Filia szkoły średniej MKOU Novospasskoy - szkoła Yunopionerskaya
„ROLA BIBLIOTEKI W SPOŁECZEŃSTWIE”
Przygotowane przez:
nauczyciel bibliotekarz
Potemkina Łarysa Aleksandrowna.
rok akademicki 2016-2017
Rola bibliotek w społeczeństwie
TREŚĆ
WPROWADZANIE
Biblioteka jako instytucja społeczna
Nowa rola bibliotek w infrastrukturze informacyjnej społeczeństwa
WNIOSEK
WYKAZ WYKORZYSTANEJ LITERATURY
WPROWADZANIE
Biblioteka jest jedną z najstarszych instytucje kultury. Przez długi okres historia ludzkości spełniły się jego funkcje społeczne znaczące zmiany. Celem pierwszych bibliotek było przechowywanie dokumentów. Od chwili powstania do dnia dzisiejszego biblioteka przeszła pierwszy etap ewolucji misji publicznej: od służenia potrzebom elity rządzącej do zaspokajania potrzeb publicznych. Biblioteka stała się instytucją społeczną, która zawiera elementy informacyjne i kulturowe oraz zapewnia stabilność więzi i relacji w społeczeństwie.
Osobliwość epoka nowożytna jest to, że jest areną dwóch rewolucji jednocześnie, mentalnej i technologicznej: pierwsza związana jest z procesem globalizacji i kształtowaniem się nowego paradygmatu kulturowego, druga z konsekwencjami eksplozji technologicznej w dziedzinie komunikacji. Zachodzące przemiany społeczne wpływają na biblioteki na tyle zdecydowanie, że nie tylko zmieniają cały system pracy bibliotecznej i zasobu bibliotecznego, ale także po raz pierwszy stawiają pytanie o „granice” przestrzeń biblioteczna oraz samych podstaw istnienia tradycyjnych bibliotek i ich funkcji. Zmiana roli i celu bibliotek znajduje odzwierciedlenie w relacjach biblioteki ze społeczeństwem i poszczególnymi instytucjami społecznymi, prowadząc do przekształcenia wartości zawodowych etyki bibliotecznej, świadomości zawodowej środowiska bibliotecznego.
Wszystkie te zjawiska wymagały poszukiwania nowych modeli rozwoju bibliotek, które zapewnią żywotność biblioteki jako instytucji społecznej niezbędnej społeczeństwu w kontekście budowania społeczeństwo otwarte wiedza, umiejętności.
W niniejszym artykule zastanowimy się nad znaczeniem i rolą bibliotek w świecie nowoczesne społeczeństwo.
1. Biblioteka jako instytucja społeczna
W nowoczesnym struktura społeczna rośnie potrzeba instytucjonalizacji działalności komunikacyjnej, która może skłaniać z jednej strony do samostanowienia jednostki (indywidualnego stosunku do państwowych i humanistycznych problemów wychowawczych), z drugiej strony do kształtowania opinia publiczna, politykę kulturalną mającą na celu określenie prawdziwych zainteresowań i potrzeb danej osoby. Współczesne społeczeństwo musi rozwijać i stosować metody nietechnicznej implementacji kreatywność ludzi, ich potencjału duchowego, realizacji „zbiorowych interesów” i „zbiorowych idei” o trwałych wartościach ludzkich: wolności, demokracji, prawach obywatelskich i politycznych, umowie społecznej, sprawiedliwości ładu społecznego itp.
Instytucje społeczne muszą zapewnić rozwój takiej pracy kulturalno-oświatowej, której wyniki ostatecznie określą nowe modele działania społecznego.
Biblioteka jako stosunkowo stabilna forma organizacji życie towarzyskie zapewnienie stabilności więzi i relacji w społeczeństwie, z z dobrego powodu można określić mianem instytucji społecznej.
Trudno wyobrazić sobie jakąkolwiek strukturę społeczeństwa, która mogłaby funkcjonować bez oparcia się na bibliotece. Tym tłumaczy się wyjątkowo duże zróżnicowanie typów bibliotek, które służą wszystkim bez wyjątku warstwom społeczno-demograficznym społeczeństwa – od przedszkolaków po emerytów, przedstawicieli wszystkich zawodów i zawodów.
Termin „biblioteka” pochodzi od greckie słowo„bibliothēkē”, gdzie „biblion” oznacza „książkę”, a „thēkē” oznacza „repozytorium”. Jej treść była interpretowana przez przedstawicieli różnych szkół i epok dalece niejednoznacznie i zmieniała się wraz ze zmianą wyobrażeń o miejscu i roli biblioteki w życiu społeczeństwa. W inne języki to słowo oznacza to samo: księgarnię, magazyn książek, magazyn książek, dom na książki itp. i odzwierciedla najstarszą ideę istoty i społecznego celu biblioteki: zachowanie książek.
Celem pierwszych bibliotek i ich pierwszą misją było przechowywanie udokumentowanej wiedzy. Pierwsze biblioteki były repozytoriami skarbowymi w większości typu zamkniętego, gdyż istniejące w nich księgozbiory miały wartość materialną i wartościową. Od XIX wieku jego misja została uzupełniona o nowy cel - oświecenie ludzi. jako społeczeństwo nastąpił proces instytucjonalizacji biblioteki: do połowy XX wieku przekształciła się ona w integracyjną instytucję społeczną, obejmującą elementy informacyjne i kulturalne. Naukowo-techniczne, środowiskowe, zmiana kulturowa, światowe zjawiska kryzysowe XX wieku doprowadziły do dalszej ewolucji biblioteki.
Zastosowanie podejścia fenomenologicznego pozwala na identyfikację przemian społeczno-kulturowych zachodzących w bibliotece w kontekście budowania społeczeństwa wiedzy. W najbardziej ogólnym sensie podejście to jest stanowiskiem metodologicznym, metodą opisową, która pozwala na rysowanie przedmiotu poprzez bezpośrednią wiedzę, „bezpośrednie postrzeganie prawdy w wartościach „konkretnego życia”.
