Dekoracja pokoju dziecięcego w wiejskiej bibliotece. Jaki powinien być projekt biblioteki szkolnej

Dziesięć faktów na temat korzyści płynących z czytania.

1. Czytanie sprawia, że ​​wyglądasz ostrzej.

Lepiej zrozumiesz i zobaczysz świat i ludzi, a przede wszystkim samego siebie. dobra książka koniecznie przeczytaj go jeszcze raz - na pewno zobaczysz tam coś nowego.

2. Czytanie zapewnia zdrowie fizyczne.

Układanie liter w słowa, słów w obrazy, uświadomienie sobie, co autor chciał nimi wyrazić, i znalezienie dla nich własnego wyjaśnienia to gimnastyka dla mózgu. Bez ryzyka kontuzji!

3. Czytanie ma pozytywny wpływ na środowisko.

Jeśli czytasz książkę, oznacza to, że drzewo, z którego jest zrobiona, nie zostało ścięte na próżno. Nie trzeba wydawać prądu ani kupować baterii do czytania książek, a są one lżejsze niż laptop. Czytasz, co oznacza, że ​​nie możesz prowadzić i chodzić po ulicach, co prowadzi do zmniejszenia korków i kolejek.

4. Czytanie nauczy Cię komunikacji.

Twoje ciekawe uwagi w cudowny sposób odmienią nawet nudne rozmowy o wczorajszych wydarzeniach sportowych lub program telewizyjny. A twój rosnący talent do opowiadania historii pozwoli ci z łatwością przypisywać sobie przygody. bohaterowie fikcyjni. Szczególnie wielkie wrażenie wywołuje u ludzi, którzy prawie nie czytają.

5. Czytanie pomaga dobrze się bawić. czas wolny.

Nigdy nie znudzi ci się czytanie książek, ponieważ jest ich tak wiele, że kilka wcieleń nie wystarczy, aby przeczytać je wszystkie. Musisz wypróbować wiele różnych gatunków, zanim znajdziesz książki, które naprawdę Ci się spodobają. Nie poddawaj się, dopóki nie znajdziesz „swojej” książki, ponieważ może ona zmienić Twoje życie.

6. Czytanie przynosi spokój.

Rodzice, nauczyciele i inni dorośli będą tak uszczęśliwieni widząc dziecko czytające, że nie będą już za to ciągnąć.

7. Czytanie jest dobre dla twojego portfela.

Po pierwsze, książki są tańsze niż gry komputerowe. Po drugie, twoi znajomi nie będą dręczeni wyborem prezentu, jeśli dowiedzą się, że lubisz czytać. I po trzecie, zawsze są biblioteki - tam książki są bezwartościowe.

8. Czytanie pomaga się skoncentrować.

Czytać można zarówno do muzyki, jak i na zajęciach: czytać i nie zwracać uwagi na zamieszanie wokół. Wprawny czytelnik z łatwością ogląda cztery programy równolegle, cały czas zmieniając kanały. Jeśli chcesz, możesz czytać w transporcie.

9. Czytanie jest dobre dla twojej sylwetki.

Nie bój się zyskać dodatkowych kilogramów. Osoba czytająca nie potrzebuje wysokokalorycznej żywności, aby poradzić sobie z trudami nudnego życia. Z książką możesz podróżować tak daleko, jak chcesz i spełniać najśmielsze marzenia. Trudniej uwieść cię popcornem: w końcu „film” już toczy się w twojej głowie.

10. Czytanie jest dobre dla rodziców.

Obserwując, jak dziecko cieszy się książką, dorośli również wciągają się w czytanie, nawet jeśli są zbyt zajęci, aby czytać. Dorośli będą wdzięczni dziecku za nowo odkryte szczęście.

Na ten temat: rozwój metodologiczny, prezentacje i notatki

Artykuł zawiera prosta informacja o znaczeniu symboli olimpijskich i historii olimpiady dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych...

Wykorzystanie systemu wyszukiwania i selekcji informacji w bibliotece szkolnej do zaspokajania potrzeb informacyjnych czytelników

Jeden z porządków społecznych nowoczesne społeczeństwo jest sukces w uczeniu się przez całe życie iw codziennej komunikacji międzyludzkiej dla każdego obywatela. To może...

Każdego dnia jesteśmy konfrontowani z informacjami „napływającymi” na nas ze wszystkich stron. Niemal wszędzie, także w bibliotece, widzimy stojaki, ulotki, ulotki, na które… po prostu już nie zwracamy uwagi. Czy nasi czytelnicy czytają nasze stoiska? Czy znajdą tam potrzebne im informacje?

Zauważam, że koledzy metodycy na temat stojaków informacyjnych napisali całkiem dobre rekomendacje. Zacznijmy właściwie od nich.

..." Głównym celem przyciągania czytelników do biblioteki jest nie tyle wprowadzenie różnych usług, ile zapewnienie ich popytu, promocja produktów intelektualnych i samych usług.

Awans- to jest różne formy informacji, przekonywania użytkowników czy przypomnień o usługach i produktach bibliotecznych.

Główny zadania promocji usług bibliotecznych to:

kształtowanie prestiżowego wizerunku (wizerunku) biblioteki w świadomości mieszkańców, przedstawicieli władz samorządowych, organizacje publiczne itp.;

informowanie o nowych usługach wprowadzanych przez bibliotekę;

utrzymanie popularności istniejących usług bibliotecznych, nakłanianie użytkowników do skorzystania z nich;

informowania potencjalnych użytkowników o czasie, miejscu i warunkach świadczenia usług;

skupienie uwagi użytkownika na specyficzne właściwości i korzyści oferowanych usług bibliotecznych, o swobodzie podstawowych form świadczenia usług.

