საბავშვო ბაღის მუსიკალური დირექტორის ნათქვამი. საბავშვო ბაღის მუსიკალური დირექტორის ნარკვევი „ჩემი პროფესია მუსიკალური მებაღეა

პავლოვა ეკატერინა ალექსანდროვნა

რატომ ვარ მასწავლებელი...

„... და ყოველდღე, როგორც პრემიერაზე

ჩუმ საბავშვო ბაღში შევდივარ.

მე აქ არ მოვდივარ კარიერისთვის -

აქ ყველა ბავშვი ბედნიერია ჩემთვის!

მხიარულ მოვლენებს შორის ყოფნა...

და ასე წლების განმავლობაში...

ჩემი ბედი ბავშვური სულებია!

არა უკეთესი გაზიარებამიწაზე…"

არ ვიცი ვინ არის ამ ლამაზი სტრიქონების ავტორი, რომელიც ასახავს ჩემი პროფესიის არსს. ერთ დღეს, ბავშვობაში, მიდიოდა მუსიკალური დარბაზისეირნობიდან გავიგე, რომ ამ სტრიქონებს ციტირებდა იულია პავლოვნა კომაროვა, მუსიკალური დირექტორი საბავშვო ბაღირომელსაც ვესტუმრე. ადამიანი არის ემოციური, სენსუალური, აქტიური, უზარმაზარი ზღვარი კრეატიული იდეები. მისი გაკვეთილები და არდადეგები დიდი ხნის განმავლობაში დარჩა ბავშვებისა და მათი მშობლების მეხსიერებაში. იულია პავლოვნამ, რომელიც მისთვის და ჩემთვის უცნობი იყო, განსაკუთრებული როლი ითამაშა ჩემს ცხოვრებაში. მას შემდეგ, ყველა ბავშვისთვის უფროსების პოპულარულ კითხვას ვუპასუხე: „რა გინდა იყო, როცა გაიზრდები?“, ვუპასუხე: „მინდა ვიყო იულია პავლოვნა!“. მაშინ ხუთი წლის ვიყავი. ექვსი წლის ასაკში მშობლებმა ჩამწერეს მუსიკალურ სკოლაში. იქ შვიდი წელი ვისწავლე ვიოლინოს კლასში. გარდა ამისა, ვუკრავდი ფორტეპიანოზე, ვმღეროდი გუნდში, ვმონაწილეობდი სიმებიანი ანსამბლებისა და ორკესტრებში. ყველა ჩემი წარმატებებიდან და მიღწევებიდან მე და ჩემმა მშობლებმა განვიცადეთ ენით აღუწერელი სიხარული და კმაყოფილება შედეგებით. მუსიკალური სკოლა წარჩინებით დავამთავრე. სკოლის მეთერთმეტე კლასის დამთავრებიდან მალევე გადავწყვიტე პედაგოგად ჩავაბარე. ეტყობოდა, მაშინ აშკარა იყო, რომ მუსიკალურ განყოფილებაში მივიღებდი განცხადებას, მაგრამ მოხდა არაპროგნოზირებადი. ჩემი ასაკის თავისებურებიდან გამომდინარე, ჩემს შიგნით წარმოქმნილმა წინააღმდეგობებმა, ყველაფერში საკუთარი თავის გამოცდის სურვილმა სკოლამდელი დაწესებულების კართან მიმიყვანა. კონკურსი წარმატებით ჩავაბარე და სიამოვნებით ვსწავლობდი. გავლის დროს პრაქტიკული სავარჯიშოებისაბავშვო ბაღში დავწერე ეს ლექსები:

... დღეს კი მესმის

და ყველაფერს გეტყვი

თუმცა ეს არ არის ადვილი

ბავშვებთან მიდგომას ვპოულობ.

ვხატავთ და ვთამაშობთ

კონცერტებზე გამოვდივართ.

ძალიან მიხარია მეგობრებო -

სტუდენტებს ჩემნაირი...

... წარმატებით ვმუშაობ

და ვაღიარებ თქვენ, მეგობრებო,

ჩვენს ბიზნესში ღიმილის გარეშე

ისე, აბსოლუტურად შეუძლებელია.

და ყველა მშობელს სჭირდება

გთხოვთ კეთილი სიტყვით

და ბავშვები, თუნდაც საყვედურობდნენ,

არასოდეს იყავი უხეში...

მაგრამ მუსიკამ არასოდეს მიმატოვა. ჩემი ფორტეპიანო სახლში არასდროს დარჩენილა უყურადღებოდ. საშინაო არდადეგების დროს, ნათესავებთან შეხვედრის საღამოებს, ჩემი მუსიკალური ჩანახატები ყოველთვის იყო ამ ღონისძიებების მთავარი კომპონენტი. განსაკუთრებით მომეწონა რომანების შესრულება დედაჩემთან, რომელიც კონკურსის Autumn Voice of Romance-ის ლაურეატია.

პედაგოგიური კოლეჯის დამთავრების შემდეგ დავიწყე მუშაობა აღმზრდელად. მუსიკის გაკვეთილებზე, მატიანეებზე, გართობაზე ყოველთვის ოდნავ მშურდა მუსიკალური დირექტორის როლი ბავშვთა ამ ტიპის საქმიანობაში. მინდოდა მეთქვა "მეც ვიცი...", "და მე შემიძლია ასე ვითამაშო...", "ნება მომეცით დავწერო სცენარი..."...

ამ დროს უმაღლესი განათლება დაუსწრებლად მივიღე მასწავლებელთა განათლებარაც დამეხმარა უფრო სრულად და ღრმად გამეგო ფსიქოლოგიური მახასიათებლებიბავშვებო, მაგრამ მუსიკა მაინც თან მახლდა: ის ამხიარულებდა, ამშვიდებდა, აფიქრებდა. და მივხვდი, რომ ბავშვობის ოცნება არ მტოვებს.

ახლა მუსიკალური დირექტორი ვარ და ბავშვებისთვის ჯადოქარი უნდა ვიყო, მივცე ის, რასაც ელოდებათ.ბავშვობაში კი ყველას ელოდება მაგია, ზღაპარი. ყოველდღე, როდესაც ვხედავდი ბავშვების აღფრთოვანებულ თვალებს, ვხვდებოდი, რომ არ მაქვს უფლება მოვაშორო ამ თავდადებულ არსებებს სასწაულის მოლოდინი. და სიცოცხლემ მიიღო ახალი მნიშვნელობა! დაიწყო ახალი ეტაპიზღაპარამდე მიმავალი „ჯადოქრად“ გავხდი.

ბავშვებთან ერთად დავიწყე მუსიკის ახლებურად გაგება, ბავშვის თვალითა და გულით. პატივისცემით, არა ტყუილი. სამწუხაროდ, ზრდასრულს არ ეძლევა გულწრფელად, როგორც ბავშვი, დაიჯეროს, შეიყვაროს და გაიგოს. სადაც, თუ არა საბავშვო ბაღში, ზრდასრული შეძლებს კვლავ შეხვდეს ბავშვობას. ასეთი შეხვედრები მაძლევს შესაძლებლობას, ბავშვურად შევხედო სამყაროს, დავივიწყო ყოველდღიური აურზაური და პრობლემები.

