W kształtowaniu osobowości dziecka jest bardzo bardzo ważne ma rysunek. Przynosi nieocenione korzyści i rozwija zarówno zdolności intelektualne dzieci, jak i ich myślenie. Rzeczywiście, w czasie, gdy dzieci rysują, w pracy zawarte są nie tylko analizatory wizualne, ale także motoryczne, które doskonale rozwijają zdolności motoryczne i pamięć.
Ponadto podczas rysowania dziecko uczy się wyobrażać sobie i komponować, myśleć i porównywać. Jednocześnie jego zasób wiedzy rozwija się stopniowo, co jest bardzo dobre w dzieciństwie.
Rysowanie rozwija kreatywność
Zajęcia z rysunku w przedszkolu są uwielbiane przez wszystkie dzieci. Maluchy niezdarnie od najmłodszych lat próbują zobrazować to, co widzą. Aby rozwinąć to pragnienie, możesz dać dziecku nawet do roku miękką gąbkę, którą najpierw będzie się bawiło, a następnie z pomocą dorosłych opuść ją na spodek z farbą i przejedź po papierze, obserwując wynik. Po pewnym czasie dziecko zacznie samodzielnie wykonywać tę operację.
W momencie, gdy dziecko pójdzie do przedszkola, jego rysunki nie będą już stałymi plamami. W wieku malucha dzieci mogą trzymać ołówek i pędzel. Jest jeszcze za wcześnie, aby mówić o samym procesie rysowania, ale manipulując tymi przedmiotami, dziecko pozostawia przypadkowe kreski, kropki i linie na papierze. To jest dla niego bardzo atrakcyjne.
W tym samym wieku możesz zacząć stosować najprostsze nietradycyjne techniki rysowania, na przykład zanurzyć dłoń zaciśniętą w pięść w spodku z farbą i pozostawić ślad na papierze. Dostaniesz gąsienicę, którą dzieci widziały na spacerze.
Co dają zajęcia z rysunku w placówkach przedszkolnych?
Nietradycyjne techniki plastyczne stosowane w przedszkolu pomagają dzieciom, które nie są jeszcze w stanie w pełni opanować ołówków i pędzli, nie tylko postrzegać otaczający je świat, ale także przekazywać go poprzez rysunek. Wszystko, co dzieci widziały na spacerze, jest bardzo prosto przedstawione na papierze za pomocą improwizowanych środków. Świetnie rozwija wyobraźnię.
Liście, które spadły jesienią z drzew, pomogą zobrazować podwórko pokryte listowiem. Wystarczy opuścić je do spodka z farbą i przymocować do papieru. Odcisk dłoni można porównać do śladów zwierząt pozostawionych na śniegu.
Zajęcia z rysunku dobrze rozwijają dziecięcą wyobraźnię, stwarzają okazję do kreatywności i inspiracji, a także poczucia piękna. Jednocześnie osobowość dziecka otrzymuje harmonijny rozwój.
Niekonwencjonalny rysunek. Dlaczego jest potrzebny?
Stosowanie nietradycyjnych technik rysunkowych umożliwia dzieciom rozwijanie myślenia artystycznego, a nie schematycznego. Nawet raczej artystyczny i figuratywny, co jest bezpośrednio związane z kreatywnością i obserwacją, a także cechami duchowymi.
I nie ma znaczenia, jak dobrze dziecko zna technikę rysowania, ponieważ najważniejsze tutaj będzie nauczenie dzieci przelewania myśli i uczuć na papier oraz przy pomocy różne kolory przekazać swój nastrój.
Myślenie artystyczne rozwija się dobrze, gdy dzieci przedstawiają bajkę na kartkach papieru za pomocą farb i improwizowanych środków. Ta forma szkolenia może być nie tylko indywidualna, ale również grupowa. Aby to zrobić, każde dziecko powinno zostać poproszone o przedstawienie swojego zrozumienia fabuły w określonym obszarze ogólnego papieru do rysowania. Gdy wszystko jest gotowe, dzieci chętnie uzupełniają rysunek, wymyślając w ten sposób kontynuację bajki.
Nietradycyjne techniki stosowane do rysowania z dziećmi
W tak ciekawym i złożonym procesie, jakim jest rysowanie dla dzieci, najlepiej jest stosować różne techniki. Wszyscy zaszczepili miłość do sztuk pięknych. duże skupienie zasługują na nietradycyjne techniki rysowania w przedszkolu, które dają dzieciom pole do popisu.
Są one wprowadzane od bardzo wczesnego wieku, ale na początku, gdy dziecko uczy się myśleć obrazowo i poprawnie działać rękami, osoba dorosła powinna być bezpośrednio zaangażowana w ten proces. Są atrakcyjne dla dzieci z możliwością bardzo szybkiego osiągnięcia pożądanego rezultatu.
Taka forma rozwoju jest dobra, ponieważ jest bardzo interesująca dla każdego dziecka. Dzieci zawsze pociąga rysowanie palcami i całą dłonią, a także przekształcanie zwykłej plamy w zabawne postacie.
Nietradycyjne materiały i techniki stosowane w aktywność wizualna, przyczyniają się do rozwoju dziecka nie tylko myślenia figuratywnego, ale także samokontroli, wytrwałości, uwagi, percepcja wzrokowa orientację przestrzenną, percepcję dotykową i estetyczną, a także małą motorykę rąk.
Wykonując tę pracę, dzieci uczą się także fantazjować poprzez różne schematy kolorów przelać swoje uczucia na papier.
Malowanie palcami jako jedna z opcji nietradycyjnego przedstawiania przedmiotów
Gdy w przedszkolu lub w domu stosowane są nietradycyjne techniki rysunkowe, najlepsza opcja można rysować palcami lub całą dłonią.
Ta technika może być stosowana nawet wtedy, gdy dziecko jest jeszcze małe. Malowanie palcami sprawdziło się bardzo dobrze. Do tej metody nie jest potrzebny pędzel, wystarczą farby gwaszowe wlane do małych pojemników i miski z wodą do mycia rąk.
Podczas korzystania z tej metody wyobraźnia dziecka rozwija się bardzo dobrze. W końcu opuszkami palców zanurzonymi w farbie możesz przedstawić kwiaty jako prezent dla mamy, konfetti noworoczne i różne wzory na sukience. A rysując palcami linie na papierze, możesz uzyskać bardziej złożone obiekty.
Zanim zaczniesz fantazjować z dzieckiem, wypróbuj odciski różnych części dłoni na osobnym arkuszu, aby zobaczyć, jak wyglądają. Podczas zmiany właściciela wszystkie nadruki będą się wyginać różne strony. Ten rodzaj malowania daje dzieciom możliwość wymyślenia i zobrazowania całej fabuły na papierze, sprawia, że myślą w przenośni.
Środkowa grupa przedszkola. Rysunek i jego funkcje
W zespół dziecięcy popularne są różne zajęcia. Nietradycyjne techniki rysowania w przedszkolu są interesujące nie tylko dla dzieci, ale także dla dzieci grupa średnia, I starszy. Nabyli już umiejętności, więc edukatorzy mogą zacząć używać gestów obrysowujących. Dziecko słucha opowieści dorosłego, obserwuje, jak gestykuluje to, co zostało powiedziane, i stara się odtworzyć na kartce wypracowany przez siebie obraz.
Ale nadal nie można obejść się bez wizualnej natury w tym wieku. Same słowa i gesty mogą nie wystarczyć do stworzenia określonego obrazu. Dlatego najlepiej będzie, gdy przed oczami dziecka pojawi się przyroda, która pomoże w stworzeniu prawidłowego odbioru opisywanego obiektu lub fabuły, aby ożywić dziecięce wyobrażenia na ten temat. Może to być zabawka, zdjęcie lub rysunek osoby dorosłej.
Ponadto przed dziećmi musisz umieścić kilka odmian improwizowanych przedmiotów. Mogą być wymagane do stworzenia obrazu. Da to możliwość wyboru, a także możliwość porównania i fantazjowania.
Jak rysować pory roku przy użyciu nietradycyjnych technik
Każdy spacer z dziećmi umożliwia odtworzenie tego, co zobaczyły. niekonwencjonalna metoda. Tak cudowna pora roku, jak zima, pozwala wykazać się dużą wyobraźnią, aby zobrazować to, co chcesz na papierze.
Gdy stosuje się nietradycyjne techniki rysowania, zimę można narysować za pomocą kawałków waty lub styropianu, które mają przedstawiać śnieg, a także małych cekinów, które symbolizują jego blask.
Rysowanie za pomocą improwizowanych środków jest o wiele bardziej interesujące, ponieważ musisz zastosować percepcję asocjacyjną i nauczyć się porównywać. Dzięki tej technice proces opadania śniegu można pokazać zarówno poprzez spryskiwanie farbą, jak i przy użyciu wszelkiego rodzaju materiałów, które przywołują skojarzenia z daną działką. Niekonwencjonalne techniki rysowania z dziećmi dają bardzo duże możliwości rozwoju ich wyobraźni.
Jakie materiały są używane w nietradycyjnym rysunku
Zajęcia z nietradycyjnych technik rysunkowych prowadzone są z wykorzystaniem improwizowanych materiałów. Wybierając narzędzia do wykonywania rysunków, należy również zwrócić uwagę na preferencje dziecka. Kolory, ich odcienie, sposoby nakładania na papier są wypełnione światopoglądem dziecka i mogą wiele o nim powiedzieć.
Kiedy w klasie używany jest nietypowy materiał, dzieci rozwijają kreatywność i osobiste podejście. Każde dziecko ma okazję przeżyć niezapomniane emocje i odzwierciedlić swoje wrażenia i nastrój na papierze.
Nietradycyjne techniki rysowania w przedszkolu obejmują użycie improwizowanych materiałów, takich jak liście drzew, kasza manna i sól, plastelina, wosk, piasek i nici. A narzędziami zastępującymi pędzle i ołówki mogą być palce, szczoteczki do zębów i guma piankowa. Jak materiał obrazkowy można również użyć śmieci, takich jak korki, stare guziki, koraliki.
Istniejące typy nietradycyjnych sztuk wizualnych
Metoda rysowania w przedszkolu w nietradycyjny sposób polega na zastosowaniu różnych technik. Najpowszechniejsze z nich to linoterapia, wykonywana za pomocą nici barwionych na różne kolory, spryskiwanie farbami szczoteczką do zębów oraz blotografia. Ponadto dzieci bardzo lubią rysować na mokrym lub zmiętym papierze, na balonach i tkaninie.
Rysunki wykonane przez dzieci najlepiej oprawić i powiesić. Każde dziecko będzie zadowolone, że temat jego pracy jest podziwiany. Podnosi samoocenę dziecka.
Każde dziecko, poznając otaczający go świat, stara się odzwierciedlić go w swoich działaniach: w zabawie, w opowiadaniach, w rysunku, w modelowaniu itp.Doskonałą okazję w tym względzie stanowi obraz aktywność twórcza. Im bardziej różnorodne będą warunki sprzyjające kształtowaniu środowiska twórczego, tym jaśniej będzie się przejawiać zdolności artystyczne dziecko.
Obraz nietradycyjne techniki otwierają szerokie pole dla dziecięcej wyobraźni, dają dziecku możliwość poniesienia się kreatywnością, rozwijania wyobraźni, wykazywania niezależności i inicjatywy, wyrażania swojej indywidualności.
