Salon Muzyczno-Literacki „MUZYKA ZIMY”
Cel: zaszczepić miłość do muzyka klasyczna, do twórczości poetów klasycznych poprzez syntezę sztuk (muzyki, poezji).
Zadania: rozwijać muzycznie i Umiejętności twórcze dzieci:
. samodzielne nauczanie, określanie charakteru i treści utworu muzycznego, reagowanie na nie emocjonalnie; przekazywać charakter utworów muzycznych poprzez ruch, rozwijać cechy motoryczne, umiejętności; rozwijać umiejętności wokalne ucho do muzyki;
. doskonalić umiejętność gry w orkiestrze, wykorzystywać różnorodne techniki gry na dziecięcych instrumentach muzycznych; poszerzyć swoje muzyczne horyzonty;
. rozwijać miłość do języka rosyjskiego artystyczne słowo; poprawić intonacyjną ekspresję mowy; rozwijać kulturę komunikacji wspólne działania dzieci i dorośli.
Kurs rekreacyjny.
Brzmi „Walc” G. Sviridov.
Dzieci wchodzą do sali i siadają.
(zjeżdżalnia - zimowy las)
Dobry wieczór nasi drodzy goście. Dziś spotkaliśmy się w sali muzycznej, żeby porozmawiać o zimie, posłuchać, jak o niej mówi muzyka i poezja.
Zimą przyroda jest niezwykle piękna! Wszystko wokół jest białe i lśniące. Drzewa ubierają się w puszyste śnieżnobiałe szaty, wszystko wokół okryte jest białym welonem, a zima rysuje na szkle dziwaczne wzory: bajeczne ptaki, kryształowe płatki kwiatów, fantastyczne zamki.
Wielu poetów śpiewało o pięknie i magii zimy. Posłuchaj wiersza A.S. Puszkina:
Oto północ, łapie chmury,
Oddychał, wył - i oto ona
Nadchodzi magiczna zima.
Przyszedł, rozpadł się na strzępy
Wiszące na gałęziach dębów,
Położyła się z falistymi dywanami
Wśród pól, wokół wzgórz;
Brzeg z nieruchomą rzeką
Wyrównana pulchnym welonem,
Mróz błysnął i cieszymy się
Powiem matce Winter o trądzie.
Spróbujmy na chwilę cofnąć się o 100 lat, do salonu, w którym zbierała się rosyjska szlachta, a muzyka nam w tym pomoże.
(zjeżdżalnia - stary salon z pianinem)
Brzmi „Walc” P. I. Czajkowskiego
Tak… wtedy były pokoje dzienne tworzenie muzyki w domu. W każdej szanującej się rodzinie w salonie była gitara lub pianino. A czasem jedno i drugie.
Po kolacji ktoś brał gitarę lub siadał do fortepianu i sala wypełniała się dźwiękami. Pozwólcie, że przedstawię naszym słuchaczom romans „Pamiętam piękny dźwięk walca ...” kompozytora Listowa.
Dźwięki romansu „Pamiętam walca, piękny dźwięk”, muzyka i słowa N. Listova.
Wielu artystów, poetów i kompozytorów kochało zimę za jej magiczne piękno, czyste, jasne, błyszczące kolory. Porozmawiajmy dziś o zimie, posłuchajmy o niej muzyki.
Tylko najbardziej uważnemu słuchaczowi muzyka otworzy swoje bajeczne wrota. Słuchać wspaniałe dźwięki muzyka - a usłyszysz: albo lekki powiew bryzy, albo szelest cicho spadających płatków śniegu lub kryształowy dzwonek krople…
- Jaka muzyka jest teraz grana?
Brzmi jak sztuka„Grudzień” PI Czajkowskiego
Dzieci. Wystawiono sztukę „Grudzień” kompozytora P.I. Czajkowskiego z albumu „Pory roku”.
Oczywiście, chłopaki, ta muzyka jest wam znana.
Ale jakie cudowne linie wyszły z pióra poetów, by opowiedzieć o zimowym pięknie, o jego wielkości.
(slajd - ilustrujący tekst fragmentu Puszkina)
Zima!.. Chłop triumfujący,
Na drewnie opałowym aktualizuje ścieżkę;
Jego koń, pachnący śniegiem,
Kłusować jakoś;
Puszyste wodze eksplodujące,
Odległy wagon leci;
Woźnica siedzi na napromienianiu
W kożuchu, w czerwonej szarfie.
Oto biegnący chłopiec z podwórka,
Sadzenie pluskwy w saniach,
Przekształcenie się w konia;
Łajdak już zamroził palec:
To boli i jest zabawne
A matka grozi mu przez okno...
(ślizgać się- zimowa natura)
Chłopaki, znamy też piosenki o zimie. Zaśpiewajmy jedną z nich.
Piosenka „Zimushka-zima”, muzyka. Z. Korzeń
Zima, ... jaka jest?
Dzieci. Zimny, szorstki, zamieć, puszysty, miękki, piękny, opiekuńczy.
Całkiem dobrze. Posłuchaj wiersza. o zimie.
Wiersz NA Niekrasowa. "Śnieżna kula"
Śnieg trzepocze, wiruje,
Na zewnątrz jest biało.
I kałuże się obróciły
W zimnym szkle
Gdzie zięby śpiewały latem
Dziś - spójrz! -
Jak różowe jabłka
Na gałęziach bałwanów.
Śnieg jest ścinany przez narty,
Jak kreda, skrzypiąca i sucha,
A czerwony kot łapie
Wesołe białe muchy.
Jakie dźwięki słychać zimą?
Dzieci. Skrzypienie śniegu, szum lodu, szum wiatru, wycie zamieci.
(zjeżdżalnia - latające płatki śniegu)
Prawidłowy. Ale lotu lekkich, przewiewnych płatków śniegu nie słychać, ale można wymyślić o tym muzykę.
Konstantin Balmont „Płatek śniegu”
Lekki puszysty,
biały płatek śniegu,
Jakie czyste
jaki odważny!
Drogi burzliwy
Łatwy do noszenia
Nie na lazurowym niebie,
Prośba o ziemię.
Ale tutaj się kończy
Droga jest długa
dotyka ziemi,
Kryształowa gwiazda.
leży puszysty,
Śnieżynka jest odważna.
Jakie czyste
Co za biały!
Nasi drodzy goście, teraz usłyszymy „Walca płatków śniegu”. Jak nazywa się kompozytor, który skomponował ten utwór?
Dzieci. PI Czajkowski. Ten walc pochodzi z jego baletu Dziadek do orzechów.
Wspaniała muzyka Czajkowskiego z jego baletów, album „Pory roku” nie może pozostawić nikogo obojętnym. A jaki inny kompozytor ma na swoim koncie album „Seasons”?
Dzieci. Na włoski kompozytor Antonio Vivaldi ma na swoim koncie 4 koncerty: „Wiosna”, „Lato”, „Jesień”, „Zima”.
Teraz usłyszymy fragment znanego koncertu „Zima”.
Brzmi fragment „Zima” A. Vivaldiego.