დიდი ბედნიერებაა მუსიკის გაკვეთილებზე ბავშვების ბედნიერი სახეების დანახვა, როცა ზღაპრის, თამაშის საშუალებით ისინი იწყებენ მუსიკის ენის გაგებას, ეცნობიან ახალ ცნებებს, როგორიცაა „ჟანრი“, „ტემბრი“, „ რიტმი”. გართობასა და არდადეგებზე ისინი გულწრფელად უხარიათ ყველაფერი, რაც ხდება, რათა ნებისმიერ ზრდასრულს შეეძლოს შური. მუსიკალური დირექტორი უნივერსალური მასწავლებელია. ის არის მუსიკოსიც და მომღერალიც, მოქანდაკეც და მკითხველიც, სცენარისტიც და რეჟისორიც, რეჟისორიც, მხატვარიც და ქორეოგრაფიც.

მუსიკის ჯადოსნურ ბგერებზე ბავშვები გამოხატავენ საკუთარ თავს, საკუთარ შინაგან მდგომარეობას ჩუმად... უსიტყვოდ, მხოლოდ მოძრაობებით. ერთი მოსმით - და მერე გაფრინდა ბედნიერების მშვენიერი ჩიტი... მეორე დარტყმა - მსუბუქი ნიავი დაუბერა... ერთი ნაბიჯი, ორი ნაბიჯი და საოცარი, იდუმალი მოგზაურობა მუსიკის სამყაროში გრძელდება. ეს არის ცეკვა... სილამაზე... სხეულის, სულისა და მუსიკის შერწყმა. და რა მატინია ნათელი, ცეცხლგამჩენი ცეკვის გარეშე!

დარწმუნებით შეიძლება აღინიშნოს, რომ სწორედ მუსიკალური დირექტორი ამხნევებს და ხელმძღვანელობს ბავშვებს კრეატიულობა, რომლის შედეგიც მომავალში იქნება დამოუკიდებლად შექმნისა და აზროვნების სურვილი. ორი მარტივი სიტყვები"მუსიკალური დირექტორი" ღრმა მნიშვნელობა. "მიუზიკლი" - ლამაზი, მგრძნობიარე, მოსიყვარულე, მხიარული; "ლიდერი" - ხელის გაცემა, უცნობი და ლამაზისკენ მიმავალი ...

ყველა ბავშვი ინდივიდუალურია, თითოეული მათგანი უნიკალურია და თქვენ უნდა იპოვოთ თითოეულის გასაღები. ჩემი ნამუშევარი კრეატიულია, ეს არის მუდმივი რეინკარნაცია ერთი სურათიდან მეორეზე. გარემოებიდან გამომდინარე, მუსიკალურმა რეჟისორმა სხვადასხვა როლი უნდა შეასრულოს: ან ეკოლოგი, ან არქიტექტორი, ან მაშველი, ან ექიმი. ის არის როგორც მასწავლებელი, რომელმაც ყველაფერი იცის და ასწავლის ყველაფერს, ასევე თანათამაში და ახლო ადამიანივინც ყველაფერს გაიგებს და დაეხმარება Მძიმე დრო. ვფიქრობ, ბევრი რამის გაკეთება შემიძლია, რათა მომავალში არა მარტო მე, არამედ, რაც მთავარია, ჩემი მოსწავლეები დაფასდნენ. აქვე მინდა გავიხსენო ლ.ნ. ტოლსტოი„არა მასწავლებელი, რომელიც იღებს მასწავლებლის აღზრდას და განათლებას, არამედ ის, ვინც აქვს შინაგანი ნდობარა არის, უნდა იყოს და სხვაგვარად არ შეიძლება იყოს. ეს დარწმუნება იშვიათია და შეიძლება დადასტურდეს მხოლოდ იმ მსხვერპლით, რომელსაც ადამიანი გასცემს თავის მოწოდებას“.

მისი მთავარი მიზანი პედაგოგიური მოღვაწეობამიმაჩნია ერთი სივრცის შექმნა „ოჯახი – საბავშვო ბაღი“, რომელშიც პედაგოგიური პროცესის ყველა მონაწილე იქნება კომფორტული, საინტერესო, უსაფრთხო, სასარგებლო და უსაფრთხო. მიმაჩნია, რომ საბავშვო ბაღში მუსიკალურ დირექტორს მაღალი უნდა ჰქონდეს მორალური ხასიათი, ღრმა ცოდნა, კულტურა და, რა თქმა უნდა, ადამიანების პატივისცემა და სიყვარული. "თუ არ გიყვარს, მაშინ არ გაქვს უფლება, ისწავლო", - თქვა დიდმა მასწავლებელმა გ.პესტალოციმ. ბავშვების სიყვარული არის სიყვარული ყველა ბავშვის მიმართ გამონაკლისის გარეშე.

ვიცი, წინ კიდევ ბევრი მელოდება საინტერესო აღმოჩენები, რადგან მუსიკალური დირექტორის პროფესია არის გაუთავებელი მოგზაურობა ორში მშვენიერი სამყარო- მუსიკის სამყარო და ბავშვის სამყარო და ძალიან მინდა გავაგრძელო ეს შესანიშნავი მოგზაურობა!

და არ გავხდე ცნობილი მომღერალიან ბალერინა, მაგრამ ამისთვის დიდი რიცხვიბავშვებო, გავხდი "ჯადოქარი". ახლა შემიძლია ვთქვა სიამაყით და საკუთარი თავის პატივისცემით: ”მე ვარ საბავშვო ბაღის მუსიკალური დირექტორი!”.

„გიყვარდეს ბავშვობა, იყავი ყურადღებიანი მის თამაშებსა და გართობებზე, მის პატარა ინსტინქტზე! ვის არ ნანობს ასაკი, როცა ღიმილი არ შორდება ტუჩებს, როცა სული გამუდმებით ტკბება სამყაროთი?

ჯ.ჯ. რუსო

პედაგოგიური ნარკვევი „ჩემი პროფესიაა

მუსიკალური დირექტორი!

მუნიციპალური ბიუჯეტი

Საგანმანათლებლო დაწესებულების

"ნოვოტალიცკაიას სკოლა"

სკოლამდელი ჯგუფები"გაზაფხული".

პედაგოგიური ნარკვევი

„ჩემი პროფესია მუსიკალური დირექტორია.

ინიხოვა ოლგა ვიაჩესლავოვნა

მუსიკალური დირექტორი

სოფელი ნოვო-ტალიცი

ბავშვები უნდა იცხოვრონ სილამაზის სამყარო,

თამაშები, ზღაპრები, მუსიკა, ნახატი,

ფანტაზია, კრეატიულობა.

ვასილი ალექსანდროვიჩ სუხომლინსკი.

ყოველთვის ვიცოდი, რომ ბავშვებთან ერთად მუსიკას შევქმნიდი. როგორც კი მივხვდი, რომ მუსიკოსი ვარ.

მაგრამ ეს უცებ არ მომხდარა...

ფორტეპიანოს გაკვეთილები ხუთი წლიდან, ცეკვები და სიმღერები საბავშვო ბაღში და რა თქმა უნდა, მუსიკალური სკოლის მასწავლებელი, რომელმაც ამ გზაზე დამაყენა, რომელსაც დღემდე მივყვები.