Pierwsze zdjęcia na temat „biblioteka”, „biblioteka”. Użycie tych słów jest najbardziej popularne w nazwie trybun – tu jest świat, i miasto, i dossier, i kącik z kurierem. Moim zdaniem wszelkie nazwy wyglądają przyzwoicie, najważniejsze jest to, że „kurier” szybko zmienia informacje, „świat” odzwierciedla „globalną” skalę, a „dossier”… tak przy okazji, co jest w twoim „ dossier informacyjne”, panowie bibliotekarze?

Kontynuujemy badanie stoisk informacyjnych. Koledzy sugerują wypełnienie zasobu następującymi materiałami:

Informacje podstawowe: nazwa biblioteki; sieć bibliotek, której jest częścią; tryb działania; PEŁNE IMIĘ I NAZWISKO. bibliotekarz; skład funduszu

Cele i zadania biblioteki w organizacji usług bibliotecznych dla ludności;

Każde ze stoisk moim zdaniem zasługuje na naszą uwagę. Co myślisz?

A kiedy patrzysz na zdjęcia, ja będę kontynuował.Wszyscy to rozumiemyStanowisko informacyjne powinno znajdować się w miejscu dogodnym do zapoznania się użytkowników. Pożądane jest przeszklenie stojaka, zwłaszcza jeśli znajduje się poza biblioteką. Materiały, ogłoszenia muszą być aktualizowane w odpowiednim czasie, aby stoisko nie zawierało nieaktualnych informacji. Oczywiście użyj zestawu komputerowego. Co jeszcze? Jak Wam się podoba obecność słowa „informacja” w tytule stoisk? Tutaj wydaje się, dobre słowo ale bibliotekarze czasem dają się ponieść emocjom i czytamy i czytamy i czytamy „informacje”. Lepiej mieć Library City.

Tylko kilka linijek o projektowanie materiałów. A powyżej na zdjęciu i poniżej zobaczysz opcje projektowania. Jest to sprawa osobista (i finansowa) każdej biblioteki. Ale czasem widzimy taki obraz – niektórzy bibliotekarze, bez zbędnych ceregieli, w proponowanych „kieszonkach” mieszczą więcej tekstu i niech wiszą dla siebie. A niektórzy bardzo lubią wszystko, co błyszczące i okazuje się, że tekst nie jest już ważny.

My, bibliotekarze, bardzo często zapominamy, że nasze „informacje” będą czytane zwykli ludzie(nie zapomnijcie o oddzielnych stanowiskach dla dorosłych i dla dzieci), którym absolutnie nie zależy na tym, jak pięknie i długo nazywa się nasza biblioteka. Chcą zobaczyć, co się dzieje w tej bibliotece – jakie imprezy, jakie usługi, kiedy iw jakim dziale można to zrobić, gdzie przyprowadzić dziecko. Wielkoformatowe płótna wypełnione tekstami NIE DZIAŁAJĄ. Niestety i ach.

Oczywiście śledzimy nawzajem swoje sukcesy, skupiamy się na nich obce kraje Wymyślmy coś własnego. Powyższe trybuny nie są złe ani nie wymagają poprawy. Każdy z nich jest dobry, ale CZYTELNIK POTRZEBUJE INNEGO.

KRÓTKI. POJEMNOŚĆ. NIE STANDARDOWE.

dobry przykład zwięzłości

Bardzo dobre refleksje na temat stojaków, proponuję poczytać u jednego z naszych kolegów bibliotekarzy. Odpowiedzi na te pytania mogą być różne dla każdego bibliotekarza. I to dobrze, bo w tym przypadku będziemy mieli do czynienia z „nieogólną mimiką”. Ktoś na pewno podpowie więcej trików i sposobów, które sprawią, że stoiska informacyjne naprawdę skuteczne, a nie tylko zestaw plakatów, obok których czytelnicy przechodzą bez zatrzymywania się.

1. Ile stojaków potrzebujesz?Może ich być kilka: w foyer, na prenumeracie, w czytelni, w innych działach i pomieszczeniach użytkowych. Każdy z nich ma swoje własne cele i cele.

W przedpokoju - najbardziej informacje ogólne o bibliotece: imię i nazwisko, adres pocztowy i adres e-mail, założyciele, liderzy, partnerzy, misja, nagrody. Prawdopodobnie odpowiednie są informacje o dokumentach regulacyjnych: Statut, Regulamin, Cenniki usług płatnych…, zgodnie z którymi działa biblioteka. mało warte włożenia pełny tekst tych dokumentów, wystarczy je wymienić i wskazać, gdzie się znajdują, do kogo się w ich sprawie zwrócić. Oto struktura biblioteki: nazwy działów (filii), w jaki sposób mogą pomóc czytelnikom/użytkownikom, jak ich znaleźć, z kim się skontaktować... Informacje o bibliotece ogólnej, wydarzeniach i promocjach w dzielnicy/mieście.

Odpowiednio w działach - bardziej szczegółowe informacje o działach: o pracownikach, zasobach, usługach, wydarzeniach, osiągnięciach ...

2. Gdzie i gdzie znajdują się stoiska? Przestrzennie: bliżej funduszu, do wyjścia, obok katalogu, z amboną? … Zależy to zarówno od wielkości pomieszczenia, jak i od niego pomysł na koncepcję. Na specjalnych tablicach, plakatach, stoiska wystawowe, półki na książki, bezpośrednio na ścianie, z improwizowanych materiałów?... Wiem, że zdarzają się bardzo oryginalne znaleziska.

3. Jakie stojaki są potrzebne: stałe czy zmienne? Ustalające czy nawigacyjne (wyjaśniające gdzie, co i jak znaleźć)? Może być jedno i drugie. Istnieje możliwość wykonania dwóch części na jednym stojaku. Jaki jest zatem stosunek części? Częstotliwość aktualizacji składnika zmiennego?