Analiza praktyki prowadzi do wniosku, że współczesna misja bibliotek podyktowana jest rosnącym znaczeniem informacji i wiedzy jako katalizatora rozwój społeczny.1 Ma kilka aspektów:
promowanie obiegu i rozwoju wiedzy zgromadzonej przez ludzkość poprzez zapewnienie swobodnego dostępu do niej;
zachowanie udokumentowanej wiedzy jako domeny publicznej.
Misja biblioteki realizowana jest w określonych funkcjach społecznych, w związku z czym jej transformacja doprowadziła do zmiany funkcje socjalne biblioteki. Społeczne funkcje biblioteki to uogólniona lista zobowiązań biblioteki wobec społeczeństwa, które są przez nią dyktowane, są dla niej niezbędne, bezpośrednio lub pośrednio na nią wpływają i odpowiadają istocie biblioteki jako instytucji społecznej2.
Funkcje społeczne (zewnętrzne), które są odpowiedzią biblioteki na potrzeby społeczeństwa, sposób interakcji otoczenie zewnętrzne, są uważane za sposób dostosowania elementu do systemu wyższego rzędu. „Przyczyniają się do rozwiązywania sprzeczności z otoczeniem, służą jako środek adaptacji do niego. Podczas tego zezwolenia wszelkie System społeczny nie tylko reprodukuje się jako całość, ale także stale się rozwija, i to jest właśnie istota funkcjonowania biblioteki jako instytucji społecznej”3.
Społeczne funkcje nowoczesnej biblioteki określają jej istotne cechy jako instytucji kultury, które przejawiają się w zachowaniu i przekazywaniu udokumentowanej wiedzy zapewniającej zrównoważony rozwój społeczny, w tym norm społecznych i wartości kulturowych stabilizujących społeczeństwo. Mają one jednak charakter dynamiczny: różny jest stopień ich rozwoju i wypełnienia określoną treścią, priorytet poszczególnych z nich w poszczególnych okresach historycznych. Bez zmiany nazwy funkcje zmieniają swoją treść w zależności od tego, jaką rolę społeczną przypisuje im społeczeństwo. Funkcje te to pamięć, komunikacja, informacja, edukacja, spotkania towarzyskie i kultura.
Funkcja pamięci jest ogólną funkcją biblioteki. Gromadzenie i przechowywanie dokumentów, które rejestrują wiedzę zgromadzoną przez ludzkość, próbki i wartości światowe, narodowe i lokalna kultura, był i pozostaje społecznym celem biblioteki. Biblioteka przechowuje wiedzę publiczną, zobiektywizowaną w konkretnych dokumentach jako podstawowe elementy zasobów informacji i wiedzy, które z kolei są elementami nowoczesnej przestrzeni informacyjnej.
W zasobach wielu współczesnych bibliotek oprócz książek przechowywane są dzieła sztuki: obrazy i ryciny, plakaty i pocztówki, płyty gramofonowe, kasety i dyski z nagraniami utworów literackich, muzycznych i filmowych. Rzadkie i cenne księgi rękopiśmienne i drukowane, będące ozdobą zbiorów bibliotecznych, są zabytkami książek zaliczanymi do obiektów dziedzictwa kulturowego. Unikalne fundusze regionalne i biblioteki narodowe różnych krajówświata należą również do obiektów dziedzictwa kulturowego.
Gromadząc i przechowując źródła dokumentalne, które rejestrowały duchowy dorobek ludzkiej cywilizacji, przykłady praktyk społecznych, biblioteka jest ucieleśnieniem „pamięci ludzkości”. Zapewniając ciągłe ilościowe gromadzenie informacji, biblioteka jest gwarantem powstawania nowych jakości pamięci społecznej.
Biblioteka umożliwia społeczeństwu zachowanie niezbędnego marginesu bezpieczeństwa podczas wypadków spowodowanych przez człowieka i przewrotów społecznych, tak aby poprzez określony czas przywrócić produkcję, stosunki społeczne i osiągnąć nowy poziom rozwoju społecznego. W ten sposób biblioteka zapewnia trwałość życia publicznego.
Jednocześnie biblioteka nie zamienia się w archiwum ani magazyn różnorodnych informacji. Dokonując systematyzacji, przechowywania i upowszechniania dziedzictwa kulturowego, organizuje nawigację w świecie kultury, w świecie informacji i wiedzy4.
Specyfika realizacji funkcji pamięci polega na tym, że biblioteka zachowuje wiedzę i kulturę w najdogodniejszej formie do odbioru, dystrybucji i wykorzystania. Każda biblioteka nie tylko dba o bezpieczeństwo dokumentów, ale także zapewnia do nich dostęp. Współczesna biblioteka rozwiązuje to sprzeczne zadanie, tworząc metadane, eksponując swoje zbiory, przenosząc zgromadzoną udokumentowaną wiedzę na inne formaty i nośniki.
W ramach funkcji memoriału nowoczesna biblioteka gromadzi i przechowuje dokumenty elektroniczne. W sytuacji niekontrolowanego i niekontrolowanego przepływu informacji nieusystematyzowanych, zwłaszcza elektronicznych, pełni rolę instytucji zapewniającej zachowanie i obieg wiedzy, gwarantującej przestrzeganie długoterminowych standardów. publikacje elektroniczne i utrzymanie stabilności środowiska elektronicznego. Biblioteka staje się podstawowym elementem strukturalnym środowiska wirtualnego, które charakteryzuje się stabilnością, jednoznaczną identyfikacją, zapewnia regulacje prawne dotyczące dostępu do zasobów informacyjnych.