Chłopaki, czym jest zima w twórczości Vivaldiego? Jak brzmi muzyka?
Dzieci. Muzyka brzmi ekscytująco, niespokojnie, zima jest zamieciowa, niespokojna, mroźna.
Sam Vivaldi pisał o tej muzyce:
Zamarznięty pod świeżymi śniegami,
Pod ostrym wiatrem wiejącym w dudu.
Biegnij, tupnij butami
I dreszcze i dreszcze z zimna.
Zima daje nam najbardziej ukochane wakacje, najbardziej zabawna zabawa Zajęcia: bitwy na śnieżki, jazda na sankach, jazda na nartach, łyżwach, trojka z dzwoneczkami.
Który kompozycja muzyczna brzmi teraz?
Dzieci.„W trójkę”. PI Czajkowski.
Troika nazywana jest w Rosji końmi zaprzężonymi razem, pod jednym łukiem. Na łuku często zawieszano dzwony, które głośno grały podczas szybkiej jazdy.
Piosenka „Sanoczki”, muzyka. Filippenko
(zimowa wieczorna zjeżdżalnia)
Mamy jeszcze jedno zdjęcie. Co widzimy? Cisza zimowy wieczór. Wokół jest ciemno i tylko światła w oknach domów oświetlają drogę zagubionemu podróżnikowi. Usiądźmy przy kominku, odpocznijmy i patrzmy, jak trzaska ogień.
Muzyka „Taniec ze świecami”. JEST. Bacha „Aria z III Suity”
Dzisiaj rozmawialiśmy o zimie, recytowaliśmy wiersze, śpiewaliśmy piosenki, słuchaliśmy muzyki wielkich kompozytorów.To jest nasza rosyjska zima! Dziękujemy wszystkim, którzy odwiedzili naszą muzyczną świetlicę zimową i zapraszamy do zaśpiewania wspaniałej piosenki na zakończenie naszego wieczoru. współczesna piosenka kompozytor E. Krylatov „Gdyby nie było zimy”.
(zjeżdżalnia - zimowa zabawa)
Piosenka „Gdyby nie było zimy” rozmyśla. E. Kryłatowakończy muzyczny wieczór.
20.02.2019 2325
Zhanię Aubakirovą poznałem w 1981 roku na Ogólnounijnym Konkursie Pianistycznym w Taszkencie. Umieszczono nas w jednym pokoju w hotelu. Mam niesamowite szczęście! To była bardzo przyjemna okolica, co na zawodach jest szczególnie ważne! Zhaniya okazała się słodką, wesołą dziewczynką i od razu się zaprzyjaźniłyśmy. Zhaniya reprezentowała Republikę Kazachstanu na konkursie, w tamtym czasie był to jedyny konkurs w kraju (nie licząc oczywiście konkursu Czajkowskiego), więc udział w nim był już uważany za duże zwycięstwo. Teraz każdy może pojechać na dowolne zawody, jednocześnie przeszliśmy przez najtrudniejsze...
20.12.2018 31082
Kiedy mama zdecydowała, że na pewno zostanę pianistą, nie miała pojęcia, w co mnie wciąga. Mama powiedziała: „Dla kobiety to bardzo dobry zawód. uczyć w dowolnym miejscu Szkoła Muzyczna, lekcje indywidualne, z dziećmi praca nie jest codzienna i co najważniejsze nie ma czegoś takiego jak „od wezwania do wezwania”. W szkole jest dużo wakacji, czyli dużo wolnego czasu, co dobrze się komponuje życie rodzinne, dzieci ... ". Jak mówią, byłoby z jej ustami, ale pij miód! W rzeczywistości wszystko potoczyło się zupełnie inaczej. Samo studiowanie w Centralnej Szkole Muzycznej nie oznaczało przygotowania do nauczania w ...
03.12.2018 4912
„Sam teraz chodzę w poniedziałki do rosyjskiego samowara. Wieczorami gra tam znakomity muzyk Sasha Izbitser – opowiadał mi Roman Kaplan, właściciel legendarnej restauracji. Od prawie dwudziestu sześciu lat pianista Alexander Izbitser wraz ze słynnymi gośćmi Samowaru tworzy jego niepowtarzalną atmosferę. Trudno wyobrazić sobie innego muzyka, który tak dobrze pasowałby do miejsca, którego Brodski i Barysznikow byli współwłaścicielami, a które odwiedzili znani pisarze, plastyków, malarzy i muzyków. Izbitser jest absolwentem Konserwatorium Leningradzkiego, studentem ...
04.11.2018 1151
Przystojny, towarzyski, niefrasobliwy – to pierwsze wrażenie, jakie robi młody pianista. To prawda, ale nie do końca. Przy fortepianie to dojrzały muzyk, który potrafi przewodzić, udowadniać i przekonywać. I robić to z czysto petersburską miękkością i inteligencją. 19 października Alexander Maslov wystąpił w Filharmonii Woroneskiej wraz z Woroneską Akademicką Orkiestrą Symfoniczną i dyrygentem Igorem Verbitskim. Wykonał Blues Rhapsody Gershwina i jego suitę jazzową Dziadek do orzechów na orkiestrę kameralną, fortepian,...
18.07.2018 9371
Gilels miał wszystkie najwyższe tytuły i nagrody artystyczne, jakie istniały w ZSRR. Dziwne byłoby inaczej: przez kilkadziesiąt lat podniósł prestiż kraju na całym świecie i wniósł do sowieckiego skarbca miliony dolarów. Poza tym nie wyemigrował, choć był nieustannie wzywany przez najbogatsze kraje świata w najwięcej korzystne warunki. Ale Emil Grigoriewicz powiedział: „Ale wtedy nie będę mógł wsiąść do pociągu i pojechać do Odessy…” Jednak komfortowa samoświadomość nie była określona przez tytuły radziecki artysta. Miał wiele trudności. W wieku 16 lat Gilels triumfalnie wygrał różnicą 1...
06.06.2018 1516
Pavel Leonidovich, zacznijmy od pytania, które pewnie nie raz zadawano Ci: pochodzisz z niesamowitej rodziny wybitnych muzyków, imiona Kogan i Gilels towarzyszą Ci od urodzenia. Trudno być synem sławni rodzicĕ? Pchało, pomagało, czy odwrotnie, były momenty, kiedy wydawało Ci się, że taki tyłek tylko przeszkadza, że lepiej wszystko samemu osiągnąć? To bardzo trudne, trudne, bo wiele się od ciebie oczekuje. To duże prawdopodobieństwo upadku, jeszcze nie wstania, nie wchodzenia na pierwsze stopnie kariery. Z góry zakłada się, że musisz być w stanie i wdrożyć więcej niż ...