ივანოვოს დამთავრების შემდეგ პროფესიონალი მუსიკოსი გავხდი მუსიკალური სკოლაფორტეპიანოზე და უმაღლესი დონის მუსიკალური განათლება მივიღე ვლადიმირის მუსიკალურ ფაკულტეტზე პედაგოგიური უნივერსიტეტი. ახლა კი ვარ მუსიკის მასწავლებელი, ფორტეპიანოს მასწავლებელი, კომპანისტი.

ახლა კი შემიძლია! Რა შემიძლია გავაკეთო? გავაკეთო ბავშვებისთვის ის, რაც ჩემმა პირველმა მასწავლებლებმა გააკეთეს ჩემთვის. ამ ქალებმა - ლამაზმა, რბილმა, კეთილმა, ხალისიანმა - ჩემში აღზარდეს იმ სილამაზის მარცვლები, რომელიც მუსიკას თან მოაქვს.

ასე რომ, ექვსი წლის წინ შევედი საბავშვო ბაღის მუსიკალურ ოთახში...

ყველაფერი თავის ადგილზეა, მე მზად ვარ. ახლა კი მიყურებენ - ჩემი პირველი შვილები! როგორც ჩანს, მათ არ შეუძლიათ იმის გაგება, რაც მე ვიცი. მაგრამ ისინი ამ ყველაფერს შთანთქავენ ღია პირებითდა ღია თვალები. თურმე ოთხი წლის ბავშვებმა ბევრი რამ იციან, სწორად ვერ გეტყვიან, მაგრამ აუცილებლად გრძნობენ და ჩვენზე მეტსაც. მაშინ მივხვდი ყველაზე მნიშვნელოვანს ჩემთვის. მე, როგორც ბევრ ზრდასრულს, არ მინდოდა გაზრდა, მაგრამ ბავშვების გვერდით ეს ძალიან მარტივი აღმოჩნდა. და რაც მთავარია, თქვენ უნდა დარჩეთ ბავშვად, რათა არა მხოლოდ ბავშვებს გადასცეთ მუსიკალური სამყაროს მთელი სილამაზე, არამედ სწორად წარმოაჩინოთ იგი. და გადავწყვიტედარჩით ბავშვობის სამყაროში , და ისწავლეთ ბავშვებთან ერთად მუსიკის შეგრძნება ახლებურად - გულწრფელად გაკვირვებული მათთან ერთად.

რამდენი სიხარული, ღიმილი, სინაზე მომიტანეს ამ პირველმა შვილებმა! მას შემდეგ ყველა მიყვარს. განსხვავებული განწყობით, ხასიათით, როგორც საბავშვო სიმღერები. მათთან ერთად ვიძირები ზღაპარში, ვაკეთებ აღმოჩენებს, ვთამაშობ სასაცილოდ მუსიკალური თამაშები. მნიშვნელოვანია ვაჩვენოთ ბავშვებს, რომ მე არანაირად არ ვარ მათზე ჭკვიანი, რომ ჩვენ მათთან თანასწორები ვართ. მაშინ ისინი აუცილებლად გაიხსნება და მე მაქვს შესაძლებლობა მათ სულებში დავრგო სილამაზის, სიყვარულისა და სიკეთის თესლი. მარადიული მუსიკა. ყოველივე ამის შემდეგ, ყველა ადამიანს დაბადებიდანვე აქვს ბუნებრივი პოტენციალი, რომელიც მე, როგორც მასწავლებელს, გვერდს ვერ ავუვლი.

ვერ ვიწინასწარმეტყველებ, თუ ვინ გახდებიან ჩემი შვილები, როცა გაიზრდებიან, რა პროფესიებს დაუთმობენ სიცოცხლეს, რადგან ჩვენი ნაყოფის ასაღებად სკოლამდელი განათლებაიქნება სხვა ხალხი. მაგრამ ჩემთვის ძალიან მნიშვნელოვანია, როგორი ყლორტები გატყდება მათ სულში მუსიკის წყალობით. ომების, იარაღისა და მოგების სისასტიკით სავსე თანამედროვე სამყაროში ზნეობისა და თანაგრძნობის ადგილი არ არის. და ეს თვისებები ხელს შეუწყობს მუსიკის აღზრდას. მას მოაქვს სიწმინდე და სიხარული. გასაკვირი არ არის, რომ ხალხი ამბობს:"დაასახლე, სადაც მღერიან, ვინც მღერის, ცუდს ნუ ფიქრობ."

ჩემი პროფესიის შემდეგი მნიშვნელოვანი რეალიზაცია არის ის, რომ მე არ ვარ მხოლოდ საბავშვო ბაღის მუსიკალური დირექტორი,მე ვარ უნივერსალური მასწავლებელი . აღმოჩნდა, რომ არა მხოლოდ მუსიკოსი ვარ, არამედ მომღერალი, სცენარისტი, მკითხველი, ქორეოგრაფი და კოსტიუმების მხატვარი. მე უნდა ვიყო ისეთი, რომ სრულად გავაცნობიერო ჩემი და ჩვენი განათლების სისტემის მიერ დასახული ყველა მიზანი და ამოცანები.

ბავშვებს ვაძლევ ცოდნას, უნარებს, სიმღერისა და ცეკვის უნარებს, ვუვითარებ რიტმის გრძნობას და საშემსრულებლო თვისებებს. ჟღერს მშრალი, ამქვეყნიური და უინტერესოდ. მაგრამ ეს ჩემზეა დამოკიდებული, რამდენად სწორად განვითარდება ბავშვი, რა ჰარმონიით შეივსება მისი პატარა. შინაგანი სამყარო. ჩემი მოვალეობაა ვასწავლო ბავშვებს გაარჩიონ კარგი ცუდისგან, ლამაზი მახინჯისგან. ჩემი ამოცანაა აღვზარდო ადამიანი, რომელსაც შეუძლია დამოუკიდებლად გამოიტანოს დასკვნები და გამონახოს სწორი გამოსავალი ნებისმიერი სიტუაციიდან.

ვინ არის ის - მუსიკალური დირექტორი?

ეს არის ის, ვინც ხელით მიჰყავს ბგერების, გრძნობების სამყაროში! ეს არის ის, ვინც ქმნის ჰარმონიულ პიროვნებას, რომელსაც შეუძლია თანაგრძნობა, გრძნობა, მზადაა ჩაძიროს ფანტაზიის სამყაროში და დაინახოს გარშემო არსებული სამყაროს მთელი სილამაზე, გააცნობიეროს იგი და მისი უნიკალურობა!

მშვენიერი პროფესიაა.

იღბალმა გამიღიმა ცხოვრებაში.

მადლობელი ვარ ამ ბედისთვის.

ვიცი, რომ სხვაგვარად არ შეიძლებოდა

ამ სამყაროში, ამ დედამიწაზე.

ბოლოს და ბოლოს, მსოფლიოში იმდენი პროფესიაა,

მნიშვნელოვანი, აუცილებელი და შრომისმოყვარე.

მაგრამ მე მიზიდავს ბავშვები

და მათ გარეშე ცხოვრება ვერ წარმომიდგენია!

ბავშვებთან ერთად ვმღერი სიმღერებს

და მე ვასწავლი ყველა ბიჭს ცეკვას.

და მეტი მშვენიერი პროფესია არ არსებობს!

მე შემიძლია მტკიცედ ვთქვა ეს.