Niekonwencjonalne techniki malarskie to wspaniały sposób na tworzenie małych arcydzieł. Okazuje się, że można stworzyć słony obraz, a dłoń może zamienić się w niebieskiego słonia. Szara plama może stać się drzewem, a marchewka i ziemniak mogą zaskoczyć niezwykłymi wzorami.
Na przykład z młodszymi dziećmi wiek przedszkolny może być zastosowane:
Malowanie palcami
- rysunek odręczny
- druk nici
- nadruk z ziemniaków lub marchwi.
Z dziećmi w średnim wieku przedszkolnym możesz spróbować:
Wydruki zdjęć
- nadruk z plasteliny
- pastel olejny + akwarela
- odciski liści
- rysunki ręczne
- Obraz waciki
- magiczne struny
- monotypia.
A z dziećmi w starszym wieku przedszkolnym możesz opanować bardziej złożone techniki:
Obraz bańki mydlane
- rysunek z zmiętym papierem
- malowanie solne
- blotografia
- plastelografia
- drapanie
- frotaż.
Każda z tych niekonwencjonalnych technik jest dla dziecka małą zabawą. Stosowanie tych technik sprawia, że dzieci czują się bardziej zrelaksowane, odważniejsze, bardziej spontaniczne. Techniki te rozwijają wyobraźnię, dają pełną swobodę wyrażania siebie.
RYSUNEK ZE ŚMIESZNYMI DRUKAMI
1. Stempelki z plasteliny
Wykonywanie znaczków z plasteliny jest bardzo proste i wygodne. Wystarczy nadać kawałkowi plasteliny pożądany kształt, ozdobić wzorami (linie, plamki) i pomalować na żądany kolor. Do barwienia można użyć gąbki zwilżonej farbą lub pędzla, którym można nakładać farbę na powierzchnię wykrojnika. Lepiej jest użyć grubej farby.
Materiały: 1. Plastelina 2. Ołówek 3. Farba 4. Gąbka 5. Pędzel 6. Papier 7. Słoik na wodę
2. Stemple z nici
Aby stworzyć „wykrojniki w paski”, możesz użyć nici, które są mocno owinięte wokół przedmiotu. Grubą warstwą farby nici są barwione na pożądany kolor. Następnie, wykorzystując wyobraźnię, na dekorowaną powierzchnię nakłada się „wzór w paski”.
Materiały: 1. Wełniana nić 2. Osnowa 3. Farba 4. Pędzel 5. Papier 6. Słoik na wodę
3. Zdjęcia-odbitki
Możesz wykonać nadruki za pomocą foremek piankowych, które są wygodne do stworzenia wzoru za pomocą spiczastego przedmiotu, pozostawiając zagłębienia w tej formie. Następnie na formę należy nałożyć farbę. Natychmiast na formę nakłada się arkusz papieru, prasowany. Po chwili musisz ostrożnie wyjąć kartkę papieru. Na jego grzbiecie pojawi się piękny wzór.
Materiały: 1. Forma piankowa 2. Ołówek 3. Farba 4. Pędzel 5. Papier 6. Słoik na wodę
4. Drukuje „liście”
Ta technika jest znana wielu. Aby wydrukować arkusz, możesz użyć dowolnej farby. Nałóż farbę na żyłkowaną stronę. Następnie pomalowaną stronę arkusza nakłada się na papier, prasuje. Po kilku sekundach delikatnie podnieś arkusz. Odcisk liścia pozostanie na kartce papieru.
Materiały: 1. Liść 2. Farba 3. Pędzel 4. Papier 5. Słoik na wodę
5. Nadruki z ziemniakami, marchewką, jabłkami
Pyszne warzywa i owoce również potrafią rysować. Trzeba tylko nadać im pożądany kształt, wybrać odpowiedni kolor farby, pomalować pędzlem i wykonać piękny nadruk na dekorowanej powierzchni.
Materiały: 1. Warzywa/owoce 2. Farba 3. Pędzel 4. Papier 5. Słoik na wodę
RYSUNEK ODRĘCZNY
1. Rysuj dłońmi
Rysowanie kolorowymi dłońmi jest bardzo interesujące i ekscytujące. Malowanie długopisów jasnymi kolorami i pozostawianie odbitek na kartce papieru jest bardzo przyjemne i niezwykłe. Malowanie ręczne to świetna zabawa dla małych artystów.
Materiały: 1. Farby palcowe 2. Papier 3. Pędzel 4. Słoik na wodę
2. Rysuj palcami
Możesz także rysować palcami, pozostawiając wielobarwne odbitki na papierze.
Materiały: 1.Farby palcowe 2.Papier 3.Ołówek/flamasz 4.Słoik na wodę
RYSUNEK Z Bańkami Mydlanymi
Możesz także rysować za pomocą baniek mydlanych. Aby to zrobić, dodaj dowolny roztwór mydła i pomaluj do szklanki wody. Użyj słomki do siorbania dużej ilości piany. Połóż papier na bąbelkach. Kiedy zaczną pojawiać się pierwsze wzory, możesz podnieść papier. Wzory bąbelków są gotowe.
Materiały: 1. Szklanka wody 2. Farba 3. Roztwór mydła 4. Słomka 5. Papier
RYSUNEK SOLĄ
Sól nadaje wzorowi dziwaczne wzory. Przedstawiając dowolny krajobraz lub jasne tło, możesz użyć soli, aby nadać tle obrazu piękną teksturę. Tło należy posypać solą, gdy farba jest jeszcze mokra. Kiedy farba wyschnie, po prostu strząśnij pozostałą sól. Niezwykłe plamy świetlne pozostaną na swoim miejscu.
Materiały: 1. Sól 2. Farba 3. Pędzel 4. Papier 5. Słoik na wodę
RYSUNEK Z ZMIĘTEGO PAPIERU
Zmięta serwetka lub kartka papieru również pozwala uzyskać ciekawą fakturę. Istnieją dwa sposoby rysowania zmiętym papierem.
Metoda numer 1. Płynną farbę nakłada się na kartkę papieru. Po krótkim czasie (kiedy prześcieradło jest jeszcze mokre) na prześcieradło nakłada się zmiętą serwetkę. Wchłaniając wilgoć, serwetka pozostawia charakterystyczny ślad na powierzchni papieru.
Metoda numer 2. Najpierw musisz zgnieść prześcieradło lub serwetkę. Nałóż warstwę farby na tę bryłę. Pomalowaną stronę można następnie zadrukować.
Arkusze tekstur mogą być następnie z powodzeniem wykorzystywane do tworzenia kolaży.
Materiały: 1. Serwetka / Papier 2. Farba 3. Pędzel 4. Słoik na wodę
RYSUNEK PASTELAMI OLEJNYMI I AKWARELĄ
Technika rysowania „magicznych” obrazów za pomocą bieli pastele olejne. Każdy „niewidoczny” wzór jest rysowany na białym papierze białą pastelą. Ale gdy tylko pędzel i farba zaczną zdobić białe prześcieradło, to… dzieci poczują się jak prawdziwi czarodzieje, gdy pod ich pędzlami zaczną pojawiać się magiczne obrazki.
Materiały: 1. Pastel olejny biały 2. Akwarela 3. Pędzel 4. Papier 5. Słoik na wodę
MONOTYP
Technika monotypii z języka greckiego. "mono" - jeden i "literówki" - odcisk, odcisk, dotyk, obraz.
Jest to technika rysunku z unikalnym nadrukiem. Uzyskuje się tylko jedną odbitkę i nie da się stworzyć dwóch absolutnie identycznych prac.
Istnieją dwa rodzaje monotypii.
1. Monotypia na szkle
Warstwę farby gwaszowej nakłada się na gładką powierzchnię (szkło, plastikowa płyta, folia). Następnie tworzony jest rysunek palcem lub wacikiem. Arkusz papieru kładzie się na wierzchu i dociska do powierzchni. Rezultatem jest lustrzane odbicie.
Materiały: 1. Gładka powierzchnia 2. Gwasz 3. Pędzel 4. Papier 5. Słoik na wodę
2. Monotyp podmiotu
Musisz złożyć kartkę papieru na pół. Wewnątrz, na jednej połowie, narysuj coś farbami. Następnie złóż arkusz i wyprasuj go ręką, aby uzyskać symetryczny nadruk.
Materiały: 1. Farba 2. Pędzel 3. Papier 4. Słoik na wodę
BLOTGRAFIA
Nietradycyjna technika rysunkowa „blotografia” (dmuchanie rurką) to kolejna magia zajęcia twórcze. Taka aktywność dla dzieci jest bardzo ekscytująca, interesująca i bardzo przydatna. Tak jak dmuchanie przez słomkę poprawia zdrowie: siłę płuc i układu oddechowego dziecka jako całości.
Aby stworzyć magiczny obraz, potrzebujesz dużej plamy, którą musisz dmuchać, dmuchać, dmuchać… aż na kartce pojawi się skomplikowany rysunek. Kiedy dziwny rysunek gotowe, możesz malować szczegóły: liście, jeśli masz drzewo; oczy, gdyby okazało się, że to magiczne stworzenie.
Materiały: 1. Akwarela 2. Rurka 3. Pędzel 4. Papier 5. Słoik na wodę
NITKOGRAFIA
Techniki rysunkowe z wykorzystaniem „magicznej nici”. Konieczne jest opuszczenie nici do farby, aby były dobrze nasycone farbą. Następnie należy je położyć na papierze, tak aby końce nici wystawały 5-10 cm z obu stron kartki. Nici są przykryte kolejną kartką papieru. Górny arkusz jest trzymany ręcznie. Nici są hodowane różne kierunki. Górny arkusz podnosi się. Niezwykły obraz jest gotowy.
Materiały: 1. Nić 2. Farba 3. Papier 4. Słoik na wodę
RYSUNEK BAWEŁNIANYMI PATYCZKAMI
W sztuki piękne w malarstwie istnieje nurt stylistyczny zwany „puentylizmem” (z francuskiego point – point). Opiera się na sposobie pisania oddzielnymi kreskami o kształcie kropki lub prostokąta.
Zasada tej techniki jest prosta: dziecko maluje obraz kropkami. Aby to zrobić, zanurz wacik w farbie i umieść kropki na rysunku, którego kontur został już narysowany.
Materiały: 1. Waciki 2. Farba 3. Papier 4. Słoik na wodę
GRATTAGE „CAP-TSARAP”
Słowo „grattage” pochodzi od francuskiego „tarki” (skrobać, drapać).
Aby rozpocząć pracę w tej technice, musisz przygotować karton. Karton należy pokryć grubą warstwą wosku lub wielobarwnych pasteli olejnych. Następnie za pomocą szerokiego pędzla lub gąbki należy nałożyć ciemną warstwę farby na powierzchnię tektury. Po wyschnięciu farby rysunek jest zarysowany ostrym przedmiotem (wykałaczka, igła dziewiarska). Na ciemnym tle pojawiają się cienkie, monochromatyczne lub wielokolorowe kreski.
Materiały: 1. Karton 2. Pastel olejny 3. Gwasz 4. Wykałaczka/drut 5. Pędzel 6. Słoik na wodę
FROTTAGE
Nazwa tej techniki pochodzi od francuskiego słowa „frottage” (pocieranie).
Aby narysować tę technikę, potrzebujesz kartki papieru, która znajduje się na płaskim płaskorzeźbie. Następnie na powierzchni papieru musisz rozpocząć cieniowanie nieostrzonym kolorem lub prostym ołówkiem. Rezultatem jest wrażenie imitujące główną fakturę.