12.05.2018 3357
Z przykrością informujemy, że 8 maja o godzinie 16.30 zmarła Irena Orłowa (Jasnogorodskaja) - nauczycielka gry na fortepianie, muzykoterapeuta, redaktorka „Muzycznego salonu” w czasopiśmie literacko-artystycznym „Etazhi”. Irena Orłowa dołączyła do redakcji magazynu niemal na samym początku, jesienią 2015 roku, i od razu stała się aktywnym uczestnikiem wszystkich spraw pisma, przyjmując nowe stanowisko – redaktorki działu Musical Lounge – nie nominalnie, ale z pełnym zaangażowaniem. entuzjazm i poświęcenie. Irena od razu przyjęła magazyn jako swój pomysł, wraz z jego...
06.04.2018 12662
O cudownym dziecku Polinie Osetyńskiej dowiedziałem się od mojego profesora Witalija Iosifowicza Margulisa, który przyjechał do nas do Waszyngtonu w połowie lat 80. po wizycie w Leningradzie, z którego wyemigrował w 1974 roku. Nie mógł mówić o niczym oprócz małej dziewczynki Poliny Osetinskiej, na której koncercie był obecny. Dziecko zaimponowało mu techniką gry i złożonością programu. „Nie uwierzysz” – powiedział – „Polina gra Mephisto Walca, etiudy Chopina i gra dobrze! To tylko jakaś tajemnica!” Repertuar Poliny obejmował wiele godzin muzycznych...
15.03.2018 4078
„Chłopiec z danymi Mozarta” - powiedziała Anna Danilovna Artobolevskaya, jego nauczycielka w Centralnej Szkole Muzycznej przy Konserwatorium Moskiewskim, o Vadimie Rudence. Znakomicie potwierdził jej słowa. Vadim Rudenko jest laureatem majora międzynarodowe zawody Czajkowskiego w Moskwie i Królowej Elżbiety w Brukseli, występuje z czołowymi orkiestrami i dyrygentami na całym świecie. W Woroneżu Wadim Rudenko wraz z Akademicką Orkiestrą Symfoniczną pod dyrekcją Władimira Wierbickiego zagrał słynnego koncert fortepianowy Nr 23 A-dur Mozarta. Szybciej, głośniej, mocniej...
22.02.2018 3689
Są ludzie, których życie przelatuje ci przed oczami i nadal są dla ciebie zagadką. Znam Walerego Arzumanowa od początku lat 60. i przyjaźnię się z nim do dziś. Był obiecującym utalentowanym młodym kompozytorem, który w wieku 24 lat został przyjęty do Związku Kompozytorów, a następnie do zarządu. Opera, napisana przez niego na IV roku konserwatorium, otrzymała nagrodę na Ogólnounijnym Konkursie Telewizyjnym w Moskwie. W wieku 20 lat napisał muzykę do filmu „ żywa woda”(reż. Giennadij Krawcow) - i otrzymane zdjęcie Nagroda główna Ogólnopolski Festiwal Amatorów...
06.02.2018 7933
Dmitry Masleev… Dziś to nazwisko jest znane melomanom, muzykom i krytycy muzyczni. Napisano o nim wiele artykułów, przeprowadzono z nim wiele wywiadów, ale kiedy pojawił się na Konkursie Czajkowskiego, prawie nikt o nim nie wiedział, mimo licznych zwycięstw w międzynarodowych konkursach i koncerty solowe; na konkursie Chopinowskim otrzymał główną nagrodę – fortepian i tournee 12 koncertów po miastach Włoch. Słuchałem wszystkich uczestników XV Konkursu im. Czajkowskiego (dzięki niesamowitej audycji Medyceuszy) na ogromnym…
20.01.2018 5881
W 1994 roku na X Konkursie Czajkowskiego nie przyznano pierwszej nagrody. Drugą nagrodę otrzymał pianista Nikołaj Ługanski. Szybko wygrał świat muzyki, grał w wielu krajach i zawsze odnosił wielkie sukcesy. Prasa dusiła się z zachwytu. Wysoki, szczupły, młody człowiek, skromny i trochę nieśmiały… W jego grze nie było i nie ma nic ostentacyjnego, szczególnego, buntowniczego, rewolucyjnego, ale jest absolutnym właścicielem instrumentu i zawsze „mówi” to, co myśli, że kompozytor chce mówić. Ługanski używa wszelkich środków...
03.01.2018 2301
Bilety na koncerty Borysa Bieriezowskiego w Woroneżu wyprzedały się na długo przed pojawieniem się plakatów. Jeden z najbardziej rozchwytywanych pianistów świata wystąpił w stolicy Czarnoziemu przez dwa kolejne wieczory, 11 i 12 grudnia, grając w sali filharmonii regionalnej wraz z Woroneską Akademicką Orkiestrą Symfoniczną pod dyrekcją Władimira Werbitskiego koncert fortepianowy Des-dur Arama Chaczaturiana. Mocno, odważnie, w zawrotnym tempie, napełniając członków orkiestry ekscytacją i autentyczną przyjemnością wykonywana muzyka. Finał koncertu został powtórzony dwukrotnie na bis – z nie mniejszą energią i…
18.12.2017 2506
W jednym z wywiadów dyrygent Yuri Temirkanov powiedział, że „kobieta-dyrygent jest nienaturalna”. Czy często spotykasz się z taką postawą innych dyrygentów – mężczyzn, muzyków czy widzów? Czasami się spotykam, ale to raczej niespodzianka. Zauważyłem, że nawet jeśli na początku ktoś jest do ciebie sceptycznie nastawiony, to kiedy czuje, że jesteś profesjonalistą, ludzie zmieniają zdanie. Zależy to oczywiście od osoby i od pokolenia, do jakiego należy, w przeszłości kobiet przywódczych było generalnie mniej, dlatego powiedzmy…
23.11.2017 18100
Kompozytor Leonid Desyatnikov zasłynął z dnia na dzień po wystawieniu jego opery „Dzieci Rosenthala”, w której sklonowani kompozytorzy chodzili po scenie, co obrażało purytanów… Jest autorem kilku arcydzieł, których osobiście nie mam dość podziwiania : cykl wokalny do wierszy Oleinikowa i Charmsa „Miłość i życie poety”, koncert na skrzypce, sopran i orkiestra smyczkowa„Rosyjskie pory roku”, symfonia na chór i orkiestrę „Święta zima 1949”. „Nie mogłem nie zostać kompozytorem. Ta osoba właśnie się urodziła...
04.11.2017 2455
Wśród pianistów Młodsza generacja Georgy Voilochnikov jest wyjątkowy. Do udana kariera ma wszystko: autorytatywną szkołę Konserwatorium Moskiewskiego, pierwsze nagrody najważniejszych międzynarodowych konkursów, jasny wygląd. A także bystry umysł, paradoksalna logika i autentyczny dar interpretacyjny, który pomaga mu wyrazić samą istotę muzyki. Voilochnikov nie szuka łatwych dróg, wybierając skomplikowane programy spektakli, zapraszając słuchaczy do refleksji nad wieczne pytania. Jak w genialnej vers libre Giennadija Aleksiejewa: Tysiąc razy zadawałem sobie pytanie: być albo nie być? I tysiąc razy...