მინდა ვასწავლო ბავშვებს

ისმინე მუსიკა წვიმის წვეთებში

და შემოდგომის ფოთლების შრიალში,

და ტყის ნაკადულის დრტვინვა.

მინდა ვასწავლო ბავშვებს

იხილეთ მუსიკა ზღვის ტალღები,

და ციდან ჩამოვარდნილ ფიფქებში,

Და ში ლამაზი ყვავილებიველი.

მუსიკის გარეშე ცხოვრება მოსაწყენია მსოფლიოში,

ის ყველაფერში უნდა ნახოთ.

კარგად და მთავარი მუსიკა-ბავშვებო!

ამის თქმა მინდოდა.

(ი.ნ. ოლხოვიკი)

ჩემი მიდგომა მუშაობისადმი

მუსიკალური დირექტორის მუშაობა საბავშვო ბაღში შეიძლება შევადაროთ ნაკადს, ის ყოველთვის მოძრაობაშია და მრავალხმიანი. და რადგან "ნაკადის" შეჩერება შეუძლებელია, ამიტომ მე ყოველთვის მოძრაობაში ვარ, ვსწავლობ ახალს, უცნობს.
7 წელი გავიდა რაც ამ თანამდებობაზე ვარ. პირველივე დღიდან გაირკვა, რომ ეს სამუშაო ჩემთვის არის! მიყვარს ბავშვები, ძალიან მიხარია, როცა ვიღებთ იმას, რაც დავგეგმეთ. სიამოვნებას ვიღებ, როცა ვხედავ იმ ბავშვების ბედნიერ სახეებს, რომლებიც დღესასწაულებზე მშობლებისა და თანატოლების წინაშე გამოდიან, კონკურსებში გამარჯვებისთვის ჯილდოებს იღებენ.
მე მიყვარს ბიჭების - ჩემი კურსდამთავრებულების წარმატება. ბევრი აგრძელებს კრეატიულობას: ისინი მღერიან და ცეკვავენ, ესწრებიან სხვადასხვა წრეებს კულტურის სახლში და ბავშვთა სახლში. ფოლკლორის ხელოვნებაჩვენი ქალაქი. ზოგიერთი ბიჭი, ჩემი რეკომენდაციით, აგრძელებს სწავლას მუსიკალურ სკოლაში. საბავშვო ბაღში ვმუშაობ ნახევარ განაკვეთზე, მთავარი სამსახური კი მუსიკალურ სკოლაში მასწავლებელია. ჩემი ყოფილი სტუდენტები ჩემი ამჟამინდელი სტუდენტები არიან. ძალიან მნიშვნელოვანია ბავშვში მუსიკალური შესაძლებლობების გამოვლენა და შემდგომი განვითარება. მუსიკალურ სკოლაში სწავლისას ბიჭები ხდებიან მონაწილეები და გამარჯვებულები ქალაქის, რაიონის და რეგიონალური შეჯიბრებებიდა ფესტივალები. მათი მიღწევები ჩემი მუშაობის ნაწილია, ჩემი ნიჭი, ჩემი სული!
Ჩემი მუსიკალური საქმიანობაბავშვებთან ერთად ვაშენებ განვითარების პრინციპებს კრეატიულობარას უწყობენ ხელს: თბილი, მეგობრული, მოდუნებული ატმოსფეროს შექმნას თითოეული ბავშვის ემანსიპაციის მიზნით; აქტიურობა და გაურკვევლობის ნაკლებობა; ბავშვების იდეების განხორციელება გაკვეთილების დროს; ნაწარმოების მოწყობა ისე, რომ მუსიკალური აქტივობა იყოს მიმზიდველი, მხიარული და შემოქმედებითი.