4. Sekcje i tematy stoiska? Zależą od tego, co chcemy przekazać czytelnikom/użytkownikom, co pokazać, co zwabić… Mogą też być stałe i zmienne na bardziej trafne.

6. Jak zostaną ułożone teksty, sekcje i tematy na stoisku? Jest to możliwe w myśl zasady strona książki:
od lewej do prawej, od góry do dołu. Może być odśrodkowy. W centrum jest non-stopper, jakiś szczegół, który ostro przyciąga uwagę: znak zapytania i samo pytanie, fotografia, czarna plama… W bibliotekach dziecięcych do tego celu używa się talizmanów, bohaterowie literaccy... i dalej, aż po brzegi trybuny - teksty, które odsłaniają znaczenie non-stopper. Tekst i zdjęcia umieszczone w prawej górnej części są najlepiej odbierane: tutaj mogą znajdować się najważniejsze lub najpilniejsze informacje. Jakie będą inne pomysły?

7. Czy schemat kolorów będzie używany i jak? Jakie kolory będą nosić główne obciążenie semantyczne? Pamiętaj, aby wyjaśnić i poprawnie używać kombinacji kolorów. Tutaj możesz również rozważyć, jakich czcionek można użyć. Oczywiście druk komputerowy wygląda lepiej, ale w zależności od pomysłu, dlaczego nie skorzystać z ekskluzywnej pracy artysty.

8. Czym są cechy stylu, język? Wiele zależy od lokalizacji stoisk i odpowiednio od ich przeznaczenia. Oficjalny tekst - styl biznesowy i język. Zaproszenia na wydarzenia są naturalnie bardziej emocjonalnym językiem. Mogą istnieć opcje stylistyczne dla dzieci i młodzieży, studentów i emerytów. Najważniejsze, że nie powinno być władczego tonu, zakazujących i karnych obietnic.

9. Czy będzie apel do czytelników? Jakie: powitanie, pytanie, wezwanie do oceny, recenzja? Uogólniona spersonalizowana: drogi przyjacielu, drogi czytelniku… lub uogólniona grupa: szanowani studenci, emeryci…

10. Czy to ma być interaktywne? Jeśli tak, to w jaki sposób będzie prowadzona informacja zwrotna: specjalne kieszonki na notatki, pytania, kolorowe żetony do głosowania; miejsce na nagrania online, („ogrodzenie” recenzji), kontakt, kanały komunikacji? Co jeszcze? W ostatnie czasy biblioteki zaczęły aktywnie korzystać z elektronicznych narzędzi informacyjnych: bieżni, monitora komputerowego. Może przyjdzie czas, że użyjemy hologramów. I co myślisz? A czego jeszcze nie powiedziałem?

Ale co najważniejsze, ponieważ żyjemy w stuleciu zaawansowana technologia, co oznacza, że ​​informacje, które chcemy przekazać masom, powinny znajdować się na nowoczesnych, nowoczesnych stoiskach informacyjnych.

Interaktywna tablica informacyjna, która rozpoznaje czytelnika po wzroku, to już nie fikcja! Zamiast statycznych stoisk w formacie „monologu” powstały już rozwiązania technologiczne, które integrują się z systemami Digital Signage i pozwalają nie tylko dostarczyć konsumentowi informację, ale także zapewnić informacja zwrotna : przeanalizować, ile osób faktycznie czyta informacje zamieszczone na tablicy, ile czasu spędzają przy niej, ocenić reakcję konsumenta informacji, określić wiek, płeć, status społeczny„czytelników”.

PS Jak prezentować strony internetowe czytelnikom (na przykładzie biblioteki w Arzamas)

Natalia Zubry
Wskazówki dotyczące projektowania bibliotek dla dzieci

Rada dla rodziców

Wskazówki dotyczące projektowania bibliotek dla dzieci.

Co może być łatwiejszego do zorganizowania w domu biblioteka dla dzieci: Kupiłem książkę i położyłem ją na półce. Okazuje się jednak, że nie wszystko jest takie proste, jak byśmy tego chcieli, czyli uformowanie koła dziecięca czytanie zależy od wielu czynniki: to jest cechy wieku dziecko, jego zainteresowanie literaturą i zadaniami, które sobie stawiamy, tworząc dom biblioteka dla dzieci. Generalnie możemy pominąć rozmowę na ten temat, jeśli jesteśmy dorosłymi na etapie przedszkola dzieciństwo w pełni zaimplementowane główne zadania: rozwój zainteresowania książką i szacunku dla niej. Ale niestety wszystko to dzieje się teraz rzadko, ponieważ książki w naszych domach mają moc rywale: TV, wideo, komputer, tablety.

Czy kiedykolwiek myślałeś o pytanie: „Co książka może dać Twojemu dziecku?” Ale w tej książce dzieci dużo rysują wiedza, umiejętności: pierwsze idee dotyczące czasu i przestrzeni, związku między człowiekiem a przyrodą i obiektywny świat, co przyczynia się do ekspansji światopogląd dzieci. Poprzez dzieła literackie po raz pierwszy dzieci na podstawie własnej odwagi i zdolności, dobra i zła, uczą się uniwersalnych wartości ludzkich, takich jak człowieczeństwo, sprawiedliwość, przyjaźń, współczucie, czyli książki otwierają i oczyszczają duszę, edukują dobre przeczucie. Książki są niewyczerpalne źródło dla rozwoju inteligencji i kreatywności, i to nie tylko dzieci, ale także dorosłych. W tym zakresie my radzić bardzo starannie i czytelnie traktują organizację i wybór książek w domu. Dorośli powinni pamiętać, że książka jest atrakcyjna małe dziecko rejestracja. Wygląd książki powinny być atrakcyjny: Różne formy okładki, piękne jasne ilustracje.