20.10.2017 6109
Poznałem Andrieja Boreyko, gdy miał 19 lat. Graliśmy w zespole instrumentów antycznych pod przewodnictwem Natalii Sirotskiej, żony legendarnego Feliksa Rawdonikasa. Zaprzyjaźniliśmy się, a nawet pojechaliśmy razem na wakacje do Koktebel, gdzie Andriej zorganizował mały zespół trzech osób: Olega Kuźmina, Andrieja Boreyko i mnie. Nazwał zespół VADURI i daliśmy koncert w domu twórczości pisarzy, gdzie wysłuchał nas Arsenij Tarkowski, a potem bardzo nas pochwalił. Ale to wszystko biznes minione dni... Wyjechałem w 1980 roku iw czasie, gdy nie widziałem Andrieja, stał się znanym dyrygentem ....
15.09.2017 1300
Łatwo być oryginalnym. Bądź sobą. Ta mądrość z królestwa tego świata zdrowy rozsądek miło byłoby pamiętać, jeśli chodzi o Weberna. Jedni nazywali go wariatem, inni mianowali głową modernizmu, jeszcze inni, wyrażając królewską łaskę, „wynosili” go do rangi swojego prekursora. Wszyscy byli zaślepieni nowością, innowacją. I niewielu ludzi - oprócz oczywiście samych Nowoweńców - rozumiało, że prawdziwi innowatorzy pochodzą od konserwatystów. Wielu, którzy czczą Weberna, nigdy nie zostało pełnoprawnymi pisarzami, ponieważ styl unosił się przed nimi…
10.09.2017 10252
10 września przypada 90. rocznica niezwykłego naukowca, muzykologa, Wspaniała osoba, Inna Aleksiejewna Barsowa. Magazyn „Etazhi” od dawna chciał przeprowadzić z nią wywiad, ale nie wyszło. Tak się złożyło, że latem pojechałam na Litwę, aby spędzić tam z siostrą tydzień w cudownym miejscu Druskiennik. I Szczęśliwy przypadek przyniosła Innę Aleksiejewnę, która tam odpoczywała, prosto w moje ramiona. "Nad czym teraz pracujesz?" - zapytała mnie Inna Aleksiejewna, która nawet nie wyobraża sobie, że ktoś nad niczym nie pracuje. Spis jej dzieł muzykologicznych jest wręcz niemożliwy do wyliczenia,...
06.09.2017 3946
W 2017 roku stan Sankt Petersburg teatr akademicki Balet Borysa Ejfmana obchodzi 40-lecie istnienia. Z okazji jubileuszu agencja Ardani Artist zorganizowała w czerwcu duże tournée zespołu po Ameryce Północnej, podczas którego publiczność Nowa wersja Słynny balet Ejfmana „Czerwona Giselle”, a także sztuka „Czajkowski. Za i przeciw. Korespondentka „Etazhy” Olga Smagarinskaya spotkała się z B.Ya. Ejfmana w Nowym Jorku. Wysoce profesjonalne prawa autorskie teatry baletowe teraz nie ma ich tak wielu na świecie, ale w 1977 roku ...
06.07.2017 4655
Lekcja. Z entuzjazmem opowiadam o tym uczniowi różne sposoby grać Bacha. Jej mama jest obecna na lekcji, trzymając młodszego brata na kolanach. I nagle słyszę: „Mamo! Co to jest Gould?”, a odpowiedź: „Nie wiem, kochanie, wydaje się, że jest to tłumaczone z rosyjskiego jako„ magia ”. Z takim przeczuciem, że stanie się cud, pojechałem do Kanady, do Toronto. I stało się! Odwiedzając znajomych, trafiłem do stolika obok pana, który dowiedziawszy się, że jestem muzykiem, przedstawił się: Joseph Feiginberg. Okazał się twórcą filmu, który bardzo dobrze znałem:...
17.06.2017 5046
Ostatni listopad redaktor muzyczny magazyn „Etazhi” spotkał się z Ireną Orłową słynny pianista Lucasa Debargue w Waszyngtonie, efektem tego spotkania był wywiad „Muzyka to przestrzeń między nutami”. Tym razem Irena poznała Lukę w Toronto przed koncertem z orkiestrą pod dyrekcją Andreya Boreyko. Twoja uwaga jest zaproszona na ich rozmowę. Przyjechałem do Toronto specjalnie po to, żeby posłuchać Luca Debargue'a z orkiestrą pod dyrekcją jednego z moich ulubionych dyrygentów, Andreya Boreyko. Po próba generalna Luca zgodził się spotkać z...
18.04.2017 4226
Bardzo lubię jego prace. Być może zgadzam się z Nabokovem, że jest to jeden z najwspanialszych rosyjskich pisarzy. Bo sformułował swój własny język, a ten język jest przekonujący, naturalny. Pomimo tego, że nie ma ani jednej zwykłej frazy, to jednak w żadnej frazie nie ma ani sztuczności, ani wymuszenia. Płatonow stworzył całkowicie własną sztukę i to największy artystaże zostanie na długo. A tym bardziej zaskakujące, że był tylko mechanikiem i dla niego pracował kolej żelazna, i obudził się w nim taki geniusz. I znowu mam poczucie łączenia życia na wsi...
08.04.2017 3180
Pomysł narodził się spontanicznie. Byłem wtedy w Paryżu, akurat z tournée naszego zespołu, i pracowałem nad zupełnie innym dziełem. Był sierpień 2012, namiętności szalały wokół Pussy Riot, był proces dziewczyn, a ja miałam jednoznaczne stanowisko, że jest niesprawiedliwy i nadal tak uważam. Nie oceniam ich zachowania, po prostu uważam, że kara była zbyt okrutna. Byłam tak wściekła, że nie mogłam zrobić tego, nad czym planowałam popracować, a kiedy usłyszałam ich wystąpienia w sądzie, pomyślałam, że muszę jakoś zareagować – nie wiem dlaczego, dlaczego, do kogo. ..
11.03.2017 5783
W drugiej części jego sonaty punkt kulminacyjny przypada na część środkową. Za każdym razem, gdy grałem w trzecim awansie, odnosiłem wrażenie, że Rachmaninow był niezadowolony z tego, że musiał tylko powtórzyć to, co już zostało zrobione w poprzednich dwóch awansach. W poszukiwaniu rozwiązania poprosił Rachmaninowa o pomoc. Wiem, że to może wydawać się szalone, ale wierzę, że są rzeczy, które w jakiś sposób przechodzą przez kanały psychiki, o których nie wiemy, że zawsze będziemy połączeni. A Rachmaninow dał mi ten akord. Następnego dnia od razu zająłem się tą sekcją i spróbowałem wziąć ten konkretny ...
