გრძელვადიანი სამუშაო გეგმა ვიზუალური ხელოვნებადა შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარება შუა ჯგუფი

მასალის აღწერა: გთავაზობთ ვიზუალური ხელოვნების გრძელვადიან სამუშაო გეგმას. ეს მასალა გამოადგება საშუალო სკოლის მასწავლებლებს და სპეციალისტებს ხელოვნების კლასების წამყვანი. გეგმა მიზნად ისახავს შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარებას.

სექტემბერი

"შემოდგომის ხე"
მიზნები: ხელმოწერის ბეჭდვის ტექნიკის დანერგვა. განუვითარდეთ კომპოზიციის და რიტმის გრძნობა.
"სოკო კალათაში"
მიზნები: ივარჯიშეთ ოვალური ფორმის საგნების დახატვაში და აკრეფაზე ნიშნებით. საგნების გაფორმების უნარის გაძლიერება მარტივი ნიმუში(წერტილების ზოლი) თითის ხატვის გამოყენებით. განუვითარეთ კომპოზიციის გრძნობა.

დიდაქტიკური თამაში "რა მოხდა?"
მიზნები: ბავშვების დაკვირვების უნარის განვითარება, ფერის თვისებების ამოცნობის სწავლება ერთი ობიექტის გამოსახულების სხვებთან პრეზენტაციის თვალსაზრისით.

დიდაქტიკური თამაში "მოდით დაამშვენოთ შარფი"
მიზნები: კომპოზიციის კანონების გაგების უნარის გამომუშავება, ფერების სხვადასხვა კომბინაციების შერჩევა, მათი გამოყენება დეკორატიულ აპლიკაციებში. გააცნობიერეთ ბავშვებს, რომ ნიმუშის სილამაზე დამოკიდებულია იმავე ფერის იმავე ელემენტების გამეორებაზე.

ჩართეთ ბავშვები მაშას თოჯინის საძინებლის მორთვაში (კედელზე ხალიჩების ხატვა, იატაკზე ფარდაგები, მაგიდაზე ლამაზი ხელსახოცები). განავითარეთ სივრცითი წარმოსახვა. Უზრუნველყოფა სხვადასხვა ვარიანტებიგანხორციელების ტექნიკის არჩევის უფლებით.

მშობლებთან მუშაობა
ჩაატარეთ მშობლების გამოკითხვა თემაზე: "რას ხატავს თქვენი შვილი?"
საქაღალდე "ნახატის როლი ბავშვის ცხოვრებაში"

ოქტომბერი

პირდაპირი საგანმანათლებლო საქმიანობა
"შემოდგომის ტყე" ( გუნდური მუშაობა)
მიზნები: გაეცანით ი. ლევიტანის ნახატს. ოქროს შემოდგომა“, როგორ გადმოსცემს მხატვარი სილამაზეს შემოდგომის ბუნება; ხეების დახატვის უნარის კონსოლიდაცია, შემოდგომის ბუნების სილამაზის, ფერის გადმოცემა; განუვითარდებათ ერთ ფურცელზე ხატვის უნარი, გუნდური მუშაობის შექმნა.

"მზესუმზირები"
მიზნები: ივარჯიშეთ თითებით ხატვაზე. მზესუმზირის ღეროსა და ფოთლების დახატვის უნარის გამომუშავება. გააძლიერე გუაშის ხატვის უნარი. განუვითარეთ კომპოზიციის გრძნობა.

მასწავლებლის ერთობლივი აქტივობები ბავშვებთან
დიდაქტიკური თამაში "იპოვე იგივე"
მიზნები: ლურჯი ფერის ამოცნობისა და სწორად დასახელების უნარის კონსოლიდაცია, ოთხი ჩრდილის გარჩევა. ლურჯი ფერი. გააძლიერეთ "ფერის", "ჩრდილის" კონცეფცია. ლურჯის ჩრდილების თანმიმდევრულად შერჩევის უნარის განვითარება სიმსუბუქის კლებადობით.

თემატური დასვენება: "ზღაპრის ტყე"
მიზნები: ბავშვებში ზღაპრებისადმი ინტერესის გაღვივება და წარმოსახვის განვითარება. მოიტანეთ სიხარული მეგობრებთან შეხვედრისგან ზღაპრის გმირები. შეძენილი უნარებისა და შესაძლებლობების გამოყენების უნარის განვითარება.

ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობა
წაახალისეთ ბავშვები, შექმნან დეკორაციები სპექტაკლისთვის ავტორის ზღაპრის „კაპრიზკას“ მიხედვით. T.N. Karamanenko და Yu.G. Karamanenko.

მშობლებთან მუშაობა
კონსულტაცია თემაზე: „შესავალი ხატვის არატრადიციულ ტექნიკაში“
(ფიტოდიზაინი)

ნოემბერი

პირდაპირი საგანმანათლებლო საქმიანობა
"ჩემი საყვარელი თევზი"
მიზნები: ივარჯიშეთ ოვალური ფორმის საგნების დახატვაში. წარმოგიდგენთ ცვილის ფანქრებისა და აკვარელის შერწყმის ტექნიკას. განავითარეთ ფურცლის სხვადასხვა აკვარელის ფერებით შეფერილობის უნარი. განავითარეთ ფერის აღქმა.

"საკვები სამეფო"
(ფიტოდიზაინი აპლიკაციის ტექნიკის გამოყენებით)
ამოცანები: განვითარება ჰოლისტიკური აღქმასაგანი. სხვადასხვა სახის მარცვლეულის შეხებით ამოცნობის უნარის გამომუშავება. ისწავლეთ კომპოზიციის შედგენა განსხვავებული ტიპებიკრუპი

მასწავლებლის ერთობლივი აქტივობები ბავშვებთან
დიდაქტიკური თამაში "ჯადოსნური ფერები"
მიზნები: ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია მწვანე ფერის შესახებ. განავითარეთ მწვანე ფერის მიღების უნარი პალიტრაზე ორი ძირითადი ფერის შერევით: ლურჯი და ყვითელი. ივარჯიშეთ ლურჯი, ყვითელი და მწვანე ფერების დიფერენცირებაში.

დიდაქტიკური თამაში "იპოვე დამატებითი მოედანი"
მიზნები: ივარჯიშეთ პრობლემების გადაჭრაში ვიზუალურად აღქმულ ფერთა სურათებს შორის მსგავსებისა და განსხვავებების დადგენის უნარზე დაყრდნობით. განაგრძეთ მუქი ფერის ობიექტის სხვადასხვა სინათლისგან გამორიცხვის უნარის განვითარება.

ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობა
მხარი დაუჭირეთ ბავშვების სურვილს ჩაერთონ ფიტოდიზაინში. ამისათვის შექმენით პირობები: მოამზადეთ მარცვლეული და თესლი სხვადასხვა მცენარეებიდან და ხეებიდან.

მშობლებთან მუშაობა
საუბარი თემაზე: ”რუსული თიხის სათამაშოების ხელოვნება” (ჟურნალი ” სკოლამდელი განათლება"No9, 1989, გვ. 43)

დეკემბერი

პირდაპირი საგანმანათლებლო საქმიანობა
"Საშობაო დეკორაციები"
მიზნები: ივარჯიშეთ ხატვაში ცვილის ფანქრებით საშობაო დეკორაციები. გააძლიერეთ ნახატის აკვარელით შეფერილობისა და კორპის ბეჭდის უნარი.

"ორი მამალი იბრძვის" (პალმის ნახატი)
მიზნები: გააუმჯობესოს პალმის ანაბეჭდის დახატვა და დახატოს ისინი გარკვეულ სურათზე (მამალი). განავითარეთ წარმოსახვა და კრეატიულობა.

მასწავლებლის ერთობლივი აქტივობები ბავშვებთან
დიდაქტიკური თამაში "შეადგინე ნიმუში"
მიზნები: ცივი და თბილი ფერების გამოყენებით დეკორატიული ნიმუშების შექმნის უნარის გამომუშავება. ივარჯიშეთ თბილი და ცივი ფერების დიფერენცირება ოთხი ჩრდილის ელემენტებიდან ორნამენტული ნიმუშების შექმნისას, არჩევისას სწორი ჩრდილებირამდენიმე შემოთავაზებულიდან.

დიდაქტიკური თამაში "მოზაიკა"
მიზნები: მიაღწიეთ ფერის ელემენტების მშვენიერ კომბინაციას მოზაიკებთან თამაშისას. ხელი შეუწყოს განვითარებას მხატვრული გემოვნებაბავშვები.
ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობა
დიზაინით
მიზნები: პირობების შექმნა თავისუფალი ექსპერიმენტების უნარების გასაუმჯობესებლად სხვადასხვა არატრადიციულ ტექნიკაში მუშაობისთვის საჭირო მასალებით. ხელი შეუწყოს წარმოსახვისა და შემოქმედების განვითარებას.

მშობლებთან მუშაობა
საუბარი თემაზე: "ფერების ბუნება და ბუნების ფერი"
(ჟურნალი „სკოლამდელი განათლება“ No10, 2002 წ., გვ. 72)

იანვარი

პირდაპირი საგანმანათლებლო საქმიანობა
"Ნაძვის ხე"
მიზნები: ნახატში ელეგანტური საახალწლო ხის გამოსახულების გადმოცემის უნარის გაფართოება, ხეზე დეკორაციების თანაბრად განაწილება; ოვალური მძივების გირლანდების დახატვის უნარის კონსოლიდაცია, რომლებიც მონაცვლეობენ ფერითა და მდებარეობით; ნახეთ სილამაზე ნაძვის მუქი მწვანე ფერის კომბინაციაში ნათელ და ღია ფერები.

"თოვლის კაცი" (ქაღალდის მოძრავი)
მიზნები: გუაშით ხატვის უნარ-ჩვევების კონსოლიდაცია, სამუშაოში გადახვევის, ქაღალდის დაჭყლეტვის და ხატვის უნარი. გამოუმუშავეთ ნახატის შევსების უნარი თოვლის კაცით (ცოცხი, ნაძვის ხე). განუვითარეთ კომპოზიციის გრძნობა.

მასწავლებლის ერთობლივი აქტივობები ბავშვებთან
დიდაქტიკური თამაში "ჩაიცვი თოჯინები"
მიზნები: რამდენიმე ობიექტს შორის შესაბამისობის დამყარების უნარის განვითარება, ობიექტის ატრიბუტზე ფოკუსირება. ერთგვაროვანი ობიექტების ფერის იდენტურობის დასადგენად უმარტივესი ტექნიკის გამოყენების უნარის გამომუშავება.

მიზნები: განაგრძეთ სწავლა, რათა დადგინდეს ნიმუში, რომელშიც ფერადი ელემენტები განლაგებულია ზედიზედ, დაასრულეთ იგი ყველა შემოთავაზებული ელემენტის გამოყენებით.

ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობა
"ხატვა თქვენი განწყობის მიხედვით"
მიზნები: პირობების შექმნა ოპტიკურ-სივრცითი აღქმისა და წარმოსახვის განვითარებისათვის. ხელი შეუწყოს ხელების მშვენიერი საავტომობილო უნარების და სენსორმოტორული უნარების განვითარებას. გაიმყარეთ ცოდნა ზამთრის პალიტრის შესახებ.

მშობლებთან მუშაობა
კონსულტაცია თემაზე: „როგორ დავიკავოთ ბავშვი“ (ჟურნალი „სკოლამდელი განათლება“ No2, 1992 წ., გვ. 68 და No5, 1992 წ., გვ. 47)

თებერვალი

პირდაპირი საგანმანათლებლო საქმიანობა
"ზამთრის პორტრეტი"
მიზნები: ცვილის ფანქრით ხატვის, დეტალებით გაფორმების და ზამთრის ფერებში ფურცლის შეფერვის უნარის კონსოლიდაცია (ლურჯი, ინდიგო, იისფერი). განავითარეთ ფერის აღქმა.

"გემები ზღვაზე" (ნაცნობი ფორმა - ახალი სურათი)
მიზნები: ნავების დახატვის უნარის გამომუშავება, ფეხის გამოყენებით, როგორც შაბლონი თვალსაჩინოებისთვის. აკვარელით ნახატის დახატვის უნარის გაძლიერება. სისუფთავის დამუშავება. განავითარეთ წარმოსახვა.

მასწავლებლის ერთობლივი აქტივობები ბავშვებთან
დიდაქტიკური თამაში "მოდით მოვაწესრიგოთ ყველაფერი"
მიზნები: განუვითარდეთ უნარი განსაზღვროთ ფერადი ელემენტების მოწყობის ნიმუში ზედიზედ, მისი შევსება შემოთავაზებული ნაკრების გამოყენებით, რომელიც შეიცავს დამატებით ელემენტებს.

გასართობი "მოგზაურობა ცისარტყელაზე"
მიზნები: ბავშვებს გავაცნოთ ფერების თანმიმდევრული განლაგება სპექტრში. ივარჯიშეთ ცისარტყელის ფერების მეხსიერებიდან ჩამოყალიბებაში. განავითარეთ სპექტრის დაკარგული ფერის ამოცნობის უნარი.

ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობა
წაახალისეთ ბავშვების სურვილი დამოუკიდებლად ჩაერთონ მოდელირებაში, ადრე შეძენილი ცოდნისა და უნარების პრაქტიკაში გამოყენებისას.