Materiały: 1. Płaski wytłoczony przedmiot 2. Ołówek 3. Papier
PLASTILINOGRAFIA
Technika wykorzystująca plastelinę do tworzenia obrazów przedstawiających półobjętościowe obiekty na poziomej powierzchni. Na powierzchnię (podstawę) stosuje się gruby papier, tekturę, drewno. Aby ozdobić obraz, możesz użyć koralików, koralików, naturalnych materiałów i innych.
Materiały: 1. Plastelina 2. Podstawa 3. Koraliki/Koraliki 4. Stosy
Popko Maria Stiepanowna
Nauczyciel sztuki
przedszkole na Ostożence
Rysowanie to jedno z ulubionych zajęć przedszkolaków, które przenosi je w świat jasnych i niesamowitych obrazów. A jeśli nauczyciel oferuje również nietypowe sposoby na to, dzieci są po prostu zachwycone. Ogromne pozytywne emocje u dzieci w każdym wieku wywołuje rysowanie dłońmi. Technika ta rozwija zdolności motoryczne, percepcję kolorów, stymuluje doznania zmysłowe.
Cechy organizacji zajęć z rysowania dłońmi w przedszkolu. Specyfika pracy w różnych grupach, poziom skomplikowania kompozycji
Malowanie ręczne - bardzo prosta technika: dziecko zanurza pisaki w farbie lub maluje je pędzlem, a następnie pozostawia odcisk na kartce papieru. Ten fascynujący proces wygląda jak zabawna gra- dzieci są wyzwolone i ujawniają swoje możliwości twórcze.
Ponadto podczas rysowania dłońmi duża liczba zakończenia nerwowe znajdujące się na tych częściach ciała. Prowadzi to do aktywacji kory mózgowej, aw efekcie do rozwoju procesów umysłowych. Ta technika rysowania to także dobry masaż refleksyjny: w końcu na dłoniach znajdują się punkty związane z różnymi narządami.
Organizując zajęcia z malarstwa „palmowego”, nauczyciel musi kierować się zasadą „od prostego do złożonego”. Takie eksperymenty z farbą można rozpocząć już w pierwszej grupie juniorów. Dwulatki nie potrafią jeszcze posługiwać się pędzlem, a malowanie dłonią to dla nich najlepszy sposób na rysowanie. Technika ta daje dzieciom możliwość bezpośredniego kontaktu z farbą, jednocześnie rozwijając zdolności motoryczne, a co za tym idzie mowę i inteligencję.
Maluchy w wieku przedszkolnym otrzymują abstrakcyjne obrazy za pomocą odcisku dłoni. W tym wieku celem nie jest tworzenie konkretny obraz- dzieci są zafascynowane samym procesem, cieszą się jasny kolor, interakcja z farbą.
Dwulatki chętnie rysują dłońmi
Ponadto malowanie „palmą” działa kojąco małe dziecko dostarcza mu pozytywnych emocji. Jest to szczególnie ważne w okresie adaptacyjnym – maluszek jest rozkojarzony, uspokaja się, zapomina o mamie. Ponadto takie zajęcia są przydatne, ponieważ dają dzieciom możliwość poczucia swojej ważności i niezależności.
Malowanie ręczne jest kontynuowane w drugiej młodszej grupie, tym bardziej, że niektóre dzieci rozpoczynają naukę w przedszkolu dopiero od trzeciego roku życia. Zajęcia tutaj przechodzą już na bardziej złożony poziom: z pomocą nauczyciela dziecko rysuje odcisk dłoni z prostymi detalami, tworząc obraz jakiegoś prostego przedmiotu - słońca, ryby, kwiatka. W tym wieku przedszkolakom można już zaoferować zbiorową pracę w tej nietradycyjnej technice: każde dziecko pozostawia odcisk - w rezultacie uzyskuje się jakiś obraz (słońce lub drzewo z liśćmi).
Rysunek ucznia drugiego grupa juniorów
W grupie środkowej rysunek na podstawie malarstwa „palmowego” staje się jeszcze bardziej skomplikowany, obrazy stają się bardziej szczegółowe. Dziecko na przykład może już w ten sposób przedstawić dinozaura lub smoka, uzupełniając nadruk charakterystycznymi elementami: grzebieniem, łapkami, misternym ogonem.
Rysunek ucznia z grupy środkowej
W starszym wieku przedszkolnym dzieci z reguły biegle posługują się techniką rysowania rękami i potrafią tworzyć wspaniałe dzieła. Pięcioletnie dzieci mogą samodzielnie wymyślić temat do rysunku, umiejętnie wykorzystując nabyte umiejętności i zdolności. Kompozycje coraz częściej mają charakter fabularny, na przykład koń pasący się na łące czy dzikie zwierzęta przemierzające afrykańską sawannę. Należy pamiętać, że wszystkie obrazy są starannie narysowane, przekazać cechy przedmioty lub przedmioty.
Praca w zespole uczniowie starszej grupy
Rysunek ucznia grupy przygotowawczej
W grupach starszych i przygotowawczych przedszkolaki nie mogą już zanurzać pisaków w farbie, ale nakładać ją samodzielnie za pomocą pędzla. Ta metoda pozwala, aby nadruk nie był monochromatyczny, ale wielokolorowy: w końcu palce można pomalować na różne kolory.
Dzieci w wieku przedszkolnym nakładają farbę na dłonie pędzlem
Zastosowane materiały i podstawa, moment higieniczny
W młodszej i średniej grupie farba gwaszowa jest używana do malowania „dłoni”, jest lekko rozcieńczana wodą i wlewana do płaskiego spodka, aby dziecko mogło łatwo położyć tam dłoń.
Zwróć uwagę, że wodne farby do malowania palcami są dobrą alternatywą dla gwaszu: dobrze zmywają się z ciała i ubrania, a poza tym nie zaszkodzą, jeśli dziecko zdecyduje się ich skosztować. Farby do malowania palcami nie rozmazują się, więc dziecko bez problemu nałoży je na dłoń.
Świetna alternatywa dla gwaszu
W starszym wieku przedszkolnym dzieciom można również zaoferować akwarele do malowania dłońmi, ponieważ same nakładają farbę na dłonie za pomocą pędzla.
Oryginalne prace uzyskuje się poprzez łączenie materiałów. Na przykład, kluczowy obraz dziecko przedstawia farbą, a tło uzupełnia ołówek.
Rysowanie akwarelami i ołówkami
W skład kompozycji z powodzeniem mogą wchodzić również elementy aplikacyjne i plastelinowe. Na przykład wielobarwne nadruki na niebieskim tle łatwo zamieniają się w meduzy. Obraz będzie wymagał jedynie uzupełnienia oczami i fantazyjnymi algami. Kompozycję można uczynić bardziej oryginalną, przyklejając obszerne oczy, a glony można również wytłoczyć za pomocą elementów aplikacyjnych (pierścienie suchego śniadania).
Rysunek z elementami aplikacji
Inny przykład - za pomocą dłoni przedstawiono kłujący grzbiet jeża, a resztę jego ciała wykonano za pomocą aplikacji z kawałków serwetek.
Połączenie rysunku i aplikacji
Za pomocą plasteliny możesz pięknie ozdobić oczy i łapy ptaków.
Elementy plasteliny są organicznie zawarte w rysunku akwareli.
Jeśli chodzi o podstawę obrazu, to z reguły nauczyciel oferuje dzieciom papier w tradycyjnym formacie A4. Czasami jednak do tego celu można również użyć niestandardowych materiałów, takich jak tkaniny. Może to być pstrokaty wielobarwny materiał, ale w którym dziecko pozostawia ślad w jakimś nasyconym kolorze (na przykład czarnym, brązowym lub ciemnoniebieskim). Inną nietypową opcją jest rysowanie na plastiku (przedszkolakom należy zaproponować w tym celu farby do malowania palcami).
Podczas lekcji rysowania dłońmi nauczyciel zwraca szczególną uwagę na moment higieniczny: w miejscu pracy dzieci muszą mieć serwetki (mogą być mokre), którymi dziecko wyciera ręce przed pójściem do mycia.
Techniki rysunkowe stosowane w różnych grupach: technika podstawowa i detal rysunkowy
Rysowanie odręczne nie wymaga od przedszkolaków opanowania żadnej złożonej techniki. W młodszych i średnich grupach dzieci po prostu zanurzają pędzel w farbie i pozostawiają ślad na papierze. Podczas dodawania szczegółów do obrazu poprawia się już technika pracy pędzlem: elementy z reguły są rysowane końcówką, podczas gdy narzędzie znajduje się prawie pionowo w stosunku do papieru.
Zwróć uwagę, że dzieci rysują zarówno prawą, jak i lewą ręką (na przykład motyla można przedstawić tylko z odciskami dwóch dłoni jednocześnie).
Podczas uzupełniania głównego obrazu szczegółami w młodszej grupie jest często używany i malowanie palcami(na przykład w ten sposób możesz zaznaczyć oko ryby lub kamyki obok niej na dnie morskim). W starszym wieku do takich celów można zaoferować waciki bawełniane. Ponadto obraz „palmowy” można łączyć z nadrukiem.
Rysunek z powodzeniem łączy różne nietradycyjne techniki - rysunek dłońmi, palcami i drukiem
Uczniowie z grupy środkowej już uczą się umieszczać obraz na środku arkusza, na przykład będzie to ptak siedzący na gałęzi drzewa. Ponadto rozumieją, że jeśli mocniej przyciśniesz dłoń do papieru, rysunek okaże się jaśniejszy.
W zależności od wyobrażonego obrazu dzieci muszą zmienić położenie palców dłoni. Na przykład, aby przedstawić rybę, kciuk musi być dociśnięty do dłoni. Jeśli narysowane jest drzewo, słońce, motyl, to przeciwnie, wszystkie palce są rozłożone. Realistyczny słoń okaże się, jeśli kciuk wyróżniać się spośród innych tak bardzo, jak to możliwe.
Ponadto nauczyciel wyjaśnia uczniom z grupy środkowej, że podczas odciskania dłoń musi być obrócona w określony sposób. Na przykład podczas rysowania zwierząt palce powinny być skierowane w dół, ponieważ będą przedstawiać łapy bestii.
Podczas tworzenia wizerunku zwierzęcia dłoń jest zwykle umieszczana palcami w dół.
Od piątego roku życia (grupa starsza) przedszkolaki już samodzielnie malują dłonie pędzlem. Jednocześnie nauczyciel zwraca uwagę dzieci, że farbę należy nakładać równą warstwą, niezbyt grubą, ale bez pozostawiania pustych przestrzeni – od tego zależy jakość rysunku. Każdy palec można pomalować na swój własny kolor, pamiętając jednocześnie o terminowym umyciu pędzla.