ყოველთვის, შეძლებისდაგვარად, ვცდილობ მონაწილეობა მივიღო კონკურსებში პროფესიული ბრწყინვალება. ეს შესაძლებელს ხდის პედაგოგიური საქმიანობის შეჯამებას, ცოდნის დონის გაგებას და გამოკვეთას შემდგომი გზაგანვითარება.
მუსიკალური დირექტორი იყო სამსახური არ არის, ეს მოწოდებაა! შეუძლებელია ასწავლო სიყვარული და გაიგო ის, რაც არ გიყვარს და არ გესმის საკუთარი თავი. ეს ყველაფერი დიდ მომზადებას მოითხოვს, ყოველდღიურად ემოციური განწყობა, თვითგანათლების უწყვეტი გაუმჯობესება. ჩართულია ამ მომენტშიდრო, თანამედროვესთან დაკავშირებით საგანმანათლებლო მოთხოვნებიოპერაციულ რეჟიმში ფედერალური სახელმწიფოს მიხედვით საგანმანათლებლო სტანდარტები, ვიყენებ ჩემს საგანმანათლებლო სამუშაობავშვთა დიზაინის მეთოდით. სწავლის შემდეგ მეთოდური ლიტერატურადა ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენებით მივედი დასკვნამდე, რომ ეს მეთოდი აქტუალური და ძალიან ეფექტურია. ის აძლევს ბავშვს ექსპერიმენტების, მიღებული ცოდნის სინთეზის, შემოქმედებითობისა და კომუნიკაციის უნარის გამომუშავების შესაძლებლობას. გარდა გრძელვადიანი სეზონური პროექტებისა, ვახორციელებ მოკლევადიან თემატურ პროექტებს, როგორიცაა: „ზღაპრის მონახულება“, „ბუნება და მუსიკა“ და სხვა.
ჩემი პრიორიტეტი განვითარების საქმეში მუსიკალური უნარისკოლამდელ ბავშვებს აქვთ მუსიკალური და დიდაქტიკური თამაშები. ამ მიმართულების მიზანია დაეხმაროს ბავშვებს მუსიკის სამყაროში აქტიურად შეღწევაში, მუსიკალური და სენსორული შესაძლებლობების განვითარების სტიმულირება, საკუთრების გარჩევის სწავლება. მუსიკალური ხმავიზუალურ-სმენითი და ვიზუალურ-ვიზუალური მეთოდების გამოყენებით მუსიკალური განათლება.
ახალი მოდერნის შესწავლა საგანმანათლებლო ტექნოლოგიებიმე მაინტერესებს ტექნოლოგია TRIZ(საგამომგონებლო პრობლემის გადაჭრის თეორია) და RTV (განვითარება შემოქმედებითი წარმოსახვა ). გავაკეთე დიდაქტიკური დამხმარე საშუალებები, დარიგებები, შევიმუშავე თამაშები, რომლებსაც ვიყენებ ჩემს პრაქტიკაში. ჩემი დაკვირვებით, TRIZ და RTV ელემენტების გამოყენებით გაკვეთილები მძლავრი ინსტრუმენტია ბავშვებში აქტიური შემოქმედებითი აზროვნების განვითარებისთვის: მორცხვობა დაძლეულია, ვითარდება ფანტაზია, ფართოვდება ჰორიზონტები და ლექსიკა. ეს ყველაფერი სკოლამდელ ბავშვებს აძლევს შესაძლებლობას წარმატებული თვითრეალიზება არა მხოლოდ მუსიკაში, არამედ სხვა აქტივობებშიც.
საბავშვო ბაღში მოვაწყე მუსიკალური კლუბი "Კარგი". მასში მონაწილეობენ უფროსი ჯგუფების ბავშვები. ამ ჯგუფის მიზანია განვითარება შემოქმედებითი პიროვნებაბავშვის გაცნობით მუსიკალური ხელოვნება. წრეში კლასები მოიცავს სუნთქვისა და არტიკულაციის ტანვარჯიშს, ვოკალური ვარჯიშებისიმღერებზე მუშაობა, მუსიკალური რეპერტუარიმუსიკის მოსმენა, ფოლკლორის სწავლა და თანამედროვე ცეკვა, თამაში ბავშვებისთვის ხმაურის ინსტრუმენტები. ჩემი მოსწავლეები ყოველწლიურად იღებენ მონაწილეობას რეგიონულ კონკურსში „ოქროს სკამი“, სადაც პრიზებს იგებენ. და ჩვენ ასევე გამოვდივართ სხვადასხვა ქალაქში, რეგიონალური არდადეგებიდა ვაჩვენოთ ჩვენი შემოქმედება ჩვენს საბავშვო ბაღში.
ბავშვები სიამოვნებით ესწრებიან გაკვეთილებს. ისინი სწავლობენ მუსიკის მოსმენას და სიყვარულს, გრძნობენ მის ხასიათს, მღერიან სუფთად, დაძაბულობის გარეშე, იძენენ ქორეოგრაფიულ უნარებს და მომავალში არ განიცდიან სირთულეებს აუდიტორიასთან საუბრის პროცესში, იქცევიან თავდაჯერებულად და მოდუნებულად და ხდებიან კომუნიკაბელური.
მუსიკის გაკვეთილებზე და მუსიკის წრის გაკვეთილებზე ჩვენ ვქმნით უნიკალურ სურათებს და იმისთვის, რომ გამოსახულება უფრო სრულყოფილი გავხადო, ვფიქრობ სამოსის ყველა დეტალზე. სპექტაკლების კოსტიუმებს თავად ვქმნი და, რა თქმა უნდა, მშობლები მეხმარებიან. ამ კოსტიუმების დემონსტრირებას ვაკეთებთ ყოველწლიურ რეგიონალურ კონკურსზე „ოქროს კერვა“, რისთვისაც ვიღებთ ჯილდოებსა და პრიზებს.
ჩემს საქმიანობაში მჭიდროდ ვთანამშრომლობ მშობლებთან, სადაც მივმართავ სხვადასხვა ფორმებისამუშაო: კონსულტაციები, მასტერკლასები, სხვადასხვა თემატური დღესასწაულების მომზადება და ჩატარება. მშობლებს ძალიან მოსწონთ ეს თანამშრომლობა და ისინი სიამოვნებით იღებენ მონაწილეობას ჩვენს ყველა საქმიანობაში. ასეთი თანამშრომლობა ჩვენს წარმატებას მოაქვს საერთო სამუშაო.
ჩემი აზრით, მუსიკალური დირექტორი უნივერსალური მასწავლებელი უნდა იყოს. მან უნდა შეძლოს უპასუხოს ყველა უთვალავ ბავშვურ „რატომ?“, შეძლოს „გაღვიძება“ და ბავშვის სურვილის მხარდაჭერა გრძნობებით, ემოციებით აღიქვას. სამყარო. ზოგჯერ რთულია, მაგრამ ღირს! იმიტომ, რომ სასიამოვნოა მოსწავლეებში საკუთარი ნამუშევრის დანახვა. ძალიან თბილი და მხიარულია ჩემს სულში, როცა ბავშვი შენს თვალწინ „იხსნება“, ხდება პატარა მხატვარი, მუდამ მოუთმენლად მიისწრაფვის მუსიკალური დარბაზისკენ: მას სურს იმღეროს, იცეკვოს, ითამაშოს, ისწავლოს, შექმნას...

ოლგა ნოიანოვა
ესე "ჩემი პროფესია მუსიკალური რეჟისორია"

ესეიგი -"ᲩᲔᲛᲘ პროფესია - მუსიკალური დირექტორი»

„ბავშვებმა უნდა იცხოვრონ სილამაზის, თამაშების, ზღაპრების, მუსიკის, ხატვის, ფანტაზიის, შემოქმედების სამყაროში“. ვ.სუხომლინსკი

"მუსიკა კაცობრიობის უნივერსალური ენაა". ეს ცნობილი ამერიკელი პოეტის ჰენრი ლონგფელოს სიტყვებია. და ასევე დავამატებდი - ბავშვებთან კომუნიკაციის ენას. მუსიკის, სიმღერის, მელოდიური ხალხური ჰანგების საშუალებით - შეგიძლია ჩაუნერგო ბავშვს სილამაზის გრძნობა და სამშობლოს სიყვარული.

მე დავიბადე ოჯახში, სადაც არ იყო პროფესიონალი მუსიკოსები , მაგრამ სიმღერები ხშირად ჟღერდა. კარგად მახსოვს დედაჩემის ნათელი და ძლიერი ხმა, მამაჩემის საყვარელი სიმღერა. ნ. პ. "ახალგაზრდა კაზაკი დადის დონის გასწვრივ", მახსოვს აკორდეონის ხმები, რომელზეც დედაჩემის ძმები საოცრად უკრავდნენ. უკვე თან ადრეული ბავშვობამე ვიყავი აქტიური მონაწილეყველა სახლის კონცერტი. იმ დროს ჩვენს სოფელში გაიხსნა მუსიკალური სკოლადა რა თქმა უნდა მე ვიყავი სიაში მუსიკალური სკოლის მოსწავლეებიაკორდეონის კლასი. სკოლის დამთავრების შემდეგ უყოყმანოდ ჩავაბარე ტულას No1 პედაგოგიურ სკოლაში. განაწილების შემდეგ იგი მშობლიურ სოფელში ჩავიდა მუსიკის მასწავლებლად ზოგადსაგანმანათლებლო სკოლა. ყველაფერი თითქოს იყო კარგი: ბავშვებს მიყვარდა, მასწავლებლები პატივს მცემდნენ, მაგრამ ბავშვებთან მუშაობის სურვილმა მაინც გაიმარჯვა. და 30 წელზე მეტია ვმუშაობ მე-3 საბავშვო ბაღში თბილი მიუზიკლი ლიდერი.

Ჩემი ყველაზე საოცარი პროფესიაყველაზე არაჩვეულებრივი და კეთილშობილი, პროფესია -"მუსიკალური ზედამხედველი» .

მუსიკალური ზედამხედველი- ეს არ არის მხოლოდ თანამდებობა, ეს არის ტიტული, რომელიც ღირსეულად უნდა ატარო, ეს არის დიდი პასუხისმგებლობა სკოლამდელი ასაკის ბავშვების წინაშე, რომლებიც შემდეგ მიდიან დიდი ცხოვრება. ბედნიერი ვარ, რომ ჩემი პროფესიადა ჩემი ჰობი არის მთელი. ეს ჩემი ცხოვრების საქმეა. და მართალია ბრძენი, რომელმაც თქვა, რომ შეუძლებელია სიყვარულის ჩანერგვა იმისთვის, რაც არ გიყვარს.