მშობლებთან მუშაობა
კონსულტაცია თემაზე: „გამოიყენე სხვადასხვა მასალამხატვრულ საქმიანობაში"
"ხატვა ბავშვებთან ერთად სკოლამდელი ასაკი" ქვეშ. რედ. თ. კაზაკოვა

მარტი

პირდაპირი საგანმანათლებლო საქმიანობა
"გაზაფხულის მზე" (პალმის ნახატი)
მიზნები: ხელის აკრეფის ტექნიკის გამოყენებით ხატვის უნარის და კოლექტიური საქმიანობის უნარების კონსოლიდაცია. შერევის უნარის განვითარება სხვადასხვა ფერებიფუნჯი პირდაპირ ხელისგულზე.

"პოსტ ბარათი დედისთვის"
მიზნები: გააუმჯობესოს ტრაფარეტის ბეჭდვისა და თითით ხატვის უნარები. განუვითარდეთ კომპოზიციის და რიტმის გრძნობა.

მასწავლებლის ერთობლივი აქტივობები ბავშვებთან
დასვენება "გჟელის ზღაპარი"
მიზნები: სილამაზის მოთხოვნილების შექმნა; განავითარეთ სიამაყის გრძნობა თქვენი ხალხის ნიჭით; ოსტატების პატივისცემა და საკუთარი ხელით კოლექტიური ნაწარმოების შექმნის სურვილი (გჟელის სილამაზის კოსტუმის გაფორმება)

დიდაქტიკური თამაში "წყლის შეღებვა"
მიზნები: სამი ჩრდილის ამოცნობისა და სწორად დასახელების უნარის კონსოლიდაცია ყავისფერი. გაამდიდრეთ თქვენი მეტყველება ფრაზებით: „ყავისფერი ობიექტი“, მუქი (ღია) ყავისფერი ელფერით. შეიმუშავეთ ყავისფერი ჩრდილების მიღების უნარი წყლის შეღებვის მეთოდით.

ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობა
წაახალისეთ ბავშვები კვლავ დაუბრუნდნენ თავიანთ ნამუშევრებს და გააუმჯობესონ ისინი, გააფორმონ ისინი შაბლონებითა და ნახატების დეტალებით.

მშობლებთან მუშაობა
ინდივიდუალური საუბარითემაზე: „გჟელში ვძერწავთ და ვხატავთ“
(ჟურნალი „სასკოლო განათლება“ No1, 1997 წ. გვ. 22)

აპრილი

პირდაპირი საგანმანათლებლო საქმიანობა
"გაზაფხული ნაზი, მყიფე ბგერებში" (ნახატი სველზე)
მიზნები: ბუნების მშვენიერების დანახვის უნარის განვითარება, მისი ძირითადი განმასხვავებელი ნიშნების გამოკვეთა. განავითარეთ მუსიკაზე საკუთარი დიზაინის მიხედვით დახატვის უნარი, თქვენი გრძნობების ასახვა აკვარელის გაზაფხულის ტონებში. გაიუმჯობესეთ სამუშაო უნარები აკვარელის ტექნიკა.

« Ლამაზი ყვავილები»
მიზნები: განაგრძეთ ყვავილების დახატვის სწავლა სხვადასხვა ტექნიკის გამოყენებით: ჩაძირვა სხვადასხვა მიმართულებები, მრგვალი და ოვალური ფორმების დახატვა. განავითარეთ დაკვირვება და მიმდებარე სამყაროს სილამაზის აღქმის უნარი.

მასწავლებლის ერთობლივი აქტივობები ბავშვებთან
დიდაქტიკური თამაში "რომელი წრე არ არის შესაფერისი"
მიზნები: ივარჯიშეთ პრობლემების გადაჭრაში, რომელიც დაფუძნებულია ვიზუალურად აღქმულ ფერთა სურათებს შორის მსგავსებისა და განსხვავებების დადგენის უნარზე. განაგრძეთ ობიექტის გამორიცხვის უნარის განვითარება. მსუბუქი ტონიმრავალი ბნელისგან.

დიდაქტიკური თამაში "ვინ ნახავს მეტს"
მიზნები: განავითაროს უნარი მოქმედებდეს ფერის შესახებ რეალურ ქმედებებში. გააფართოვეთ ცოდნა ობიექტების, მათი ნაწილების შესახებ, რომლებსაც აქვთ თეთრი და შავი მახასიათებლები. ფერის შემჩნევის უნარის განვითარება, მოცემული ფერის რაც შეიძლება მეტი ობიექტის აღმოჩენის სურვილი.

ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობა
მხარი დაუჭირეთ ბავშვებს ზღაპრის "კოლობოკის" დეკორაციის გაფორმების სურვილს. შექმენით ამისათვის საჭირო პირობები.

მშობლებთან მუშაობა
საუბარი თემაზე: „თამაშისა და ვიზუალური აქტივობის ურთიერთობის შესახებ“ (ჟურნალი „სასკოლო განათლება“ No6, 1997 წ., გვ. 25)
პირდაპირი საგანმანათლებლო საქმიანობა
"დენდელიონები"
მიზნები: გააძლიეროს ბავშვებს ცვილის ფანქრებითა და აკვარელით მუშაობის უნარი და ხელმოწერებით ბეჭდვა. ისწავლეთ დენდელიონების ექსპრესიული გამოსახულების შექმნა. განუვითარეთ კომპოზიციის გრძნობა.

"არყის ხეები გაწმენდაში" (კოლექტიური ნამუშევარი ქსოვილზე)
მიზნები: ხელოვნების ნიმუშების აღქმიდან სიხარულის განცდის გამოწვევა; ბუნების სიყვარულის განვითარება; შექმენით მხიარული, ნათელი კოლექტიური სამუშაო ქსოვილზე. განავითარეთ არყის ხეების გამოსახვის უნარი სხვადასხვა ფუნჯით შეღებვის ტექნიკის გამოყენებით: თანაბარი ღერო - მთელი გროვით, წვრილი ტოტები - ფუნჯის ბოლოებით, ფოთლები - ჩაღრმავებით.

მასწავლებლის ერთობლივი აქტივობები ბავშვებთან
დიდაქტიკური თამაში "ვინ არის უფრო სწრაფი"
მიზნები: ცოდნის გაუმჯობესება თეთრი, შავი და ნაცრისფერი ფერი. აღქმაში ვიზუალური დიფერენციაციის განვითარება აქრომატული ფერებიდა მათი ჩრდილები დიდ სივრცეში. ივარჯიშეთ შორეული ობიექტების ფერის განსაზღვრაში.

დიდაქტიკური თამაში "იპოვე და მოიტანე"
მიზნები: ცივი და თბილი ტონების შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია. დამოუკიდებლად ნაპოვნი ობიექტების დაჯგუფების უნარის გამომუშავება საერთო მახასიათებლებიდა განათლებული ჯგუფის აღნიშვნა განმაზოგადებელი სიტყვით: „თბილი ტონები“, „ცივი ტონები“.

ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობა
წაახალისეთ ბავშვები, შექმნან ილუსტრაციები ზღაპრისთვის "სამი დათვი"

მშობლებთან მუშაობა
კონსულტაცია თემაზე: „სკოლამდელი ასაკის ბავშვების გაცნობა ლანდშაფტის მხატვრობა. Როგორ
ესთეტიკური და მხატვრული ნაწილი
აღქმა“ (d/v No. 9, 1999 p. 69)

ლიტერატურა

1. T. G. Kazakova "კლასები სკოლამდელ ბავშვებთან ვიზუალურ ხელოვნებაში"
2. მ.ვ. ტროფიმოვა "სწავლა, თამაში და ვიზუალური აქტივობა"
3. ს. კოროტკიხი ”სკოლამდელი ასაკის ბავშვების გაცნობა ლანდშაფტის ფერწერაში, როგორც ესთეტიკური და მხატვრული განათლება„(სასკოლო განათლება No9/99, გვ. 69)
4. ლ.ვესელინა, მ.ფედიაშინა „ვსწავლობ ხატვის შტრიხებით“ (სკოლამდელი განათლება No10/97, გვ. 71)
5. T.O. კომაროვა „ურთიერთობის შესახებ დიდაქტიკური თამაშებიდა ვიზუალური აქტივობები"
6. ტ.ნ. დორონოვა ”ბავშვთა ბუნება, ხელოვნება და ვიზუალური საქმიანობა”
7. ნ.ალექსახინი „ჩვენ ვძერწავთ და ვხატავთ გჟელში“
8. ო.ხრენოვა „გოროდეცის ნახატი ჩვენს სულს ახარებს“
9. გ.გრიგორიევა „თამაშის ტექნიკის გამოყენება ვიზუალური აქტივობების მართვაში“
10. თ.კომაროვა „წარმოდგენის სწავლების მეთოდები“ (სასკოლო განათლება No3/91, გვ. 51)
11. მ.შკლიაროვა „ხატვა არატრადიციულ ტექნიკაში“ (სკოლამდელი განათლება No11/95, გვ. 14)
12. ლ. პანტელეევა „რუსეთის დეკორატიული და გამოყენებითი ხელოვნება“ (სკოლამდელი განათლება No7/89, გვ. 39)
13. L.A. Remezova "თამაში ფერებით"
14. A.A. გრიბოვსკაია "სკოლამდელი ბავშვების კოლექტიური შემოქმედება"
15. ს. აშიკოვა „ფერის ბუნება და ბუნების ფერი“ (სკოლამდელი განათლება No10/02, გვ. 72)
16. ა.ლისტოპადი „ფერების აღქმის სწავლება“ (სკოლამდელი განათლება No5/91, გვ.5)
17. ლ. ფოკინა „გაკვეთილის შენიშვნები სკოლამდელი ასაკის ბავშვების გაცნობის შესახებ სახვითი ხელოვნების„(სკოლამდელი განათლება No3/90 გვ. 26)
18. ს.მ.ვაინერმანი, ა.ს. ბოლინევი და სხვები "სკოლამდელი ასაკის ბავშვების სენსორული განვითარება სახვითი ხელოვნების კლასებში"
19. A.A. გრიბოვსკაია "ხალხური ხელოვნება და ბავშვთა შემოქმედება"
20. „ხატვა სკოლამდელ ბავშვებთან (არატრადიციული ტექნიკა)“ რ.ტ.კაზაკოვას რედაქციით.

სახვითი ხელოვნების საქმიანობისთვის

გაკვეთილის წინასწარ დაგეგმვა
ვიზუალურ ხელოვნებაში საშუალო ჯგუფში

სექტემბერი

1. ნახატი "დახატე სურათი ზაფხულის შესახებ"

პროგრამული დავალებები:ასწავლეთ ბავშვებს ასახონ თავიანთი შთაბეჭდილებები ხელმისაწვდომი გზებით. გააძლიერეთ ფუნჯით ხატვის ტექნიკა, დაიჭირეთ სწორად, გარეცხეთ და გააშრეთ. წაახალისეთ ბავშვები, გააკეთონ ის, რასაც აკეთებენ.

1. მოდელირება "ვაშლი და კენკრა"

პროგრამული დავალებები:

პროგრამული დავალებები:

პროგრამული დავალებები: (კენკრა)

ოქტომბერი

1. "სოკოს" მოდელირება

პროგრამული დავალებები:ბავშვთა უნარების კონსოლიდაცია ნაცნობი საგნების გამოძერწვისთვის ადრე ნასწავლი ქანდაკების ტექნიკის გამოყენებით (გორვა სწორი და წრიული მოძრაობებით, გაბრტყელება ხელისგულებით)ფორმის გასარკვევად. გამოიმუშავეთ სიზუსტე პლასტმასის მასალებთან მუშაობისას.

1. აპლიკაცია "მატარებელი ჩქარობს "კაკუნი-კაკუნი-კაკუნი"

პროგრამული დავალებები:ასწავლეთ ბავშვებს მაკრატლის დაჭერა და მათთან გაჭრა სწორი ხაზით: დავჭრათ ქაღალდის ოთხკუთხედი ვიწრო ზოლებად. მაკრატლით მუშაობისას უსაფრთხოების წესების დანერგვა. განავითარეთ კოორდინაცია თვალებისა და ხელების მუშაობაში. გამოიმუშავეთ სიზუსტე და ინტერესი რეალური ინსტრუმენტის დაუფლებისადმი.

1. ნახატი "ტოტი შემოდგომის ფოთლებით"

პროგრამული დავალებები:განუვითარდეთ ნახატებში შექმნის უნარი, რომლებიც ასახავს გარემომცველი სამყაროს აღქმული ობიექტებისა და ფენომენების სპეციფიკას. ივარჯიშეთ ტოტისა და შემოდგომის ფოთლების დახატვაში. დამაგრება ტექნიკური უნარებისაღებავებით მხატვრობაში. განავითარეთ კრეატიულობა.

1. "Bugs" მოდელირება

პროგრამული დავალებები:ასწავლეთ ბავშვებს ხოჭოების გამოძერწვა, სტრუქტურის გადმოცემა (ტორსი, თავი, ექვსი ფეხი). დააფიქსირეთ ნახევარსფეროს გამოძერწვის მეთოდი (ბურთის ნაწილობრივი გაბრტყელება). თვალ-ხელის სისტემაში კოორდინაციის განვითარება, ორივე ხელის მუშაობის სინქრონიზაცია. განავითარეთ დამოუკიდებლობა და სიზუსტე.