Zwróć uwagę, że dobór koloru wraz z dobrze narysowanymi detalami ma kluczowe znaczenie podczas rysowania dłońmi. Podajmy kilka przykładów. Odcisk czerwono-żółtej dłoni może łatwo zamienić się w ogień, wystarczy uzupełnić obraz dwoma paskami brązowy kolor(szerokimi pociągnięciami całym włosiem pędzla).
rysunek akwarela
A czarny nadruk może stać się oryginalną maską Batmana – wystarczy, że czubkiem pędzla domalujesz rozpoznawalne detale.
rysunek akwarela
Z kilku dwukolorowych konturów dłoni wyjdzie zabawna stonoga. Aby przedstawić jej głowę z rogami, podczas pisania musisz podnieść środkowy i serdeczny palec.
rysunek akwarela
Nakładając farbę na dłonie nierównomiernie, z jasnozielonymi plamami, uzyskujemy urocze żółwiki o charakterystycznym niejednorodnym ubarwieniu.
rysunek akwarela
Biały nadruk na zielonym tle to prawie gotowy obraz zebry, pozostaje tylko pokolorować go czubkiem pędzla białymi paskami i wykończyć pełen wdzięku ogon.
rysunek gwaszem
Kartoteka tematów dla różnych grup, w tym kompozycji zbiorowych
Oto przykładowa lista tematów dla każdej grupy wiekowej, które można wykorzystać podczas nauczania przedszkolaków rysowania rękami:
Grupa młodsza:
- „Kolorowe dłonie” (dzieci uczą się robić odbitki dłońmi na papierze).
- „Ośmiorniczka”
- „Złote słońce” (praca zbiorowa).
- „Opadanie liści” (praca zbiorowa).
- „Kwiat dla Mamy”
- „Moje rękawiczki”
- „Dwie wesołe gęsi mieszkały z babcią”.
- "Trawa".
Środkowa grupa:
- „Piękny motyl”.
- „Titmouse” (jako opcja - „Gil”, „Wróbel”, „Łabędzie”).
- „Wąż Gorynych” (jako opcja - „Smok”, „Dinozaur”).
- „Wiosna” (przy pomocy dłoni przedstawiona jest trawa z kwiatami).
Grupa seniorów:
- „Podwodny świat” (jako opcja - „Akwarium”).
- „Piękny bukiet”.
- „Motyl na łące”
- „Kolorowy kogucik”.
- "Słoń".
- „Bajkowy las” (jako opcja – „Stary pień w lesie”).
- „Las to nasze bogactwo” (jako opcja – „Magiczny las”) (praca zbiorowa).
Grupa przygotowawcza:
- "Wrona".
- "Jeż".
- "Kaktus".
- „Koń na łące”
- „Tajemniczy podwodny świat”
- "Pies".
- „Kwiaty w wazonie”.
- "Paw".
- "Wrona".
- „Niech zawsze będzie pokój” (plakat z wizerunkiem ptaków na tle natury) (praca zespołowa)
Zwróć uwagę, że wiele tematów jest oferowanych dzieciom w różnym wieku, na przykład rysowanie motyla, ryby, ptaka, kwiatu. Jednak każda grupa ma swój własny poziom trudności.
Na przykład, jeśli dzieci w wieku przedszkolnym po prostu uzupełnią motyla o niezbędne szczegóły (oczy, czułki), to w starszym wieku obraz staje się bardziej szczegółowy: obraz owada wydrukowany za pomocą dłoni jest ozdobiony skomplikowanymi wzorów, dobrano ciekawe kontrastujące kolory. Podobnie ryby w drugiej młodszej grupie zostaną po prostu uzupełnione oczami, a później chłopaki narysują cały podwodny świat na podstawie takiego obrazu, mieszkańcy morza będą się różnić od siebie kolorem, wzorem łusek.
Notatki z lekcji
| Imię i nazwisko autora | Tytuł abstrakcyjny |
| Kokunova S.N. |
„Wesoła zebra” (druga grupa juniorów) Zadania edukacyjne: naucz przedszkolaków rysować w niekonwencjonalny sposób- dłońmi łączyć różne techniki rysowania na rysunku, utrwalać wiedzę na temat „Zwierzęta”. Zadania rozwojowe: rozwijaj postrzeganie kolorów, umiejętności motoryczne, uwagę. Zadania edukacyjne: kultywuj wytrwałość, dokładność. Integracja obszarów edukacyjnych: „Twórczość artystyczna”, „Poznanie”, „Komunikacja”, „Socjalizacja”, „Zdrowie”. Materiał demonstracyjny: zabawka zebry. Rozdawać: zielone kartki kolorowego papieru, biały i czarny gwasz, pędzle, niekapiące słoiczki, stojaki na pędzle, serwetki. Postęp lekcji: Lekcja zaczyna się zagadką:
Pojawia się zabawkowa zebra, która przyjechała odwiedzić chłopaków z dalekiej Afryki. Dzieci oglądają go razem z nauczycielem – ma piękne ubarwienie, tak jak koń ma grzywę i ogon.
Następnie nauczyciel mówi dzieciom niesamowita historia: Dawno, dawno temu na afrykańskiej pustyni narodziła się zebra. I stała się bardzo samotna, w ogóle nie miała się z kim bawić. A teraz zebra przeszła długą drogę, by znaleźć przyjaciół. Nauczycielka zaprasza dzieci do pomocy zebrze - narysuj jej wielu przyjaciół, którzy wyglądają jak ona. |
| Shishova L.V. |
(grupa środkowa) Nauczyciel prosi dzieci, aby pokazały ręce, pogłaskały je, klaskały, pocierały policzki. Okazuje się, że palmy mogą robić wiele rzeczy, w tym rysować ptaki.
Nauczyciel mówi dzieciom, że dzisiaj narysują sikorkę.
Nauczyciel pokazuje przedszkolakom rękę i pyta, czy przypomina im ptaka. Wskazuje palcem wyimaginowany dziób, szyję, tułów, puszysty ogon. |
| Aleksiejenko G. | « Słoń» (grupa seniorów) Nauczyciel prosi dzieci, aby stanęły w kręgu, przeprowadzana jest mała rozgrzewka:
Dzieci łączą ręce. Nauczyciel informuje ich, że zamienili się w jedno duże i miłe zwierzę. Gra toczy się:
Dzieci odgadują zagadkę dotyczącą słonia:
Omówiono rozważania na temat wizerunku słonia, jego części ciała, kształtu i wielkości głowy, uszu, tułowia, kłów, tułowia, nóg, ogona. Szczególnie wyróżniają się ogromne uszy, które częściowo zakrywają głowę, długi elastyczny tułów i małe oczy.
Samodzielna aktywność przedszkolaków. Analiza rysunków: nauczyciel zaprasza kilkoro dzieci, aby opowiedziały o swoim słoniu (jaki jest jego charakter, co lubi robić). |
| Patrikeeva I.N. |
"Złoty czas" (grupa przygotowawcza) Nagranie dźwiękowe śpiewu ptaków przy dźwiękach jesiennych liści. Na tablicy znajdują się obrazki przedstawiające jesienny krajobraz.
Nauczyciel proponuje rozważenie reprodukcji słynnych rosyjskich malarzy pejzaży jesienny motyw- I. Lewitan „W lesie jesienią”, „Dębowy gaj. Jesień”, „Złota jesień”, I. Shishkina „Złota jesień”, „Leśne rozlewisko. Jesień”, Kuindzhi „Jesień”.
Nauczyciel mówi chłopakom, że dziś zamienią się w malarzy pejzaży i przedstawią jesień w całym jej pięknie, a potem zorganizują wystawę swoich obrazów. Dzieci są proszone o narysowanie krajobrazu za pomocą dłoni.
Samodzielna aktywność dzieci. Projekt stoiska "Złota Wystawa". |
Przykłady rysunków przedszkolaków w niekonwencjonalnej technice rysowania dłońmi z komentarzem do wykonania pracy
Galeria zdjęć "Prace uczniów I grupy juniorów"
W pierwszej grupie juniorów dzieci po prostu ćwiczą malowanie „palmami”, tworząc abstrakcyjne obrazy. Aby uzyskać konkretny obraz, nauczyciel kieruje rękami dziecka i uzupełnia obraz o niezbędne szczegóły - pod tym względem kompozycja „Pająk” ma charakter orientacyjny. W tym wieku często proponuje się dzieciom pracę zbiorową, w której znowu główną rolę odgrywa nauczyciel. Na przykład rysuje środkową część słońca z oczami, uśmiechem i wieńcem, a dzieci przedstawiają jego promienie dłońmi („Złote słońce”). Inna opcja - nauczyciel zaznacza pień drzewa, a dzieci uzupełniają go liśćmi z dłoni lub płatkami śniegu. Również w tym wieku dzieciom proponuje się interpretacje o tematyce kwiatowej: zaprasza się je do uzupełnienia malowanej łodygi pąkami wielobarwnych palm („Bukiet dla mamy”, „Kwiat dla ukochanej mamy”).
Praca zespołowa Praca zespołowa Praca zespołowa Praca zespołowa Rysunek gwasz Praca zespołowa
Galeria zdjęć "Prace uczniów drugiej grupy juniorów"
W drugiej młodszej grupie przedszkolaki same tworzą kompletne obrazy, na przykład samodzielnie rysują łodygę z liśćmi i uzupełniają ją kolorowymi pąkami za pomocą malowania „palmą”. Maluchy mogą narysować koguta, rysując go cechy charakteru- czerwony grzebień, łapki i wielobarwny ogon. Często w tym wieku dzieci rysują rybkę, uzupełniając ją oczami i charakterystycznym tłem (niebieska woda, glony, kamyczki).
Uczniowie drugiej młodszej grupy już sami, bez pomocy nauczyciela, rysują drzewo, przekazując jego koronę za pomocą dłoni („ jesienne drzewo" oraz kompozycja zbiorowa "Las to nasze bogactwo").
Interesujący jest rysunek „Różowy słoń”: u zwierzęcia, choć nie narysowanego bardzo proporcjonalnie, nadal widoczne są charakterystyczne cechy: tułów, duże uszy, mały ogon.
Rysunek gwaszem Praca zespołowa Rysunek gwaszem Rysunek gwaszem Rysunek gwaszem 
Rysunek gwaszem Rysunek gwaszem
Galeria zdjęć „Prace uczniów grupy średniej”
W środkowej grupie widzimy prace o bardziej złożonym poziomie. Ryby mają już swój własny charakter, misterny wzór łusek. Figurka ma więcej złożony skład: na przykład ryby płyną do siebie („Funny fish”).
Drzewa są przedstawione w ciekawy sposób: gałęzie nie są tylko zakryte palcami: wystają z nich mniejsze elementy, dzięki czemu obraz jest elegancki. Pod tym względem praca „Magiczny las” ma charakter orientacyjny. Tajemnicze drzewa dopełniają tu również aplikacyjne detale – siedzące w dziupli wiewiórki. Pozytywny nastrój pochodzi z rysunku „Wiosna”: za pomocą dłoni rysuje się tu łodygi kwiatowe, z których każdy jest ozdobiony pięknym jasnożółtym pączkiem z czerwonym rdzeniem. Ciekawe kaktusy o skomplikowanym kształcie są przedstawione za pomocą obrazu „palmy” w kompozycji „Żyrafa w Afryce”.
Uczniowie z grupy środkowej są już całkiem dobrzy w przedstawianiu zwierząt i ptaków, nadając obrazowi charakterystyczne szczegóły. To jest „Żyrafa” o pięknym cętkowanym ubarwieniu, rogach i kopytach, sikorka z żółtą piersią i nastroszonymi piórami. Dzieci z powodzeniem rysują nawet bajecznego Węża Gorynych („Wąż Gorynych”, „Moja ulubiona bajka”).
Również w tym wieku praktykowana jest praca zbiorowa, na przykład kompozycja fantasy „Falling Leaves and Starfall”, w której żółte palmy symbolizują spadające gwiazdy.
