułowanie pytania.

Przyjrzyjmy się bliżej, czym jest Unified State Exam in Literature w 2018 roku.

Struktura jednolitego egzaminu państwowego z literatury

Praca egzaminacyjna z literatury składa się z dwóch części i zawiera 17 zadań. Część 1 zawiera dwa bloki zadań. Pierwszy blok zadań dotyczy fragmentu eposu, czyli epopei lirycznej, lub dramatyczna praca: siedem zadań z krótką odpowiedzią (1–7) i dwa zadania z odpowiedzią szczegółową w ilości 5–10 zdań (8, 9).

Drugi blok zadań dotyczy analizy twórczość liryczna: pięć zadań z krótką odpowiedzią (10–14) i dwa zadania ze szczegółową odpowiedzią w ilości 5–10 zdań (15, 16). Odpowiedzi do zadań 1–7 i 10–14 zapisuje się jako słowo, frazę lub ciąg liczb. Odpowiedź należy wpisać bez spacji, przecinków i innych dodatkowych znaków.

Część 2 zawiera 3 zadania (17.1–17.3), z których należy wybrać tylko jedno i udzielić na nie szczegółowej, uzasadnionej odpowiedzi w gatunku eseju na temat temat literacki minimum 200 słów.

Na wykonanie całej pracy przydzielono 3 godziny 55 minut (235 minut). Zaleca się przeznaczyć nie więcej niż 2 godziny na wykonanie zadań z części 1, a resztę czasu na wykonanie zadania z części 2.

Wersja demonstracyjna Unified State Exam z literatury

Wersja demonstracyjna umożliwia zapoznanie się ze strukturą egzaminu i przybliżoną treścią zadań. Dodatkowo wersja demonstracyjna przedstawia kryteria oceniania – bez nich trudno zrozumieć dokładnie, jak pisać eseje w obu częściach pracy egzaminacyjnej. Możesz też popatrzeć różne warianty w zbiorach przygotowawczych, różnych podręcznikach, a także na stronach internetowych FIPI, „Solving the Unified State Exam”.

Tematy dotyczące literatury egzaminu Unified State Exam 2018

Spis tematów z historii i teorii literatury oraz wykaz utworów, których znajomość będzie sprawdzana na egzaminie, znajduje się w Kodyfikator ujednoliconego egzaminu państwowego o literaturze 2018, która jest publikowana na stronie internetowej FIPI. Zawiera główne dzieła literatury rosyjskiej z program nauczania, zaczynając od starożytna literatura rosyjska a kończąc na literaturze drugiej połowy XX wieku. Należy pamiętać, że jednolity egzamin państwowy z literatury obejmuje wyłącznie literaturę rosyjską, a nie zagraniczną. A wykonując zadania mające na celu porównanie dzieł, trzeba także brać przykłady z literatury ROSYJSKIEJ.

Wiele osób zastanawia się: czy można z wyprzedzeniem dowiedzieć się o dokładnym brzmieniu tematów esejów, które się pojawią arkusz egzaminacyjny? Niestety nie, informacja ta nie jest ujawniana, a tematy prac dyplomowych studenci otrzymują dopiero w dniu egzaminu. Pozostaje tylko poszukać i rozwiązać standardowe opcje i zadania z poprzednich lat, aby zorientować się w możliwych tematach.

Możliwe tematy na Unified State Examination in Literature 2018, zadanie 8

* Który bohater wygrywa ten „pojedynek”? (Uzasadnij swoją odpowiedź.)

* Podobnie jak wypowiedzi i zachowania bohaterów ten fragment pomóc zrozumieć istotę ich bohaterów?

* Dlaczego scenę opisaną we fragmencie można nazwać tragikomiczną?

* Jakie cechy kobiet Niekrasowa ucieleśniały obraz bohaterki-gawędziarki?

Przykładowe tematy do Unified State Examination in Literature 2018, zadanie 9

* Jakie dzieła pisarzy rosyjskich przedstawiają życie i zwyczaje zwykłych ludzi i w jakim stopniu są one zgodne z „Ionychami” Czechowa?

* Które dzieła literatury rosyjskiej ukazują relacje między rządzącymi a rządzącymi i w jaki sposób można je porównać ze sztuką A. N. Ostrowskiego „Burza z piorunami”?