Uratował go talent. O pianiście Santiago Rodriguez
16.02.2017 4931
Cisza, podobnie jak muzyka, ma wiele odcieni. Niepokój oczekiwania, uspokojenie, wytchnienie między wybuchami emocji. Cisza, którą usłyszałem na sali podczas koncertu Santiago Rodrigueza nie miała nazwy. Był zachwyt, zakrztusił się zachwytem. Był moment szczęśliwej samotności, kiedy radość, która na ciebie spadła, jest niemożliwa i nie chcesz się nią dzielić: w końcu jest tylko twoja, dla ciebie, czy inni zrozumieją? W ostatnim artykule Messerera, który niestety zmarł, przeczytałem, że wielki australijski kompozytor Isaac Nathan napisał w swoim traktacie: „Umiarkowana ekspresja to…
10957
12 listopada w Waszyngtonie odbył się koncert Luca Debargue'a. Dzień wcześniej Sztuki sceniczne zaaranżował z nim spotkanie w Konserwatorium Waszyngtońskim dla wąskiego grona słuchaczy – muzyków. Przyjechałem na 15 minut przed startem i dzięki temu mogłem przeprowadzić wywiad z Łukaszem. Podekscytowany tym szczęściem wysłuchałem początku jego przemówienia (werbalnego) i obudziłem się dopiero, gdy usłyszałem: „Urodziłem się i wychowałem w rodzinie ateistów, ale kiedy zdecydowałem się studiować muzykę, zdałem sobie sprawę, że muzyka jest forma modlitwy”. Luka ciekawie pokazał jak pracuje nad dźwiękiem, nad...
Zadania:
Zaangażowanie rodziców we wspólne działania z dziećmi w przedszkolu, mające na celu tworzenie podstaw kultura muzyczna wszystkich uczestników procesu edukacyjnego.
Rozwijać potencjał twórczy dorośli i dzieci.
Aktywuj aktywność umysłową i poszukiwawczą dorosłych i dzieci.
Przyczyniać się do harmonizacji relacji dziecko-dorosły poprzez organizację wspólnych działań i komunikacji.
Postęp wydarzenia:
Gospodarz wychodzi do muzyki, w jej rękach jest bukiet wielobarwnych nut.
Prezenter:(czyta wiersz I. Volobuyeva)
Co za różnorodność muzyki! Jak młody
Ona, brzmiąc poprzez warstwy czasu,
W ludzkich sercach dotyka strun
Miłość, smutek, pamięć, marzenia.
Witajcie, duzi i mali goście naszego muzycznego salonu! Spójrz, mam w rękach siedem magicznych notatek. Dziś opowiedzą nam wiele ciekawych rzeczy o muzyce. Czy znasz ich imiona?
Dzieci Do, re, mi, fa, sol, la, si
Dzieci czytają poezję
H co to są notatki?
To siedem piskląt.
Co to są notatki?
To jest tryl szpaków,
To są słowiki w ogrodach przed świtem...
Nie ma nic na świecie
Muzyka jest wspanialsza
Ponieważ muzyka jest w naszych sercach!
Prezenter: Dawno, dawno temu V.A. Suchomliński napisał, że „dusza dziecka jest równie wrażliwa na rodzime słowo, i do piękna przyrody, i do melodia muzyczna. Jeśli we wczesnym dzieciństwie piękno utworu muzycznego trafia do serca, jeśli dziecko czuje wielowymiarowe odcienie dźwięków ludzkie uczucia, wzniesie się na wyżyny kultury, których nie można osiągnąć w żaden inny sposób. Poczucie piękna muzycznej melodii odkrywa przed dzieckiem własne piękno – Mały człowiek uświadamia sobie swoją godność. Jego słowa są nadal aktualne.
Dzieci czytają poezję
Muzyka to coś więcej niż dźwięk
Muzyka to ruch
I leci jak ptak z rąk
Nuty niespokojnego wirowania.
***
Muzyka przenosi nas w minione stulecia,
Przecież nie ma dla nas innej drogi, żeby tam pojechać,
Czeka nas wiele cudów, ale na razie
Menuet brzmi dziś dla wszystkich.
Dzieci tańczą „Menuet”
Prezenter:
Wesołą piosenką przywitasz dzień,
A wieczorem zaśpiewasz piosenkę -
Życie staje się ciekawsze
A świat jest niewymownie dobry.
Następna nuta to piosenka. Zapraszam wszystkich gości do pomocy chłopakom w występie piosenka „Smile” V. Shainsky'ego.
Prezenter:
Cudowny związek - muzyka i dzieci!
Co za błogosławieństwo słyszeć głosy
Co nie jest wspanialsze na świecie,
I zobacz wdzięczne oczy.
A teraz zapraszam wszystkich uczestników do muzycznego quizu. Zadam pytania, a ty na nie odpowiesz. Za poprawną odpowiedź otrzymasz wesoła nuta.
pytania quiz muzyczny:
1. Jak nazywa się zawód osoby, która komponuje muzykę? (Kompozytor)
2. Który taniec rozsławił Wiedeń na cały świat? (walc wiedeński)
3. Jakiego przedmiotu potrzebuje wykonawca piosenki, aby jego głos brzmiał głośniej? (Mikrofon)
4. Co instrument muzyczny związany z rosyjską trojką? (Dzwonek)
5. Jaki utwór muzyczny gloryfikował Mendelssohna? (Marsz weselny)
6. Jaki jest największy instrument muzyczny na świecie? (Organ)
7. Na jakim instrumencie muzycznym grają wszystkie dzieci na świecie? (Grzechotki)
8. Jak nazywa się zawód osoby, która wykonuje różne piosenki?). (Piosenkarz)
9. Jak nazywa się najsłynniejszy Rosjanin instrument ludowy? (Bałałajka)
10. Do jakiego ptaka porównuje się piosenkarza piękny głos? (Z słowikiem)
Prezenter:
Wiele wspaniałych dźwięków w naturze -
Słowik śpiewa w cichym gaju...
Ale magiczne dźwięki melodii
Kompozytor tworzy dla nas.
A następna uwaga to występ mojej mamy. Zagra nam kawałek na gitarze. A kto zna słowa piosenki, niech śpiewa.
Prowadząc Pomagając biegowi historii,
Przebudzenie sumienia i honoru,
Heroiczne oratoria
A na świecie są symfonie.
Ale między nimi opiekuńczy i miłosierny,
Bezinteresownie kochający się ludzie
Jest słodki uśmiech
Taniec małych łabędzi.(M.Aliger)
Dzieci wykonują „Taniec małych łabędzi”
Prezenter: Mam w rękach następną notatkę. Wszystkim maluszkom, mamom śpiewamy w nocy kołysanki, zorganizujmy dziś wśród mam konkurs na najlepsze wykonanie kołysanki.
Odbywa się konkurs „Kołysanka”.
Zwycięzcy i uczestnicy nagradzani są kluczami wiolinowymi.
dziewczyna czytająca wiersz
Brzozowy Gaj jest harfa:
Igra na nim pędzący wiatr
Prosta, bezpretensjonalna piosenka...
Zagajnik zbliżył się do drogi,
Jak facet rozciągnął swój akordeon -
Szeroka melodia Rusi!
A las sosnowy to złoty organ,
A jego muzyka jest prawie widoczna:
Unosi się wraz z ruchem korony.
I widzę w leszczynie - róg,
I słyszę w osice - bałałajka,
A klon dzwoni
Jak prawdziwy tamburyn!