ნოემბერი

1. მოზაიკის აპლიკაცია ნახატის ელემენტებით "ღრუბლები გარბოდნენ ცაზე"

პროგრამული დავალებები:გააცანით ბავშვებს აპლიკაციური მოზაიკის ტექნიკა: დავჭრათ ქაღალდის ვიწრო ზოლები ლურჯი, ნაცრისფერი, ღია ლურჯი და თეთრინაჭრებად და დაწექით დახატულ მონახაზში - წვიმის ღრუბელი. გააღვიძეთ ინტერესი ექსპრესიული ფერის გამოსახულების შესაქმნელად. განავითარეთ შესანიშნავი საავტომობილო უნარებიხელები ხელი შეუწყოს სიზუსტეს, დამოუკიდებლობას და ინტერესს მხატვრული ექსპერიმენტების მიმართ.

1. ნახატი "ვაშლი - მწიფე, წითელი, ტკბილი"

პროგრამული დავალებები:ასწავლეთ ბავშვებს გუაშის საღებავებით ფერადი ვაშლის დახატვა. აჩვენეთ ნახევარი ვაშლის გამოსახვის შესაძლებლობა (ფერადი ფანქრები ან ფლომასტერები). განუვითარდებათ ესთეტიკური აღქმა, გადმოცემის უნარი მახასიათებლები მხატვრული გამოსახულება. მხატვრული გემოვნების გამომუშავება.

1. პლასტილინოგრაფია "საჩუქარი გოჭისთვის"

პროგრამული დავალებები:გააძლიეროს ბავშვების გაგება შინაური ცხოველების, მათი მახასიათებლების შესახებ გარეგნობა, განაგრძეთ პლასტილინის თვისებების დანერგვა: რბილი, მოქნილი, ნებისმიერი ფორმის მიღების უნარი. ისწავლეთ ფორმისა და ფერის მიღწევა და მცირე დეტალების გამოყენება სამუშაოში. გამოიმუშავეთ სიზუსტე პლასტილინთან მუშაობისას. ჩაუნერგეთ ბავშვებს სურვილი, გააკეთონ რაიმე კარგი სხვებისთვის.

1. დეკორატიული აპლიკაცია სახატავი ელემენტებით "ზოლიანი ხალიჩა კატისთვის"

პროგრამული დავალებები:ასწავლეთ ბავშვებს გააკეთონ ლამაზი ფარდაგები ზოლებიდან და კვადრატებიდან, ფერების მონაცვლეობით. გააცანით ბავშვებს ახალი მეთოდის ათვისება - ქაღალდის ჭრა დასაკეცი ხაზის გასწვრივ.

დეკემბერი

1. დეკორატიული ნახატი "ხელთათმანები და კნუტები"

პროგრამული დავალებები:აღძრავს ბავშვების ინტერესს ხელთათმანების გამოსახულებისა და დიზაინის მიმართ. განავითარეთ გრაფიკული უნარები - ფრთხილად და დამაჯერებლად მიჰყევით თქვენს ხელს. ისწავლეთ საკუთარი ორნამენტის შექმნა. განავითარეთ წარმოსახვა.

1. მოდელირება "გააკეთე რაც გინდა ბოსტნეული ან ხილი მაღაზიისთვის"

პროგრამული დავალებები:ასწავლეთ ბავშვებს აირჩიონ თავიანთი ნამუშევრის შინაარსი გარკვეული საგნებიდან. ბოსტნეულისა და ხილის ფორმის გადმოცემის უნარის გაძლიერება ძერწვის სხვადასხვა ტექნიკის გამოყენებით.

3+4. აპლიკაცია + ნახატი "საახალწლო ბარათი"

პროგრამული დავალებები:ისწავლეთ მაკრატლის გამოყენება, გაჭრა წრე, სამკუთხედი კონტურის გასწვრივ. შეავსეთ მცირე გამოტოვებული დეტალები. გამოიმუშავეთ სიზუსტე მაკრატლით მუშაობისას და შეუპოვრობა.

იანვარი

1. ნახატი "ჩვენი ნაძვის ხე"

პროგრამული დავალებები:ისწავლეთ ნაძვის ხის დახატვა, მისი სტრუქტურისა და სივრცეში განლაგების თავისებურებების გადმოცემა. კოორდინაციის განვითარება თვალ-ხელის სისტემაში

2-3. მოდელირება "საახალწლო საჩუქრები სათამაშოებისთვის"

პროგრამული დავალებები:გააუმჯობესოს თიხის სიმსივნეები ხელისგულებს შორის სწორი და წრიული მოძრაობებით გადახვევის უნარს, გააბრტყელეთ ბურთი, შეაერთეთ მიღებული რგოლის ფორმის ფორმა თიხის ნაჭრის სწორი მოძრაობებით გადახვევისას, გააკეთეთ ჩაღრმავები ფორმის ზედაპირზე თითებით და დასტა. განავითარეთ წარმოსახვა. განაგრძეთ იმის სწავლა, თუ როგორ უნდა დააჭიროთ ყალიბის კიდეები თქვენი თითების გამოყენებით და გამოიყენეთ დასტა ჩამოსხმული პროდუქტის ნიმუშით გასაფორმებლად.

1. ნახატი "ზამთრის ხე"

პროგრამული დავალებები:ასწავლეთ ბავშვებს ხის სტრუქტურის გადმოცემა, ფანქარზე სხვადასხვა ზეწოლის გამოყენებით სქელი და თხელი ტოტების გამოსასახად. კარგი შედეგების მიღწევის სურვილი გამოუმუშავეთ. განავითარეთ წარმოსახვითი აღქმა, წარმოსახვა, კრეატიულობა.

თებერვალი

1. თემატური განაცხადი "სწრაფი ფრთიანი თვითმფრინავი"

პროგრამული დავალებები:ასწავლეთ ბავშვებს შექმნან თვითმფრინავის გამოსახულება სხვადასხვა ფორმისა და ზომის ქაღალდის ნაწილებისგან. აჩვენეთ ნაწილების შეცვლის შესაძლებლობები. განავითარეთ შემოქმედებითი აზროვნება. ტექნოლოგიის ცოდნისა და სიზუსტისადმი ინტერესის გამომუშავება.

1. მოდელირება "ვაშლი და კენკრა"

პროგრამული დავალებები:გააძლიეროს ბავშვებს სხვადასხვა ზომის მრგვალი საგნების გამოძერწვის უნარი. ისწავლეთ ქანდაკებაში გარემოს შთაბეჭდილებების გადმოცემა. Გაზრდა პოზიტიური დამოკიდებულებამისი საქმიანობის შედეგებზე

1. აპლიკაცია "ბოსტნეული და ხილი ვაზაში"

პროგრამული დავალებები:განახორციელოს განაცხადი მზა ფორმები, ფრთხილად დაიჭირეთ. გამოიმუშავეთ სიზუსტე ქაღალდთან და წებოსთან მუშაობისას.

1. ნახაზი + აპლიკაცია "Rowan branch"

პროგრამული დავალებები:ისწავლოს გარემოს შთაბეჭდილებების ნახატზე გადმოცემა. გააძლიერეთ ფოთლების დახატვისა და მრგვალი საგნების გამოძერწვის ტექნიკა (კენკრა). იხელმძღვანელეთ თქვენი სამუშაოს ემოციურ შეფასებამდე.

მარტი

1. მოდელირება" ჯადოსნური გარდაქმნებითოვლის კაცი"

პროგრამული დავალებები:ავარჯიშეთ ბავშვები თოვლის კაცების კეთებაში. წაახალისეთ ისინი, რომ თოვლის კაცები ნაცნობ ზღაპრის გმირებად აქციონ ფორმის შეცვლით, ჩამოსხმის გამოყენებით და სხვადასხვა დამატებითი დეტალების დანერგვით.

1. აპლიკაცია "ყინულები სახურავზე"

პროგრამული დავალებები:აღძრავს ბავშვებს ინტერესი ყინულის გამოსახვისადმი სხვადასხვა აპლიკაციური ტექნიკის გამოყენებით და კომპოზიციების შექმნას "ყინულები სახლის სახურავზე". განაგრძეთ მაკრატლით ჭრის სწავლა, დამოუკიდებლად დაარეგულირეთ ჭრილობების სიგრძე. აჩვენეთ, თუ როგორ უნდა ამოჭრათ ყინულები აკორდეონით დაკეცილი ქაღალდიდან. განავითარეთ ფერის, ფორმისა და რიტმის გრძნობა.

1. ნახაზი "გააქცია შენი პაჩი ველად, ტყედ ან"

პროგრამული დავალებები:ბავშვებში შემოქმედებითი დამოუკიდებლობის განვითარება, ფანტაზიის სურვილის გაღვივება.

1. მოდელირება "დავეხმაროთ ექიმს აიბოლიტს კუბების განკურნებაში"

პროგრამული დავალებები:განაგრძეთ ბავშვებში რეაგირების, სიკეთის, თანაგრძნობის ჩანერგვა თამაშის პერსონაჟებიმათ დახმარების სურვილი. განაგრძეთ სწავლა, თუ როგორ უნდა გამოძერწონ მრგვალი ფორმის ხილი, რაც მათ იციან, რათა მიაღწიონ ფორმის, სტრუქტურისა და დამახასიათებელი დეტალების ექსპრესიულ წარმოდგენას.

აპრილი

1. აპლიკაცია "ბეღურები და მდელო"

პროგრამული დავალებები:ასწავლეთ ბავშვებს წრეების ამოჭრა (გუბე, ბეღურის სხეული)კვადრატის ოთხი კუთხის თანმიმდევრულად დამრგვალებით. აპლიკაციური ტექნიკის დივერსიფიკაცია და გამდიდრება, გადაცემის გრაფიკული ელემენტების დამატება მცირე ნაწილებიდა დინამიკები. განავითარეთ შემოქმედებითი წარმოსახვა. განავითარეთ ინტერესი ჩვენს ირგვლივ სამყაროს შესახებ.

1. ნახაზი "დახატე რაც გინდა მწვანე საღებავით"

პროგრამული დავალებები:უთხარით ბავშვებს რა მწვანე ფერიშეიძლება ჰქონდეს სხვადასხვა ჩრდილები: მწვანე, მუქი და ღია მწვანე, ზეთისხილისფერი და ა.შ. შეინარჩუნეთ ინტერესი ფერების შერევისა და ახალი ჩრდილების მიღების მიმართ.

1. ზღაპრული თევზის მოდელირება

პროგრამული დავალებები:აღძრავს ბავშვებს ზღაპრული თევზის გამოძერწვისადმი ინტერესს. ჩაერთეთ ქანდაკების მეთოდში მთელი ნაჭრისგან.

1. აპლიკა გატეხილია

პროგრამული დავალებები:ასწავლეთ ბავშვებს გამოსახონ ღრუბლები, რომლებიც ფორმის მსგავსია ნაცნობ საგნებსა თუ ფენომენებთან. განაგრძეთ ჭრის აპლიკაციის ტექნიკის დაუფლება. განავითარეთ წარმოსახვა, ყურადღება და დაკვირვება. თვალისა და ხელის მოძრაობების კოორდინაცია. ბუნების შესწავლის ინტერესი და იუმორის გრძნობის განვითარება.

მაისი

1. ნახატი ”სხვადასხვა ჩრდილის ლამაზი ყვავილები ვარდისფერი ფერი »

პროგრამული დავალებები:დარწმუნდით, რომ ბავშვებს თავიანთ პალიტრაზე ვარდისფერის სხვადასხვა ელფერი აქვთ. წაახალისეთ ყვავილების გამოსახვა მათთვის ხელმისაწვდომი გამოხატვის საშუალებების გამოყენებით.

1. "მხიარული შეცდომების" მოდელირება

პროგრამული დავალებები:წაახალისეთ ბავშვები, გამოძერწონ მწერები ნაცნობი ქანდაკების ტექნიკის გამოყენებით. განავითარეთ კრეატიულობა და წარმოსახვა.

1. აპლიკაცია "მზის მონახულება"

პროგრამული დავალებები:ასწავლეთ ბავშვებს ზღაპრებზე დაფუძნებული მარტივი ნაკვეთების დახატვა. ივარჯიშეთ სხვადასხვა ზომის კვადრატებიდან მრგვალი ფორმების მოჭრის ტექნიკას. გამოიწვიოს სხვადასხვა ცხოველის გამოსახვის განზოგადებული ხერხის გაგება (ქათამი და იხვის ჭუკი)სხვადასხვა ზომის ორ წრეზე დაფუძნებულ აპლიკაციაში და ნახატში (ტორსი და თავი). განავითარეთ ფერის, ფორმისა და კომპოზიციის გრძნობა. ხელი შეუწყოს დამოუკიდებლობას, თავდაჯერებულობას, ინიციატივას.

1. ნახატი "გაზაფხულის ლამაზი ყვავილები, რომლებიც მოგეწონათ"

პროგრამული დავალებები:ბავშვებში ჩამოყალიბდეს იდეა, რომ ყვავილების გამოსახვისას მათ თავად შეუძლიათ აირჩიონ ვიზუალური მასალები, ასევე მათთან მუშაობის ტექნიკა და მეთოდები. წაახალისეთ ბავშვები ექსპერიმენტებში ვიზუალური მასალები, დაეხმარეთ მათ მიაღწიონ ყველაზე ექსპრესიულ გადაწყვეტილებებს და მიიღონ კმაყოფილება შედეგიდან.