Rysunek gwaszem Rysunek gwaszem (z elementami aplikacji) Rysunek gwaszem 
Rysunek gwaszem Rysunek gwaszem Rysunek gwaszem Rysunek gwaszem Praca zespołowa Rysunek gwaszem Rysunek gwaszem Rysunek gwaszem
Galeria zdjęć "Prace uczniów grupy seniorów"
Bardziej szczegółowe kompozycje tematyczne i skomplikowane wątki tworzą uczniowie grupy seniorów. Tak więc żyrafa, stworzona za pomocą dłoni, ma starannie narysowany pysk i ogon ze szczotką na końcu („Żyrafa”). Na rysunku „Kruk” pojawił się zabawny ptak: rozłożył skrzydła w zabawny sposób, marszcząc pióra, czerwone łapy i dziób tego samego koloru wyglądają jasno i kontrastowo.
Obrazy są coraz bardziej subiektywne. Tak więc chłopaki nie tylko rysują piękne rzeczy za pomocą dłoni. żółte kwiaty, ale także uzupełniają kompozycję latającymi wokół nich pszczołami („Pszczoły zapylają kwiaty”). Korony południowych palm są narysowane palmami, między którymi spoczywa krokodyl na tle jasnego pomarańczowego słońca. Kompozycja „Łabędzie – cudowne ptaki” wykonana jest w delikatnych pastelowych odcieniach, gdzie morze i niebo nieznacznie różnią się tonacją, oscylacja morskich fal oddana jest cienkimi pociągnięciami. Same łabędzie pływają na tle szybujących po niebie mew. Ogromne żółte słońce również wygląda tutaj imponująco.
Za pomocą wielobarwnych dłoni jasny „Bajkowy ptak” jest pierwotnie rysowany na tle jasnej tęczy i dużych kropel deszczu.
Bardzo interesująca jest praca „Świat podwodnego królestwa i nieba”, namalowana akwarelami i kolorowymi kredkami, uzupełniona falami ze skręconych kawałków serwetek. Słońce i meduzy obdarzone są tu cechami antropomorficznymi – mają oczy i szeroko się uśmiechają. Ogromny kolorowy motyl szybuje na niebie.
Piękny leśny krajobraz jest przedstawiony na rysunku „Na pniu - grzyby”. Czarny pień na polanie, narysowany dłonią, otoczony jest jasnożółtymi grzybami, trawą i wielobarwnymi kwiatami.
Śliczne ptaszki, kogucik i pisklę, spacerują po polanie („Koguciki na spacerze”). Obraz koguta jest tworzony za pomocą dłoni pomalowanej na różne kolory.
Rysowanie akwarelami Rysowanie akwarelami Rysowanie akwarelami Rysowanie akwarelami Rysowanie akwarelami Rysowanie akwarelami i ołówkami z elementami aplikacji Rysowanie akwarelami Rysowanie akwarelami Rysowanie akwarelami Rysowanie akwarelami
Witam! Wciąż podsuwamy ciekawe pomysły wychowawcom, rodzicom i nauczycielom. A dzisiaj porozmawiamy o nietradycyjnych technikach rysunkowych. Te pomysły są odpowiednie dla przedszkola i szkoły. Niekonwencjonalny rysunek nie oznacza czegoś trudnego. Wręcz przeciwnie, to niekonwencjonalna technika sprawia, że lekcja plastyki staje się prosta i przyjemna zabawa zabawa. Nie trzeba rysować skomplikowanych elementów, nie trzeba po mistrzowsku opanować pędzla. TWORZONE SĄ zatem techniki nietradycyjne, ponieważ UŁATWIAJĄ pracę dziecka, UŁATWIAJĄ zadanie nauczyciela w plan metodyczny i dać dziecku niesamowite wrażenia twórcze z doskonałym efektem końcowym. Zobaczysz, jakie piękne obrazy i rysunki możesz wykonać za pomocą prostych, nietradycyjnych technik rysunkowych. Dziecko pokocha Twoje zajęcia – sztuka przyciągnie go, gdy poczuje, że własnoręcznie potrafi stworzyć piękno.
Wszystkie nietradycyjne techniki rysowania zebrałem w ODDZIELNE GRUPY - wyjaśnię i pokażę wszystko po kolei.
niekonwencjonalny rysunek
ODCISKI PALMY
W przedszkolu, w klasie sztuk pięknych, ważne jest, aby wybrać pracę, która będzie wykonalna dla dzieci młodszy wiek. W drugiej młodszej grupie dzieci nie panują dobrze nad pędzlem, trudno im zmusić pędzel do narysowania kreski, owalu, koła… Dlatego w tym wieku szybkie i piękne rysunki techniką malarską z palmami są interesujące.
Możesz narysować tak uroczą rodzinę kurczaków i kurczaków rękami dzieci.
Zielona farba da ci nadruk, w który można zagrać z żabą. Oczy można narysować osobno na białych kółkach (przez samego nauczyciela), a dzieci po prostu przyklejają oczy na rysunku klejem PVA.
Oto kolejny przykład rysunku aplikacji w tej nietradycyjnej technice malarskiej zrób to sam. Jeśli do odcisku dłoni dodamy boczne skrzydła i ostre końce uszu, otrzymamy sylwetkę sowy. Tło dla takich rzemiosł można wybrać z czarnego kartonu, przykleić duże kółko żółty papier(księżyc). I już na tle księżycowego dysku wykonaj odcisk dłoni sowy. A kiedy nadruk wyschnie, dodaj długą gałąź, na której siedzi ta sowa.
Dłoń działa jak szablon - najpierw szkic, zakreśl dłoń na kartce papieru, a następnie spróbuj narysować oko tu i tam. I przyjrzyj się uważnie, zobaczysz, która postać na ciebie patrzy.
To samo dotyczy rękodzieła w nietradycyjnej technice „Palma + farba” musisz wcześniej przygotować tło. Lub stwórz zielony trawnik i staw dla kaczek z kolorowego papieru. Lub narysuj z góry - stonowany arkusz na niebiesko i zielona farba, wysuszyć i przygotować się do zajęć (trzymaj pod dużym naciskiem książek).
Jak widać na poniższym zdjęciu, do elementu dłoni na zdjęciu można dodać napowietrzne części - aplikacje wykonane z papieru i innych materiałów. Poniżej znajduje się przykład tego, jak zwykły szary papier z pudełka może stać się prototypem rękodzieła. Do małe dzieckołatwiej było rysować okrągła twarz lwa- Daj mu szablon pokrywki słoika. Pozwól dzieciom obrysować okrągłą czapkę wokół środka „kartonowej grzywy” ołówkiem, a następnie ostrożnie pomaluj kółko farbą - najpierw pociągnij powolnym pędzlem wzdłuż krawędzi linii, a następnie pomaluj środek. Czarne detale wąsów, nosa i uszu kończymy markerem (sam nauczyciel po wyschnięciu rzemiosła).
W nietradycyjnym malowaniu dłoni często używa się wizerunków ptaków. Oto prosty pomysł na narysowanie wróbla w przedszkolu Łatwe i szybkie rysowanie własnymi rękami dla dzieci z grupy środkowej.
A oto pomysły na nietradycyjne rysowanie dłoni dla dzieci ze średniej i starszej grupy. rzemieślnicza małpa. Tutaj musisz już prawidłowo ustawić dłoń - tak, aby palce były skierowane w stronę winorośli, na której wisi małpa. Następnie pędzlem narysuj piękny skręt ogona. I już ułóż głowę z papierowej aplikacji.
Ale lekcja na temat nietradycyjnego rysowania starszej grupy - tutaj najpierw musisz narysować drzewo (pień, gałęzie, liście). Liście to tylko ślady pędzla (naciskali pędzel na boki. Podnosili go ostro do góry, żeby ślad się nie rozmazał). Podczas gdy dzieci zajmą się rysowaniem liści, pień dobrze wyschnie i na nim, jak na suchym tle, odcisk małego misia koala będzie już idealnie leżeć. Piękne rękodzieło zarówno dla przedszkola jak i szkoły (klasy 1-4).
A oto piękna, jasna ŻYRAFA do rysowania rękodzieła. Tutaj również widzimy podstawę odcisku dłoni. Ale do rysunku dodano element z długą szyją z głową. Przed nałożeniem plam i pociągnięć grzywy musisz poczekać, aż czerwona baza całkowicie wyschnie. Grzywa układana jest odciskiem szczoteczki - szczoteczkę odkładamy na bok i gwałtownie unosimy do góry, uzyskujemy ślad-odcisk jak łatka włosków grzywy - dajemy jeszcze dużo odcisków wzdłuż całego odcinka szyjnego kręgosłupa żyrafa. Okrągłe plamy łatwiej rysuje się wacikiem (kółka nie wychodzą nawet pędzelkiem – nie wszystkie dzieci potrafią rysować kółko pędzelkiem – to złożona technika, którą opanują, gdy nauczą się rysować pisać listy).
Dla starszej grupy przedszkola odpowiedni jest rysunek dłoni w postaci tęczowego magicznego jednorożca. Świetne rękodzieło dla dziewczynek. Róg zostanie wyciągnięty przez nauczyciela.
A chłopcom spodoba się rysunek w postaci smoka - również w tej technice.
Również małe dzieci bardzo lubią rękodzieło zbiorowe. Gdzie cała grupa przedszkolna uczestniczy w jednej wspólnej praca artystyczna. Na przykład na dużym arkuszu papieru zarysuj kontury przyszłego ciała pawia - i zbuduj wokół niego odciski piór jego wspaniałego ogona. A kiedy ogon wyschnie, możesz przykleić samo ciało wzdłuż środka.
Rysowanie WIDŁAMI.
nietradycyjna technika w przedszkolu.
Jednorazowe plastikowe widelce to narzędzie, które może stworzyć dla Ciebie ciekawą nietradycyjną technikę rysunkową. Wszystkie rysunki tam, gdzie są potrzebne charakterystyczna kudłata smuga, rysowanie nawet małego dziecka stanie się łatwe i szybkie.
Oto przykład takiej pracy dla dzieci w przedszkolu. Na kartce papieru nauczyciel rysuje kikut. Z pnia pochodzi górna linia to OŚ przyszłej choinki. Nabieramy grubą farbę widelcem i nakładamy nadruki w kierunku od strony osi w dół. Najpierw przetwarzamy prawą stronę osi, a następnie lewą stronę środkowego pręta choinki.
I już trzeci etap - na te pociągnięcia nakładamy kolejną warstwę CENTRAL STROKE - już bardziej pionowo w dół od środka, lekko rozchodząc się na boki.
Dla komfortu wlej farbę do misek - pokrywki słoików są idealne.
I aby zmniejszyć zużycie farby , gwasz można rozcieńczyć klejem PVA - jeden do jednego lub w innej proporcji. Cenna rada - nie kupuj SCHOOL PVA w małych tubkach - idź do sklepu z narzędziami i kup tam litrowe (lub półlitrowe) wiadro kleju PVA. Będzie się nazywać uniwersalnym PVA, czyli konstrukcyjnym PVA - nie przejmuj się tym. Za pomocą skład chemiczny jest dokładnie taki sam jak szkolny klej PVA. Ale w cenie 5 lub 10 razy taniej. A w wiadrze klej nie traci swojej świeżości, jak w tubie. A litrowe wiadro wystarczy grupie przedszkolnej na 3-4 miesiące aktywnych zajęć.
W tak niekonwencjonalnej technice można narysować dowolne kolczaste elementy obrazka - na przykład jeża lub kaktusa.
Również widelec pomoże narysować futrzane postacie. Na przykład żółty puszysty KURCZAK, kotek lub niedźwiadek.
