Narodil sa v Jekaterinoslavskej provincii v závode Lugansk. Syn lingvistu a lekára, národnosti Dána Ivana Matvejeviča Dahla a Nemky Márie Khristoforovnej, rodenej Freitagovej.
Vzdelanie získal v námornom kadetnom zbore v Kronštadte, potom niekoľko rokov slúžil v Čiernomorskej flotile. V roku 1826 odišiel zo služby. V štúdiu pokračoval na Univerzite v Dorpate na Lekárskej fakulte. Slúžil ako vojenský chirurg, zúčastnil sa ťaženia proti Poliakom, Turkom. Po vojne nastúpil ako praktikant do petrohradskej vojenskej zemskej nemocnice. V medicíne bol špecialistom na oftalmológiu a homeopatiu.
Literárnu činnosť začal v roku 1832 vydaním Ruských rozprávok. Kniha vyvolala nevôľu úradov a spisovateľ bol zatknutý. Vďaka príhovoru V.A. Žukovského, všetko sa skončilo dobre, ale Dahl ešte niekoľko rokov nemohol publikovať pod vlastným menom. Podľa mena svojho rodného mesta často používal pseudonym Cossack Lugansk.
kvôli venujte pozornosť III. žandárskeho oddelenia bol nútený odísť slúžiť do Orenburgu, kde pôsobil sedem rokov. V roku 1837 sprevádzal na ceste krajom následníka trónu, budúceho cisára Alexandra II.
Od konca 30. rokov 19. storočia. Dahl publikoval mnoho diel o etnografii, slovnej zásobe a dialektoch ruského jazyka, učebnice botaniky a zoológie, eseje o ruskom živote, romány a poviedky.
V rokoch 1839-1840. zúčastnil vojenskej kampane Chiva, po ktorej sa vrátil do Petrohradu. Od roku 1841 tajomník námestníka ministra apanáže. V rokoch 1849-1859. bol manažérom špecifického úradu Nižný Novgorod. Od roku 1859 žil v Moskve, v dome neďaleko Presnenských rybníkov (ul. Bolshaya Gruzinskaya, 4/6). A.F. Písemský, S.T. Aksakov so svojimi synmi a ďalšími.
V rokoch 1861-1868. Dahlov hlavný výtvor bol uverejnený - " Slovníkživý veľkoruský jazyk“, materiály, pre ktoré začal zbierať ešte ako námorný lekár. V roku 1868 bol etnograf zvolený za čestného člena cisárskej akadémie vied. Dahl bol jedným z iniciátorov a organizátorov Ruskej geografickej spoločnosti.
Vladimir Ivanovič žil v Petrohrade a mal blízko k mnohým spisovateľom a básnikom svojej doby: V.A. Zhukovsky, I.A. Krylov, N.V. Gogoľ, princ V.F. Odoevského. Bol priateľom A.S. Puškin. Po zranení básnika v súboji bol Dal neoddeliteľne pri lôžku umierajúceho muža a po jeho smrti dostal na pamiatku Puškina prsteň a fusak, zastrelený počas súboja.
Dahl bol ženatý dvakrát. Prvýkrát od roku 1833 o Julii Andre, ktorá zomrela mladá na konzumáciu. Mal syna Lea, architekta. Druhýkrát sa oženil v roku 1840 s Jekaterinou Ľvovnou Sokolovou, od ktorej mal dcéry: Oľgu; Maria - vydatá za bulharského emigranta Konstantina Stanisheva; Catherine. Známa je Dahlova vášeň pre cigánku Cassandru, ktorú si vykúpil počas služby v Iasi a neskôr jej venoval príbeh „Gypsy“.
Na sklonku života sa začal zaujímať o spiritualizmus. Pred smrťou prestúpil na pravoslávie. Zomrel v Moskve. Pochovali ho na Vagankovskom cintoríne.
Vladimir Ivanovič Dal, ktorého biografia bude opísaná v tomto článku, je ruský vedec a spisovateľ. Bol členom korešpondentom Fyzikálneho a matematického oddelenia Akadémie vied v Petrohrade. Bol jedným z 12 zakladateľov Ruskej geografickej spoločnosti. Vedel najmenej 12 jazykov, vrátane niekoľkých turkických. Preslávil sa najmä zostavovaním Výkladového slovníka veľkého ruského jazyka.
Rodina
Vladimir Dal, ktorého biografia je dobre známa všetkým fanúšikom jeho práce, sa narodil v roku 1801 na území moderného Luganska (Ukrajina).
Jeho otec bol Dán a Ruské meno Ivan prijal v roku 1799 ruské občianstvo. Ivan Matvejevič Dal vedel po francúzsky, grécky, anglicky, jidiš, hebrejsky, latinsky a nemecký bol lekár a teológ. Jeho jazykové schopnosti boli také vysoké, že samotná Katarína II. pozvala Ivana Matvejeviča do Petrohradu, aby pracoval v dvornej knižnici. Neskôr odišiel do Jeny, aby sa vyučil za lekára, potom sa vrátil do Ruska a získal lekársku licenciu.
V Petrohrade sa Ivan Matvejevič oženil s Máriou Freitagovou. Mali 4 chlapcov:
- Vladimír (nar. 1801).
- Carl (nar. 1802). Celý život slúžil v námorníctve, nemal deti. Pochovaný v Nikolajeve (Ukrajina).
- Pavla (nar. 1805). Trpel konzumom a pre zlý zdravotný stav žil s matkou v Taliansku. Nemal deti. Zomrel mladý a bol pochovaný v Ríme.
- Lev (rok narodenia neznámy). Zabili ho poľskí rebeli.
Maria Dahl vedela 5 jazykov. Jej matka bola potomkom starého rodu francúzskych hugenotov a študovala ruskú literatúru. Najčastejšie prekladala do ruštiny diela A. V. Ifflanda a S. Gesnera. Starý otec Maria Dahl je úradníkom záložne, kolegiálnym posudzovateľom. V skutočnosti to bol on, kto prinútil otca budúceho spisovateľa získať lekárske povolanie, ktoré ho považovalo za jedno z najziskovejších.
Štúdie
Základné vzdelanie Vladimír Dal, ktorého stručný životopis je v učebniciach literatúry, získal doma. Rodičia mu od detstva vštepovali lásku k čítaniu.
Vo veku 13 rokov Vladimír spolu s mladší brat vstúpil do petrohradského kadetného zboru. Tam študovali 5 rokov. V roku 1819 Dahl promoval ako praporčík. Mimochodom, o svojich štúdiách a službe v námorníctve bude písať o 20 rokov neskôr v príbehu „Midshipman Bozkáva, alebo sa húževnato obzri späť“.
Po tom, čo slúžil v námorníctve do roku 1826, vstúpil na lekársku fakultu Univerzity Dorpat. Živil sa vyučovaním ruštiny. Pre nedostatok financií musel bývať v podkrovnej skrini. O dva roky neskôr bol Dahl zapísaný do štátnych žiakov. Ako napísal jeden z jeho životopiscov: "Vladimír sa strmhlav vrhol do štúdií." Zvlášť sa opieral latinský jazyk. A za prácu na filozofii bol dokonca ocenený striebornou medailou.
Štúdium som musel prerušiť so začiatkom rusko-tureckej vojny v roku 1828. V zadunajskej oblasti pribúdali morové prípady a bolo potrebné posilniť armádu v teréne lekárska služba. Vladimir Dal, ktorého krátka biografia je známa aj zahraničným spisovateľom, zložil skúšku na chirurga v predstihu. Jeho dizertačná práca mala názov „O úspešnej metóde a o latentnej ulcerácii obličiek“.
Lekárska prax
Počas bojov poľských a rusko-tureckých spoločností sa Vladimír ukázal ako vynikajúci vojenský lekár. V roku 1832 sa zamestnal ako praktikant v petrohradskej nemocnici a čoskoro sa stal v meste známym a uznávaným lekárom.