წინსვლის დაგეგმვამიერ საგანმანათლებლო საქმიანობაშუა ჯგუფის ნახატში 2015 – 2016 სასწავლო წელი

აღჭურვილობა:

1 სექტემბერი.გეგმის მიხედვით დახატვა "დახატე სურათი ზაფხულის შესახებ"

გვერდი 27 თ.ს. კომაროვა ასწავლეთ ბავშვებს თავიანთი შთაბეჭდილებების ჩვენება ხელმისაწვდომი საშუალებების გამოყენებით სხვადასხვა ფერის გუაში ან ცვილის ფანქრები, ალბომის ფურცლები, ფუნჯი, წყლის ქილა, ხელსახოცი.

2. "Ლამაზი ყვავილები"

გვერდი 31 თ.ს. უშაკოვა განუვითარდებათ დაკვირვების უნარი, გამოსახატავი საგნის არჩევის უნარი ფერადი ფანქრები ან ცვილის ფანქრები, ალბომის ფურცლები.

3. "ვაშლი მწიფდება ვაშლის ხეზე"

გვერდი 29 თ.ს. კომაროვა განაგრძეთ ასწავლეთ ბავშვებს ხის დახატვა, გადმოსცეთ მისი დამახასიათებელი ნიშნები - ტოტები, გრძელი და მოკლე ტოტები, რომლებიც განსხვავდება მისგან. ფერადი ფანქრები ან ფერადი ცვილის ფანქრები, ალბომის ფურცლები, ყვავილების ფოტოები.

4. "ოქროს შემოდგომა"

გვერდი 35 თ.ს. კომაროვა ასწავლეთ ბავშვებს შემოდგომის, შემოდგომის ფოთლების გამოსახვა. ლანდშაფტის ფურცლები, გუაშის საღებავი, ფუნჯები, წყლის ქილა, ხელსახოცი.

5. "ზღაპრის ხე"

გვერდი 37 თ.ს. უშაკოვა ასწავლეთ ბავშვებს ნახატზე ზღაპრული გამოსახულების შექმნა. ფანქრები, ალბომის ფურცლები, 12 ფურცელი.

6 ოქტომბერი.გეგმის მიხედვით დახატვა "შემოდგომა"

გვერდი 42 თ.ს. უშაკოვა ასწავლეთ ბავშვებს დამოუკიდებლად აირჩიონ ნახატის თემა და ბოლომდე მიიყვანონ თავიანთი გეგმები.

თეთრი ქაღალდი 12 ფურცელი ფერადი ფანქარი თითოეული ბავშვისთვის.

7. "პატარა ჯუჯა"

გვერდი 46 თ.ს. კომაროვა ასწავლეთ ბავშვებს გამოსახულების გადმოცემა ნახატში პატარა კაცი– ტყის ჯუჯა, უბრალო ნივთებისგან გამოსახულების გაკეთება – პატარა თავი – მრგვალი, კონუსის ფორმის პერანგი. გნომი - სათამაშო, 12 ფურცლიანი ქაღალდი, გუაშის საღებავები, ფუნჯები, წყლის ქილა, ხელსახოცი.

8. "თევზი ბანაობს აკვარიუმში"

გვერდი 47 თ.ს. კომაროვა ასწავლეთ ბავშვებს სხვადასხვა მიმართულებით ცურვის თევზის გამოსახვა, მათი ფორმის სწორად გადმოცემა - კუდი, ფარფლები. სათამაშო თევზი, ალბომის ფურცლები, აკვარელის საღებავი ღია ჩრდილში განზავებული, ფერადი ცვილის ფანქრები, წყლის ქილა, ხელსახოცი.

9. "ვინ რომელ სახლში ცხოვრობს"

("ვის რა სახლი აქვს" )

გვერდი 49 თ.ს. კომაროვა განავითარეთ ბავშვების იდეები იმის შესახებ, თუ სად ცხოვრობენ მწერები, ფრინველები, ძაღლები და სხვა ცოცხალი არსებები. 12 ფურცელი,

ფერადი ფანქრები თითოეული ბავშვისთვის, ილუსტრაციები ცხოველების სახლებით.

10 ნოემბერი. "სახლი სადაც ცხოვრობ"

გვერდი 81 თ.ს. კომაროვა ასწავლეთ ბავშვებს დიდი სახლის დახატვა, კედლების მართკუთხა ფორმის, ფანჯრების რიგების გადმოცემა. ღია ყავისფერი ქაღალდი, გუაში რბილი ფერებში, ფუნჯები, წყლის ქილა, ხელსახოცი.

11. „სადღესასწაულოდ მორთული სახლი

გვერდი 82 თ.ს. კომაროვა ასწავლეთ ბავშვებს შთაბეჭდილებების გადმოცემა სადღესასწაულო ქალაქინახატში. საღებავები ან მარკერები, თეთრი ქაღალდი.

12. "დახატე როგორი სათამაშო გინდა"

გვერდი 60 თ.ს. კომაროვა ბავშვების უნარის განვითარება ნახატის შინაარსისა და გამოსახულების შესაქმნელად. ლანდშაფტის ფურცლები, გუაში, ფუნჯები, წყლის ქილა, ხელსახოცი.

13. "გოგონა ცეკვავს"

გვერდი 64 თ.ს. კომაროვა ასწავლეთ ბავშვებს ადამიანის ფიგურის დახატვა, უმარტივესი მოძრაობების გადმოცემა (ხელი აწეული, ხელი ქამარზე). ილუსტრაციები გამოსახულია მოცეკვავე გოგონა, ქაღალდი. ჯაგრისები, გუაში, ხელსახოცები, წყლის ქილები.

14 დეკემბერი. "მოდი თოჯინის კაბა გავაფორმოთ"

გვერდი 72 თ.ს. კომაროვა ასწავლეთ ბავშვებს ნიმუშის გაკეთება ნაცნობი ელემენტებიდან - წრეები, წერტილები, ზოლები.

ფერადი ქაღალდიდან ამოჭრილი კაბები, საღებავები, ფუნჯები, ქილა წყალი, ხელსახოცი თითოეული ბავშვისთვის.

15. "ფერადი ბურთები"

გვერდი 34 თ.ს. კომაროვა განაგრძეთ ბავშვებს მრგვალი და ოვალური ობიექტების გამოსახვის ტექნიკის გაცნობა, ხაზგასმით აღნიშნეთ მათი განსხვავებები. ბუშტებიმრგვალი და ოვალური ფორმები, ფანქრები, ალბომის ფურცლები თითოეული ბავშვისთვის.

16. "თოვლის ქალწული"

გვერდი 51 თ.ს. კომაროვა ასწავლეთ ბავშვებს თოვლის ქალწულის გამოსახვა ბეწვის ქურთუკში, გააძლიერეთ ფუნჯით და საღებავებით ხატვის უნარი და გაშრობისას ერთი საღებავი მეორეზე წაისვით. Snow Maiden სათამაშო, ქაღალდი, წყლის ქილა, საღებავები, ხელსახოცი.

17. "მისალოცი ბარათების დახატვა"

გვერდი 52 თ.ს. კომაროვა ასწავლეთ ბავშვებს დამოუკიდებლად განსაზღვრონ ნახატის შინაარსი და ასახონ რა არის განკუთვნილი. ხელმისაწვდომ ფასად ღია ბარათები ზამთრის შესახებ, ნაძვის ხე, საახალწლო დღესასწაული, ქაღალდი, საღებავები, ფუნჯები, წყლის ქილები, ხელსახოცი.

18. "ჩვენი მორთული ნაძვის ხე"

გვერდი 54 თ.ს. კომაროვა ასწავლეთ ბავშვებს საახალწლო ხის გამოსახულების გადმოცემა ნახატზე. ქვევით წაგრძელებული ტოტებით ნაძვის ხის დახატვის უნარის გამომუშავება. ნაძვის ხე, ქაღალდი, ფუნჯები, წყლის ქილა, ხელსახოცი.

19 იანვარი. "გაშლილი ხე"

გვერდი 56 თ.ს. კომაროვა ასწავლეთ ბავშვებს ზეწოლა ფანქარზე, რათა გამოსახონ ხე სქელი და თხელი ტოტებით. ქაღალდის ზომა 12 ფურცელი, გრაფიტის ფანქრები თითოეული ბავშვისთვის.

20. "პატარა ნაძვის ხე ზამთარში ცივა"

გვერდი 55 თ.ს. კომაროვა ასწავლეთ ბავშვებს მარტივი შეთქმულების გადმოცემა, ხაზგასმით აღვნიშნოთ მთავარი, ასწავლეთ ნაძვის ხის დახატვა ქვემოთ წაგრძელებული ტოტებით. საღებავებით ხატვის უნარის გაძლიერება. თეთრი ქაღალდის ფურცლები, გუაშის საღებავი, მუქი მწვანე, ღია მწვანე და მუქი ყავისფერი, ფუნჯები, წყლის ქილა, ხელსახოცი.

21. "ნახატი დიზაინით" - ზამთარი

გვერდი 42 თ.ს. კომაროვა ასწავლეთ ბავშვებს დამოუკიდებლად აირჩიონ ნახატის თემა, თეთრი ქაღალდი, 1 2 ლანდშაფტის ფურცელი, ფერადი ფანქრები.

22 თებერვალი. "მოდი ზოლები დროშებით გავაფორმოთ"

გვერდი 62 თ.ს. კომაროვა ბავშვებში გააძლიეროს მართკუთხა საგნების დახატვის უნარი, შექმნას სურათების უმარტივესი რიტმი.

ლანდშაფტის ფურცლები, 12, შუაზე გაჭრილი, ფერადი ფანქრები თითოეული ბავშვისთვის.

23. "თვითმფრინავები ღრუბლებში დაფრინავენ"

გვერდი 84 თ.ს. კომაროვა ასწავლეთ ბავშვებს ღრუბლებში მფრინავი თვითმფრინავების გამოსახვა ფანქარზე ზეწოლის გამოყენებით ქაღალდი ზომა 12, სათამაშო თვითმფრინავი, ფერადი ფანქრები.

გვერდი 86 თ.ს. კომაროვა ასწავლეთ ბავშვებს იფიქრონ ნახატის შინაარსზე. გუაშის საღებავი, წყლის ქილები, ალბომის ფურცლები, ხელსახოცი.

25 მარტი. "Ჩემი (Შენია)საყვარელი თოჯინა"

გვერდი 79 თ.ს. კომაროვა ასწავლეთ ბავშვებს შექმნან საყვარელი სათამაშოს გამოსახულება ნახატში. ქაღალდი, 12 ფერადი ფანქარი ან ცვილის ფანქრები.

26. "ლამაზი ყვავილები აყვავდა"

გვერდი 68 თ.ს. კომაროვა ასწავლეთ ბავშვებს ლამაზი ყვავილების დახატვა სხვადასხვა ფორმის ფორმირების მოძრაობების გამოყენებით. სახატავი ქაღალდი ყვითელი ფერიდა მომწვანო ტონი, 12 ფურცელი, გუაშის საღებავები, ფუნჯები, წყლის ქილა, ხელსახოცი.

27. "წინსაფარის გაფორმება"

გვერდი 38 თ.ს. კომაროვა ასწავლეთ ბავშვებს ელემენტების მარტივი ნიმუშის გაკეთება ქაღალდის ზოლზე ხალხური ორნამენტი. წინსაფრები და მორთვები, გუაშის საღებავები, ფუნჯები, წყლის ქილა, ხელსახოცი.

28. "სათესლეები მარტივი და ოქროსფერია"

გვერდი 40 თ.ს. კომაროვა ოვალური ფორმის ცოდნის კონსოლიდაცია, ბლაგვის ცნებები და "ცხარე" . განაგრძეთ ბავშვებს ოვალური საგნების დახატვა. თეთრი და ყვითელი გუაში, ქაღალდი, ფუნჯები, წყლის ქილა, ხელსახოცი.

29 აპრილი. "ხელსახოცის დეკორაცია"

გვერდი 61 თ.ს. კომაროვა

Dymkovo სათამაშოებზე დაყრდნობით გააცანით ბავშვებს Dymkovo სათამაშოების მხატვრობა, ახალგაზრდა ქალბატონი, ასწავლეთ მათ ხაზი გაუსვან შაბლონებს, სწორ ხაზებს, გადაკვეთებს, წერტილებს, შტრიხებს. Dymkovo სათამაშოები, გუაშის საღებავები, კვადრატული ფურცლები, 1818, ფუნჯები, წყლის ქილები, ხელსახოცი.

30. "ლამაზი ჩიტი"

გვერდი 65 T. S. Komarova ასწავლეთ ბავშვებს ჩიტის დახატვა, სხეულის ფორმის გადმოცემით (ოვალური ფორმა), ნაწილები, ლამაზი ქლიავი. ფერადი ფანქრები ან ცვილის ფანქრები, ფლომასტერები და ქაღალდი, 12 ალბომის ფურცელი. სათამაშო ჩიტი.

31 მაისი. "ჩემო ძვირფასო მზე"

გვერდი 78 თ.ს. კომაროვა განავითარეთ ბავშვების ფიგურალური იდეები და წარმოსახვა, გააერთიანეთ ნახატებისა და ხატვის ნასწავლი ტექნიკები.

12 კვადრატული ფურცელი, გუაშის საღებავები, ფუნჯები, წყლის ქილა, ხელსახოცი.

32. "დახატე სურათი გაზაფხულის შესახებ"

გვერდი 85 T. S. Komarova ასწავლეთ ბავშვებს გაზაფხულის შთაბეჭდილებების გადმოცემა ნახატებში. A4 ქაღალდის ფურცელი, გუაში საღებავები 7 - 8 ფერი, ფუნჯები, წყლის ქილა, ხელსახოცი.