Realizacja funkcji memoriału jest podporządkowana realizacji przez bibliotekę funkcji komunikacyjnej. W ramach funkcji komunikacyjnej biblioteka organizuje interakcję człowieka z pamięcią społeczną całej ludzkości, przekazując mu do użytku całe publiczne dziedzictwo kulturowe zgromadzone przez cywilizację. Biblioteka jest włączona w kompleksowy system komunikacji społecznej, „zapewniający tworzenie, przetwarzanie, przechowywanie i dystrybucję udokumentowanych tekstów do użytku publicznego”.
Nowoczesna biblioteka stwarza członkom społeczeństwa możliwości zaspokojenia swoich potrzeb informacyjnych i wiedzy poprzez zbiór dokumentów zgromadzonych w zasobach, a także wykorzystanie do tych celów zasoby informacyjne inne biblioteki i instytucje. Jednocześnie należy zauważyć, że potrzeby informacyjne użytkowników mogą mieć najróżniejszy charakter i dotyczyć obu różne obszary działalność zawodowa jak i życie codzienne.
Organizując dostęp do wiedzy niezbędnej do różnych działań, biblioteka przyczynia się tym samym do wzrostu dobrobytu materialnego społeczeństwa. Zasoby informacyjne i wiedzy bibliotek są podstawą rozwoju nurtów filozoficznych, ideowych, religijnych, politycznych, kształtują się i rozwijają różne kierunki w kulturze i sztuce. Udostępniając swoim użytkownikom różnorodne informacje, biblioteka przyczynia się do regulowania działań członków społeczeństwa w ramach istniejącego Stosunki społeczne. Przyczynianie się różne rodzaje działalności człowieka, biblioteka zapewnia integrację aspiracji, działań i zainteresowań człowieka.
Organizując dostęp do dokumentów przechowujących standardy wartości ludzkich, które zapewniają zrównoważony rozwój społeczeństwa, jego humanistyczny charakter, biblioteka przyczynia się do kształtowania systemu wartości społeczeństwa jako całości i indywidualny w szczególności.
Dążenie nowoczesnej biblioteki do zapewnienia równego i swobodnego dostępu do ważnych społecznie informacji i wiedzy przyczynia się do ustanowienia sprawiedliwości społecznej, zmniejszenia napięć społecznych w społeczeństwie.Konsumpcja informacji przez różne kategorie ludności.
Nowoczesna biblioteka ma na celu zaspokojenie rzeczywistych problemów i próśb swoich użytkowników. Nowoczesne usługi biblioteczne zorientowane są na jednostkę, jej dynamicznie zmieniające się potrzeby, w oparciu o równą współpracę bibliotekarza i użytkownika.
Współczesna praktyka biblioteczna zgromadziła bogaty arsenał form i metod Praca indywidualna z użytkownikami i zaspokajać ich potrzeby. Będąc specyficzną instytucją społeczną, biblioteka skupia się na wartościach każdego ze swoich rzeczywistych i potencjalnych użytkowników, staje się tłumaczem tych wartości dla innych jednostek, grup społecznych i całej ludzkości.
Nowoczesna biblioteka kładzie nacisk na zasadę równości wszystkich użytkowników. Szczególne znaczenie w tym zakresie ma aktywność biblioteki publiczne które przechowują i przesyłają dziedzictwo kulturowe dla wszystkich, bez względu na wiek, status społeczny, rasę, narodowość, religię, miejsce zamieszkania, płeć, język i inne cechy różnicujące. Przyczynia się nie do podziału, ale do konsolidacji społeczeństwa, dostarcza użytkownikom początkowego minimum informacji, aby mogli poruszać się w społeczeństwie i dostosowywać się do niego. W ten sposób zmiękcza konflikty społeczne, brać w czymś udział wszechstronny rozwój użytkownicy.
Biblioteka pełni ważną rolę jako „miejsce” publiczne. Nie tylko umożliwia nawiązywanie nieformalnych kontaktów, daje możliwość wygodnego komunikowania się z innymi ludźmi, ale także staje się „kącikiem rekreacyjnym”, w którym można ukryć się przed presją. świat technologiczny. W tym przypadku biblioteka pełni społeczną funkcję „trzeciego miejsca”, tj. miejsce, w którym człowiek czuje się chroniony (przyjmuje się, że pierwsze dwa takie miejsca to dom i praca).
Nowoczesna biblioteka jest instytucją służącą konsolidacji społeczeństwa. Zapewniając możliwości organizowania spotkań publicznych, organizując dostęp do istniejących sieci informacyjnych, umożliwiając każdemu obywatelowi interakcję ze środkami środki masowego przekazu, władze lokalne i federalne, służby socjalne, przedsiębiorstwa państwowe i prywatne, biblioteka stwarza warunki do wirtualnej i realnej komunikacji zbiorowej. Biblioteka staje się centrum życia społecznego, „znaczącym elementem infrastruktury społeczno-kulturalnej”.
W kontekście rosnącego natężenia przepływu informacji i wiedzy, rozszerzania dostępności jej zasobów składowych, realizacja funkcji komunikacyjnych i informacyjnych jest niemożliwa bez rozwoju aktywności poznawczej współczesnej biblioteki, która wcześniej pełniła funkcję pomocniczą. postać. Biblioteka przestaje być biernym pośrednikiem informacji, staje się jednym z najbardziej produktywnych i systemy masowe zarządzanie wiedzą.
Posiada takie atrybuty sfery wiedzy, jak ciągła strukturyzacja, zmieniające się konteksty, filtrowanie i tematyzacja celu, translacja i przetwarzanie. Biblioteka daje szerokie możliwości dostępu do pamięci zbiorowej, usuwając opozycję wiedzy zewnętrznej i wewnętrznej. Biblioteka tworzy specjalne „meta-narzędzia”, za pomocą których zarządza tablicami wiedzy. Należą do nich systemy katalogowania i klasyfikacji, bibliografia, metody monitorowania potrzeb wiedzy poszczególnych użytkowników, grup społecznych i całego społeczeństwa. Systematyzując wiedzę, podkreślając jej cząstkowy i globalny poziom, biblioteka zapewnia obiektywizm i głębię wiedzy o otaczającym świecie. Rozwój funkcji poznawczej biblioteki jest kluczem do zapotrzebowania na społeczną instytucję biblioteki w społeczeństwie wiedzy.