P. I. Melnikov (Dalov životopisec) napísal: „Po odchode z chirurgickej praxe Vladimír Ivanovič neopustil medicínu. Našiel nové vášne – homeopatiu a oftalmológiu.
vojenská činnosť
Životopis Dahl, zhrnutiečo ukazuje, že Vladimír vždy dosiahol svoje ciele, opisuje prípad, keď sa spisovateľ prejavil ako vojak. Stalo sa to v roku 1831, keď generál Ridiger prechádzal cez (poľskú spoločnosť). Dahl cez ňu pomáhal postaviť most, bránil ho a po prejdení ho zničil. Za neplnenie si priamych lekárskych povinností dostal Vladimír Ivanovič od svojich nadriadených pokarhanie. Neskôr však cár osobne ocenil budúceho etnografa Vladimírom krížom.
Prvé kroky v literatúre
Dahl, ktorého krátky životopis bol dobre známy jeho potomkom, začal svoju literárna činnosť zo škandálu. Zložil epigram o Craigovi – vrchnom veliteľovi Čiernomorskej flotily a Julii Kulchinskej – jeho civilná manželka. Za to bol Vladimír Ivanovič zatknutý v septembri 1823 na 9 mesiacov. Po súde sa presťahoval z Nikolaeva do Kronštadtu.
V roku 1827 Dahl publikoval svoje prvé básne v časopise Slavyanin. A v roku 1830 sa objavil ako prozaik v príbehu „Cigán“, ktorý publikoval Moskovský telegraf. Bohužiaľ, v rámci jedného článku nie je možné podrobne povedať o tomto nádhernom diele. Ak chcete získať viac informácií, môžete sa obrátiť na tematické encyklopédie. Recenzie príbehu môžu byť v sekcii "Vladimir Dal: Biografia". Spisovateľka zostavila aj niekoľko kníh pre deti. Najväčší úspech používaná „Prvá pervinka“, ako aj „Iná pervinka“.
Priznanie a druhé zatknutie
Ako spisovateľ sa Vladimír Dal, ktorého biografia je dobre známa všetkým školákom, preslávil vďaka knihe Ruské rozprávky, vydanej v roku 1832. Rektor Derpt Institute pozval jeho bývalý študent na Katedru ruskej literatúry. Vladimírova kniha bola prijatá ako dizertačná práca na titul doktora filozofie. Teraz už každý vedel, že Dahl bol spisovateľ, ktorého biografia je príkladom hodným nasledovania. Ale stal sa problém. Dielo odmietol ako nedôveryhodný aj samotný minister školstva. Dôvodom bola výpoveď oficiálneho Mordvinova.
Dahlov životopis opisuje túto udalosť nasledovne. Koncom roku 1832 urobil Vladimír Ivanovič obchádzku okolo nemocnice, kde pracoval. Prišli ľudia v uniformách, zatkli ho a odviezli do Mordvinova. Lekára napadol vulgárnymi nadávkami, pred nosom mu mával „Ruskými rozprávkami“ a spisovateľa poslal do väzenia. Žukovskij pomáhal Vladimírovi, ktorý bol v tom čase učiteľom Alexandra, syna Mikuláša I. Žukovskij opísal následníkovi trónu všetko, čo sa stalo, v neoficiálnom svetle, pričom Dahla označil za skromného a talentovaný človek, udelených medailami a rádmi za vojenská služba. Alexander presvedčil svojho otca o absurdnosti situácie a Vladimir Ivanovič bol prepustený.
Zoznámenie a priateľstvo s Puškinom
Každá publikovaná biografia Dahla obsahuje moment zoznámenia sa s veľkým básnikom. Žukovskij opakovane sľúbil Vladimírovi, že ho zoznámi s Puškinom. Dala omrzelo čakanie a vzal si kópiu „Ruských rozprávok“, ktoré boli stiahnuté z predaja, a sám sa šiel predstaviť Alexandrovi Sergejevičovi. Puškin v reakcii na to tiež daroval Vladimírovi Ivanovičovi knihu - „Príbeh kňaza a jeho robotníka Balda“. Tak sa začalo ich priateľstvo.
Koncom roku 1836 pricestoval Vladimír Ivanovič do Petrohradu. Puškin ho mnohokrát navštívil a pýtal sa na lingvistické poznatky. Básnikovi sa veľmi páčilo slovo „vyplaziť sa“, ktoré počul od Dahla. Znamenalo to kožu, ktorú hady a hady po prezimovaní zhadzujú. Počas ďalšej návštevy sa Alexander Sergejevič opýtal Dahla a ukázal na svoj kabát: „Dobre, mám sa dobre? Čoskoro z toho nevyleziem. Napíšem do nej majstrovské diela!“ V tomto kabáte bol v súboji. Aby zranenému básnikovi nespôsobili zbytočné utrpenie, bolo treba „podliezť“ zbičovať. Mimochodom, aj Dahlov životopis pre deti opisuje tento prípad.
Vladimir Ivanovič sa zúčastnil na liečbe smrteľnej rany Alexandra Sergejeviča, hoci príbuzní básnika nepozvali Dahla. Keď sa dozvedel, že priateľ je ťažko ranený, prišiel k nemu sám. Pushkin bol obklopený niekoľkými významnými lekármi. Okrem Ivana Spasského (rodinný lekár Puškinovcov) a dvorného lekára Nikolaja Arendta boli prítomní ešte traja špecialisti. Alexander Sergejevič radostne pozdravil Dahla a spýtal sa prosbou: „Povedz pravdu, čoskoro zomriem? Vladimír Ivanovič odpovedal profesionálne: "Dúfame, že všetko bude v poriadku a nemusíte zúfať." Básnik mu podal ruku a poďakoval.
Ako darček dal Dalovi svoj zlatý prsteň so smaragdom so slovami: "Vladimír, vezmi si to na pamiatku." A keď spisovateľ pokrútil hlavou, Alexander Sergejevič zopakoval: „Vezmi si to, môj priateľ, už mi nie je súdené skladať. Následne Dahl napísal o tomto dare V. Odoevskému: „Akonáhle sa pozriem na tento prsteň, okamžite chcem vytvoriť niečo slušné. Dahl navštívil vdovu po básnikovi, aby jej vrátil dar. Natalya Nikolaevna ho však neprijala a povedala: „Nie, Vladimír Ivanovič, toto je pre vašu pamiatku. A predsa ti chcem dať jeho kabátik prebodnutý guľkou. Bol to ten preliezavý kabát, opísaný vyššie.
Manželstvo
V roku 1833 bol označený Dahlov životopis dôležitá udalosť: vzal si Juliu Andre za manželku. Mimochodom, osobne ju poznal aj samotný Puškin. Júlia sprostredkovala svoje dojmy zo svojho zoznámenia sa s básnikom v listoch E. Voroninovi. Spolu so svojou manželkou sa Vladimír presťahoval do Orenburgu, kde mali dve deti. V roku 1834 sa narodil syn Leo a o 4 roky neskôr dcéra Julia. Spolu so svojou rodinou bol Dahl preložený ako úradník pre špeciálne úlohy pod guvernérom V. A. Perovským.
Ovdovev, Vladimir Ivanovič sa v roku 1840 znovu oženil s Jekaterinou Sokolovou. Zrodila spisovateľa tri dcéry: Maria, Olga a Catherine. Posledná napísala spomienky o svojom otcovi, ktoré boli uverejnené v roku 1878 v časopise Russky Vestnik.
Prírodovedec
V roku 1838 bol Dal za zbierku zbierok o faune a flóre regiónu Orenburg zvolený za člena korešpondenta Akadémie vied na oddelení prírodných vied.