W domu biblioteka powinny być różne rodzaje książek.

Pierwszym etapem jest książeczka-zabawka, książeczka z obrazkami, którą podaje się dziecku od najmłodszych lat. (do roku). Ale to jeszcze nie literatura. W tych książkach obraz wizualny dominuje nad słownym, rysunki mają pierwszorzędne znaczenie. K. I. Chukovsky zauważył, że ten okres jest ważny w opanowaniu mowy, a książka, która daje bogate wrażenia wizualne, będzie dobrym pomocnikiem w tej sprawie.

Dziecko, które zabrało młodym wieku z książką w ręku i komu obcowanie z nią sprawiło przyjemność, będzie nadal sięgać po książkę i stanie się zapalonym czytelnikiem.

Drugim etapem jest cięcie książki. Książka z okładką wyciętą według urzędu podmiotu, którego dotyczy w pytaniu w tekście i jego figlarny wygląd zewnętrzny rejestracja pomaga również zachęcić dziecko do zapoznania się z treścią.

Trzeci etap to książka panorama. Jest nie tylko bogato ilustrowany, ale także wyposażony w ruchome figurki. Akcja z pomocą tych postaci niejako ożywa. Manipulując nimi, dziecko nie tylko wpisuje się w rytm tekstu, ale także przeżywa to, co dzieje się z bohaterami.

Trzeba też pamiętać, że w biblioteka dziecko musi mieć książki inny rodzaj odbicia rzeczywistość: nie tylko bajki, ale także literatura realistyczna nie tylko proza, ale i poezja.

W wieku do 3-4 lat dzieci powinny być otoczone książkami obrazkowymi, takimi jak wyskakujące okienka i książeczki z zabawkami, zawierające głównie ilustracje i krótkie tekst: „Ryaba Hen”, „Sroka-kruk” itp. Po 3 latach ważne jest przestrzeganie jednej z podstawowych zasad – w polu widzenia dziecka powinno znajdować się od 3 do 5 książek z żywymi ilustracjami i fabułami dostępnymi dla tego wieku. to książki: A. Barto „Zabawki”, „Wilk i siedmioro dzieci”, „Kołobok”, „Teremok”, „Trzy misie” itp.

Dobrze jest zaktualizować repertuar książek w ciągu 2-3 tygodni, wprowadzając po jednej nowej książce i niespodzianką lub zachętą, na przykład:

Dzisiaj książka przyniosła Wam bardzo ciekawą książkę "Koci dom".

Babcia i ja postanowiliśmy ci dać nowa bajka- naprawdę kochasz i dbasz o książki.

W wieku 4 lat i starszych bardzo ważne jest, aby powiedzieć dziecku, że w domu jest jedzenie. biblioteka dla dzieci. I razem z dzieckiem konieczne jest jego prawidłowe zorganizowanie, to znaczy usystematyzowanie według typu dorosły: bajki, książki jednego autora; według pór roku, opowieści o zwierzętach, książki autorów zagranicznych, wiersze, zagadki, encyklopedie itp. Ważne jest, aby każdy dział wydzielić kartonową przegrodą z obrazkiem - symbolem oznaczającym dany dział. Dobrze jest nazwać swoje biblioteka(na przykład „Księgarnia”) i stopniowo go budować.

Ale nie zapominaj, że książki też kochają pielęgnację. Obok „Bookhouse” można umieścić kącik „Book Hospital”, w którym będą przechowywane materiały i narzędzia do naprawy książek. Zalecamy zrobienie tego z dziećmi. Pomoże to w edukacji ostrożna postawa i miłość do książek. Zwróć uwagę na drukowanie rejestracja ilustracje i oczywiście treść.

Powiązane publikacje:

„Aktualizacja potencjału rozwojowego przedszkolnej biblioteki grupowej”.„Aktualizacja potencjału rozwojowego przedszkolnej biblioteki grupowej”. Temat projektu: Dzień Zwycięstwa Warunki projektu: Wiek krótkoterminowy.

Współpraca przedszkola i biblioteki„Partnerstwo przedszkola i biblioteki” (z doświadczenia MBDOU miasta Rostów nad Donem „ Przedszkole № 261)

W kontekście wprowadzenia federalnego stanowego standardu edukacyjnego, jednym z głównych warunków zapewnienia organizacji i realizacji proces edukacyjny w DO jest zakład.

Dom, w którym książki „żyją”! (odwiedzając bibliotekę dziecięcą) „Droga do biblioteki to droga do serca, duszy, dobra. I ta droga jest otwarta dla wszystkich.

Celem tego wydarzenia było nauczenie dzieci zasad zachowania się w szkole w miejscach publicznych, zapoznanie się z pracą Biblioteki Wiejskiej,.

W bibliotece dziecięcej na półkach stoją rzędy książek. Bierz, czytaj i dużo wiedz, Ale książki nie obrażaj. Ona otworzy wielki świat, a jeśli ty to zrobisz.

Organizacja przestrzeni bibliotecznej w centralnej bibliotece dziecięcej instytucja miejska kultura „Scentralizowany system biblioteczny” w Bałtijsku w obwodzie kaliningradzkim. Przyciąga nas komfort biblioteki: Tutaj lampa pali się tak przyjaźnie. Kanapa czeka... Pobawimy się w „Kąciku”? Oto kartka papieru, ołówek w dłoni...