Ponieważ farba zawiera już klej PVA, wszelkie części papierowe (dziób, oczy, uszy, ogony itp.) Można przykleić na mokrą farbę, która jeszcze nie wyschła.
Również rozmaz widelca jest podobny do upierzenia ptaków. Dlatego możesz narysować dowolnego ptaka za pomocą tej techniki. Tak to się dzieje widać na zdjęciu jednostki poniżej - COCK..
METODYKA TRENINGU - klasyczna.
Na dwóch przykładowych rysunkach.
Jak najlepiej NAUCZYĆ RYSUNEK w przedszkolu. Oto technika, która od kilku lat świetnie sprawdza się w przedszkolu. Ta technika pozwala uzyskać PRAWIDŁOWY rysunek dziecka już za pierwszym razem. Przeanalizujmy to na przykładzie tego samego COCKA z powyższego obrazka.
SCENA 1
Dzieci sadzamy na wysokim krzesełku (w 2 rzędach) przed jednym stolikiem. Na nim nauczyciel zrobi przedstawienie. Na kartce jest już narysowany ołówkiem zarys koguta. Do trzech misek wlewa się inną farbę - żółtą, czerwoną, niebieską. Każdy kolor ma swój własny widelec.
Na oczach dzieci zaczynamy pracę - widelcem rysujemy pióra, swobodnie mieszając farby. Pokazujemy, co jest złe, a co dobre. Niech dzieci upewnią się w twoim przykładzie, że lepiej jest rysować linie WZDŁUŻ szyi i WZDŁUŻ linii ogona, a nie w poprzek.
ETAP 2
Na oczach dzieci narysowali upierzenie jednego koguta. Teraz zaprzyjaźniamy się z nim - bierzemy kolejną kartkę z ołówkowym kogutem i pytamy dzieci: „Co należy zrobić?”. Dzieci podpowiadają, ty „kosisz”, dzieci cię poprawiają, podpowiadają, jak to konieczne - jesteś poprawiany i nadal popełniasz błędy, a następnie poprawiaj. Ale już już dzieci działają jako „kompetentny nauczyciel”. Po tej grze na losowaniu drugiego koguta. Dzieci same siadają przy stolikach, gdzie czeka na nie ten sam ołówkowy kogut i już znając się na rzeczy, każde wykonuje swoje rzemiosło.
Jak widać, technika demonstracyjna zawsze działa lepiej na dwustronnych rysunkach szkoleniowych wykonanych ręką nauczyciela.
- Pierwszy rysunek, na którym nauczyciel robi wszystko sam (ucząc i wyjaśniając dzieciom)
- Nauczyciel wykonuje drugi rysunek na podpowiedzi dzieci („pomyłki” i poprawianie).
- Trzeci rysunek każde dziecko wykonuje już samodzielnie, przy swoim biurku, z inteligentnym, uczonym spojrzeniem.
Niekonwencjonalny RYSUNEK
ODCISKI STÓP
Odcisk stopy dziecka, podobnie jak dłonie, można przekształcić w ciekawy rysunek. W odcisku stopy dziecka mogą się ukryć różne postacie.
Obrazy te można stworzyć techniką niekonwencjonalnego rysowania ze zwykłego odcisku dziecięcej stopy.
Od razu to powiem w realiach przedszkola (gdzie w grupie jest 30 dzieci) takie malowanie stóp jest trudne do zorganizowania. W przypadku rysunków z dłońmi wszystko jest proste: dzieci wycierają dłonie mokrą szmatką (usuwają główną warstwę farby), a następnie podchodzą do umywalki i myją ręce mydłem. Podczas rysowania stopami dziecko nie może iść i umyć stóp w umywalce. Delikatny mężczyzna z mydłem i kilkoma umywalkami do mycia stóp. Tego rodzaju pracy nie da się wykonać z całą grupą przedszkolną. Jednak…
Taki rysunek można wykonać jako specjalnie zorganizowany lekcja indywidualna. Dzieci dzielą się na grupy 4 osobowe. Jedno dziecko oddaje nogi do odbitki, drugie rysuje oczy, uszy, ogonki, trzecie trawę, słońce, czwarte drzewo, ptaka i tak dalej… (w zależności od tematu i fabuły zdjęcie).
Możesz wypróbować tę opcję, aby zorganizować cały proces. Przed pójściem spać, gdy dzieci są boso. Pozwól dziecku nadepnąć na kawałek gumy piankowej nasączonej farbą. A potem od razu na kartkę papieru. A potem od razu gruby, mokry ręcznik frotte z mydłem, potem do miski z wodą… i spać w łóżeczku.
Oznacza to, że musisz kupić arkusz gumy piankowej(jest tani w dziale budowlanym, sprzedawany na metry). Zwilż gumę piankową, lekko rozcieńcz farbę wodą, aby dobrze wchłonęła się w gumę piankową (jak tusz w druku), połóż arkusz gumy piankowej na plastikowej tacy. Nieopodal, na drugiej plastikowej tacce, znajduje się mokry ręcznik z mydłem (do wycierania farby), następnie miska z wodą i suchy ręcznik. Obok każdej tacy i umywalki znajduje się krzesło. Trzy krzesła + trzy elementy (farbowanie, mydełko, płukanie, wycieranie).
Okazuje się, że przenośnik- dziecko siada na pierwszym krześle (wchodzi na piankową gumę z farbą, podskakuje - podnosi nogę), przesuwa tacę z piankową gumą, w jej miejsce wkłada kartkę papieru (chmiel - nadruk). Dziecko przesuwa tyłek na drugie krzesło, obok którego stoi taca z namydlonym ręcznikiem (namydliła nogę, wytarła farbę). Dziecko przesuwa tyłek na trzecie krzesło, obok którego znajduje się miska z wodą, pływa w niej szmata (chmiel - myjemy namydloną stopę, gdzie potrzebujemy trzech szmat). I wytrzyj suchym ręcznikiem.
Wszyscy są szczęśliwi. Oprócz stacji sanitarnej. Nie pozwala na zbiorcze spłukiwanie w jednej umywalce. Stacja sanitarna wymaga 20 umywalek dla 20 dzieci i 20 mydlanych ręczników ... 20 suchych ręczników)))
niekonwencjonalny rysunek
Metoda KRESKUJ
A oto kolejna piękna technika dla przedszkola. Gdzie elementy rysunku są tworzone przez kreskowanie. Okazuje się interesująca tekstura obrazu. Ta metoda jest wygodna do rysowania wszystkiego, co jest puszyste i futrzane.
Technikę dobrze widać na przykładzie takiego rzemiosła-ZANIEC.
Rysunek zająca jest podzielony na SERIE-SEKTORY, z których każdy jest zacieniony. Otrzymujemy równe rzędy kreskowania.
Oto szablon naturalnej wielkości dla tego rzemiosła.
Możesz zmodyfikować to rzemiosło i przedstawić je jako aplikację. Gdzie każdy element jest wycinany osobno (uszy, czoło, policzki, nos, szyja). Następnie każdy element jest cieniowany. A potem wszystko jest składane w jedną całą aplikację.
Metodą ZONE HATCH można stworzyć dowolną inną futrzaną postać. Na przykład puszysty struś.
Oznacza to, że nauczyciel daje dziecku kartkę papieru, na której narysowane są oczy i dziób strusia. Zadaniem dziecka wokół oczu jest narysowanie puszystej chmury pociągnięć ołówkiem lub kredkami woskowymi. A następnie pod powstałą puszystą kulką narysuj również szyję rzędami pociągnięć. Nauczyciel może pomóc dzieciom, rysując obwód głowy i linie przyszłej szyi oraz dzieląc szyję na sektory w celu uzyskania pasiastego wielokolorowego cieniowania.
Możesz wymyślić dowolną postać i ułożyć ją w formie SEKTORÓW do wyklucia - kota, papugi, psa i tak dalej.
RYSUNEK w przedszkolu
BAWEŁNIANY ĆWIEK
(technika niekonwencjonalna).
Każdy z nas w przedszkolu narysował rzemiosło PUSZYSTY DANDELION - za pomocą wacików. Oto ona (zdjęcie poniżej). Zastanówmy się, jakie inne obrazy możesz narysować wacikiem.
Chociaż nawet z prostego motywu DANDELIONS możesz stworzyć niekonwencjonalny wzór- JASNY JUICY, jak na zdjęciu poniżej.
W przypadku małych dzieci najlepiej zastosować technikę POMPOWANIA WATYCZKAMI, zaproponować narysowanie tylko NIEKTÓRYCH ELEMENTÓW postaci - tylko ogon lisa, tylko igły jeża.
Oznacza to, że nauczyciel w przedszkolu łączy pracę polegającą na rysowaniu watowego patyczka z aplikacją. Najpierw na kartce dziecko wykonuje aplikację przedstawiającą pysk jeża (z brązowego papieru) oraz skórę grzbietu jeża (z białego papieru). A potem ten tył skóry musi być całkowicie przyklejony wielobarwnymi nadrukami wacika. Radosny aktywność dzieci do rysowania i klejenia.
Możesz użyć rysunku wacika techniką WYPEŁNIANIE STREFY. Na kartce papieru kontury (sylwetka) postaci są rysowane ołówkiem - na przykład konika morskiego. Dziecko musi wypełnić cały ten obszar, nie pozostawiając żadnych pustych miejsc i nie wypełzając poza granicę ołówka. Jest to trudne, dziecko nie zawsze widzi, gdzie jest gęsto, a gdzie pusto. Nauczyciel musi cały czas powtarzać szukanie pustych dziur, wypełniając dziury różnymi kolorami kropek, a nie kropkami tego samego koloru.
Tutaj działa mózg i uważność, a także doskonałe zdolności motoryczne rąk i poczucie koloru. W końcu musisz poczuć, jak rozprowadzasz kolor w strefie - równomiernie lub wszystko jest żółte na górze, a wszystko jest niebieskie na dole.
Takie zadanie można zacząć podawać w młodszej grupie, a potem w starszej - i nawet dorosły nauczy się czegoś na takim treningu wyczucia koloru i kompozycji.
WZORY ŁAŃCUCHÓW można również wykonać wacikiem. Jak rzędy pierścieni na kaktusach poniżej.
A także za pomocą kropek możesz narysować całe obrazy. Tę technikę nietradycyjnego rysowania można nazwać GRAFIKĄ PUNKTOWĄ.
Najciekawsze jest wybieranie kropek o różnych odcieniach i umieszczanie ich w różny sposób na obiektach obrazu.
Możesz rozpocząć ten rodzaj rysowania od małych zadań. Fragmenty krajobrazu, elementy architektury.
Jest artysta Angelo Franco, który maluje obrazy techniką POINT TO POINT. Oto duże kropki, w środku zawierają mniejsze.
Za pomocą wacika i farbek możesz narysować piękną MANDALĘ (zdjęcie poniżej). Mandale to okrągłe wzory, symetryczne i wielokolorowe. Miejscem narodzin mandali jest Wschód. Nadal są ułożone wzory kolorowych kamyków, kolorowego piasku lub płatków kwiatów.
Dla dzieci musimy dać gotowe szablony graficznych mandali z zadanym wzorem. A zadaniem dziecka jest POWTÓRZENIE DOKŁADNIE DOKŁADNIE w każdej z symetrycznych stref mandali za pomocą patyczka. To znaczy… jeśli w jednej strefie wykonałeś 2 żółte szturchnięcia na płatku, to w pozostałych strefach musisz wykonać 2 żółte szturchnięcia, na tym samym płatku, w tym samym miejscu na płatku.