A teraz wcale się nie dziwię
Ile instrumentów muzycznych
Mężczyzna zauważył w naturze...
Prezenter: Drodzy Goście, nasi chłopcy również bardzo lubią grać na instrumentach muzycznych i teraz wystąpią dla Was
Prowadzący. A oto tęcza, magiczna nuta.
Marzyłem o muzyce. Ona
Łatwo zmieniane kontury:
Jak chmura i jak fala
Jak śnieżny dzień, jak ślepa noc,
Teraz na słodko, potem na słono,
To jest zielone na zakrętach,
Ten złoty niebieski
Śniła mi się muzyka... W ciemności
Miała taką moc!
I wszystko, co było na ziemi.
Wszystko pochodziło od niej.
(Władimir Łazariew)
Dzieci tańczą „Magię”
Prezenter: Słynny rosyjski nauczyciel V.A. Suchomliński w to wierzył edukacja muzyczna To nie jest wykształcenie muzyka. To jest wychowanie człowieka. Dlatego tak ważny jest rozwój dziecka zdolność muzyczna od wczesne dzieciństwo, wprowadź dziecko w magiczny, piękny i cudowny świat muzyka. A dzisiaj chcę zakończyć nasze spotkanie wspaniałym wierszem E. Winokurowa:
Istnieje wewnętrzna muzyka duszy...
Jest jak wspomnienie na wpół zapomniane
To jak odległy hałas. Nie zatapiaj się
Jej na przestrzeni lat codzienności i życia!
Czai się w głębinach, błyszcząc
Czasem przypadkowym słowem, słabym gestem.
Wielu to ma. Dziecko
Posiada ją tylko w doskonałości.
Brzmi walc z filmu „Moja słodka i delikatna bestia” kompozytor E. Doga, dzieci i dorośli tańczą, do domu.
Wydział Edukacji
Administracja Okręgu Miejskiego Bałaszowskiego
Przedszkole Miejskie instytucja edukacyjna
« Przedszkole typ łączony „Jaskółka”
Salon muzyczny
"ZIMUSZKA-ZIMA".
Przygotowane przez dyrektora muzycznego: VV Babiczew.
czerwiec 2012
Dźwięki muzyki. „Grudzień” P. Czajkowskiego z fortepianu
Cykl „Pory roku”.
Dzieci wchodzą, swobodnie rozmieszczone w pokoju muzycznym.
PAN. Witam, Drodzy przyjaciele! Miło mi powitać Państwa ponownie w naszym przytulnym muzycznym salonie, gdzie ponownie spotkamy się przy muzyce i poezji. Muzyka! Więc co to jest? To szczególny kraj i nie każdy ma możliwość wejścia do jego piękna Magiczny świat. Tylko najbardziej uważnemu słuchaczowi otworzy swoje bajeczne wrota. Posłuchaj cudownych dźwięków muzyki - a usłyszysz: albo lekki powiew bryzy, albo szelest cicho spadających płatków śniegu, albo kryształowe dzwonienie kropli...
PAN. A dzisiaj spotkała cię muzyka wspaniałego rosyjskiego kompozytora
PI Czajkowski z cykl fortepianowy„Pory roku” - „grudzień”.
Znamy już tę nazwę. Pamiętajmy dlaczego
Tak zwane? (Odpowiedz dzieciom).
PAN. Właśnie tak, dzieci!
Czajkowski bardzo lubił przyrodę i przedstawiał dźwiękami nie tylko zimę,
Wiosna, jesień, lato, ale też co miesiąc osobno. Cykl ten nazywa się:
"Pory roku".
Jakie delikatne, lekkie, pełne wdzięku płatki śniegu w muzyce, jak płynnie
Wirowanie w powietrzu. Czy podobała ci się muzyka?
Posłuchajmy tego jeszcze raz.
Dźwięki muzyki. „Grudzień” P. Czajkowskiego.
* Grudzień, jaki miesiąc?(zima)
* Jaki nastrój, jakie uczucia wyraża muzyka?
Dzieci: Muzyka jest radosna, lekka, taneczna, magiczna, lekka,
Czuły, słoneczny.
Pan : A więc przyszła do nas zima.
Na drzewach - frędzle,
Dziedziniec nie jest widoczny z okna -
Całe szkło było pokryte wzorem.
I chociaż zima się kończy, chcę z tobą porozmawiać o tym, jak to jest Piękny czas roku.
Wielu poetów, artystów i kompozytorów kochało go za magiczne piękno, czyste, jasne, mieniące się kolory. A dzisiaj posłuchamy muzyki, obejrzymy obrazy artystów.
Proponuję rozpocząć nasze spotkanie piękną piosenką o zimie.
Piosenka „Rosyjska zima”(przygotowanie g)
Pan: Zima... jaka jest?
(Odpowiedzi dzieci: zimno, szorstki, zamieć, puszysty, miękki,
Piękny, opiekuńczy.)
PAN: Jakie dźwięki słychać zimą?
Dzieci: (skrzypienie śniegu, szum lodu, szum wiatru, wycie zamieci).
Być może zima to najbardziej magiczna pora roku. Ona daje nam najwięcej
Ulubione święta, najzabawniejsze rozrywki: bitwy na śnieżki,
Sanki, jazda na nartach, łyżwach, trojka z dzwoneczkami.
Posłuchaj utworu muzycznego i pomyśl, jak się nazywa.
Brzmi sztuka „Na trojce” P. Czajkowskiego.
PAN. Dzieci, prawdopodobnie rozpoznaliście znajomą grę, która brzmiała
Ale już? Odpowiedź dzieci.
PAN. Prawidłowo. To jest „Trójka”. Listopad P. Czajkowski.
Troika - tak nazywa się w Rosji konie zaprzęgnięte razem, pod jednym łukiem. Często zawieszano na nim dzwoneczki, które przy szybkiej jeździe głośno grały, mieniąc się srebrnym dźwiękiem... Listopad w Rosji jest, choć miesiąc jesienny, ale zima pojawia się już w całej okazałości.
Kompozytor oddaje rytm galopującego tria. Wydaje nam się, że najpierw widzimy to z daleka – muzyka brzmi cicho, potem zbliża się trojka – muzyka staje się głośniejsza, wyraźniej słychać stukot kopyt. Potem stopniowo trojka się oddala - muzyka ustaje, a teraz trojka w ogóle nie jest już widoczna ...
Na jakim instrumencie była grana ta muzyka?
Dzieci: Na fortepianie.
PAN. A teraz masz to zadanie: spróbuj udekorować kawałek dźwiękiem odpowiednich dziecięcych instrumentów muzycznych, które sam możesz wybrać.
Dzieci wybierają dzwonki, tamburyn, metalofon, ksylofon, drewniane łyżki. Improwizuj do nagrania.
PAN. Ocenia grę.
Wielu kompozytorów pisało muzykę o naturze, ale dziś mówimy o P.I. Czajkowski. I nie jest to przypadkowe, ponieważ jego muzyka jest zrozumiała dla każdego: w końcu Czajkowski językiem muzyki mówił o naszej rosyjskiej naturze, o naszej Ojczyźnie.