33. "პატარა თხა მწვანე მდელოზე სასეირნოდ გაიქცნენ"

გვერდი 73 თ.ს. კომაროვა განაგრძეთ ბავშვებს ოთხფეხა ცხოველების დახატვა. სათამაშო ბავშვი, ფურცლები A 4, მწვანე, გუაშის საღებავები, ფუნჯები, ხელსახოცი.

34. ნახატი "როგორ ვითამაშეთ გარე თამაში "უსახლკარო კურდღელი"

გვერდი 75 თ.ს. კომაროვა განავითარეთ ბავშვების ფანტაზია, განაგრძეთ ინტერესის განვითარება მრავალფეროვნების მიმართ შემოქმედებითი საქმიანობა. ღია მწვანე A4 ქაღალდის ფურცლები, გუაში, წყლის ქილები, ხელსახოცები თითოეული ბავშვისთვის, ფუნჯები.

ლიტერატურა 1. მიახლოებითი ზოგადსაგანმანათლებლო პროგრამა სკოლამდელი განათლებაფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტი „დაბადებიდან სკოლამდე.

2. გაკვეთილები ვიზუალურ ხელოვნებაში საშუალო ჯგუფში საბავშვო ბაღით.ს. კომაროვა.

3. განვითარების აქტივობები 4 – 5 წლის ბავშვებისთვის ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტი L.A. პარამონოვა

ვიზუალური ხელოვნების გაკვეთილები საბავშვო ბაღის საშუალო ჯგუფში. კლასის ნოტები კომაროვა თამარა სემენოვნა

ნოემბერი

გაკვეთილი 22. გეგმის მიხედვით ხატვა

პროგრამის შინაარსი.ასწავლეთ ბავშვებს დამოუკიდებლად აირჩიონ ნახატის თემა, დაასრულონ გეგმები, სწორად დაიჭირონ ფანქარი და დახატონ ნახატის მცირე ნაწილები. განავითარეთ შემოქმედებითი უნარები, ფანტაზია.

გაკვეთილის ჩატარების მეთოდოლოგია.მოიწვიე ბავშვები დაფიქრდნენ იმაზე, თუ რისი დახატვა სურს თითოეულს. თქვით, რომ საბავშვო ბაღის ტერიტორიაზე შეგიძლიათ დახატოთ ხეები, ბუჩქები, სკამები და კიბეები; სათამაშოები, რომლებითაც თამაშობენ ბავშვები.

გაკვეთილის განმავლობაში წაახალისეთ საინტერესო იდეა, წაახალისეთ ნახატების დამატება მნიშვნელობით შესაფერისი სურათებით. დასვით კითხვები, რომლებიც დაგეხმარებათ გააფართოვოთ თქვენი იდეა.

ნახატების ნახვისას მოიწვიე ბავშვები აირჩიონ ყველაზე საინტერესო და სთხოვეთ მათ, ვინც დახატა, თქვან მათ შესახებ. შეაქო ბიჭები, რომლებმაც ჩაიფიქრეს და განახორციელეს ყველაზე საინტერესო სურათები.

მასალები.თეთრი ქაღალდი 1/2 ლანდშაფტის ფურცლის ზომა, ფერადი ფანქრები (თითოეული ბავშვისთვის).

"ჩებურაშკა სტუმრად" ნასტია ჩ., საშუალო ჯგუფი

დაკვირვება საბავშვო ბაღის ადგილზე. თამაშები სათამაშო კუთხეში, წიგნების კითხვა, ილუსტრაციების ყურება. საუბრები იმის შესახებ, თუ რა საინტერესო რამ ნახეს ბავშვებმა, რაც შეიძლება გადმოიცეს ნახატში.

გაკვეთილი 23. აპლიკაცია „დიდი სახლი“

პროგრამის შინაარსი.გააძლიერეთ ქაღალდის ზოლის სწორი ხაზით გაჭრის, კუთხეების მოჭრისა და ნაწილებისგან გამოსახულების შედგენის უნარი. ისწავლეთ აპლიკაციაში გამოსახულების შექმნა დიდი სახლი. განავითარეთ პროპორციების და რიტმის გრძნობა. გააძლიერეთ ტექნიკა ფრთხილად წებებისთვის. ასწავლეთ ბავშვებს დაათვალიერონ სურათი სამსახურში ყურებისას.

გაკვეთილის ჩატარების მეთოდოლოგია.მოიწვიე ბავშვები, რომ ამოჭრან და ჩასვან დიდი სახლი (2-3 სართული). დააზუსტეთ სახლის გარეგნობა, მისი ნაწილები: სახურავი, ფანჯრები, კარები, მათი მდებარეობა. შესთავაზეთ დაფიქრდეთ იმაზე, თუ როგორ უნდა მოჭრათ ფანჯრები, კარები და სახურავები ზოლებიდან და აუცილებლობის შემთხვევაში აუხსენით.

სამუშაოს დასასრულს დაფაზე დადეთ სურათები, აღფრთოვანდით რამდენი სახლია - რამდენიმე ქუჩა, მთელი ქალაქი.

მასალები.ქაღალდი 1/2 ლანდშაფტის ფურცლის ზომის, ფერადი ქაღალდის მართკუთხედები ღია ფერებში (სხვადასხვა მაგიდისთვის) და ფერადი ქაღალდის ზოლები ფანჯრებისთვის, კარებისთვის, სახურავებისთვის; მაკრატელი, წებო, წებოს ფუნჯი, ხელსახოცი, ზეთის ქსოვილი (თითოეული ბავშვისთვის).

კავშირი სხვა აქტივობებთან და საქმიანობასთან.დაკვირვებები გასეირნებისას, ექსკურსიები სოფლის (ქალაქის, ქალაქის) ​​ირგვლივ სახლების მშენებლობის დროს. უყურებს ილუსტრაციებს.

გაკვეთილი 24. მოდელირება „ქლიავი და ლიმონი“

პროგრამის შინაარსი.გააგრძელეთ ბავშვების გაგება ოვალური ფორმის საგნების შესახებ და მათი გამოსახვა მოდელირებაში. გააძლიერეთ სხვადასხვა ზომის და ფერის ოვალური ფორმის ობიექტების გამოძერწვის ტექნიკა. განავითარეთ ესთეტიკური აღქმა.

გაკვეთილის ჩატარების მეთოდოლოგია.გამოიკვლიეთ ქლიავი და ლიმონი ბავშვებთან ერთად და მიეცით მათ საშუალება, დაადგინონ ისინი. მოიწვიე ბავშვები დაასახელონ თავიანთი ფორმა და აჩვენონ, როგორ გამოძერწავენ ქლიავს და ლიმონს. გაკვეთილის დროს ყურადღება მიაქციეთ თითოეულ ბავშვს, შესთავაზეთ მიღწევა საუკეთესო გადაცემაფორმები.

და ბოლოს, განიხილეთ ბავშვებთან ერთად დასრულებული სამუშაოები, შეაქეთ ისინი მათი ძალისხმევისთვის.

მასალები.ქლიავისა და ლიმონის ამსახველი ილუსტრაციები (ან დუმები). თიხა (პლასტილინი), სამოდელო დაფა (თითოეული ბავშვისთვის).

კავშირი სხვა აქტივობებთან და საქმიანობასთან.საუბრები ხილზე, ილუსტრაციების დათვალიერება, საგანმანათლებლო თამაშები.

პროგრამის შინაარსი.გააძლიეროს ბავშვების უნარი, გააფორმონ ტანსაცმლის ნაჭერი ხაზების, შტრიხების, წერტილების, წრეებისა და სხვა ნაცნობი ელემენტების გამოყენებით; დაამშვენებს ქაღალდიდან ამოჭრილ ტანსაცმელს მორთული ზოლებით. ისწავლეთ ფერების შერჩევა სვიტერის ფერის მიხედვით. განავითარეთ ესთეტიკური აღქმა, დამოუკიდებლობა, ინიციატივა.

გაკვეთილის ჩატარების მეთოდოლოგია.აჩვენეთ ბავშვებს ქაღალდისგან ამოჭრილი სვიტერები და შესთავაზეთ მათი გაფორმება. ჰკითხეთ, რა შეიძლება გაკეთდეს მათი გალამაზებისთვის. მოიწვიეთ ბავშვები დაიმახსოვრონ და აჩვენონ დეკორაციის ტექნიკა დაფაზე. ჰკითხეთ სად შეიძლება დეკორაციების განთავსება. იმის თქმა, რომ ყველა ბავშვი ისე ამშვენებს, როგორც მას სურს, ლამაზად არჩევს საღებავების ფერებს და აწყობს შაბლონებს. მიეცით დახმარება ფერის შერჩევაში.

გაკვეთილის ბოლოს დადეთ ყველა პროდუქტი მაგიდაზე და შეამოწმეთ ისინი. ხაზი გაუსვით ლამაზი კომბინაციაფერები, ნიმუში ელემენტები.

მასალები.სქელი ქაღალდისგან სხვადასხვა ფერის სვიტერები; ქაღალდის ზოლები, რათა მოერგოს მანჟეტის ზომას, დეკოლტეს, სვიტერის ელასტიურ ზოლს; გუაშის საღებავები, ფუნჯები, ქილა წყალი, ხელსახოცი (თითოეული ბავშვისთვის).

კავშირი სხვა აქტივობებთან და საქმიანობასთან.გაფორმებულ ტანსაცმელს უყურებს დეკორატიული ნიმუშები; დიმკოვოსა და ფილიმონოვის სათამაშოების მხატვრობა.

ვარიანტი. ნახატი "დაამშვენე დიმკოვოს ახალგაზრდა ქალბატონის ქვედაკაბა"

პროგრამის შინაარსი.განაგრძეთ ბავშვების ფოლკლორის გაცნობა დეკორატიული ხელოვნება (დიმკოვოს მხატვრობა). გამოიმუშავეთ პატივისცემა ნიჭიერი ადამიანების მიმართ ხალხური ხელოსნები, შექმნა ნათელი ხალხური სათამაშო. ივარჯიშეთ ხატვის ხერხებზე: ვერტიკალური და ჰორიზონტალური ზოლები, უჯრებიანი შაბლონები, რგოლები, წერტილები, ლაქები (ჩაღრმავები) და ა.შ.გაიძლიერეთ გუაშის საღებავებით ხატვის და ფუნჯით მუშაობის უნარი. განავითარეთ ფერის გრძნობა, რიტმის გრძნობა.

გაკვეთილის ჩატარების მეთოდოლოგია.განვიხილოთ Dymkovo სათამაშოები ბავშვებთან ერთად: ახალგაზრდა ქალბატონი, წყლის გადამზიდავი, ძიძა, ქალბატონი; მათი ელეგანტური ტანსაცმელი, ლამაზი კალთები. მოიწვიე ბავშვები, რომ ხაზი გაუსვან ნიმუშის და ფერის ელემენტებს. თქვით რისი გამოყენება შეუძლიათ სხვადასხვა დეკორაციები, დახატე დიმკოვოს ახალგაზრდა ქალბატონის ქვედაკაბა.

ბავშვთა მაგიდებზე გამოსახულია ქაღალდიდან ამოჭრილი დიმკოვოს ახალგაზრდა ქალბატონების სილუეტები (მათზე ბლუზა შეღებილია სხვადასხვა ფერის ღია ფერებში (თითოეულ ახალგაზრდა ქალბატონს აქვს საკუთარი ფერი)). მოიწვიე ბავშვები დაფიქრდნენ იმაზე, თუ როგორ უნდათ კალთების მოხატვა და დაიწყონ ხატვა. მუშაობისას მიუახლოვდით თითოეულ ბავშვს და ჰკითხეთ, როგორ დაამშვენებს მის კალთას. შეახსენეთ ფუნჯით და საღებავებით ხატვის წესები. დაალაგეთ ყველა დასრულებული სამუშაო მაგიდაზე, შეხედეთ მათ ბავშვებთან ერთად და აღფრთოვანდით მათი ნათელი სილამაზით. გაითვალისწინეთ გამოყენებული ფერების მრავალფეროვნება და ტექნიკა.

მასალები.დიმკოვოს ახალგაზრდა ქალბატონების სილუეტები (სიმაღლე 20 სმ-მდე), მასწავლებლის მიერ ქაღალდიდან ამოჭრილი; გუაშის საღებავები, ფუნჯები, ქილა წყალი, ხელსახოცი (თითოეული ბავშვისთვის).

კავშირი სხვა აქტივობებთან და საქმიანობასთან.Გავიცნოთ Dymkovo სათამაშოები, სათამაშოების შეღებვის შემოწმება (ბავშვების ყურადღების მიქცევა ფერებზე, დეკორაციის ელემენტების გამეორება; მოწვევა, ხელის მოძრაობით აჩვენონ ნიმუშის ელემენტების ფორმა, მათი გამეორება და მონაცვლეობა).

გაკვეთილი 26. აპლიკაცია „სოკოების კალათა“

(კოლექტიური შემადგენლობა)

პროგრამის შინაარსი.ასწავლეთ ბავშვებს კვადრატის კუთხეების მოჭრა, მათი დამრგვალება. გააძლიერეთ მაკრატლის სწორად დაჭერის, მათთან დაჭრის და გამოსახულების ნაწილების აპლიკაში ფრთხილად წებოვნების უნარი. იყვანეთ ფიგურულ გადაწყვეტამდე, მუშაობის შედეგების ფიგურალურ ხედვამდე, მათ შეფასებამდე.