W Internecie można znaleźć wiele okrągłych mandali do malowania. Wybierz te, które są proste i łatwe do wykonania dla dzieci w określonym wieku.
Możesz rysować kropkowane mandale i na plastikowych talerzach. Jak na zdjęciu poniżej.
Rysowanie mandali należy rozpocząć, gdy dziecko opanuje już elementarne liczenie do 5. I umie policzyć TYKOW w każdym promieniu lub w każdym rzędzie mandali (jeśli jest to mandala rzędowa, jak w zdjęcie poniżej).
Zgadzam się, ta piękna i niekonwencjonalna technika rysowania doskonale rozwija umysł dziecka, jego zdolności matematyczne, konstruktywne myślenie, umiejętność planowania wyniku, obliczania rysunku.
Rysunek Z EFEKTEM MOKRYM.
(niekonwencjonalne sposoby).
Oto kolejna niekonwencjonalna technika malowania akwarelą. Tutaj kładziemy akwarelę rozcieńczoną wodą na kartce papieru i dmuchamy na nią z tuby. Otrzymujemy wodniste plamy i kolorowe strużki. Do takiego rysunku nie trzeba używać akwareli, to samo można zrobić z gwaszem rozcieńczonym wodą.
Poniżej widzimy, jak tę technikę można wykorzystać na zajęciach plastycznych w przedszkolu i szkole. Dajemy dziecku rysunek twarzy (chłopca lub dziewczynki), a zadaniem dziecka jest zdmuchnięcie WŁOSÓW WŁOSY dla tych postaci.
Możesz użyć tablicy, na której przyczepimy kartkę spinaczem do bielizny. Kładziemy dużą kroplę farby na krawędź arkusza i unosimy ten brzeg deski do góry – tak, aby kropla spływała jak pagórek.
Jeśli część arkusza zostanie prowizorycznie zaklejona kawałkiem taśmy maskującej, to na arkuszu zostanie nam puste, niemalowane miejsce. A potem w tym miejscu można umieścić czyjąś aplikację pod parasolem. Oto jak to zrobić na poniższym zdjęciu.
W młodszej grupie przedszkola dzieci będą bardzo lubić rysować fajne potwory. Krakozyabrę można napompować z dętki w dowolnym kierunku. A następnie po wyschnięciu naklejamy na nie elementy aplikacji.
Teraz chcę Wam przedstawić kolejną technikę - MYDŁO + FARBA. Do kubeczków wlej zwykłe mydło w płynie lub płyn do baniek mydlanych - do każdego kubka dodaj odrobinę gwaszu. Otrzymujemy wielobarwną farbę mydlaną. Zanurzamy w nim rurkę koktajlową lub okrągłą „dmuchawę” i dmuchamy bąbelki bezpośrednio na papier. Otrzymujemy delikatne CHMURY bąbelkowe. Można je ułożyć w ciekawy obrazek.
Chmury bąbelkowe mogą być LUFFY PEONS (jak na zdjęciu poniżej). Bąbelkowe obszary można zapiekać fale morskie jak kręcona skóra jagnięca itp.
Możesz po prostu dmuchać bańki na powierzchni kartki za pomocą słomki, a następnie wyciąć z tego wielokolorowego arkusza aplikację ręczną. Ciekawy pomysł na zajęcia w przedszkolu.
Możesz też malować plamami - po prostu SPLASH na papierze wielobarwna farba. Najlepsza do tego celu jest szczoteczka do zębów.
niekonwencjonalny rysunek
Metoda WAX-GRAFII.
Oto kolejna technika, którą można nazwać GRAFIKĄ ŚWIECZNĄ lub GRAFIKĄ WOSKOWĄ.
Nadaje się do tej techniki wosk z białej świecy (lub parafina). Może to być również dziecięca kredka woskowa do rysowania (ale nie żadna). Wybierz kredę, która jest bardziej tłusta w dotyku. Sprawdź wcześniej, jak działają kredki.
A teraz działajmy. Narysuj obrazek na kartce białego papieru białą kredą. Następnie bierzemy akwarelę (nie gwasz !!!) i zaczynamy nakładać wodnistą (nie grubą !!!) farbę na linie narysowane kredą. Oznacza to, że po prostu malujemy naszą kartkę kolorowymi wodnymi farbami i zaczyna pojawiać się niewidoczny biały wzór wosku. Farba nie przywiera do wosku, a te miejsca na papierze pozostają białe.
W tym stylu możesz narysować wielokolorowe okrągłe mandale (ze smugami w różnych kolorach). Malowane jesienne liście wyglądają pięknie: kontury liści i żyły są woskowate, a wypełnienie prześcieradła jest wielokolorowe (czerwono-żółto-pomarańczowe).
Nocny deszcz nad wodą wygląda pięknie. Ukośne linie deszczu, rozbieżne kręgi na wodzie - to wszystko wosk. A potem malujemy ciemnoniebieską farbą i otrzymujemy piękny obraz deszczu.
Woskiem możesz rysować meduzy i stworzenia morskie. A następnie zastosuj ciemne (niebiesko-fioletowo-czarne) odcienie, a głębia morza ożyje.
Dzieci są zachwycone, gdy proponujesz im taką aktywność. Wychowawca lub sam nauczyciel rysuje wcześniej na każdym arkuszu meduzy, żółwie, małe kijanki i ameby. A potem dziecko musi dowiedzieć się, kto znajduje się w głębinach mórz. Maluje kartkę papieru farbą i wszystkie te stworzenia pojawiają się pod jego pędzlem.
Ważna zasada. Przed zajęciami naucz dzieci PRASOWAĆ kartkę papieru mokrym pędzlem, A NIE TRZEĆ POŚCIELI SZCZOTKĄ, JAKO ODPAD. W przeciwnym razie wzór wosku może zostać uszkodzony.
Nocne zdjęcia pięknie prezentują się w tej technice. Woskiem rysujemy jedną linię horyzontu, potem fale, wosk ścieżka księżycowa i dysk księżyca w górnej połowie prześcieradła. Teraz malujemy go kolorami nocy i otrzymujemy morze, księżyc i ścieżkę białego księżyca.
ZIMOWE zdjęcia też wyglądają dobrze. Białe linie rysunku woskowego jako elementy białego śniegu, kontury zasp, sylwetka bałwana, zaśnieżone chaty - to wszystko rysujemy woskiem. Następnie dziecko stosuje niebieski lub niebieska farba a na kartce pojawia się zimowy pejzaż.
Ale ważne- zanim podarujesz te obrazki dzieciom, sprawdź sam, czy jakość wosku jest odpowiednia. Czy pojawiają się linie rysunku? Jaką warstwę farby nałożyć (jaki stopień rozcieńczenia farby wodą)?
niekonwencjonalny rysunek
W technice PRINT.
Wszystkie dzieci uwielbiają tę technikę rysowania. Ponieważ daje szybki i piękny efekt każdemu dziecku. Nawet najbardziej nieudolny artysta tworzy piękne obrazy. Dzieci postrzegają cały proces jako magię, ekscytującą zabawę z magicznym efektem pojawienia się obrazka.
W przedszkolu najwygodniej jest zorganizować technikę nadruku. Zobaczmy, jakie materiały nadają się do zastosowania tej techniki podczas rysowania z dziećmi.
OPCJA 1 - kawałek zmiętego papieru.
Pomarszczony papier nadaje wydrukowi piękną poszarpaną strukturę. Nadaje się do malowania koron wiosennych (żółto-zielonych lub różowych) i jesiennych (pomarańczowo-karmazynowych) drzew. Farba jest pobierana ze słoików lub akwareli, kapana na miskę (pokrywkę słoika). Zanurzamy serwetkę w tej kropli, próbujemy wydrukować na arkuszu roboczym i, jeśli chcesz, przenosimy go na papier.
OPCJA 2 - tektura falista.
Szary karton świetnie nadaje się do malowania róży techniką druku. Tniemy pudełko kartonowe w paski w poprzek linii marszczenia. Skręcamy paski za pomocą rurki, mocujemy gumką lub nitką. Z rolki papieru toaletowego wykonujemy znaczek na zielony liść.
Również ta metoda rysowania ROLKI jest odpowiednia dla obrazu SPIRALI ŚLIMAKA. Możesz także wykonać SKÓRĘ JAGNIĘCĄ.
OPCJA 3 - puszyste pompony.
W sklepach z rękodziełem (lub na stronach z rękodziełem) można kupić worek tych miękkich pomponów. Jeśli do każdego doczepimy spinacz do bielizny, otrzymamy wygodny uchwyt do pracy. Za pomocą techniki pompon-grafiki możesz stworzyć dekoracje do malowania płaskich części rękodzieła. A także pomaluj akwarelą białe zwiewne dmuchawce.
OPCJA 4 - rękaw na papier toaletowy.
Możliwości jest wiele, ponieważ tulejce można nadać inny kształt. Rękaw można przeciąć na pół WZDŁUŻ, a otrzymamy stempel półpierścieniowy - idealny szablon do rysowania rybich łusek lub rzędów iglastych nóżek choinki.
Okrągłą roladę można spłaszczyć z obu stron i uzyskać spiczasty owal - jest to kształt płatka kwiatu lub króliczych uszu. Świetny pomysł na nietradycyjne rysowanie w przedszkolu z młodszymi dziećmi (króliczek) lub starszymi dziećmi (kwiatek).
Kwiat jest bardziej skomplikowany niż króliczek, ponieważ musisz PROMIENNIE ułożyć płatki wokół środka kwiatu.
KRAWĘDŹ ROLKI możesz również pociąć na kręcone płatki - a otrzymasz gotowe płatki do obrazów. Te znaczki są po prostu darem niebios szybki rysunek bukiety i kwietniki dla dzieci z młodszej grupy. I nawet dla najmniejszych dzieci w żłobku.
OPCJA 5 - folia bąbelkowa.
Folia do pakowania z bąbelkami daje również ciekawy wzór nadruku, który można bawić się nietradycyjnym rysunkiem w przedszkolu. Na przykład wykonaj odcisk plastrów miodu (jak na poniższym rysunku).
Lub zrób rysunek wiosennego lub jesiennego drzewa.
OPCJA 6 - stemple ziemniaczane.
Z połówek ziemniaków można wycinać stemple o dowolnym kształcie. Ziemniaki przekroić na pół. Mokry plasterek ziemniaka wycieramy ręcznikiem papierowym. Na nacięciu markerem narysuj kontury przyszłego znaczka. Wytnij nożem wzdłuż narysowanych konturów.
Lepiej jest wybrać podłużne, wydłużone ziemniaki na znaczki. Tak, aby rączka dziecka mogła wygodnie chwycić ziemniaki. Poniżej na zdjęciu prezentujemy tylko dwa motywy do tak nieszablonowego rysunku - sowy i tulipany. Ale możesz wymyślić własne opcje. Jeśli do farby zostanie dodany klej PVA, wówczas na wydrukach można przykleić szczegóły (oczy, nos, długopisy).
Możesz zrobić eksperymentalny podwójny stempel. Wytnij połówki mistrzów z dwóch ziemniaków i połącz dwa ziemniaki razem, przekłuwając je wykałaczką i owijając taśmą elektryczną lub taśmą. Skorzystaj z fajnego pomysłu i poeksperymentuj z tworzeniem do niego znaczków.
niekonwencjonalny rysunek
Farby FLUSH.