Slovník
Kto pozná Dahlov životopis, vie o autorovom hlavnom diele, Vysvetľujúcom slovníku. Keď bol zostavený a spracovaný do písmena „P“, Vladimir Ivanovič sa chcel stiahnuť a plne sa sústrediť na prácu na svojom duchovnom dieťati. V roku 1859 sa Dahl presťahoval do Moskvy a usadil sa v dome princa Shcherbatyho, ktorý napísal Históriu ruského štátu. V tomto dome prešiel záverečné fázy práca na slovníku, ktorý je objemom stále neprekonaný.
Dahl si stanovil úlohy, ktoré možno vyjadriť v dvoch citátoch: „Živý jazyk ľudu by sa mal stať pokladnicou a zdrojom rozvoja kompetentnej ruskej reči“; " Všeobecné definície pojmy, predmety a slová – to je nemožná a zbytočná úloha. A čím je téma každodennejšia a jednoduchšia, tým je zložitejšia. Vysvetlenie a odovzdanie slova iným ľuďom je oveľa zrozumiteľnejšie ako akákoľvek definícia. A príklady pomáhajú vec ešte viac objasniť.
Na dosiahnutie tohto veľkého cieľa lingvista Dahl, ktorého biografia je v mnohých literárne encyklopédie, strávil 53 rokov. Kotlyarevskij napísal o slovníku toto: „Literatúra, ruská veda a celá spoločnosť dostali pamätník hodný veľkosti nášho ľudu. Dahlovo dielo bude pýchou budúcich generácií.“
V roku 1861 pre prvé vydania cisárskeho slovníka geografická spoločnosť udelil Vladimírovi Ivanovičovi Konstantinovského medailu. V roku 1868 bol zvolený za čestného člena Akadémie vied. A po vydaní všetkých zväzkov slovníka dostal Dal Lomonosovovu cenu.
Posledné roky
V roku 1871 spisovateľ ochorel a pri tejto príležitosti pozval pravoslávneho kňaza. Dahl to urobil, pretože chcel prijať sväté prijímanie podľa pravoslávneho obradu. To znamená, že krátko pred smrťou prestúpil na pravoslávie.
V septembri 1872 zomrel Vladimir Ivanovič Dal, ktorého životopis bol opísaný vyššie. Pochovali ho spolu s manželkou o šesť rokov neskôr, pochovali tam aj syna Lea.
V roku 1805 sa rodina presťahovala do mesta Nikolaev.
Vladimír Dal sa vzdelával doma a ako dieťa písal poéziu. V roku 1815 vstúpil do námorného kadetného zboru v Petrohrade. Dahl neskôr opísal svoje štúdiá v zbore v príbehu Midshipman Kisses, alebo húževnato sa obzri (1841).
V roku 1819, po ukončení štúdií v zbore, bol poslaný slúžiť ako praporčík v Čiernomorskej flotile. V tom čase začal Dahl písať nárečové slová a začal hlavnú prácu svojho života - vytvorenie "Výkladového slovníka živého veľkého ruského jazyka".
V roku 1826 odišiel do dôchodku a vstúpil na lekársku fakultu Univerzity v Dorpate (teraz Univerzita v Tartu).
V roku 1829 Dahl obhájil svoju prácu a bol poslaný do Rusko-turecká vojna v armáde, kde pracoval ako chirurg v poľnej nemocnici. Po skončení vojny naďalej pôsobil ako vojenský lekár a epidemiológ.
V roku 1831 sa Dahl zúčastnil poľského ťaženia a vyznamenal sa pri prechode generála Fjodora Ridigera cez Vislu pri meste Juzefov. V neprítomnosti inžiniera postavil most (vojenské inžinierske zručnosti získané v r kadetný zbor), bránil ho počas prechodu a následne ho sám zničil. Za neplnenie „svojich priamych povinností“ dostal Dal od vedenia lekárskej služby zboru pokarhanie. Za tento čin vďaka úsiliu generála Ridigera dostal Dahl diamantový prsteň a Rád svätého Vladimíra 4. stupňa.
Po skončení vojny sa Vladimír Dal stal stážistom v petrohradskej vojenskej pozemnej nemocnici a spriatelil sa s básnikmi a spisovateľmi Alexandrom Puškinom, Vasilijom Žukovským, Ivanom Krylovom, Nikolajom Jazykovom a kniežaťom Vasilijom Odoevským.
Prvý príbeh Vladimíra Dahla „The Gypsy“ vyšiel v roku 1830.
Neskôr, v 30. a 40. rokoch 19. storočia, publikoval eseje pod pseudonymom kozák Luganskij.
V roku 1832 vydal zbierku "Ruské rozprávky od ľudovej ústnej tradície až po civilný diplom, prispôsobené každodennému životu a ozdobené chodiacimi výrokmi kozáka Vladimíra Luganského. Prvá päta." Cenzúra videla v knihe výsmech vláde; Dahla zachránili pred trestným stíhaním len jeho vojenské zásluhy.
V roku 1833 bol Dahl poslaný slúžiť do Orenburgu, kde sa stal úradníkom pre špeciálne úlohy pod vojenským guvernérom. Počas rokov svojej služby Dal napísal príbehy o Kazachoch „Bikei a Maulina“ (1836) a o Baškirčanoch „Bashkirská morská panna“ (1843).
Zbieral zbierky flóry a fauny provincie Orenburg, za čo bol v roku 1838 zvolený za člena korešpondenta. Cisárska akadémia vedy.
Po celý ten čas neopustil medicínu ani Dahl, uprednostňoval oftalmológiu a homeopatiu – jeden z prvých ruských článkov na obranu homeopatie publikoval v Sovremenniku v roku 1838.
V roku 1837, keď sa dozvedel o Puškinovom súboji, prišiel do Petrohradu a až do poslednej chvíle mal službu pri básnikovom lôžku. V roku 1841, krátko po Chivskom ťažení ruskej armády (1839-1840), ktorého sa Dal zúčastnil, sa presťahoval do Petrohradu a začal pracovať ako tajomník a úradník pre zvláštne úlohy pod ministrom vnútra.
V roku 1849 bol Dahl menovaný do funkcie manažéra špecifického úradu Nižný Novgorod. Okrem priamych úradných povinností (písanie sedliackych sťažností a pod.) vykonával chirurgické operácie.
V roku 1859 sa Vladimír Dal presťahoval do Moskvy a všetok svoj čas venoval spracovaniu zozbierané materiály pre výkladový slovník. V rokoch 1861-1862 vydal zbierku prísloví ruského ľudu, ktorá obsahovala 30 000 prísloví. Dahlem tiež vydal knihy „O dialektoch ruského jazyka“ a „O poverách a predsudkoch ruského ľudu“. V roku 1861 vyšiel prvý zväzok Vysvetľujúceho slovníka živého veľkého ruského jazyka, ktorý obsahoval 200 tisíc slov a prvé vydanie bolo dokončené v roku 1868.
Dal za svoj slovník získal Lomonosovovu cenu Akadémie vied, cenu Dorpatskej univerzity a Konstantinovského zlatú medailu Ruskej geografickej spoločnosti.
V roku 1868 bol zvolený za čestného člena Akadémie vied.
AT posledné roky Dahl počas svojho života pracoval na druhom vydaní slovníka, rozširoval slovnú zásobu a písal príbehy pre deti. Urobil usporiadanie Starého zákona „vo vzťahu k pojmom ruského obyčajného ľudu“ a boli napísané učebnice zoológie a botaniky.
4. októbra (22. septembra, starý štýl) 1872 zomrel v Moskve Vladimír Dal. Pochovali ho na Vagankovskom cintoríne.