გაკვეთილის ჩატარების მეთოდოლოგია.დაიწყეთ გაკვეთილი სოკოების შესახებ სანერგე რითმის წაკითხვით, რომელიც ბავშვებს გააცნეს მე-13 გაკვეთილზე „სოკო“. მოიწვიე ბავშვები, ამოჭრან და მიამაგრონ რამდენიმე სოკო "ბალახზე". აჩვენეთ კუთხეების ჭრის ტექნიკა, დამრგვალეთ ისე, რომ ჩამოცვივდნენ, მიიღებთ სოკოს თავსახურს. შემდეგ აჩვენეთ, თუ როგორ უნდა ამოჭრათ სოკოს ღერო. მუშაობისას თვალყური ადევნეთ სწორი გამოყენებამაკრატელი და ჭრის ტექნიკა.

მზა სოკო ბავშვებთან ერთად მოათავსეთ კალათაში. გაკვეთილის ბოლოს შეამოწმეთ კალათაში არსებული ყველა სოკო და აღნიშნეთ უფრო გამოხატული.

მასალები.კალათა სოკოსთვის, მასწავლებლის მიერ დახატული და კვადრატულ ფურცელზე გაკრული ისე, რომ დარჩენილიყო სოკოს დასაწებებლად; ფერადი ქაღალდის ოთხკუთხედები სოკოს თავსახურებისთვის; თეთრი და ღია ნაცრისფერი ოთხკუთხედები სოკოს ღეროებისთვის, წებო, წებოს ფუნჯი, ხელსახოცი, ზეთის ქსოვილი (თითოეული ბავშვისთვის).

კავშირი სხვა აქტივობებთან და საქმიანობასთან.ისაუბრეთ ზაფხულზე. უყურებს ილუსტრაციებს. სოკოს მოდელირება კლასში. დიდაქტიკური თამაშები.

გაკვეთილი 27. მოდელირება "სხვადასხვა თევზი"

პროგრამის შინაარსი.ისწავლეთ გადაცემა გამორჩეული მახასიათებლები სხვადასხვა თევზი, რომელსაც აქვს იგივე ფორმა, მაგრამ ოდნავ განსხვავდება ერთმანეთისგან პროპორციებით. გააძლიერეთ ადრე ნასწავლი მოდელირების ტექნიკა.

გაკვეთილის ჩატარების მეთოდოლოგია.განვიხილოთ ორი განსხვავებული თევზი თქვენს შვილებთან ერთად. ჰკითხეთ, როგორ გამოძერწავენ თევზს ისე, რომ ერთი თითქმის მრგვალი იყოს, მეორე კი გრძელი. შესთავაზეთ აჩვენოთ შესაბამისი მოძრაობები ჰაერში თქვენი ხელებით.

დასრულებული სამუშაოს გაანალიზებისას, გთავაზობთ გრძელი თევზის პოვნას და იმავე ფორმის თევზის გვერდით მოთავსებას, შემდეგ კი უფრო მრგვალი თევზის პოვნას.

მასალები.სათამაშო თევზი. თიხა ან პლასტილინი, სამოდელო დაფა, დასტა (თითოეული ბავშვისთვის).

კავშირი სხვა აქტივობებთან და საქმიანობასთან.აკვარიუმში თევზის დაკვირვება და მოვლა; სათამაშოების ყურება, ილუსტრაციები, ზღაპრების კითხვა.

წიგნიდან მეტყველების განვითარება სხვადასხვა ასაკის საბავშვო ბაღის ჯგუფში. უმცროსი შერეული ასაკობრივი ჯგუფი. გაკვეთილის გეგმები ავტორი

წიგნიდან გაკვეთილები მეტყველების განვითარების შესახებ მეორეში უმცროსი ჯგუფისაბავშვო ბაღი. გაკვეთილის გეგმები ავტორი გერბოვა ვალენტინა ვიქტოროვნა

ოქტომბერი - ნოემბერი ოქტომბერში მიზანშეწონილია ბავშვებთან ერთად გაიხსენოთ ზღაპარი „როგორ ააშენა თხამ ქოხი“ (მოწყობილი მ. ბულატოვი) და მომდევნო 2-3 დღეში გააცნო მათ. ზღაპარი "მგელი და პატარა თხები" (არანჟირება A.N. Tolstoy). სასურველია ბავშვებისგან გაარკვიოთ, ვის მოეწონა რომელი ზღაპარი და

წიგნიდან ვიზუალური აქტივობების გაკვეთილები საბავშვო ბაღის შუა ჯგუფში. კლასის შენიშვნები ავტორი კომაროვა თამარა სემენოვნა

ნოემბერი გაკვეთილი 22. ხატვა გეგმის მიხედვით პროგრამის შინაარსი. ასწავლეთ ბავშვებს დამოუკიდებლად აირჩიონ ნახატის თემა, დაასრულონ გეგმები, სწორად დაიჭირონ ფანქარი და დახატონ ნახატის მცირე ნაწილები. შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარება,

წიგნიდან გაკვეთილები მეტყველების განვითარების შესახებ საბავშვო ბაღის პირველ უმცროს ჯგუფში. გაკვეთილის გეგმები ავტორი გერბოვა ვალენტინა ვიქტოროვნა

ოქტომბერი-ნოემბერი ოქტომბერ-ნოემბერში, სახლში და სასეირნოდ, ბავშვებს უნდა გააცნონ პროგრამული ლექსები, რომლებიც ადვილად გადაიქცევა თამაშებად. მაგალითად, ლიტვური სიმღერა („ბუ-ბუ, მე რქა ვარ...“ არანჟირებული იუ. გრიგორიევი) შეიძლება შემდეგნაირად დაკვრა.

წიგნიდან გაკვეთილები მეტყველების განვითარების შესახებ საბავშვო ბაღის საშუალო ჯგუფში. გაკვეთილის გეგმები ავტორი გერბოვა ვალენტინა ვიქტოროვნა

სექტემბერი - ოქტომბერი - ნოემბერი ბავშვებისთვის ყოველდღე წაკითხვის რეკომენდაცია მოქმედებს საბავშვო ბაღის საშუალო ჯგუფში. რუსი ხალხის მრავალი სიმღერა და საბავშვო რითმი, საავტორო უფლებებით დაცული. პოეტური ნაწარმოებებიარიან კარგი მასალაგარე თამაშებისა და იმპროვიზაციებისთვის:

წიგნიდან ცნობიერი აუტიზმი, ანუ მენატრება თავისუფლება ავტორი ქარვასარსკაია ეკატერინა ევგენიევნა

ცარევა მარია
შუა ჯგუფში ნახატის პერსპექტიული გეგმა

მეორადი წიგნები:

T.S. Komarova ”კლასები ვიზუალურ ხელოვნებაში საშუალო ჯგუფი"

I. A. Lykova ”მხატვრული საქმიანობა საბავშვო ბაღში. შუა ჯგუფი"

G. S. Shvaiko ”სახვითი ხელოვნების გაკვეთილები საბავშვო ბაღში. შუა ჯგუფი"

D. N. Koldina " ხატვა 4-5 წლის ბავშვებთან ერთად

აღმზრდელი: ცარევა მარია ვადიმოვნა

სოფელი პრისტან-პრჟევალსკი

2016-2017 სასწავლო წელი გ.

სექტემბერი

ნახატი"პომიდორი და კიტრი" ასწავლის ოვალური და მრგვალი ობიექტების გამოსახვას, ერთი რკალის გასწვრივ მეორეზე მოძრაობის მიმართულების შეცვლას შვაიკოს "სახვითი ხელოვნების გაკვეთილები საბავშვო ბაღში. შუა ჯგუფი", თან. თერთმეტი

დეკორატიული ნახატი"წინსაფარის გაფორმება" ისწავლეთ მარტივი ნიმუშის გაკეთება ქაღალდის ზოლზე ხალხური ორნამენტის ელემენტებიდან კომაროვი, გვ. 38

ნახატი"ლამაზი ყვავილები" ისწავლეთ მცენარის ნაწილების ამოცნობა. გააძლიერე უნარი ხატავს ფუნჯით და საღებავებით, ჯაგრისი დაიჭირეთ სწორად, ჩამოიბანეთ და კარგად გააშრეთ. გაიძლიერეთ ტექნიკური უნარები ხატვა საღებავებით(ჩაასველეთ ფუნჯი მთელი ჯაგარით საღებავის ქილაში, მოაცილეთ ზედმეტი წვეთი ქილის კიდეზე, კარგად ჩამოიბანეთ ფუნჯი წყალში, სანამ სხვა საღებავს აიღებ, წაისვით რბილ ქსოვილზე ან ქაღალდის ხელსახოცზე და ა.შ.) . გამოიწვიოს ფენომენების ხატოვანი გადაცემა. ხელი შეუწყოს დამოუკიდებლობას და შემოქმედებითობას. გამოიწვიეთ სიხარულის განცდა ნათელიდან ლამაზი ნახატები. კომაროვა, ს. 31

ნახატიარატრადიციულად „ვაშლები მწიფდება ვაშლის ხეზე“ განაგრძეთ სწავლა დახატე ხე, ვაშლი. ისწავლეთ ხეხილის, მომრგვალებული ფორმების გამოსახულების გადმოცემა. კომაროვა, ს. 29

ფოთლის ანაბეჭდები. " შემოდგომის ფოთლები” ისწავლეთ ანაბეჭდების გაკეთება ფოთლებით. ისწავლეთ წითელი და ყვითელი საღებავის შერევა, რომ მიიღოთ ნარინჯისფერი. კოლდინა“ ხატვა 4-5 წლის ბავშვებთან ერთად”, თან. 17

"სათესლეები მარტივი და ოქროსფერია". ოვალური ფორმის, ცნებების ცოდნის კონსოლიდაცია "ბლაგვი", "ცხარე". გავაგრძელებ სწავლებას ოვალური ფორმის დახატვა. ივარჯიშეთ ნახატებზე ფრთხილად დახატვის უნარი. გამოიწვიოს შინაარსის ხატოვანი გამოხატვა. განავითარეთ წარმოსახვა.

T. S. Komarova გვ. 56

ფერადი ბურთები (მრგვალი და ოვალური ფორმა)განაგრძეთ ოვალური და მრგვალი ობიექტების გამოსახვის ტექნიკის დანერგვა. ამ ფორმების შედარების, მათი განსხვავებების ხაზგასმის და ნახატში ფორმების გამორჩეული ნიშნების გადმოცემის უნარი; დაჩრდილვის უნარების კონსოლიდაცია ფანქრის ქაღალდზე მსუბუქად შეხებით; კარგი შედეგების მიღწევის სურვილის დამუშავება Komarova T. S. s. 34.

სხეული კენკრით. ივარჯიშეთ უნარი ნახატზე გადმოსცეთ ის, რასაც ხედავთ სურათზე. განავითარეთ სურათის ფურცელზე წარმატებით განლაგების უნარი. ივარჯიშეთ ხატვა საღებავებით(ფუნჯი კარგად ჩამოიბანეთ, გააშრეთ, საჭიროებისამებრ ფუნჯს დაუმატეთ საღებავი)

ნახატი, ბამბის ტამპონები "ოქროს შემოდგომა" ისწავლეთ შემოდგომის გამოსახვა. ივარჯიშეთ ხის ნახატი, გავლის შემოდგომის ფოთლები. გაიძლიერეთ ტექნიკური უნარები ფერწერა კომაროვის საღებავებით, თან. 35

"კურდღლის სახლის გარშემო ღობე".ბავშვებს განუვითარდეთ ნდობა საკუთარი თავისა და შესაძლებლობების მიმართ, შეახსენეთ მათ საღებავების შერევის თანმიმდევრობა ლურჯის მისაღებად, მოხიბლეთ ბავშვები დაბრუნების შესაძლებლობით, რათა გააუმჯობესონ თავიანთი სამუშაო მომდევნო გაკვეთილზე. სქელი ქაღალდის ზოლები 10x30 სმ, პალიტრები, თეთრი და ლურჯი საღებავი, ფუნჯები.

ორი მამალი. პალმის ნახატი ნახატის დასრულებამათ გარკვეულ სურათზე (მამალები). განავითარეთ წარმოსახვა და კრეატიულობა.

ჩიკი. ხატვა ერთად„რისა“, ბამბის ტამპონები. ასწავლეთ ბავშვებს წებოს წასმა ცალკეულ ადგილას, გულუხვად დაასხით მარცვლეული ცალკეულ ადგილას, ფრთხილად გააფერადეთ ბრინჯი და „გააცოცხლეთ“ ნამუშევარი ბამბის ტამპონით.

"ტყეში შემოდგომაზე". Გააგრძელე სწავლა დახატე ხე, სხვადასხვა ფერის ფოთლები (წითელი, ყვითელი, მწვანე, ავითარებს ესთეტიკურ აღქმას. "სახვითი ხელოვნების გაკვეთილები საბავშვო ბაღში" T. S. Komarova გვ. 56

ლოკოკინა. ხატვა საღებავებით, მარილი. დანერგეთ საღებავისა და მარილის შერწყმის ტექნიკა. ასწავლე ბავშვებს დახაზეთ კონტურის გასწვრივ, ისწავლეთ ნაწილებად ხატვა, მარილით ფრთხილად მუშაობა.