A oto kolejny fajny materiał do nietradycyjnego rysowania, który jest tak kochany przez małe dzieci. To jest FARBA OBJĘTOŚCIOWA do tworzenia spuchniętych rysunków. Ta farba jest wykonywana w domu szybko i prosto - w misce wymieszaj klej PVA z gwaszem i dodaj piankę do golenia taty. Robimy kilka takich misek (niekoniecznie dużych) z myślą, że będziemy rysować z dziećmi. Do arbuza potrzebujesz tylko dwóch farb - od tego zaczynasz. Pestki arbuza to prosty czarny gwasz, którym kapiemy tu i tam.
Bardzo różne pomysły można wcielić w tę technikę rysowania dla dzieci w przedszkolu. Najprostszy to rożek waflowy z lodami. Róg jest wycięty z szorstkiego kartonu opakowaniowego, na nim rysujemy siatkę waflową z markerem. Dziecko przykleja róg na kartce papieru (poniżej) i układa na nim okrągłe kulki o trójwymiarowym wzorze. Możesz dać dziecku okrągłe szablony, które najpierw zakreśli ołówkiem na krawędzi rogu, a następnie w te okrągłe kontury zostanie nałożona spieniona farba.
Możesz także nałożyć kilka łyżek różnych farb na róg, a następnie tylnym końcem pędzla (lub drewniany patyk) wymieszać farbę w wielobarwne plamy. Otrzymasz piękną mieszankę lodów. Świetne rzemiosło dla dzieci w szkole lub przedszkolu w klasie rysunku.
Metody pracy z gęstą farbą na zajęciach dla dzieci.
Możesz mieszać farbę na osobnej tacy (lub na kawałku ceraty). Lepiej jest, gdy każde dziecko samodzielnie wykona kolorową mieszankę – dlatego każdemu dziecku dajemy własną ceratę.
Na każdym stole kładziemy indywidualne ceraty dla dzieci. Na środku stołu stawiamy miseczki z 4 kolorami farb. Dziecko na ceracie miesza te kolory we wspólną kałużę – do stanu pięknych plam. Następnie nakłada papierowy zarys postaci na kałużę (np. konik morski). A potem kładzie go do wyschnięcia (kontury łyżew muszą być wcześniej podpisane imieniem dziecka i nie zapomnij przypomnieć dzieciom, aby nałożyły niepodpisaną stronę na farbę). Następnie następnego dnia, gdy farba piankowa wyschnie na sylwetce łyżwy, można kontynuować pracę i wykonać aplikację łyżwy w wodach morskich, dokończyć malowanie kolców, glonów wokół niej, przyklejać muszle, zasypywać klej piaskiem.
Oto kilka ciekawych technik rysowania, które możesz wypróbować z dziećmi, zarówno w domu, jak iw ogrodzie. W szkole ten nietradycyjny rysunek można wykonać na lekcjach plastyki, pozostawiając cały proces dziecku do samodzielnej kreatywności.
Na stronach naszego serwisu znajdziesz wiele innych różne techniki dla niezwykły rysunek malatura.
Mamy już szczegółowe szczegółowe artykuły na ten temat:
Powodzenia z kreatywnością.
Olga Klishevskaya, specjalnie dla strony
Dobre strony internetowe są na wagę złota możesz wspierać entuzjazm tych, którzy dla ciebie pracują.
Elena Nikitina
Obraz jedna z ulubionych zabaw dzieci. Obraz w niezwykły sposób wywołuje u dzieci jeszcze więcej pozytywnych emocji. Za pomocą nietradycyjne techniki rysunkowe rozwój myślenia, wyobraźni, fantazji, kreatywności zdolności. Dziecko jest zainteresowane rysunek w wyniku chęci tworzenia.
Dzisiaj opowiem i pokażę, jak to zrobić remis bez użycia pędzla.
1. Rysowanie za pomocą wacików. Zbieramy farbę na patyku i dekorujemy obraz na kartce papieru kropkami. (Jodełka, śnieg, czajniczek, sukienka, gałązka jarzębiny).
2. Rysunek odręczny. Wlej farbę do płaskiego pojemnika. Zanurzamy dłoń i przyciskamy ją do kartki papieru. (Kwiaty, ryby, Święty Mikołaj, łabędź, marchewka).
3. Rysowanie za pomocą wacików. Waciki mogą remis składając je na pół, na ćwiartkę lub w całości. (Księżyc, zaspy śnieżne, różne kwiaty).
4. Rysunek z nadrukami. Prosty sposób rysowania: Atrament jest nakładany na powierzchnię, która ma być zadrukowana, a wydruk jest umieszczany na kartce papieru. (posługiwać się: kwiaty, muszle, owoce, warzywa).
5. Blotografia. Na kartce papieru robi się plamę lub plamę robi się farbą akwarelową. Bierzemy rurkę i wdmuchujemy powietrze na plamę.
6. rysowanie widelcem. Pobieramy farbę z płaskiej płytki na widelcu i wykonujemy odcisk płaską powierzchnią widelca. Móc narysuj trawę, płot, kwiaty, jeż.
7. rysowanie nici. Najlepsza rzecz rysować wełnianą nicią. Zanurzamy nitkę w farbie i nakładamy ją na kartkę papieru i tworzymy wzór poprzez odciskanie ruchu nitki. Wełniana nić tworzy fantazyjny wzór, który pasuje do obrazu chmury, chmury, owcy, niezwykłego kwiatu.
8. Obraz gąbka lub kawałek gumy piankowej. Zaciskamy kawałek gumy piankowej spinaczem do bielizny, zanurzamy go w farbie i nakładamy nadruki, które tworzą teksturę przedmiotu. Rysują futra zwierząt, puszyste skupiska kwiatów, chmury, korony drzew.
9. Malowanie natryskowe. Będziesz potrzebować szczoteczki do zębów i grzebienia. Bierzemy trochę farby na pędzel i spryskujemy go grzebieniem. Po kartce papieru jeździmy pędzlem wzdłuż grzebienia. Możesz nakładać farby w różnych kolorach, okaże się to bardzo piękne.
10. Rysunek ze stemplami. Pieczątka jest łatwa do wykonania z plasteliny. Plastelina jest nakładana na blok, kostkę itp. Za pomocą dowolnego ostrego przedmiotu przedstawiamy na nim jakiś przedmiot lub abstrakcyjny wzór. Pieczęć jest gotowa. Z gąbki robimy poduszkę. Wylej farbę na gąbkę. Nakładamy stempel na gąbkę z farbą. Teraz możesz drukować. Stempel można wykonać od spodu plastikowa butelka robić piękne kwiaty.
11. Obraz nadruki miseczek i szyjek o różnych średnicach. Wlej farbę do płaskiej płytki. Opuszczamy kubek do farby i nakładamy rysunek na kartkę papieru.
12. Rysunek grzebienia. Potrzebujemy grzebienia z częstymi zębami. Nakładamy wielokolorową farbę (obok siebie) na kartce papieru w formie kropli. Następnie rysujemy grzebieniem wszystkie krople farby, łącząc je i rozmazując. Tworzy niesamowitą tęczę. Jest to również możliwe narysuj różne wzory dodając krople i przesuwając grzebień w różnych kierunkach.
13. Rysowanie kredkami woskowymi. kolorowy ołówki woskowe lub kredkami woskowymi rysujemy rysunek na kartce papieru. Następnie przykryj jedną lub kilkoma warstwami akwareli. Okazuje się, że jest to niezwykły i jasny wzór. (Móc rysować gwiazdki, kwiaty).
14. Krata (woskografia). Kredkami woskowymi malujemy powierzchnię całego arkusza papieru, następnie pokrywamy arkusz czarnym gwaszem. Kiedy wszystko wyschnie, rysujemy farbę i tworzymy rysunek liniami. Możesz drapać zaostrzonym patykiem, szpikulcem, wykałaczką.
15. rysunek z gazy. Do mokre prześcieradło papier, nałóż warstwę gazy, prostując ją. Gaza musi być nieruchoma na papierze. Na wierzchu gazy rysujemy pędzlem z farbą. Niech rysunek wyschnie. Usuwamy gazę - na papierze pozostaje rysunek w postaci odcisku faktury tkaniny z gazy. (Krajobraz, niebo, drzewo, trawa)
16. Obraz za pomocą folii z tworzywa sztucznego. Rysujemy obrazek. Dopóki farba nie wyschnie, szybko nałóż folię na rysunek w odpowiednim miejscu i delikatnie, okrężnymi ruchami, utwórz zmarszczki folii na papierze. Farba gromadzi się w zmarszczkach. Pozostaw do wyschnięcia i ostrożnie usuń taśmę.
17. Monotypia. Rysujemy symetryczne obiekty. Aby to zrobić, złóż kartkę papieru na pół i narysuj obiekt na jednej połowie. Zanim farba wyschnie, ponownie złóż arkusz na pół. W drugiej połowie otrzymasz wydruk, po czym obraz może być rysować lub dekorować.
18. Obraz folia bąbelkowa. Z pomocą tego wspaniałego materiału możesz bardzo łatwo narysuj padający śnieg. Na folię nakładamy białą lub jasnoniebieską farbę i nakładamy ją na kartkę papieru ze wzorem. Z pomocą tego technologia możesz zrobić niezwykłe tło do zimowej aplikacji.
19. malowanie solne. Na arkuszu kolorowego kartonu nakładamy rysunek za pomocą kleju PVA. Rysujemy obrazek na temat zimy. Posypać solą na wierzchu. Gdy wszystko wyschnie strząśnij nadmiar soli.
20. rysunek wabika. Do rysunek w tej technice używany jest kolorowy papier lub tektura. Klej PVA nakłada się na kontur rysunku. Na wierzch wylewa się semolinę, a na wierzch ciasno nakłada się kartkę papieru. Następnie zdejmij papier i strząśnij nadmiar kaszy manny. Więc droga powstaje kolejna część.
21. rysunek świecy. Na grubej kartce papieru lub tektury dzieci rysują świecą zgodnie z planem. Arkusz jest zamalowany farba akwarelowa. Woskowe obrazy wyłonią się z akwareli. (Choinka, płatki śniegu, zwierzęta).
Ty też możesz skorzystać z tych metod nietradycyjny rysunek: rysunek piórkiem, rysunek palcem, Obraz wyszlifowany tamponem, rysować pokusę, malowanie bąbelków, rysunek zmięty papier, malowanie liści.
Powiązane publikacje:
Zapoznanie z nietradycyjnymi technikami działań plastycznych 1. „Wprowadzenie do nietradycyjnych technik plastycznych” 2. slajd Dzieci powinny żyć w świecie piękna, gier, bajek, muzyki, rysunku, fantazji.
Konsultacja „Rysowanie w nietradycyjny sposób” Rozwój potencjału twórczego jednostki powinien odbywać się z wczesne dzieciństwo kiedy dziecko pod okiem dorosłych zaczyna opanowywać.
Mnie i dzieciom z naszej grupy bardzo podobało się poznawanie różnych technik. kreatywność artystyczna. Faceci są tak pochłonięci.
Streszczenie rysunku technikami nietradycyjnymi „Jesienne liście” Grupa wiekowa: II junior Typ: działalność produkcyjna Forma organizacji:.
Wprowadzamy dzieci w wieku przedszkolnym w nietradycyjne techniki rysunkowe Miejskie Przedszkole Budżetowe instytucja edukacyjna MBDOU nr 33 „Malinka” ROZWÓJ METODOLOGICZNY: „Wprowadzamy dzieci w wieku przedszkolnym.