Nowoczesna biblioteka przekracza granice funkcji informacyjnych i komunikacyjnych i przyjmuje rolę innej instytucji komunikacyjnej – instytucji edukacyjnej. Funkcja edukacyjna biblioteki obejmuje zespół działań mających na celu zapewnienie duchowej reprodukcji społeczeństwa. Współczesna biblioteka uczestniczy w procesie edukacji zarówno w sensie szerokim (przekazywanie norm i wartości kulturowych obecnym i przyszłym pokoleniom), jak i w sensie wąskim (zapewniając wsparcie informacyjne dla indywidualnej edukacji). Zapewniając jedność edukacji ogólnej (ogólnokulturowej) i specjalnej (zawodowej), biblioteka przyczynia się do kształtowania osoby kompetentnej społecznie. „Taka osoba właściwie postrzega zamierzony cel instytucje społeczne i ich tendencji rozwojowych. Jest w stanie opanować rozwijające się technologie w systemie organizacji i zarządzania, tj. być świadomym podmiotem procesów społecznych”8.
Pełniąc funkcję edukacyjną, biblioteka zawsze była jednym z uniwersalnych sposobów uczenia się. Uniwersalność wyraża się w rozwarstwieniu potrzeb społecznych i poziomów zadań poznawczych rozwiązywanych przez bibliotekę, na przykład: wstępna eliminacja analfabetyzmu w ogóle lub w określonej dziedzinie wiedzy, samokształcenie lub praca badawcza itp.
Bez odwoływania się do znanych już tekstów, wiedza w ogóle z jakiejkolwiek nauki, sztuki, religii jest praktycznie niemożliwa. Wszakże tylko identyfikując odpowiadające im różnice, można oddzielić elementy nowej wiedzy od starej, znanej. Biblioteka pośredniczy w apelu poznającego czytelnika do tekstów innej kultury, języka, historii, społeczeństwa.
Ponadto biblioteka wiąże się z wiedzą o wytwarzaniu nowego tekstu, dyskursu. Z tego punktu widzenia staje się instrumentem „twórczości kulturowej”: uczy poszukiwania i tworzenia nowych znaczeń. W tej sytuacji tekst jest „polem metodologicznym… istniejącym w ruchu dyskursu”, przecinającym inne dzieła, polem… przesiąkniętym cytatami, odniesieniami, echami, językiem kultury”.
Biblioteka rekompensuje lukę w wiedzy ludzi, stale dostarczając im informacji nt najnowsze osiągnięcia nauka, technologia, kultura. Dlatego przyjęło się uważać biblioteki za główną bazę kształcenia ustawicznego i samokształcenia.
Nowoczesna biblioteka wnosi istotny wkład w upowszechnianie i udoskonalanie kultura informacyjna który wraz z umiejętnością obsługi komputera staje się jednym z zasadnicze warunki działalność człowieka jako pełnoprawnego członka nowoczesnego i przyszłego społeczeństwa. Produktywność poznania w dużej mierze zależy od umiejętności różnicowania przedmiotowego i konkretyzacji wiedzy za pomocą środków bibliotecznych, w tym systematyzacji. Wraz z wprowadzeniem nowoczesnych technologii informacyjnych zadanie nauczenia użytkowników rozumienia i stosowania metod zarządzania wiedzą, „filtrowania” informacji, dokonywania własnych indywidualnych krytycznych wyborów staje się jeszcze bardziej istotne, ponieważ większość z nich nie jest gotowa do samodzielnej pracy w elektronicznym środowisko informacyjne.
Kulturalną funkcją biblioteki jest działalność mająca na celu swobodny rozwój duchowy czytelników, zapoznanie z wartościami kultury narodowej i światowej, tworzenie warunków do działalności kulturalnej (odtwórczej i produkcyjnej).
Będąc integralną i organiczną częścią kultury, stanowiąc największą wartość kultury ludzkiej, biblioteka jest jednocześnie jednym z najważniejszych czynników rozwoju kultury, rozpowszechniania, odnawiania i powiększania dziedzictwa kulturowego krajów i narodów. Rola biblioteki w życiu kulturalnym działalność produkcyjna człowieka, zapewniając ciągłość światowego dziedzictwa kulturowego.
Jako potężny i jednocześnie czuły instrument kulturowej i reprodukcyjnej działalności ludzi, biblioteka przyczynia się do rozwoju wspólnej kultury użytkowników, wprowadza ich w główne osiągnięcia kultura narodowa i światowa, wprowadza normy, tradycje, osiągnięcia kultury do ich świadomości, życia, sposobu życia.
WNIOSEK
Nowoczesna biblioteka jest adaptacyjną, wielofunkcyjną, otwartą instytucją kulturalną i cywilizacyjną. Gromadzi, porządkuje i przechowuje udokumentowaną wiedzę, gwarantującą trwałość życia społecznego w przypadku społecznych przewrotów. Organizując dostęp do zgromadzonych zasobów informacji i wiedzy, zapewniając nawigację w nich, kształtuje i zaspokaja potrzeby informacyjne, edukacyjne i kulturalne jednostek, zapewniając integrację ich aspiracji, działań i zainteresowań oraz zrównoważony rozwój społeczeństwa ludzkiego. Nowoczesne transmisje biblioteczne normy kulturowe i wartości z pokolenia na pokolenie, przyczyniając się do adaptacja społeczna i socjalizacji jednostek przez całe życie. Staje się nie tylko aktywnym uczestnikiem produkcji informacji, ale także niezbędne narzędzie zarządzanie wiedzą.