მსოფლიო, ადამიანის გარშემო- ეს არის ბუნების სამყარო ფენომენების უსაზღვრო სიმდიდრით, ამოუწურავი სილამაზით. ჩემი მთავარი მისიაა, რომ ეს სილამაზე ყველა ბავშვს მივუტანო, რათა მან დაინახოს, გაიგოს და იგრძნოს ამის მთელი ხიბლი. საოცარი სამყარო. სილამაზით განათლება აკეთილშობილებს სულებს, ამშვიდებს "სქელი კანი", იმდენად იხვეწება ბავშვის გრძნობები, რომ მიმღები ხდება სიტყვის, მხატვრობის, მუსიკის მიმართ. ზოგჯერ ეს მაშინვე არ ხდება, მაგრამ უნდა დაელოდო, დაუჯერო ბავშვს და შემდეგ ის აუცილებლად შეიყვარებს მშვენიერს.

მე, როგორც კეთილი ჯადოქარი, ვაღებ კარს მუსიკის იდუმალი და იდუმალი სამყაროსკენ, ვიპყრობ ბავშვების ფანტაზიას ახალი კაშკაშა ფერებით.

„მუსიკა წვიმას ჰგავს, წვეთი წვეთი

ჩადის გულში და აცოცხლებს მას"

რა სასიხარულოა ბავშვების ენთუზიაზმით სავსე თვალების დანახვა, როდესაც ისინი ცხოვრებაში პირველად იწყებენ მუსიკის ენის, მისი მეტყველების, ინტონაციის გაგებას და მალე. ცნებებიტემბრი, რიტმი, ფორმა, ჟანრი მათთვის ახლო და მარტივი ხდება, რაც იმას ნიშნავს, რომ თითოეული ბავშვი თანდათან ხდება განათლებული, ინტელექტუალურად განვითარებული და კულტურული ადამიანი. მე თვითონ მიყვარს სიმღერა და ჩემს საქმიანობაში უზარმაზარ ადგილს ვუთმობ სიმღერის უნარების განვითარებას საკლასო და წრის მუშაობაში. შეჯამებული გამოცდილება ამის შესახებ თემა: „ბავშვებში სიმღერის უნარების განვითარება სკოლამდელი ასაკიმუსიკის გაკვეთილებზე და ვოკალურ წრეზე. ჩემს მოსწავლეებსაც უყვართ სიმღერა, მრავალ კონკურსში მონაწილეობა და ამავდროულად პრიზების აღება და მათთან და მათ მშობლებთან ერთად ვღელავ მათზე და ვხარობ მათი წარმატებებითა და გამარჯვებებით. ჩემს კლასებში ბავშვები არა მხოლოდ უსმენენ ნაწარმოებებს რიმსკი-კორსაკოვიჩაიკოვსკი, შუმანი, სვირიდოვი და ა.შ., მაგრამ ასევე რეპროდუცირებულია სიმღერაში, მოძრაობებში, დაკვრაში მუსიკალური ინსტრუმენტები, "ცხოვრება"მუსიკა გამოსახულების მეშვეობით. დამოუკიდებელი შემოქმედებითი ძიება შესაძლებელს ხდის მომავალი ნიჭის გამოვლენას. ერთხელ დიდი მასწავლებელი ვ. სუხომლინსკი განაცხადა: "გჯეროდეთ თითოეული მოსწავლის ნიჭისა და შემოქმედებითი ძალის!"

და მე მჯერა, რომ ვეხმარები მას გახსნაში.

დიახ, რა თქმა უნდა, მუსიკა აღვიძებს გრძნობებს. მათგან ყველაზე ძლიერი და აუცილებელი, ალბათ, სიყვარულია სამშობლო. ჩემი, როგორც მასწავლებლის ამოცანაა, ჩამოვაყალიბო პატივისცემა ჩემი ხალხის ტრადიციების, კულტურის მიმართ, განვავითარო ეროვნული იდენტობაისწავლოს ოჯახის როლის, მასში ადგილის გაგება. კლასში ბავშვები სწავლობენ თავიანთი ხალხის ცხოვრებას, ცხოვრებას, საქმიანობას, ეცნობიან ძველ საყოფაცხოვრებო ნივთებს, მივიწყებულ სიტყვებსა და ცნებებს. ჩემი შემუშავებული სამუშაო პროგრამა „აღორძინება ხალხური ტრადიციები» , მე ვარ მინი-მუზეუმის დამფუძნებელი. მე მას დავურეკე "ზედა ოთახი". სიძველეები ამ მიმართულების საგანმანათლებლო გარემოა და დეკორაციის როლს ასრულებს ხალხური დღესასწაულები, შეკრებები და ა.შ.

ბავშვები აჩვენებენ მიღებულ ცოდნას შესანიშნავ უჩვეულოდ ფერად დღესასწაულებზე! "შემოდგომა", "საღამოს შეკრებები", "შობა", "ფართო შროვეტიდი", აღდგომა... - სიხარული ყველასთვის. ბავშვები ნამდვილად აღფრთოვანებულნი არიან, როდესაც წარმატებას მიაღწევენ. ხშირად რეკვიზიტები, მუსიკალური ინსტრუმენტები (ღრიალი, ჟღერადობის ყუთები, კოსტიუმების ელემენტები, რომლებსაც თავად ვაკეთებთ ბავშვებთან ერთად, მშობლები მხარს უჭერენ ჩვენს კეთილშობილურ წამოწყებას და ცდილობენ ყველანაირად დავეხმარონ. როგორც წესი, ასეთი არდადეგები მთავრდება ჩაის წვეულებით და ყოველთვის რუსული სამოვარით, ჯანჯაფილით. , გამხმარი სხვადასხვა ტკბილეული. გულწრფელი სიტყვებიმშობლების, აღმზრდელების, თავად ბავშვების მადლიერება - ჩემთვის ნამდვილი ბედნიერება და ჩემი შრომის დაფასება.

მადლობა მუსიკის გაკვეთილებისადაც ყველა სახის მუსიკალური საქმიანობის: მოსმენა, სიმღერა, მუსიკალური და რიტმული მოძრაობები, თამაშები, დრამატიზაცია, საბავშვო ინსტრუმენტებზე დაკვრა, შემოქმედებითობა და ა.შ. ბავშვები იღებენ სხვადასხვა ცოდნას, უნარებსა და შესაძლებლობებს. ბავშვებს უვითარდებათ სმენა, რიტმის გრძნობა, ვლინდება სიმღერისა და ცეკვის უნარები, ვლინდება საშემსრულებლო უნარები.

ბავშვების მუსიკალურ განვითარებასა და განათლებაზე მუშაობის წარმატება შეუძლებელია ამის გარეშე ერთობლივი საქმიანობამუსიკალური სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების ხელმძღვანელი და პედაგოგებირომლის მუშაობა უპირველესად მიზნად ისახავს ბავშვების ჯანმრთელობის შენარჩუნებას. მეცნიერებამ დაამტკიცა ეს მუსიკალური განვითარებაგანუყოფლად არის დაკავშირებული ბავშვის ფიზიკურ კეთილდღეობასთან. სიმღერა ავითარებს ვოკალურ აპარატს, მეტყველებას, აძლიერებს ხმის იოგებს, აწესრიგებს ბავშვების სუნთქვას. რიტმი აუმჯობესებს ბავშვის პოზას, კოორდინაციას, თავდაჯერებულობას და მოძრაობების პლასტიურობას. მოსმენა მუსიკალური ნაწარმოებებიხელს უწყობს ფსიქიკურ ჯანმრთელობას. ამ კუთხით ჩემს სასწავლო პრაქტიკაში ვრთავ ინოვაციურ მეთოდებსა და ჯანმრთელობის დაზოგვის ტექნოლოგიებს - მობილური მუსიკალური თამაშები, დინამიური პაუზები, თითების თამაშები, სუნთქვის ვარჯიშები, ლოგორითმია, მუსიკალური თერაპია.