Dahl bol ženatý dvakrát. V roku 1833 sa stala jeho manželkou Julia Andre (1816-1838). Mali dve deti - syna Lea a dcéru Juliu. Vladimir Dal sa v roku 1840 oženil s Jekaterinou Sokolovou (1819-1872), dcérou hrdinu Vlastenecká vojna 1812. V tomto manželstve sa narodili tri dcéry - Mária, Olga a Ekaterina.
22. novembra, v deň narodenín Vladimíra Dahla, Rusko oslavuje už tradičný sviatok Ruská literatúra - Deň slovníka. V tento deň sa v ruských školách konajú mnohé podujatia venované Vladimírovi Dahlovi ako symbolu ruskej lexikografie a formovaniu a rozvoju kultúry používania slovníkov.
V roku 1995 bolo v Moskve v starom drevenom kaštieli na ulici Bolshaya Gruzinskaya vytvorené Múzeum Vladimíra Dala. Po smrti etnografa v tomto dome býval jeho syn Lev Dal, akademik architektúry, ktorý sa podieľal na výstavbe Katedrály Krista Spasiteľa.
Dahlovo múzeum otvorili v roku 1985 aj v jeho domovine – v Lugansku.
Bolo známe, že Štátne literárne múzeum v Moskve bude niesť meno Vladimíra Dahla.
Materiál bol pripravený na základe informácií RIA Novosti a otvorených zdrojov
prepis
1 LEXIKOGRAFIA A DIELA VLADIMIRA DALA Iskalieva A.R. Uralsk Pri premýšľaní o skutočnej inteligencii hovoria: „Ruská izba inteligentný človek toto je stôl, stolička a Dal... "Bohužiaľ, dlho meno V. Dahla sa mi spájalo hlavne s slávny slovník a pár kníh na poličke našej knižnice. A aký obdiv a hrdosť to vo mne vzbudilo úžasný človek keď som lepšie spoznal jeho prácu! Obrátime sa na kreatívne dedičstvo V.I. Dahla, je potrebné zoznámiť sa s hlavnými míľnikmi na životnej ceste tejto pozoruhodnej osobnosti ruskej kultúry. Koniec koncov, je to osud, ktorý sa v encyklopedických príručkách nazýva biografia, ktorý má rozhodujúci vplyv na formovanie svetonázoru človeka, jeho názorov, zanecháva nezmazateľnú stopu kreativity. Keď už hovoríme o probléme štúdia tvorivého dedičstva V.I. Dala, nemožno sa dotknúť analýzy školské programy a učebnicu ruského jazyka pre masovú všeobecnovzdelávaciu školu. Nepochybne programy predškolských zariadení a ZŠ poskytujú vnímanie tvorivého dedičstva V.I.Dala, no štúdium jeho dedičstva a oboznámenie sa s osobnosťou talentovaného a úžasný človek v 5. – 6. ročníku strednej školy. Autori programu už v 5. ročníku pri štúdiu časti „Slovná zásoba“ zoznamujú žiaka s osobnosťou V.I.Dala a jeho tvorivým dedičstvom. Sekciu „Slovná zásoba“ predstavujú tieto témy: „Slovná zásoba ruského jazyka“, „Lexikálny význam slova“, „Jednoznačné a polysémantické slová“, „Priame a prenesený význam slová“, „homonymá“, „synonymá“, „antonymá“, „bežné a obmedzené slová“, „archaizmy“, „neologizmy“, „vypožičané slová“, „frazeologizmy“. Už pri štúdiu prvej témy časti „Slovná zásoba“ je vhodné upozorniť študenta na najväčší 17-zväzkový Slovník modernej ruštiny spisovný jazyk"a pri pohľade do histórie ruskej lexikografie zoznámiť deti so 4-
2 zväzok „Výkladový slovník živého veľkého ruského jazyka“ (najnovšie vydanie slovníka pochádza z roku 1998, vydalo ho v Moskve vydavateľstvo „Ruský jazyk“), ktorý má predovšetkým veľkú hodnotu pre štúdium a šírenie ruského jazyka. kultúra. Ďalšia hodina v 5. ročníku je venovaná lexikálny význam slov, to znamená, že každé dieťa dostane praktickú príležitosť pracovať s výkladovými slovníkmi. Učiteľ oboznamuje deti so spôsobmi usporiadania slov v slovníku, so štruktúrou slovníkového hesla. A opäť „Výkladový slovník živého veľkého ruského jazyka“ od V.I. do hniezd a na čele takejto skupiny „jediných hniezd“ je umiestnené sloveso alebo meno. Zvolený spôsob usporiadania slov podľa V.I.Dahla prispieva k pochopeniu ducha jazyka a odhaľuje zákonitosti jeho slovotvorby; 2. V.I.Dal podáva výklad slova nie pomocou podrobnej definície, ale výberom skupiny synoným a slov pre slovo, ktoré sú si viac-menej podobné; 3. ako ilustračný materiál V.I.Dal používa príslovia a porekadlá, krátke autorské výroky. teda praktická prácaštudent s vysvetľovacími slovníkmi si po prvé vytvorí zručnosť praktického používania slovníkov a po druhé si vytvorí predstavu o „Výkladovom slovníku živého veľkého ruského jazyka“ V. I. Dala ako o jedinečnom slovníku z hľadiska štruktúry a kultúrneho významu. . Život každého človeka, a ešte viac tvorivej, mimoriadnej osobnosti, je vždy jedinečný. Utkaný zdedený po rodičoch a dosiahnutý vlastnou prácou, spájal strasti a radosti, úspech i neúspech. Život takého talentovaného človeka, akým je V. Dal, je akousi mnohostranovou knihou, v ktorej listovaní sa približujeme k pochopeniu tajomstva génia tohto veľkého ruského muža. V. Dal v skutočnosti prežil viac ako jeden život. Bol to vynikajúci námorný dôstojník, usilovný vysokoškolák, statočný bojovník a talentovaný chirurg, svedomitý štátny úradník a populárny spisovateľ, a samozrejme
3, vynikajúci lexikograf. Všetko, čo musel V. Dahl urobiť, bolo poznačené Božím darom, ale najdôležitejšie je, že to bol krištáľovo čisto čestný a slušný človek, starostlivý syn, manžel a otec, verný priateľ, obranca znevýhodnených a nešťastných. Poďme sa teraz zoznámiť s najdôležitejšími etapami života V. Dahla. V. Dal sa narodil v Lugansku 10. novembra 1801 v rodine lekára. Jeho otec, Johann Dahl, Dán, bol veľmi vzdelaný človek vedel veľa jazykov. Dokonca aj Katarína Druhá ho pozvala do Petrohradu na miesto knihovníka. Johann Dahl na tento návrh reagoval pozitívne a zostal v Rusku. Matka V. Dahla bola Nemka, veľmi vzdelaná žena. Spolu s manželom vytvorili skutočnú ruskú rodinu. Po získaní povolania lekára v Nemecku (veril, že v tejto pozícii prinesie Rusku väčší úžitok), sa Johann opäť vrátil do Ruska a už ho neopustil. V. Dahl mal šťastie, že sa narodil do rodiny veľmi vzdelaných, inteligentných a slušných rodičov. Svojmu prvorodenému dali staré ruské meno Vladimír. Je to paradox, ale v tejto dobe, keď rodiny ruského pôvodu hovorili výlučne francúzsky, v rodine, ktorú vytvorili Dán a Nemec, sa hovorilo iba po rusky. Jedného dňa sa Voloďova stará mama spýtala, či by sa aj on chcel stať prekladateľom? Chlapec odpovedal: "Nechcem stále hľadať slová." Kto by si vtedy pomyslel, že hľadanie slov sa stane hlavnou náplňou jeho života? Daleyovci museli presťahovať neposedného lekára Johanna Dahla, obrancu znevýhodnených, podráždil miestne úrady. Neustále deťom hovoril: „Buďte hrdí na to, že ste Rus! Vo veku 13 rokov vstúpil Vladimir do Petrohradu do námorného zboru. Štúdium tam nebolo jednoduché. cudzie jazyky, matematika, exaktné vedy. V zbore sa praktizovalo ponižovanie, bitie, bičovanie vinníkov. najviac šťastné dni boli východy do mora. Po absolvovaní zboru v roku 1819 odchádza Vladimír domov. Cesta bola veľmi dlhá a práve tu počul do slovníka prvé slovo, ktoré vyriekol kočiš na omladenie, čo znamenalo zamračiť sa. To znamená, že sa dá predpokladať, že práve od toho dňa začal vznikať slávny Dahlov slovník. V roku 1832 bol Dahl lekárskym rezidentom vo vojenskej nemocnici v Petrohrade. Podľa kolegov a pacientov to tak bolo