Teraz zamknij oczy i posłuchaj uważnie P.I. Czajkowski„Zimowy poranek”. Ciekawe co każdy z Was zobaczy dzięki tej muzyce?
Rozbrzmiewa sztuka „Zimowy poranek”. LICZBA PI. Czajkowski.
PAN. Czy możesz mi powiedzieć, co to za muzyka?
Jaki nastrój tworzy?
Co sobie wyobrażasz słuchając muzyki?
Dzieci: Muzyka jest ponura, zamieć, niepokojąca, zamieć.
Jaki obraz się pojawił?
Dzieci: Jest obraz nieszczęścia zimowy poranek- ciemność, zamieć,
Zimny, nieprzyjazny. Muzyka brzmi żałobnie, potem niepewnie,
To zaalarmowane.
PAN. Prawidłowy. Kiedy słuchamy sztuki, wyłania się przed nami obraz deszczowego zimowego poranka: ponury, zamieciowy, zimny, nieprzyjazny.
Co barwy muzyczne narysował dziś rano Czajkowskiego?
Jakie jest tempo tego utworu i dlaczego?
Tempo? (Zaalarmowany, szybki, wolny)
Po co? (aby przedstawić zamieć).
Jakie inne kolory mogą oddać ciemność i zimno zimowego poranka?
(Rejestr niski i średni).
Dzieci: Muzyka jest zamieciowa, szybka, jakby rozpętała się zamieć.
PAN. Dzieci, a teraz przeczytam wam wiersz, który
dokładnie oddaje obraz tego zimowego poranka?
wiersz S. Jesienina.
Zima śpiewa - nawiedza, kudłate leśne kołyski
Zew sosnowego lasu. Wokół z głęboką tęsknotą
Odpłynąć do dalekiego kraju Szare chmury.
A na podwórku zamieć rozprzestrzenia się jak jedwabny dywan,
Ale jest boleśnie zimno. Wróble są zabawne
Jak sieroty, Skulone w oknie.
Ptaszki są zmarznięte, głodne, zmęczone,
I zbijają się mocniej, a zamieć z wściekłym rykiem
Puka do okiennic zawieszonychI coraz bardziej zły.
PAN: Chłopaki, czy wiecie, że zimowy puszysty śnieg to dawne płatki śniegu, które teraz zamarzają na zimowym wietrze. Płatki śniegu są lekkie, przewiewne,
Muzyka ich tańca jest prawie niemożliwa do usłyszenia, ale można ją wymyślić.
Dziś posłuchamy kolejnego utworu muzycznego
Kompozytor Piotr Iljicz Czajkowski
Walc płatków śniegu z Dziadka do orzechów.
Chłopaki, powiedzcie mi, do jakiego gatunku należy walc?
Zgadza się, to taniec.
Walc jest gładki piękny taniec z wirującą melodią i
Pewny rytm. Samo słowo walc pochodzi
Słowa „koło”. Słuchamy więc Walca płatków śniegu P.I. Czajkowskiego.
Słuchanie walca Snowflake. P. I. Czajkowskiego z baletu „Dziadek do orzechów”.
Co to za muzyka? O czym ci powiedziała?
Bajeczne, magiczne, wirujące, latające, pełne wdzięku,przewiewny, niepokojący, ekscytujący.
(Odpowiedz dzieciom). Dobrze dobrałeś muzykę. Jakoś widzieliśmy zaśnieżony las, usłyszałem, jak zaczyna się burza: oto pierwsze lekkie płatki śniegu wirują w powietrzu, wiatr wieje coraz mocniej i nagle rzuca nam garść śniegu w twarze i natychmiast pędzi. A teraz wszystko jest pokryte bielą puszysty śnieg! Zamieć ucichła.
Po burzy zawsze jest spokój. I w tych chwilach można podziwiać zimowy krajobraz. (Oferowane do oglądania reprodukcji obrazów) Wszystko jest spokojne. Puszysty koc śnieżny pokrywał wszystko wokół, rzeka była skuta lodem. I tylko płatki śniegu mienią się i lśnią w promieniach słońca.
Zimowy las mieni się śnieżną bielą
I mgła wiruje nad niebieską ścieżką.
Choinki-piękności zamarły na krawędzi,
A płatki śniegu lubią błyszczeć na ich wierzchołkach.
Podobał ci się obraz namalowany przez muzykę?
Czy uważasz, że muzyka była wykonywana przez jeden instrument muzyczny, czy przez wiele?
Snowflake Waltz została wykonana przez orkiestrę symfoniczną.
Jakie narzędzia Orkiestra symfoniczna wiesz?
Pokaż ilustrację przedstawiającą orkiestrę symfoniczną.
Miło jest patrzeć na spadające płatki śniegu. Wydaje się, że każdy
Taniec wykonywany jest przez wirowanie w powietrzu. Więc polecam dziewczyny
Na chwilę zamienić się w płatki śniegu. I niech każdy z Was
Wymyśli i wykona własny taniec, weźmie wstęgi.
Wielokrotne słuchanie fragmentu „Walc płatków śniegu”
Z improwizującymi dziewczynami.
Powoli, powoli krążąc, płatki śniegu spadają na ziemię.
Są lekkie i nieważkie. Płatki śniegu wirują w promieniach zimowego słońca.
I mienią się, błyszczą i lśnią jak wspaniałe diamenty.
A teraz cały las pokryty jest lekkim śnieżnobiałym welonem.
A teraz wiersz „Płatek śniegu” powie Nemushkina Lilya.
Wiersz „Płatek śniegu”.
Dzisiaj rozmawialiśmy o zimie, recytowaliśmy wiersze, śpiewaliśmy piosenkę o zimie, słuchaliśmy muzyki wielkiego rosyjskiego kompozytora P.I. Czajkowski.
Cóż za piękna rosyjska zima! Aby dłużej zachować jej obraz w pamięci, spróbuj narysować ją jasną, elegancką, błyszczącą lub surową w domu. Umiesz rysować śmieszny obrazek zimowa zabawa: zabawa ze śniegiem, jazda na sankach, jazda na nartach, łyżwach.
I przynieś nam pokaz.
OBRAZY. " luty niebieski". I. GRABAR.
„CZAROWNICA-ZIMA” K.YUON.
"MRÓZ". N.KUZNETSOV.
Cel: 1. Zaszczepić miłość do muzyki klasycznej, do kreatywności
PI Czajkowskiego, poprzez syntezę sztuk (muzyki, poezji, malarstwa).
2. rozwijanie zdolności muzycznych i twórczych dzieci, umiejętność
Użyj znajomych ruchów w zaimprowizowanym tańcu.
3.
wzbogacać leksykon terminy muzyczne;
4
.zachęcaj dzieci do śpiewania, aby wyrazić uczucia wywołane przez muzykę.
5. edukować dzieci pozytywne nastawienie do natury
Przez różnego rodzaju sztuka.