ეს ყველაფერი დიდ მომზადებას, ყოველდღიურ ემოციურ დამოკიდებულებას, თვითგანათლების მუდმივ გაუმჯობესებას მოითხოვს. დიდი ინტერესით ყოველთვის ვეცნობი ჩემი კოლეგების გამოცდილებას რეგიონში და რუსულ დონეზე ვცდილობ მივყვე უახლესი მეთოდოლოგიური განვითარებამუსიკალური განათლების სფეროში და გამოიყენონ ისინი პრაქტიკაში.

მასწავლებლის პროფესიონალური პორტრეტი"ხატვა"მას საქმეები: ოსტატურად ორგანიზებული საგანმანათლებლო საქმიანობა, საინტერესო არდადეგები, სპექტაკლები, გართობა, ღიმილი ბავშვების სახეზე და, რა თქმა უნდა, შემოქმედებითი საქმიანი კონტაქტები მშობლებთან.

მშობლები ესწრებიან სხვადასხვა მუსიკალური ღონისძიებები. ისინი აკვირდებიან, თუ როგორ ვითარდებიან მათი შვილები განვითარებაში. და იმისათვის, რომ ეს ნაბიჯები უფრო თავდაჯერებული იყოს, უბრალოდ საჭიროა მჭიდრო კონტაქტი მოსწავლეების მშობლებთან. Ყველაფრის შემდეგ თანამედროვე სამყაროსამწუხაროდ, ჩრდილავს შვილებთან მჭიდრო კომუნიკაციას, საუბრებს, მოსმენას "ბავშვური"ოჯახური მუსიკა, სიმღერა იავნანაბავშვები... მაგრამ ეს ასე აუცილებელია ყველა ბავშვისთვის! რამდენად მართლები არიან ისინი, ვინც ამტკიცებენ, რომ ბავშვები დაცული უნდა იყვნენ მძიმე რიტმებისა და დისჰარმონიისგან, რასაც ხშირად ისმენენ ოჯახში თანამედროვე ბავშვები. ამიტომ ვცდილობ მშობლების ჩართვა ბავშვებთან და სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულებების მასწავლებლებთან ერთობლივ აქტივობებში მოსამზადებლად სხვადასხვა ღონისძიებები; რეგულარულად ისაუბრეთ მშობელთა შეხვედრები, ჩაატარეთ ინდივიდუალური კონსულტაციები, განათავსეთ ინფორმაცია საინფორმაციო სტენდები, ვიყენებ სლაიდერებს და ა.შ.

„თუ ყველაზე ნაზ ასაკში, როცა ადამიანი ასე მიმღებელია ყველაფრის მშვენიერის მიმართ, მასში აღვიძებ ხელოვანს, ავითარებ ყურს და აძლევ. საჭირო ცოდნა- მაშინ ჩვენი ხალხის შემდგომი ცხოვრება განუზომლად მდიდარი და სავსე გახდება. (დ. შოსტაკოვიჩი).

რა არის თანამედროვე მუსიკა უფროსი სკოლამდელ დაწესებულებაში? ეს არის მასწავლებელი, ფსიქოლოგი, თანმხლები, მხატვარი ზედამხედველიქორეოგრაფი, სცენარისტი, ხმის ინჟინერი, სპექტაკლების და კონცერტების რეჟისორი, დიზაინერი და კოსტიუმების მხატვარი ყველა ერთში გაერთიანდა. ცხოვრება არ დგას. იცვლება ბავშვების თაობები, იცვლება მათი ინტერესები. და იმისათვის, რომ იყოს საინტერესო მათი მოსწავლეებისთვის, იცოდნენ რა "ისუნთქე", დაინტერესებული უბრალოდ აუცილებელია "დროის ინფორმირება". წლების განმავლობაში ინტენსიური მუსიკალური ცხოვრებასაბავშვო ბაღში მე თვითონ მივხვდი, რამდენად მნიშვნელოვანია მიუზიკლის მუშაობა ლიდერიზოგადად საბავშვო ბაღისთვის. ეს მუსიკალური სამყარო- ყველა სკოლამდელი დაწესებულების სული საგანმანათლებლო დაწესებულების. მუსიკა აერთიანებს ბავშვებს, მათ მშობლებსა და აღმზრდელებს. მუსიკის კომუნიკაციური თვისებები ძლიერი და უნიკალურია. ალბათ ეს ძალიან ხმამაღალია, მაგრამ მე ვფიქრობ, რომ ყველა მიუზიკლი ზედამხედველიღირსი უნდა იყოს "სახე"საბავშვო ბაღი.

ზოგჯერ ძნელია! მაგრამ ღირს! რადგან არაჩვეულებრივად სასიამოვნოა თქვენი მუშაობის შედეგის დანახვა მოსწავლეებში. ძალიან თბილი და სასიხარულოა ჩემს სულში, როცა შენს თვალწინ ბავშვი დგას "გამოვლინდა", ხდება "პატარა მხატვარი", მუდამ მოუთმენლად მიისწრაფვის მიუზიკლისკენ დარბაზი: მას სურს სიმღერა, ცეკვა, თამაში, სწავლა, შექმნა. და რა სასიამოვნოა ჩვენი კურსდამთავრებულების ხილვა სხვადასხვა კომპოზიციებში შემოქმედებითი გუნდებიჩვენი სოფლის და გააცნობიერე, რომ შენ შეიტანე წვლილი განვითარებაში კრეატიულობაბავშვი, აიძულა მშობლები, გაუგზავნა, მისცა ბილეთი უზარმაზარი სამყაროხელოვნება! მზად ვარ განვვითარდე, ვისწავლო და დავრჩე "მუსიკის ფერია"მათი სტუდენტებისთვის და მის ფარგლებს გარეთ. მე მუსიკალური ვარ ბოსი და ამაყი ამით!

საკუთარი ესემინდა დავასრულო ცნობილი მუსიკოსის, პედაგოგის მიხეილის სიტყვებით კაზინიკა: „თუ გსურთ, რომ თქვენმა შვილებმა გადადგან პირველი შესაძლო ნაბიჯი ნობელის პრემიადაიწყეთ არა ქიმიით, არამედ მუსიკით. რადგან მუსიკა არის საკვები ტვინისთვის, მუსიკის სტრუქტურებში ყველა შემდგომი სამეცნიერო აღმოჩენები. ი.აინშტაინი ვიოლინოსთან ერთად, პლანკი კი ფორტეპიანოზე - არა უბედური შემთხვევა, არა ახირება, არამედ ღვთაებრივი აუცილებლობა.

მუსიკალური დირექტორის ესე

"მე, მუსიკა და ბავშვები"

ნადეჟდა მედვედევა

მუსიკაშთააგონებს მთელ სამყაროს, ამარაგებს სულს ფრთებით, ხელს უწყობს ფანტაზიის ფრენას;

მუსიკასიცოცხლეს და სიხარულს აძლევს ყველაფერს, რაც არსებობს.