Nasza biblioteka jest instytucją bezpłatną i całkowicie dostępną. Biorąc pod uwagę, że pracując w bibliotece dziecko po zajęciach chce zmieniać otoczenie, wprowadzamy elementy komfortu w projekcie przestrzeni bibliotecznej. Stale poprawiamy nasz wizerunek, poprawiamy warunki, zmieniamy wnętrza. Naszą dewizą jest „Wszystko dla czytelnika!”. Pracujemy od 11:00 do 19:00. Mamy otwarty dostęp do funduszy, 2 czytelnie na czytanie biznesowe, 2 abonamenty i Kącik Rekreacyjny na zajęcia rekreacyjne dla młodszych dzieci wiek szkolny. W bibliotece zawsze jest przytulnie i wygodnie. Nasz fundusz tworzą klasyki, edukacyjne i literatura referencyjna więc zawsze jest popyt. Atrakcyjny wizerunek biblioteki w oczach czytelników tworzy przestronna sala, w której jest swobodny dostęp do wszystkich źródeł informacji. Atrakcyjny wizerunek biblioteki w oczach czytelników tworzy przestronna sala, w której jest swobodny dostęp do wszystkich źródeł informacji.

Możesz wykazać się swoimi talentami lub wziąć udział w ciekawych i niepowtarzalnych konkursach. Na abonamentach ktoś lubi się po prostu „utopić”. wygodny fotel z ulubioną książką. Mali czytelnicy chętnie spędzają wolny czas w bibliotece. główne zadanie naszych wystaw - aby przyciągnąć uwagę i zainteresowanie, aby każdy chciał się przy nich zatrzymać. U nas każdy czytelnik znajdzie zajęcie dla siebie dusza czytelnika. Tutaj możesz przygotować się do zajęć. Możesz przeglądać najnowsze gazety i czasopisma.

Nasi czytelnicy mają możliwość korzystania z elektronicznego katalogu, pracy w różne programy, pobierać informacje na dowolny nośnik, drukować dokumenty na drukarce oraz korzystać z usług kserokopiarki i skanera. Aby przyciągnąć czytelników do książek, często organizujemy ekspresowe wystawy z wyglądem gorący temat, które przyciągają zakładkami i ikonami-symbolami.

W kwestiach prawnych i edukacji zdrowy tryb życia life organizujemy wystawy cykliczne. Są dostępne do oglądania, można przy nich usiąść, zrobić niezbędne notatki, znaleźć potrzebne telefony. W kwestiach prawnych i edukacji zdrowego stylu życia opracowujemy wystawy cykliczne. Są dostępne do oglądania, można przy nich usiąść, zrobić niezbędne notatki, znaleźć potrzebne telefony.

W kształtowaniu i projektowaniu przestrzeni bibliotecznej na abonamenty uwzględnia się cechy wiekowe czytelników. Dla przedszkolaków i uczniów młodszy wiek zakupiono wygodne, wysokie meble (ze środków sponsorskich). Układ gatunku książek. Półki zdobią krótkie i zrozumiałe nagłówki: „Wiersze”, „Opowieści”, „Moja pierwsza historia”, „Podróże”, „Cuda techniki”, „Dzika przyroda”, „Pisarze Rosji”, „Pisarze świata dla dzieci”, „Rozpoznaj i daj się zaskoczyć”. Na półkach znajdują się powiedzenia i zabawki w formie ulubionych postacie literackie, które pomagają zaadaptować się do nieznanej przestrzeni książkowej. Dla przedszkolaków i młodszych uczniów zakupiliśmy (ze środków sponsorskich) wygodne, wysokie meble. Układ gatunku książek. Półki zdobią krótkie i zrozumiałe nagłówki: „Wiersze”, „Opowieści”, „Moja pierwsza historia”, „Podróże”, „Cuda techniki”, „Dzika przyroda”, „Pisarze Rosji”, „Pisarze świata dla dzieci”, „Rozpoznaj i daj się zaskoczyć”. Na półkach znajdują się wypowiedzi i zabawki w postaci ulubionych postaci literackich, które pomagają zaadaptować się w nieznanej przestrzeni książkowej. Rejestracja stojaków na abonament senior.

Wystawy dla dzieci zawierają nie tylko książki, ale także przedmioty, które przyciągają uwagę dzieci. Atrakcyjny targi książki znajduje się na „drzewie książki”. Atrakcyjnie prezentują się ekspozycje książek znajdujące się na „drzewie książki”. Wydawałoby się to drobnostką, ale jak miło, gdy sam bohater poleca książkę Praca literacka! Wydawałoby się to drobnostką, ale jak miło, gdy bohater dzieła literackiego poleca książkę!

I nocny mistrz tego bajeczne miejsce krasnal biblioteczny Gosha tworzy atmosferę tajemniczości. Legendę o Goshy zaczerpnęliśmy z książki Vladislava Krapivina „Powrót maszynki do strzyżenia”. Mówimy o tym na każdej wycieczce przy zapisie dzieci do biblioteki. I miło jest słyszeć, gdy dzieci mówią, że dzisiaj nie były tylko w bibliotece, ale odwiedzały Goshę.

Chcąc zachować rolę książek w życiu dzieci, staramy się zwracać na nie większą uwagę rodzinne czytanie. W tym celu zaprojektowaliśmy Kącik „Chcę czytać”. Zaproszeni są rodzice literatura metodyczna w postaci Przypomnień, Podpowiedzi, Zakładek. W niedziele są grupy i sesje indywidualne z rodzicami i tylko w dni powszednie indywidualne rozmowy, gdzie doświadczeni bibliotekarze starają się pomóc rodzicom zainteresowanym wychowaniem czytających dzieci. Jako wskazówkę rekomendacyjną w organizacji czytelnictwa, na każdy miesiąc sporządzany jest „Bajkowy kalendarz”. Cytaty dla tego rogu są wybrane znaczące. Na przykład: „Dając dzieciom książki, dajemy im skrzydła”.