Biblioteka jest jedną z podstawowych (początkowych) struktur każdego społeczeństwa, dlatego zmiany w niej zachodzą bezpośrednio na bibliotekę, a jej misja publiczna jest determinowana charakterem rozwoju cywilizacyjnego. Poprzez misję biblioteka jest związana zarówno z sytuacją konkretnego społeczeństwa, jak iz całym procesem kultury światowej, odzwierciedla etapy duchowych poszukiwań ludzkości.
Zmiany zachodzące we współczesnym społeczeństwie prowadzą do przekształceń społecznych funkcji biblioteki. Jego tradycyjne funkcje (memoriałowa, komunikacyjna, informacyjna, edukacyjna i kulturalna) zostały wzbogacone o nowe treści, a możliwości ich realizacji rozszerzyły się. Szczególne znaczenie i rozwój otrzymały takie funkcje biblioteki, jak komunikatywna i poznawcza, dająca możliwość proces poznawczy, ciągłość rozwoju kulturalnego i korzystanie z publicznego dziedzictwa kulturowego ludzkości.
Streszczenie na temat kultury informacyjnej.
Ukończył: uczeń Roppert Zh.V.
Irkuck 2006
Wprowadzenie.
Biblioteka – co to jest?
Istnieją setki definicji bibliotecznych, ale ich istota wciąż nie jest w pełni omówiona. Powody są takie rozmawiamy z najbardziej uniwersalnych instytucji, jakie kiedykolwiek stworzył człowiek. Ich bogactwo i znaczenie rosło w miarę, jak człowiek stawiał kolejne kroki w poznawaniu otaczającego go świata i samego siebie. Zawierają „wszystko” i odnoszą się do „wszystkiego”, są wezwani do niesienia pomocy i pomocy „każdemu” i „w czymkolwiek”, osobie – w każdym wieku i w każdym stanie, zdrowej i chorej, wolnej i uwięzionej , widzących i niewidomych. Biblioteki zawierają całą wiedzę zgromadzoną przez pokolenia różnych ludów na długiej ścieżce historycznej: o żywych i umarłych, o mikroświecie io galaktykach.
Brakuje im jeszcze tego, czego sam człowiek nie zna, na przykład dokładnych danych o tym, gdzie są granice Wszechświata i kiedy świat przestanie istnieć, co się wtedy stanie. Wśród bogactwa bibliotek nie ma też jednoznacznej odpowiedzi na pytanie, dlaczego człowiek pojawił się na Ziemi (po co został stworzony przez Pana z „prochu ziemi” – według Biblii).
Biblioteki przedstawiają to, co AI Herzen nazwał duchowym testamentem jednego pokolenia dla drugiego. „Całe życie ludzkości konsekwentnie osadzało się w księdze: plemiona, ludzie, państwa zniknęły, ale księga pozostała” – napisał. zawiera to ogromne wyznanie gorączkowe życie ludzkość, ten ogromny autograf zwany historii świata. Ale w książce jest nie tylko przeszłość; stanowi dokument, przez który zostajemy wprowadzeni w posiadanie teraźniejszości, w posiadanie całości prawd i wysiłków znalezionych przez cierpienie, czasem skąpane w krwawym pocie; ona jest programem przyszłości. Więc szanujmy książkę!”
Sama biblioteka, zdaniem wielkiego myśliciela i demokraty, jest „otwartym stołem idei, przy którym każdy znajdzie to, czego szuka; jest to sklep rezerwowy, w którym jedni umieszczają swoje przemyślenia i odkrycia, podczas gdy inni zabierają je na rozwój.
W poetyckiej formie niezniszczalność i znaczenie bibliotek wyraził I.A. Bunin:
Groby, mumie i kości milczą, Tylko słowo zostaje ożywione.
Ze starożytnej ciemności na światowym cmentarzu
Słychać tylko litery.
W dzisiejszych czasach listy zyskały wiele nowych form, które ułatwiają ich przechowywanie i przesyłanie na odległość. Ale nadal muszą być postrzegane zarówno wzrokiem, jak i słuchem. A biblioteka wzbogaci się o nowe odmiany. Niemniej jednak jej treścią w przenośnym, publicznym, tradycyjnym sensie jest Księga. Niedocenianie biblioteki oznacza ignorowanie Księgi: cud nad cudami stworzony przez Człowieka.
A jeśli ludzie popełnią w czymś błąd i znajdą się w nieszczęściu, to „kiedyś to się skończy. A ludzkość spojrzy wstecz w zamieszaniu. I zagłębiając się w siebie, pomyśli o celach, przeznaczeniu swojej ścieżki. I będzie szukał odpowiedzi w swojej duszy opuszczonej i prymitywnej, zarośniętej ostami, jak pole, zbyt długo leżącej odłogiem. I nie znajdzie odpowiedzi. A wtedy książka da mu odpowiedź. Książka, którą człowiek wzgardził i wyrzucił. Książka, dziwny owoc marzeń i niepotrzebne nikomu śmieci; książka tak nudna przy „złotej rzeczywistości”. Książka, która była uważana za martwą; książka, stare tanie śmieci; Księga, źródło wszelkiego życia. Księga, która mierzyła równoleżniki i południki duszy ludzkiej, wdarła się w głąb mózgu, wynosząc stare pokolenia na najwyższe wyżyny i najdalsze odległości. Księga jest manną z nieba, zdolną nakarmić tłumy; jedzenie, które im więcej jesz, tym bardziej się staje; magiczny chleb, który daje sytość głodnym, bogactwo biednym, siłę słabym. Książka, dzięki której każdy może zostać bankierem, Krezusem wiedzy, milionerem myśli.
Wielka moc biblioteki.