მას შეიძლება ვუწოდოთ ყველაფრის მშვენიერი და ყოველივე ამაღლებულის განსახიერება.

ვმუშაობ მუსიკალური დირექტორი. Რას ნიშნავს მუსიკალური დირექტორი საბავშვო ბაღში? რამდენი ახალი უნარი გამოავლინა ჩემში ამ პროფესიამ! სპეციალობა მუსიკალური დირექტორი ამით უნიკალურიარომ იგი აერთიანებს განსხვავებულს პროფესიები: მუსიკოსი და მხატვარი, სცენარისტი და რეჟისორი, კოსტიუმების დიზაინერი და მსახიობი, ვიზაჟისტი და ხმის ინჟინერი. ის დიზაინს აკეთებს მუსიკალური დარბაზი, წერს სცენარებს, ატარებს უამრავ დღესასწაულს. და რამდენი აქტივობის დაუფლება გჭირდებათ ამ პროცესში მუსიკალურიდა ზოგადი განვითარება ბავშვები: ეს არის მოსმენა მუსიკა, სიმღერა, მუსიკალურად- რიტმული აქტივობა, თეატრალიზაცია, თამაში მუსიკალური ინსტრუმენტები. ჩემი მრავალწლიანი გამოცდილება საშუალებას მაძლევს დავასკვნათ, რომ ბავშვებთან მუშაობა ყველა ამ აქტივობაში, რა თქმა უნდა, მოიცავს თავად მასწავლებლის შემოქმედებითობას, რომლის გარეშეც შეუძლებელია წარმოდგენა და შემოქმედებითი განვითარებაბავშვები. ერთი სიტყვით, რამდენად საინტერესო ხარ, პროფესიულად - წიგნიერი, ნიჭიერი, დიდწილად დამოკიდებულია მუსიკალურიდა ბავშვების შემოქმედებითი განვითარება, სიხარულის ატმოსფერო საბავშვო ბაღში.

ბავშვებთან გატარებული ყოველი დღე მაძლევს სტიმულს ახალი იდეების ძიებაში, მაძლევს სტიმულირებას, გავაუმჯობესო ჩემი უნარები, რათა ვისარგებლო ჩემი მიღწევების შედეგით და გავახარო ჩემი მოსწავლეების წარმატება.

ყოველდღე, სამუშაოსთვის ემზადებით, უნებურად ეკითხებით საკუთარ თავს კითხვები: რა მელოდება დღეს? როგორ შემხვდებიან და დამაფასებენ ბავშვები? როგორ წავა ახალი ცეკვის სწავლა უფროს მოსწავლეებთან? რეპეტიცია კარგად ჩაივლის? მუსიკალურიწარმოდგენა უფროსი მოსწავლეებისა და მასწავლებლების მონაწილეობით? ყველა ამ კითხვაზე პასუხს უკვე მუშაობის პროცესში ან სამუშაო დღის ბოლოს ვიღებ. ხანდახან დამოუკიდებლად ვერ ვპოულობ კითხვებზე პასუხს, შემდეგ მივმართავ კოლეგების დახმარებას, ვეძებ პასუხებს ლიტერატურაში, რითაც ვზრდი ჩემს თვითგანათლებას, რაც პროფესიონალისთვის შეუცვლელი პირობაა. ნებისმიერი მასწავლებლის ზრდა.

AT თანამედროვე სისტემაგანათლება, თითოეული მასწავლებლის კვალიფიკაციის ამაღლება, უახლესების დაუფლება პედაგოგიური ტექნოლოგიებიდა მეთოდები, არის საეტაპომთელი თავისი საქმიანობის განმავლობაში. მასწავლებელთან ერთად დიდი ასო, მხოლოდ ის, ვინც მუდმივად სწავლობს და აუმჯობესებს თავის პროფესიული დონე. მუსიკალური დირექტორი მთელი ცხოვრების განმავლობაში სწავლობს, ავითარებს და აუმჯობესებს მის პროფესიულ გამოცდილებას და გულუხვად უზიარებს მას კოლეგებს, თანამოაზრეებს, მშობლებს.

ჩემს პროფესიაზე ფიქრით მივედი დასკვნამდე, რომ მე ვდგავარ ბავშვის პიროვნების დაბადების საწყისებზე. ეს ჩემზეა დამოკიდებული, თუ დამეხმარება მუსიკაგანავითაროს საუკეთესო თვისებებიმას პიროვნებები: სულიერი მგრძნობელობა, სამყაროს ჰარმონიის შეგრძნების უნარი, სიკეთე, სილამაზისადმი მიდრეკილება. დიდი ხნის განმავლობაში, პირველი შეხვედრები ბავშვებთან მეხსიერებაში რჩება, როდესაც ისინი პირველად მივიდნენ საბავშვო ბაღში. ამ რთულ ადაპტაციურ პერიოდში ბავშვმა უნდა დაგეგმოს მუსიკალურიისეთი საქმიანობა, რომ დაივიწყოს მწუხარება და ახლობელი ადამიანებისგან განშორება, სიხარულისა და სიამოვნების ატმოსფეროში ჩაეფლო. ჩვენს თანამედროვე ეპოქაკომპიუტერიზაცია, ინოვაცია, პროგრამების გაუმჯობესება და მათთვის მოთხოვნები, სრულიად განსხვავებული ბავშვები: თანამედროვე, განვითარებული, აქტიური, მაგრამ არის რაღაც, რაც აერთიანებს გასული წლების ბავშვებს და თანამედროვე ბავშვებს - ეს არის სურვილი იგრძნოს სიყვარული, ზრუნვა, სიყვარული ზრდასრული ადამიანისგან, რომელიც ამჟამად ცვლის დედას! და მე ვატარებ ამ გრძნობას ჩემი მუშაობის მრავალი წლის განმავლობაში.

მუდმივი ძიებაში ახალი აღმოჩენები საკუთარი თავისთვის და მათი მოსწავლეებისთვის ჯადოსნური საოცარი სამყარო მუსიკადრო შეუმჩნევლად გადის. შეხედე და შენი შვილები უკვე გაიზარდნენ და მზად არიან "დადექი სახურავზე". გამოსაშვებზე სიხარულს ვგრძნობ იმიტომ ბავშვები გაიზარდნენ, სიამაყე, ყოფნისთვის მუსიკაგახდა მათი ცხოვრების ნაწილი, სევდა, რადგან განშორება ყოველთვის სევდიანია, და მით უმეტეს, თუ დაშორდები საყვარელ ნერვებს. მაგრამ უფრო მეტად ვგრძნობ კმაყოფილებას ჩემი პროფესიით.

დარწმუნებული ვარ, რომ პროფესია მუსიკალური დირექტორიმსოფლიოში საუკეთესო! მუსიკალური დირექტორი ადამიანიარაც ბავშვის სულში უნერგავს იმედს და ნდობას საკუთარი ძალები, ეხმარება გოგონებსა და ბიჭებს მომავალში წარმატების მიღწევაში. რა კურთხევაა იმის გაცნობიერება, რომ ჩემს პროფესიაში ორი უდიდესი სასწაული, ჩემი აზრით, გაერთიანებულია - ბავშვები და მუსიკა!