4 skutočný liečiteľ, profesionál, pracovitý a hlavne milý a súcitný lekár. V profesii lekára a spisovateľa je niečo spoločné, možno oslovenie ľudí. Poznáme veľa príkladov kombinácie týchto talentov (Čechov, Veresaev, moderný Y. Krelin a Dm. Pritulla, M. Chulaki) Vladimir Dahl môže byť bezpečne zaradený do tohto radu ako prvý! V tých časoch anestézia neexistovala a úspech operácie závisel od zručnosti a rýchlosti chirurga. Pacienti často zomierali na šok z bolesti. V. Dal operoval rýchlejšie a úspešnejšie ako ktokoľvek iný v nemocnici. A tu neprestal pracovať na slovníku. Dahl si zo slov ranených zapisuje výroky a vtipy, ktorých počet obrovskou rýchlosťou pribúda. V tomto čase začal písať svoje prvé rozprávky. Vždy zdôrazňoval, že nepotrebuje rozprávky, ale ruské slovo. Prvá významná kniha začínajúceho spisovateľa, zbierka „Ruské rozprávky“, vyšla v roku 1832 pod pseudonymom Cossack Lugansky. Dahl k svojej prvej zbierke napísal veľmi láskavý, srdečný predslov: „Dobrí ľudia, starí aj malí, deti na drevených koňoch, starci s palicami, dievčatá... Choďte, starí a mladí, počúvajte nádherné a rozmarné rozprávky!“ Po vydaní "Tales ...", ktoré boli nadšene prijaté v r literárnych kruhov, Dahl sa začal dostávať do problémov. Náklad knihy bol skonfiškovaný na základe výpovede neprajníkov. Tajná polícia odhalila pozadie Dahlových rozprávok, ktoré hovorili o nadradenosti prostého ľudu nad pokrivenými úradníkmi, parazitmi a flákačmi. Na práci zhromažďovania materiálu pre "Výkladový slovník živého veľkého ruského jazyka" od V.I.Dahla sa okrem autora podieľalo veľa úradníkov, priateľov V.I.Dahla. V. I. Dal usporiadal zozbieraný lexikálny materiál podľa systému hniezdenia slov, hoci tento systém často porušoval aj samotný zostavovateľ. encyklopedické slovníky. Slovník koncipoval V.I.Dahl ako slovník tezaurového typu, nemožno ho však zaradiť medzi čisto popisné, registračné slovníky, zreteľne vykazuje aj znaky normatívneho slovníka, čo sa prejavuje najmä výberom
5 a spôsoby opisu prevzatých slov a výrazov, vylúčenie hrubého a obscénneho jazyka, prítomnosť priamych regulačných označení. Výkladový slovník živého veľkého ruského jazyka je zároveň príručným slovníkom pre rôzne odvetvia vedomostí z ruského jazyka, dialektológie, etnografie, histórie a kultúry.Jednou z čŕt slovníka V. I. Dahla je jeho didaktická orientácia. Výkladový slovník živého veľkého ruského jazyka spája vlastnosti slovníka na vedecké účely a praktického sprievodcu. Slovník je cenným zdrojom pre vedecký výskum nielen v lingvistike, ale aj v etnografii, folkloristike, histórii, kulturológii a iných vedných odboroch, pričom osobitnú hodnotu prezentovať materiály slovníka na výskum v oblasti frazeológie, dialektológie, etymológie, dejín ruského jazyka. Ďalší rozlišovacia črta Slovník V. I. Dahla, jeho najbohatší frazeologický materiál. Do rôznych slovníkových hesiel umiestnil V. I. Dal okolo tridsaťtisíc prísloví. Metodicky dobre zorganizovaná praktická práca so slovníkmi na hodine ruského jazyka zabezpečí úspešné zvládnutie nadväzujúcich tém v časti „Slovná zásoba“, v ktorej by mala byť venovaná osobitná pozornosť téme „Frazeologizmy“. Pretože väčšina frazeologické jednotky odráža hlboko ľud rozlišovaciu spôsobilosť ruského jazyka, potom v konverzácii o tvorivosti ľudovej reči je vhodné informovať školákov o slovníku „Príslovia ruského ľudu“. Stredoškoláci môžu pokračovať v štúdiu kreatívneho dedičstva V.I. Štúdium tvorivého dedičstva V.I. Dala v škole teda poskytuje nielen lingvistický, ale aj ideologický a kultúrny aspekt štúdia ruského jazyka. V. I. Dal vytvoril v rokoch 1861 až 1862 samostatnú zbierku, ktorá obsahovala značnú časť dlhoročne zozbieraných frazeologických jednotiek, ktoré boli čiastočne zaradené do Výkladového slovníka. Zbierka „Príslovia ruského ľudu“ je postavená podľa tematického princípu, všetok jej materiál je rozdelený do 180 tematických skupín.
6 V roku 1833 sa Dal presťahoval do Orenburgu, kde bol úradníkom pre špeciálne úlohy pod vojenským guvernérom. Tam bol poslaný do krajiny uralských kozákov, aby preštudoval situáciu v súvislosti s hrozbou kozáckych nepokojov. Dahlovi sa jeho nová služba páčila. Cestoval na koni po obrovskom území, zoznámil sa s Iný ľudia, pokračovali v zbieraní materiálu pre slovník. Práve na týchto miestach sa Dahl stretol s Pushkinom. Stretnutia s Puškinom zaberajú zvláštnu dedinu v živote V. Dahla. Toto je potrebné povedať samostatne. Napriek stručnosti ich komunikácie možno tento vzťah bezpečne nazvať priateľstvom. Dal sníval o tom, že stretne svojho obľúbeného básnika a ukáže mu jeho rozprávky. Po stretnutí s Puškinom vstúpil Dal medzi literárnu elitu Ruska. Ďalšie stretnutie s Puškinom sa uskutočnilo neďaleko Orenburgu. Básnik precestoval tisíce kilometrov, aby sa zoznámil s miestami, ktoré sa chystal opísať v „Histórii“. Pugačevova vzbura". Dahl strávil s Puškinom niekoľko dní. Nerozlúčili sa ani na minútu a stali sa blízkymi priateľmi. Puškinovi zavrel oči, otvoril telo a napísal záver o príčine smrti. Vdova mu dala prsteň, ktorý Puškin považoval za svoj talizman. A ten istý župan, v ktorom sa mu prvýkrát objavil Puškin pred Dahlom. Puškin nazval tento kabát „vyliezť“, slovo, ktoré mu dal Dal (koža, ktorú had zhadzuje). Dala smrť Puškina veľmi rozrušila a ako lekár neustále premýšľal o tom, či je možné ho zachrániť. Počas svojho života zostal Dahl slávnym spisovateľom. AT XIX rokov storočia boli jeho príbehy publikované v časopisoch: Sovremennik, Moskvityanin. Bol úspešný a prvý veľký príbeh"Bedovik", vydaný v roku 1839. ale hlavná vášeň, hlavnou povinnosťou celého jeho života bola práca na slovníku. Dahl, ktorý slúžil v kancelárii, organizoval zbierku slov pre svoj slovník po celom Rusku. Listy prichádzali na listoch zo zošitov, niekedy negramotní ľudia rôznych tried posielali Dahlovi slová a výroky lexikografovi. Triedili ich špeciálni pisári. Nakoniec zbieranie slov vytlačilo jeho „súperské“ písanie a potom verejnú službu. V roku 1859 sa rodina presťahovala do Moskvy do obrovského, nepohodlného domu na Bolshaya Gruzinskaya. Tu, v tomto dome, prebiehala posledná etapa prác na slovníku. Dahla pred preťažením zachránilo to, že ako lekár, ktorý si vedel udržať silu, chodil denne jeden a pol, dve hodiny.