XX wiek za sobą. Dziesięć lat przed jego zakończeniem Rosja – w tradycyjnym znaczeniu tego słowa – w Ponownie zmienione porządek społeczny, a jednocześnie granice geograficzne, tracąc przy tym jedną czwartą terytorium i połowę ludności. Uczeni i pisarze poszukują teraz definicji, którą można by ochrzcić całe minione stulecie.
W Rosji XX wiek obejmuje wiele okresy historyczne ograniczona głównie rewolucjami, wojnami i innymi wydarzeniami tragiczny z milionami ofiar.
W przenośni ta strona stulecia charakteryzuje się również wieloma poetami.
Na przykład na początku wieku:
XX wiek... Więcej bezdomnych
Jeszcze straszniejsze niż życie mgła.
Jeszcze czarniejszy i większy
Cień skrzydła Lucyfera.
Aleksander Blok
Na koniec:
Mam dość XX wieku
Z jego krwawych rzek.
I nie potrzebuję praw człowieka
Od dawna nie jestem człowiekiem.
Władimir Sokołow
Dziś nawet trudno sobie wyobrazić, jak wyglądałby nasz kraj i wszystkie w nim sfery życia, materialne i duchowe, gdyby jego droga była płynna, spokojna, sprzyjająca twórczości i twórczości, w tym rozwojowi bibliotek. W rzeczywistości ich sieć rosła, a potem malała, wiele bibliotek zginęło, ale potem, przestrzegając tradycji wielowiekowej „mądrości książkowej”, ludzie tworzyli nowe biblioteki.
Historia obecnej sieci tych instytucji zapisywana jest od początku Okres sowiecki. Jest to zarówno prawda, jak i fałsz. System sowiecki przejął od przedpaździernikowej Rosji znaczną sieć bibliotek, zwłaszcza dużych naukowych i publicznych, a także prywatnych. I choć w wyniku nacjonalizacji bibliotek prywatnych i kościelnych dopuszczono się dużych strat druków, to jednak bibliotekarstwo rozwinęło się na bazie stworzonej w poprzednich epokach. W procesie tym brała również udział znaczna liczba wcześniej przeszkolonych i kształconych specjalistów branżowych. Ale kto założył biblioteki, wydał środki ludowe. A biblioteki przyczyniły się do tego, że społeczeństwo stało się piśmienne i wzniosło się na wyżyny twórczości naukowej i technicznej, tworząc nowe wartości duchowe.
W latach władzy radzieckiej bibliotekarstwo, stając się część integralna kulturalnym, edukacyjnym i polityka narodowa, aktualizowane i rozwijane na nowych zasadach ideologicznych.
Sieć bibliotek powiększyła się wielokrotnie - do 300 i więcej tysięcy; w ich funduszach zgromadzono około 5 miliardów książek i broszur. Do czasu, gdy zadanie to zaczęto realizować w naszym kraju, zostało ono rozwiązane tylko w kilku państwach – kilku krajach europejskich i Stanach Zjednoczonych.
Miało to miejsce w bardzo wielonarodowym i wielowyznaniowym kraju. W tym samym czasie pismo zostało po raz pierwszy stworzone lub ulepszone dla ponad 40 narodów. Biblioteki rozwinęły się we wszystkich republikach – związkowych i autonomicznych, i to nie tylko w miastach, ale i na wsi; zaczęli grać duża rola w różnych sferach życia – eliminacja analfabetyzmu, realizacja przemian społecznych, kulturowych i gospodarczych.
W czas sowiecki było też coś negatywnego, co w dużej mierze determinowało działalność bibliotek: dyktat partii komunistycznej, jednolite wytyczne ideowe, cenzura, czasem okrutna. Ale biblioteki posiadały i szeroko wykorzystywały dziesiątki milionów jednostek literatury przyrodniczej, technicznej, rolniczej, medycznej i innej. Zbiory bibliotek masowych składały się w 50-60 procentach z beletrystyki, w tym dzieł wielu najwięksi pisarze Rosja i inne kraje.
Cenzura, ścisła kontrola nad składem rozpowszechnianych w społeczeństwie dzieł pisanych, a później drukowanych, istniała na całym świecie od wieków, a nawet tysiącleci. Cenzura stała się szczególnie surowa po pojawieniu się druku. Przez wieki dominowała także w Rosji, z przerwami tylko w czasie rewolucji 1905 roku i w okresie od marca do maja 1917 roku.
W ogóle historia księgarstwa na Rusi, w Rosji, w ZSRR to historia prześladowania prasy, cenzury kościelnej, świeckiej, państwowej i partyjnej. W tych warunkach rozwijało się słowo drukowane, powstawały biblioteki, obsługiwano czytelników. Większość zbiorów dzisiejszych bibliotek to przecież to, co zgromadzono przed początkiem lat 90. naszego stulecia, w dobie cenzury, w tym pewna część publikacji krajowych i zagranicznych, które ukazały się przed 1917 r. w dużych bibliotekach.
W drugiej połowie XX wieku kwestia cenzury w zakresie wolności człowieka stała się problemem uznanym na arenie międzynarodowej.
Zgodnie z Konstytucją Federacji Rosyjskiej, przyjętą w 1993 roku, cenzura została w naszym kraju zniesiona.
Jest mało prawdopodobne, aby istniał kraj, w którego historii nie byłoby w przeszłości okresów, wydarzeń, zjawisk, aktów o negatywnym charakterze.
Ale zwyczajem jest być dumnym z tego, co najlepsze w przeszłości. Odpowiada to mądremu angielskiemu powiedzeniu: „Dobrze czy źle – mój kraj”.
w latach 90. lata w biblioteki rosyjskie nastąpiły duże zmiany. ludzka osobowość uwolniła się od wielu rzeczy, które ją ograniczały
Reżim sowiecki opuścił scenę historii, na którą wkroczył przy dźwiękach fanfar.
Ostateczna ocena sowieckiego etapu rozwoju bibliotek, a także odpowiadającego mu okresu w dziejach naszego kraju jest kwestią przyszłości. Ale dziś nie należy jej idealizować i żałować, że pozostała w przeszłości, ani malować wszystkiego, co wtedy było, tylko czarnymi farbami.