Podział funduszu dla dzieci w wieku gimnazjalnym i ponadgimnazjalnym jest systematyczny, według działów wiedzy. Staramy się również organizować wystawy półkowe w ramach abonamentu na otwarcie funduszu. Projektujemy wystawy „mówiące”. Za duże święta literackie- wystawy panoramiczne.

Dla licealistów organizujemy wystawy z cyklu „Czas czytać książki dla duszy”, a tematy i książki dla nich dobierane są zgodnie z kalendarzem polityczno-literackim. Aby to zrobić, na środku hali znajduje się stojak wystawowy „Młoda Rosja czyta”, na którym okresowo zmieniają się ekspozycje i hasła dotyczące czytania: „Otwórz książkę, otwórz swój świat”, „Jest książka wieczna miłość”,„ Czytanie jest modne, wizyta w bibliotece jest prestiżowa”, „Z książką wyluzuj!”, „Nie smuć się, czytaj, śmiej się!” przyjdź do biblioteki”, „Biblioteka to sklep intelektualny, nakarm swojego mózg!". Projektujemy również ekspozycje międzypółkowe i „mówiące”.

Pomieszczenia Biblioteki są również wykorzystywane jako miejsce spotkań, konferencji i seminariów, prezentacji i uroczystości. Szklane gabloty ze zmienną ekspozycją nadają aranżacji foyer swoistego smaczku. Kompozycje z naturalnych kwiatów, balony nadać tej przestrzeni piękny i świąteczny wygląd.

(organizacja wypoczynku intelektualnego czytelników) okres letni jesteśmy poszukiwani przez miasto do organizacji wypoczynku letnie obozy. Tradycyjnie organizujemy spotkania w formie godziny edukacyjne, konkursy, pokazy filmowe, spotkania z ciekawi ludzie. Innowacyjny moment można nazwać pracą obozu poradnictwa zawodowego dla pracy i wypoczynku „Przyjaciele Księgi”. Obóz tworzony przez USZN w celu rekreacji, rekreacji i zatrudnienia młodzieży z rodzin o niskich dochodach w okresie letnim, gdzie istnieje możliwość nie tylko wypoczynku, ale także zarobku gotówka. Pracuje w naszej bibliotece od 7 lat. Przyjmujemy 15 nastolatków, udostępniamy im własne lokale, organizujemy zatrudnienie, spędzanie czasu wolnego, prowadzimy działalność edukacyjną.

Aby rozwinąć osobowość tych facetów, psycholog organizacji młodzieżowej SATORI organizuje okrągłe stoły. „Świat, w którym żyję” – dla kształtowania umiejętności tolerancyjnej świadomości. Okrągły stół„Hazard komputerowy: hobby czy choroba”, odbywa się w formie szczera rozmowa„Komputer był moim przyjacielem, staje się wrogiem” oraz test „Czy jesteś uzależniony od komputera?”. Okrągły stół „Człowiek i jego przywary” odbywa się jako spotkanie-rewelacja „Na jakim poziomie jest Twoje uzależnienie od tytoniu?” z ostrzeżeniem szkoleniowym „Czy masz predyspozycje do narkotyków?”. Psycholog Centrum Zatrudnienia 2 razy w tygodniu prowadzi zajęcia z adaptacji, badania w celu ustalenia typu osobowości, ćwiczenia w celu określenia charakteru osobowości, a także wiele zajęć z klasyfikacji zawodów. Chłopaki zastanawiają się nad swoim miejscem w życiu, nad sobą, nad możliwością samokształcenia. Jednym z punktów programu poznawczo-rozwojowego było spotkanie młodzieży z lekarzami Młodzieżowego Centrum Zdrowia Rozrodczego. Psycholog Centrum Zatrudnienia 2 razy w tygodniu prowadzi zajęcia z adaptacji, badania w celu ustalenia typu osobowości, ćwiczenia w celu określenia charakteru osobowości, a także wiele zajęć z klasyfikacji zawodów. Chłopaki zastanawiają się nad swoim miejscem w życiu, nad sobą, nad możliwością samokształcenia. Jednym z punktów programu poznawczo-rozwojowego było spotkanie młodzieży z lekarzami Młodzieżowego Centrum Zdrowia Rozrodczego.

Chłopaki z tej zmiany pracowali zgodnie ze specjalnym lokalnym programem historycznym „Studiujemy przeszłość”, do 65. Wojna Ojczyźniana. Kluczowym momentem było studiowanie dokumentów historii regionu.Podczas wycieczki do muzeum Mierzei Wiślanej poznaliśmy szczegółowo historię kwietnia 1945 roku. Oto legendarne dni napaści. I w rezultacie biblioteka ma 4 literackie badania historyczne: „Shura Serebrovskaya”, „Pierwsi mieszkańcy wsi. Mierzeja”, „Lądowisko zachodnie”, „Mierzeja Bałtycka: przeszłość i teraźniejszość”. Dzieci dowiedziały się wiele o historii miasta i regionu z książek Lidii Dovydenko, lokalnej pisarki lokalnej. I mieli wielkie szczęście, że mogli uczestniczyć w prezentacji jej książki „Tajemnice Pillau”, która odbyła się w bibliotece specjalnie dla obozu. Każdy nastolatek otrzymał w prezencie książkę „Tajemnice Pillau” z autografem autora.