მზადება ზამთრისთვის "ვაშლის კომპოტი". Apple-ის ხელმოწერის ანაბეჭდი. დანერგეთ ვაშლით და ქაფით დაბეჭდვის ტექნიკა. აჩვენეთ როგორ მიიღოთ თითის ანაბეჭდი. Ვისწავლოთ დახაზეთ ვაშლი და კენკრა, ბანკში. თუ სასურველია, შეგიძლიათ გამოიყენოთ თითების მხატვრობა

"კურდღელი ზრდიან ლიმონის ხეებს". განავითარეთ ბავშვების ფანტაზია და კრეატიულობა. წაახალისეთ, წარმოაჩინონ ისე, რომ მათთვის ხელმისაწვდომი იყოს ნიშნავსექსპრესიული ფოთლები და ლიმონები. განაგრძეთ საღებავების შერევისადმი ინტერესის გამომუშავება, ახსენით, როგორ შეიძლება ყვითელი საღებავის შერევა ცოტა თეთრთან და მწვანესთან, რათა შეიქმნას ლიმონის ელფერი და უზრუნველყოს ადგილი ექსპერიმენტებისთვის. ნახევრად დაკეცილი ფერადი ქაღალდის ფურცლები, რომელიც ასახავს გზას "შესვენება"ხე, რომელზეც მასწავლებელი წებოს ტოტებს და ტოტებს.

პოკი. თითით მოხატვა. Ვისწავლოთ დახაზეთ კენკრა ტოტზე(თითები)და ტოვებს (ჩაღრმავებით). გააძლიერე ეს უნარები ნახატი. განუვითარეთ კომპოზიციის გრძნობა.

ნახატიფანქრები „ფილიმონის ცხენი“ ინტერესის გაღვივება ფოლკლორის ხელოვნება. ისწავლეთ ფილიმონოვის სათამაშოს სილუეტის დახატვა, ორი ფერის სწორი ზოლების მონაცვლეობით Koldina, გვ. 26

ჩიკი. საღებავები, ბამბის ბალიშები, ჩხირები. ასწავლეთ ბავშვებს ბამბის ბალიშების დამაგრება, ასწავლეთ ბამბის ბალიშების ფრთხილად შეღებვა და სურათის „გაცოცხლება“ ბამბის ტამპონებით.

ჩემი საყვარელი თევზი. ნახატი პალმებით. გააუმჯობესეთ თქვენი უნარი პალმის ანაბეჭდების დამზადებისა და ნახატის დასრულებამათ გარკვეულ სურათზე. (თევზი)ბავშვებში ინდივიდუალური მუშაობის უნარის განვითარება.

"Ჩემი ოჯახი". გააგრძელეთ ბავშვების პორტრეტის ჟანრის გაცნობა; ასწავლე გამოსახვა ადამიანთა ჯგუფი. ოჯახი; განაგრძო სწავლება ადამიანის ფიგურის დახატვა. მიაღწიეთ პოზის პროპორციებისა და ექსპრესიულობის მკაფიო სურათს; ოჯახის სიყვარულის განვითარება და მასზე ზრუნვა. ვოლჩკოვა V. N., სტეპანოვა N. V. კლასის შენიშვნები საშუალო სკოლაში საბავშვო ბაღის ჯგუფი. ISO. -ვორონეჟი, მასწავლებელი, 2004. გვ. 70

"Ავტოპორტრეტი". ასწავლე ბავშვებს საღებავიავტოპორტრეტი - განუვითარდებათ საკუთარ თავთან მსგავსების შემჩნევის უნარი, რომელიც გამოიხატება სახის გამომეტყველებაში. თვალების გამომეტყველებაში და ფერში, ჩაცმის მანერაში ამუშავეთ სიზუსტე მუშაობაში. ვოლჩკოვა V. N., სტეპანოვა N. V. კლასის შენიშვნები საშუალო სკოლაში საბავშვო ბაღის ჯგუფი. ISO. -ვორონეჟი, მასწავლებელი, 2004. გვ. 69

თითებში ჩაფლული ნახატები. "რვაფეხა". სამიზნე: ავარჯიშეთ ბავშვებს ფურცელზე თითების დახატვის უნარი უბრალო ფანქრით; მიღებული ოფისის მიხედვით გუაში ნახატის დასრულებამხიარული რვაფეხა.

პალიტრა თითები. "ფარშევანგი" სამიზნე თითების მხატვრობა ნახატი.

"ფიფქია". ბავშვების დაკვირვების უნარის, დამახსოვრების და ფიფქის სიმეტრიულად გამოსახვის უნარის განვითარება. ვარჯიშის ტექნიკა ხატვა საღებავებით. გააძლიერეთ საღებავებთან მუშაობის უნარი. ტ.მ.ბონდარენკო « კომპლექსური კლასებისაშუალო სკოლაში საბავშვო ბაღის ჯგუფი» 2009. გვ 174

ნახატიდეკორატიული „დაამშვენე დიმკოვოს ახალგაზრდა ქალბატონის ქვედაკაბა“ განაგრძეთ ხალხური დეკორატიული ხელოვნების დანერგვა. ივარჯიშეთ ხატვაზე. კონსოლიდაცია კომაროვის საღებავებთან მუშაობისას, გვ. 44

ფუნჯით ხატვა. გუაში "ზამთრის პეიზაჟი" დაიწყეთ ლანდშაფტის გაცნობა. Ვისწავლოთ საღებავიხეები მთელი ფუნჯით და ფუნჯის წვერით. Ვისწავლოთ საღებავიკონტრასტული ზამთრის პეიზაჟი. თეთრი და შავი კოლდინ გუაშის გამოყენება, გვ. 23

ანაბეჭდი დაქუცმაცებული ქაღალდით. გუაში " თოვლის ქალი"განაგრძეთ ობიექტების დახატვა, პრინტის გამოყენებით დაქუცმაცებული ქაღალდით. ისწავლეთ როგორ დაასრულოთ სურათი კოლდინის ფუნჯით, გვ. 23

„დროშები დეკორაციისთვის ჯგუფები» წაახალისეთ ბავშვებს საკუთარი თავის გაფორმების სურვილი ჯგუფისაახალწლო დღესასწაულისთვის. დროშების გაფორმების რამდენიმე ხერხის დანერგვა ნახატიდა შესხურება ფერადი საღებავით. თეთრი და ფერადი ქაღალდი, კაბელი, სქელი ქაღალდისგან დამზადებული ტრაფარეტები ნებისმიერი საგნის გამოსახულებით, გუაშის საღებავი, ჯაგრისები, საღებავის განზავების ქილები, კბილის ჯაგრისები, ჩხირები, ზეთის ქსოვილები, მაკრატელი.

ნახატი"თოვლი ქალწული" ისწავლეთ თოვლის ქალწულის გამოსახვა ბეწვის ქურთუკში. ჩამაგრება ხატვა ფუნჯით და საღებავებით, ერთი საღებავი მეორეზე წაისვით კომაროვის გაშრობის შემდეგ, გვ. 51

„ლამაზი პანელი დეკორაციისთვის ჯგუფებისათამაშოების საახალწლო ფესტივალისთვის“. (გუნდური მუშაობა). წაახალისეთ ბავშვები მონაწილეობა მიიღონ დაგეგმვაშინაარსი ზოგადი სამუშაოდა შემდეგ ხელმისაწვდომია ყველა ბავშვისთვის ნიშნავსექსპრესიულობა, რომ გადმოსცეს ის, რაც მისთვის საინტერესოა ან ემოციურად მნიშვნელოვანია. განაგრძეთ ფერადი ცვილის ფანქრების და გუაშის ექსპრესიული გამოყენების სწავლება, როდესაც ნახატიფიფქები და ზოგადი სამუშაოების დიზაინი. დიდი ფურცელი პანელისთვის, გაფორმებული მასწავლებლის მიერ დამზადებული ლამაზი ჩარჩოებით ცივი ფერების დიაპაზონში, ცალკე ფურცლები თითოეული ბავშვისთვის, გუაშის საღებავი, ფერადი ცვილის ფანქრები, კბილის ჯაგრისები შესხურებისთვის.

პალიტრა თითები. "ჰერინგბონი". სამიზნე: განაგრძეთ ვარჯიში არატრადიციული გზით თითების მხატვრობა. კომპოზიციის და ფერის აღქმის გრძნობის განვითარება. დამაგრება ამ ტექნიკას ნახატი.

ნახატინიშნების და ფუნჯის გამოყენებით. "ჩემი ხელთათმანები". სამიზნე: ივარჯიშეთ ბეჭდვის ტექნიკით, გააერთიანეთ ობიექტების გაფორმების უნარი, თანაბრად დაიტანეთ დიზაინი მთელ ზედაპირზე, მიიტანეთ დიზაინი სასურველ ნიმუშამდე; სისუფთავის დამუშავება.

ნახატი ბამბის ტამპონები . "თასი" ისწავლეთ დიდი საღებავიჭურჭელი ბუნებიდან მარტივი ფანქრის გამოყენებით. ისწავლეთ ფერების არჩევა თავად, აკრიფეთ ფანქრის წერტილები ბამბის ტამპონებით Koldina, გვ. 18

"Ჩემი ნაძვის ხე» . გააღვიძეთ ბავშვებს სასიამოვნო მოგონებები საახალწლო არდადეგები. წაახალისეთ მათთვის ხელმისაწვდომი ნიშნავსგამომსახველობა დეკორირებული გამოსასახად ნაძვის ხე, რომელიც სახლში ჰქონდათ. ფერადი ფანქრები, მარკერები, საღებავები, ქაღალდი.

თოვლის ბურთი. ხატვა სანთლით, საღებავი. ტექნოლოგიების დანერგვა ხატვა სანთლით, დაფერადეთ ფონი. ბავშვის მხატვრული გემოვნების განვითარება.

ნახატი„ვინ რომელ სახლში ცხოვრობს“ ისწავლეთ მართკუთხა, კვადრატული, სამკუთხა ნაწილებისგან შემდგარი ობიექტის შექმნა კომაროვი, გვ. 49

"სტაფილოების ყუთები"წაახალისეთ ბავშვები, იყვნენ მათთვის ხელმისაწვდომი ნიშნავსექსპრესიულად ასახავს სტაფილოებს. ნამდვილი სტაფილოს აღქმის პროცესში ახსენით განსხვავება ოვალურ ფორმასა და მრგვალს შორის. ივარჯიშეთ წითელის შერევით და ყვითელი საღებავინარინჯისფერი ფერის მისაღებად. ასწავლეთ ბავშვებს ყუთების გაკეთება ფურცლის დაკეცვით. გუაშის საღებავი, პალიტრები, ქაღალდი

თოვლის კაცი. ქაღალდის დაჭყლეტვა (ჩამოძრავება). გააძლიერე უნარები საღებავით ხატვა, მოძრავი ქაღალდის დაჭიმვის უნარი და ნახატი. Ვისწავლოთ ნახატის დასრულებასურათი თოვლის კაცთან ერთად (ცოცხი, ნაძვის ხე, ღობე და ა.შ.). განუვითარეთ კომპოზიციის გრძნობა. ბავშვის მხატვრული გემოვნების განვითარება.

მზე. ნახატი პალმებით. გააძლიერეთ თქვენი ხელის აკრეფის ტექნიკა. საღებავების სწრაფად გამოყენებისა და ანაბეჭდების სწავლა მზის სხივებს ჰგავს. განავითარეთ ფერის აღქმა. ბავშვებში ინდივიდუალური მუშაობის უნარის განვითარება.

"ვარდისფერი ვაშლის მსგავსად, ტოტებზე ხარებია" - სიუჟეტის ნახატი. ასწავლე ბავშვებს საღებავიხარები თოვლიანზე ფილიალები: მარტივი კომპოზიციის აგება, თვისებების გადმოცემა გარეგნობაფრინველები - სხეულის სტრუქტურა და შეღებვა. ტექნიკის გაუმჯობესება ხატვა საღებავებით: თავისუფლად გადაიტანეთ ფუნჯი წყობის გასწვრივ, გაიმეორეთ სილუეტის მონახაზი. განავითარეთ ფერის და ფორმის გრძნობა. ბუნებისადმი ინტერესის განვითარება, ესთეტიკური ემოციების და მიღებული იდეების ასახვის სურვილი ნახატზე.

ბაღი: დაგეგმვა შუა ჯგუფი. - მ.: "კარაპუზი - დიდაქტიკა", 2006. – გვ. 90-91 წწ.

ხატვა საღებავებით და ფუნჯით. აკვარელი "ნავი" ისწავლე საღებავიიდეის მიხედვით, ორი ნაწილისგან შემდგარი საგნები და მათზე დახატვა. კოლდინა, ს. 22

ნახატი„თვითმფრინავები ღრუბლებში დაფრინავენ“ ისწავლეთ ღრუბლებში მფრინავი თვითმფრინავების გამოსახვა, კომაროვის ფანქრის სხვადასხვა წნევის გამოყენებით, გვ. 84

ნახატი"სატვირთო მანქანა" ისწავლეთ თქვენი საყვარელი სათამაშოს გამოსახულების შექმნა. დეტალის ფორმის გადმოცემის უნარის კონსოლიდაცია კომაროვი, გვ. 79

"კატის სახლი". გააძლიერე უნარი დახატე სახლი. ვოლჩკოვა V. N., სტეპანოვა N. V. კლასის შენიშვნები საშუალო სკოლაში საბავშვო ბაღის ჯგუფი. ISO. -ვორონეჟი, მასწავლებელი, 2004 წ. თან. 122

"ყინვის ნიმუშები (ზამთრის ფანჯარა)» - დეკორატიული ნახატიმაქმანის ქსოვის საფუძველზე. ასწავლე ბავშვებს საღებავი ყინვის ნიმუშებიმაქმანის ქსოვის სტილში. შექმენით პირობები საღებავებით ექსპერიმენტებისთვის ლურჯის სხვადასხვა ჩრდილების მისაღებად. გააფართოვეთ და გაამრავალფეროვნეთ ფიგურული დიაპაზონი - შექმენით სიტუაცია განსხვავებულის თავისუფალი, შემოქმედებითი გამოყენებისთვის დეკორატიული ელემენტები(წერტილი, წრე, ხვეული, ფოთოლი, ფურცელი, ტრიფოლა, ტალღოვანი ხაზი, სწორი ხაზი). ტექნიკის გაუმჯობესება ნახატი ფუნჯის ბოლოთი. განუვითარდეთ ფორმისა და შემადგენლობის გრძნობა.