6 . Ugruntuj wiedzę nt gatunki muzyczne i narzędzia
Orkiestra symfoniczna.
Cel lekcji: Zaangażuj rodziców i starsze dzieci wiek przedszkolny do sztuka muzyczna poprzez aktywizację kreatywności i eksperymentowanie z dźwiękami.
Postęp lekcji
Dyrektor muzyczny spotyka dzieci i rodziców przy drzwiach hala muzyczna.
Dyrektor muzyczny: Witajcie dzieci, witajcie dorośli! Widzisz te drzwi, to nie przypadek, że wyglądają jak litera „P”. Dzisiaj pojedziemy do muzyczna podróż, gdzie czekamy na Spektakle, Przemiany, Przygody.
Drzwi sali muzycznej otwierają się uroczyście, rozbrzmiewa Walc kwiatów P. I. Czajkowskiego, dyrektor muzyczny zaprasza wszystkich do zasiadania na wcześniej przygotowanych miejscach.
Dyrektor muzyczny: Są dwa fotele, ja usiądę w jednym, a w drugim już ktoś siedzi. Spotkaj się: to jest Gudonya, (nauczyciel bierze naturalnej wielkości pacynkę i prowadzi ją siedząc na krześle), razem z nią zrobimy wycieczkę do sali muzycznej.
Kiedyś tata zabrał Gudonyę do Maestro (dyrektor muzyczny zakłada cylinder i muszkę). Maestro był wielkim koneserem i miłośnikiem muzyki często aranżowanej u siebie w domu muzyczne wieczory. Chłopaki, czy wiecie, jak ludzie słuchają muzyki? (Odpowiedzi.) Stary, jak słuchasz muzyki?
Gudonia: Lubię głośno i niezbyt długo.
Dyrektor muzyczny: To tyle, musisz lepiej poznać muzykę. Błagam!
Światła gasną, palą się świece. Brzmi „Farewell Symphony” J. Haydna, fragment finału.
Dyrektor muzyczny:
- Chłopaki, czy rozpoznajecie tę muzykę?
- Kto to skomponował?
- Skąd wiedziałeś, że muzyka się z tobą żegna?
- Gudonya, czy słyszałeś, kiedy orkiestra grała głośno, kiedy było cicho, kiedy muzycy grali wszyscy razem, w grupach? Nie? To dlatego, że byłeś obojętny na muzykę.
Houdonya, a wy, dzieci i dorośli, zamknijcie oczy i wsłuchajcie się w dźwięki za oknem; w pokoju za ścianą...
Dzieci i dorośli wymieniają dźwięki, które usłyszeli.
Dyrektor muzyczny:
Wszystkie dzieci na świecie wiedzą
Dźwięki są różne:
Żurawie pożegnalny krzyk,
Głośny warkot samolotu,
Dudnienie samochodów na podwórku,
Szczekający pies w budzie
Dźwięk kół i hałas maszyny,
Cichy wiatr.
To są dźwięki - hałas ... (E. Koroleva)
Gudonia: Hałas, trzask, szelest i syk… ale to wcale nie jest muzyka!
Dyrektor muzyczny: Prawidłowo! To wszystko dźwięki hałasu. Przypomnijmy sobie odgłosy natury! (Brzmi kolaż dźwięków natury).
Te dźwięki nie zależą od osoby. Ale za pomocą różnych urządzeń - instrumentów szumowych - możesz także zobrazować różne odgłosy natury. Spróbujmy przeczytać wiersz. Przejdź do tej (pokazuje) tabeli i wybierz dowolny element.
Kto puka za oknem?
- Pada deszcz na trawie (kliknięcia na kartkach papieru).
Kto szeleści za oknem?
- Wiatr w mokrej trawie (szeleszczące koraliki pistacjowe).
Kto szepcze za oknem?
- Strumyki, strumienie (dmuchanie ze słomki do szklanki wody).
Co gwiżdże za oknem?
- Słowik nad rzeką (gwizdek).
Kto milczy za oknem?
- Tam nikt nie milczy:
Spieszy się koń
I puka kopytem (kastanietami).
Tu krowa idzie na łąkę (dzwonek),
Tutaj słyszę róg pasterski (rejestrator),
Tylko ja milczę, chcę słuchać wszystkich. (L. Kudryavskaya)
Dyrektor muzyczny: Pięknie nam poszło. Przejdźmy teraz do następnej tabeli. Na nim widać papier: cienki i gęsty. Weź dowolny i posłuchaj, jak szeleści na różne sposoby. Dostajemy „papierową muzykę”.
szelest jesienne krzewy,
Liście szeleszczą na drzewie,
Szumią trzciny i szumi deszcz,
A mysz, szeleszcząc, spieszy się do dziury,
I tam cicho szeleszczą
Sześć zwinnych myszek. (A.Usaczow)
Ale przy tym stole lepiej zapoznać się z metalicznymi dźwiękami. To bardzo hałaśliwi ludzie, ale możesz też rozmawiać cicho, a nawet szeptem za pomocą metalowych przyborów:
Na świecie żył stary człowiek
Pionowo kwestionowane.
A starzec się roześmiał
Niezwykle proste:
Ha-ha-ha (łyżki do chochli),
Tak heh heh heh (miski)
Hee hee hee (kółka),
Tak boo-boo (pokrywki patelni)
Boo-boo-boo (łyżki chochli),
Tak be-be-be (miski),
ding ding (filiżanki),
Tak, spróbuj, spróbuj (przykrywki z patelni). (D. Szkody)
Dyrektor muzyczny: Przyszliśmy więc na nasze małe warsztaty muzyczne. Tutaj możecie zrobić własne instrumenty szumowe. I proponuję naszym gościom rozważyć szklane przedmioty spróbuj w nie zagrać.
(Dzieci wsypują różne płatki zbożowe (ryż, groch, kaszę jaglaną) do pudełek spod milszych niespodzianek, słuchają dźwięku. Przymocuj gumę bankową do słoików po jogurcie jak sznurek, dostosuj wysokość dźwięku naciągając gumkę. Dorośli nalewają wodę do szklanki pojemniki, dostosuj wysokość dźwięku, skomponuj skalę.)
Dyrektor muzyczny: Jakie narzędzia wykonaliśmy dzisiaj? (Odpowiedzi.) Nauczyciel proponuje zabrać instrumenty dźwiękowe do domu i udekorować je razem z rodzicami.
A teraz czas na powrót z podróży w świat muzyki. Do zobaczenia wkrótce!
Dzieci i dorośli opuszczają salę muzyczną przy muzyce” Symfonia pożegnania» J. Haydna.
Literatura:
- A. Klenov „Gdzie żyje muzyka”, Moskwa „Pedagogika-prasa”, 1994
- T. E. Tyutyunnikova ” Podstawowe tworzenie muzyki» Moskwa, 2000
Oksana Anatolijewna lubi śpiewać i aranżować, a także tworzyć wideo pomoce dydaktyczne dla przedszkolaków. Jest laureatem miejskiego konkursu scenariuszy „Przejście dzieci do szkoły” (Tiumeń).