7 V roku 1860 Dahl vystúpil na stretnutí Spoločnosti milencov ruská literatúra so správou o jeho slovnej zásobe. V tom čase to bol majestátny bielovlasý muž s mohutnou bielou bradou. V tom čase mal 60 rokov. Z rokov vyšli štyri zväzky slovníka. Bolo rozhodnuté vydať prvú polovicu slovníka (Dal to zároveň takmer celé pokazil s tým, že možno nestihne dokončiť všetky zväzky). Na vydanie ďalších zväzkov neboli prostriedky. Pomohol tomu vysoký úradník, ktorý kedysi slúžil u Dahla. O ťažkostiach s vydaním informoval Alexandra II. a kráľ súhlasil s financovaním vydania troch zväzkov. V roku 1863 bol dokončený Dahlov slovník. Ruská geografická spoločnosť ocenila slovník zlatou medailou. Keď mal Dahl už okolo osemdesiatky, slávny Treťjakov ho oslovil s návrhom namaľovať jeho portrét, ktorý sa chystal objednať u umelca Perova, so slovami: „Potomkov bude zaujímať, čo slávny spisovateľ a kompilátor slovníka. "Potomkovia?" Dahl sa zasmial. Ako si mohol predstaviť, aké slávne bude jeho meno v Rusku v nasledujúcich rokoch! Na portréte je starý muž so snehobielou bradou, jeho pohľad je pokojný, dokončil svoje dielo, nápadne vytvarované ruky chirurga bije do očí. V posledných rokoch svojho života pripravil Vladimír Ivanovič 2. vydanie slovníka (doplnil heslá slov), veľa napísal pre deti. Dahl zomrel dvadsiateho druhého septembra. V tom čase už bol vdovec. Krátko pred smrťou bol pokrstený a svoj čin vysvetlil deťom jednoduchým spôsobom: „Chcem ležať so svojou ženou na tom istom cintoríne. Ale zrejme to malo hlbšie dôvody. Posledné slovo do svojho slovníka nadiktoval svojej dcére (vyslovuje zdravotná sestra) krátko pred smrťou. literárne dedičstvo V. Dahl 145 príbehov, 62 poviedky, články a eseje. Gogol poznamenal: „U neho je všetko pravdivé, každý z jeho riadkov ma učí, posúvajúc sa bližšie k poznaniu ruského života a ľudový život". Slovník V. Dahla je jedinečný. Takýto slovník neexistuje slovanské národy. Obsahuje viac ako slová, z tejto knihy môžete získať informácie o všetkých aspektoch života ruského ľudu: o obydliach, domácnostiach, nádobách, náboženstve, zvykoch. Literatúra:
8 1. Bessarab M. Vladimír Dal. M., Dal V.I. // Národné dejiny v 5 zväzkoch. T.1. M., 1994. S Porudominským V.V.I. Dal. M., Alefirenko N.F. Frazeologická reprezentácia kresťanského svetonázoru (na materiáli východoslovanských jazykov) // Svet pravoslávia. 2. vydanie So. vedecké články. Volgograd, S. Arkhangelsky V.L. O úlohách, objektoch, úsekoch ruskej frazeológie ako lingvistickej disciplíny // Problémy stability a rozptylu frazeologických jednotiek. Tula: Štát Izdvo Tula. ped. in-ta, S Akhmanova O.S. Eseje o všeobecnej a ruskej lexikológii. M.: Uchpedgiz, s.
Vysvetľujúca poznámka Tento program zostavené na základe programu E.N. Tikhonovej „Slovníky ako prostriedok poznania sveta“, „Programové a metodické materiály. Ruský jazyk. trieda 10 11, drop, Moskva,
ODDELENIE ŠKOLSTVA MESTA MOSKVA vzdelávacia inštitúcia"Škola 2030" "SCHVÁLENÉ" Riaditeľ školy GBOU 2030 / N.P. Ryabkova / Objednávka 2016 DOPLŇUJÚCE VŠEOBECNÉ VZDELÁVANIE
Obecný rozpočtový vzdelávacia inštitúcia Tyumentsevskaya Main všeobecná škola Okres Tyumentsevsky Územie Altaj PRIJATÉ: Metodická rada školy Zápisnica 12 zo dňa 20.08.2013
Ministerstvo školstva a vedy Ruská federácia Federálna štátna rozpočtová vzdelávacia inštitúcia vyššie vzdelanie Saratovský národný výskum Štátna univerzita
Vysvetlivka Pracovný program pre predmet „Ruská literatúra“ v 5. ročníku vychádza z ustanovení federálnej zložky štátna norma základné stredoškolské vzdelanie v ruštine
Všeobecné informácie o jazyku OBSAH PROGRAMU Moderný ruský spisovný jazyk ako predmet vedecká štúdia. Bežná je normalizovaná a spracovaná forma ruského spisovného jazyka materinský jazyk. ruský
1 2 Program krúžku „Zábavný ruský jazyk“ je vyvinutý na základe nasledujúcich regulačných dokumentov: 1. federálny zákon z 29. decembra 2013 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ 2. Učebné osnovy
Mestská rozpočtová vzdelávacia inštitúcia Lomovská stredná škola Posúdené na stretnutí Dohodnuté so zástupcom riaditeľa Schválené Ministerstvom obrany pre SD na príkaz riaditeľa Protokol od Filjajuškina
Vysvetľujúca poznámka. Orientácia Tento program je zameraný na rozvíjanie motivácie osobnosti dieťaťa k poznaniu a tvorivosti, vytváranie podmienok pre sociálne, kultúrne sebaurčenie, tvorivé
MINISTERSTVO POĽNOHOSPODÁRSTVA RUSKEJ FEDERÁCIE FEDERÁLNY ŠTÁTNY ROZPOČET VZDELÁVACIA INŠTITÚCIA VYSOKÉHO ŠKOLSTVA ŠTÁTNA AGRÁRNA UNIVERZITA STAVROPOL
Vysvetľujúca poznámka. Kalendár plánovania tematických kurzov mimoškolské aktivity„Ruská literatúra. Od slova k literatúre“ pre žiakov 5. ročníka je zostavený na základe programu „Ruská literatúra.