Lykova I. A. ვიზუალური აქტივობები ბავშვებში ბაღი: დაგეგმვაგაკვეთილის შენიშვნები, გაიდლაინები. შუა ჯგუფი. - მ.: "კარაპუზი - დიდაქტიკა", 2006. – გვ. 66-67.

"სვიტერის დეკორაცია"- დეკორატიული ნახატი. გააძლიეროს ბავშვების უნარი, გააფორმონ ტანსაცმლის ნაჭერი ხაზების, შტრიხების, წერტილების, წრეებისა და სხვა ნაცნობი ელემენტების გამოყენებით; დაამშვენებს ქაღალდიდან ამოჭრილ ტანსაცმელს მორთული ზოლებით. ისწავლეთ ფერების შერჩევა სვიტერის ფერის მიხედვით. განავითარეთ ესთეტიკური აღქმა, დამოუკიდებლობა, ინიციატივა.

საბავშვო ბაღის საშუალო ჯგუფი. გაკვეთილის შენიშვნები. – მ.: მოზაიკა – სინთეზი, 2008. – გვ. 44 - 45.

"თოვლის კაცი ქუდებსა და შარფებში" - ნახატი წარმოდგენით. ასწავლე ბავშვებს საღებავიელეგანტური თოვლის კაცები ქუდებში და შარფებში. ხრიკების ჩვენება დეკორატიული დიზაინიზამთრის ტანსაცმლის ნაკრები. განავითარეთ თვალი, ფერის, ფორმისა და პროპორციების გრძნობა. გამოიმუშავეთ თავდაჯერებულობა, ინიციატივა და ინტერესი ექსპერიმენტების მიმართ.

Lykova I. A. ვიზუალური აქტივობები ბავშვებში ბაღი: დაგეგმვა, გაკვეთილის ჩანაწერები, მეთოდოლოგიური რეკომენდაციები. შუა ჯგუფი. - მ.: "კარაპუზი - დიდაქტიკა", 2006. – გვ. 78-79 წწ.

ხატვა ფუნჯით და თითით. გუაში "Mimosa sprig" ისწავლე საღებავიფუნჯით მიმოზას ტოტი ბუნებიდან. Გააგრძელე სწავლა საღებავიყვავილები კოლდინის თითით, გვ. 34

ნახატიდეკორატიული აპლიკაციური ელემენტებით „ლამაზი ხელსახოცები“ ისწავლეთ საღებავინიმუშები ხელსახოცებზე მრგვალი და კვადრატული ფორმებით. აჩვენეთ დეკორატიული ელემენტების კომბინაცია ფერისა და ფორმის მიხედვით Lykova, გვ. 110

"ყვავილები დეკორაციისთვის ჯგუფები 8 მარტის დღესასწაულისთვის» მიზეზი ბავშვებში მხიარული განწყობადღესასწაულის წინა დღეს, დედების სიამოვნების სურვილი ლამაზი კოლაჟი. ღია ბარათები, ქსოვილის ნაჭრები, ნარჩენები ყვავილების გამოსახულებით, მაკრატელი, PVA წებო, დიდი ფურცელი ან მუყაო.

ჯადოსნური სურათები (ჯადოსნური წვიმა). ხატვა სანთლით. გააძლიერე ტექნიკა ხატვა სანთლით(ჯადოსნური წვიმა). ფრთხილად შეღებეთ ფურცელი თხევადი საღებავით. Ვისწავლოთ საღებავი. ბავშვის მხატვრული გემოვნების განვითარება.

ნახატიფუნჯი “Family of Tumblers” ისწავლე საღებავიცხოვრებიდან გარკვეული ზომის უბრალო ფანქრით, კოლდინის თასმების დამახასიათებელი ნიშნების გამოსახატავად, გვ. 33

ნახატი"გოგონა ცეკვავს" ასწავლე ადამიანის ფიგურის დახატვა. ისწავლეთ გადაცემა მარტივი მოძრაობებიკომაროვის ფერწერის ტექნიკის კონსოლიდაცია, გვ. 64

"სამყარო ჩვენს ირგვლივ". გაზაფხული, ნაკადულები, მზე ანათებს კაშკაშა. ბავშვებში ესთეტიკური აღქმის, ბუნების სიყვარულის, ნახატში მისი გადმოცემის სურვილის მთელი ფუნჯით, დასასრულით ჩამოყალიბება. ტ.მ.ბონდარენკო „ყოვლისმომცველი გაკვეთილები ქ საბავშვო ბაღის საშუალო ჯგუფი» 2009. გვ. .225

"წერილი კაჭკაჭას". Ვისწავლოთ საღებავიმრგვალი და ოვალური ფორმები. განავითარეთ კრეატიულობა, ყურადღება, მეხსიერება, მშვენიერი საავტომობილო უნარები. Გაზრდა ფრთხილი დამოკიდებულებაფრინველებზე და მიმდებარე ობიექტებზე. ტ.მ.ბონდარენკო „ყოვლისმომცველი გაკვეთილები ქ საბავშვო ბაღის საშუალო ჯგუფი» 2009. გვ. გვერდი 162

ფუნჯით ხატვა. "ვარსკვლავური ცა" ისწავლეთ შეფერილობა სველი ფოთოლიაკვარელის ქაღალდი. Ვისწავლოთ საღებავიფუნჯის წვერი გუაშის წერტილებით. ახალი მეთოდის დანერგვა - კოლდინის შესხურება, გვ. 37

Მწერები (პეპელა, ობობა, ლედიბუგი, მუხლუხო). თითით მოხატვა, ფანქარი. Ვისწავლოთ მარტივი ფიგურების დახატვა, რომელიც შედგება მრავალი თითის ანაბეჭდისგან, გამოიყენეთ საღებავის მთელი მრავალფეროვნება. ბავშვებში ინდივიდუალური მუშაობის უნარის განვითარება.

ნახატიდიდაქტიკური "ცისარტყელა არის რკალი, არ მისცეთ წვიმას" განაგრძეთ დამოუკიდებლად და შემოქმედებითად ასახეთ თქვენი იდეები სილამაზის შესახებ ბუნებრივი ფენომენიგანსხვავებული ვიზუალურად გამოხატული ნიშნავს. განავითარეთ ფერის გრძნობა ლიკოვა, გვ. 136

დეკორატიული ნახატი(ცხოვრებიდან)„მხიარული მობუდარი თოჯინები (მრგვალი ცეკვა)„დანერგეთ თოჯინა მატრიოშკა, როგორც ხალხური სათამაშო. Ვისწავლოთ დახატე ცხოვრებიდანშეძლებისდაგვარად ტანსაცმლის ფორმის, პროპორციების და ელემენტების გადმოცემა. ლიკოვა, ს. 106

"რაკეტას დავხატავ". ბავშვებში სოციალური მოვლენებისადმი ინტერესის გაღვივება, მათ მიმართ მათი დამოკიდებულების გადმოცემა. თავად გამოსახეთ რაკეტა. ტ.მ.ბონდარენკო „ყოვლისმომცველი გაკვეთილები ქ საბავშვო ბაღის საშუალო ჯგუფი» 2009. გვ. გვერდი 240

"გაზაფხულის ლამაზი ყვავილები, რომლებიც მოგეწონათ"ბავშვებში ჩამოყალიბდეს იდეა, რომ ყვავილების გამოსახვისას მათ თავად შეუძლიათ აირჩიონ ვიზუალური მასალები, ასევე მათთან მუშაობის ტექნიკა და მეთოდები. წაახალისეთ ბავშვები ვიზუალური მასალებით ინტენსიურად ექსპერიმენტებზე, დაეხმარეთ მათ მიაღწიონ ყველაზე ექსპრესიულ გადაწყვეტილებებს და მიიღონ კმაყოფილება მიღებული შედეგით. ფერადი ფანქრები.

ჩაძირვის მეთოდი. "პირველი ფოთლები" სამიზნე: განაგრძეთ ბავშვების სწავლება საღებავიჩაძირვის მეთოდი; გააძლიეროს ფუნჯის სწორად დაჭერის უნარი; გაიღრმავეთ ფერების გაგება; ამ ტექნიკის კონსოლიდაცია ნახატი.

დაქუცმაცებულ ქაღალდზე ნახატი. "ვაშლი". სამიზნე: ასწავლე ბავშვებს დახატეთ დაქუცმაცებულ ქაღალდზე; განუვითარდებათ კომპოზიციისა და ფერის აღქმის გრძნობა.

დავხატოთ სადღესასწაულო ფეიერვერკი (არატრადიციული ტექნიკა ნახატი) . მეთოდის გაცნობა ნახატიგახეხეთ მყარი, ნახევრად მშრალი ფუნჯით; გააუმჯობესოს ფუნჯის სწორად დაჭერის უნარი, როდესაც ნახატი, სამაგისტრო ფერი პალიტრა: ყვითელი, წითელი, მწვანე, ლურჯი ფერები; განავითაროს ესთეტიკური აღქმა, გააფართოოს ცოდნა გარემომცველი რეალობის შესახებ.

ჩიტის ალუბალი. ნახატი ბამბის ტამპონებით, თითები. განაგრძეთ ბავშვების ტექნოლოგიების გაცნობა სახატავი ნახატი. განუვითარდეთ კომპოზიციის და რიტმის გრძნობა. ბავშვებში ინდივიდუალური მუშაობის უნარის განვითარება.

"მოდით, ქაღალდის პეპლების ფრთები ვარდისფერი საღებავით გავაფორმოთ.". წაახალისეთ ბავშვები დაინტერესდნენ საღებავების შერევით ფერების ღია ჩრდილების შესაქმნელად. განაგრძეთ სწავლა, თუ როგორ გამოიყენოთ პალიტრა ვარდისფერის მისაღებად. აჩვენეთ ბავშვებს როგორ დაამშვენონ პეპლის ფრთები ერთი ფრთის შეღებვით და შემდეგ გამოსახულების შუაზე დასაკეცით და საღებავის მეორეზე გადატანით. გუაშის საღებავების ნაკრები, პეპლების გამოსახულება სხვადასხვა ფორმებისქელი ქაღალდისგან ამოჭრილი ფრთები.

"არ ავნო ჭიანჭველა". გააცანით ბავშვებს ზღაპარი "ჭიანჭველა და დანდელიონი", შეთავაზება ხატვაილუსტრაციები ზღაპრისთვის; ხატვასამ ცალი ჭიანჭველა; განავითარეთ სიკეთე, თანაგრძნობა, დახმარების სურვილი Მძიმე დრო. ვოლჩკოვა V. N., სტეპანოვა N. V. კლასის შენიშვნები საშუალო სკოლაში საბავშვო ბაღის ჯგუფი. ISO. -ვორონეჟი, მასწავლებელი, 2004 წ. თან. 40

დენდელიონი. გააფართოვეთ ბავშვების გაგება დენდელიონების შესახებ, ასწავლეთ მათ მშვენიერების დანახვა და დაცვა და საღებავებით გადაიტანეთ ისინი ქაღალდზე. გააძლიერეთ საღებავებთან მუშაობის უნარი. ტ.მ.ბონდარენკო „ყოვლისმომცველი გაკვეთილები ქ საბავშვო ბაღის საშუალო ჯგუფი» 2009. გვ. .261

"პატარა თხა მწვანე მდელოზე სასეირნოდ გაიქცნენ". ასწავლე ბავშვებს საღებავიოთხფეხა ცხოველები. გააძლიერეთ ცოდნა, რომ ყველა ოთხფეხა ცხოველს აქვს ოვალური სხეული. ისწავლეთ ცხოველების შედარება, ნახეთ რა არის საერთო და რა განსხვავებული. განავითარეთ წარმოსახვითი იდეები, წარმოსახვა, კრეატიულობა. ისწავლეთ გადაცემა ზღაპრის სურათები. გააძლიერეთ ფუნჯით და საღებავებით მუშაობის ტექნიკა.

კომაროვა T.S. კლასები ვიზუალურ ხელოვნებაში საბავშვო ბაღის საშუალო ჯგუფი. გაკვეთილის შენიშვნები. – მ.: მოზაიკა – სინთეზი, 2008. – გვ. 73 - 74.

დაქუცმაცებულ ქაღალდზე ნახატი. "Საზამთრო".სამიზნე: ასწავლე ბავშვებს დახატეთ დაქუცმაცებულ ქაღალდზე; განუვითარდებათ კომპოზიციის გრძნობა, ფერების აღქმა; გაღრმავება იდეები ფერის შესახებ.

ნახატი„დახატე რაც გინდა ნახატი“ ისწავლე ფიქრი ნახატის შინაარსზე, ბოლომდე მიიყვანე შენი გეგმა კომაროვი, გვ. 86