* W jakich dziełach literatury rosyjskiej przedstawiono obrazy? życie chłopskie i pod jakim względem można te dzieła porównać z Obłomowem?

* Które dzieła literatury rosyjskiej przedstawiają jasne postacie kobiece i jak można je porównać z postacią bohaterki Niekrasowa?

Tematyka egzaminu jednolitego z literatury, zadanie 15

*Jakże inny urządzenia poetyckie pomóż autorowi przekazać uczucia, które ogarnęły bohater liryczny?

* Jak sformułowanie „nie można sprzedać natchnienia, ale można sprzedać rękopis” ma się do ogólnej treści rozmowy poety z księgarzem?

* Jaka jest rola w ujawnianiu informacji główny pomysł Czy wiersz bawi się obrazem deszczu?

* Jak ostatnie wersy odnoszą się znacząco do głównej części wiersza?

Przykładowe tematy do Unified State Examination in Literature 2018, zadanie 16

* Jaka jest specyfika przedstawiania ludzkich uczuć w tekstach F. I. Tyutcheva i jakich rosyjskich poetów można nazwać jego naśladowcami?

* Czym charakteryzuje się poetyckie rozwiązanie tematu miłości przez Feta i w jakich wierszach rosyjskich poetów występują te same cechy?

* W których dzieła rosyjskie teksty miłosne istnieją obrazy natury i pod jakim względem można te dzieła porównać z wierszem A. A. Tarkowskiego?

Możliwe tematy na Unified State Exam in Literature 2018, zadanie 17

* Co wewnętrznie jednoczy „ojców miasta” i właścicieli ziemskich w wierszu N.V. Gogola „Martwe dusze”?

* Jak wątki miłości i sumienia pokrywają się w dramacie A. N. Ostrowskiego „Burza z piorunami”?

* Jak zakończenie wiersza A. A. Bloka „Dwunastu” wiąże się z jego główną treścią?

*Co jest wyjątkowego w dźwięku? motyw patriotyczny w tekstach M. Yu. Lermontowa?

* Jaka jest rola epilogu w powieści F. M. Dostojewskiego „Zbrodnia i kara”?

* W jaki sposób temat ziemskiego i wiecznego objawia się w prozie I. A. Bunina?

Testy egzaminacyjne Unified State Exam z literatury

W typowe zadania Jednolity Egzamin Państwowy z literatury, tj. Pytania z krótkimi odpowiedziami mogą wymagać od ucznia:

* wskazać nurt/kierunek literacki, w jakim powstało dane dzieło (klasycyzm, sentymentalizm, romantyzm, realizm, modernizm, symbolizm, acmeizm, futuryzm, postmodernizm) lub jego gatunek (powieść, powieść epicka, opowiadanie, opowiadanie, esej, przypowieść; wiersz, ballada; poemat liryczny, pieśń, elegia, przesłanie, fraszka, oda, sonet; komedia, tragedia, dramat);

* wykazać się znajomością pojęć i terminów teoretycznych i literackich;

* pokaż wiedzę środki artystyczne i techniki (pytanie retoryczne, wykrzyknik, aforyzm, inwersja, powtórzenie, anafora, porównanie, epitet, metafora, personifikacja, metonimia, hiperbola, alegoria, oksymoron, pismo dźwiękowe: aliteracja, asonans);

* zastosować wiedzę z zakresu wersyfikacji sylabiczno-tonicznej (trochee, jambiczny, dactyl, amphibrachium, anapest);

* wykazać się znajomością faktów z historii literatury;

* wykazać się znajomością treści dzieła, jego postaci i ich cech, głównych fabuła, a także inne dzieła literackie w ramach tej metody twórczej.

Ta lista nie jest wyczerpująca przykładowe zadania jednak możliwe i konieczne jest skupienie się na tym.

Tak więc, po zapoznaniu się ze strukturą egzaminu z literatury, możesz bezpiecznie zdecydować, czy przystąpić do Unified State Exam z literatury w 2018 roku. Najważniejsza rada: czytaj więcej, pisz eseje, ćwicz, a bez problemu zdasz Unified State Exam in Literature 2018!