OBECNÝ VŠEOBECNÝ ŠKOLSKÝ ÚRAD ZÁKLADNÁ ŠKOLA OKRESU CHULYM Pracovný program hrnček "Zábavný ruský jazyk" 6. ročník 2016-2017 akademický rok
FEDERÁLNA AGENTÚRA PRE NÁMORNÚ A RIEČNU DOPRAVU Federálna štátna rozpočtová vzdelávacia inštitúcia vyššieho odborné vzdelanie„Štátna univerzita pre námorníctvo a rieku
RUSKÁ LITERATÚRA. 5. ročník Literatúra v širšom zmysle slova je verbálna tvorivosť, schopnosť opísať pomocou jazyka ľudí, predmetov, obrázkov, rozprávať o ľudské činy a udalosti
Vladimir Ivanovič Dal (1801-1872) spisovateľ, lekár, lexikograf, tvorca Výkladového slovníka živého veľkého ruského jazyka. Na počesť svojej vlasti prijal Lugansk pseudonym „Kozák Lugansk“. Pre môj životopis
115 rokov od narodenia Sergeja Ivanoviča Ozhegova Výstava Vostrukhin v čitáreň CIC OP-9 vyvinula knihovníčka Mochalova V.N. Výstava
Bieloruská štátna univerzita SCHVAĽUJEM prorektora za akademická práca A. L. Tolstik ..2016 Registrácia UD- / úč. Ruská lexikografia: teória a prax Tréningový program inštitúcie vyššie
NEŠTÁTNA VZDELÁVACIA INŠTITÚCIA VYSOKÉHO ODBORNÉHO VZDELÁVANIA "KAPITÁLOVÁ FINANČNÁ A HUMANITÁRNA AKADÉMIA" Program prijímacích skúšok z "RUSKÉHO JAZYKA" pre neštátnych uchádzačov
Strana 3 z 6 1.1 CIELE A ÚLOHY TESTU
FEDERÁLNA ROZPOČTOVÁ ŠTÁTNA VZDELÁVACIA INŠTITÚCIA VYSOKÉHO ODBORNÉHO VZDELÁVANIA PROGRAM „RUSKÁ PRÁVNA AKADÉMIA MINISTERSTVA SPRAVODLIVOSTI RUSKEJ FEDERÁCIE“ (RPA Ministerstva spravodlivosti Ruska)
Lekcia 1 Ruský jazyk medzi inými jazykmi Účel: vytvoriť u školákov predstavu o rozmanitosti jazykov vo svete; dať žiakom pojem príbuzné a úzko súvisiace jazyky; venovať osobitnú pozornosť
Ministerstvo školstva a vedy Ruskej federácie Federálna štátna rozpočtová vzdelávacia inštitúcia vyššieho odborného vzdelávania „Voronežská štátna architektúra a stavebníctvo
Anotácia k pracovnému programu dodatočné vzdelanie deti "Rodičné slovo" Pracovný program doplnkového vzdelávania pre deti "Rodičné slovo" je určený pre žiakov ročníkov V-VIII, pre ich vlastné účely.
Dobry den, ahoj! Dnes je siedmy február a dnes sa chcem s vami trochu porozprávať o Puškinovi. Prečo je to dnes o Puškinovi? Poďme sa pozrieť na túto sochu. Vidíte: tu sú dátumy narodenia
MINISTERSTVO OSVETY, VEDY A TECHNOLÓGIE ROZVOJ PRIATEĽSTVA PRE KRAJINU JESIKE A KIZHEVITY SRBIJE Republiku takmiche z ruského Jezika pre VIII. oddelenie základnej školy 27. 4. 2014. 1. DEO: KONTROLA MYSLI
Pracovný program voliteľného kurzu ruského jazyka „K TAJOMSTVÁM SLOVA: ZAUJÍMAVÁ SLOVNÍK A FRAZOLÓGIA“ pre ročníky 5-6 Vypracovávateľ: Svetlova I.V. Zostavené na základe Pracovného programu mimoškolského vzdelávania
Program vstupného testu z ruského jazyka 1. Všeobecné informácie o jazyku Moderný ruský spisovný jazyk ako predmet vedeckého štúdia. Ruský spisovný jazyk normalizovaný a spracovaný
Anotácia k pracovnému programu pre výcvikový kurz"Ruská literatúra" 5. ročník (podľa programu R.I. Albetkovej "Ruská literatúra. Od slova k literatúre". Drop, 2009.) Pracovný program voliteľného
Trieda: 5 Týždenne: 6 Celkový počet hodín: 210 p/p Kalendár-tematické plánovanie Predmet: Ruský jazyk Sekcia, téma hodiny Počet hodín na tému Praktická časť programu K R R R I semester 10.6 školenie
Odbor školstva Magistrátu mesta Moskva GOU Gymnázium 1518 Schválené na Vedecko-metodickej rade Gymnázia Protokol 1 zo dňa 30.08.2013 VZDELÁVACÍ PROGRAM DOPLNKOVÉHO VZDELÁVANIA DETÍ „HÁDANKY
Ruská lexikológia a vyučovanie ruského jazyka Erzhebet Eva 1. Metóda vyučovania ruštiny ako cudzieho jazyka je pedagogická veda ale súvisí s lingvistikou a psychológiou. Lingvistické údaje
Zoznam vystavenej literatúry k výstave „Gold Placers of Words. Vladimír Ivanovič Dal. 215 rokov od narodenia“ 1. ABC prírody podľa V. I. Dahla // Ekológia a život. 2003. N 6. S. 40. 2. A169628 Bessarab,
Zostavila N.A. Nefedova Program na formovanie základov kultúry slovnej zásoby: potreba prístupu k referenčným a informačným zdrojom odlišné typy a osvojenie si základných zručností ich používania
1. Vysvetlivka. Jazyk je systém verbálneho vyjadrovania myšlienok, vedomostí, predstáv o svete, slúžiaci ako prostriedok komunikácie medzi ľuďmi. Ovládanie noriem rodného jazyka, efektívne využitie lingvistické
Postup skúšky Skúška z ruského jazyka sa koná v ústne. Obsah otázok a úroveň požiadaviek je stanovená na základe povinné minimum federálny štát školstvo
EXTRAKURZOVÁ AKTIVITA Program kurzu „Zábavná gramatika“ Plánované výsledky mimoškolských aktivít 4. ročník 34 hodín, 1 hodina týždenne „Zábavná gramatika“ Osobné výsledky emocionalita;
ZÁKLADNÉ VÝKLADNÉ SLOVNÍKY RUSKÉHO JAZYKA Domáce výkladové slovníky majú dlhú históriu. Prvé vysvetľujúce slovníky sa považujú za ručne písané slovníky storočia XIII a XIV, ktoré boli pripojené ku knihám.
2. VYSVETLIVKA Tento program bol vyvinutý na základe autorského programu „Základy ruskej literatúry. Od slova k literatúre. Pre ročníky 5-9, upravila R. I. Albetková. M.: Drop, 2011.