Zmiany ustrojowe – likwidacja cenzury – stworzyły dogodne warunki dla działalności bibliotek, na co zbiegły się ogólne trendy rozwoju tych instytucji na całym świecie.
Biblioteki otrzymały od nas znaczną swobodę działania. Stworzono warunki do samoorganizacji i inicjatywy ich pracowników. Rozwija się ich wspólnota z kolegami w zawodzie z innych krajów. Istnieją możliwości włączenia bibliotek do światowego systemu biblioteczno-informacyjnego.
Nastąpiły również zmiany w typologii bibliotek. Pojęcia, kierunki, rodzaje działań zakorzenione są w bibliotekarstwie rosyjskim.
Na początku było Słowo. Ale zyskał swoją prawdziwą moc wraz z pojawieniem się książki. Książka odegrała i nadal odgrywa fundamentalną rolę w rozwoju naszej cywilizacji. Gromadzona przez stulecia gigantyczna biblioteka jest niezawodną pamięcią ludzkości, w której odciskają się jej dokonania i marzenia, spostrzeżenia i złudzenia. Biblioteka ta powstawała na kamieniu i metalu, tabliczkach glinianych i tabliczkach drewnianych, zwojach papirusowych i kodeksach pergaminowych, liściach palmowych i korze brzozowej, jedwabiu i papierze – zmieniał się materiał i sposób wykonania, ale niezmienny pozostawał jej cel: służyć przechowywaniu i przekazywać wiedzę, doświadczenie, skarby sztuki. A biblioteki są ważne dla społeczeństwa, ponieważ zapewniają wszystkim obywatelom dostęp do wiedzy i kultury. Na całym świecie biblioteki są pierwszym schronieniem dla użytkowników informacji, dostępnym dla wszystkich grup społecznych. Ale niestety obecnie rola bibliotek w życie kulturalne społeczeństwo.
Na terenie powiatu działa 14 bibliotek. Ludzie zaczęli rzadziej odwiedzać nasze biblioteki różne pokolenia. Zmniejszona czytelność i zainteresowanie książką dowolnego gatunku. Studenci mało czytają. Coraz częściej otrzymują informacje z komputera. Ale bibliotekarze dokładają wszelkich starań, aby biblioteka pozostała ośrodkiem kultury, informacji i komunikacji.
Nasz CLS ma dobre tradycje. Zidentyfikowano obszary priorytetowe, opracowano programy celowe poszczególnych resortów, które już funkcjonują. długie lata. Projekty biblioteczne „Ciekawi ludzie ojczyzna", "Dla zdrowego stylu życia".
W bibliotece dziecięcej działa oddział prawosławny. Cyryla - Metodego czytania prowadzone przez bibliotekę dziecięcą stały się tradycją. Pomagają duchowo wzbogacić nasze dzieci, odwracają uwagę od złych nawyków.
Biblioteka wykonuje wiele prac na rzecz przeciwdziałania przestępczości i narkomanii. Praca edukacyjna wśród uczniów prowadzona jest zarówno w bibliotece, jak iw szkole, poprzez różnorodne formy imprezy masowe: godziny lekcyjne, godziny informacyjne, godziny ekologiczne, godziny zdrowotne, lekcje historii i odwagi itp. Wiele uwagi poświęca się technologii informacyjnej. CBS ma 10 komputerów. Tworzył projekty dla Gorące tematy. Badane są zaawansowane doświadczenia bibliotek kraju i regionu. Staramy się przyjmować wszystko, co ciekawe i nowe, aby przyciągnąć do bibliotek użytkowników, zwłaszcza dzieci i młodzież. Działają 22 koła zainteresowań dla dzieci i młodzieży. Mamy też pomocników. Biblioteki aktywnie współpracują z Domami Kultury, szkołami, filią Wyższej Szkoły Rolniczo-Technicznej im. Demidowa, Wydziałem Młodzieży i Sportu, wojskowym urzędem rejestracyjnym i rekrutacyjnym, ośrodkiem ochrony socjalnej, klubami Młodej Duszy i Katiuszy, redakcją lokalna gazeta i organy ścigania.
Teraz przed CLS stoi zadanie skomputeryzowania wszystkich bibliotek. Szczególnie dużym problemem jest stworzenie elektronicznego katalogu Wieliskiej CBS. Wymaga to dużych nakładów finansowych i szkolenia pracowników. Musimy rozpocząć tę pracę w przyszłym roku.
Biblioteki powiatowe dysponują stałą kadrą. Pracują tu ludzie, którzy znają i cenią swój zawód. I tylko bibliotekarze cały ten czas pozostają na czele walki o wykształconych, dobrze wychowanych i zaangażowanych w duchowe bogactwo Rosjan. Biblioteka to przecież nie tylko miejsce świadczenia usług, to skarbnica wiedzy, skarbnica ludzkich myśli, skarbnica mądrości, skarbnica bogactwa i dziedzictwa naszej kultury.
W naszej epoce komputerowej
Wszystkie te same biblioteki
Nie naciskaj Internetu
Dziękuję Ci za to!
Chwała bibliotekarzom!
Im - chwała i cześć!
Niech nasz stan
Oddaje im to, co im się należy!
Drodzy bibliotekarze okręgu, gratuluję Ogólnorosyjskiego Dnia Bibliotek. Szczerze i szczerze życzę pomyślności i sukcesów, niekończącego się entuzjazmu, zdrowia, szczęścia i pomyślności! Aby Szczęście, Sukces i Inspiracja były wiernymi towarzyszami Twojej pracy. Wytrwałości i cierpliwości w rozwiązywaniu codziennych problemów.