Wycieczka do zamku Schaaken pomogła poznać przeszłość tego obszaru. Ten zamek jest uosobieniem średniowiecza. Został zbudowany w XX wieku. Każdy mógł poczuć się trochę jak rycerze i piękne damy: można było jeździć konno, walczyć włóczniami i mieczami, strzelać z łuku, przymierzać zabytkowe ubrania, jedz „średniowieczne jedzenie”. Ale co najważniejsze, duch starożytności unosił się w powietrzu. To prawda, to było przerażające, gdy przewodnik opowiadał o strasznych torturach, jakich mnisi używali do walki z heretykami. Program wycieczki do prężnie rozwijającego się miasta Jantarny był wyprawą do teraźniejszości. Sami wydobywali bursztyn, zwiedzili muzeum bursztynu przy zakładzie oraz muzeum przesądów, które mieści się w starym budynku Bursztynu. Program wycieczki do prężnie rozwijającego się miasta Jantarny był wyprawą do teraźniejszości. Sami wydobywali bursztyn, zwiedzili muzeum bursztynu przy zakładzie oraz muzeum przesądów, które mieści się w starym budynku Bursztynu.

Teatr książki jest używany jako składnik organizowanie imprez masowych dla małych dzieci, co przyczynia się do zaszczepienia w nich miłości do czytania poprzez zabawę i estetycznego postrzegania tekstu. Sprzyja aktywnemu, kreatywnemu czytaniu. Przecież w wczesne dzieciństwo zrozumieć i zapamiętać nie rozumem i pamięcią, ale wyobraźnią i fantazją. Uczestnicząc w przedstawieniach Teatru Książki, chłopaki chętnie chodzą na próby, czytają i uczą się tekstów, a następnie pokazują swoje umiejętności aktorskie. Teatr książki sprawdza się zarówno jako teatr lalek, jak i teatr na stole, jako teatr animacji i jako teatr cieni. Nasz teatr jest kameralny. Na przedstawieniu obecnych jest zazwyczaj 20-30 dzieci. Teatralizacja jest elementem imprezy masowej. Co więcej, przed każdą grupą chłopaki z tej samej grupy „grają” pożądane dzieło sztuki. Oczywiście przyjeżdżają do nas na próby na 2 tygodnie przed imprezą. Co więcej, w naszym teatrze nie grają najzdolniejsze dzieci, a te średnio możliwości twórcze chłopaki, w naszych "występach" bardzo się starają i chętnie pokazują swoje umiejętności zawracania małym pasażem grafika w jasny obraz. Pozostali uczestnicy to aktywni widzowie wydarzenia. Biorą udział w konkursach, quizach, prowadzą dialog z artystami, a młodzi artyści cieszą się zainteresowaniem kolegów z klasy. Nasz teatr jest kameralny. Na przedstawieniu obecnych jest zazwyczaj 20-30 dzieci. Teatralizacja jest elementem imprezy masowej. Co więcej, przed każdą grupą chłopaki z tej samej grupy „grają” pożądane dzieło sztuki. Oczywiście przyjeżdżają do nas na próby na 2 tygodnie przed imprezą. Co więcej, w naszym teatrze nie grają najzdolniejsze dzieci, a ci faceci, o przeciętnych zdolnościach twórczych, bardzo się starają w naszych „przedstawieniach” i chętnie pokazują, jak potrafią zamienić mały fragment dzieła sztuki w żywy obraz. zdjęcie. Pozostali uczestnicy to aktywni widzowie wydarzenia. Biorą udział w konkursach, quizach, prowadzą dialog z artystami, a młodzi artyści cieszą się zainteresowaniem kolegów z klasy. W zaszczepianiu miłości do czytania poprzez emocjonalne odbieranie tekstu pomagali również nauczyciele. Od kilku lat współpracujemy z nauczycielami. Szkoła Podstawowa, którzy pracują według naszego planu, ćwicząc skecze na lekcjach inscenizacji do udziału w programie Teatr Książki. W zaszczepianiu miłości do czytania poprzez emocjonalne odbieranie tekstu pomagali również nauczyciele. Od kilku lat współpracujemy z nauczycielami szkół podstawowych, którzy pracują według naszego planu, ćwicząc skecze na lekcjach teatralnych do udziału w programie Teatr Książki.

Z myślą o nich powstał kącik rekreacyjny „To Ty Możesz”. młodzież szkolna. Tutaj mają do dyspozycji interesujące książki tam się rozwijają gry planszowe, warcaby i szachy, konstruktorzy, puzzle, prawdziwe „Pole Cudów”, albumy i flamastry do rysowania. Kiedy zbiera się grupa dzieci, przeprowadzamy głośne odczyty, odczyty z twarzy, oglądamy ilustracje. Pozytywne efekty widzimy w prowadzeniu rozmów-rozumowań. Dzieci chętnie się komunikują, chętnie wchodzą w dyskusje. Kącik rekreacyjny „Możesz to zrobić” powstał z myślą o młodszych uczniach. Tu oprócz ciekawych książek mają do dyspozycji edukacyjne gry planszowe, warcaby i szachy, konstruktory, puzzle, prawdziwe „Pole Cudów”, albumy i flamastry do rysowania. Kiedy zbiera się grupa dzieci, przeprowadzamy głośne odczyty, odczyty z twarzy, oglądamy ilustracje. Pozytywne efekty widzimy w prowadzeniu rozmów-rozumowań. Dzieci chętnie się komunikują, chętnie wchodzą w dyskusje. Tutaj możesz odrabiać lekcje, przeglądać komiksy, rozmawiać z przyjaciółmi. W weekendy Kącik odwiedzają dzieci z rodzicami. Tutaj możesz odrabiać lekcje, przeglądać komiksy, rozmawiać z przyjaciółmi. W weekendy Kącik odwiedzają dzieci z rodzicami. W trakcie rok szkolny w tej przestrzeni bibliotecznej trwają prace nad dodatkowymi rozwój literacki z uczniami klasy I i rozszerzonymi grupami dziennymi. Pracujemy w ramach programów „Moja pierwsza rosyjska historia” i „Pory roku: kronika święta ludowe i obrzędy na Rusi. Są to głośne odczyty historyczne i fikcja, połączone z rozwojem kreatywność metodą konkursów i programów gier. Na przykład, zgodnie z programem „Moja pierwsza rosyjska historia”, na podstawie wystawy „Jak wybrano wiarę na Rusi”, odbywa się rozmowa „Chrzest Rusi”, głośne czytanie historii Golovin NN „Święty Książę Włodzimierz i chrzest Rusi”, obejrzenie odcinka z filmu „Russian Rites” i quiz. Na przykład, zgodnie z programem „Moja pierwsza rosyjska historia”, na podstawie wystawy „Jak wybrano wiarę na Rusi”, odbywa się rozmowa „Chrzest Rusi”, głośne czytanie historii Golovin NN „Święty Książę Włodzimierz i chrzest Rusi”, obejrzenie odcinka z filmu „Russian Rites” i quiz.