1. ročník RUSKÝ JAZYK Smerovanie 3 Téma „Slovo a jeho význam“ Téma Účel témy Hlavný obsah témy, pojmy a pojmy Slovo a jeho význam (3 hodiny) Naučiť rozpoznávať slová s viacerými
PROGRAM PRIJÍMACÍCH SKÚŠOK Z RUSKÉHO JAZYKA Všeobecné informácie o jazyku. Moderný ruský literárny jazyk ako predmet vedeckého štúdia. Ruský spisovný jazyk normalizovaná a spracovaná forma
Záverečná správa o schválení učebnice A.V. Gulina, A.N. Romanova "Literatúra 5. ročník" Všeobecné informácie Región: Kostroma, mesto Galich Typ vzdelávacej inštitúcie: mestská vzdelávacia inštitúcia
Tvardovský Alexander Trifonovič 105 rokov od narodenia básnika A priateľstvo, povinnosť, česť a svedomie Hovoria mi, aby som dal do knihy Jeden zvláštny príbeh osudu, čo sa dostalo do cesty srdcu Koľko ľudí to vie predtým
Vysvetlivka Pracovný program krúžku „Rozvoj ústneho a písomného prejavu“ pre ročník 7 je zostavený na základe federálnej zložky štátnej normy hl. všeobecné vzdelanie, približné
Ministerstvo školstva Bieloruskej republiky Odbor školstva Okresnej správy Okťabrskij mesta Ufa Gymnázium MAOU 93 "Súhlasené" Zástupca riaditeľa gymnázia MAOU 93 / Kayumova I. N. 2013 "Schvaľujem"
Bieloruská štátna univerzita SCHVÁLENÁ prorektorom pre akademické záležitosti A. L. Tolstikom. RUSKÁ LEXIKOGRAFIA
OBSAH 1. PASSPORT PRACOVNÉHO PROGRAMU VŠEOBECNE VZDELÁVACIEHO VZDELÁVACIEHO DISCIPLÍNY ....4. ŠTRUKTÚRA A OBSAH VŠEOBECNEJ VZDELÁVACIE DISCIPLÍNY ... 6 3. PODMIENKY REALIZÁCIE PRACOVNÉHO PROGRAMU OBECNÉ
Pracovný program RUSKÁ LITERATÚRA 5. ročník VYSVETLIVKA Keď hovoríme o ruskej literatúre, máme na mysli všetky ústne diela ľudové umenie a písané diela vytvorené v ruštine
Program ďalšieho vzdelávania v Základná škola v ruštine "Tajomstvo ruského jazyka". Vysvetľujúca poznámka. Program dodatočného vzdelávania (krúžok) v ruskom jazyku „Tajomstvá ruštiny
Romanovskaja Elena Vasilievna, učiteľka ruského jazyka a literatúry (MBOU "Stredná škola 13") PROGRAM KRUHU "TAJOMSTVÁ SLOVA" Pracovný program pre krúžok "Tajomstvá slova" je zostavený na základe nasledujúcich právnych predpisov
PEDAGOGIKA A PSYCHOLÓGIA Murtazina Landysh Tagirovna docent Inštitút psychológie a vzdelávania KFU Kazaň, Republika Tatarstan
9. apríla 2015 uplynie 100 rokov od narodenia Natálie Sergejevny Avilovej, ktorú si staršia generácia dobre pamätá na Ústave ruského jazyka. Prišla sem v roku 1947, čoskoro
Teoretické minimum z ruštiny pre 1. štvrťrok 5. ročníka 1. Aké štýly reči poznáte? 2. Čo sa nazýva pravopis? 3. Vymenujte 2 spôsoby kontroly pravopisu neprízvučných samohlások v
Mestská vzdelávacia inštitúcia "Stredná škola v obci Ternovka, okres Balashovsky v regióne Saratov" "Schválené" "Schválené" "Schválené" v škole Moskovského regiónu, zástupca. Riaditeľ riaditeľa OIA
Téma hodiny: Veľkí vedci – rusisti. Vladimir Ivanovič Dal -
Lexikograf a etnograf
Ciele:
Vzdelávacie: predstavte študentom meno Vladimíra Ivanoviča Dala, študujte informácie zo života vedca, zistite, čo je „Výkladový slovník živého veľkého ruského jazyka“, či je slovník v našej dobe žiadaný.
Rozvíjanie: pomôcť študentom vidieť a cítiť nevyčerpateľné možnosti ruského jazyka, zlepšiť slovnú zásobu, zlepšiť ústny a písomný prejav, prispieť k formovaniu schopnosti nadväzovať kauzálne vzťahy, vyvodzovať závery, sumarizovať a spracovávať informácie.
Výchovné: podporovať výchovu k úcte k historickému dedičstvu ruského jazyka, hrdosti naň, potrebe zachovávať čistotu ruského jazyka ako fenoménu národnej kultúry.
Typ lekcie: kombinovaná.
Technológie: zdravotne nezávadný prístup založený na kompetenciách.
Vybavenie: prezentácia života a diela V.I. Dahl, „Výkladový slovník živého veľkého ruského jazyka“, príslovia a výroky, list múdrosti.
Počas tried:
V slove nie je o nič menej života ako v samotnej osobe ... (V.I. Dal)
Slovo ukazuje výnimočnú schopnosť človeka
Vyjadrovať svoje myšlienky a pocity verejne, dar hovoriť, inteligentne komunikovať... (V.I. Dal)
I organizačný moment.
II Aktualizácia vedomostí:
Slovo učiteľa o jazyku ako živom organizme.
Čo viete o výnimočnej osobe V. Dal.?
Čím sa preslávil?
Výzva k reprodukcii obrazu V. Perova „V. I. Dal“
III Oznámenie témy a stanovenie spoločného cieľa.
Rozhovor so študentmi:
Prečítajte si tému lekcie a povedzte, akú vlastnosť jazyka budeme brať do úvahy.
Prečítajte si epigrafy a zamyslite sa nad tým, prečo sa tejto téme dnes venujeme.
IV Dal je muž s encyklopedickými znalosťami.
Krátke správy, prezentácia:
- Dahl je námorný dôstojník.
- Dahl je talentovaný lekár.
- Dahl je inžinier.
- Dahl je vedec.
- Dahl je lingvista.
- Dahl je spisovateľ.
V "Výkladový slovník živého veľkého ruského jazyka" od V.I.Dal - hlavná práca jeho život.
Slovo učiteľa o slovníku:
- Začíname so slovníkom. Dramatizácia "Dalovho rozhovoru s Puškinom".
- Populárne obrázky a slovník.
- Funkcia slovníka.
- Umiestnenie slov v slovníku.
- Techniky interpretácie slov v slovníku.
VI „Výkladový slovník živého veľkého ruského jazyka“ od V.I. Dahla ako encyklopédia ruského života.
Zistite rozdiely medzi prísloviami a porekadlami.
Apeluje na frazeologizmus tezauru.
Jazyková hra "Vocabular gold":
Dokončite príslovie:
Nebuďte hrdí na titul ... (Ale buďte hrdí na znalosti)
Aké je točenie ... (také je tričko)
Duša pozná dušu ... (dáva srdce)
Bolo by kvapkanie ... (a vrana si sadne)
Nebojte sa inteligentného nepriateľa ... (bojte sa hlúpeho priateľa)
Začni príslovie:
... neopravujte oboje (čo sa vám nepáči)
... ako kôň (práca)
... ale nedávajte slobodnú vôľu do svojich rúk (jazyk plytký)
... a manželka v Tveri (Manžel pri dverách).
vrátane tých, ktoré sú uvedené v v elektronickom formáte na rôznych informačných nosičoch), využívať získané vedomosti a zručnosti v praktických činnostiach a každodennom živote ...
Schopnosť využívať rôzne zdroje informácií, vrátane slovníkov rôzneho typu, je teda v štandardoch ruského jazyka deklarovaná ako všeobecná vzdelávacia zručnosť, čo určuje jej význam a dôležitosť v systéme zručností absolventov.
V štandardoch druhej generácie, v základnom jadre obsahu všeobecného vzdelávania (ruský jazyk)v sekcii Jazyk. Kultúra reči“ medzi témami je nasledovné: „Typy lingvistické slovníky a ich úloha pri osvojovaní si slovnej zásoby a noriem moderného ruského literárneho jazyka. Ide nielen o zoznámenie sa, ale aj o učenie sa pracovať so slovníkmi rôznych typov.
Kultúra slovnej zásoby je teda indikátorom spoločnej kultúry Ako individuálne ako aj celej spoločnosti.
Dahlov slovník je nielen príručkou, ale aj bohatou zbierkou surového lexikálneho a etnografického materiálu na štúdium živého veľkoruského jazyka z hľadiska jeho štruktúry a každodenného obsahu a zároveň materiálom k dejinám ruštiny. Jazyk. Dahl bol jedným z prvých, ktorí študovali ruskú dialektológiu, a ak mu nedostatok filologického vzdelania bránil využiť jeho bohaté znalosti ľudový jazyk a charakterizovať jemu známe dialektické črty, jeho slovník však bude vždy zásobárňou kapitálu lexikálne bohatstvo náš moderný živý jazyk a poslúži ako dôležitý sprievodca pre budúcich pracovníkov v rovnakej oblasti. Derpt University ponúkla svojmu bývalému žiakovi Dahlovi za