G.V. Krasnoshchekova, Zasłużony Pracownik Kultury Federacji Rosyjskiej, Dyrektor MBUK „Velizh CBS”
Rola biblioteki szkolnej w ideologii i
praca ideologiczna i edukacyjna
Biblioteka jest jednostką organizacyjną szkoły.
Głównym zadaniem biblioteki jest informacyjne wsparcie procesu edukacyjnego i samokształcenia użytkowników biblioteki, poprzez tworzenie bibliotecznego banku informacji na różnego rodzaju nośnikach informacji i maksymalne jego wykorzystanie.
Biblioteka szkolna pełni dziś ważną rolę w systemie pracy ideowej i ideowo-wychowawczej.
Ideologiczny praca edukacyjna w zakresie biblioteki obejmuje
- Edukacja obywatelsko-patriotyczna
- Ideologiczny;
- morał;
- Estetyka;
- Kultura zdrowego wizerunku osoby;
- Płeć;
- Rodzina;
- Praca;
- profesjonalny;
- środowiskowy;
- Edukacja kultury bezpiecznego życia;
- Kultura życia i wypoczynku
Istnieją kalendarze świąt państwowych, święta, rocznice, kalendarz ekologiczny, profesjonalny
Wszystko to jest wykorzystywane przy wyborze tematu godzin informacyjnych w szkole.
Wiele uwagi poświęca się godzinom informacyjnym. Prowadzony jest cotygodniowy dobór literatury do godzin informacyjnych do wystawy stałej „Godzina informacyjna”. Materiał jest wybierany osobno dla pierwotnego, wtórnego i Liceum.
Sam bibliotekarz musi stale zapoznawać się z nowinkami z rynku książki, a także polecać materiały i dokumenty godne uwagi studentów do studiowania w godzinach informacyjnych. Istnieją podstawowe kryteria wyboru informacji:
- znaczenie
- obiektywność
- znaczenie
- autentyczność
- efektywność
- perswazja .
„Praca ideowo-edukacyjna”
Gazety i czasopisma Republika Białoruś.
W 2011 roku biblioteka prenumerowała 28 gazet i czasopism, aw 2012 roku prenumerowała 25 gazet i czasopism
Informacje o życiu społeczno-politycznym i bieżących wydarzeniach w naszym kraju znajdują odzwierciedlenie w kartotece artykułów publikowanych w prasie periodycznej.
Indeks karty zawiera ponad 160 pozycji:
- Symbole państwowe
- Białoruś i świat
- Republika Białoruś jest suwerennym państwem prawnym
- Mińsk
- Oktyabrsky dzielnica stolicy
- Dziecko organizacje publiczne
- System wyborczy Republika Białoruś
- Lojalność wobec Wielkiego Zwycięstwa
- oszczędzanie energii
- Gospodarka
- Białoruś to kraj turystyki
- Zdrowy styl życia itp.
Biblioteka posiada ponad 20 teczek tematycznych, które na bieżąco uzupełniane są o nowe materiały:
- O Białorusi i Białorusinach
- Jestem Mińsk
- Nastolatek i prawo
- W świecie zawodów
- Wybieramy zdrowie
- Gospodarka i Oszczędność
- Podstawy kultura prawosławna
- Wszystko o HIV/AIDS
- Piszą o nas, publikują nas
- Zapamiętaj nazwę wojny
- Białoruś to kraj twojej przyszłości
- Pra Białoruś i Białoruś
- Mój rodzinne miasto Mińsk
Podczas organizowania wystaw książek, półek tematycznych, przeglądów literatury, wykorzystuje się książki, które mówią o symbolach państwowych w celu kształtowania autorytetu i szacunku dla symbole państwowe
Literatura dotycząca edukacji prawnej studentów prezentowana jest na wystawach: „Ty jesteś o prawie – prawo jest o tobie”, „Dziecko w świecie praw”.
Biblioteka posiada wystarczającą ilość literatury prawniczej: Konstytucja Republiki Białoruś, Powszechna Deklaracja Praw Człowieka, Kodeksy (Kodeks Republiki Białoruś „O edukacji”, Kodeks cywilny Republiki Białoruś, Kodeks pracy Republiki Białoruś, Kodeks karny Republiki Białoruś, Kodeks wykroczeń administracyjnych Republiki Białoruś, Kodeks małżeństwa i rodziny Republiki Białoruś), Ustawy (Ustawa Republiki Białoruś „O Prawa Dziecka”) i inne dokumenty prawne Republiki Białoruś
Kultura zdrowej osobowości
Promocja zdrowego stylu życia i edukacja negatywne podejscie do złe nawyki w bibliotece urządzono wystawy książek:
- Twoje zdrowie jest w Twoich rękach
- Zdrowy ja - zdrowy kraj
- Powiedz nie papierosom
- AIDS. Co o nim wiemy?
- Przyszłość bez narkotyków
- ABC ulicy miasta
Biblioteka posiada materiały multimedialne:
- O Białorusi - 34 prezentacje
- O Mińsku - 8 prezentacji
- O gospodarce - 4 prezentacje
- O przyrodzie - 12 prezentacji
- O zdrowym stylu życia - 136 prezentacji
- O kulturze bezpiecznego życia - 3 prezentacje
Materiały multimedialne pomagają wpływać na rozległy świat uczuć uczniów, kształtować ich przekonania i obywatelstwo.
Cytat:
Prawdziwym wskaźnikiem cywilizacji nie jest poziom zamożności i edukacji, nie wielkość miast, nie obfitość plonów, ale wygląd osoby wychowanej przez kraj ”(R. Emerson)
W przyszłości konieczne jest kontynuowanie prac nad wyposażeniem biblioteki w bardziej zaawansowany sprzęt komputerowy, z możliwością dostępu do Internetu. Należy również zwrócić uwagę na aktywniejsze pozyskiwanie literatury, gdyż z powodu braku środków przeznaczonych na jej pozyskanie, fundusz literacki nie jest wystarczająco uzupełniany.