Według programu „Pory roku” w styczniu wystawa-opowiadanie „Zima gody”, odbyła się pouczająca rozmowa „Spaceruj w czasie świąt Bożego Narodzenia bez oglądania się za siebie” z głośnym czytaniem opowiadań I. Szmeleva z książki „Lato Pana” i opowiadań N.S. Leskow. Potem chłopaki wzięli książki czytanie w domu na ten temat, aw przyszłym tygodniu zorganizowali program gier „Boże Narodzenie i Wielki Tydzień". W maju oprawiona została wystawa - symbol „Wszystkie miesiące są głośniejsze niż wesoły maj!”. Rozmowa z filmami „Trójca Święta”. Głośne czytanie książek na temat „Praca ludzi w wiosenne dni". Godzina literacko-edukacyjna z programem gier „Chodźmy, dziewczyny, zwijajcie wianki! Zwijaj wieńce, zwijaj się na zielono! W grudniu to wystawa-symbol „Mroźny śnieg zabłyśnie srebrnym brokatem”. Następnie rozmowa z filmami „Szczęśliwego Nowego Roku! Z wszelkiego rodzaju!”. Głośne czytanie książek o tematyce świątecznej i program gry„Witaj, zimowy gościu!” Badanie przeprowadzone wśród nauczycieli-użytkowników programu pracującego nad innowacyjnymi technologiami pozwoliło z roku na rok go udoskonalać i rozwijać zainteresowania poznawcze uczniowie. Przestrzeń biblioteczna „Ulica Kołokolczikowa” została zbudowana na terenie prenumeraty młodszej. Po remoncie prenumeraty junior, prowadzonym w ramach programu „Odnowa” Ministerstwa Kultury Obwodu Kaliningradzkiego, przy zaangażowaniu funduszy sponsorskich, dziś dla młodszych czytelników wizyta w bibliotece zamienia się w małe wakacje. Po remoncie prenumeraty junior, przeprowadzonej w ramach programu „Odnowa” Ministerstwa Kultury Obwodu Kaliningradzkiego, przy zaangażowaniu funduszy sponsorskich, dziś dla młodszych czytelników wizyta w bibliotece zamienia się w małe święto. Tutaj książki „żyją” na dwustronnych półkach, które wyglądają jak domy. Te domy można przenosić, ponieważ są na kółkach. I okazuje się, że taka piękna „ulica książek”. Reklama często zmienia się na „fasadach księgarni” (cytaty, hasła o czytaniu). Nowością są również stojaki ekspozycyjne, a jednym z nich jest przeszklony z podświetleniem. A ekspozycje w nim wyglądają po prostu fantastycznie. Tutaj książki „żyją” na dwustronnych półkach, które wyglądają jak domy. Te domy można przenosić, ponieważ są na kółkach. I okazuje się, że taka piękna „ulica książek”. Reklama często zmienia się na „fasadach księgarni” (cytaty, hasła o czytaniu). Nowością są również stojaki ekspozycyjne, a jednym z nich jest przeszklony z podświetleniem. A ekspozycje w nim wyglądają po prostu fantastycznie. W Magiczny świat czytelnik trafia na „Ulicę Dzwonów” przez łuk z nazwą ulicy, ozdobiony prawdziwymi dzwonami. Panele są malowane na ścianach, gdzie oprócz niemowląt i dzieci z miasto kwiatów inni mali ludzie, postacie osiadłe nad rzeką Cucumber świat wróżek. Tutaj Pinokio rozmawia z Ciocią Tortilą, Brownie Kuzka przygotowuje swoją magiczną skrzynię. Czytelnik wkracza w magiczny świat Ulicy Dzwonów przez łuk z nazwą ulicy, ozdobiony prawdziwymi dzwonami. Na ścianach wymalowane są panele, na których oprócz dzieci i niemowląt z Kwiecistego Miasta nad Rzeką Ogórkową osiedliły się też inne małe ludziki, postacie z baśniowego świata. Tutaj Pinokio rozmawia z Ciocią Tortilą, Brownie Kuzka przygotowuje swoją magiczną skrzynię. Wystawy literatury ułożone są na dużym „drzewie książek”.

Główny bibliotekarz S.V. Barkova wprowadza pierwszoklasistów do przestrzeń biblioteczna„Ulica Dzwonów” Wydarzenia publiczne robimy to tutaj. Przecież na „Ulicy Dzwonów” jak na podium można postawić rampę dla Teatru Książki. Jeśli potrzebujesz użyć opowieści wideo, dzieci będą musiały włączyć swoje krzesła, co jest również bardzo interesujące, do ściany wideo, na której znajduje się sprzęt techniczny.